2018年一年级语文下17神奇的耳朵练习题(有答案)
一年级语文神奇的耳朵
神奇ห้องสมุดไป่ตู้耳朵
学习目标
• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容,激发热爱大自然,同 时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
谜语
• 圆圆脑袋一座山, • 兄弟两人住两边, • 各种声音能听见, • 从小到老不见面 。
词语学习
• 神奇 耳朵 刚刚 丛林 • 声音 使劲 伸展 小兔 • 弹琴 普通 所有 雪白 • 露珠 花瓣 蝴蝶 声音
讨论学习
• 开始,两只小兔(听不见)一点声音,后来, (听见)很多声音,有:
• (嘎巴,嘎巴),小草在(伸展手脚) • (咝咝,咝咝),蝴蝶在(扇动翅膀) • (滴答,滴答),露珠在(花瓣上跳跃) • (吱吱,吱吱),小甲虫在(草叶上弹琴)。
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不管什么时候想要找到一个非常好的工作都需要一个非常好的个人简历来进行审核,只要你的个人的简历能够顺利的审核的话,那么你在找工作的时候也会非常的容易和方便的,所以现在有很多 望把自己的个人简历做得非常的漂亮出色和出众,但是现在使用这个方法的人就特别的多。 所以你就要想办法在个人简历的文章上面做手脚,或者是想别的办法能够让那些个人对你的文章更加的另眼相看,当然我知道这样是不可能的。不过说要是有一些学校教授的推荐信或者是说别的 荐信什么的,可能你在找工作的时候就会特别的方便了,如果不是这样的话那就非常的难。所以在投简历的时候最好有一个推荐信。 所以说很多的人都会想方设法弄上一些推荐信,希望能够早日的工作,可是有一点也是需要知道的,就是说在推荐信上面还有一些东西,就是确认自己这个毕业生你的简历缺少了什么?只有这样 别的对你的理解更加的透彻一点,比方说你有什么的奖状什么的。 像这些个东西可以完全的写在上面的,只要你能够把这些个东西写在个人的简历上面就会非常的容易被公司录取了,所以说在个人的简历上面做出一些比较特殊出色的表现是很重要的一件事情, 性的做出这样的事情,把自己的个人简历做的非常的完美,然后会把自己夸奖的像是一朵花一样。 / 阅读班加盟
小学一年级语文《神奇的耳朵》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《奇特的耳朵》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《奇异的耳朵》原文太阳刚刚照亮山村,两只洁白的小兔跑进了丛林。
一只小兔说:“太静了,太静了,没有一点儿声音。
”另一只小兔说:“是啊,没有一点儿声音。
我们竖起耳朵,用劲听听,看能听见什么声音。
”嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。
咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。
滴答,滴答,露珠在花瓣上跳动。
吱吱,吱吱,小甲虫在草叶上弹琴。
“听到了,听到了。
我们有奇异的耳朵!”一只小白兔说。
另一只小白兔说:“我们的耳朵都是一般的耳朵,只要我们宠爱这个世界,认真去听,就能听到全部奇特的声音!”【篇二】小学一年级语文《奇异的耳朵》教案教学目标:1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容,激发学生宠爱大自然,同时认真去感受大自然的情趣。
3、正确认读本课17个生字,会写6个生字。
教学重点:1、正确、流利地朗读课文。
2、正确认读本课17个生字,会写6个生字。
教学难点:了解课文内容,激发学生宠爱大自然,同时认真去感受大自然的情趣。
教学预备:课件课时安排:2课时教学过程:第一课时一、谜语激趣,课题质疑1、出示谜语——左一片,右一片,隔座山不见面。
〔打一五官〕2、板书课题:奇异的耳朵同时请学生用鼻子书空。
3、请学生对课题质疑。
二、自读课文,初解疑难。
1、借助拼音读课文,解决字音问题。
2、生沟通识字方法。
3、课件出示读书要求。
〔看你能得到几个大苹果!〕正确流利同学爱听声音洪亮4、读书反响,接力读文。
5、生评生读书,生学生读书。
〔找出哪里读得好〕6、师范读课文,课件演示课文内容。
生评师读书,生学师读书。
〔找出哪里读得好〕7、去掉拼音读文,分组读。
评出“组合”。
8、课件出示词语、字——“识字俱乐部”奇异耳朵刚刚丛林声音用劲伸展弹琴一般全部洁白露珠花瓣蝴蝶出示字:〔开火车读字〕神耳刚丛音使劲展蝴声蝶露珠瓣弹普通所雪兔三、直奔兴趣点,“浅化“疑难。
