《第二课_第2节_迈好青春第一步》课件
第二课第二目——迈好青春第一步
第一单元珍爱生命热爱生活内容标准1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
教育目标【情感、态度、价值观】1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力】1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。
2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识】1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
第二课让我们的生命更有价值教学目的:1.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
2.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
教学重点：1．“生命的价值在于创造和奉献”；2．“让青春更美丽”教学难点：1、“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求”；2.“创造使人充实，使人高尚，使人快乐”教学方法：分析、讨论、辩论、讲授法课时安排：计划用2课时授完第二课时（总第4课时）教学内容：讲授第二课第二目——迈好青春第一步教学过程：（一）情景预设（1）教师朗诵散文诗——献给中国5000 万中学生青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。
每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。
第二课时 迈好青春第一步
• （5）青春万岁！青春 无悔！我们要为自己拥 有青春而喝彩！
• （3）中学生是家庭的希望、祖 国的未来。孩子们的生命安全 直接关系着每个家庭的幸福， 为了孩子上下学交通安全，我 们倡议社会各界立即行动起来 ，关爱中学生，保护他们的生 命安全。同时，每个同学也要 增强安全意识，杜绝交通悲剧 发生。
• （3）在家中：孝敬父母 、做一些力所能及的家务 • 在社会中：尊老爱幼、爱 护环境、积极参与公益活 动
• 同桌妈妈：陶艳波 【获奖名片】爱子心无尽【事迹】
•
48岁的陶艳波，每天从早到晚，几乎都要 陪伴在儿子杨乃彬身边，和儿子一起学习 ，做儿子的老师、陪读。在杨乃彬一岁的 时候，因为一次发烧导致耳膜出血，最终 导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和 一家人很大的打击。陶艳波坚持让儿子上 正常学校，为此她作出了一个难以让人理 解的决定：辞职陪着孩子一起上学。就这 样，从小学一年级到高三，母子二人一起 学习。陶艳波就是儿子的耳朵，就是儿子 的向导。12年苦读，杨乃彬如愿考上了大 学。
• （3）中学生是家庭的希望、祖 国的未来。孩子们的生命安全 直接关系着每个家庭的幸福， 为了孩子上下学交通安全，我 们倡议社会各界立即行动起来 ，关爱中学生，保护他们的生 命安全。同时，每个同学也要 增强安全意识，杜绝交通悲剧 发生。
• 22(1)郭明义爱心团队成 员的生命价值体现在他们 的奉献之中，他们关系他 人，以实际行动实现着自 己的人生价值。
怎样努力培养自身素质不断完善 自我？
我们要勤奋学习，丰富、 充实自己，发展特长，挖掘自 己的潜能，努力培养自己的创 新精神和实践能力，以适应社 会的需要。
怎样从小事做起？
我们要从点滴小事做起，从现在做 起，认真对待每一堂课、每一次锻炼 、每一次活动；在家中、在学校、在 社会努力做有益他人、社会的事，让 我们生命的每一天都添上亮丽的色彩 。
七年级政治上册《迈好青春第一步》课件人教新课标版
①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价 值的要求 ②创造和奉献不仅仅是一种付出，奉献使人快乐， 使人充实，使人高尚。 2
、怎样实现生命的价值？
①生命的价值靠行动实现 ②从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径 ③人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作 是实现人生价值的重要基础。
明日歌 明 钱福 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万世成蹉跎。 世人若被明日累， 春去冬來老将至。 朝看水冬流， 暮看日西坠?， 百年明日能几何？ 请君听我《明日 歌！》！
练一练
“青春常驻”一词，你是怎样理解的？（ ）
A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持 容颜秀丽
B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品 质 C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的
每天清晨，羚羊睁开双眼时就会想到，今 天我必须跑在速度最快的狮子的面前，否则 我就会成为狮子的美餐。几乎就在同时，狮 子醒来后也在想，我得赶上速度最慢的羚羊， 否则我就会饿死。于是，羚羊和狮子同时出 发，草原上新的一天就拉开帷幕。他们不停 的奔跑，使草原充满生机，格外美丽。
今日歌 明 文嘉 今日复今日， 今日何其少！ 今日又不为， 此事何时了。 人生百年几今日， 今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至。 明朝又有明朝事， 为君聊赋今日詩， 努力请从今日始！
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌 筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬 了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢满怀 憧憬 地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第一 个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼 中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员； 惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标，他 的心中有一座殿堂。果然30年后，第三个人成了英国最著 名的建筑师。
