家长学校教师考核表
学校家长学校优秀授课教师评选制度
学校家长学校优秀授课教师评选制度引言概述：学校家长学校优秀授课教师评选制度是一项旨在提高教育质量的重要举措。
通过家长的参与，可以更好地了解教师的教学情况，促进教师的专业成长，提高学生的学习效果。
本文将从五个方面详细阐述学校家长学校优秀授课教师评选制度。
一、建立评选制度的必要性1.1 提高教学质量：评选制度可以激励教师更加努力地投入教学工作，提高教学质量。
1.2 加强家校合作：评选制度鼓励家长参与学校教育管理，增强家校合作，共同关注学生的学习情况。
1.3 增强教师专业发展：评选制度为教师提供了展示自身教学能力的机会，促进教师的专业成长。
二、评选标准的确定2.1 教学成果：评选标准应包括学生的学习成绩、学生的思想品德等方面的考核指标。
2.2 教学方法：评选标准应关注教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
2.3 教学评价：评选标准还应考虑学生和家长对教师的评价，以及教师的教学反思和改进能力。
三、评选程序的规范3.1 提名阶段：学校可以通过家长会议、问卷调查等方式，征集家长对优秀授课教师的提名。
3.2 评选阶段：学校可以组织专家评审团对提名教师进行评审，包括观摩课堂、听取学生和家长的意见等。
3.3 结果公示：评选结果应当公示，向全校师生和家长进行通报，以增加评选的公正性和透明度。
四、奖励机制的建立4.1 荣誉称号：学校可以设立“优秀授课教师”等荣誉称号，给予评选出的教师相应的荣誉称号和奖励。
4.2 职称晋升：评选出的优秀授课教师可以享受相应的职称晋升政策，提高其职业地位和待遇。
4.3 继续教育：学校可以为评选出的教师提供继续教育的机会，帮助他们不断提升教学能力。
五、评选制度的效果评估5.1 学生学习效果：评选制度的实施应当关注学生的学习效果，通过学生成绩、学生满意度等指标进行评估。
5.2 家校合作情况：评选制度的实施应当关注家校合作的情况，通过家长的反馈和参与度进行评估。
5.3 教师专业发展：评选制度的实施应当关注教师的专业发展情况，通过教师的教学反思和教学研究成果进行评估。
幼儿园家长学校考核制度
幼儿园家长学校考核制度
1.考核办法：
每次上课前备课需交给办公室审阅，根据教案质量进行评分（优：9-10分，良：8-8.9分，中：7-7.9分，差：7分以下）。
每次集体课程缺席扣1分。
2.上课：
不迟到、早退，如有事情请假。
上课期间教师不得坐着讲课（特殊情况需经批准）；不准接打手机、吸烟；不准私自缩短授课时间。
维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。
1.每次上课总分为5分，违反1-2条规定扣1分。
2.课后须上交签到表、开课情况记录表等材料，每次少交扣1分，质量不符合要求每次扣0.5分。
1.具体要求：
每次授课，教师需给每位家长布置有针对性的作业。
2.考核办法：
每次作业总分为10分，办公室根据专项检查后的评定结果进行评分（优：9-10分，良：8-8.9分，中：7-7.9分，差：7分以下）。
2.评选程序：
优秀家长学员由班主任推荐，经家长学校校委会审批。
3.优秀家长评选条件：
综合考核为优秀。
主动配合学校教育，科学教育子女。
4.优秀教师评选条件：
认真备课，按计划授课。
家长满意程度高。
中小学教师师德考核表全集文档
中小学教师师德考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
家长学校教育质量评估工作考核表
家长学校教育质量评估工作考核表
考核内容
1. 学校教育目标是否清晰明确，与家长期望相符。
2. 教学质量是否达到预期水平，学生研究成果是否可衡量。
3. 师资力量是否雄厚，教师教学水平是否符合要求。
4. 学校教育资源是否充足，设施是否完善。
5. 学校教育管理是否科学有效，教育制度是否健全。
6. 家长对学校教育工作的满意度。
评分标准
根据评估内容，采用以下评分标准：
- 优秀：符合标准且表现突出，得分在90分以上。
- 良好：能够基本符合标准，得分在80-89分之间。
- 合格：基本满足要求，但有改进空间，得分在60-79分之间。
- 不合格：未能达到基本要求，得分在60分以下。
填写说明
根据评分标准，对每个考核内容进行评分。
将所得分数综合计算，得出总分。
示例：
总分：520
结论
根据综合评分，学校教育质量评估工作考核得分为520分，达到优秀水平。
建议学校继续保持并进一步提升教育质量，以满足家长对学校教育的期望。
注意：本考核表仅作为评估参考，具体评估结果应结合实际情况进行综合分析。
2024年教师年度考核表总结填写（2篇）
