迈好青春第一步PPT课件
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《女生青春期教育》专题课件
拒绝早恋的方法 （二）学会与异性交往
• 斩断恋情。正如建立恋爱需要两厢情愿一样，结束早恋 也应是双方同意，这样才能不留后患。主动提出结束早 恋的一方要用坚定的意志，果断而恰当的方法，斩断恋 情。你可以与对方在适当的地方，在理智的情况下作谈 话，告诉对方早恋的危害和学习的重要性，劝其把爱情 之火熄灭，把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的 学业和个性的完善上。也可用书信的方式。因为书信比 面谈有更大的缓冲余地，措词也能更冷静、得体，但不 管用什么方式，都要防止引起对方的误会，以能尽快使 对方心悦诚服为目的。
四川一女生早恋被奶 奶看见， 怕奶奶告密， 杀死奶奶
早恋的危害
2003年9月26日傍晚，沈阳 市康平县第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名高二年级 男生因恋人提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎破自己胸口， 造成严重的心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生命岌岌可 危。
早恋打油诗
天涯何处无芳草，何必急着找。 本来数量就不多，何况质量又 不好。兴许真能成一对，学业 荒废免不了。等到三年毕业时， 只有分道扬镳。若干年后再相 见，只剩二字‚你好‛。
1.早恋会影响学业。
例1： 一次偶然的机会，我认识了一班的 小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的 乐趣。我们很快就恋上了。 可是自从和他好上后，我的学习成绩就是 一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力； 他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，总有 一种犯罪感：我是一个坏女孩，是我害了他， 我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种 内疚将伴随我一辈子……
做青春阳光的女中学生
• • • • • • • • • • 怎样的女孩是阳光的？ 微笑 自立 宽容 读书 爱心 坚持 理想 责任 女生的可爱，不仅在于美丽的容颜，更源于一颗
扣好人生第一粒扣子主题班会课件(共30张PPT)
修
要是没有道德，即使你身强体壮，
德 绝顶聪明，你也只会助纣为虐，
做一些危害社会的事。其实就是
有才无德对社会危害大的意思。
1. 建立正确的价值观
学生的品德修养首先要建立在正确的价值观上，我们应当 在教育学生的过程中，引导学生树立正确的道德观念，培 养良好的道德修养。我们可以通过推崇真善美的道德标准， 引导学生树立正直、勇敢、宽容、尊重、爱心等良好的道 德品质。
如何扣好人生的第一粒扣子
修德 笃dǔ 实
勤学
学向勤中得 萤窗万卷书 三冬今足用 谁笑腹空虚
如 何 勤 学
1、要有良好的动机学习动 机。这是直接推动学习的一 种内部动力。要有远大的理 想和追求，要学会听取家长、 老师的引导、教育。
2、培养浓厚的兴趣。兴趣 是人积极认识事物或关心活 动的心理倾向， 是人学习活 动 的动力机制。 从学习中培 养和发现乐趣，会让我们的 学习活动心无旁骛，持之以 恒。
• 你忙难道有我这个君主忙吗？” 吕蒙听了感到很惭愧，从此他发奋 读书，后来吕蒙做了吴国的大将， 屡建奇功。作为学生，我们人生的 第一粒扣子就要树立良好的学习观， 为将来建设伟大的中国打好基础， 我们是祖国未来的建设者。
军队制胜的法宝
• 毛主席曾讲，“这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个 军队的人，都具有自觉的纪律”。纵观我军历史，从红军长征时 期，人人自觉“不拿群众一针一线”；到解放战争时期，入城将 士宁肯露宿上海街头，也绝不扰民；再到和平建设时期，“用再 多钱也砸不倒”的霓虹灯下的哨兵、转运物资“不少一个番茄， 不碎一个鸡蛋”的驻鄂部队抗击疫情运力支援队…
• 俗话说的好，少年智则 国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年自由则 国自由，我们不要学而不 思则罔，思而不学则怠。
预防早恋青春期恋爱主题班会图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
二、早恋的原因
2 、社会文化的传媒：尤其是 1989 年 " 性文化 " 随着各种大从传媒介
在社会上广为流传，这时同学们具有很大影响。阅读各种古中外的书报杂志，
二、早恋的原因
有的早恋还产生于幼稚的单相思、有些学生对那些聪明飘亮，成绩优异，具
有某些专长的异性同学十分羡慕，随着时间的转移，羡慕程度的加深，有可
能发展为爱慕，不能自觉地陷入一种难以自拔的幼稚的单相思式的心理状态
中。同学们把这种单相思俗称为 " 暗恋 " 。而这种 " 暗恋 " 很可能转变为 "
《八礼四仪》课件(共22张PPT)
▪ 5、不说脏话谎话。 未成年人强化文明礼仪素养。
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
丁如许打造魅力班会课ppt课件
班会课的过程要清楚明确，班主任要精心 设计 ，体现班会课的合理结构。
54
四季有常，不可逾越
