第六届全国高校数字艺术设计大赛作品推荐表
2023年全国第六届大学生艺术展演活动通知(实用(优秀)
2023年全国第六届大学生艺术展演活动通知(实用（优秀）全国第六届大学生艺术展演活动通知篇一我校历时二十多天的第二十届以“纪念华诞六十周年”为主题的校园文化艺术节已圆满结束。
本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、舞蹈、声乐、篮球、羽毛球、乒乓球，书法、手工、绘画等十多个项目，参加学生人数之多，每班有百分之八十的学生参与。
它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想教育的一个重要部分。
各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”。
艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。
连走路都是抬头挺胸。
我从参加活动的每位表演者脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，还深刻感受到艺术节作为我们学习生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的认识到艺术的魅力。
全国第六届大学生艺术展演活动通知篇二历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。
以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。
本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。
让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。
图形创意教学方法与实践——第六届“大广赛”获奖作品解读
图形创意教学方法与实践——第六届“大广赛”获奖作品解
读
金晓丹
【期刊名称】《美与时代（上旬刊）》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】图形创意是设计人的必修课,更是视觉传达专业学生的核心课程.图形创意的开设,旨在通过打破常规思维的束缚,培养学生对图形想象的控制力、创造力和格式塔心理学在平面设计中的应用能力.通过虚拟或真实的主题,引导学生运用联想与想象、协调感性与理性,以特定主题作为起点,运用发散思维,最终回到主题原点的思维活动.各类比赛是学生验证学习成果的平台,以竞赛为依托,能激发学生的学习热情,不仅提高了大学生的创造力和团队精神,更能够提升大学生的实践能力和综合素质,吸引和鼓励更多在校大学生参加课外实践活动,使设计与市场、设计与社会活动的关系更为紧密.
【总页数】3页(P74-76)
【作者】金晓丹
【作者单位】辽宁对外经贸学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.针对女性消费心理的广告创意研究r——以第八届大广赛获奖作品为例 [J], 周吉;黄慧君
2.新媒体时代下商业广告的交互诉求r——以2016年大广赛互动类获奖作品为例[J], 陈琪琦;王旭烽
3.浅谈图形创意在平面广告设计中的应用--以WPP学院在第五届全国大广赛获奖作品为例 [J], 沈杉
4.第九届大广赛广播类获奖作品分析 [J], 娄立原;潘源
5.大广赛平面公益广告对中国元素的运用分析--以大广赛等级奖获奖平面公益广告为例 [J], 杨可风;刘梦瑶;刘溪
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第六届全国大学生广告艺术大赛作品规格及提交要求
