大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细目录：
全国大学生数学建模竞赛 5
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6
全国大学生数学竞赛 6
丘成桐大学生数学竞赛 7
国际大学生物理竞赛 7
中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8
南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9
国际全局轨道优化竞赛 9
全国深空轨道设计竞赛 10
全国大学生英语竞赛 10
国家大学生创新性实验计划 11
挑战杯系列赛事 13
大学生学术科技作品展 15
基础学科论坛 15
学生学科竞赛项目一览表：
全国大学生数学建模竞赛
主办：
教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM)
校管理部门：
教务处
校承办单位：
数学系
竞赛时间：
每年9月
竞赛简介：
数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。

我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。

其宗
旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。

1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。

竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。

题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。

大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。

研究生不得参加。

每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。

美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
主办：
美国数学及其应用联合会
竞赛简介：
美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。

竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是一项国际级的竞赛项目，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

MCM/ICM是Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的缩写，即“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。

MCM 始于 1985 年，ICM 始于 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美国数学及其应用联合会）主办，得到了SIAM，NSA，INFORMS 等多个组织的赞助。

MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。

竞赛以三人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。

竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。

2014 年 MCM/ICM 有超过 7700支队伍参加，遍及五大洲。

MCM/ICM 已经成为最著名的
国际大学生竞赛之一。

全国大学生数学竞赛
主办：
中国数学会
首届承办方：
国防科学技术大学
竞赛时间：
每年10月
竞赛简介：
面向本科生的全国性高水平学科竞赛，全国大学生数学竞赛为青年学子提供
了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。

参赛对象为大学本科二年级或二年级以上的在校大学生。

竞赛分为非数学专业组和数学专业组(含数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生)。

数学专业学生不得参加非数学专业组的竞赛。

竞赛内容：非数学专业组竞赛内容为本科高等数学内容（高等数学内容为理工科本科教学大纲规定的高等数学的教学内容）。

数学专业组竞赛内容含数学分析、高等代数和解析几何（均为数学专业本科教学大纲规定的教学内容），所占比重分别为50%、35%及15%左右。

报名办法：2011年9月30日前按所在省、直辖市、自治区数学会或学会委托的承办大学的要求报名。

丘成桐大学生数学竞赛
丘成桐大学生数学竞赛由哈佛大学数学系丘成桐教授发起，面向中国大陆、香港及台湾地区高校在校大学生开展，旨在全面测试大学生的数学知识、修养与能力，促进中国的大学数学教育改革。

该竞赛考察学生在“分析与微分方程”，“几何与拓扑”，“代数、组合与数论”，“计算、统计与应用数学”四个方面的能力，对应分别设立“华罗庚奖”、“陈省身奖”、“周炜良奖”、“许宝騄—林家翘奖”。

每位参赛学生可参加至多四个科目比赛，根据参赛的三项最好成绩，评选出个人全能奖，即丘成桐奖。

竞赛题目由丘成桐领衔、欧美一流数学家命题，难度与国外知名大学的研究生资格考试相当。

国际大学生物理竞赛
主办：
美国物理学会和美国天文学会
竞赛时间：
每年11月
竞赛简介：
国际大学生物理竞赛由美国物理学会和美国天文学会官方赞助，是一项面向全世界大学生开展的物理学术竞赛，要求学生以团队合作的形式利用基础物理原理来分析实际物理场景。

竞赛于11月某周末举行，参赛小组从A、B两题中任选一题，并于48小时内完成并提交参赛学术论文，从而在国际范围内评选出优秀者给予表彰。

CUPT
主办：
中国大学生物理学术竞赛组委会
承办单位：
全国高等院校
竞赛时间：
每年8月
竞赛简介：
中国大学生物理学术竞赛（China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT），是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT）的模式创办的国内全国性赛事，该项活动得到了教育部的支持，并被列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。

CUPT以汉语为工作语言，由CUPT组委会组织实施，国内高校承办，本科学生参与，是一项以团队辩论和对抗为形式的物理竞赛。

它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。

参赛者根据给定的开放性物理问题进行研究，查找和设计与问题相关的基本知识、实验方案，并就解决问题的基本知识、理论分析、实
验方案、结果讨论等进行辩论。

竞赛摆脱应试教育的模式，体现知识学习与探索实践相结合，物理学与日常生活相结合，学术能力与人际交往能力相结合，个人与团队合作相结合的理念，给国内本科教学注入了新鲜的气息和活力。

比赛为各高校之间进行交流、共同探讨高素质物理人才的培养模式提供了一个很好的平台，既可以纳入国家理科基地的能力培养项目，也可以在我国“拔尖人才培养计划”实施过程中起到非常大的推动作用。

CUPT以其独特的竞赛模式和理念吸引了越来越多的知名高校和物理精英参与，并已成为国内具有重要影响力的大学生物理竞技赛事之一。

NYPT
主办：
南京大学物理学院
竞赛时间：
每年11月
竞赛简介：
南京大学青年物理学家锦标赛（Nanjing University Young Physicists’ Tournament ，简称NYPT）是南京大学借鉴国际青年物理学家锦标赛（IYPT）的模式创办的赛事，是一项以团队辩论和对抗为形式的物理竞赛。

它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念，就解决给定开放性物理问题的基本知识、理论分析、实验方案、结果讨论等进行辩论，比赛规则和IYPT基本相同。

第一届NYPT于09年开始举办，目前，这项赛事已成为物理学院与匡亚明学院物理专业同学展示物理理论素养、动手实践能力以及探索精神的舞台，并在非物理专业的学生中受到了广泛欢迎。

在NYPT中表现出色的团队与个人将有参加中国大学生物理学术竞赛的角逐，并与全国各地物理学的青年人才共同交流与探讨。

国际全局轨道优化竞赛
国际全局轨道优化竞赛全称为Global Trajectory Optimization Competition（简称GTOC），于2005年由欧空局先进概念研究组Dario Izzo教授发起，每隔1到2年举办一届，至今已经举办了7届。

全国深空轨道设计竞赛
深空探测已成为当前航天领域的主要发展方向之一。

深空轨道设计对深空探测任务具有巨大的支撑作用。

深空飞行轨道的时间、空间尺度很大，优化方法多样以及可选的方案组合繁多，存在很多可行解，寻找其中的最优方案是深空探测轨道设计的核心问题之一。

为了促进交流、相互学习、共同推进我国深空探测轨道设计技术的发展，中国力学学会、清华大学航天航空学院发起并主办了首届（2009年）全国深空轨道设计竞赛。

竞赛实行为公开发布题目，根据性能指标的优劣评判名次。

全国大学生英语竞赛
主办：
高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会
竞赛时间：
每年4月
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