人教版(新课程标准)初中语文八年级上册11课与朱元思书同步练习C卷
八年级语文上册第三单元第11课《与朱元思书》同步训练新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
《与朱元思书》自主学习根底锤炼缥碧〔〕急湍.〔〕轩邈〔〕泠泠〔〕嘤嘤〔〕千转〔〕鸢飞戾天〔〕〔〕经纶〔〕窥谷〔〕2.解释如下加点词的意思。
〔1〕奇山异水，天下独绝/猿如此百叫无绝〔〕〔〕〔2〕负势竞上./横柯上蔽〔〕〔〕〔3〕天山共色/巧言令色〔〕〔〕〔4〕一百许里/猿如此百叫无绝〔〕〔〕〔5〕急湍甚.箭/可爱者甚.蕃〔〕〔〕〔6〕好鸟相鸣/好之者不如乐之者〔〕〔〕〔7〕蝉如此千转不穷./人穷志短〔〕〔〕〔8〕与朱元思书./孤常读书〔〕〔〕3.根据课文内容填写句子。
〔1〕驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“ __________________________ , ________________________ '‘的意境。
〔2〕《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“ _____________________________ , _____________________〔3〕吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵'’。
在《与朱元思书》中相类似的句4.文学常识填空。
吴均，字叔庠，________________ 时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“ _______________________ ",开创一代诗风。
5.仿照如下画线的句子进展续写。
山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫； _______________________________________________课内精读1.解释如下加点词。
〔1〕风烟俱.净_______________〔2〕从流飘荡 _______________________〔3〕皆生寒.树_______________2.翻译如下句子。
〔1〕急湍甚箭，猛浪假如奔。
〔2〕负势竞上，互相轩邈。
(新)部编人教版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)
《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。
水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。
（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。
（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。
（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。
（4）互相xuān miǎo（），争高直指。
（5）泉水激石，líng líng（）作响。
（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。
（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。
（8）机器轰鸣，zhîu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。
3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。
（1）风烟俱（）净，天山共色。
成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。
成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。
成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。
成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。
成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。
成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。
成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。
成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。
成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。
（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。
（1）从流飘荡，任意东西。
译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
八年级语文上册第三单元第11课与朱元思书同步训练新人教版
《与朱元思书》自主学习基础锤炼缥．碧（）急湍．（）轩邈．（）泠．泠（）嘤．嘤（）千转．（）鸢．飞戾．天（）（）经纶．（）窥．谷（）2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝．/猿则百叫无绝．（）（）（2）负势竞上．/横柯上．蔽（）（）（3）天山共色．/巧言令色．（）（）（4）一百．许里/猿则百．叫无绝（）（）（5）急湍甚．箭/可爱者甚．蕃（）（）（6）好．鸟相鸣/好．之者不如乐之者（）（）（7）蝉则千转不穷．/人穷．志短（）（）（8）与朱元思书．/孤常读书．（）（）3.根据课文内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________________________，_____________________”的意境。
（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________，___________________”。
（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。
在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________，___________________；____________________，_____________________”。
4.文学常识填空。
吴均，字叔庠，____________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“____________”，开创一代诗风。
5.仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。
课内精读1.解释下列加点词。