第六届全国大学生广告艺术大赛作品规格及提交要求（一）平面广告：包括报纸广告、杂志广告、招贴、产品设计等。
1. 网上提交文件格式为JPG，色彩模式RGB, 规格A3（297×420mm），分辨率300dpi，系列作品不得超过3幅。
2. 本届大广赛全国总评审须分赛区提交电子版作品；各高校根据所在分赛区要求提交电子版作品及纸质作品；提交分赛区所需纸质作品打印规格：A3（297×420mm）并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。
（二）影视广告：1. 拍摄工具及制作软件不限，时间30秒以内。
画面宽度不小于600像素，不要倒计时。
2. 网上提交：成片flv格式上传，文件大小不超过10MB。
3. 光盘提交：提交高质量文件。
4. 同一创意只可在影视广告和微电影广告中任选其一进行创作，且不收取系列作品。
（三）微电影广告：有故事情节的广告片，时间5分钟以内，画面宽度不小于600像素, 不要倒计时。
1. 网上提交：成片flv格式上传，文件大小不超过30MB。
2. 光盘提交：提交高质量文件。
3. 同一创意只可在影视广告和微电影广告中任选其一进行创作，且不收取系列作品。
（四）动画广告：创作方式及制作软件不限，作品要符合动画广告的概念。
24帧/秒，时间30秒以内，配音、配乐，系列作品不得超过3件，画面宽度500—800像素，不要倒计时。
1、网上提交：成片swf格式或flv格式上传，文件大小不超过10MB。
2、光盘提交：Flash文件须提交可编辑的fla格式及生成的swf格式，其他格式请提交高质量文件。
（五）广播广告：时间30秒以内。
1. 网上提交：MP3格式，文件大小不超过3MB。
2. 光盘提交：MP3格式。
（六）广告策划案：1. 内容要求（1）内容提要（2）市场环境分析（数据翔实，引用数据资料注明出处，调查表附后）（3）营销提案（4）创意设计执行提案（5）媒介提案（6）广告预算（应符合企业命题中的广告总预算）2. 广告策划案的提交（1）网上提交：需要网上报名，不需网上提交作品。
优秀数字艺术作品赏析名单
北京林业大学 2013～2014学年第二学期公共选修课成绩单
2、不参加期末考试者，成绩计为零分。
2014年3月4日
第1/5页北京林业大学 2013～2014学年第二学期公共选修课成绩单
注：1、教师以此名单为准，不可添加删除名单，教师应按名单核实上课人数；北京林业大学教务处 2、不参加期末考试者，成绩计为零分。
2014年3月4日
第2/5页北京林业大学 2013～2014学年第二学期公共选修课成绩单
2、不参加期末考试者，成绩计为零分。
2014年3月4日
第3/5页北京林业大学 2013～2014学年第二学期公共选修课成绩单
注：1、教师以此名单为准，不可添加删除名单，教师应按名单核实上课人数；北京林业大学教务处 2、不参加期末考试者，成绩计为零分。
2014年3月4日
第4/5页北京林业大学 2013～2014学年第二学期公共选修课成绩单
2、不参加期末考试者，成绩计为零分。
2014年3月4日
第5/5页。
A类平面类作品
张琳 陈志强 赵仲夏、王 丁菲菲 孙守安、吕新元 李菲 王世龙 李芳凝、宋瑞 李菲 王世龙 吕新元 吕新元 李菲 李菲 吕新元 周福良 李菲 李菲 李玉坤 李菲 任丽华 王庆军 白喆、国玉霞 王世龙 珩
《中国传媒大学MBA学院广告策划案》 王博宇 常艺朦 唐宇赤 张雅坤 付高羽
3
迟强 魏宝涛，魏炬 李芳凝 荆永君 白喆 刘平平 李菲 魏宝涛，魏炬 李菲 李菲 张晓龙 魏宝涛 李菲 吕新元 王世龙 刘洪澍 李芳凝 崔银河 陈爽 李菲 吕新元 李菲 张俊 任丽华 张玲 张玲 张玲 张玲 李菲