一、感受经典，精彩片段导入 二、课前找寻，交流感动故事 三、观看短片，引出早恋话题 四、敞开心灵，组织话题讨论 五、重在引导，介绍专家视点 六、明确要求，指导应对方法 七、真情告白，交流自身体验 八、品读名言，感受生活哲理 九、推荐书目，引发继续思考
31
视频也可以自拍。 自拍的视频也要求影像清楚，不 要晃动。
32
②做好课件 课件有很好的辅助教学功效。 课件必须注意学生的观看效果。 一张课件上字不宜超过6行，字不要过
小。
33
言为心声。说话算话，言 而有信, 言出必行，才能 成为一个大写的人。
34
在学习上做到眼勤、 手勤、脑勤，就可以成 为有学问的人。
作为自己的职责，作为工作的重心。 班主任应在自己电脑内建一文件夹，收
集党和国家、教育部和地方教育行政部门的 重要文件，认真学习，把握工作的重点。 学校应在校园网建“政策导航”栏目。 思考的高度决定行动的宽度。
11
《中小学文明礼仪教育指导纲要》
初中文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
19
聚焦学生的文化学习是该书的又一特 点。学生上学校，文化学习是他的重要任 务。但是在片面追求升学率的背景下，许 多学生被作业压得喘不过气来，在书山中 兜圈子，在题海中随漂浮。而这本书关注 学生的文化学习，但不是简单地向班主任 传授“挤时间”“抢进度”“压任务”的 “流水线管理”，而是着眼于人的发展， 引导学生掌握“爱学习”“会学习”“勤 学习”的“成功之道”。
－－吴晗
35
学习的五个环节：
54
四季有常，不可逾越
一、感受经典，精彩片段导入 二、课前找寻，交流感动故事 三、观看短片，引出早恋话题 四、敞开心灵，组织话题讨论 五、重在引导，介绍专家视点 六、明确要求，指导应对方法 七、真情告白，交流自身体验 八、品读名言，感受生活哲理 九、推荐书目，引发继续思考
31
视频也可以自拍。 自拍的视频也要求影像清楚，不 要晃动。
32
②做好课件 课件有很好的辅助教学功效。 课件必须注意学生的观看效果。 一张课件上字不宜超过6行，字不要过
小。
33
言为心声。说话算话，言 而有信, 言出必行，才能 成为一个大写的人。
34
在学习上做到眼勤、 手勤、脑勤，就可以成 为有学问的人。
作为自己的职责，作为工作的重心。 班主任应在自己电脑内建一文件夹，收
集党和国家、教育部和地方教育行政部门的 重要文件，认真学习，把握工作的重点。 学校应在校园网建“政策导航”栏目。 思考的高度决定行动的宽度。
11
《中小学文明礼仪教育指导纲要》
初中文明礼仪教育的主要内容
（一）个人礼仪
19
聚焦学生的文化学习是该书的又一特 点。学生上学校，文化学习是他的重要任 务。但是在片面追求升学率的背景下，许 多学生被作业压得喘不过气来，在书山中 兜圈子，在题海中随漂浮。而这本书关注 学生的文化学习，但不是简单地向班主任 传授“挤时间”“抢进度”“压任务”的 “流水线管理”，而是着眼于人的发展， 引导学生掌握“爱学习”“会学习”“勤 学习”的“成功之道”。
－－吴晗
35
学习的五个环节：
《走一步,再走一步》ppt课件
❷扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有 了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
第一次：小声地哭，真切传神地写出了特定情况下的恐惧心理。 第二次：百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢欣，有先前的 委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
3.课文最后一段中的“一小步”与脱险时的“一小步” 一 样吗?
课堂检测
3.下列各句运用了比喻的修辞手法的句子是( B ) A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。 C.我渴望像他们一样勇敢和活跃。 D.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛有一种喝了香醇的 酒的感觉。
【解析】A项没有喻体,C项和D项中的“像”“仿佛”是介 词不是比喻词。
字词清单
zhuó
hè
wù pēnɡ
灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦
xuàn
huǎnɡ
嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰
línɡ
wèi cēn cī
凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 惊慌失措
chūn jǐ
xū
xū
yē
臭椿 岩脊 气喘吁吁 嘘声 抽噎
hōnɡ
哄然大笑
词语集注
酷热 附和 气喘吁吁 参差不齐 哄然大笑
脱险时的“一小步”指的是在父亲的指引下“我” 走出的一小步;
最后一段中的“一小步”是比喻义,指人生中的近 期目标、小目标。
➢ 从“我”的经历中,你得到了怎样的启示? (1)朋友之间应该相互关爱、相互帮助,要懂得照顾弱小者。 (2)教育孩子应该锻炼他们自身的能力,而不越俎代庖。 (3)面对困难不要畏难退却,要敢于跨出第一步。 (4)在面对复杂任务时,可尝试分解,减低难度。
第一次：小声地哭，真切传神地写出了特定情况下的恐惧心理。 第二次：百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢欣，有先前的 委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
3.课文最后一段中的“一小步”与脱险时的“一小步” 一 样吗?
