第一册迈好青春第一步七年级政治教案.doc
迈好青春第一步——初中政治第一册教案
迈好青春第一步——初中政治第一册教案一、教学目标1.让学生理解青春期的特点和挑战，增强自我认识。
2.培养学生积极向上的生活态度，学会与同学、老师、家长沟通。
3.提高学生遵守社会公德、遵纪守法的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识青春期的特点，学会与同学、老师、家长沟通。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《青春舞曲》，让学生感受青春的活力。
（2）引导学生谈谈对青春期的理解。
2.新课内容（1）认识青春期①讲解青春期的定义和特点。
②让学生分享自己青春期的成长故事，互相交流。
（2）青春期的挑战①讲解青春期可能遇到的挑战，如生理变化、心理波动等。
②引导学生正确面对挑战，学会调整心态。
（3）与同学、老师、家长沟通①讲解沟通的重要性，强调尊重、理解、包容。
②组织学生进行小组讨论，分享与同学、老师、家长沟通的心得。
①讲解积极向上的生活态度对青春期成长的重要性。
3.案例分析（1）播放视频案例，让学生分析案例中存在的问题。
（2）引导学生思考如何解决案例中的问题，提出自己的建议。
4.小组讨论①如何正确面对青春期的挑战？②如何与同学、老师、家长有效沟通？（2）各小组汇报讨论成果，全班交流。
（2）引导学生珍惜青春时光，迈好青春第一步。
四、课后作业1.结合教材内容，写一篇关于自己青春期的成长故事。
2.思考如何与同学、老师、家长有效沟通，制定一份沟通计划。
五、教学反思重难点补充：1.认识青春期教师讲解：同学们，青春期是我们成长中的一个重要阶段，它不仅仅是身体的变化，还包括心理和情感的发展。
你们知道青春期都有哪些特点吗？学生回答：发育、情绪波动、自我意识增强等。
2.青春期的挑战教师提问：张明，你能不能分享一下你在青春期遇到的一些困惑或挑战？学生张明回答：我有时候会觉得自己的情绪变化无常，有时候很高兴，有时候又很低落。
教师回应：张明，你的感受很正常。
在青春期，我们的情绪确实会比较多变。
关键是要学会调整，比如找朋友或家人谈谈，或者通过运动、写日记等方式来宣泄情绪。
七年级政治《迈好青春第一步》教学设计
七年级政治《迈好青春第一步》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢七年级政治《迈好青春第一步》教学设计课标要求：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
一、教学理念：思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
因此在教学中我大胆整合教材，贴近学生生活实际，遵循学生心理、认知发展规律，从学生的兴趣、能力发展需要出发，创设情境引领学生合作探究、感悟体验，感受青春美好与可贵，引导学生从点滴小事做起迈好青春第一步，提升生命价值。
提高学生自主学习、合作探究的能力，增强学习的主动性，增强教育的时代感、针对性、实效性和主动性。
二、学情分析：七年级学生开始进入青春时节，这是人生中一个非常重要的发展阶段。
学生在期待和兴奋的同时，难免会有不适应、迷茫、困惑等一系列问题，教师应积极了解学生走进青春的收获与困惑，收集有关青春的话题、材料，帮助学生提高对青春的美好认识，明确青春在人生发展中的重要地位，引导学生树立远大理想，激发学生奋发图强的紧迫感。
引导学生迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。
三、教材分析：本节课是山东版思想品德七年级上册第二课第二节。
本课时同样是对学生进行生命价值升华教育，与上一课时不同的是，本课时是针对青少年的实际进行的。
通过学习与探究让学生进一步明确生命的意义、青春的可贵，引导他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己的生命价值。
四、教学目标（1）情感、态度、价值观目标：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
（2）能力目标：发展“感受、体验生命的价值”的能力。
（3）知识目标：知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
五、教学重难点：怎样珍惜青春年华，迈好青春第一步，创造有意义的人生。
六、教学设计思路：导入的设计：师生一起在音乐短片中走进青春，导入本节课主题。
学习过程的设计：以青春为主线，设计赞美青春——感悟青春——珍惜青春三个主要环节来感悟探究，最后加以提升。
中学七年级政治上册(迈好青春第一步)教案 鲁教版 教案
《迈好青春第一步》教案
使用人
审阅人
课 时
1
课 型
新授
主备人
教
学
目
标
[情感、态度、价值观]
认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
[能力]
提高观察事物、分析问题的能力
[知识]
知道青春的美好，懂得如何珍惜美好的青春年华。
重点
难点
明确青春是美好的
教法
学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
出示杨乐事例及问题
指导学生讨论