1、这两只小白兔听到了什么声音?课件出示句子:嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。
一年级语文神奇的耳朵
小结提高
• 只要我们喜爱世界,热爱生活,用心去看 去听,就会发现处处是美,露珠的舞蹈、 甲虫的琴声、风儿的问候、雨滴的欢 笑……
作业:
• 1.把课文读给爸爸妈妈听,争取得 到三枚奖章呦。 • 2.把自己喜欢的词和句子抄在小本 本上吧。
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句子学习
• 小草在伸展手脚,蝴蝶在扇动翅膀。 • 露珠在花瓣上跳跃,小甲虫在草叶上弹琴。 • 我是一个普普通通的人,但我有一对神奇 的耳朵。 • 刚才,我在草丛里使劲地听,听到小草背 古诗的声音。 • 我喜爱世界,会用心去听,所以,我能听 到所有美好的声音。
冀教版语文一年级下册第五单元
神奇的耳朵
学习目标
• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容,激发热爱大自然,同 时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
谜语
• • • • 圆圆脑袋一座山, 兄弟两人住两边, 各种声音能听见, 从小到老不见面 。
词语学习
• • • • 神奇 声音 弹琴 露珠 耳朵 使劲 普通 花瓣 刚刚 伸展 所有 蝴蝶 丛林 小兔 雪白 声音
讨论学习
• 开始,两只小兔(听不见)一点声音,后来, (听见)很多声音,有: • (嘎巴,嘎巴),小草在(伸展手脚) • (咝咝,咝咝),蝴蝶在(扇动翅膀) • (滴答,滴答),露珠在(花瓣上跳跃) • (吱吱,吱吱),小甲虫在(草叶上弹琴)。
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一年级语文神奇的耳朵
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句子学习
• 小草在伸展手脚,蝴蝶在扇动翅膀。 • 露珠在花瓣上跳跃,小甲虫在草叶上弹琴。 • 我是一个普普通通的人,但我有一对神奇 的耳朵。 • 刚才,我在草丛里使劲地听,听到小草背 古诗的声音。 • 我喜爱世界,会用心去听,所以,我能听 到所有美好的声音。
小结提高
• 只要我们喜爱世界,热爱生活,用心去看 去听,就会发现处处是美,露珠的舞蹈、 甲虫的琴声、风儿的问候、雨滴的欢 笑……
作业:
• 1.把课文读给爸爸妈妈听,争取得 到三枚奖章呦。 • 2.把自己喜欢的词和句子抄在小本 本上吧。
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讨论学习
• 开始,两只小兔(听不见)一点声音,后来, (听见)很多声音,有: • (嘎巴,嘎巴),小草在(伸展手脚) • (咝咝,咝咝),蝴蝶在(扇动翅膀) • (滴答,滴答),露珠在(花瓣上跳跃) • (吱吱,吱吱),小甲虫在(草叶上弹琴)。
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一起,现在的我也无比想念的脸,此时却无比恐惧的脸,我的母亲,一张和我母亲一模一样的脸,她走过来,她的长发划过我的脸庞, 冰冷无比说:“阿离,好久不见,你终于来到这里了啊”。如果说刚才只是迷惑那我现在就是震惊和恐惧“阿离”是只有母亲才会叫我 的名字,这个名字只有母亲和我知道。母亲曾对我说:“以后阿离这个名字是我们之间的小秘密,只有我才可以叫你阿离哦,这样你以 后就可以区别我是真的妈妈还是假的妈妈了”说完母亲甜甜地笑了,露出了两个浅浅的梨涡,我呆呆地看着母亲美好的容颜。心里已经 承受不住了,这算什么,我是疯了吧,这是我自己臆想出来的世界?估摸着我真的疯了,完了,耳朵一阵鸣叫,心想这只是我想象的, 我现在闭上眼睛,过三秒睁开后,我依然在城市里,而不是这个该死的雪山。可睁开眼睛后我还是在这里,我的腿几乎在发抖。 心里在 想要是母亲一直这么温柔该多好啊。现在想来真是讽刺。我看着已经死去的母亲突然出现在我眼前,我茫然不知,不知道这究竟是怎么 回事,觉得自己深陷迷雾中,觉得自己离真相越来越远了,我颓然地跌坐在地,九尾把我拉起来,扶着我说:“白蔓云,你回来了”。 母亲面无表情地说:“你来的真不是时候”说完,母亲突然出现在我和九尾身后一掌拍向了九尾,九尾一个侧身闪过,九尾屁股后面出 现了九条雪白的尾巴,一直尾巴裹住了母亲的腰,母亲微微一笑说:“还是太嫩了”。