2024年教师年度考核表总结填写教师年度考核总结尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间又到了我们2024年度的教师年度考核总结填写的时刻。
回首过去的一年，感慨万千，经历了许多挑战和机遇，也做出了一些值得骄傲和反思的成绩。
在这里，我将对自己在教育工作中的表现进行全面的总结和反思，同时也对未来的工作提出了一些期望和目标。
首先，回顾过去一年的工作，我深感自己在教学方法和技能上的不断成长。
与学生们的交流中，我学到了许多教学上的新理念和新思路，更加丰富了自己的教学内容。
我注重在课堂上采用多种教学手段，提高课程的覆盖面和学习效果，通过组织实践活动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
与此同时，我积极参加各种教学培训和专业交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。
在本学年的教学工作中，我也积极运用现代技术手段，如电子教案、多媒体教学等，提高了学生的学习效果和教学的质量。
其次，我在教育教学工作中注重学生的全面发展。
在平时的教学中，我注重培养学生综合素质的提高，关注学生的学习动机、学习方法和学习能力的培养。
我注重培养学生对于知识的探究和理解能力，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我也注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，在班级活动和社会实践活动中，鼓励学生积极参与，培养他们的领导能力和团队协作精神。
再次，我注重与家长的沟通与合作。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，与家长的积极沟通和合作对于学生的成长和发展至关重要。
我积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况和问题，并积极给予指导和帮助。
在学校组织的家长会和家长学校活动中，我也积极参与并提供相关指导，让家长更好地了解学校的教育理念和教学情况，形成家校共同关心与培养学生的良好局面。
最后，我希望未来能够做得更好，为教育事业做出更大的贡献。
首先，我将继续提高自己的教学水平和专业素养，不断学习和探索教学新方法，提高自己的教学质量和效果。
家长学校学员考核评价表
家长学校学员考核评价表————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表一年级21 人2００9年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭书元彭汝军优张婷婷张献海优黄家豪黄平优何林松何苗优张弘张君武优胡刚胡全国优廖嘉雯廖明优罗曦凤罗承俭优樊恒武樊友林良张雅琪张吉优刘雨婷刘仲阳优郭蓉郭安平优江昱郭彩云优王明洋王乐勋良张思盈张庭刚优李东锐李柏群优王子豪王付勋优张卫民张孝兵优赵佐杉陈燕优刘香刘策明良王华王刚良安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表二年级2８人20０9年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭顺瑶彭亮优毛友日毛学斌优秦舟秦建明良张友缘张献军良秦雅静秦建云良谢娇谢学军优郭斌郭志勇优张若萱张孝元优黄佳全黄长海优张腾张晓红优张诗睿张波夫优刮健刮正兵优廖文杰严大武优刘晏伶刘伟优李诗怡李建军良李思杰李海平良张银张孝勇良张嘉豪张宏良罗毅梅杨优向磊向志红优胡嘉仪胡忠平优雷汝雷进财优许乐许宏军良张琪张献尧优樊丽媛樊和平良龙安香龙小平优王俊胡钢良龚伟龚伦刚优安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表一年级18 人２01０年上学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭书元彭汝军优张婷婷张献海良黄家豪黄平优何林松何苗优张弘张君武优胡刚胡全国优廖嘉雯廖明优罗曦凤罗承俭优樊恒武樊友林良张雅琪张吉优刘雨婷刘仲阳优郭蓉郭安平优江昱郭彩云优王明洋王乐勋良张思盈张庭刚优赵佐杉陈燕优王子豪王付勋优张卫民张孝兵良安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表二年级28 