课堂检测
3.下列各句运用了比喻的修辞手法的句子是( B ) A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。 B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。 C.我渴望像他们一样勇敢和活跃。 D.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛有一种喝了香醇的 酒的感觉。
【解析】A项没有喻体,C项和D项中的“像”“仿佛”是介 词不是比喻词。
字词清单
zhuó
hè
wù pēnɡ
灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦
xuàn
huǎnɡ
嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰
línɡ
wèi cēn cī
凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 惊慌失措
chūn jǐ
xū
xū
yē
臭椿 岩脊 气喘吁吁 嘘声 抽噎
hōnɡ
哄然大笑
词语集注
酷热 附和 气喘吁吁 参差不齐 哄然大笑
脱险时的“一小步”指的是在父亲的指引下“我” 走出的一小步;
最后一段中的“一小步”是比喻义,指人生中的近 期目标、小目标。
➢ 从“我”的经历中,你得到了怎样的启示? (1)朋友之间应该相互关爱、相互帮助,要懂得照顾弱小者。 (2)教育孩子应该锻炼他们自身的能力,而不越俎代庖。 (3)面对困难不要畏难退却,要敢于跨出第一步。 (4)在面对复杂任务时,可尝试分解,减低难度。
七年级上思品《迈好青春第一步》
学会寻求帮助和支持，维护自身权益
遇到困难和问题时，及时向家 长、老师或相关部门求助，寻 求帮助和支持。
学会运用法律武器维护自身权 益，如报警、起诉、申请法律 援助等。
了解维权途径和方式，如消费 者维权、劳动维权等，积极维 护自身合法权益。
06 规划未来，制定目标并努 力实现
分析自身优势和不足，明确目标方向
尊重他人
尊重他人的个性和选择，不嘲 笑或歧视他人，建立和谐的人
际关系。
02 树立正确的价值观与人生 观
价值观对人生选择的重要性
价值观决定人生目标和追求
一个人的价值观决定了他对人生目标和追求的理解和选择， 对于青少年来说，树立正确的价值观有助于明确人生方向， 避免迷失。
价值观影响行为决策
在日常生活中，价值观会影响一个人的行为决策，包括学 习、交友、消费等方面。正确的价值观有助于做出明智的 决策，促进个人成长。
设定固定的作息时间
每天尽量在相同的时间上床睡觉和起床，帮助身体建立稳定的睡 眠节律。
限制晚间电子设备使用
睡前一小时避免使用电子设备，如手机、电脑等，因为它们的蓝光 会干扰睡眠。
创造一个舒适的睡眠环境
保持卧室安静、凉爽、黑暗，使用舒适的床品和枕头，有助于提高 睡眠质量。
均衡饮食，注重营养摄入
1 2
多样化饮食
积极面对竞争
在激烈的竞争中，保持积极的心态有 助于激发个人潜能，提升竞争力，实 现自我价值。
学会承担责任和使命
承担家庭责任
作为家庭的一员，青少年应该学 会承担家庭责任，如关心家人、 分担家务等，培养责任感和家庭
观念。
承担社会责任
作为社会的一份子，青少年应该积 极参与社会公益活动，关注社会问 题，培养社会责任感和公民意识。
大学生学业生涯规划ppt课件
八、对美好未来的展望
人生此时几回有？用我们的热情在 这片属于我们的土地上盛开起鲜艳的花 儿，我要做最美的那一朵；用我们的青 春在这片属于我们的土地上茁壮成长为 高大的树，而我要做最强的那一棵。
还有，还有，用我们的朝气在这片 属于我们天空中尽情的分翔吧，而我要 做飞的最高的那一只，最高的！
四、对自我优势的剖析
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传 统美德。然而在当今这个社会里，突出 这一点优势的大学生可谓是在竞争中占 得先机。因此，以勤自勉的我，认为这 是我的一个优势。百分之一的天分加上 百分之九十九的汗水等于成功，我相信 勤奋的汗水终究是可以浇灌出辉煌的未 来。
五、分析搞好学习与提高能力之间的关系
第三步曲
大三是大学生涯的末代，是走向 成熟的最后一段阶梯。要充分利用 好这宝贵的最后一年，将三年来学 到的知识进行总结，将三年来的人 生阅历进行回顾，使自己的知识系 统化、规范化、使自己的人生阅历 得到很好的梳理，以便在更高一层 的深造中得以运用。
ห้องสมุดไป่ตู้ 七、对三年规划的总结
大学一年是短暂的又是漫长的： 勤奋好学、丰富多彩的三年是短暂而 又回味无穷的，碌碌无为虚度三年是 漫长而淡而无味的。今天我白纸黑字 在这里写下这三年规划，也正是自己 定下的一份契约。我将用我的实际行 动一步一步地奏成一部华丽而又完美 的大学乐章！
大学生学业生涯规划ppt课件
一、进入大学以后的深刻体会和感悟
▪ 寒窗苦读十几年的我们，终于迈着富有朝 气的步伐踏入了徐工院的校门，此时此刻 意味着我们的三年的大学生活也拉开帷幕。 兴奋之余，更多的是对过去的回忆，对现 在的珍惜，对未来的展望。
▪ “年轻没有失败”是红及一时的“超 女 ”——李宇春曾大声向21世纪的年轻人 的呐喊，“年轻没有什么不可能”是我— —一名当代大学生对自我心灵的呼唤。
让我们的生命更有价值ppt优秀课件 鲁教版
七年级上册第一单元
第二课 让我们的生命更有价值
教学设计思路
胶州市实验初中 初一备课组
知识总框架
让我们的生命更有价值
热爱生活， 从点滴做起
迈好青春 第一步
基本能力要求
1、能够联系自己的生活实际、发展感受、 体验生命价值的能力。 2、能够思考并感悟生命的价值在于创造 和奉献。 3、能够从日常的生活点滴做起，实现人 生的价值，体会生命的意义，珍惜美好 的青春年华。
热爱生活，从点滴做起
知识框架 导入新课 教学案例的运用
知识框架
热 人生的价值在 爱 于创造和奉献 生 活 ， 从 点 滴 做 生命的价值 起 靠行动实现
创造和奉献是社会发展的需要， 也是实现生命价值的要求。 奉献使人快乐，使人充实，使 人高尚 从日常生活的点滴小事做起是 实现人生价值的重要途径
