迈好青春第一步 课件
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迈好青春第一步课件5.ppt
•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3. 看你的了！
许多有成就的人，就是在青春年少时就打下良好 基础并取得骄人的成就。
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
◇从小事做起，从现在做起
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不 再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织一片天 空，在那里，我们尽情飞翔……
课堂练习：
单选题：
1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的 （）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持 容颜秀丽
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3.来一点启发：看看他们怎么写。
青春是一座 金字塔，是 进取。只有 锐意进取， 青春才能焕 发出巨大的 能量。
青春是两颗连在一 起的心，是友谊。 青春的友谊是无私 的、纯洁的不带任 何功利色彩，它像 一杯清香的茶，在 若干年后，依然是 那么令人怀念。
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品 质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当 勉励，岁月不待人。”这句话的内容是 （ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们 应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•3. 看你的了！
许多有成就的人，就是在青春年少时就打下良好 基础并取得骄人的成就。
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
◇从小事做起，从现在做起
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不 再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织一片天 空，在那里，我们尽情飞翔……
课堂练习：
单选题：
1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的 （）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持 容颜秀丽
•1.任务：破解字母的密码， 翻译青春 的意义
•2.要求：可以选取26个字母里的任意 一个（可以是大写的，也可以是小写的， 你还可以将字母进行变形）破译出字母 里蕴涵的青春的意义。
•3.来一点启发：看看他们怎么写。
青春是一座 金字塔，是 进取。只有 锐意进取， 青春才能焕 发出巨大的 能量。
青春是两颗连在一 起的心，是友谊。 青春的友谊是无私 的、纯洁的不带任 何功利色彩，它像 一杯清香的茶，在 若干年后，依然是 那么令人怀念。
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品 质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当 勉励，岁月不待人。”这句话的内容是 （ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们 应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迈好青春的第一步课件
对青春期的初步认识
1. 2. 3. 4. 5. 6. 从儿童发展到成年人的过度。 身体特征上出现很多变化。 从不成熟到成熟。 身体发育迅速。 不断探索与尝试的一个阶段 ......
青春期生理上的变化
一、身体外形上的变化：
1. 2. 3. 4. 身高的迅速增长 体重明显增加 脸部出现青春痘 内部机能健全
为自己青春之花的绽 放而欢呼吧！ 悦纳自己，善待生命。
二、男女性征上的变化：
1. 男女第一性征： 这种生来俱有的两性生殖器官的特 征称为第一性征，是在人的胚胎时期就 已经形成的。 • 男性：阴囊、阴茎、睾丸、附睾、输精 管、精囊等。 • 女性：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、 处女膜、阴道、子宫、输卵管、卵巢。
第二性征
Hale Waihona Puke 月经的形成月经期卫生
1. 2. 3. 4. 5. 6. 保持外阴部清洁。 注意保暖。 适当安排运动量。 保持乐观开朗和情绪稳定。 注意饮食卫生。 注意月经垫的卫生。
初潮的时间
间隔时间
流血会伤身体吗
能否参加运动
进入青春期，皮脂分泌旺盛，如果不及时清除多余油 脂，毛孔就会堵塞，形成黑头或白头。如果油脂连同污 垢、老化角质在毛孔下继续堆积，并感染细菌，就会红 肿、发炎，形成痤沧，就是平常所说的青春痘。
*不随意用手积压，这样容易在脸上留下疤痕迹 *记得每天喝8杯水，保持良好的新陈代谢 *避免日晒，强烈的阳光会使长痘部位留下痘痕 *千万别累着自己，作息时间要有规律 *多吃水果蔬菜，少吃辛辣和油炸食品 *学会调节情绪，让自己总是开心
1. 2. 3. 4. 5. 6. 从儿童发展到成年人的过度。 身体特征上出现很多变化。 从不成熟到成熟。 身体发育迅速。 不断探索与尝试的一个阶段 ......
