人教版七年级上册地理教学计划人教版七年级地理计划

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人教版七年级上册地理教学工作计划

如何科学合理地进行七年级地理教学计划运行管理将成为影响人才培养质量的关键。店铺为大家整理了人教版七年级上册地理教学工作计划，欢迎大家阅读!

人教版七年级上册地理教学工作计划范文一

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

三、教学目标及要求

1. 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

2. 认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。

3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。

5. 知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6. 知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7. 认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，

工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。

部编人教版七年级上册地理教学计划

一、教学目标

1. 了解地理学科的基本概念和研究方法；

2. 掌握世界地理和中国地理的基本知识，包括地理位置、地理特征、人文地理等；

3. 培养学生的地理思维能力和地理观察、解释、分析问题的能力；

4. 培养学生的地理实践能力，如地图绘制、地理事实调查等。

二、教学内容

1. 单元一：地理学科导引

- 地理学科的基本概念和研究方法；

- 地理学科的发展历程和意义。

2. 单元二：地球的运动

- 地球的形状和大小；

- 地球的自转和公转；

- 季节变化的原因和规律。

3. 单元三：地球的内部

- 地球的结构；

- 地球内部的活动和现象；

- 地震和火山的形成和分布。

4. 单元四：水资源与利用

- 水资源的分布和特点；

- 水资源的利用和保护；

- 水污染问题及其预防。

5. 单元五：气候与天气

- 探究气候变化的原因和类型；

- 了解天气的形成和变化规律；

- 研究气象图的读法和天气预报的基本知识。

6. 单元六：农业与工业

- 探究农业与工业的发展对地理环境的影响；- 了解中国的农业和工业地理分布特点；

- 认识农业与工业的可持续发展问题。

三、教学方法

1. 通过展示地理图片、图表等多媒体资料培养学生对地理的兴趣；

2. 进行小组活动，让学生合作探究地理问题；

3. 制作地图、海报等作业，培养学生的地理实践能力；

4. 进行实地考察，让学生亲身体验地理环境。

四、评价方式

1. 定期进行地理知识和技能的测试；

2. 综合评价学生的小组活动、实践能力等；

3. 鼓励学生进行地理项目研究和报告，以展示其综合能力。

五、教学资源

初一地理上册的教学工作计划（通用26篇）

初一地理上册的篇1

一、基本情况分析

通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

二、教学目标分析

通过七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、教学措施

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。开展多种教学形式(如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等)，提高学生的运用知识的能力。

四、本册教材分析

本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点.

五、教材重点、难点

1、各大洲的地形特征和气候特征;

2、几个大国的人文特征;

六、教学措施

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。

人教版七年级地理课程教学计划

1. 课程背景和目标

本地理课程旨在帮助七年级学生全面了解地理领域的基本概念、知识和技能。通过本课程的研究，学生将能够：

- 掌握地球基本形态和地球运动的基本概念；

- 理解地球自然环境对人类社会的影响；

- 熟悉中国的地理位置、自然条件和人文特征；

- 获得地理调查和分析方法的基本技能；

- 培养地理思维、地理素养和地理观念。

2. 教学内容和安排

第一单元：地理基础知识

- 第一课：地理学的基本概念和对象

- 第二课：地球的基本形态和地球运动

- 第三课：地理坐标与地球上的地理位置

- 第四课：地球的自转和公转对我们的影响第二单元：地球自然环境

- 第五课：地球的大气圈和气候

- 第六课：地球的水资源与水循环

- 第七课：地球的陆地资源和土地利用

- 第八课：地球的生物资源和生物多样性第三单元：中国的地理

- 第九课：中国的地理位置和边界

- 第十课：中国的自然环境和自然灾害

- 第十一课：中国的人口和人口分布

- 第十二课：中国的地域文化差异

3. 教学方法与评价

本课程将采用多种教学方法，如讲授、互动讨论、小组活动和实地考察等，以提高学生的参与度和研究效果。教师将积极引导学生思考和探索，促进学生的自主研究和独立思考能力的培养。