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞 烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃 烧的火苗，救了火柴。 熄灭的火柴被主人仍在地上。火柴抬头对着风说： “风婆婆，你怎么吹灭了我呀？” 风回答说：“孩子，我不忍心看着你短暂的生命那 么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道；“唉，风婆婆，握短暂的生命 最大的价值就在于燃烧啊，可您却扼杀了我短暂生命中 的闪光点……”
干好本职工作是实现人生价 值的重要基础
导入新课（一)
借助教材中奥斯特洛夫斯基的名言， 让学生回想在自己已经经历过的日子里， 做过的最出色的事情；展望在自己未来 的日子里，最想做的三件事情。
导入新课（二）
如果你知道自己的生命还剩一刻钟，你将会做什么呢？ 美国诗人兰德尔· 贾雷尔德的一首短诗《作者致读者》中有这 样两句：“即使世界明天就要结束，我也要栽我的小苹果树。” 有位循循善诱的和尚正在菜园子里干活时，他的弟子们跑来 问他：“假如你知道自己的生命还剩一刻钟，你将做些什么呢？ 师父”这个和尚微笑着说：“这个……”随之转过身来继续干菜 园里的活。 开车几十年的汽车司机黄志金，在行车途中突然心脏病发作。 在生命的最后时刻，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并 用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；将车门打开，让乘客安 全地下了车；将发动机熄火，确保了车辆和乘客的安全。他做 完这三件事后，便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
第二课 让我们的生命更有价值
教学设计思路
胶州市实验初中 初一备课组
知识总框架
让我们的生命更有价值
热爱生活， 从点滴做起
迈好青春 第一步
基本能力要求
1、能够联系自己的生活实际、发展感受、 体验生命价值的能力。 2、能够思考并感悟生命的价值在于创造 和奉献。 3、能够从日常的生活点滴做起，实现人 生的价值，体会生命的意义，珍惜美好 的青春年华。
热爱生活，从点滴做起
知识框架 导入新课 教学案例的运用
知识框架
热 人生的价值在 爱 于创造和奉献 生 活 ， 从 点 滴 做 生命的价值 起 靠行动实现
创造和奉献是社会发展的需要， 也是实现生命价值的要求。 奉献使人快乐，使人充实，使 人高尚 从日常生活的点滴小事做起是 实现人生价值的重要途径
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞 烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃 烧的火苗，救了火柴。 熄灭的火柴被主人仍在地上。火柴抬头对着风说： “风婆婆，你怎么吹灭了我呀？” 风回答说：“孩子，我不忍心看着你短暂的生命那 么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道；“唉，风婆婆，握短暂的生命 最大的价值就在于燃烧啊，可您却扼杀了我短暂生命中 的闪光点……”
干好本职工作是实现人生价 值的重要基础
导入新课（一)
借助教材中奥斯特洛夫斯基的名言， 让学生回想在自己已经经历过的日子里， 做过的最出色的事情；展望在自己未来 的日子里，最想做的三件事情。
导入新课（二）
如果你知道自己的生命还剩一刻钟，你将会做什么呢？ 美国诗人兰德尔· 贾雷尔德的一首短诗《作者致读者》中有这 样两句：“即使世界明天就要结束，我也要栽我的小苹果树。” 有位循循善诱的和尚正在菜园子里干活时，他的弟子们跑来 问他：“假如你知道自己的生命还剩一刻钟，你将做些什么呢？ 师父”这个和尚微笑着说：“这个……”随之转过身来继续干菜 园里的活。 开车几十年的汽车司机黄志金，在行车途中突然心脏病发作。 在生命的最后时刻，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并 用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；将车门打开，让乘客安 全地下了车；将发动机熄火，确保了车辆和乘客的安全。他做 完这三件事后，便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
《第二课_第2节_迈好青春第一步》课件
从小确立远大理想对实现人生 价值有何意义？
1.理想是人生的奋斗目标和指 路明灯，是催人奋斗的巨大力量。 青少年要早立志，立志服务社会、 服务他人。树立远大的理想，追 求积极向上的人生目标，将使我 们的生活更有意义，使我们的青 春焕发光彩。一个没有树立远大 理想的人很难创造有意义的人生。
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌 筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬 了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢满怀 憧憬 地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第一 个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼 中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员； 惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标，他 的心中有一座殿堂。果然30年后，第三个人成了英国最 著名的建筑师。
3.青春与学习—要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自 我.