人20１0年上学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭顺瑶彭亮优毛友日毛学斌优秦舟秦建明良张友缘张献军优秦雅静秦建云优谢娇谢学军优郭斌郭志勇优张若萱张孝元优黄佳全黄长海优张腾张晓红优张诗睿张波夫优刮健刮正兵优廖文杰严大武优刘晏伶刘伟优李诗怡李建军良李思杰李海平优张银张孝勇良张嘉豪张宏良罗毅梅杨优向磊向志红优胡嘉仪胡忠平优雷汝雷进财优许乐许宏军良张琪张献尧优樊丽媛樊和平龙安香龙小平优王俊胡钢良龚伟龚伦刚优安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表一年级３4人２010年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级马豫湘马强优彭莉彭贻庆优刘哲刘志飞优邓怡邓强优张炜张军优尹怡婷尹新优廖鹏志廖军优易嘉琪易德红优黄颖黄和平良钟毅钟正春优赵佐倍赵庭强优刘心成刘先明优郭宇婷郭泽平优黄仪黄心明良雷明艳张春红优高子腾高骏优周金玉周常海优李帆李泽元优向操向才文良张滴张庭海优张洋张献军良戴树银戴艳平良朱政亚朱阿虎优范宇豪范剑优刘德风刘兵优刘灿刘春芳优李湘张庭明优李潭李清华良高晶晶高文华优王左左新华良刘金翔刘明优卢希洋卢建安优王梅王四儿优胡湘炜胡宏波优安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表二年级２0人201０年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭书元彭汝军优张婷婷张献海良黄家豪黄平优何林松何苗优张弘张君武优胡刚胡全国优廖嘉雯廖明优罗曦凤罗承俭优樊恒武樊友林优张雅琪张吉优刘雨婷刘仲阳优郭蓉郭安平优江昱郭彩云优王明洋王乐勋良张思盈张庭刚优赵佐杉陈燕优王子豪王付勋优张卫民张孝兵优王骏王铁良周一禹周旬良安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表一年级３６人２011年上学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级刘哲刘志飞优邓怡邓强优张炜张军优尹怡婷尹新优廖鹏志廖军优易嘉琪易德红优黄颖黄和平优钟毅钟正春优赵佐倍赵庭强优刘心成刘先明优郭宇婷郭泽平优黄仪黄心明良雷明艳张春红优高子腾高骏优周金玉周常海优李帆李泽元优向操向才文优张滴张庭海良张洋张献军优王小亚王强勋良戴树银戴艳平优张佳鑫张献益良朱政亚朱阿虎优范宇豪范剑优刘德风刘兵优刘灿刘春芳优李湘张庭明优李潭李清华良高晶晶高文华优王左左新华良刘金翔刘明良卢希洋卢建安优王梅王四儿优胡湘炜胡宏波优安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表二年级19 人20１１年上学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级彭书元彭汝军优张婷婷张献海优黄家豪黄平良何林松何苗优张弘张君武优胡刚胡全国优廖嘉雯廖明优罗曦凤罗承俭优樊恒武樊友林良张雅琪张吉优刘雨婷刘仲阳优郭蓉郭安平优江昱郭彩云优王明洋王乐勋良张思盈张庭刚优赵佐杉陈燕优王子豪王付勋优张卫民张孝兵优王骏王铁良安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表一年级３５人2０11年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级周璇周安林优谭郭辉郭祖煌优雷明炎张金喜优李荧李生安优龚阳龚正清优张子豪黄杰优周佳周玉新优叶嘉琪叶兴安优史南西史顺宏优钟海仁钟波优尹简政尹敏优郭锦欣郭军良毛甜毛海文良张政民张献海优李诗涵李康义优张涵张廷喜优万惠璇万宏优胡蓉胡剑优周高桥周红华良沈睿张立华优朱哲浩朱斌优张杰张中凡优姜赛男姜顺利优龙娟龙广新优田伟田飞良许志颖许明科优尤运翔尤光明优周想龚慧优徐锦徐利平良杨柳杨金山优胡仁贵胡忠良优潘毛毛加丽优雷睿曦雷政炎优段玉芳段必林优周士程周德孝优安障乡王家湾小学家长学校学员考核评价表二年级35 人２011年下学期学生姓名家长姓名等级学生姓名家长姓名等级马豫湘马强优彭莉彭贻庆优刘哲刘志飞优邓怡邓强优张炜张军优尹怡婷尹新优廖鹏志廖军良易嘉琪易德红优黄颖黄和平优钟毅钟正春优赵佐倍赵庭强优刘心成刘先明优郭宇婷郭泽平优黄仪黄心明良张文婷张春红优高子腾高骏优周金玉周常海优李帆李泽元优向操向才文优张滴张庭海良张洋张献军良王小亚王强勋良戴树银戴艳平优田俊田振刚良范宇豪范剑优刘德凤刘兵优刘灿刘春芳优李湘张庭明优李团李清华良高晶晶高文华优王左左新华良刘金翔刘明优卢希洋卢建安优王梅王四儿优胡湘炜胡宏波优。
家长学校教师工作考核表
工作考评表
教师姓名
I级指标
II级指标
评 价 内 容
权衡评价
合计得分
师德师表
20分Βιβλιοθήκη 敬业8分①热爱家教事业，对工作勤恳负责。②事业心、责任心强，积极钻研业务认真履行职责。
奉献
6分
①积极与家长沟通，与家长关系和谐。②不计得失，任劳任怨，义务承担学校常规工作。
自律
6分
①自觉遵守学校规章制度，不迟到，不早退。②严于律己，热情待人，作风正派，实事求是。
10分