鼓励学生回答，并做出必要的点评。
齐读有关青春的散文
回顾杨乐事迹，在如何珍惜青春方面带给我们何种启示？
引导学生反思自我，制定目标与计划
多媒体投放练习题
巡视学生做题情况
核对答案
针对性地讲解难点
指导做题方法
鼓励学生谈收获
可以是一句话也可以是一个语段。
及时给予恰当评价
欣赏歌曲，初步感悟青春
12
13
8
5
课后反思
这节课设计的问题比较贴近学生实际生活，且关联性强。学生感兴趣并有话可说。参与度，参与质量高。这启示我在以后的教学中再设计问题时一定要预留好学生思考的抓手，让学生体会的攀登的快乐。
教学
准备
搜集有关学生朝气蓬勃的图片
板
书
设
计
迈好青春第一步青春——花样年华
让青春更美丽
教 学 过 程
环节
知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
教师活动
学生活动
估时
二次备课
创设
情境
导入
新课
互动
探究
展示
初中思想品德《迈好青春第一步》说课稿
初中思想品德《迈好青春第一步》说课稿一. 教材分析《迈好青春第一步》是初中思想品德课程的一篇重要课文。
本课的主要内容是引导学生认识到青春期的重要性，以及如何正确对待和处理青春期的各种问题。
教材通过生动的案例和深入的分析，帮助学生理解和掌握青春期的知识，培养他们健康的生活态度和良好的生活习惯。
二. 学情分析初中生正处于青春期，他们对自己的身体和心理变化有着浓厚的兴趣，但同时又缺乏必要的知识和正确的引导。
因此，他们在面对青春期的问题时，往往感到困惑和无助。
通过对学生的学情分析，我了解到他们对于青春期的认知程度，以及他们在生活中遇到的问题和困惑。
三. 说教学目标本课的教学目标有三：一是让学生了解青春期的基本知识，包括生理和心理变化；二是培养学生正确对待青春期的态度，树立健康的生活观念；三是提高学生处理青春期问题的能力，使他们能够独立自主地面对和解决问题。
四. 说教学重难点本课的重难点在于让学生理解和掌握青春期的知识，以及如何正确对待和处理青春期的各种问题。
其中，青春期的心理变化和性教育是教学的难点，因为这些内容涉及到学生的隐私和敏感问题，需要教师用恰当的方式进行引导和讲解。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和互动式教学法等多种教学方法和手段。
通过这些方法，让学生在听、说、读、写的过程中，全面深入地理解和掌握青春期的知识，提高他们处理青春期问题的能力。
六. 说教学过程教学过程分为五个环节：导入、新课、案例分析、小组讨论和总结。
1.导入：通过一段关于青春期的视频，引发学生的兴趣和思考，为后面的学习打下基础。
2.新课：讲解青春期的基本知识，包括生理和心理变化，让学生了解青春期的特点和规律。
3.案例分析：分析一些与青春期相关的案例，让学生深入理解青春期的问题，并学会正确处理。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在青春期遇到的问题和困惑，以及如何解决这些问题。
5.总结：对课堂内容进行总结，强调青春期的重视，并鼓励学生树立正确的生活态度，积极面对和解决问题。
七年级政治上册 第一单元 2.2《迈好青春第一步》教案 鲁教版
3，读完了我们的青春，咱们再一起大声的唱出我们的青春。
感受到青春的张扬和绚烂多姿了吗？我们再一起让他变得更美好！
【让青春更美丽】
4，阅读课本第20页的“读一读”，思考下列几个问题：
（1）为什么第三个工人能成为有名的建筑师？
这对你有什么启发？
（2）谈谈你的理想是什么？
5，让青春更美丽，只是有远大理想就可以了吗？我们一起来看一下这三位同学的困惑。
第一位同学的困惑是什么？你能告诉他怎么办吗？
完善提高
探 究 案
第二位同学的困惑是什么？你能告诉他怎么办吗？
第三位同学的困惑是什么？你能告诉他怎么办吗？
6，现在，你能回答怎样让青春更美丽了吗？
完善提高
达 标 案
1，爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明
A青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
B一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人
第一单元 2.2《迈好青春第一步》
编制
学生姓名
班级
小组
组
学习目标
ห้องสมุดไป่ตู้1，知识技能：知道青春是美好的，能够联系生活实
际感受青春的美好。
2，过程方法：通过朗诵、歌曲等方式，感受青春的
绚烂，激发学生对花样年华的自豪和珍惜之情；通
过材料分析，反映学生身边的现实问题，锻炼学生
分析问题、解决问题的能力。
3，情感态度价值观：认识青春的美好，珍惜青春年
华，激发创造有意义人生的热情；立足现实，树立
迈好青春第一步政治教案
迈好青春第一步政治教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够： 1. 理解政治对青春成长的重要性； 2. 掌握政治参与的基本途径和方法； 3. 培养学生的公民意识和社会责任感； 4. 培养学生的独立思考和判断能力。
二、教学重点和难点重点1.政治与青春成长的关系；2.政治参与的途径和方法。
难点1.如何培养学生的公民意识和社会责任感；2.如何引导学生进行独立思考和判断。