我们要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新 精神和实践能力，以适应社会的需要。
4. 青春与生活—要从小事做起，从现在做起
认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力 做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。
活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻
与老人相比，我们 拥有更多的：
精力、健康、时间 梦想、机会、挑战
怎样让青春更美丽？
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选 择了探索世界奥秘的人生之路。马克 思17岁就提出：“我们选择职业所应 遵循的重要方针是人类的幸福”。周 恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
青春PPT(精)
古希腊人说：“人是背着一个包袱走路的。包 袱里有家庭，事业，友情……历经艰辛，却无 法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字 ：责任。”在生活中，处处都有责任的考验。 不经意的捡起一张废纸，是保护环境的责任； 帮助体弱多病的老人和孩童，是尊老爱幼的责 任；扶弱济困，帮助同学学习，是助人为乐的 责任。一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻 松，却丢失了一生的光彩。
一个人若没有热情，他将一事 无成；而热情的基点正是责
任心。 ——列夫· 托尔斯泰
追求远大理想 坚定崇高信念
理想信念 与大学生成才成长
新生活是从选定 方向开始的
世界是你们的，也是我们的，但是归根 到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃， 正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的 太阳，希望就寄托在你们身上。
每位学生都要自觉地对家庭负起责任来。关心家庭 中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦。 每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭 生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的。 1、首先要有一颗感恩父母的心 2、自己主动做一些力所能及的事。 3 、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。 4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活方面，不攀 比，不奢华。 对父母家庭不负责任的现象 每当刮风下雨、天气变化，校门口送雨伞、衣服的父 母总是成群结队。但我们理解父母的苦心吗？我们同学 在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生 活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育，追求不健 康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些都 是对父母不负责任的行为。
责 任 责任是你犹豫时的勇气 责任是你成长中的课题 责任很大 但要从身边小事做起。 责任很远 但要从现在做起。
责任是你认真的态度， 责任是你实干的精神。 时刻准备着，担当起， 国家、社会、家庭重任。
争做新时代奋斗者PPT
青春逢盛世 奋斗正当时
让我们争做新时代的奋斗者
青春
奋斗
我的青春，我做主
深刻认识和理解新时代的伟大成就，感悟新时代的鸿篇巨制、磅礴伟力，对 于我们乘势而上，再接再厉，向着奋力实现全面建成社会主义现代化强国的第二 个百年奋斗目标迈进，具有十分重要的历史意义和现实意义。
而当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重 任。广大青年该以行动担当起党和人民赋予的历史重任，该以卓越的风采，谱写 新时代的青春之歌!
奋斗新青年：女排成员 朱婷
【荣誉成就】:中国女排队长、奥运冠军、世界杯 MVP
• 在最初的一年半训练的时间里，墙是她的队友，她日夜对着墙 面练习垫球、传球。为了增加弹跳高度和扣球力度，她刻苦训 练，将体脂含量控制在百分之十。省队詹海根说是天赋和刻苦 成就了如今的米婷，她也很热爱这项竞技，用心、肯练。后来， 朱婷被郎平选入国家队，成为主力队员，带领中国女排顽强拼 搏、无所畏惧，连夺桂冠。即使在落后两局、临至赛点的劣势 下，女排队员们也能顶着压力，连扳三局，实现惊天逆转。
今天的长征路。伟大的长征精神，就是有坚定的理想信念，坚信 正义事业必然胜利的精神。心中有信仰，脚下有力量，青年一代 要不断加强理论学习，认识真理，掌握真理，让真理武装我们的 头脑，让真理指引我们的理想，让真理坚定我们的信仰
长征精神
3.红船精神
习近平总书记曾指出，红船是走在时代前列的象征
1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉 兴南湖的一条游船(后称“红船”)上胜利闭幕，庄严宣 告中国共产党的诞生。从此，中国的新民主主义革 命就有了坚强的领导者--中国共产党。
第二部分
新时代青年应具备的红色精神
1.井冈山精神
中国精神
让我们争做新时代的奋斗者
青春
奋斗
我的青春，我做主
深刻认识和理解新时代的伟大成就，感悟新时代的鸿篇巨制、磅礴伟力，对 于我们乘势而上，再接再厉，向着奋力实现全面建成社会主义现代化强国的第二 个百年奋斗目标迈进，具有十分重要的历史意义和现实意义。
而当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重 任。广大青年该以行动担当起党和人民赋予的历史重任，该以卓越的风采，谱写 新时代的青春之歌!
