大学生学科竞赛一览表

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级别
竞赛名称
举办单位 竞赛时间
参赛对象
竞赛 性质
竞赛形式
竞赛内容
全国
美国大学生数学建模竞赛 （MCM/ICM）
美国工业与应 用数学学会、美 国运筹及管理 科学研究所、美 国国家安全局
每年 2 月上旬
所有专业学生
数学研究 与应用类
1、 竟赛为网上统一公布
赛题，为期四天。
2、每队由两名或三名学生组
成，竞赛期间学生可以查阅
赛队员组成。 2.竞赛中至少命题 6 题 ，
至多命题 10 题，试题描述 为英文，比赛时间为 5 个小 时。 3.竞赛可以使用的语言：C+ +、C、Java 和 Pascal。但 f inal 赛只有 C/C++.
/ ACM 国际大学生程序设计 竞赛标志 ACM 国际大学生程序设计竞赛(英文全 称 :ACM International Collegiate Programming Contest（ACM-ICPC 或 ICPC）是由美国计算机 协会（ACM）主办的，一项旨在展示大学生创 新 能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解
学校、省（自治区、直辖 市 ）
和全国三级赛制，分预赛、
复赛、决 赛三个赛段进行。
8
级别
竞赛名称
举办单位
竞赛时间
竞赛 参赛对象
性质
竞赛形式
竞赛内容
全国
ACM 国际大学生程 美国计算机 区域预赛一般
序设计竞赛
协 会（ACM ） 在每年 9-12 月
所有本科生都可报名
计算机 编程类
1.参赛队伍最多由三名参
赛的选手不包括在内）
英语知识 及能力应
用类
大赛分四个阶段进行，即：初 赛、复赛、半决赛及决赛。
以适应国内英语教学 发展趋势 ，提 高大学生的英语应用 能力，满 足新 世纪社会与经济发展 对各类人 才的 外语能力，特别是英 语口语技 能的 要求；同时提高全民 英语水平 ，让 中国走向世界。
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级别 全国
全国
国家级学科竞赛项目简介
竞赛名称
全国大学生课外科技 作品竞赛“挑战杯”
全国大学生创业计划 大赛“小挑战杯”
举办单位
竞赛时间
竞赛 参赛对象
性质
共青团中央、中 二年一次
国科协、教育 （每单数年号时
部、全国学联
举办）
当年 7 月1 日以前正式 注册的全日制学生
科技创 新创业
类
共青团中央、中 二年一次
国科协、教育 （每双数年号时
社会调查报告和学术论文、 性、导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动，
科技发明制作三类作品参 被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，是 展
赛；聘请专家评定出具有较 示中国大学生科技创新能力的窗口和选拔高素质
高学术理论水平、实际应用 人才的平台。竞赛的目的：引导和激励高校学生
价值和创新意义的优秀作 实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提
集中在一个或几个实验室内进
行竞赛，便于组织人员巡查。
6
级别
竞赛名称
国家级学科竞赛项目简介
举办单位
竞赛时间
参赛对象
竞赛 性质
竞赛形式
竞赛内容
全国
全国大学生机械创新 设 计大赛
(CNMMTD)
教育部高等教育 司、教育部高等 学校机械学科教 学指导委员会
二年一次 （双数年号时
举办）
机自、自动化等专业
机械 工程类
竞赛题目一般来源于工程技术和 管理科学等方面经过适当简化加 工的实际问题，不要求参赛者预先 掌握深入的专门知识，只需要学过 普通高校的数学课程。题目有较大 的灵活性供参赛者发挥其创造能 力。参赛者应根据题目要求，完成 一 篇包括模型的假设、建立和求解、 计算方法的设计和计算机实现、结 果的分析和检验、模型的改进等方 面的论文（即答卷）。竞赛评奖以 假设的合理性、建模的创造性、结 果的正确性和文字表述的清晰程 度为主要标准。
性。
形式的指导或引导；竞赛期
间参赛队员不得与队外任何
人员讨论商量。
3、最后提交一篇英文的论文
给组委员。
5
级别
竞赛名称
举办单位
国家级学科竞赛项目简介
竞赛时间
参赛对象
竞赛 性质
竞赛形式
竞赛内容
全国
全国大学生电子设计竞赛 (NUEDC)
教育部高等教育 司、信息产业部
人事司
二年一次 9 月份
（每单数年号 时举办）
全国
htt p:// /en /06sp eechcont est. shtml
全国大学生英语演讲 赛 （“CCTV Cup” English
Speaking Contest）
教育部高等教育 司、中央电视台 和外语教学与研
究出版社
每年一次 （从 5 月到 11
月）
