插班生管理办法
学校转学插班管理制度
学校转学插班管理制度一、总则为规范学校学生的转学插班行为，维护学校的正常教育秩序，根据教育部、学校相关规定，制定本制度。
二、转学插班的条件1、学生在学校原班学习满一学期，且学习成绩合格；2、学生家长提出转学插班申请，并提供相关证明材料；3、被接收学校同意转学插班。
三、转学插班的程序1、学生家长向原班级班主任提出书面转学插班申请，说明原因、接收学校名称、班级等具体信息；2、原班级班主任收到申请后，将申请材料交给学校教务处审核；3、教务处审核通过后，将材料转交给原班级班主任进行学籍调出手续；4、学籍调出手续完成后，学生家长携带相关证明材料到接收学校办理转学插班手续；5、接收学校审核通过后，安排学生到相应班级并通知原班级进行学籍调入手续；6、学籍调入手续完成后，学生正式转学插班。
四、转学插班的管理1、转学插班后，学生须按照接收学校规定的课程表参加学习，不得随意旷课、逃课；2、学生在接收学校应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，做到文明礼貌；3、学生要珍惜接收学校提供的学习机会，刻苦学习，努力提高自己的学术成绩；4、学生和家长要遵守学校的各项规章制度，认真履行家校协议；5、学生家长要积极配合学校工作，与学校保持密切联系，及时了解学生学习情况。
五、转学插班的监督与考核1、学校教育管理部门对学生的转学插班情况进行全程监督，并定期进行考核；2、转学插班后，学生的学习情况、表现、品德等方面将被全面考核评估；3、转学插班考核结果将作为学生、家长和接收学校的重要依据，也将作为教育管理部门评估学校管理工作的参考依据。
六、转学插班的权利与义务1、学生转学插班有权选择接收学校，有权享受接收学校提供的教育资源和服务；2、学生转学插班应遵守接收学校的各项规章制度，服从学校安排，完成学习任务；3、学生家长有义务认真履行相关手续，积极配合学校工作，保障学生的正常学习生活。
七、其他事项1、学校将根据教育主管部门的相关要求，不断完善转学插班管理制度，保障学生的合法权益；2、学校将严格按照制度规定办理转学插班手续，杜绝一切违规操作行为；3、学校将和接收学校保持良好的沟通联系，共同努力为学生的学习成长提供保障。
如何帮助插班生更快适应新环境
如何帮助插班生更快适应新环境十中封秀梅【摘要】每一个孩子在成长的路上都会遇到各种各样的烦恼，老师和家长在尽心帮助他们的同时，还需要对他们有更多的理解、耐心和信心，给他们一些时间，让他们能够勇敢地面对这些问题，相信他们有足够的能力在思考与尝试中成长起来。
当插班的孩子在集体中遇到困难，学习中出现问题，品行上亮起了红灯时，老师的耐心，同学的宽容，父母的配合是最好的法宝。
相信他们在这一次次考验中会不断努力，会慢慢地改变，一点点地进步，慢慢适应环境，成长的快乐与珍贵就在这点点滴滴的融入里。
【关键词】插班生适应环境理解帮助信心成长快乐【正文】每一个孩子在成长的路上都会遇到各种各样的烦恼，老师和家长在尽心帮助他们的同时，还需要对他们有更多的理解、耐心和信心，给他们一些时间，让他们能够勇敢地面对这些问题，相信他们有足够的能力在思考与尝试中成长起来。
比如说，班里经常会有一些新转入的同学，他们刚来到一个新的班级，面对陌生的一切，要想融入集体，适应新的学习环境，对他们来说真是一次艰难的考验。
身为孩子的老师或家长应该怎样帮助他们呢？一年级第二学期一开学，班里新转来了个叫刘禾的小男孩。
小刘禾来班的第一个星期，表现得彬彬有礼，上课回答问题落落大方，经常受表扬，给大家留下极好印象。
可是第二个星期，细心的小刘禾妈妈发现孩子学习的积极性不高，爱发脾气，还为不能和班里的同学交朋友苦恼。
小刘禾妈妈在班级空间里发帖寻求大家的帮助。
看了刘禾妈妈的帖子，我也为这个小家伙担心。
几天来一直在琢磨找机会帮他一把。
巧得很，温昕妈妈在班级空间里刚发了一篇《长颈鹿和小乌龟的故事》，这个故事讲的是高高的长颈鹿和矮矮的小乌龟都能为对方着想，想办法给予对方帮助，成为好朋友的事。
我想这个故事也许能帮些忙。
这天上晨会前，我打开“班级网络空间”，给孩子们读了这则故事。
孩子们都被这个动听的故事深深吸引了。
读完故事我问孩子们：“你们喜欢这个故事吗？说说你为什么喜欢。
花都区民办小学插班生转学政策文件
花都区民办小学插班生转学政策文件根据广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则，为规范花都区义务教育阶段民办学校转学插班生工作流程，制定本办法。
—、办理时间
每年的6月28到29日和12月28到29日，可申请办理下一学期的转学。
二、实施办法
(—）转出
转出到区外学校的，由其父母或者其他法定监护人向转出学校提出申请，再向拟转入学校提出申请。
转入学校同意后，由转入学校、转出学校及主管教育行政部门按相关程序完成网上转学手续。
（二）转入
1、适用对象