奋斗新青年：女排成员 朱婷
【荣誉成就】:中国女排队长、奥运冠军、世界杯 MVP
• 在最初的一年半训练的时间里，墙是她的队友，她日夜对着墙 面练习垫球、传球。为了增加弹跳高度和扣球力度，她刻苦训 练，将体脂含量控制在百分之十。省队詹海根说是天赋和刻苦 成就了如今的米婷，她也很热爱这项竞技，用心、肯练。后来， 朱婷被郎平选入国家队，成为主力队员，带领中国女排顽强拼 搏、无所畏惧，连夺桂冠。即使在落后两局、临至赛点的劣势 下，女排队员们也能顶着压力，连扳三局，实现惊天逆转。
今天的长征路。伟大的长征精神，就是有坚定的理想信念，坚信 正义事业必然胜利的精神。心中有信仰，脚下有力量，青年一代 要不断加强理论学习，认识真理，掌握真理，让真理武装我们的 头脑，让真理指引我们的理想，让真理坚定我们的信仰
长征精神
3.红船精神
习近平总书记曾指出，红船是走在时代前列的象征
1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉 兴南湖的一条游船(后称“红船”)上胜利闭幕，庄严宣 告中国共产党的诞生。从此，中国的新民主主义革 命就有了坚强的领导者--中国共产党。
第二部分
新时代青年应具备的红色精神
1.井冈山精神
中国精神
2018-思修-第二章-第三节--在实现中国梦的实践中放飞青春梦想PPT课件
三 章
个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而
领 是要摆正个人理想同社会理想的关系。
悟
人
生
真
谛
创
造
人
生
价
值
立德 尚能 笃学 创新
第二章 坚定理想信念
飞天之梦
第
三
章 领
从我们的飞天之梦的实现，可以看到是
悟人许许多多的航天人经过漫长的探索和实践，
生最终圆梦的。个人理想体现社会理想，社会
真
悟样有质量的物体被加速时就会发出引力辐射，这是广义相对论的
人
生一项重要预言。
真 谛
引力波与流体力学中的
创造重力波很相似，当液体表面
人或内部液团由于密度差异
生
价离开原来位置，在重力
值（gravity force）和浮力
(buoyancy force)的综合
作用下，液团会处于上下振动以达到平衡的状态。即产生波动。
谛是许许多多的个人组成的，社会理想是以个
创造人理想为基础的。要靠社会成员当中每个个
人生体的努力奋斗才能实现。
价
值
立德 尚能 笃学 创新
第二章 坚定理想信念
新中国的建立
第
三
章
领 悟
在新中国建立前28年间的艰
人 生
苦岁月里，中华民族共同的社
真 会理想就是推翻压在中国人民
谛 创
头上的三座大山、实现民族的
领
悟 人
指引。
生
真
谛
创
造 人
正确的个人理想从根
生
价 值
本上说它是由正确的社会
理想规定的。
立德 尚能 笃学 创新
迈向社会的第一步PPT
一粒沙里有一个世界
谁都不是太阳，但我们往往认为我们是世界的中心，我
• 以为，是不是把自己放在世界的中心位置上，是一个人
成熟与否的标志之一，当然我们不可能完全客观的看待 自己，但正确认识自己的重要性对心智的成长很重要。 地球绕着太阳在转，但太阳却有一大堆绕着它转的行星。 谁也不是一下子成长起来的，我们只是渐渐的认识到， 在这个几十亿人口的星球上，我们并不如自己想像中那 么重要。
走进社会
• 正处于青春期的花季少年们，大学毕业了， 摆脱家人的束缚，重新审视着那些高楼大 厦、霓虹灯，繁华的街道。虽然还搞不懂 人际关系，还不能适应杂乱无章的生活节 奏，但更憧憬能够迈向社会的殿堂。社会 是一个具有多面性的复杂体，是一个没有 局限的舞台，有许多的繁杂与无奈，在这 里经过摔打、磕碰、慢慢变得成熟。觉察 时机、创造时机、抓住时机并为之奋斗， 书写自己多彩的人生。
个体生命的需求
• 个体生命的需求，也是我们生存的社会需 求，为了这两种需求，充分的创业，充分 的利用事业成就自己，是每个人需求之外 的一份责任。
工作是人链接社会的必经路径
• 工作是人实现自我的唯一舞台； • 工作是人维持生计，提高生存质量的物质
保证。
第一讲
大学毕业等于“零〞
创业
• 创业的理由第一个无疑是为了生计。因为生计， 人们在职业逐渐规范化的社会里工作并且领取工 作报酬。人们用工作提供的报酬来满足自己衣食 住行的生活需求，所以中国人习惯把自己的工作 称为“饭碗”。创业的另一个理由是成就自己
• 在现实生活中，谁会不在意结果呢？哪一种努力 不是因着结果的诱人才产生强大的过程推动呢？ 而结果的很多内容变成了个人的成就、家族的成 就、团队的成就、区域的成就等等。成就的平台 是工作。
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善自我。 4、从点滴小事做起，从现在
做起
.
30
教师寄语：
同学们，你们正直青春年 华，诗中说“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
.
31
◇孕育理想，确立志向
迈 好
为什么说青 春是美好的？
◇挖掘潜能，开发智慧 ◇充满激情活力
青
◇树立远大理想
.