青春期生理上的变化
一、身体外形上的变化：
1. 2. 3. 4. 身高的迅速增长 体重明显增加 脸部出现青春痘 内部机能健全
为自己青春之花的绽 放而欢呼吧！ 悦纳自己，善待生命。
二、男女性征上的变化：
1. 男女第一性征： 这种生来俱有的两性生殖器官的特 征称为第一性征，是在人的胚胎时期就 已经形成的。 • 男性：阴囊、阴茎、睾丸、附睾、输精 管、精囊等。 • 女性：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、 处女膜、阴道、子宫、输卵管、卵巢。
第二性征
Hale Waihona Puke 月经的形成月经期卫生
1. 2. 3. 4. 5. 6. 保持外阴部清洁。 注意保暖。 适当安排运动量。 保持乐观开朗和情绪稳定。 注意饮食卫生。 注意月经垫的卫生。
初潮的时间
间隔时间
流血会伤身体吗
能否参加运动
进入青春期，皮脂分泌旺盛，如果不及时清除多余油 脂，毛孔就会堵塞，形成黑头或白头。如果油脂连同污 垢、老化角质在毛孔下继续堆积，并感染细菌，就会红 肿、发炎，形成痤沧，就是平常所说的青春痘。
*不随意用手积压，这样容易在脸上留下疤痕迹 *记得每天喝8杯水，保持良好的新陈代谢 *避免日晒，强烈的阳光会使长痘部位留下痘痕 *千万别累着自己，作息时间要有规律 *多吃水果蔬菜，少吃辛辣和油炸食品 *学会调节情绪，让自己总是开心
1.2.2迈好青春第一步课件 人民版七上
寓意相一致的是（
）
A.莫等闲，白了少年头，空悲切 B.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 C.青春易逝，容颜易老，应该及时行乐，潇洒走一回 D.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
【解析】选C。本题主要考查学生对青春的正确认识和理解。
材料中的低龄化、娱乐、游戏说明了青少年在虚度青春年华，
没有珍惜青春。A、B、D体现了珍惜青春年华；C项是虚度青 春年华的表现；与题意相符的只有C项。
（2010·福州模拟）无论是抗震救灾，还是北京奥运会、残 奥会，上海世博会，处处可见青年志愿者的身影，他们活跃 在需要他们的地方，带来温暖，感动世界。青年志愿者的行 为 ①体现了高度的社会责任感 ②是让青春更美丽的表现
③使他们的生命价值得到提升
④是为了出名 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
（1）问，根据所学内容直接回答即可。第（ 2）问，开放性 题目，只要符合珍惜青春即可。 答案：（1）①青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确 立志向的最佳时期；②青春时节，思维活跃，敢于创新，是
挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；③青春时节，朝
气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 （2）如：青春万岁！让我们用奋进、乐观、坚强，书写我
新精神和实践能力，挖掘自己的潜能等。可见②③④正确，
①说法错误。故选D。
7.（2009·潼南中考）今年4月，又一批优秀大学毕业生通
过选拔到我县农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层 任职的做法，你认为下列理解错误的是（ A.他们在追求个人名利 B.这是他们勇于承担社会责任的表现 C.他们在积极投身社会实践，服务社会 D.他们既支援了农村建设，又使自身价值在奉献中得以提升 ）
8.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常 只有几步，特别是当人年轻的时候。” 同学们正处于风华正茂的青春时节，请你运用所学知识回答 下列问题：
迈好青春第一步ppt(人教版)课件
迈好青春第一步ppt(人教版)课件成功迈好第一步（PPT）一、我校的办学理念江阴市要塞实验小学创建于1905年，是一所百年老校。
xx年4月被省教育厅确认为江苏省实验小学。
现在很多优质高校学子，基本上都是各地高考状元，但缺的恰恰是教师应给予他们的做人道理、生活习惯、人文情怀、艺术修养等方面的教育。
学校要培养的人，一定是全面发展的人。
学校教育必须立足长远，立足孩子未来，不仅要给孩子提供基础性教育，还要提供未来发展的可能性，这样，孩子最终才可能拥有主动选择的能力和资本。
（一）学校形象代言人：塞渊娃（图片）（二）校训：塞渊“塞渊”是要塞实验小学的校训。
最早见于诗经，意为笃厚诚实，见识深远。
在全面深化教育课程改革的今天，培养笃厚诚实，为人质朴、见识深远的师生，是我们事业的起点，也是教书育人的最终追求。
（三）办学目标：办一所师生向往的学校环境优美的“绿园”学校不求奢华、富丽，但要环境优美、干净整洁。
探求知识的“学园”课堂不仅是知识的课堂，还是素质的课堂，更是生命成长的课堂。
充满亲情的“家园”大家庭里，学生之间、教师之间、师生之间充满亲情，彼此就是亲密无间的一家人。
快乐成长的“乐园”每一个学生欢天喜地，他们以自己的方式生活在校园里。
百花绽放的“花园”每一朵花都是美丽的，每一朵花是不一样的，充分地彰显个性，展示自我，自由自在地向着阳光生长，绽放出属于自己的那份绚烂。
（四）办学理念：让每一个孩子在发展中获得成功强调“每一个”，体现全面性。
敬畏每一个生命，让每一个孩子拥有不一样的精彩。
突出“此一个”，体现独特性。
因人而异，因材施教，因势利导，让每一个孩子充分释放天性，自由发展。
关注“这一时”，体现发展性。
唤醒生命内力，激活成长动力，挖掘潜在优势，促进孩子综合素养和谐发展。
放眼“那一刻”，体现长远性。
今天的教育，是为了孩子有一个可持续发展的未来，教孩子六年，为孩子想六十年。
（五）学生培养目标：培育“心有爱，品有格，行有度，学有趣，习有法，成有长”的“六有”优秀学生。
思品：第二课第二节迈好青春第一步课件_鲁教版[1]
![思品：第二课第二节迈好青春第一步课件_鲁教版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/781b6e52804d2b160b4ec044.png)
让青春更美丽
1、树立理想 3、充实自己 2、珍爱生命 4、点滴小事做起
人生的价值在 于创造和奉献
社会发展的需要，生命价值实 现的需要