迈好青春第一步 课件
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。
所以
我们应该：
1.树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
我们在树立目标时应注意： 1、目标的确立要符合自己的实际，不能过 高或过低； 2、目标的确立要全面，应使自己在德智体 美等方面全面发展； 3、目标的确立还要有层次，实现的过程要 循序渐进等等。
2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。”这句话的内容是（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
3、多项选择
青春将( ) A.使我们对未来充满新奇 B.使我们有勇气去面对眼前的一切 C.使我们坦然地接纳欢乐和忧愁 D.使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
我们
，
我们就应该:
3.努力提高自身素质，不断完善 自我。
读一读：课本21页“思健的故 事”。结合图片“青年志愿者” 考虑一下我们还应该做些什么？
4.从小事做起，从现在做起。
◇孕育理想，确立志向
为什么说青春是
美好的
◇挖掘潜能，开发智慧
迈
好◇充满激情活力青春第◇树立远大理想
一 步
追求积极向上的人生目标
• 小游戏：请你把和青春没有联系 • 的苹果摘掉。（按照顺序）
3
朝气
2
萧瑟
8
春天
9 翱翔
1
落日
7
歌唱
5
灿烂
4
迈好青春第一步ppt(人教版)课件
迈好青春第一步ppt(人教版)课件成功迈好第一步（PPT）一、我校的办学理念江阴市要塞实验小学创建于1905年，是一所百年老校。
xx年4月被省教育厅确认为江苏省实验小学。
现在很多优质高校学子，基本上都是各地高考状元，但缺的恰恰是教师应给予他们的做人道理、生活习惯、人文情怀、艺术修养等方面的教育。
学校要培养的人，一定是全面发展的人。
学校教育必须立足长远，立足孩子未来，不仅要给孩子提供基础性教育，还要提供未来发展的可能性，这样，孩子最终才可能拥有主动选择的能力和资本。
（一）学校形象代言人：塞渊娃（图片）（二）校训：塞渊“塞渊”是要塞实验小学的校训。
最早见于诗经，意为笃厚诚实，见识深远。
在全面深化教育课程改革的今天，培养笃厚诚实，为人质朴、见识深远的师生，是我们事业的起点，也是教书育人的最终追求。
（三）办学目标：办一所师生向往的学校环境优美的“绿园”学校不求奢华、富丽，但要环境优美、干净整洁。
探求知识的“学园”课堂不仅是知识的课堂，还是素质的课堂，更是生命成长的课堂。
充满亲情的“家园”大家庭里，学生之间、教师之间、师生之间充满亲情，彼此就是亲密无间的一家人。
快乐成长的“乐园”每一个学生欢天喜地，他们以自己的方式生活在校园里。
百花绽放的“花园”每一朵花都是美丽的，每一朵花是不一样的，充分地彰显个性，展示自我，自由自在地向着阳光生长，绽放出属于自己的那份绚烂。
（四）办学理念：让每一个孩子在发展中获得成功强调“每一个”，体现全面性。
敬畏每一个生命，让每一个孩子拥有不一样的精彩。
突出“此一个”，体现独特性。
因人而异，因材施教，因势利导，让每一个孩子充分释放天性，自由发展。
关注“这一时”，体现发展性。
唤醒生命内力，激活成长动力，挖掘潜在优势，促进孩子综合素养和谐发展。
放眼“那一刻”，体现长远性。
今天的教育，是为了孩子有一个可持续发展的未来，教孩子六年，为孩子想六十年。
（五）学生培养目标：培育“心有爱，品有格，行有度，学有趣，习有法，成有长”的“六有”优秀学生。
迈好青春第一步课件
我们要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新 精神和实践能力，以适应社会的需要。
青春与生活—要从小事做起，从现在做起
认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力 做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。
——网络文章
让青春更美丽
青春与理想—要树立远大的理想
理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神 支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理 想的人，很难创造有意义的人生。
青春与时间—要珍惜美好的时光
青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍 惜时光。
青春与理想
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——俄国作家 托尔斯
泰
生活没有目标就像航海没有指南针。
——法国作家大仲马
我们的理想，无论怎样，都属于未来。对于未来的真正慷慨，是把一切献 给现在。
——网络文章
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
家 歌德
——德国诗人、戏剧
活动一：
• 感悟“青春的美好”
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青
年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄
托在你们身上。
————毛泽东
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满
着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希
望信心和勇气。
------奥斯特洛夫斯基
活动二：
读一读—阅读教材P23讨论回答问题
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宋朝时期有名的清官包公，少年时期被他
的包老师拯问和起自岳己飞长大的成故人后事最告想干诉什了么时， 他老我回师答便们说给一：他要取个拯名怎救字万为样民包的于拯水，道火后理之来包中？拯。成他为的
世人称颂的“包公”。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，拜陕 西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破 碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志 向，寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的 悉心指导下，终于练成了岳家抢，加入到