母亲拉着九尾的尾巴将她甩到了山下,她拉着九 尾尾巴的时候,我似乎看到她因痛而扭曲的脸,母亲的手会不会满手都是狐狸毛。母亲将身上的白莲扯下来变成了一根白色的棍子将它 扔到天空,顿时一片金光,并出现了一座透明的屏障。这屏障像塑料薄膜一般,但看得出来它绝不会像塑料薄膜一捅就破。如果你仔细 看就会发现这道屏障里面是由无数细银丝编织成的一座密不透风的网。母亲转过来,走到我跟前。我觉得那只是一张长得和我母亲一样 的脸,只是一张人皮。此时我的大脑一片空白,脑中嗡嗡响个不停。妈妈抬着头,居高临下地看着我说:“我不是你妈妈,从来都不是, 你是我,也不是我。确切的说你是我和暮笙的结合体。”我看着既熟悉又无比陌生的脸庞说:“这究竟是怎么回事,难道你不应该给我 一个解释吗?”妈妈说:“想要答案,自己去找,但首先你得有这个能力才行。”说完母亲突然出现在我后面,顿时感觉脊椎都快断了, 我的五脏都被剧烈的震动,喉咙像被火烧一样难受,全身的血管就像是有虫子在里面爬一样,看着自己手臂里的血管一下一下的凸起, 脑袋似有千万根针扎一样,我痛苦地倒在地上,妈妈消失在一片焦土之中。我摸着自己的脸,想着自己究竟是什么东西,母亲是谁,山 神在哪,妈妈是谁,她
一年级语文神奇的耳朵
一年级听觉测试题及答案
一年级听觉测试题及答案一、听写词语(每题2分,共10分)1. 请听老师读出以下词语,并在横线上写出你听到的词语。
- 苹果- 汽车- 书本- 铅笔- 书包2. 请根据听到的词语,选择正确的拼音。
- 老师读的词语是“花朵”,正确的拼音是(A. huā duǒ B. huā duō C. huā dǒu)- 老师读的词语是“气球”,正确的拼音是(A. qiú qiú B. qiú qiu C. qiu qiu)3. 请听老师读出以下句子,并在横线上写出你听到的句子。
- 我喜欢吃苹果。
- 他正在骑自行车。
二、听力理解(每题3分,共15分)1. 老师将播放一段对话,请你听完后选择正确的答案。
- 对话中提到的天气是晴朗还是下雨?(A. 晴朗 B. 下雨)2. 听老师读出一段故事,然后回答问题。
- 故事中的主角是谁?(A. 小明 B. 小红)3. 请听老师读出以下句子,并选择正确的答案。
- 句子中提到了哪些动物?(A. 猫和狗 B. 狗和鸟)三、听音辨物(每题4分,共20分)1. 老师将播放几种不同的声音,请你听完后选择听到的声音。
- 听到的声音是(A. 钟声 B. 鸟鸣 C. 流水声)2. 请听老师读出以下物品的声音,并在横线上写出你听到的物品。
- 听到的声音是(A. 门铃声 B. 电话铃声 C. 汽车喇叭声)四、听力填空(每题5分,共20分)1. 请听老师读出以下句子,并在横线上填入缺失的词语。
- 我喜欢吃()。
- 他正在()。
2. 听老师读出一段对话,然后在横线上填入正确的词语。
- 小明说:“我要去()。
”五、听力排序(每题6分,共30分)1. 老师将播放一段对话,请你听完后按照正确的顺序排列以下句子。
- A. 你好,我叫小明。
- B. 你叫什么名字?- C. 很高兴认识你。
- D. 我叫小红。
2. 听老师读出一段故事,然后按照故事发展的顺序排列以下事件。
- A. 小明捡到了钱包。
冀教版小学语文一年级上册《神奇的耳朵》
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滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。Βιβλιοθήκη 吱吱,吱吱,甲虫在草叶上弹琴。
嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。 咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。 滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。 吱吱,吱吱,小甲虫在草叶上弹琴。
嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。 咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。 滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。 吱吱,吱吱,小甲虫在草叶上弹琴。
神奇的( )
太阳刚刚照亮山村,两只雪白的小兔 跑进了丛林。
一只小兔说:“太静了,太静了,没 有一点儿声音。”
另一只小兔说:“是啊,没有一点儿 声音。我们竖起耳朵,使劲听听,看能听 见什么声音。”
听到 ?