（1）学员期末测试合格率在100%（60分以上合格）。（2）优秀率在60%以上。
后进生转化10分
(1)各班后进生明显下降。（2）家长对学校满意度有很大提升。
总得分
履行职责
20分
班级管理
10分
（1）班级教学有计划，学员有考勤、有记录；（2）积极参与各种教学活动，效果突出。（3）保持与家长的密切联系，共同教育好学生。
政治业务学习10分
（1）按时参加政治业务学习，做好记录。（2）自觉进行业务进修，不断转变思想观念。
教育教学
20分
教学过程
10分
（1）上课有教案（讲义），备课符合要求。（2）教法多样，充分体现互动式教学。
家教科研
10分
(1)积极参加家教教研组活动.(2)坚持自学，针对家教问题有个人见解，并针对问题进行研究，有初步成果。
工作考勤20分
出勤
10分
（1）按时上下班，认真办公，有事需请假。（2）无迟到、早退。
上课
10分
（1）按教学计划上课，不无故缺课。（2）授课效果好，家长学员评价高。
教学效果
20分
教学成绩
家长学校教学考勤管理制度
一、目的为加强家长学校的教学管理，提高教学质量，确保家长学校的教育培训工作有序进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于家长学校所有教师、学员及工作人员。
三、考勤管理1. 教师考勤（1）教师应按时参加家长学校的教学活动，不得无故缺课、迟到或早退。
（2）教师上课前应做好备课工作，确保教学内容充实、生动，提高教学质量。
（3）教师需按时提交教学计划、教学总结及学员反馈意见。
（4）教师如有特殊情况需请假，应提前向家长学校负责人请假，并说明原因。
请假期间，教师需安排好代课事宜。
2. 学员考勤（1）学员应按时参加家长学校的教学活动，不得无故缺席。
（2）学员需遵守课堂纪律，尊重教师和同学，维护良好的学习氛围。
（3）学员如有特殊情况需请假，应提前向家长学校负责人请假，并说明原因。
（4）学员需按时完成作业，积极参与课堂互动，提高自身综合素质。
3. 工作人员考勤（1）工作人员应按时到岗，认真履行职责，确保家长学校各项工作顺利进行。
（2）工作人员需服从家长学校管理，积极参与学校组织的各项活动。
（3）工作人员如有特殊情况需请假，应提前向家长学校负责人请假，并说明原因。
四、考勤记录与考核1. 家长学校设立考勤记录簿，对教师、学员及工作人员的考勤情况进行详细记录。
2. 家长学校定期对教师、学员及工作人员的考勤情况进行考核，考核结果作为评选先进、奖惩的依据。
3. 教师考勤考核内容包括：出勤率、教学质量、学员满意度等；学员考勤考核内容包括：出勤率、学习态度、作业完成情况等；工作人员考勤考核内容包括：出勤率、工作表现、服务质量等。
五、奖惩措施1. 对考勤表现优秀的教师、学员及工作人员给予表彰和奖励。
2. 对考勤表现不佳的教师、学员及工作人员进行批评教育，并要求整改。
3. 对严重违反考勤制度的行为，给予相应处罚。
六、附则1. 本制度由家长学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中小学教师度考核表正式版
中小学教师度考核表正式版教师考核工作登记表( 2021—2021学年度)学校名称英贤学校姓名教师职务填表说明一、本表各栏均填写本考核年度的情况。
二、本表基本状况由本人填写，审查核实、考核评语由单位组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：“优秀”、“称职”或“不称职。
”四、用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚。
崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
【新】家长学校考核评估制度
【新】家长学校考核评估制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核家长学校各项规章制度安全管理常识。
3、学校每年初中在“一”期间、高中在“四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结，服务。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长
学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大
改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见
和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长家长学校各项规章制度家长学校各项规章制度。