三、教学准备1.教学课件；2.音视频设备；3.课堂练习和小组讨论资料。
四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.教师通过播放一段相关的新闻报道或视频片段，引发学生对政治话题的兴趣和关注；2.引导学生讨论政治对青春成长的影响。
步骤二：知识讲解（20分钟）1.通过讲解政治的定义和重要性，帮助学生理解政治对个人和社会的影响；2.分析政治对青春成长的意义和价值，并引导学生思考政治参与的意义。
步骤三：案例分析（30分钟）1.教师给出几个与青春成长相关的案例，引导学生分析其中的政治因素；2.学生分小组进行讨论，分享各自的观点和分析结果；3.教师组织全班讨论，总结案例中的政治参与途径和方法。
步骤四：个人实践（30分钟）1.学生以小组为单位，选择一个真实的社会问题，进行调查和研究；2.学生独立思考并提出解决问题的方案，思考其中的政治参与方式；3.学生向全班展示调查结果和解决方案，并进行讨论和评价。
步骤五：课堂总结（10分钟）1.教师进行课堂总结，强调政治对青春成长的重要性，并鼓励学生积极参与政治；2.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇反思文章，总结自己在本节课中的收获和思考。
五、课后作业学生根据自己的实践和思考，撰写一篇反思文章，总结自己在政治参与方面的收获和思考，字数不少于500字。
六、教学评价通过本节课的教学，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价： 1. 课堂讨论的参与度和表现； 2. 小组实践活动的成果和表现； 3. 课后反思文章的质量和思考深度。
迈好青春第步年级政治教案.doc
青春是什么？——青春，是阳春三月吹过你面颊一缕微风，温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难；青春是海燕在波涛汹涌的大海上的鸣叫，激昂高傲……——青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。
李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识，接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。
一、青春——花样年华播放歌曲：《青春啊，青春！》在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？——青春你能用一个形容词来形容一下青春吗？——同学们口中的青春令人羡慕、赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。
青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……。
青春就是人生一笔巨大的财富。
让我们一起再来书上是怎么形容的？——书P18：青少年时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。
毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。
我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。
毛泽东：“……”（朗读）青春是美好的、短暂的、是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲补何及。
”但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。
正如书上P19说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？（学生讨论五分钟，出示板书）二、让青春更美丽迈好青春第一步_七年级政治教案俗话说：“千里之行，始于足下。
七年级上思品《迈好青春第一步》
学会寻求帮助和支持，维护自身权益
遇到困难和问题时，及时向家 长、老师或相关部门求助，寻 求帮助和支持。
学会运用法律武器维护自身权 益，如报警、起诉、申请法律 援助等。
了解维权途径和方式，如消费 者维权、劳动维权等，积极维 护自身合法权益。
06 规划未来，制定目标并努 力实现
分析自身优势和不足，明确目标方向
尊重他人
尊重他人的个性和选择，不嘲 笑或歧视他人，建立和谐的人
际关系。
02 树立正确的价值观与人生 观
价值观对人生选择的重要性
价值观决定人生目标和追求
一个人的价值观决定了他对人生目标和追求的理解和选择， 对于青少年来说，树立正确的价值观有助于明确人生方向， 避免迷失。
价值观影响行为决策
在日常生活中，价值观会影响一个人的行为决策，包括学 习、交友、消费等方面。正确的价值观有助于做出明智的 决策，促进个人成长。
设定固定的作息时间
每天尽量在相同的时间上床睡觉和起床，帮助身体建立稳定的睡 眠节律。
限制晚间电子设备使用
睡前一小时避免使用电子设备，如手机、电脑等，因为它们的蓝光 会干扰睡眠。
创造一个舒适的睡眠环境
保持卧室安静、凉爽、黑暗，使用舒适的床品和枕头，有助于提高 睡眠质量。
均衡饮食，注重营养摄入
1 2
多样化饮食
积极面对竞争
在激烈的竞争中，保持积极的心态有 助于激发个人潜能，提升竞争力，实 现自我价值。