（1）风烟俱．净___________________（2）从．流飘荡 ___________________（3）皆生寒．树___________________2.翻译下列句子。
八年级语文上册第三单元11与朱元思书练习新人教版(含试卷)
11* 与朱元思书1．给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
缥．碧(piǎo) 急tuān(湍) 轩邈．(miǎo)泠．泠(líng) 嘤．嘤(yīng) 经lún(纶)横柯．(kē) yuān(鸢)飞戾．(lì)天2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)从．流飘荡从：跟、随(2)任意东西．．东西：向东或向西(3)一百许．里许：表示约数(4)急湍甚．箭甚：超过(5)互相轩邈．．轩邈：往高处远处伸展(6)泉水激．石激：冲击，撞击(7)鸢飞戾．天戾：至、到达(8)经纶．．世务经纶：筹划、治理(9)横柯．上蔽柯：树木的枝干3．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
(2)窥谷忘反“反”同“返”，返回。
4．解释下列句中加点词语的词类活用现象。
(1)任意东西．．(方位名词作状语，向东或向西)(2)互相轩邈．．(形容词作动词，往高处远处伸展)5．翻译下列句子。
(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。
(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。
6．用“/”划分下列句子的朗读节奏。
(限断四处)自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
7．根据课文内容填空。
(1)《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。
(2)文章总领全篇的句子是：奇山异水，天下独绝。
与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
8．在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。
视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
八年级上册11.与朱元思书同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名11.与朱元思书阅读下面的文言文：回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净：天山共色。
从流飘荡：任意东西。
自富阳至桐庐一百许里：奇山异水：天下独绝。
水皆缥碧：千丈见底。
游鱼细石：直视无碍。
急湍甚箭：猛浪若奔。
夹岸高山：皆生寒树：负势竞上：互相轩邈：争高直指：千百成峰。
泉水激石：泠泠作响：好鸟相鸣：嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷：猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者：望峰息心：经纶世务者：窥谷忘反。
横柯上蔽：在昼犹昏：疏条交映：有时见日。
7．下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( )A．直．视无碍争高直．指B．有时见．日但当涉猎：见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂：隐天蔽．日8．翻译文中画线的句子。
鸢飞戾天者：望峰息心：经纶世务者：窥谷忘反。
9．说说你对文中画线句子的深层理解。
(一)阅读下面的文言文：回答问题。
与顾章书吴均仆去月谢病：还觅薜萝①。
梅溪之西：有石门山者：森壁争霞：孤峰限日：幽岫含云：深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳：水响猿啼。
英英②相杂：绵绵成韵。
既素重幽居：遂葺宇其上。
幸富菊花：偏饶竹实③。
山谷所资：于斯已办。
仁智所乐：岂徒语哉！【注】①薜萝：即薜荔和女萝。
后世用来称呼隐者的居处。
还觅薜萝：意思是说自己要隐居。
②英英：形容声音和谐动听。
③富、饶：均作动词：富有、充裕。
菊花、竹实：都是隐者的食物。
10．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡：任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵11．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是 ( ) [例句]遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力12．翻译文中画线的句子。
山谷所资：于斯已办。
13．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。
14．看到石门山的景色：作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？(二)阅读下面的文言文：回答问题。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。
湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。
①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
人教版八年级语文上《与朱元思书》同步检测(含答案)
《与朱元思书》同步检测一、积累与运用1．给下列句中加点的字注音：（1）水皆缥．碧（）（2）互相轩邈．（）（3）泠泠．．作响（）（4）鸢．飞戾．天（）（）（5）嘤嘤．．成韵（）（6）经纶．世务者（）2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．从流飘荡，任意东西．．（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈．．（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息．心（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔．（动词，奔跑）3．指出下列各句中有通假字的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍／甚箭，猛浪／苦奔。
B．疏条／交映，有时／见日。
C．经纶／世务者，窥谷忘／反。
D．泉水／激石，泠泠／作响。
5．下列句子不是骈句的一项是（）A．从流飘荡，任意东西。
B．自富阳至桐庐，一百许里。
C．夹岸高山，皆生寒树。
D．负势竞上，互相轩邈。
6．选出下列加点字的解释有误的一项（）A．蝉则千转不穷．（尽） B．负．势竞上（凭依）C．横柯上蔽．（隐蔽） D．好．鸟相鸣（美丽）7．《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”8．这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了的优美景色。