7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。
坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合。
充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念。
家长学校教师教学工作考核细则
促进教师专业发展
考核目的：激励教师提高教学水平，增强教师责任感和使命感 考核标准：以教师专业发展为核心，注重教学实效和学生学习成果 考核方式：采用多种形式，包括教师自评、同行评价、学生评价等 考核结果：与教师职称评定、绩效奖励等挂钩，激励教师持续提高专业素养
保障学生权益
确保教师教学质 量，提高学生学 习效果
评价结果：作为教师教学工作 考核的重要依据之一
家长评价
考核方式：教师教学工作考核的重要指标之一 考核内容：教师教学质量、教学态度、教学方法等 考核方式：家长通过问卷调查、座谈会等方式进行评价 考核结果：与教师绩效、晋升等挂钩
学校领导评价
评价内容：教 师教学工作完 成情况、教学 质量、学生反
馈等
评价方式：听 课、检查教案、 学生问卷调查
等
评价周期：每 学期一次
评价结果：与 教师绩效挂钩， 作为晋升和奖
励的依据
考核结果运用
05
优秀教师评选
考核结果作为优秀教师评选的重要依据 优秀教师评选标准包括教学工作量、教学质量、学生评价等 优秀教师评选结果公示，接受监督 优秀教师评选结果与奖励机制挂钩
教师晋升评定
考核结果作为教 师晋升的重要依 据
教学方法
教学方法：是否 符合学科特点和 学生实际
教学效果：是否 达到预期目标
教学方法创新： 是否尝试新的教 学方法
教学方法与信息 技术融合：是否 有效利用信息技 术提高教学质量
教学评价
教学目标：是 否明确、具体、
可行
教学内容：是 否符合大纲要 求，是否具有 科学性和思想
性
教学方法：是 否恰当、有效， 是否能激发学 生的学习兴趣
和主动性
教学过程：是 否合理、紧凑， 是否能有效利
镇中心小学家长学校教师考核量化表
说明
1.每位教师在工作总结中要参照考核项目、内容和评分标准，对本人的实际表现进行全面客观、一分为二、恰如其分地表述。2.考核总分85—100分为优；70—84分为合格；60—69分为基本合格；少于60分为不合格。
②教学重点、难点
③学法指导
④课前准备（课件、教具、仪器等）
⑤教学过程（教学过程应努力体现各自的教学模式）
⑥课后小结（教后记）等
1、教案虽然没有固定的格式，但应有必备的内容，可以在原来备课的基础上添加内容但不能删减。教案中需重点写的是备课者的模糊点、深入点、改进点、创新点，以及课堂教学的关键点。课后，教师要及时反思，总结经验与不足，及时写教后记。
3、教研活动：
①按时参加上级教育部门、学校、组织的各种家长学校教研活动，如备课会、研训班、研讨会等。
②教学论文：每学期每人至少写一篇不少于1000字的教学论文或经验介绍、教学随感等。
4、计划总结：
①每学期开学第一周，写好班主任工作计划（班级家长学校工作计划）交政教处存档。
②班主任期终工作总结，学期末上交政教处。
教研教改
（15分）
1、质量监控反馈：
凡对学生、家长及教师反映存在问题较多教师，学校质量监控小组对其提出质询，监控小组成员将对其进行跟踪听课、集体会诊。确定合格、基本合格、不合格。必要的要进行调换。
2、业务学习：
①认真学习学校规定的学习内容，及时作好笔记。
②结合教学实际，写好教学笔记，要书写工整，有实用价值。
3、上课期间擅离课堂者，视为误课。记旷工现象一次，扣3分。
4、无特殊情况，每耽误一节课者，视为旷工半天，扣1பைடு நூலகம்分。
5、教师要严格执行《教师职业道德规范》的规定，否则视为违纪或严重违纪
小学班主任工作考核表2份
小学班主任工作考核表2份考核项目
1. 个人能力与表现
* 教学能力
* 学科知识储备
* 班级管理
2. 家校沟通
* 家长满意度
* 家校联系频率
* 家校合作度
3. 班级建设
* 课堂效果
* 课外活动组织
* 班级凝聚力
考核标准
1. 个人能力与表现
* 优秀：教学能力出色，学科知识储备丰富，班级管理有力，得到学生信任和爱戴，积极参加学校组织的各项活动。
* 良好：教学能力基本扎实，学科知识储备较为丰富，班级管理能力较强，与学生关系融洽，积极参加学校组织的各项活动。
* 一般：教学能力一般，学科知识储备尚可，班级管理存在一定问题，与学生关系一般，能主动参加学校组织的一些活动。
* 较差：教学能力较差，学科知识储备不足，班级管理存在较多问题，与学生存在矛盾，对学校组织的活动不够积极。
2. 家校沟通
* 家长满意度：家长对班主任的工作满意度。
* 家校联系频率：班主任与家长的联络频率。
* 家校合作度：班主任与家长在孩子教育上的合作度。
3. 班级建设
* 课堂效果：班级教学及学生研究效果。