适龄儿童、少年户籍由区外或市外迁移到花都区且学籍不在新迁入片区义务教育阶段公办学校的。
花都区户籍适龄儿童、少年发生跨片区户籍迁移且学籍不在新迁入片区义务教育阶段公办学校的。
片区划分情况详见附件。
2、办理流程
由其父母或者其他法定监护人，持户口簿、出生证、实际居
住有效文书材料（如房产证、房屋租赁备案）等相关佐证材料，在规定办理时间内向户籍所属地的教育指导中心提出转
学申请，教育指导中心核查无误后，统筹安排学位，交区教育局审批。
审批通过后，接收学校通知申请人办理相关入学手续，转入学校、转出学校及主管教育行政部门按相关程序完成网上转学手续。
本科插班生是什么意思
本科插班生是什么意思本科插班生是什么意思什么是本科插班生？本科插班生，顾名思义就是从专科毕业后直接做插班生进入本科院校，与当年那些高考考上本科的同学成为同学，一起上课、学习的考生。
以下是小编为大家整理本科插班生是什么意思相关内容，文章希望大家喜欢！（1）定义本科插班生是指通过本省(例如广东省)普通高校的本科插班生统一考试从而进入本科院校继续就读的考生，其性质属于普通本科性质，进行录取的本科招生类别。
本科插班生为国家任务生，秋季入学，全日制脱产学习。
插班生入学后，由招生学校进行思想政治、业务、健康情况复查，经复查不符合条件的，取消其入学资格；复查合格并经注册后，即成为学校的正式学生，插入本科专业三年级学习，并按插入年级的管理办法进行管理。
插班生修完本科教学计划规定的课程，德、智、体考核合格，准予本科毕业，发给本科毕业证书。
符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应的学士学位。
插班生毕业后的就业办法，与普通高校并轨后的本科毕业生相同。
本科插班生在广东省被称为专插本考生。
（2）性质本科插班生(专插本)的性质是普通本科，平常人们所说的"专升本"性质是成人本科，两者截然不同。
专升本可以分为：统招专升本，成人专升本，自考专升本(当然也算成人专升本的一种)，网络教育专升本，电大夜大等专升本多种形式。
其中只有统招专升本属于普通本科，其余都属于成人本科。
也就是说本科插班生跟普通高考考上在本科院校就读的学生性质是一样的`，都属于全日制本科学历。
（3）什么是本科插班生考试本科插班生考试是指专科学历的考生通过本省(例如广东省)普通高校的本科插班生统一考试从而进入本科院校继续就读的选拔考试。
本科插班生考试，也称统招专升本考试，是专升本的一种，其它省份又称专接本、专转本，是专科生“跻身”本科队伍进入本科院校深造的一场招生考试。
是广东省普通高等学校国家任务大专毕业生参加广东省普通高等学校招收国家任务本科插班生的省级统一考试。
北京 高中插班生招生简章
北京市高中插班生招生简章为了满足广大家长和学生对于高中阶段教育的需求，我校根据教育部的相关规定和市教委的指示精神，决定于XXXX年XX月XX日起，启动XXXX年高中插班生招生工作。
以下是关于本次招生的详细简章：一、招生计划与对象本次高中插班生招生计划名额为XX人，面向全市范围招生。
招生对象为已完成初中教育，且符合以下条件之一的学生：1. 具有北京市户籍的应届初中毕业生；2. 父母双方持有在京居住证，户籍在京的应届初中毕业生；3. 具有北京市学籍的应届初中毕业生。
二、报名条件与要求1. 报名学生须符合北京市普通高中招生条件，且第一、二、三、四志愿填报我校；2. 报名学生须具有较强的学习能力和适应能力，能够快速融入新的学习环境；3. 报名学生须具备良好的思想品德和行为习惯，无不良记录；4. 报名学生须参加并通过我校组织的入学考试和面试。
三、报名时间与方式1. 报名时间：自XXXX年XX月XX日起，至XXXX年XX月XX 日止；2. 报名方式：学生需填写《北京市高中插班生报名表》，并携带户口本、身份证、居住证（如有）、学籍证明等相关材料，到所在区县教育考试中心进行报名；3. 报名费用：按照市物价局核定的标准执行。
四、入学考试与面试1. 入学考试：考试科目为语文、数学、外语，考试时间为XX月XX日；2. 面试：面试时间安排在入学考试后，具体时间另行通知；3. 考试和面试地点：均设在我校校园内。
五、录取原则与办法1. 录取原则：择优录取，兼顾特长；2. 录取办法：根据学生入学考试成绩和面试表现，结合学生综合素质评价，择优录取；3. 录取通知：录取结果将于XXXX年XX月XX日前，通过我校官方网站和市教委网站进行公示；4. 报到注册：被录取的学生须按照规定时间到校报到注册，逾期未报到注册的，视为自动放弃录取资格。
六、注意事项1. 学生需如实填写报名材料，如有弄虚作假，一经查实，取消其录取资格；2. 学生需按照规定时间参加入学考试和面试，如有特殊情况需提前请假；3. 学生需遵守学校纪律，服从学校管理，如有违规违纪行为，将按照相关规定进行处理。
初中插班政策
初中插班政策因地区和学校而异，需要具体咨询当地教育部门或学校，以下是一些通用的初中插班政策：