键时期。
我们应该从小树立远大志向，并努力为之奋斗。
青春 —— 花样年华
• 青春时节，是人生的春天，是孕育理 想、确立志向的最佳时期；青春时节， 思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜 能，开发人生智慧的关键时期；青春 时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满 激情活力的美好时光。 拥有了青春， 便有了激情、幸福和希望，让我们为 美好的青春喝彩、祝福！
功绩中享受到自己的幸福。…………………………
2、你打算怎样成为这样的人？
第二种人。人生的价值在于创造和奉献。 1、你想成为哪一种人？为什么？
生命的价值靠行动去实现。（1）从日常生活的点 滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2） 人生价值的实现离不开平凡工作的积累，干好本 职工作是实现人生价值的重要基础。（3）我们应 该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这 是我们不懈的人生追求的体现。ຫໍສະໝຸດ 迈好青春第一步青春
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底 是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺 时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托 在你们身上。
毛泽东
探究交流
阅读课本18页材料，并思考： • 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系
杨乐青少年时期发愤图强、努力学习，加强积累 与积淀，从而在数学领域做出贡献，成为中外知 名的数学家。这说明了青春时节是成才立业的关
和大家分享一下你的理想和追求
怎样才能让青春更美丽？（p20-21）
• 1、树立远大的理想，追求积极向上的人生 目标。 2、要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵 的今天。 3、要努力提高自身素质，不断完善自我。 4、要从点滴小事做起，从现在做起。
1、树立理想 3、充实自己 2、珍爱生命 4、点滴小事做起
人生的价值在 于创造和奉献
社会发展的需要，生命价值实 现的需要
键时期。
我们应该从小树立远大志向，并努力为之奋斗。
青春 —— 花样年华
• 青春时节，是人生的春天，是孕育理 想、确立志向的最佳时期；青春时节， 思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜 能，开发人生智慧的关键时期；青春 时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满 激情活力的美好时光。 拥有了青春， 便有了激情、幸福和希望，让我们为 美好的青春喝彩、祝福！
功绩中享受到自己的幸福。…………………………
2、你打算怎样成为这样的人？
第二种人。人生的价值在于创造和奉献。 1、你想成为哪一种人？为什么？
生命的价值靠行动去实现。（1）从日常生活的点 滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2） 人生价值的实现离不开平凡工作的积累，干好本 职工作是实现人生价值的重要基础。（3）我们应 该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这 是我们不懈的人生追求的体现。ຫໍສະໝຸດ 迈好青春第一步青春
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底 是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺 时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托 在你们身上。
毛泽东
探究交流
阅读课本18页材料，并思考： • 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系
杨乐青少年时期发愤图强、努力学习，加强积累 与积淀，从而在数学领域做出贡献，成为中外知 名的数学家。这说明了青春时节是成才立业的关
和大家分享一下你的理想和追求
怎样才能让青春更美丽？（p20-21）
• 1、树立远大的理想，追求积极向上的人生 目标。 2、要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵 的今天。 3、要努力提高自身素质，不断完善自我。 4、要从点滴小事做起，从现在做起。
鲁教版七年级上册政治第一单元第2课迈好青春第一步PPT(29张)
描绘美好的青春年华
青春格言
李大钊说：“青年者，人生之王，人生之 春，人生之华也。
雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正 的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我 劳动的人，永远谦虚的人。”
斯大林说：“青年是我们 的未来，是 我们的希望。”
智慧树
青春--迈 花样年华
好 青 春 第 一 步
是孕育理想、确立志向的最 佳时期 是挖掘生命潜能、开发人生 智慧的关键时期 是充满激情活力的美好时节 要树立远大理想，追求积极向上 的人生目标 要热爱、珍惜宝贵的春天，莫让 年华付诸东流 要努力提高自身素质，不断完善 自我 要从点滴小事做起，从现在做起
2、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命 潜能、开发人生智慧的关键时期 3、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情 活力的美好时光。
让青春更美丽
青春启迪之一：
伟人的启迪：伟大的科学家爱因斯坦，在