* 课外活动组织：班级组织的各种课外活动，如实践、社会实践等。
* 班级凝聚力：班级群体活动的组织能力和班级团结程度。
考核结果
1. 通过以上考核项目，班主任将会收到考核结果反馈，并根据实际情况进行指导和辅助。
2. 优秀者将会得到表彰并有机会参与学校各种领导活动。
3. 较差者将需要进行相关能力和素质的提升，并在指导下提出改进计划。
4. 考核结果具体细则以学校统一实施的班主任工作考核标准为准。
家长学校教师工作考核细则
家长学校教师工作考核细则为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则.第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。
第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。
（一）教学管理部门考评(共60分)１、教学常规工作质量方面(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。
第四条：考核方法：查阅相关考评记载。
得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。
(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。
是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。
考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。
得分：很好3分，良好2分，一般1分(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。
考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会；得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。
(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。
考核方法：查阅学员作业。
查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。
2024年教师年度考核表总结填写（2篇）
2024年教师年度考核表总结填写教师年度考核总结尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间又到了我们2024年度的教师年度考核总结填写的时刻。
回首过去的一年，感慨万千，经历了许多挑战和机遇，也做出了一些值得骄傲和反思的成绩。
在这里，我将对自己在教育工作中的表现进行全面的总结和反思，同时也对未来的工作提出了一些期望和目标。
首先，回顾过去一年的工作，我深感自己在教学方法和技能上的不断成长。
与学生们的交流中，我学到了许多教学上的新理念和新思路，更加丰富了自己的教学内容。
我注重在课堂上采用多种教学手段，提高课程的覆盖面和学习效果，通过组织实践活动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
与此同时，我积极参加各种教学培训和专业交流，不断提高自己的教学水平和专业素养。
在本学年的教学工作中，我也积极运用现代技术手段，如电子教案、多媒体教学等，提高了学生的学习效果和教学的质量。
其次，我在教育教学工作中注重学生的全面发展。
在平时的教学中，我注重培养学生综合素质的提高，关注学生的学习动机、学习方法和学习能力的培养。
我注重培养学生对于知识的探究和理解能力，通过启发式教学和问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我也注重培养学生的团队合作意识和社会责任感，在班级活动和社会实践活动中，鼓励学生积极参与，培养他们的领导能力和团队协作精神。
再次，我注重与家长的沟通与合作。
家庭教育是学校教育的重要组成部分，与家长的积极沟通和合作对于学生的成长和发展至关重要。
我积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况和问题，并积极给予指导和帮助。
在学校组织的家长会和家长学校活动中，我也积极参与并提供相关指导，让家长更好地了解学校的教育理念和教学情况，形成家校共同关心与培养学生的良好局面。
最后，我希望未来能够做得更好，为教育事业做出更大的贡献。
首先，我将继续提高自己的教学水平和专业素养，不断学习和探索教学新方法，提高自己的教学质量和效果。
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