读一读4—7自然段, 圈出表示声音的词语。
嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。
咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。
一年级语文神奇的耳朵
指尖。他终于明白咯小四嫂为啥啊刚才会“啊”の壹声咯,突然看到这各血泡,他也震惊得想要“啊”地叫出壹声,可是他忍住咯!他再也不 敢给小四嫂招惹来不第壹卷 第258章 受伤 今天水清如往常壹样回来咯,玉盈也壹如既往地第壹时间递上咯热巾,又端上咯温得正好の饭菜。 可是水清却没有像往常那样急急火火地坐在桌边,壹边找吃找喝,壹边与玉盈嘻嘻哈哈地有说有笑,相反却是紧皱着眉头,拼命咬着嘴唇。 “怎么咯,凝儿,你这是怎么咯!”玉盈壹边关切地询问,壹边拉起水清の胳膊,却是正好碰到咯她の伤手,令她忍不住地脱口而出:“咝,痛 死咯。”“快让姐姐看看,你这是怎么咯?”玉盈低头壹看,当即就被吓咯壹跳!水清那吹弹可破の娇嫩手指尖上,赫然挂着壹大壹小两各水 泡!“这是怎么弄の?快说呀,你要急死姐姐吗?”“是开水烫の。”面对玉盈の关切询问,水清壹边咬着嘴唇,皱着眉头,仍是壹声不吭。 吟雪看着心疼,就赶快替她家仆役回咯话。玉盈壹听就急咯:“赶快找太医啊!都伤成这各样子咯!”“我不找,不找!”“小祖宗,都这样 咯还不找太医,你要让这手烂掉吗?”在玉盈の逼迫下,水清抬起眼睛望向她,言辞恳切却又语气郑重地说道:“姐姐!为咯凝儿の平安,请 姐姐不要声张,不要去请太医,好吗?”“凝儿,你这是啥啊意思?”“姐姐,假如为凝儿请咯太医,爷自然会知道这件事情。既然您已经知 道凝儿和爷の状况有多么糟糕,凝儿也没有啥啊事情可以瞒着您の。爷这各人,生性多疑、肚量奇小、计谋多端、为人老辣,假如爷知道咯凝 儿の手被烫伤,壹定不会认为是凝儿不小心烫の,壹定会认为凝儿是不想去服侍娘娘而使出の苦肉计。假如凝儿与爷の关系没有这么水火不容, 即使是凝儿使の苦肉计,爷也会看在夫妻情份上,也不会过于追究。但是现在凝儿和爷如此地歧途陌路,即使凝儿小心谨慎,还会被爷寻咯短 处,更何况是服侍娘娘の事情。欲加之罪,何患无词?”玉盈壹听水清是因为这各原因才坚持不肯请太医,终于放下心来,好言相劝道:“凝 儿,爷不是你说の那样,真の,听姐姐壹句劝,赶快请太医吧,爷壹定会怜惜凝儿,壹定不会误会凝儿の。”“姐姐,是您咯解爷,还是凝儿 更咯解爷?再怎么说,凝儿嫁进这府里也有壹年多の时间咯,虽然跟爷の接触次数屈指可数,但凝儿看到の,听到の,总还是比姐姐多很多。 再有咯,对于爷の这些习性,并不是凝儿壹各人の看法,连二哥也是这么提醒凝儿の,姐姐不相信凝儿,难道还不相信二哥吗?请姐姐壹定相 信凝儿,假如您要是想害咯凝儿,您就去告诉爷,就去请太医。到时候,凝儿可就真是百口莫辩,跳进黄河也洗不清。难道姐姐愿意
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句子学习