评价将综合考虑学生的参与度、日常作业、小组讨论和考试成绩等，以全面评估学生对地理知识和技能的掌握情况。

4. 教学资源和材料

- 人教版七年级地理教材

- 多媒体教学设备

- 网络资源和多媒体资料

- 实地考察和地理调查工具

5. 考核与评估

学生将通过日常作业、小组讨论和期末考试等形式进行评估。评估内容将涵盖地理知识、地理思维和地理技能等方面，以全面了解学生的研究情况。

2023年人教版七年级地理上册教学计划

课程概述

本教学计划旨在帮助学生全面了解地理科学的基本概念和知识，并培养他们的地理思维能力和解决问题的能力。课程将涵盖人类与

自然环境的相互作用、地球的地理特征、各大洲和主要国家地理特

点等内容。

教学目标

1. 了解地理学科的定义、范围和研究方法；

2. 掌握地球的地理特征和自然环境的基本知识；

3. 理解人类与自然环境的相互作用及其影响；

4. 了解各大洲和主要国家的地理特点和文化背景；

5. 培养地理思维能力和解决问题的能力。

教学内容和安排

第一单元：地理学科导论（2周）

1. 地理学的定义和范围；

2. 地理学的研究方法；

3. 地理学与其他学科的关系。

第二单元：地球的地理特征（4周）

1. 地球的形状和尺寸；

2. 地球的脊梁和洋脊；

3. 地球的气候带和植被带；

4. 地球的水资源和地形特征。

第三单元：人类与自然环境的相互作用（4周）

1. 人类活动对自然环境的影响；

2. 环境保护和可持续发展；

3. 城市化和人口迁移。

第四单元：各大洲和主要国家的地理特点（6周）

1. 亚洲的地理特点和主要国家；

2. 欧洲的地理特点和主要国家；

3. 非洲的地理特点和主要国家；

4. 北美洲、南美洲和大洋洲的地理特点和主要国家。教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、讨论、小组活动、实地考察等。通过多种形式的教学，激发学生的研究兴趣，提高他

们的参与度和综合能力。

评估方式

1. 课堂参与和讨论（20%）；

2. 平时作业和小组活动（30%）；

3. 期中考试（20%）；

4. 期末考试（30%）。

人教版七年级上地理教学工作计划9篇

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是精心整理的人教版七年级上地理教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版七年级上地理教学工作计划篇1 一、基本情况：

通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现。新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。

二、教学目标：

教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高学生的运用知识的能力。

人教版七年级上册地理教学计划范文（通用3篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将学习新的知识，有新的感受，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的人教版七年级上册地理教学计划范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。

七年级上册地理教学计划1

一、情况分析

本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

（完整版）人教版七年级地理上册教学计划

人教版七年级上册地理教学计划

一、指导思想

在新课标的指导下，特别是以《标准（2013年版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育教材（人教版）——《中国地理》（七年级上册）。

三、学情分析

刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理。

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

七年级学7个科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识。比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。

人教版七年级地理上册教学工作计划2篇

人教版七年级地理上册教学工作方案

人教版七年级地理上册教学工作方案精选2篇〔一〕

教学工作方案是老师为了更好地实现教学目的和方案，而进展的有针对性的分析和规划的一项工作。教学方案的好坏直接关系到教学效果的好坏。本文将针对人教版七年级地理上册，制定一份教学工作方案。

1.掌握地理学根本概念和地图符号及常用测量工具的使用。

2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。

3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。

4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。

第一单元地理学的根本概念与地图符号

1.地理学的根本概念

2.地图制作与地图符号

3.常用测量工具的使用与理论

时间：1周

第二单元地球与地球仪

1.地球的形态与构造

2.地球运动的原理

3.地球仪的使用与理论

时间：1周

第三单元全球地理特征

1.全球地理位置与分布

2.全球自然环境

3.全球人文环境

时间：2周

第四单元中国地理特征

1.中国地理位置与分布

2.中国自然地理环境

3.中国人文地理环境

时间：3周

第五单元中国的经济、政治与文化

1.中国的经济开展

2.中国的政治制度

3.中国的文化特点

时间：1周

1.多媒体教学法

2.讨论教学法

3.案例教学法

4.实地考察法

5.模拟推理法

1.期中考试

2.课堂表现

3.期末考试

1.理解地理学的根本概念，掌握地图符号及常用测量工具的使用。

2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。

3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。

4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。

七年级地理上册教学计划

七年级地理上册教学计划精选篇1

一、学情分析

通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。

二、本期教学任务和目标

完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：:

1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

2.学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。让学生学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。另外使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、教学重点、难点

重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征

难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

七年级地理上册教学计划精选篇2

本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下计划。

人教版初中地理七年级上册教学计划

1. 教学目标

本教学计划旨在帮助初中七年级学生全面了解地理学科的基本概念和知识，培养学生发展地理思维和空间意识的能力，以及提高学生的地理研究兴趣和研究能力。

2. 教学内容

本教学计划将涵盖以下地理学科的内容：

- 地理学科导论

- 世界地理

- 中国地理

- 地理技术和方法

4. 教学评价

为了评价学生的地理研究情况，本教学计划将采用以下评价方式：

1. 课堂表现评价：包括积极参与、回答问题等。

2. 作业评价：包括课后作业、小组讨论等。

3. 考试评价：包括阶段性考试和期末考试等。

5. 教学资源

本教学计划将使用以下教学资源：

1. 教材：人教版初中地理七年级上册。

2. 多媒体教学工具：投影仪、电脑、互联网等。

以上是《人教版初中地理七年级上册教学计划》的基本内容和安排。通过本教学计划的实施，旨在培养学生地理学科的基本知识和能力，并激发学生对地理学习的兴趣和热爱。希望通过教学的互动和实践活动，提高学生的学习效果和自主学习能力。