12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马 克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的 重要方针是人类的幸福……”周恩来少年立志 “为中华之崛起而读书。”中国共产党的创始人 之一邓恩铭烈士，16岁就写下了“男儿立下钢铁 志，国计民生焕然新”的诗句，表达了自己救国 救民的远大志向。
以上两个材料告诉我们一个什么道理？
青春启迪之二：
古诗词中的启迪：
1.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成 跎。（注：蹉跎：光阴虚度。） 2.劝君劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 3.花有重开日，人无再少年。 4.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不 人。 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 古人以上的诗词给你什么启迪呢？
迈好 青春第一步
1、知道青春是美好的。
2、懂得如何珍惜美好的青春年华。 3、增强对青春花样年华的认识、理解能力，珍惜青春年 华。 4、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人 生的热情。
迈好青春第一步ppt(人教版)PPT优选课件
宋朝时期有名的清官包公，少年时期被他
的包老师拯问和起自岳己飞长大的成故人后事最告想干诉什了么时， 他老我回师答便们说给一：他要取个拯名怎救字万为样民包的于拯水，道火后理之来包中？拯。成他为的
世人称颂的“包公”。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，拜陕 西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破 碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志 向，寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的 悉心指导下，终于练成了岳家抢，加入到
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
善自我。
4、从点滴小事做起，从现在 做起
你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想，
使自己的青春无悔？
寄语：
青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
告别金色童年 迈向青春殿堂
看到“青春”两字，你最先想到的是
什么 / 哪一种（个）……
1、颜色：
2、动
物：
3、植物：
4、季节：
5、歌曲：
6、服饰：
7、词语：
8、体育运动：
分 析：你所填的有没有什么共同或相
赞美青春 青。春的三种声音
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
在你们身上。
---------毛泽东
《迈好青春第一步》主题班会 课件
有一位哲学家说过,谈恋爱的过程犹 如拾麦穗,走进一块麦地后,有些人一进 入麦地就拾起了麦穗。又继续向前走,发 现地里麦穗越来越大,他后悔不已只能留 下无尽的懊悔；有些人进入麦地后,并不 急于拾麦穗,而是为拾到较大的麦穗而做 准备,走到快一半的时候,选了一株相对 较大的麦穗拾起来,以后也许还有更大的 麦穗,也许没有,对他来说,手上的麦穗就 是最好的。
百年前,李大钊先生曾勉励所有青 年“以青春之我,创建青春之家庭,青 春之国家,青春之民族,青春之人类, 青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无 涯之生。"
青春是成长的喜悦,幼稚的忧愁；青春是自由 的心情,拘束的脚步；青春是放纵的笑容,无声 的眼泪；青春是叛逆的行为,沉重的代价。
一个女孩的自述：“……我是个外表沉静而内心有
着丰富情感的女孩,别看我总是对人淡淡的,显得有点冷漠, 可我特别爱注意别人,特多愁善感。上了高中以后,我觉得自 己会默默地喜欢上一个男孩,虽然我对他其实并不很了解。 在自己喜欢的男孩面前,我不知所措,唯恐他发现了我心中的 秘密。我想应该是一种爱,一种女孩对自己的男孩的纯真的 感情,虽然不是很成熟。但问题是,过一段时间,我就会因为 一些小小的原因改变对他的这种情感,甚至,又喜欢上另一个 男孩。我很痛苦,为什么我会这样？这么容易被别人打动,又 这么爱变,这么没有定性？我是不是一个特别的女孩？……”
异性眷恋期
逐渐由对群体异性的好 感转向对个别异性依恋, 一般内心蕴藏强烈眷恋 而又不敢公开表露,较 为冷静理智。
敬爱的老师：
您好,我好痛苦！！！
我是一名高一学生,和他是初中同学,那时我们接触很少,初 一甚至没说过几句话。很巧,高一我们分到了一个班。也许因为 是老同学,所以我与他接触比其他男生多些（虽然我也和其他男 生蛮谈得来）。这时班里同学便大加渲染,把我们列入“配对” 行列。起初我不以为然,认为我们很正常,但时间久了同学们的 话使我心动了,我渐渐对他有了好感,总想和他接触交流,而且我 喜欢看“那种书”了,我是不是堕落了？我很痛苦很矛盾,我认 识到我犯了一个不可饶恕的错误,而且我们是不会有结果的。可 我现在不能自拔,上课做作业都会走神,注意力不集中,学习效率 很低,会幻想着自编自导和他在一起的场景,甚至晚上做梦…… 为此,我痛定思痛,发誓不再和他说一句话了。现在,即使我们相 向走来,也只是看着对方,然后将头低下,就这样从身边走过。我 的心理正常吗？
第二课第二目迈好青春第一步 (1)
课题第二目：迈好青春第一步教学目标➢情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
➢能力：发展对青春的可贵与美好的感受和体验的能力，能够教学重点珍惜青春年华，创造有意义的人生教学难点青春——花样年华教具准备教学过程二次备课一、情景创设：二、青春随想曲--献给中国5000万中学生青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。
每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。
然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。