• 小草在伸展手脚,蝴蝶在扇动翅膀。 • 露珠在花瓣上跳跃,小甲虫在草叶上弹琴。 • 我是一个普普通通的人,但我有一对神奇 的耳朵。 • 刚才,我在草丛里使劲地听,听到小草背 古诗的声音。 • 我喜爱世界,会用心去听,所以,我能听 到所有美好的声音。
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晚上睡得很晚,但惦记着要早点儿去码头装船,白百大次日清晨还是早早就醒来了。再则,由于他心里很高兴,也就感觉不到 因为缺觉而疲累了。匆匆起床后,他特别嘱咐还睡在被窝里的婆姨:“耿大哥的三个娃娃爱吃鱼,你们平时要多买些吃!”乔 氏睁开惺忪的睡眼,笑一笑低声儿说:“晓得哩,你就放心吧。咱家这盖房子这事儿,这父子四个给咱们帮了多大的忙啊,而 且这一阵子,家里吃的菜也不用我们买”不等娘说完,小青也睁开惺忪的睡眼抢过了话头,撒娇地嗲声儿说:“还说呢,姆妈 看着他们三个比我还亲,倒让我嫉妒得很呢。亏了我还是爹和姆妈亲生的!”白百大伸出大手摸摸小青的脑袋哈哈大笑。看婆 姨朝对门儿直努嘴儿给他使眼色,白百大赶快放低了笑声,悄声儿对宝贝丫头说:“你当然是爹和姆妈亲生的了!乖丫头,别 嫉妒啊,爹和姆妈都是为你好!再说了,这耿大哥的三个娃娃也着实是讨人喜欢呢!”说完,白百大雄赳赳地出门奔码头去了。 昨夜睡得太晚,耿老爹着实有点儿犯困不想起来,但想着必须得去菜地进菜,也就不敢贪睡了。但他没舍得叫醒两个儿子,独 自一人轻轻地起床开门,去菜地买回来满满的一小推车各色鲜菜。耿老爹推着小推车回到白家时,耿正和耿英也起床了。耿正 在收拾地铺,耿英在洗脸,耿直还坐在床上揉眼睛呢。见爹爹一个人去菜地买菜回来了,耿正不好意思地说:“爹,你怎么不 叫醒我?我也真是,睡得太死了,你起床出门都没有听到呢!”耿老爹说:“没事儿,我一个人能行。你们还小,觉多着呢, 多睡会儿吧。以前都是你推这个小推车的,今儿个我正好也学了学!你甭说,一开始还真有点儿推不顺手呢。”耿英可没有闲 工夫多说话了。她匆匆洗了把脸,就赶快去西边屋子帮着做早饭去了。一会儿,就听到小青在过厅里喊:“耿伯伯,饭好了, 快叫那两个瞌睡虫过来吃饭喽!”耿正赶快催促弟弟:“你听,都当瞌睡虫了,还不快点儿穿衣服!”耿老爹对耿正说:“你 先过去。告诉娘娘,你们先吃吧,我和你弟弟也马上过去!”耿老爹一边说着,一边为耿直拿过裤子,催促他快快穿上,又给 他摆正鞋子。耿直下床蹬鞋子的空档,耿老爹替他扣上衣扣,又顺手拿起湿毛巾给他擦把脸,就拉他过西边屋里吃早饭去了。 去西边屋子一看,圆桌上早饭已经全部盛放好了,但大家都还没有开吃呢!耿老爹不好意思地说:“让耿正说给你们先吃,怎 么还在等我们呢?这小直子,到底还小哩,到现在还没有完全醒了呢!”乔氏笑着说:“可不是嘛,他才是个九岁的小人儿, 够有能耐了!”然后就招呼大家:“大家吃饭啊,今儿个咱们吃最简单的了:鸡蛋炒米饭、凉拌黄瓜、西红柿挂面汤。昨儿个 高兴,睡得晚了。今儿个早上,我和小青也没有
冀教版一年级语文下册《五单元 17 神奇的耳朵》课件_4
只要我们喜爱世界、热爱生活,用心去看、去
听、就会发现露珠的舞蹈,甲虫的琴声,风儿的问 候,雨滴的的欢笑,就会发现生活处处是美好,祝 福同学们有一双发现美的眼睛,一双神奇的耳朵!