1. 转学插班原则上只能招收因家庭迁居变动、家长工作调配变动、学生随军家属调动、或其他特殊原因不能在原就读学校继续就读的学生。
2. 插班生在原就读学校已建立学籍的，应通过全国中小学生学籍信息管理系统申请插班；在原就读学校未建立学籍的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定向原就读学校提交申请，经原就读学校同意后转学籍到申请插班的学校。
3. 插班生在原就读学校已建立学籍但未报到入学，且在新申请的学校已注册学籍的，应通过全国中小学生学籍信息管理系统进行学籍转移报备。
4. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因未分配班级的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍分配。
5. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因被分配到其他班级的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍转移报备。
6. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报
到入学，但因不符合招生政策要求等原因未完成学籍注册的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核，经审核同意后进行学籍注册。
7. 插班生在原就读学校已建立学籍且在新申请的学校已报到入学，但因不符合招生政策要求等原因未取得学籍号的，应依据《中小学生学籍管理办法》规定对相关材料进行审核。
需要注意的是，不同的地区和学校可能对初中插班政策有不同的规定和要求，需要家长和学生仔细了解并符合当地政策和要求。
上海大学插班生招生章程
上海大学插班生招生章程
一、报名办法
网上报名、网上确认、打印准考证等。
，请在上海市转学生统一报名平台()上完成。
1.报名时间：2022年5月26日-6月6日。
2.网上报名须提交的材料（上传材料须确保真实、清晰，提交的文件形式为扫描件）：
①统一报名平台生成的报名表（须加盖就读学校教务处的公章）
②现就读学校成绩单（须加盖就读学校教务处公章）
③2021年全国统一高考新生名册（复印件加盖就读学校招生办公室或档案室公章）
④本人身份证（正反面）
二、考试成绩及录取结果查询
学校通过上海海洋大学官网提供查询，但不接受电话查询。
三、录取资格复查及学籍管理
1. 考生的申请材料不得有伪造相关证明等弄虚作假的行为，考生在招考过程中不得有违规违纪行为。
上述行为一经查实，将取消考生继续参与后续招生工作的资格；已经获得预录取资格的，取消预录取资格；已经入学的，按教育部和学校相关规定处理。
2. 入学报到时我校将进行预录取资格复查。
考生报到时须提交原就读高校一年级的完整成绩证明（原件，加盖原就读高校教务处公章），且无违纪违规及犯罪记录。
未按时通过我校预录取资格复查者，取消其预录取资格。
3. 入学后，学校将按照教育部和学校的有关规定进行入学资格复查。
复查不合格的学生，学校将依据《上海海洋大学本科生学籍管理条例》（沪海洋教〔2017〕27号）等相关规定予以处理。
4. 录取名单按规定程序上报上海市教委审批，经审批同意的学生按“插班生”途径升入我校相关专业就读，获得上海海洋大学学籍。
四、章程解释权
本章程由上海海洋大学招生办公室负责解释。
2022年许昌小学招生插班生公告
2022年许昌小学招生插班生公告各位家长看过来！禅城区2022年公办小学招生工作方案出炉！下周一（3月14日）起可网上报名！招生对象年满六周岁（2016年8月31日前出生，含8月31日），身体健康、有正常学习能力、具备下列条件之一的适龄儿童：•具有禅城区户籍的适龄儿童；•经批准符合借款条件的非禅城户籍适龄儿童。
符合优质教育服务相关文件要求的适龄儿童，按照上级政策规定统筹安排学位。
·有一定自理能力和学习能力的智障残疾儿童，请直接与禅城区启智学校或其他特殊教育学校联系入学。
·未满六周岁的儿童不能报名入读小学一年级；现已就读小学一年级或已拥有小学学籍的学生，不能再申请入读小学一年级。
注意：禅城区2022年义务教育阶段民办学校招生工作将在佛山市教育局统一部署下进行，具体安排另行通知。
公办小学招生坚持免试就近入学原则根据《中华人民共和国义务教育法》，保障辖区内符合条件的适龄儿童免试就近入学。
公办小学优先招收户籍生，剩余学位安排借读生。
•户籍生按照“以实际居住地为依据，相对就近”的原则安排学位；•政策性借读生按照相对就近原则统筹安排学位；•普通借读生(分录取)从高分到低分依次录取。
报名方式通过以下两种方式登录招生系统后根据提示填写身份、户籍、房产、居住等信息。
3月21日17:00后报名信息不得更改。
电脑端报名适龄儿童家长通过“禅城区人民政府门户网”（网址）—“禅城区2022年小学初中新生入学”专栏登录“佛山市禅城区招生系统”进行网上报名。