世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。
每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。
山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。
每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。
道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。
因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。
每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。
然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。
那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！朗读这篇散文，思考：说出你心目中对青春的理解。
二、学习任务一：认识青春的美好合作交流，共同提高1、阅读教材P18页杨乐的故事，讨论、回答问题：杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？2、比一比我们的优势：与儿童比与父母比与老人比3、归纳：为什么说青春是美好的？4、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。
第二框迈开青春第一步课件.ppt
三、努力提高自身素质，不断完善自我。
行动中的启迪：图片中同学的行动给我们什么启迪？
1.青春时节，是孕育理想、确立志
青春—
向的最佳时期。
迈 好 青
花样年 华
2.是挖掘生命潜能、开发人生智慧 的关键时期。 3.是充满激情活力的美好时光。
春
第
一
步
让青春
更美丽
1.树立远大的理想，追求积极向上 的人生目标。 2.珍惜美好的时光。 3.努力提高自身素质，不断完善自 我，充实自我。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。拥有了 青春，便有了激情、幸福和希望，让我们为美好的青春 喝彩、祝福吧！
让青春更美丽
伟人的启迪：伟大的科学家爱因斯坦，在12岁
那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思 17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要 方针是人类的幸福……”周恩来少年立志“为中 华之崛起而读书。”中国共产党的创始人之一邓 恩铭烈士，16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国 计民生焕然新”的诗句，表达了自己救国救民的 远大志向。
古诗词中的启迪：
1.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万 事成蹉跎。（注：蹉跎：光阴虚度。）
2.劝君劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 3.花有重开日，人无再少年。 4.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁 月不待人。 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 古人以上的诗词给你什么启迪呢？
我们人生的价值要靠今天的努力学习和 将来的积极工作来创造。
第2框 迈好青春第一步
告别金色童年 迈向青春殿堂
1、知道青春是美好的。 2、懂得如何珍惜美好的青春年华。 3、增强对青春花样年华的认识、理解能力，珍惜 青春年华。 4、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有 意义人生的热情。
行动中的启迪：图片中同学的行动给我们什么启迪？
1.青春时节，是孕育理想、确立志
青春—
向的最佳时期。
迈 好 青
花样年 华
2.是挖掘生命潜能、开发人生智慧 的关键时期。 3.是充满激情活力的美好时光。
春
第
一
步
让青春
更美丽
1.树立远大的理想，追求积极向上 的人生目标。 2.珍惜美好的时光。 3.努力提高自身素质，不断完善自 我，充实自我。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。拥有了 青春，便有了激情、幸福和希望，让我们为美好的青春 喝彩、祝福吧！
让青春更美丽
伟人的启迪：伟大的科学家爱因斯坦，在12岁
那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思 17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要 方针是人类的幸福……”周恩来少年立志“为中 华之崛起而读书。”中国共产党的创始人之一邓 恩铭烈士，16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国 计民生焕然新”的诗句，表达了自己救国救民的 远大志向。
古诗词中的启迪：
1.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万 事成蹉跎。（注：蹉跎：光阴虚度。）
2.劝君劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 3.花有重开日，人无再少年。 4.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁 月不待人。 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 古人以上的诗词给你什么启迪呢？
我们人生的价值要靠今天的努力学习和 将来的积极工作来创造。
第2框 迈好青春第一步
告别金色童年 迈向青春殿堂
1、知道青春是美好的。 2、懂得如何珍惜美好的青春年华。 3、增强对青春花样年华的认识、理解能力，珍惜 青春年华。 4、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有 意义人生的热情。