描绘异水时抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
二、阅读与鉴赏（一）课内阅读风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
部编版人教版八年级语文上册 11 与朱元思书 同步练习(有答案)
部编版人教版八年级语文上册11 与朱元思书同步练习［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠．．作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷．。
( )①.欲穷．其林。
( )猿则百叫无绝．( )②.空谷传响，哀转久绝．。
( )鸢飞戾．天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳．云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”４．这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
________________________9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
人教部编版八年级语文上册《与朱元思书》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．下列加点字注音有误的一项是（）A．水皆缥．碧（piāo）急湍．甚箭（tuǎn）B．窥．谷忘反（k uī）互相轩．邈（x uān）C．鸢．飞戾天（y uān）横柯．上蔽（kē）D．嘤．嘤成韵（yīnɡ）泠．泠作响（línɡ）2．下列加点词解释有误的一项是（）A．从．流飘荡（随着）负．势竞上（凭依）B．缥碧．．（缥纱）嘤嘤成韵．（和谐的声音）C．天下独．绝（独一无二）泠．泠作响（形容水声的清越）D．好鸟相．鸣（相向和鸣）急湍．甚箭（湍急的水流）3．根据提示默写句子。
（1）文中描写富春江全貌的句子是___________________________________________。
（2）文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是______________________________。
（3）文中运用比喻手法写水的动态美的句子是__________________________________。
4．下列运用比喻修辞方法的一项是（）A．急湍甚箭，猛浪若奔 B．水皆缥碧，千丈见底C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上 D．横柯上蔽，疏条交映5．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现_________________________________________ （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现______________________________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
人教部编版语文八年级上册第三单元第11课《与朱元思书》同步练习
人教部编版语文八年级上册第三单元第11课《与朱元思书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列对作家作品及文学常识的表述有误一项是（）A．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
B．序是一种文体，有书序和赠序之分。
《送东阳马生序》就是一篇书序。
C．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
孟子，战国时期思想家政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。
D．雨果法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2 . 根据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求，横线上应填文句最正确的一项是（）（3分）四面水帘高卷，周回花压朱阑。
满目香风，万朵芙蓉铺绿水；迎眸翠色，千枝荷叶绕芳塘。
画檐外阴阴柳影，琐窗前细细松声。
一行野鹭立滩头，。
盆中水浸，无非是沉李浮瓜；壶内馨香，盛贮着琼浆玉液。
江山秀气聚亭台，明月清风自无价。
A．五岳翠干云彩灭B．萍藻上簇簇游鱼C．数点沙鸥浮水面D．几缕晓霞碧汉横3 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A．“乡愁”是一种抽象的情感，但作者余光中却巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的形象上。
B．《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法国作家，人称“短篇小说巨匠”。
他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”C．古时有“称己用名，称人以字”的说法。
如苏轼《水调歌头》中“兼怀子由”的“子由”是苏辙的字。
D．“世先生、世兄弟”都是对有世交的长辈的敬称，这种称呼是旧时人们拉关系时的客套话。
如《范进中举》中“世先生同在桑梓”。
4 . 下列句子中没有通假字的一项是（）A．才美不外见B．安求其能千里也C．食之不能尽其材D．选贤与能,讲信修睦5 . 下列加点词与现代汉语意义相同的一项是（）A．微斯人，吾谁与归B．去国怀乡C．醉翁之意不在酒D．惟长堤一痕二、字词书写6 . 根据语境，给下面句中加点的字注音。
人教版八年级语文上册(2017部编)同步练习：11 与朱元思书
人教版八年级语文上册（2017部编）同步练习：11 与朱元思书11 与朱元思书1．请将下面的句子工整地书写在田字格中。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2．下列加点字的注音有误的一项是()A．水皆缥．碧(piǎo)急湍．甚箭(tuān)猛浪若奔．(bēn)B．互相轩邈．(miǎo) 泠．泠作响(líng) 直视无碍．(ài)C．嘤嘤成韵．(yùn) 鸢飞戾．天(lì) 窥．谷忘反(kuī)D．经纶．世务(lún) 好．鸟相鸣(hào) 疏．条交映(shū)3．下列加点词的意义不相同的一项是()A．一百许．里高可二黍许．B．猿则百叫无绝．群响毕绝．(1)总括全文的句子是：____________，____________。
(2)写水清的句子是：____________，____________。
____________，____________。
(3)写水流湍急的句子是：____________，____________。
(4)写山高的句子是：____________，____________，______________，____________，____________，____________。