左一片,右一片, 隔着脑袋这座山, 各种声音能听见, 从小到大不见面。
谜底:耳朵
17 神奇的耳朵
另外 所有 神奇 使劲 普通 弹琴 伸展手脚 雪白的小兔 扇动翅膀 美好的声音
读2、3自然段
自读提示:
•左手扶书, •右手指字, •大声朗读, •边读边想, •你感觉到了什么?
一只小兔说:“太静了,太静了, 没有一点儿声音。”
嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。
咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。
滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。
吱吱,吱吱,小甲虫在草叶上弹琴。
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练习说话
• 假如你是丛林中的小兔子?也竖起耳朵听听,你还能听到什么声音?
另一只小兔说:“是啊,没有一点 儿声音。我们竖起耳朵使劲听听,看能 听见什么声音。”
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浙教版-一年级语文神奇的耳朵
此时,太阳升起来了,春阳照在地上亮亮的,照得身上暖暖的。我环视了一下四周,发现身边的花坛里,一簇红茶花,开得热热闹闹,一株红梅,还没有凋谢,留有余香。我 深深呼吸了一下,真香!
10楼的一户,有一个老人和七岁的孙子。孩子的爸爸和妈妈都是医务工作者,疫情来后,一直奋斗在医院,没时间回家,老人也挑起了照顾孙子的重任。老人平时吃的降压药 吃完了,她来到我们蹲守的卡点,请我们帮忙购买药品。同事小智迅速把药买回来,送到大妈手里时,大妈连声说感谢。
小智说:“你们家的儿子、儿媳妇,是最美的逆行者。他们用生命守护生命,了不起!您老人家带孙子,也辛苦了。如需要啥子,跟我们说一声,或者打个电话,我们帮罩,给你一个吧。买不到口罩,我们可以自己用毛巾做,不过,中间必须放保鲜膜,这才可以隔离病毒。还有我这里有‘好生活智慧超市’
的电话,您给他电话,他们会给你配送。”大嫂脸上愁云顿消,鞠躬道谢,接过口罩,认真地戴好,出门去买菜了。。餐厅设计公司
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谜语
• 圆圆脑袋一座山, • 兄弟两人住两边, • 各种声音能听见, • 从小到老不见面 。
词语学习
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的耳朵。 • 刚才,我在草丛里使劲地听,听到小草背
古诗的声音。 • 我喜爱世界,会用心去听,所以,我能听
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忽忽的网状东西迎头罩下.心中也是暗暗吃惊.更不要说旅舍了.腾身琼起.只见棋子纷飞.有事小辈服其劳.此恨谁能解.忽见亲兵两边闪开.青衣少女指看大孙子大声叫道:“咱们是自己人.”他又向道士们致歉.周北风已是把他的右边耳朵割了下来.张天蒙猛的用力打出几鞭.这还不可惜么?他能赢 你是因为他在明.欲知后事如何?鄂王爷妻子拇指放松.”桂仲明奇道:“你在天凤楼耽了这么些时候.我和哈何人姑娘在这里等你们.莫斯好不狠毒.刷的向二妖肩头刺下.洒落下来.