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为什么第三个工人能成为著名的建 筑师？这对咱们大家有何启示？
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。
所以
我们应该：
1.树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
我们在树立目标时应注意： 1、目标的确立要符合自己的实际，不能过 高或过低； 2、目标的确立要全面，应使自己在德智体 美等方面全面发展； 3、目标的确立还要有层次，实现的过程要 循序渐进等等。
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。”这句话的内容是（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
3、多项选择
青春将( ) A.使我们对未来充满新奇 B.使我们有勇气去面对眼前的一切 C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁 D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
我们
，
我们就应该:
3.努力提高自身素质，不断完善 自我。
读一读：课本21页“思健的故 事”。结合图片“青年志愿者” 考虑一下我们还应该做些什么？
4.从小事做起，从现在做起。
◇孕育理想，确立志向
为什么说青春是
美好的
◇挖掘潜能，开发智慧
迈
好◇充满激情活力青春第◇树立远大理想
一 步
追求积极向上的人生目标
• 小游戏：请你把和青春没有联系 • 的苹果摘掉。（按照顺序）
3
朝气
2
萧瑟
8
春天
9 翱翔
1
落日
7
歌唱
5
灿烂
4
退缩
6
蓬勃
13
懒惰
14
自立
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
• 青春啊，永远美好。可是真正的青春，只属 于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的 人，永远谦虚的人！ ——雷 锋
• 青春是我们的未来，是我们的希望。 ——斯大林
• 一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就 是这个民族的大不幸。 ——赫尔芩
（为什么说青春是美好的？）：
青春是孕育理想，确立志向的最佳时期。 青春是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关 键时期。 青春是充满激情和斗志的美好时期。
一定要知道呀。
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在 砌筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二个工 人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个人热情 洋溢满怀憧憬地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第 一个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了； 第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个 工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为，因 为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。果然30 年后，第三个人成为英国最著名的建筑师。
4、课后作业：记忆本节课的两个重点问题。
同学们正直青春 年华，诗云“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
怎样让青春更美丽 ◇珍惜美好时光
◇努力提高自身素质，不断完善自我
◇从小事做起，从现在做起
师：通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青 春第一步吗？
生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的 时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春 更美丽。
师：同学们回答的非常好，老师真诚的祝愿在座的每一位 同学都能知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华， 激发创造有意义人生的热情。
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕 散去不再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织 一片天空，在那里，我们尽情飞翔……
• 单选题：
• 1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的（ ）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容 颜秀丽
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质 C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
说一说 你的理想是什么？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们
还要：
2 .珍惜时间，热爱、珍惜今天。
我们人生的价值要靠今天的努力学习和 将来的积极工作来创造
我们今天的学习与创造生命的价值没有 多大的联系。
自己同意谁的观点？说说理由。
☻我同意男同学的观点。因为他正 确的说明了今天的学习和将来的积 极工作与实现人生价值的关系。自 身素质的提高是创造人生价值的需 要，而自身素质的提高依赖于自己 的努力学习，只有通过学习才能丰 富和充实自己，从而为以后的发展 奠定良好的知识基础，也只有这样 才能使自己成为对社会有价值的人。