(5)从听觉侧面写山高的句子是：____________，____________。
(6)议论、抒情的句子是：________________，________________；________________，________________。
(7)写树木茂盛的句子是：________________，________________；________________，________________。
(8)既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃功名利禄的思想的句子是：______________，__________；______________，__________。
人教版(新课程标准)初中语文八年级上册11课与朱元思书同步练习
人教版（新课程标准）初中语文八年级上册11课与朱元思书同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共13题；共72分)1. （10分）给下列加下划线字注音。
缥碧________ 轩邈________鸢飞________ 泠泠作响________戾天________ 嘤嘤成韵________急湍________ 窥谷忘反________经纶________ 横柯上蔽________2. （6分）解释下列句子中加横线的词。
①水皆缥碧________②急湍甚箭________③争高直指________④泠泠作响________⑤鸢飞戾天者________ ________⑥横柯上蔽________3. （12分）解释下列句中加下划线的词。
①风烟俱净________②从流飘荡________③自富阳至桐庐________④急湍甚箭________⑤猛浪若奔________⑥负势竞上________⑦皆生寒树________⑧泉水激石________⑨猿则百叫元绝________⑩望峰息心________⑪经纶世务者________⑫在昼犹昏________4. （2分）文学常识填空。
吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
5. （3分）给划线字注音：________________________千转不穷鸢飞戾天经纶世务6. （8分）为下列加下划线字注音。
缥碧________轩邈________泠泠________ 千转不穷________鸢飞________戾天________经纶________窥谷________7. （16分）解释下列加下划线词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝________ ________（2）负势竞上/横柯上蔽________ ________（3）天山共色/巧言令色________ ________（4）一百许里/猿则百叫无绝________ ________（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃________ ________（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者________ ________（7）蝉则千转不穷/人穷志短________ ________（8）与朱元思书/孤常读书________ ________8. （5分）用现代汉语翻译下列语句。
八年级上册(初二上学期)语文《与朱元思书》同步测试含答案
11.与朱元思书一、积累与运用1.给下列加点字注音泠．泠作响( ) 缥．碧( ) 急湍．( )鸢．飞戾．天( )( ) 轩邈．．( )( ) 嘤．嘤成韵( )2.解释下列加点的字词(1)风烟俱．净( ) (2)从．流飘荡( )(3)水皆缥碧．．( ) (4)直视无碍．( )(5)急湍．．甚箭( ) (6)皆生寒．树( )(7)负．势竞上( ) (8)互相轩．邈．( )(9)争高直指．( ) (10)千转．不穷( )(11)望峰息．心( ) (12)窥谷忘反．( )(13)横柯．上蔽( ) (14)疏条交映．( )3.解释下列句中加点字,写出其文中古义和常用今义(1)一百许．里,奇山异水古义;今义(2)鸢飞戾．天者,望峰息心古义;今义(3)经纶．．世务者,窥谷忘反古义;今义4.解释句中加点词语奇山异水,天下独绝．负势竞上．猿则百叫无绝．横柯上．蔽直．视无碍一百．许里争高直．指猿则百．叫无绝5.填空(1)《与朱元思书》的作者是代文学家,字,吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长,有人总结他的文体,称“”。
(2)这篇文章从文体上看,应是一篇。
作者描摹富春江水的奇丽多姿,很有层次:第一段总写山水之美,概括为“, ”,描绘异水时,抓住了“, ”“ , ”的特点,在描绘奇山时,紧扣“, , , ”的特征,用现代汉语概括就是水,山。
6.将下列句子翻译成现代汉语(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
(3)横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
二、课内阅读风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
人教版八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习(含答案)
11*与朱元思书基础知识巩固练1.下列加点的字注音完全正确的一项是(B)A.水皆缥．碧(piāo)直视无碍．(ài)B.急湍．甚箭(tuān) 泠．泠作响(líng)C.嘤．嘤成韵(yīng) 横柯．上蔽(kě)D.鸢．飞戾天(yuán) 互相轩邈．(miǎo)2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)从．流飘荡(跟、随)(2)水皆缥碧．．(青白色)(3)急湍甚．箭(超过)(4)鸢飞戾．天(至、到达)(5)经纶．．世务(筹划,治理)(6)横柯．上蔽(树枝)3.下列句子中加点词解释有误的一项是(D)A.从流飘荡,任意东西．．(方位名词作动词,向东向西)B.负势竞上,互相轩邈．(形容词作动词,向远处伸展)C.鸢飞戾天者,望峰息．心(动词的使动用法,使……平息)D.急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)风烟俱净,天山共色。
烟雾都消散尽净,天空和群山显出相同的颜色。
(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(山间的)泉水冲击着岩石发出清越的响声;美丽的鸟儿相向和鸣,唱出和谐而动听的声音。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功利的心。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(B)A.疏条/交映,有时/见日B.经纶/世务者,窥谷忘/反C.泉水/激石,泠泠/作响D.急湍/甚箭,猛浪/若奔6.根据课文内容填空。
作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一自然段总写富春江山水之美。