具体招生程序户籍生及符合有关文件规定的优教服务对象适龄子女1.报名网上报名时间2022年3月14日9:00-3月21日17:00（3月21日17:00后报名信息不得更改）。
报名确认时间2022年3月24日-3月26日。
•网上报名信息比对全部匹配的，适龄儿童家长须于3月24日10:00-3月25日17:00前登录系统完成“网上报名确认•网上报名信息比对部分不匹配的，适龄儿童家长于3月24日10:00-3月25日17:00前登录系统打印《禅城区公办小学报名信息表》并签名，于3月26日到居住地对应的报名确认点提交比对不匹配项目证明材料原件，由报名确认点进行人工比对，完成现场报名确认注意：•各报名确认点将根据网上报名情况，分批预约家长到现场提交材料并确认报名。
插班生协议书
插班生协议书协议书编号：CB-2022-001起草日期：2022年08月01日本协议书由下列各方自愿草拟并签署，旨在明确插班生在学校的权利与义务，以维护双方的合法权益。
第一条协议目的为确保插班生在学校的适应性和学业顺利开展，规范双方的行为，加强交流合作，制定本协议。
第二条协议内容1.插班生的权利与义务：–插班生有平等接受教育的权利；–插班生应遵守学校的各项规章制度，并严格遵守学校的行为准则；–插班生应积极参加学校组织的各项教育、教学和文化活动；–插班生应通过良好的学习态度和努力提高自己的学业成绩。
2.学校的权利与义务：–学校应为插班生提供与其他学生相同的教育资源和学习环境；–学校应依法维护插班生的合法权益，并给予必要的帮助和支持；–学校有权根据插班生的学习情况和行为表现，对其进行必要的教育和管理；–学校应建立健全的插班生管理机制，提供必要的学业辅导和心理支持。
第三条协议期限本协议自插班生入学之日起生效，至插班生完成学业或被学校开除前有效。
第四条协议变更与解除1.协议变更：任何一方发现本协议的内容需要变更时，应提前书面通知对方，并经双方协商一致后进行变更。
2.协议解除：本协议可以由双方一致同意解除，解除协议后，双方不再履行协议约定的权利和义务。
第五条附则1.本协议一式两份，双方各持一份；2.本协议的任何变更、补充以及争议的解决，均须以书面形式，并由双方共同签署；3.本协议适用中华人民共和国相关法律规定；4.本协议自签署之日起生效。
插班生：签字：____________________ 日期：____________________学校代表：签字：____________________ 日期：____________________本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
开学插班生迎新方案
开学插班生迎新方案第一节：背景介绍随着社会的发展和人们对教育的普及化要求，各级学校的招生政策也在不断调整。
其中，插班生迎新方案作为一项重要政策，在学校管理中具有重要意义。
第二节：定义插班生插班生是指在学年已经开始的情况下，由其他学校转学到新学校的学生。
插班生的特殊身份要求学校给予相应的关注和帮助。
第三节：插班生的困境插班生由于与班级其他同学相比，对学校环境、师生关系等都不熟悉，容易造成适应困难。
他们需要更多时间和机会来适应新的学习生活。
第四节：迎新方案的目的开展针对插班生的迎新方案，旨在帮助他们更好地融入新的学校环境，尽快适应新的学习生活，减少他们的适应困难，提高他们的学习积极性和心理健康度。
第五节：迎新方案内容一：导师制度学校可以设立导师制度，为插班生分配一名资深学生或教师作为导师，负责指导他们学习、生活等方面的问题。
导师可以成为插班生的朋友和依靠，帮助他们顺利融入新的学校环境。
第六节：迎新方案内容二：集中培训为了提高插班生的适应能力，学校可以在开学前组织集中培训，包括学习技巧、人际交往等方面的培训。
通过培训，插班生能更好地适应新的学习环境和人际关系。
第七节：迎新方案内容三：社团活动学校可以鼓励插班生加入各类社团活动，提供更多的机会让他们结识新同学、发展兴趣爱好，并在活动中锻炼自己的能力。
社团活动可以是音乐、体育、文学等多样化的，满足不同插班生的需求。
第八节：迎新方案内容四：家长支持学校应当与插班生的家长保持紧密联系，及时了解插班生的学习和生活情况，倾听家长的意见和建议，并提供必要的指导和支持。
只有与家长共同合作，才能更好地帮助插班生适应新的学校环境。
第九节：迎新方案的实施为了保证迎新方案的有效实施，学校需要成立专门的工作组，负责统筹规划和执行迎新方案的各项内容。
工作组应当与班级、教师、家长以及学生代表等进行充分的沟通和协商，形成一个共同合力。
第十节：迎新方案的效果评估学校应当定期对迎新方案进行效果评估，了解插班生的适应情况，发现问题并及时调整方案。
插班生管理制度
插班生管理制度【引言】近年来，随着人口迁移与教育国际化的发展，我国高等教育插班生的人数逐渐增加。