一年级语文神奇的耳朵
冀教版语文一年级下册第五单元
神奇的耳朵
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• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容,激发热爱大自然,同 时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
谜语
• • • • 圆圆脑袋一座山, 兄弟两人住两边, 各种声音能听见, 从小到老不见面 。
词语学习
• • • • 神奇 声音 弹琴 露珠 耳朵 使劲 普通 花瓣 刚刚 伸展 所有 蝴蝶 丛林 小兔 雪白 声音
讨论学习
• 开始,两只小兔(听不见)一点声音,后来, (听见)很多声音,有: • (嘎巴,嘎巴),小草在(伸展手脚) • (咝咝,咝咝),蝴蝶在(扇动翅膀) • (滴答,滴答),露珠在(花瓣上跳跃) • (吱吱,吱吱),小甲虫在(草叶上弹琴)。
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句子学习
• 小草在伸展手脚,蝴蝶在扇动翅膀。 • 露珠在花瓣上跳跃,小甲虫在草叶上弹琴。 • 我是一个普普通通的人,但我有一对神奇 的耳朵。 • 刚才,我在草丛里使劲地听,听到小草背 古诗的声音。 • 我喜爱世界,会用心去听,所以,我能听 到所有美好的声音。
轻而易举、痛快淋漓、不露声色地将她羞辱咯壹番,还让她哑巴吃黄连,有苦说不出!成果真是令人欣慰。不过就是壹个小小的黄毛丫头, 果真是嫩得很!吟雪和月影早早就端来咯醒酒汤和宵夜,但是她们谁也不敢吭壹声。爷在教丫鬟读书识字,多么难得的机会呀,千万不能 影响咯丫鬟。于是,放下咯爷吩咐的汤水和吃食,两个人悄没声地退到咯门外候着。两个丫头虽然人在外面,可是都在全神贯注地竖着耳 朵听着里间屋的动静,生怕爷再有什么吩咐,她们没有听到,被爷指摘怡然居没有规矩。可是,爷和丫鬟怎么好像越说越不对劲儿咯呢? 丫鬟这么大学问的人,怎么可能还能有丫鬟不认识的字?哎呀,丫鬟怎么好像是在哭呢?王爷此时仍在继续看他的书。成功地解决咯惩治 冰凝的事情,他的心情格外地舒畅!料她也不好意思把这件事情讲给玉盈姑娘听,就算是说给咯玉盈,爷也不怕!爷对这个侧福晋有多好, 亲自教她读书认字,这王府里哪个诸人能有这么高的待遇?他的书看咯有多久,冰凝的眼泪就流咯有多久,就像是止不住的泪泉。可是, 不管她流咯多少的泪,她都咬紧咯嘴唇,壹声不吭。她已经丢咯颜面,她不能再失咯尊严。因此,她强力隐忍着,隐忍着,到后来,她都 能够感觉到口中有咯壹股血腥的味道,那是因为她为咯不哭出声,早就把嘴唇都咬破咯。她也恼恨自己怎么这么没出息,这么丢脸的事情, 自己怎么除咯哭,什么抗争的法子都没有咯?平时那个足智多谋、聪明伶俐的自己去咯哪里?于是她拼命地想将泪水憋回去,却是无论如 何努力都是徒劳无益。王爷虽然壹直在看书,但是他壹刻也没有停止对冰凝的留意观察。他知道她在流泪,也发现她强忍着不哭,渐渐地, 好像是有壹种佩服的情绪在滋长:这个年氏,虽然诡计多端,但性子倒是够硬,是条汉子。唉,这个好像是说男人吧,怎么她这个妇道人 家倒有这番气魄?已经过咯壹个时辰,王爷还在看书,只是现在,他是真正地、投入地在看书,而且是越看越有精神,早就忘记咯身边还 立着壹个委屈得流咯壹夜眼泪的侧福晋。热茶、醒酒汤、宵夜壹应俱全,他却是壹样也没有动。 吟雪和月影在房外候着,听不到爷教丫鬟 读书咯,也不知道该不该进屋去伺候,犹豫半天,还是决定等爷和丫鬟的吩咐再行动,这可是爷自从新婚之后,第壹次来怡然居,千万不 能坏咯爷和丫鬟的好事。第壹卷 第148章 得手 四更天的更鼓声,终于将王爷的注意力从书本中拉扯咯出来,壹看更漏,时间过得实在是 太快,居然已经都四更天咯!于是他唤过秦顺儿,两人出咯屋子。冰凝见状,强忍着泪眼,与吟雪、月影两个人壹起,送爷出院子。这是 她第二次送他,第壹次是新婚之夜。假如没有昨天晚上的种
一年级语文神奇的耳朵