学会承担责任和使命
承担家庭责任
作为家庭的一员，青少年应该学 会承担家庭责任，如关心家人、 分担家务等，培养责任感和家庭
观念。
承担社会责任
作为社会的一份子，青少年应该积 极参与社会公益活动，关注社会问 题，培养社会责任感和公民意识。
鲁教版初中政治七年级上册2.2迈好青春第一步word教案(1)
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
学生学习状况
9、学生听课的反应
认真（）较认真（）一般（）不认真（）
10、学生参与学习的积极性
认真（）较积极（）一般（）不积极（）
11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点
12、课后应个别辅导的学生及存在的问题
主要优点
播放配乐图片
音乐＜明天会更好＞
图片＜奥运健儿＞
听讲理解
激发求知热情
思考并尝试回答
5`
互
动
探
究
青春花样的年华
看到这几幅图片你想到了什么？
指导学生讨论，可以把讨论的结果用笔记下来，
指导学生
鼓励学生回答，并对学生的回答做出必要的点评。注意培养学生的积极举手回答问题的习惯。
师：他们为什么能够坚持不懈的努力？
在过去你已经取得哪些成功呢？
点评鼓励
你在成功的道路上遇到过挫折吗？你是怎样对待的？请看奥运冠军的成功之路
学生观看
思考配乐图片所反映的问题
看后讨论
四人一组，并把讨论结果记录下来。
学生回答要向他们学习，学习他们的坚持不懈的努力勇于拚搏的精神。
因为他们具有理想
有关
听故事，并作出判断
回答并说出理由(美好青春的作用)
讨论、欣赏、感悟、体验
教学准备
搜集有关奥运健儿的图片
中考考题
今天的努力学习和将来的人生价值的创造有什么关系
板书设计
立志奋斗与将来的成功
认识美好的青春
青春花样的年华
迈好青春第一步
树立远大的理想
珍惜美好的时光
努力充实自己
从小事做起，从现在做起
思想品德：3.1《迈好青春第一步》学案(鲁教版七年级上).doc
第三课不一样的环境不一样的“我”迈好青春第一步学案【学习目标】情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。
能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。
知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。
教学重点：让青春更美丽教学难点：青春是美丽的【课前预习】自主学习我最棒﹗自学教材18页—21页，完成下列题目：填一填：（相信你能行）一、青春——花样年华1) 青春时节，是人生的_____，是孕育_____，确立_____的最佳时期;2)青春时节,_____活跃，敢于_____，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的________3)青春时节,朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的_________。
二、让青春更美丽1. 要树立远大_________，追求积极向上的___________ 。
这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
2、要珍惜美好时光。
浪费时间就是_________，我们要抓住_________，热爱、珍惜___________ ，莫让美好的青春年华付诸东流。
3、要努力提高____________ ，不断 ___________。
为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的________精神和___________能力。
4、要从__________做起，从 ___________ 做起。
因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。
试一试：（相信你是最棒的）古罗马的西塞罗说：“春天是一年中的新生季节，而人的新生季节就是一生只有一度的青春。
”在这一时期，我们告别童年，从一名不谙世事的孩童逐渐长大成人；我们需要更多的学习如何生活、怎样做人的道理，使自己能够很好地融入社会，适应社会生活的要求。
1、为什么说青春是美好的？2、从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？3、对我们来说，从小事做起，具体体现在哪些方面？【课内探究】探究活动一：读P20《哲学家和三个工人》的故事，思考：这个故事对我们有什么启示？探究活动二：毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。
2019-2020学年七年级政治上册 迈好青春的第一步学案鲁教版.doc
2019-2020学年七年级政治上册迈好青春的第一步学案鲁教版迈好青春的第一步教学过程：（一）情景预设（1）朗诵散文诗--献给中国5000 万中学生青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。
每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。
然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。