人教版七年级地理上册的教学计划大全

制定计划前, 要分析讨论工作现状, 充分了解下一步工作是在什么基础上进行的, 是依据什么来制定这个计划的。这里给大家分享一些关于人教版（七班级地理）上册的教学计划大全, 方便大家学习。

人教版七班级地理上册的教学计划大全1

一、情况分析

本学期, 本人承担七班级三个班的地理教学任务, 每周每班二个课时, 课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础（教育）课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标, 新教材, 新环境, 高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境, 完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下, 特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准(20__年版)》, 坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念, 更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动, 努力使教学水

平, 业务能力有更大的提高。同时, 通过传授与学生生活密切联系的地理知识, 传达地理思想, 培育学生学习地理的爱好和初步能力, 最终使学生从“学会地理”, 走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课, 努力讲好每一节课。

2、仔细学习新课标理论, 领悟《标准(20__年版)》的精髓, 用科学的理论指导教学实践。

3、乐观参加学校的教研教改活动, 努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点, 开展学科练习竞答活动, 激发学生学习爱好。

初一地理上册的教学计划（精选17篇）

初一地理上册的教学计划篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课堂建设为突破口，推进三课建设工作。使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心价值观，落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，构建多元的、满足学生需要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教育”的发展目标。

二、教学目标

1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、学情分析

七年级学生有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、教学设想

1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。“多彩课堂”是尊重差异、鼓励特色、释放个性、精彩纷呈的课堂。

人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）

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人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的人教版七年级上地理教学工作计划范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级上地理教学工作计划1

新学期开始了，这学期我担任七年级六个班的地理教学工作。为了更好地完成教学目标，须不断提高自身的教学水平和业务能力，初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识，但未能形成系统知识体系，他们可塑性强，受传统观念的影响，仍有部分同学认为地理是副科，对学科不够重视，学习兴趣不高，或只靠死记硬背等，学习方

法单一，外籍生占比例较大的新情况。诸多因素成为今后教学工作的“绊脚石”。

本学期我将全力以赴，按上级教学部门和学校要求，根据各班实际，始终围绕“以学生发展为本”的课改理念，竭尽全力，切实可行地开展教育教学工作，努力提高教学质量，制定如下的计划：

一、努力摸索地理教学新模式

我将在原有的基础上，进一步学习的丰富课改的有关理论知识，掌握好新教材的精华，落实课标三维目标，根据本届学生的实际情况，从培养学生的学习兴趣入手，遵循“功在课外，利在课堂”的原则，精心备好每一节课，认真编写教案，参阅有关的参考书籍，扩展课堂知识视野，并适当向生活实际延伸，课堂上努力创造轻松愉快的教学气氛，积极调动学生学习的主动性。积极地进行课前和课后反思，课改中存在的种种困难和出现的新问题，积极与同行探讨、交流，不断地汲取他们的长处，提高和完善自己。

七年级人教版地理上册教学计划(17篇)

七年级人教版地理上册教学计划（17篇）

七年级人教版地理上册教学计划（精选17篇）

七年级人教版地理上册教学计划篇1

学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)—《地理》(七年级上册)。

三、学生情况分析

学生进入初中后，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过小学阶段的学习，并结合日常生活，

已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解，学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。

四、教材分析

第一章让我们走进地理

本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的基本工具—地图，让学生切实感觉到地理知识源于生活，用于生活。

第二章地球的面貌

本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。

初一地理上册的教学计划（通用29篇）

初一地理上册的教学计划篇1

一、指导思想

二、教学目标

1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

三、学情分析

四、教学设想

1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。“多彩课堂”是尊重差异、鼓励特色、释放个性、精彩纷呈的课堂。

人教版七年级上册地理教学计划 人教版七年级地理计划

人教版七年级上册地理教学工作计划

部编人教版七年级上册地理教学计划

初一地理上册的教学工作计划（通用26篇）

人教版七年级地理课程教学计划

2023年人教版七年级地理上册教学计划

人教版七年级上地理教学工作计划9篇

人教版七年级上册地理教学计划范文（通用3篇）

（完整版）人教版七年级地理上册教学计划

人教版七年级地理上册教学工作计划2篇

七年级地理上册教学计划

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初一地理上册的教学计划（精选17篇）

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