对于高校来说，如何制定合理的插班生管理制度，既能满足插班生的学习需要，又能维护学校的正常教学秩序，成为亟待解决的问题。
本文将从学生招录、学生管理、教学管理三个方面探讨插班生管理制度。
【学生招录】高校在招收插班生时，应严格按照相关政策和标准进行，做好审核与筛选工作。
首先，要明确插班生的招生对象，限定适龄插班生的范围，并对招收的专业和学年进行明确规定。
其次，要依据插班生的学习成绩、素质评价等标准进行择优录取，确保插班生能够适应学校的学习环境和要求。
此外，高校还可以结合实际情况，制定特殊录取政策，如对在同类专业学校已完成对应课程学习的插班生给予照顾。
【学生管理】在插班生的管理方面，高校应建立健全相应制度，包括入学管理、住宿管理、学籍管理等。
首先，要开展插班生的迎新工作，组织插班生报到、入学教育等环节，使其能够尽快适应学校生活。
其次，要为插班生提供住宿条件，确保插班生的住宿安全和舒适。
同时，高校还应加强对插班生的学习管理，建立健全学籍档案，与原学校进行联合管理，掌握插班生的学习情况，及时调整学习计划。
【教学管理】针对插班生的教学管理，高校应根据插班生的实际情况，采取适当的教学方式和课程安排。
首先，要针对插班生的不同背景和学习水平，制定个性化的教学计划，为其提供有针对性的辅导。
其次，高校还应充分利用现代教育技术手段，如网络课程、实践教学等，提供多样化的学习资源和教学途径，促进插班生的全面发展。
同时，高校还应注重与插班生的沟通和交流，及时了解他们的学习需求和困难，帮助他们解决问题。
【评估与调研】为了更好地了解插班生管理制度的实施效果，高校可以定期开展评估与调研。
评估可以采用问卷调查、学生访谈等方式，收集插班生的反馈意见，了解他们对插班生管理制度的满意度和改进建议。
同时，高校还可以与其他高校开展合作研究，分享经验与做法，共同提高插班生管理水平。
学生转学插班管理制度
学生转学插班管理制度一、总则为规范学生转学插班管理工作，营造良好的学习环境，提高教育教学质量，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有学生转学、插班的管理工作。
三、转学插班的定义学生从一个学校转到另一个学校或由低年级转到高年级称为转学插班。
四、申请条件1. 转学的学生必须是已就读的学校；2. 择校学生必须符合学校的入学条件；3. 插班学生必须经过学校考试，并录取。
五、办理程序1. 学生填写转学插班申请表，经原学校审批后，到择校所在地教育部门报告；2. 择校学生进行面试或考试，经学校审核录取；3. 插班学生须参加学校组织的测试，根据测试结果确定班级；4. 学生办理转学手续，领取原学校转学证明，交至择校学校；5. 择校学校审核学生的档案资料，确认录取手续；6. 学生完成转学插班手续，正式就读择校学校。
六、管理要求1. 学校应建立转学插班档案，保存学生资料；2. 学校应定期进行转学插班工作总结，完善管理制度；3. 学校应加强师生宣传教育，提高学生对转学插班制度的认识；4. 学校应监测学生的学习情况，及时发现和解决问题；5. 学校应加强与家长的沟通合作，形成共同管理学生的合力；6. 学校应督促学生遵纪守法，守纪守规，不违纪违法。
七、违规处理1. 学生转学插班造成学校损失的，应赔偿；2. 学生转学插班违反学校纪律的，应按学校规定处理；3. 学生转学插班不按程序办理手续的，应延缓或取消录取资格；4. 孙学习转学插班，应在一定时间内办理相关手续，否则取消录取资格。
八、结语学生转学插班是学校管理工作中的一个重要环节，对学校和学生都具有重要意义。
希望学生和家长遵守相关规定，合作配合学校管理工作，共同促进学校的良好发展。
后进生辅导计划与措施
后进生辅导计划与措施一、情况分析从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。
造成他们成绩差的原因是多方面的。
基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素,有6位是插班生。
这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：（一）、自卑感强。
后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。
（二）、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。
针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。
二、具体工作目标和措施（一）、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。
就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。
多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。