世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。
每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。
山林之神只留下一句秘诀---惟有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。
每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。
道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。
因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。
每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。
然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。
那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。
青春是美好的，今天我们刚刚步入青春的行列，必须从现在做起，珍惜美好的青春，迈好青春的第一步！（二）板书课题：迈好青春第一步（三）学习活动过程一、青春---花样年华活动一：感悟“青春的美好”（1）学生朗读第一段歌词--青春多美好（2）读图--青春的风采（从多侧面认识体会青春的美好）（3）朗读散文--青春的风采青春的风采青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。
2019-2020年七年级政治上册 第一单元第2课迈好青春第一步(第2课时)教案 鲁教版
2019-2020年七年级政治上册第一单元第2课迈好青春第一步（第2课时）教案鲁教版【教学目标】根据课标要求，确定以下教学目标：1、情感、态度与价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情；立足现实，树立远大理想。
2、能力目标：增强对青春花样年华的认识理解程度，珍惜青春年华。
3、知识目标：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。
【重点、难点分析】“让青春更美丽”是本课的教学重点和难点。
【课时安排】根据教学内容和课标要求，需要安排1课时【教学准备】收集相关图片与视频资料，制作成课件【教学过程】（一）导入新课：通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是——生命。
生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。
同学们，你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段吗？人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人，75岁至89岁为老年人，90岁以上为长寿老年人。
——你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。
板书标题：二、迈好青春第一步（二）讲授新课板书1、青春——花样年华活动一：【看一看】播放视频：《全运向前冲》于超杰的成功过程知道于超杰最常说的一句话是什么？“我年轻，我怕谁？”你敢不敢喊？为什么敢喊？引导到“青春”。
教师：你能用一个形容词来形容一下青春吗？学生：思考回答。
教师：同学们口中的青春令人羡慕，赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。
青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……青春就是人生一笔巨大的财富。
让我们一起来看看书上是怎么形容的？——书P18：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期……是充满激情活力的美好时光。
毛主席的名言也形象的说明了青春充满激情、活力、希望。
我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。
请同学们集体朗读这段话。
青春是美好的、短暂的，也是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。
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第一册迈好青春第一步_七年级政治教案
俗话说：“千里之行，始于足下。
”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。
对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？
书P21——人生的价值靠行动实现，需从现在做起。
认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们的每一天都添上亮丽的色彩。
“课后随笔”（B本作业）
结合本课内容，以“青春的誓言”为题写一篇随笔。