2
52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
附件1-4：
2014年辽宁省普通高等学校本科大学生广告艺术大赛暨第六届全国大学生广告艺术大赛辽宁分赛区学生获奖名单（F类策划案类作品）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 学校 辽宁大学 辽宁工业大学 辽宁大学 辽宁大学 辽宁工业大学 辽宁大学 辽宁大学 辽宁工业大学 辽宁大学 辽宁大学 辽宁大学 辽宁工业大学 辽宁大学 辽宁大学 辽宁工业大学 辽宁交通高等专科学校 辽宁师范大学 辽宁大学 辽宁工业大学 沈阳建筑大学 辽宁科技学院 辽宁石油化工大学 辽宁师范大学 沈阳建筑大学 作品名称 《OPPO—206国》 《桃花姬阿胶糕策划案》 《果粉有戏》 《 B High调》 《桃花姬阿胶糕广告策划案》 《自然靓出来》 《与众，不同凡想》 《易信年度营销推广策划案》 《智能美学精英》 《悠生活U美丽》 《自由宣言》 《冰力克年度营销推广策划案》 《我们都很高！》 《怎么办？就酱拌！》 《久久的爱》 《海天招牌拌饭酱广告策划》 《就是特立独行》 《云音乐，真享受 》 《人祖山广告策划推广方案》 《添一味，平凡变美味》 《Free时代》 《云翼·聆听爱》 《七彩你的心情》 《一世伴好孕，一生安琪儿》 姓名 冯颖颖 蔡佳恺 欧阳菁 张健 崔星隐 刘璐璐 李楠 刘人通 项雨宸 张嘉毅 李娜 白竺鑫 陈梦齐 姜梦萦 王梦妮 冯颖颖 诺民塔拉 道力根 张婷 曹丽楠 田志杰 丁雪,宋宇豪,常琳琳,黄圆圆 徐文韵 刘佳佳 刘玉颖 李艳双 齐鹰 蒋莹 何婷婷 刘锦凯 姜京兰 于天星 高敏 姚亚妮 啜健华 陈梦齐 陈慧戎 薄澜 高月冉 刘自然 吴晓娜 刘媛 郭阳阳 付露波 徐鸳 王敏珍 蔡晓芸 冯若宇 王悦 孙倩倩 段玉珍 付继 樊琴霞 牛佳佳 冯顺 文婷 叶双 李倩 邢媛媛 吕文文 李霄霄、辛晓霞、唐旭、邹绣文 王景阳 孙圣杰 陈梦齐 王少兴 史泽霖 毛秀威 王景怡 汪守强、杨芹、李焕洁、王影、晋淑文 王晓莹,王晨,景阳,饶颖,才昊东 张馨予 车学军 于淼 张奇 崔海鹏 赵徽，闫奕霏，刘思彤 刘天威、张宇桥、李梦媛、毛鹏杰 指导教师 迟强 魏宝涛 孙守安 吕新元 迟强 宋玉书 魏宝涛 迟强 陈爽 李芳凝 迟强 魏宝涛 张玲 迟强 魏海岩 张晓龙 李芳凝 魏宝涛 魏炬 张玲 魏宝涛 魏宝涛 孙守安 李玉坤 王世龙 魏宝涛 魏炬 张俊 李菲 孟祥武 刘平平 白国玉 王世龙 李菲
第六届全国大学生广告艺术大赛作品规格及提交要求
第六届全国大学生广告艺术大赛作品规格及提交要求第六届全国大学生广告艺术大赛作品规格及提交要求（一）平面广告：包括报纸广告、杂志广告、招贴、产品设计等。
1. 网上提交文件格式为JPG，色彩模式RGB, 规格A3（297×420mm），分辨率300dpi，系列作品不得超过3幅。
2. 本届大广赛全国总评审须分赛区提交电子版作品；各高校根据所在分赛区要求提交电子版作品及纸质作品；提交分赛区所需纸质作品打印规格：A3（297×420mm）并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。
（二）影视广告：1. 拍摄工具及制作软件不限，时间30秒以内。
画面宽度不小于600像素，不要倒计时。
2. 网上提交：成片flv格式上传，文件大小不超过10MB。
3. 光盘提交：提交高质量文件。
4. 同一创意只可在影视广告和微电影广告中任选其一进行创作，且不收取系列作品。
（三）微电影广告：有故事情节的广告片，时间5分钟以内，画面宽度不小于600像素, 不要倒计时。
1. 网上提交：成片flv格式上传，文件大小不超过30MB。