让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。
在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。
在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。
要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。
如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
（三）、教给方法，提高兴趣后进生普遍存在基础不扎实的情况。
从简单的、他们有能力接受的方法去做。
学生及时复习，反馈到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。
亦可求助于成绩好的同学或老师。
在学习的过程中提高他们的学习兴趣。
帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。
叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。
他们的心里总会有小小感激。
正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
2016年选派插班生赴内地高校插班学习选拔程序和要求
2016年选派插班生赴内地高校插班学习选拔程序和要求1、学工部负责与对口支援办沟通接洽，通知选派插班生、联合培养学生（以下简称插班生）的相关事宜。
2、学院需按照《石河子大学插班、联合培养学生管理办法）》（校发[2013]171号）、《关于补充修订石河子大学（插班、联合培养学生管理办法）的通知》学发〔2014〕37号文件规定做好以下方面的工作：（1）成立由主管学生工作的院领导任组长的选拔和管理领导办公室，具体指导插班生的选拔和管理工作。
（2）插班生选拔对象原则上为对口院校要求的专业和年级的学生，要求品学兼优，身心健康，体育达标，获校级及以上表彰、科研发明创造表现突出的学生优先，采取自愿报名、学院审核选拔的原则，自愿报名学生需在规定时限内向学院提交《石河子大学插班生报名登记表》（样表在学工部网页下载专栏）。
（3）今年插拔生的选拔完全由学院完成，学工部主要负责过程监督及检查。
请相关学院做好插拔生的初选和最终选拔，最终选拔需组织正规面试环节，按照1:2的比例参加最终选拔面试，需有学工部、教务处、对口支援办领导或相关工作人员参加。
主要对学业成绩、思想政治、日常表现、心理素质和家庭经济承担能力等进行审查。
审查合格的学生由学院组织填写《石河子大学插班生情况汇总表》（样表在学工部网页下载专栏）。
（4）学院选拔过程中需注意，原则上对办理助学贷款的学生不做限制，但学生需能够自主承担插班学习期间相应的学费及其他费用。
（5）学院按照插班生分配名额（男女比例）全院公示后如数报送学工部，学院报送材料为《石河子大学插班生报名登记表》、《石河子大学插班生信息汇总表》，部分学校须填写要求的相应表格（纸质电子版均需报送，纸质版3份加盖学院公章），于2016年4月20日前报送至学工部思想教育科（应北京大学特别要求，北大插班学生选拔需在4月12日前完成材料提前，公示后4月20日前交接完毕）。
3、4月21日—23日，教务处审核推荐学生成绩，学工部审核学生政治表现等，对不符选拔要求的责令学院重新组织选拔。
插班生管理办法
北大少儿英语插班生管理办法插班生：学校根据转学来的学生的年龄和认知程度编入适当的班级叫插班，转学来的学生叫插班生。
插班时间：原则上每册教材在开课4-6次课内都可以编入插班生。
插班标准：1，根据学员年龄插入相同年龄的班。
2，根据学员程度：A,幼儿园---小班：POP1-2中班：POP3-4大班：POP4-6B,小学：1-2年级：weego1/magic13-4年级：weego1/2/magic25-6年级：weego3/4C,初中：新概念对插班生，为了能使插班生更快的适应班级生活，有更好的效果特推出以下办法：1，在插班前：谈单人员要求家长填写插班记录表，随后将表交至带班教师。
插班生第一次上课由谈单人员负责通知，之后的上课由带班教师自行通知。
家长需求：A,兴趣B,性格C,成绩D,英语应用能力2，插班后：上课时：开始上课1个月内，带班教师要特殊照顾插班生。
插班生应安排在中间坐。
课间优先和插班生进行沟通，进行4次。
放学时，优先和插班生家长进行沟通。
进行4次。
带班教师在第一次上课结束后告知家长以下事项：学生所在班级，上课时间，学习提示所贴位置，带班教师电话，电测时间等其他需告知家长的事项。
上课后：1，补课，带班教师或带班教师指定教师进行补课，补课教师补课后要填写补课表。
并要进行补课课后效果检查。
补课后家长须在补课表上签字，补课教师对学员掌握情况要及时反馈给家长，及带班教师。