4、要从小事做起，从现在做起总结：
今天我们学习了——迈好青春第一步。
我们讲到了为什么青春是美好的？——青春……（P18）。
讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？——青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，因为生命使由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。
青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为千里之行，始于足下。
第一册男女生交往_七年级政治教案
在前面几节课当中，我们知道了友谊的重要性和我们在发展真挚的友谊的过程中所要注意的一些问题。
而作为组成人类世界的男女两性来说，异性交往也是友谊的一个重要的组成部分。
所以，今天我们这节课就来探讨一下男女同学的友谊问题。
下面我们先来欣赏一个小品表演，我们来看看小品当中的男女同学，他们是怎么做的，你赞同他们的哪些做法呢？好，下面我们请演员上场。
小品表演：
“班上又有新新闻啦！”小喇叭又开始广播咯，（停顿一）
故事发展到这儿，结局就有了变化，他们之间会怎样呢？我们先来看第一种结局：（小品表演）
1、从此两人回避交往
因为害怕闲言闲语，两个人从此相互回避，你们认为这样好吗？这样做对我们有些什么样的影响呢？
老师讲解：在进入青春期之后，我们渴望、喜欢与异性同学交往，这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。
如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不清”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。
男女同学的交往也是正常的必不可少的一种人际交往，而人际交往对于每一个社会的人是非常重要的，必然会对我们以后的生活发生极大的影响。
所以，我们知道了男女同学之间，不应该回避交往。
男女同学之间要交往，那像下面的男女同学这样进行交往好吗？让我们来
看看第二种结局是怎样的呢？（小品表演）
2、两人开始正式拍拖
“爱情”是美好的。
这是大众宣传给我们的感知。
那么我们来看看就你们自己来看，认为中学生谈恋爱有些什么好处和坏处呢？（讨论3分钟）
在人生的漫漫长路上，我们每个阶段都有自己的任务要完成，要是我们因为一些外界因素而使自己的主要任务没有完成的话，那是得不偿失的。
那么同
学们说说你们现阶段的主要任务是什么呢？
那为什么有的同学容易误认为自己是一种恋爱的感觉呢？其主要原因有以下两点：
1、对自己的感情认识不清。
有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己是喜欢对方。
其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。
这种感情在普通朋友之间也是普遍存在的。
你们想一想在你的朋友中，你对他们有没有这种感情？而有些同学加上自己的想象，模模糊糊的就认为自己是喜欢上了对方，并且要通过一定的方式表现出来。
2、好奇+自以为成熟+模仿。
在各种媒体的宣传中，我们看到了其中所反映的恋爱是浪漫和甜蜜的，我们就对那种恋爱的感觉产生好奇，
加上我们随着成长而带来的一种成人感，我们想把这种“自己已经长大了”的讯息通过一定的方式传达给别人，
再加上中学生的模仿能力是很强的，于是我们就模仿大人们的行为——谈恋爱，而这种模仿很多只是一些表面上的东西。
我们虽然已经在开始长大，但是我们还没有完全成熟，我们现阶段的任务是学习知识，所以，我们才会来到学校。
如果我们的时间浪费在与我们主要任务无关的事情上了，恰恰是我们一种不成熟的表现。
其实，我们并不是完全长大，我们是在开始长大，我们自己会慢慢的开始思考出的很多东西。
以上两种故事的结局都不能让我们满意，那让我们来看看故事的第三种结局（小品表演）
好朋友还是好朋友，既没有互相回避也没有过分亲密。
看来这就是我们在中学阶段要追求的一种理想状态。
那怎么来做到这点呢？我们应该注意些什么呢？
1、自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。
2、交往时男女同学都要学会尊重对方
很好！集我门集体之智慧解决了不少的难题。
[（下面几种情况你们来看看有什么办法。
1、课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。
2、为了讨论班上活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。
3、全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是独自在一块活动
4、一个男同学在路上向一位女同学打招呼，并想给她谈点事，后者感到非常紧张，脸也红了，手足都不知该怎么放。
）]
通过我们共同的探讨，我们知道了男女同学之间的交往是很重要的。
知道了以何种方式来恰当的表达男女同学之间的友谊，通过集体的智慧也解决了在平时的生活中经常遇到的一些困惑和问题。
在今后的学习和生活中，我们既要注重同性之间的友谊，又要注重异性之间的友谊。
让我们以后的朋友会越来越多越来越好！。