2. 光盘提交：提交高质量文件。
3. 同一创意只可在影视广告和微电影广告中任选其一进行创作，且不收取系列作品。
（四）动画广告：创作方式及制作软件不限，作品要符合动画广告的概念。
24帧/秒，时间30秒以内，配音、配乐，系列作品不得超过3件，画面宽度500—800像素，不要倒计时。
1、网上提交：成片swf格式或flv格式上传，文件大小不超过10MB。
2、光盘提交：Flash文件须提交可编辑的fla格式及生成的swf格式，其他格式请提交高质量文件。
（五）广播广告：时间30秒以内。
1. 网上提交：MP3格式，文件大小不超过3MB。
2. 光盘提交：MP3格式。
（六）广告策划案：1. 内容要求（1）内容提要（2）市场环境分析（数据翔实，引用数据资料注明出处，调查表附后）（3）营销提案（4）创意设计执行提案（5）媒介提案（6）广告预算（应符合企业命题中的广告总预算）2. 广告策划案的提交（1）网上提交：需要网上报名，不需网上提交作品。
第六届全国大学生广告艺术大赛安徽赛区平面类获奖名单
65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖 冰力克无糖含片糖
许仁敬 毛俊 樊书霞 暨晨阳 周青 朱伟琼 封文超 王薇薇 任一哲 田雪 郭洪宾 仇雪 陈小芳 韩静 兰雨 耿洪玲 田立环 张庆元 吕璇 刘和倩 蒋一诺 郑娟 王琼君 陈冉 杨岚 唐灯芸 黄琰 徐丹阳 汪芳 韩京京 黄沐莲 杨万强
A03-12-026-0004 冰力克我就是我 A03-12-026-0007 冰力克
第6届全国数字创意教学技能大赛获奖作品
第6届全国数字创意教学技能大赛获奖作品示例文章篇一：《我的数字创意教学之旅：参加第6届全国数字创意教学技能大赛》我呀，一直对教学充满了热情。
就像一颗充满活力的小种子，想要在教育的大花园里茁壮成长。
当我得知第6届全国数字创意教学技能大赛的时候，我的心里就像燃起了一团火，兴奋得不得了。
我开始准备我的参赛作品。
这可不像我平时做作业那么简单，这就像是一场超级大冒险。
我要把我所有的创意和对教学的理解都放进这个作品里。
我想啊，教学可不能总是那么枯燥，得像变魔术一样，让同学们一下子就被吸引住。
我想到了我那些可爱的同学们。
小明是个特别调皮的家伙，上课的时候总是坐不住。
还有小红，她很聪明，但是对学习有时候会有点提不起劲。
我就想，如果我的教学能像一部超级有趣的动画片，那他们肯定会像小蜜蜂见到花朵一样，紧紧地围绕过来。
我决定做一个关于数字创意在历史课中的应用。
历史课啊，在很多同学眼里就像一堆干巴巴的旧故事。
我可不这么想。
我想把历史变得像一场精彩的电影。
我开始收集各种资料，那些古老的图片、文字，就像是散落在时间长河里的宝藏。
我要把它们都找出来，然后用数字创意的魔法把它们变得闪闪发光。
我找了我的老师来帮忙。
我对老师说：“老师，我想把历史课变成一个超级有趣的数字世界，您觉得我该怎么做呢？”老师笑着说：“这是个很棒的想法呢。
你可以先从一个小的历史事件入手，就像从一个小角落开始探索一座巨大的城堡。
”我听了老师的话，觉得特别有道理。
就像我平时拼图一样，先找到一块关键的拼图块，然后慢慢把整个画面拼凑出来。
我开始制作我的教学课件。
我把那些古老的历史人物都变成了可爱的动画形象。
比如说，秦始皇不再是书本上那个严肃的画像，而是一个有着有趣表情，会说话的动画角色。
我想，当同学们看到这样的秦始皇，就像看到了一个来自古代的新朋友，肯定会特别好奇他的故事。
我还加入了一些互动环节。
我想象着同学们看到这些互动环节时的表情，就像我打开一个装满惊喜礼物的盒子时一样。
艺术作品类
汕头大学
谢杏衿
绘画
专业组
静物---2005
湛江海洋大学
余俊
绘画
专业组