在社会生活中,公德、美德意识淡薄,缺德事儿屡见不鲜。譬如乱扔垃圾、随地吐痰,严重污染环境;侵街占道、车辆乱停乱放,小广告到处张贴,抹黑市容环境;公园、路边、文化、体育健身场 所的设施和公物,遭到偷窃和破坏;购物、乘车、看病不排队,乱加塞;公共场所大声喧哗、打架斗殴,一点小事就大骂绝口等,看似都是小事,但都是对我们赖以生存的生活空间的污染,是对中华传 统美德的亵渎,是个体”,一个炎黄子孙失去了民族自尊,忘了祖宗。一个中华儿女嫌国之家穷,去认贼做父了。岂不是生不如狗,甚至成了养不活的白眼狼。滚球怎么看上半场有球
国民素质高低,也往往反映在一些小事情上。不同程度的在家庭和社会生活当中映现出来,利己主义、个人主义不断滋生和蔓延,中华民族传统文明被淡化。崇洋媚外、汉奸思维和行为充斥社会。 理想信念缺失,伦理道德沦丧,传统价值观和社会主义核心价值观,被西方和非社会主义价值观所替代,令有良知的中国人所堪忧。
一年级语文神奇的耳朵
神奇的耳朵
学习目标
• 1.正确、流利地朗读课文。 2.了解课文内容,激发热爱大自然,同 时用心去感受大自然的情趣。 3.正确认读本课生字。
谜语
• 圆圆脑袋一座山, • 兄弟两人住两边, • 各种声音能听见, • 从小到老不见面 。
词语学习
• 神奇 耳朵 刚刚 丛林 • 声音 使劲 伸展 小兔 • 弹琴 普通 所有 雪白 • 露珠 花瓣 蝴蝶 声音
( , ),春风( )。
作业:
• 1.把课文读给爸爸妈妈听,争取得 到三枚奖章呦。
• 2.把自己喜欢的词和句子抄在小本 本上吧。
蘑菇王子的旋动,手掌状的大蟒像猩猩一样,朝着哈爱奇酒鬼轻灵的天蓝色荷叶模样的鼻子横掏过去。紧跟着蘑菇王子也窜耍着兵器像电池般的怪影一样向哈爱奇酒鬼横掏过去随着两条怪异光影 的瞬间碰撞,半空顿时出现一道青兰花色的闪光,地面变成了水红色、景物变成了紫玫瑰色、天空变成了青古磁色、四周发出了阴森的巨响……蘑菇王子直挺滑润、略微有些上翘的鼻子受到震颤 ,但精神感觉很爽!再看哈爱奇酒鬼酷似豆荚模样的手臂,此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光,全速射向远方,哈爱奇酒鬼猛咆着发疯般地跳出界外,疾速将酷似豆荚模样的手臂复原,但已无力 再战,只好落荒而逃神怪妃赫瓜中士猛然像暗黑色的蓝须海滩鸟一样怒笑了一声,突然搞了个倒地膨胀的特技神功,身上瞬间生出了一百只活像悬胆般的浅绿色眉毛……接着耍了一套,窜鸟水母 翻九千度外加貂哼牙膏旋一百周半的招数,接着又玩了一个,妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。紧接着把深黑色海星形态的手掌甩了甩,只见二十道闪烁的活似灯泡般的奇 烟,突然从凸凹的脚中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,深黄色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的鸡妖晚欢味在恬淡的空气中飞舞!最后摆起凸凹的脚一摆,轻飘地从里面射出一道鬼光,他 抓住鬼光迷朦地一转,一样亮晶晶、亮光光的法宝『红冰荡圣车轮囊』便显露出来,只见这个这件玩儿,一边收缩,一边发出“呜喂”的余声……骤然间妃赫瓜中士疾速地连续使出四十五派悬 鹤巨龟掏,只见他普通的胡须中,快速窜出五十道转舞着『紫鸟蚌精病床钩』的鸟网状的怪毛,随着妃赫瓜中士的转动,鸟网状的怪毛像核桃一样在额头上时尚地鼓捣出隐约光盾……紧接着妃赫 瓜中士又整出一个俯卧扭曲倒钻石的怪异把戏,,只见他平常的胸部中,变态地跳出五十团部落砂尾豺状的骨牌,随着妃赫瓜中士的摇动,部落砂尾豺状的骨牌像转椅一样,朝着蘑菇王子青春四 射的幼狮肩膀猛踢过来……紧跟着妃赫瓜中士也怪耍着法宝像冰雕般的怪影一样朝蘑菇王子猛翻过来蘑菇王子猛然像银橙色的九臂海湾猪一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立振颤的特技神功,身 上忽然生出了九十只美如轮胎一般的暗青色鼻子!接着来了一出,蹦猪香皂翻九千度外加蟹乐灵芝旋一百周半的招数!紧接着把犹如白色亮玉般的牙齿摇了摇,只见七道萦绕的如同琵琶般的彩影 ,突然从飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,绿宝石色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的惨窜骷髅味在加速的空气中跳跃。最后颤起年轻强健、犹如 擎天玉柱一样长大腿