全国大专院校 35 岁以下在 校本科生（进入往届大赛决
2
14 全国高校景观设计毕业作品展……………………………………………….…12 15 周培源大学生力学竞赛…………………………………………………….……13 16 全国大学生结构设计大赛……………………………………………………….13 17 中国大学生汽车创意设计大赛………………………………………….………14 18 全国大学生原创动画设计大赛…………………………………………………..14 19 全国大学生化学实验竞赛………………………………………………….……15 20 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛…………………………………….15 21 全国三维数字化创新设计大赛………………………………………………….16 22 全国大学生物流设计大赛………………………………………………..……..16 23 全国大学生模拟交易大赛………………………………………………….…..17 24 全国电子商务大赛……………………………………………………………….17 25 全国大学生先进制图技术与技能大赛……………………………………..….18 26 全国大学生工程训练综合能力竞赛……………………………………………18
有关文献资料，队内学生集
体商讨设计思想，确定设计 /undergraduate/contests/
方案，分工负责、团结协作，
以队为基本单位独立完成竞
竞赛题目有很大的灵活性和新颖性。
赛任务；竞赛期间不允许任 看重参赛队员的解决问题的原创性和创新
何教师或其他人员进行任何
具有市场前景的技术、产品
或者服 务 ，并 围 绕 这一技 术、产品或服务，以获得风 险投资为目的，完成一份完 整、具体、深入的创业计 划 ， 包括企业概述、业务与业务 展望、风险因素、投资回报 与退出策略、组织管理、财 产预测等方面内容，最终通 过书面 评 审和 秘 密 答辩的 方式评出获奖者。竞赛采取
竞赛题目以电子电路（含模拟和数 字电路）应用设计为主要内容，可 以涉及模-数混合电路、单片机、可 编程器件、EDA 软件工具和 PC 机（ 主 要用于开发）的应用，信息管理系 统软件制作。包括“理论设计”和
“实际制作与调试”两部分。
人员讨论商量。
3、参赛学校应将参赛学生相对
决问题能力的年度竞赛。经过近 30 多年的发展， ACM 国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最 具影响力的大学生计算机竞赛。赛事目前由 IBM 公司赞助.
国际机器人足球联 国际机器人 全国 盟（FIRA）世界杯 足球联盟
机器人大赛
每年
当年 7 月1 日以前正式 注册的全日制学生
机器人 比赛
。RoboCup 选择了足球比赛 作为基本的领域，并组织了 RoboCup：机器人足球世界 杯及学术会议。为了能让一 个机器 人 球队 真 正 能够进 行足球比赛，必须集成各种 各样的技术，包括自治智能 体的设计准则、 多智能体 合作、策略获取、实时推 理 、 机器人 学 以及 传 感 器信息 融合等。对一个由许多快速 运动的 机 器人 组 成 的球队 来 说 ，RoboCup 是一项在动 态环境 下的 任务 。在 RoboCup 的软 件 方 面 ， RoboCup 还提供了软件平 台以便于研究.
1、每个参赛队学生人数不得多 于 5 人，指导教师不得多于 2 人。 2、参赛学生 自接 到大 赛通知 后，即可准备，最终完成作品 的设计与制作，并向赛区组委 会提交。 3、各赛区按比例向全国组委会 提交参加决赛的作品。最终决 定全国一、二、三等奖。

定位于面向大学生的群众性科 技活动。目的在于引导高等学校在 教学中注重培养大学生的创新设计 能力、综合设计能力和协作精神； 加强学生动手能力的培养和工程实 践的训练；吸引、鼓励广大学生踊 跃参加课外科技活动，为优秀人才 脱颖而出创造条件。
部、全国学联
举办）
当年 7 月1 日以前正式 注册的全日制学生
科技创 新创业
类
竞赛形式
竞赛内容
1、当年 7 月 1 日以前正式
注册的全日制学生。
2、竞赛的方式：高等学校
在校学 生 申报 自 然 科学类 学术论文、哲学社会科学类
htt p://www.t aozhanbei.co m 全国大学生课外科技作品竞赛 一项具有群众
信息与电子类专业 （电信、计算机、自动化等
专业）
信息与电 子应用类
2、 竟赛采用全国统一命题、
分赛区组织的方式，竞赛采用
“半封闭、相对集中 ”的组织方
式进行。赛期四天。
2、每队由三名学生组成，竞赛 期间学生可以查阅有关文献资 料，队内学生集体商讨设计思 想，确定设计方案，分工负责、 团结协作，以队为基本单位独 立完成竞赛任务；竞赛期间不 允许任何教师或其他人员进行 任何形式的指导或引导；竞赛 期间参赛队员不得与队外任何