第二自然段承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点,具体生动地描绘;第三自然段承“奇山”二字,多层次、多角度地展示了富春江两岸群山之美。
7.用原文语句回答下面问题。
总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝;文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍,文中“猛浪若奔”一句写水流湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。
语文 八年级上 第11课《与朱元思书》同步练习
《与朱元思书》同步练习第一课时1.选出下列加点字的解释有误的一项（）A.蝉则千转不穷．（尽）B.负．势竞上（凭借）C.横柯上蔽．（隐蔽）D.好．鸟相鸣（美丽）2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡．．B.任意东西．．C.互相轩邈．．D.天下独绝．3.下列加点字不是虚指的是（）A.自富阳至桐庐，一百．许里B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰D.蝉则千转．．不穷，猿则百叫．．无绝4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A.风烟俱．净，天山共色B.水皆．缥碧，千丈见底C.夹岸高山，皆．生寒树D.此人一一为具．言所闻5.下列句子的翻译有误的一项是( )A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数座山峰。
B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
6.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）7.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
第二课时1.下列对文章的分析不正确的一项是（）A.作者用“奇山异水，天下独绝”八个字概括了全文描写的富春江景色。
B.第2自然段写水的颜色、清澈、深度、静态和动态，都突出表现一个“异”字。
C.第3自然段中，“负势竞上”“争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
人教版八年级上册(部编版)第11课《与朱元思书》同步测试卷
人教版八年级上册（部编版）第11课《与朱元思书》同步测试卷出题人：付龙飞备课组长签字：刘彩珍一、文学常识填空(每空1分，共8分)吴均，字，吴兴故鄣人，朝家。
吴均“文体清拔有古气”其文体风格自成一家，时称“”吴均善于以骈文写书信，今存《》《》《》并称“吴均三书”。
二、选择题(每题3分，共21分)1.下列各项中划线字注音无误的一项是( )A.缥碧(piāo) 急湍(tuān) 泠泠(líng) 皆生寒树(jiē)B.窥谷(guī) 鸢飞(yuān) 轩邈(miǎo) 直视无碍(ài)C.经纶(lún) 嘤嘤(yīng) 俱净(jǜ) 猛浪若奔(bēn)D.独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾天(lì) 横柯上蔽(kē)2.下列加点词不能解释为“全”或“都”的一项是( )A.长烟一．空B.水皆．缥碧C.风烟俱．净D.此人一一为具．言所闻3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.①天下独绝．②猿则百叫无绝．B.①负势竞上．②横柯上．蔽C.①猛浪若．奔②上善若．水D.①争高直．指，千百成峰②游鱼细石，直．视无碍4.下列句中加点词没有活用的一项是( )A.从流飘荡，任意东西．． B.互相轩邈．．C.横柯上．蔽,在昼犹昏D.水皆缥碧，千丈见底．5.下列句中加点数词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百．．许里 B.水皆缥碧，千丈．．见底C.争高直指，千百．．成峰 D.蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝6.下列句子朗读节奏划分不正确的一一项是( )A.从流/飘荡，任意/东西。
B.经纶/世务者，窥谷/忘反。
C.水皆/缥碧，千丈/见底。
D.疏条/交映,有时/见日。
7.下列句子中加点词意思相同的一项是( ) A.天下独绝．/群响毕绝．B.蝉则千转．不穷/峰回路转．C.好．鸟相鸣/知之者不如好．之者D.横柯上蔽．/重岩叠嶂，隐天蔽．日三、理解词语(共39分)1.重点实词解释(每题1分，共14分)(1)风烟俱．净 (2)水皆缥碧．．(3)急湍．甚箭 (4)负．势竞上(5)从．流飘荡 (6)直视无碍．(7)皆生寒树．． (8)互相轩．邈(9)争高直指． (10)望峰息．心(11)横柯．上蔽 (12)千转．不穷(13)天山共色．． (14)泉水激．石2.通假字(每题2分，共4分)(1)千转不穷(2)窥谷忘反3.古今异义(每题2分，共10分)(1)一百许．里(2)鸢飞戾．天(3)经纶．．世务(4)蝉则千转不穷．(5)猛浪若奔．4.一词多义(每题1分，共4分)①天下独绝．②猿则百叫无绝．①负势竞上．②横柯上．蔽5.词类活用(每题1分，共7分)(1) 风烟俱净． (2) 任意东西．．（3) 猛浪若奔．（4）负势竞上．．第 2 页第 3 页。
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人教版（新课程标准）初中语文八年级上册11课与朱元思书同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识 (共13题；共73分)
1. （6分）解释下列句子中加横线的词。
①水皆缥碧________
②急湍甚箭________
③争高直指________
④泠泠作响________
⑤鸢飞戾天者________ ________
⑥横柯上蔽________
2. （16分）解释下列加下划线词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝________ ________
（2）负势竞上/横柯上蔽________ ________
（3）天山共色/巧言令色________ ________
（4）一百许里/猿则百叫无绝________ ________
（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃________ ________
（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者________ ________
（7）蝉则千转不穷/人穷志短________ ________
（8）与朱元思书/孤常读书________ ________
3. （8分）为下列加下划线字注音。
缥碧________轩邈________泠泠________ 千转不穷________
鸢飞________戾天________经纶________窥谷________
4. （4分）原文填空