我的现在、我的未来
江门职业技术学院
易志刚
绘画
专业组
时令鲜果
韩山师范学院
廖海彬
绘画
专业组
山边
湛江师范学院
李大海
绘画
专业组
学童
肇庆学院
陈子宜
绘画
专业组
此岸彼岸
广东文艺职业学院
梁进
绘画
专业组
多梦年华
广东文艺职业学院
黄瑞儿
绘画
专业组
阳光下
劳欣怡
楷书对联
华南农业大学
甘广辉
《毛泽东七律》一首
罗定职业技术学院
彭炳森
师说
华南理工大学
顾浩生
草书
湛江师范学院
陈普敬
行书
湛江师范学院
王振华
行书
湛江师范学院
陈文婷
行书
湛江师范学院
李林贤
古诗一首
湛江师范学院
唐鹏权
楷书条屏
肇庆学院
林建林
小楷团扇条屏
肇庆学院
程佐良
小楷对联
肇庆学院
陈弟
篆刻
肇庆学院
陈弟
篆刻
楷书
《猪倌老罗》（DVD）
冯健文
刘彬
广东亚视演艺职业学院
专业
雕
塑
《听》
马家炎
黄振伟
韶关学院
普通
《地球的祈祷》
肖静
吴雅琳
广州美术学院
专业
工
艺
设
计
《清明上河图》
2006年中国第六届室内设计大赛银奖作品
艏
当的 地方果 甩了中式 统 漏花窗来 女以 ｕ 于
装 ＊ 以 增 强 皇 整 体 氯 ｌ ： 白 分 日 、 壶 黑 目 醇
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十性 鬲 的 空 间 。
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中国建簪孝 会 室内设 计分
卑 韭 辈
湖 南 省 工 艺 美 术 技 水 院 室 设 计 业
全国第六届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例申报书
广西壮族自治区
30
山西省
14
海南省
31
内蒙古自治区
15
重庆市
32
辽宁省
16
四川省
33
吉林省
17
贵州省
34
黑龙江省
18
云南省
35
上海市
19
西藏自治区
36
江苏省
20
陕西省
37ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浙江省
21
甘肃省
38
安徽省
22
青海省
39
福建省
23
宁夏回族自治区
40
江西省
24
新疆维吾尔自治区
41
山东省
25
新疆生产建设兵团
42
河南省
26
香港特别行政区
43
湖北省
27
澳门特别行政区
44
案例类别代码（第3、4位）
高校美育教师队伍建设
01
高校公共艺术课程建设与教学改革
02
高校专业艺术人才培养模式改革创新
03
高校艺术师范教育教学改革
04
高校中华优秀传统文化艺术传承创新
05
高校学生艺术社团及实践工作坊建设
06
协同育人机制构建
07
高校校园文化环境育人
附件6
全国第六届大学生艺术展演活动
高校美育改革创新优秀案例申报书
省级教育行政部门（盖章）
案例代码
（见后附说明）
案例题目
报送单位
（请填写全称）
案例简介（限500字以内，可另附页）
全国第六届大学生艺术展演活动
高校美育改革创新优秀案例代码说明
第六届全国大学生电子设计竞赛
简易逻辑分析仪2003年9月18日目 录摘 要 (2)一、 方案设计与论证1、 数字信号发生器模块 (3)2、 8 位输入、触发电路 (3)3、 存储电路 (4)4、 控制系统 (4)5、 波形显示模块 (5)二、 总体设计 (6)三、 系统实现与理论分析1、 数字信号发生器模块 (7)2、 8 路数据保持模块 (7)3、 逻辑门限电压比较模块 (8)4、 输入数据采集模块 (8)5、 数据存储模块 (9)6、 示波器X-Y通道控制模块 (10)7、 触发点和时间线显示模块 (11)8、 键盘模块 (12)四、 软件设计 (13)五、 系统测试 (14)六、 结论 (15)七、 参考文献 (16)附录1:系统硬件电路原理图 (17)摘 要本设计采用单片机（89C51）和可编程逻辑器件（EPM7128）作为系统的控制核心。