5
青春狂想
描写青春! 小游戏：请你把和青春没有联 系的苹果摘掉。（按照顺序）
.
6
2 萧瑟
3
朝气
4
退缩
1 落日
5
灿烂
8
春天
9 翱翔
7
歌唱
13 懒惰
6
蓬勃
14
自立Hale Waihona Puke 10颓废11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
.
7
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
佳时期；
.
12
青春是挖掘生命潜能、开发
记 人生智慧的关键时期； 忆 力
年龄
10 20 30 40 50
.
13
.
14
.
15
青春是充满激情活力的美好时光。
.
16
1、青春是孕育理想，确立志向 的最佳时期。
2、青春是挖掘生命潜能，开发 人生智慧的关键时期。
3、青春是充满激情和斗志的美 好时期。
一定要记住喽！
在你们身上。
--------. -毛泽东
8
.
9
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
.
10
自学提示：
自学内容：P18---19页内容。 找到问题答案，并标划出来。
自学时间：大约5分钟。
目标问题：
青春的美好体现在哪里？ （为什么人们热情讴歌青春？）
.
11
书为
中
华
之
崛
起
而
青春是孕育理想、确立志向的读最
做起，进一步体会青春成长的美好
② 努力学习科学文化知识，立志为祖国为人
民服务
③ 敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行
为负责
④ 热爱生活，珍惜时间。 A ①②③ B ②③④
D
C ①③④
D ①②③④
.
35
第二课内容结构图
社会发展的需要，生命价值实
人生的价值在 现的需要
让 我 们
热爱生活 从点滴做起
的
生
命
于创造和奉献 奉献使人快乐、充实、高尚
生命的价值 靠行动实现
从日常点滴小事做起，是实现人 生价值的重要途径
干好本职工作，是实现人生价值 的重要基础
更
孕育理想确立志向的最佳时期
有
青春花样年华 挖掘生命潜能开发人生智慧关键时期
价 值
迈好青春 第一步
让青春更美丽
.
充满青春活力的美好时光
1、树立理想 3、充实自己
春
第
追求积极向上的人生目标
一
步
◇珍惜美好时光
怎样让青 ◇努力提高自身素质，不断完善
春更美丽？ 自我
◇从小事. 做起，从现在做起 32
课堂练习
1.青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种
花朵，那里就会长满杂草，这句话理解正确的
是（ ）
A .青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
B.青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要
.
26
要让青春更美丽，我们 就应该
3、全面提高自身素质， 不断完善自我。
.
27
读一读：课本21页“思健的 故事”。结合图片“青年志 愿者”考虑一下我们还应该 做些什么？
.
28
不积小流，无以成江海； 不积跬步，无以至千里。
4.我们要从点滴小事做起， 从现在做起。
.
29
1、树立远大理想 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 不断完
.
17
放飞梦想： 说一说自己的理想是什么？
光有理想还不够我们要. 去做，怎样做？ 18
.
19
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选择了 探索世界奥秘的人生之路。
马克思17岁就提出：“我们选择职业所 应遵循的重要方针是人类的幸福”。
周恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
1. 树立远大的理想，追求积极
我们的付出
C.每个人的青春都是美丽的 D.长满杂草的青春也同样美丽
A
.
33
2．要奏好青春协奏曲，中学生不能（ ） A 开放自己的心灵世界 B 提高自我控制能力 C 封闭自己 D 完善自己
C
.
34
3．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你
觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？
（）
① 以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事
向上的人生目标；.
20
花有重开日，人无再少年。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 百年容易过，青春不再来。
。
.
21
岳飞
空莫
悲等
切闲
。，
白
了
少
年
.
22
这些格言告诉我们生命就是 _______,浪费时间就是浪费 _______
因此，我们应当倍加 _______青春
.
23
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？
说说理由。
.
24
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们还要：
2 、珍惜时间。
.
25
实现理想学好语、 数、外就 可以了，学习 其他课程我觉得 就是在浪费间！
她的观点对吗? 为什么？（P20 最后一段）
2、珍爱生命 4、点滴小事36做起
.
2
2.如何通过行动实现生命的价值？
(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价 值的重要途径； (2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
.
3
告别金色童年 迈向青春殿堂
.
4
学习目标
1.知道青春是美好的，激发自己创造有 意义人生的热情； 2.懂得为何珍惜美好的青春年华； 3.学会珍惜美好的青春年华，迈好青春 第一步。
课前准备
背诵：
(1)为什么说人生的价值在于创造和奉献？ (2)如何通过行动实现生命的价值？
.
1
1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是人类生存、社会发展的需要, 也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会充 实人们的生活，奉献使人快乐，使人充实，使人 高尚。
做起
.
30
教师寄语：
同学们，你们正直青春年 华，诗中说“劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时”，如果我们 能把青春的热情化作拼搏的汗 水，相信你的未来不是梦！！
.
31
◇孕育理想，确立志向
迈 好
为什么说青 春是美好的？
◇挖掘潜能，开发智慧 ◇充满激情活力
青
◇树立远大理想
.