写登舟纵目总体感受的句子是：________。
写江上放舟自由情态的句子是：________。
概括赞叹富春江景的句子是：________。
写富春江水清澈的句子是：________。
5. （3分）给划线字注音：
________________________
千转不穷鸢飞戾天经纶世务
6. （2分）文学常识填空。
吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
7. （4分）解释一词多义
①绝：天下独绝；猿则百叫无绝________ ________
②上：负势竞上；横柯上蔽________ ________
8. （20分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）君将哀而生之乎？
（2）向吾不为斯役，则久已病矣。
（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
（4）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
9. （2分）下列各句中划线的词解释正确的一项是（）
A . 北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。
）
B . 委而去之（委：委派。
）
C . 万钟于我何加焉（加：增加。
）
D . 王之蔽甚矣（蔽：隐藏。
）
10. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（）
A . 寒暑易节，始一反焉。
B . 才美不外见。
C . 属予作文以记之。
D . 醉翁之意不在酒。
11. （2分） (2017九上·台州期中) 下列划线词语意思相同的一项是（）
A . 固以怪之矣以五十里之地存者
B . 好为《梁父吟》谓为信然
C . 还于旧都受地于先王
D . 辍耕之垄上之次所旁丛祠中
12. （2分）下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（）
A . 奇山异水，天下独绝／哀转久绝
B . 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也
C . 负势竞上／横柯上蔽
D . 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分
13. （2分）下列对课文《幼时记趣》理解分析的一项是（）
A . 这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。
课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
B . 课文第2段描写了观蚊如鹤的两个画面。
这里作者不是单凭眼观法接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的、神奇的、美妙的境界。
C . 本文语言简朴、自然、生动。
例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐合拟人的修辞手法。
D . 课文第3段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感，更突出视小为大、胸有丘壑的
“神游”之乐。
二、问题理解 (共5题；共25分)
14. （5分）根据课文默写古诗文。
①但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头》)
②，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
③蒹葭萋萋，白露未晞。
，。
(《蒹葭》)
(④《与朱元思书》中表达作者厌弃尘世、企图归隐的句子是：“，；，。
”
⑤请把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州。
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
天下英雄谁敌手？曹刘。
15. （5分）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出作者怎样的志趣和情怀？
16. （5分）本文的结构有何特点？
17. （5分）说说富春江景色的总体特征？
18. （5分）文章《与朱元思书》写景用了比喻、夸张、拟人等修辞，请各举一例，写在下边。
三、课内阅读 (共1题；共17分)
19. （17分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）
下列句子不是骈句的一项是（）
A . 从流飘荡，任意东西。
B . 自富阳至桐庐，一百许里。
C . 夹岸高山，皆生寒树。
D . 负势竞上，互相轩邈。
（2）
指出下列句中加线词的活用特点。
①风烟俱净②望峰息心
（3）
从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。
（4）
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想。
四、延伸阅读 (共1题；共10分)
20. （10分）(2019·广东模拟) 阅读下面的文言文，回答问题。
湖心亭看雪
张岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①余拏一小舟________ ②余强饮三大白而别________
③及下船，舟子喃喃曰________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 本文通过追忆作者在西湖乘舟看雪的一次经历表现出深挚的隐逸之思，寄寓了对“故国”幽深的眷恋和感伤的情怀。
B . “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”中的“绝”妙在从听觉上写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出的情景。
C . 作者通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的组合，将西湖天长水远的阔大境界，甚至万籁俱寂的气氛，细腻地传达出来。
D . 本文依次从“大雪三日”到“雾凇沆砀”“上下一白”，再到“湖上影子”，最后写到“舟中人两三粒”，采用浓墨重彩的方式去描写西湖的雪景。
参考答案一、基础知识 (共13题；共73分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、3-1、4-1、
5-1、6-1、
7-1、8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
二、问题理解 (共5题；共25分)
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
三、课内阅读 (共1题；共17分) 19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
四、延伸阅读 (共1题；共10分) 20-1、
20-2、
20-3、。