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
善自我。
4、从点滴小事做起，从现在 做起
你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想，
使自己的青春无悔？
寄语：
青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
告别金色童年 迈向青春殿堂
看到“青春”两字，你最先想到的是
什么 / 哪一种（个）……
1、颜色：
2、动
物：
3、植物：
4、季节：
5、歌曲：
6、服饰：
7、词语：
8、体育运动：
分 析：你所填的有没有什么共同或相
赞美青春 青。春的三种声音
与儿童、父母、老 人比，我们有哪些
优势？
世界是你们的，也是我们的， 但是归根结底是你们的。你们年轻 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象 早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托
在你们身上。
---------毛泽东
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你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想， 使自己的青春无悔？
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
ห้องสมุดไป่ตู้样使自己的青春更美丽？
寄语： 青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
1.树立远大理想。 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 ，不断完善自我。 4、从点滴小事做起，从现在做起。
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议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选 择了探索世界奥秘的人生之路。马克 思17岁就提出：“我们选择职业所应 遵循的重要方针是人类的幸福”。周 恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
从小确立远大理想对实现人生 价值有何意义？
1.理想是人生的奋斗目标和指 路明灯，是催人奋斗的巨大力量。 青少年要早立志，立志服务社会、 服务他人。树立远大的理想，追 求积极向上的人生目标，将使我 们的生活更有意义，使我们的青 春焕发光彩。一个没有树立远大 理想的人很难创造有意义的人生。
从童年走进青春
青春无悔
青春，花样年华
学习目标
1.青春是美好的。（了解）
2.如何让青春更美丽？（怎样 实现人生的意义和价值？）
探究交流
阅读课本材料，并思考：
• 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上 的成功有何联系
杨乐青少年时期发愤图强、努力学习，加强积累
与积淀，从而在数学领域做出贡献，成为中外知 名的数学家。这说明了青春时节是成才立业的关 键时期。 我们应该从小树立远大志向，并努力为之奋斗。
名人语录
• 世界是你们的，也是我们的，但是归 根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬 勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点 钟的太阳。希望寄托在你们身上。 • ------毛泽东
• 想一想，为什么说青春是美好的？
1.青春时节，是人生 的春天，是孕育理想、 确立志向的最佳时期
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
青年者，人生之王，人生之春， 人生之华也。 ——李大钊
青年是我们的未来，是我们 的希望。 ——斯大林 白日莫闲过，青春不再来。 ——林宽
记 忆 力
2.青春时节，思维活跃，敢于创新， 是挖掘生命潜能,开发人生智慧的 关键时期
10
20
30
40
50
年龄
3.青春时节，朝气蓬勃，斗志昂 扬。是充满激情活力的美好时光
为什么说青春是美好的？
1、青春时节，是人生的春天，是孕育理想、 确立志向的最佳时期。 2、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘 生命潜能、开发人生智慧的关键时期 3、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满 激情活力的美好时光。
3. 一个人要提升生命的价值，
就必须努力提高自身素质，不断完 善自我。我们要勤奋学习，丰富、 充实自己，发展特长，挖掘自己的 潜能，努力培养自己的创新精神和 实践能力，以适应社会的需要。
怎样从小事做起？
4.我们要从点滴小事做起，从现在做 起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、 每一次活动；在家中、在学校、在社会 努力做有益他人、社会的事，让我们生 命的每一天都添上亮丽的色彩。
与儿童、父母、老人比， 我们有哪些优势？
与儿童相比，我们拥有：
书本、知识、智慧、自主、 朋友、秘密、成熟、思考
与父母相比，我们 拥有更多的：
活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻
与老人相比，我们 拥有更多的：
精力、健康、时间 梦想、机会、挑战
怎样让青春更美丽？
如何让青春更美丽？（怎样实现人生 的意义和价值？）
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌 筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬 了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢满怀 憧憬 地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第一 个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼 中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员； 惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标，他 的心中有一座殿堂。果然30年后，第三个人成了英国最 著名的建筑师。