带班教师对补课要做详细记录。
每次补课时间不得大于1小时。
补课总次数最多不得超过4次。
2，进行电访，插班生在插班1个月内要进行2-4次电访。
了解家长需求及学员在家预复习等情况。
补课教师安排：原则上，补课是由带班教师进行，进而了解学员程度和家长进行沟通。
如需其他教师须在通知家长提前1天与要补课教师进行沟通。
方便双方进行安排。
如未进行提前安排，带班教师须自行进行补课。
补课时间安排：补课时间最好与家长进行协商后安排在周内学员放学后的时间。
以减轻周末压力和提前为学员进行预复习，让学员在周末上课时能更快融入课堂。
学校教育培训机构收费和退费管理制度
学校教育培训机构收费和退费管理制度;一、收费：1、学校的收费项目和标准应在区教委进行备案并进行公示后方可进行。
学历教育学校需批准后执行。
2、招生简章要明确标明各类培训班的课时数及学费和资料费标准。
3、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以继续招插班生。
插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。
4、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公示栏、公示墙等形式，向社会公示。
5、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。
二、优惠收费规定：1、双科报名给予优惠。
2、老学员给予优惠。
3、团体报名学费给予优惠三、退费：1、根据国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和国家教委、xx市有关管理部门的规定以及国家和xx市发票管理办法，制订本规定。
2、有下列情形之一者，全部退费（报名费不退）：1）开课前未能报道上学；3、有下列情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费（报名费不退）：1）因病（有正式医院证明）无法继续坚持学习的；2）因家庭搬迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学的（需持有关证明）；3）因严重违反校纪，学校劝其退学的；4、本学期普通班开课2次后和后插班生的、8人小班的开课一次后一律不再办理退费手续。
5、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，学生办理退费，必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。
退回的收据原件将作为学校退费的正式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理退费。
因此，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。
6、退费办法，应在区教育主管部门备案；并在学校招生办公室以及各个招生网点公示。
开学插班生接待安排
开学插班生接待安排一、报到准备开学插班生的接待是学校迎接新生的重要任务，为了做好接待工作，学校需要提前做好一系列的准备。
首先，学校需要确定接待时间和地点，并提前通知插班生及其家长。
同时，学校要做好接待人员的安排，确保每个插班生都有专人负责接待。
二、接待流程插班生报到的流程应该简明有序，让插班生和家长能够清楚地了解整个接待过程。
首先，接待人员应该在报到地点设立工作站，以便提供信息查询和咨询服务。
插班生和家长到达后，需要前往工作站进行相关手续的办理。
例如，填写相关表格、办理缴费和获得学生证等。
三、接待人员培训为了保证接待工作的高效和专业性，学校应该组织接待人员进行培训。
培训内容可以包括以下几个方面：接待流程和时间安排、插班生入学政策和规定、学校的教育教学理念和特色等。
这样，接待人员在接待过程中能够给插班生提供准确、专业的信息和指导。
四、插班生入学指导插班生的入学指导是接待工作的重要环节。
接待人员应该向插班生和家长介绍学校的教育理念、课程设置以及社团活动等。
同时，应该指导插班生了解学校的校规和纪律要求，以及学校的安全防护措施。
此外，接待人员还应该主动了解插班生的个人情况，例如学习成绩、兴趣爱好等，以便做好后续的辅导和帮助工作。
五、住宿安排对于需要住宿的插班生，学校需要提前做好住宿的安排。
首先，学校应该了解插班生的住宿需求，例如单人间还是合住、男女分离还是合宿等。
然后，学校可以根据插班生的需求和实际情况，安排住宿。
在插班生入住之前，学校应该提前检查住宿环境，并确保安全和卫生。
六、课程安排插班生的课程安排需要特别关注。
学校应该提前确定插班生的课程安排，并将之通知到插班生和其家长。
同时，学校应该和班级教师保持密切沟通，确保插班生能够顺利融入新的学习环境。