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。
所以
我们应该：
1.树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
我们在树立目标时应注意： 1、目标的确立要符合自己的实际，不能过 高或过低； 2、目标的确立要全面，应使自己在德智体 美等方面全面发展； 3、目标的确立还要有层次，实现的过程要 循序渐进等等。
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。”这句话的内容是（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
3、多项选择
青春将( ) A.使我们对未来充满新奇 B.使我们有勇气去面对眼前的一切 C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁 D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
我们
，
我们就应该:
3.努力提高自身素质，不断完善 自我。
读一读：课本21页“思健的故 事”。结合图片“青年志愿者” 考虑一下我们还应该做些什么？
4.从小事做起，从现在做起。
◇孕育理想，确立志向
为什么说青春是
美好的
◇挖掘潜能，开发智慧
迈
好◇充满激情活力青春第◇树立远大理想
一 步
追求积极向上的人生目标
• 小游戏：请你把和青春没有联系 • 的苹果摘掉。（按照顺序）
3
朝气
2
萧瑟
8
春天
9 翱翔
1
落日
7
歌唱
5
灿烂
4
退缩
6
蓬勃
13
懒惰
14
自立
10
颓废
11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
• 青春啊，永远美好。可是真正的青春，只属 于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的 人，永远谦虚的人！ ——雷 锋
• 青春是我们的未来，是我们的希望。 ——斯大林
• 一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就 是这个民族的大不幸。 ——赫尔芩
（为什么说青春是美好的？）：
青春是孕育理想，确立志向的最佳时期。 青春是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关 键时期。 青春是充满激情和斗志的美好时期。
一定要知道呀。
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在 砌筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二个工 人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个人热情 洋溢满怀憧憬地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第 一个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了； 第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个 工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为，因 为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。果然30 年后，第三个人成为英国最著名的建筑师。
4、课后作业：记忆本节课的两个重点问题。
同学们正直青春 年华，诗云“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
怎样让青春更美丽 ◇珍惜美好时光
◇努力提高自身素质，不断完善自我
◇从小事做起，从现在做起
师：通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青 春第一步吗？
生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的 时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春 更美丽。
师：同学们回答的非常好，老师真诚的祝愿在座的每一位 同学都能知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华， 激发创造有意义人生的热情。
青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕 散去不再回来，要珍惜地度过。
青春是鲜明的情感，丰富的想象。 让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织 一片天空，在那里，我们尽情飞翔……
• 单选题：
• 1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的（ ）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容 颜秀丽
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质 C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D.进取心减弱，意志薄弱
说一说 你的理想是什么？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们
还要：
2 .珍惜时间，热爱、珍惜今天。
我们人生的价值要靠今天的努力学习和 将来的积极工作来创造
我们今天的学习与创造生命的价值没有 多大的联系。
自己同意谁的观点？说说理由。
☻我同意男同学的观点。因为他正 确的说明了今天的学习和将来的积 极工作与实现人生价值的关系。自 身素质的提高是创造人生价值的需 要，而自身素质的提高依赖于自己 的努力学习，只有通过学习才能丰 富和充实自己，从而为以后的发展 奠定良好的知识基础，也只有这样 才能使自己成为对社会有价值的人。