5
青春狂想
描写青春! 小游戏：请你把和青春没有联 系的苹果摘掉。（按照顺序）
.
6
2 萧瑟
3
朝气
4
退缩
1 落日
5
灿烂
8
春天
9 翱翔
7
歌唱
13 懒惰
6
蓬勃
14
自立Hale Waihona Puke 10颓废11
奋斗
12
昂扬
15
衰弱
青
春
树
.
7
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
佳时期；
.
12
青春是挖掘生命潜能、开发
记 人生智慧的关键时期； 忆 力
年龄
10 20 30 40 50
.
13
.
14
.
15
青春是充满激情活力的美好时光。
.
16
1、青春是孕育理想，确立志向 的最佳时期。
2、青春是挖掘生命潜能，开发 人生智慧的关键时期。
3、青春是充满激情和斗志的美 好时期。
一定要记住喽！
在你们身上。
--------. -毛泽东
8
.
9
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
.
10
自学提示：
自学内容：P18---19页内容。 找到问题答案，并标划出来。
自学时间：大约5分钟。
目标问题：
青春的美好体现在哪里？ （为什么人们热情讴歌青春？）
.
11
书为
中
华
之
崛
起
而
青春是孕育理想、确立志向的读最
做起，进一步体会青春成长的美好
② 努力学习科学文化知识，立志为祖国为人
民服务
③ 敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行
为负责
④ 热爱生活，珍惜时间。 A ①②③ B ②③④
D
C ①③④
D ①②③④
.
35
第二课内容结构图
社会发展的需要，生命价值实
人生的价值在 现的需要
让 我 们
热爱生活 从点滴做起
的
生
命
于创造和奉献 奉献使人快乐、充实、高尚
生命的价值 靠行动实现
从日常点滴小事做起，是实现人 生价值的重要途径
干好本职工作，是实现人生价值 的重要基础
更
孕育理想确立志向的最佳时期
有
青春花样年华 挖掘生命潜能开发人生智慧关键时期
价 值
迈好青春 第一步
让青春更美丽
.
充满青春活力的美好时光
1、树立理想 3、充实自己
春
第
追求积极向上的人生目标
一
步
◇珍惜美好时光
怎样让青 ◇努力提高自身素质，不断完善
春更美丽？ 自我
◇从小事. 做起，从现在做起 32
课堂练习
1.青春的心就像一块田地，如果你不在上面栽种
花朵，那里就会长满杂草，这句话理解正确的
是（ ）
A .青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能收获
B.青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要
.
26
要让青春更美丽，我们 就应该
3、全面提高自身素质， 不断完善自我。
.
27
读一读：课本21页“思健的 故事”。结合图片“青年志 愿者”考虑一下我们还应该 做些什么？
.
28
不积小流，无以成江海； 不积跬步，无以至千里。
4.我们要从点滴小事做起， 从现在做起。
.
29
1、树立远大理想 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 不断完
.
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放飞梦想： 说一说自己的理想是什么？
光有理想还不够我们要. 去做，怎样做？ 18
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19
议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选择了 探索世界奥秘的人生之路。
马克思17岁就提出：“我们选择职业所 应遵循的重要方针是人类的幸福”。
周恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
1. 树立远大的理想，追求积极
我们的付出
C.每个人的青春都是美丽的 D.长满杂草的青春也同样美丽
A
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33
2．要奏好青春协奏曲，中学生不能（ ） A 开放自己的心灵世界 B 提高自我控制能力 C 封闭自己 D 完善自己
C
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34
3．对于青春，对于未来，同学们满怀憧憬。你
觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？
（）
① 以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事
向上的人生目标；.
20
花有重开日，人无再少年。 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 百年容易过，青春不再来。
。
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21
岳飞
空莫
悲等
切闲
。，
白
了
少
年
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22
这些格言告诉我们生命就是 _______,浪费时间就是浪费 _______
因此，我们应当倍加 _______青春
.
23
我们人生的价值要靠今天的努 力学习和将来的积极工作来创 造
我们今天的学习与创造生命的 价值没有多大的联系。
议一议 自己同意谁的观点？
说说理由。
.
24
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 浪费时间就是， 浪费生命！
所以我们还要：
2 、珍惜时间。
.
25
实现理想学好语、 数、外就 可以了，学习 其他课程我觉得 就是在浪费间！
她的观点对吗? 为什么？（P20 最后一段）
2、珍爱生命 4、点滴小事36做起
.
2
2.如何通过行动实现生命的价值？
(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价 值的重要途径； (2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累， 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
.
3
告别金色童年 迈向青春殿堂
.
4
学习目标
1.知道青春是美好的，激发自己创造有 意义人生的热情； 2.懂得为何珍惜美好的青春年华； 3.学会珍惜美好的青春年华，迈好青春 第一步。
课前准备
背诵：
(1)为什么说人生的价值在于创造和奉献？ (2)如何通过行动实现生命的价值？
.
1
1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是人类生存、社会发展的需要, 也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会充 实人们的生活，奉献使人快乐，使人充实，使人 高尚。