七、班级融入插班生需要尽快融入新的班级，融入新的学习和生活环境。
学校可以组织班级活动，鼓励班级同学之间的交流和互动。
同时，学校还可以指导班级教师为插班生提供特殊辅导和帮助，以帮助他们在新环境中适应和发展。
河南洛阳插班生政策文件
河南洛阳插班生政策文件各本科高等学校：根据教育部办公厅《关于同意XX市进行普通高校专升本、插班生工作试点的批复》（教学厅〔20XX〕4号），经研究决定，同意XX大学等13所普通高校20XX年在部分专业中继续开展普通高校招收插班生试点工作。
各试点高校应精心做好各项准备，其他普通本科高校积极配合做好相关工作。
现将招收插班生试点工作有关事宜通知如下：一、招收对象为2021—20XX年度本市普通高校本科在校在籍一年级优秀学生。
学生一年级所修课程考试成绩须均及格（含第一学期补考及格），且符合本市普通高校招收插班生的条件，经学籍所在普通高校同意后可以报考。
每位学生只能报考1所试点高校，学生学籍所在高校教务部门只能为每位学生出具1份相关证明。
二、各试点高校插班生报名时间原则上定于20XX年5月26日到6月6日（具体时间以各校公布的招生简章为准），笔试定于8月7日（星期日）上午9:00统一开考。
各试点高校招收插班生试点工作的报名条件、办法、专业、招生计划、考核办法、录取方法等详见各试点高校招生简章。
各试点高校招生简章经市教委备案后，统一向社会公布。
各试点高校须强化疫情防控措施，严格落实疫情防控工作要求，切实做好人员排查、考试评卷场所安排、卫生消毒等工作，确保相关考生和考试工作人员的安全，并制定考试期间突发事件应急预案，做好应对准备，及时有效防范疫情传播。
在招生录取过程中，各试点高校须严格按照公布的招生计划数进行招生。
三、各试点高校在全面考查学生情况后，根据自主确定的条件择优录取插班新生，拟录取的插班新生经公示无异议后，方可正式录取。
被录取的插班新生名单，由录取高校于20XX年9月20日前正式行文上报市教委。
插班新生按录取高校的学籍管理办法进行管理。
四、各试点高校应加强对插班生考试招生工作的组织领导和监督,各选拔环节全程接受监察部门监督，所有测试均应安排在标准化考场内进行。
各试点高校不得委托个人或中介组织开展插班生试点工作或将审核、考试、选拔等工作下放至学校内设学院（系、部等部门）独立负责。
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北大少儿英语插班生管理办法
插班生：学校根据转学来的学生的年龄和认知程度编入适当的班级叫插班，转学来的学生叫插班生。
插班时间：原则上每册教材在开课4-6次课内都可以编入插班生。
插班标准：1，根据学员年龄插入相同年龄的班。
2，根据学员程度：
A,幼儿园---小班：POP1-2
中班：POP3-4
大班：POP4-6
B,小学：1-2年级：weego1/magic1
3-4年级：weego1/2/magic2
5-6年级：weego3/4
C,初中：新概念
对插班生，为了能使插班生更快的适应班级生活，有更好的效果特推出以下办法：
1，在插班前：
谈单人员要求家长填写插班记录表，随后将表交至带班教师。
插班生第一次上课由谈单人员负责通知，之后的上课由带班教师自行通知。
家长需求：
A,兴趣
B,性格
C,成绩
D,英语应用能力
2，插班后：上课时：开始上课1个月内，带班教师要特殊照顾插班生。
插班生应安排在中间坐。
课间优先和插班生进行沟通，进行4次。
放学时，优先和插班生家长进行沟
通。
进行4次。
带班教师在第一次上课结束后告知家长以下事项：
学生所在班级，上课时间，学习提示所贴位置，带班教师电话，电测时间
等其他需告知家长的事项。
上课后：1，补课，带班教师或带班教师指定教师进行补课，补课教师补课后要填写补课表。
并要进行补课课后效果检查。
补课后家长须在补课表上签字，补课
教师对学员掌握情况要及时反馈给家长，及带班教师。
带班教师对补课要做
详细记录。
每次补课时间不得大于1小时。
补课总次数最多不得超过4次。
2，进行电访，插班生在插班1个月内要进行2-4次电访。
了解家长需求及学
员在家预复习等情况。
补课教师安排：原则上，补课是由带班教师进行，进而了解学员程度和家长进行沟通。
如需其他教师须在通知家长提前1天与要补课教师进行沟通。
方便双方进行安排。
如
未进行提前安排，带班教师须自行进行补课。
补课时间安排：补课时间最好与家长进行协商后安排在周内学员放学后的时间。
以减轻周末压力和提前为学员进行预复习，让学员在周末上课时能更快融入课堂。
下附所需表格：
唯高教育学员补课表
补课学员补课时间补课教师
补课内容
掌握情况
家长签字
唯高教育插班资料表
插班学员年龄学校年级
在校成绩所插班级带班教师
家长电话：
家长期望A,兴趣□
B,成绩□
C,性格□
D,其他：____________________________
备注
唯高教育北大少儿英语学校
2013-2-26。