整个设计采用了模块化的设计思想，包括数字信号发生器、采样保持电路、逻辑信号门限电压比较、信号采集与存储、示波器X-Y 通道控制、触发点与时间标志线控制、D/A转换、液晶显示、控制面板等功能模块。
数字信号发生器由单片机读取8个外部开关状态，经循环移位输出。
单片机检测8通道输入，在满足触发条件时，进行一次采样和存储，输入经采样保持器LF398，既可以满足对8路信号的A/D转换为同一时刻的数据，又可以提高输入阻抗。
CPLD一方面控制存储器里的数据输出，经DAC0800转换为模拟电压后作为示波器的Y通道输入；另一方面由CPLD 产生8位的循环递增数字信号，经DAC0800转换为模拟电压后，其电压波形为锯齿波，将它作为示波器的X通道输入。
存储器采用双口RAM （IDT7132），这样可较简单的实现单片机与CPLD之间的通信。
整个系统较好的实现了题目的要求，达到了较高的性能指标。
一、 方案设计与论证1、 数字信号发生器模块方案一：采用74LS199产生8路数字信号。
74LS199是具有串行/并行输入及并行/串行输出的8位移位寄存器。
第六届 3D 设计大赛 作品说明书
B
产品代号：表示家用电冰箱、冰柜
用途 分类：C冷藏，D冷冻 CD冷 藏冷冻
数字：表示有效容积（升）
冷却方式：直冷不标 ，风冷W
厂家设计序号AB。 BW
家用冰箱因为在开门时。是绕轴旋转的，门铰链作用下，完 成冰箱的开与关。 在当今社会大城市里寸土寸金，一般家里厨房本来就不大， 再住进一个庞然大物，可想而知，厨房是多么的拥挤不堪。 本小组，创意由公交门的原理而来，用去柄滑块机构及门铰 链结合，设计出门滑在侧面减少开门所用空间。
根据各类 食物的最适保温点，使用大小不同的格子和图案表示，以控 制不同的温度，以达到保鲜和储存食物的目的 箱子做成抽屉的样式，用按钮实现自动化 抽屉盒子入口较小，开关抽屉的时候，可以减少进风量，从 而耗电量有所降低
人机和谐
以厨房环境和谐与占有空间尽量少为基础
做最优设计Βιβλιοθήκη 安全舒适，环境和谐，占有空间少
加工工艺步骤
粗 车 加 工 外 形
精 车 支 撑 转 轴
除 毛 刺
%001 N01 G92 X16 Z1 N02 G37 G00 Z0 M03 N03 M98 P0003 L6 N04 G00 X16 Z1 N05 G36 N06 M05 N07 M30 %0002 N01 G01 U-12 F500 N02 G03 U3.215 W-39.877 R8 N03 U3.215 W-8.636 R40 N05 G00 U4 N06 W73.436 N07 G01 U-4.8 F100 N08 M99
全国三维数字化创新设计大赛
梦幻冰箱
• • • • • • 团 队：梦幻青春 指导教师：XX 学生队员：XXXXXXXXX 竞赛方向：工业与工程方向 竞赛赛项：工业设计 主要软件： PROE 3D MAX
第六届“创意中国”设计艺术大奖赛获奖名单
营口母爱圣地望儿山标志 山花蜜 和谐之家 生态 垂钓者
宝地地产标志 不是怪兽香囊 抹不掉的痕迹 潜在的危机 “痛”系列 汉字系列海报 色即空 青春 湮没系列 Low-carbon 保护非物质文化遗产 融合系列海报 城市韵律之四 Today and Yesterday Exist or Exinct 迷茫
汉字五千年 水漾高脚杯包装 陶意悠悠标志 简一文具包装 山村小店瓜子包装 LOHAS固体果汁饮料包装 艾加洗浴用品品牌推广 音凡音箱包装 全球变暖 关注儿童 绿色守望 拒绝皮草 添加剂与毒品 反对皮草 反皮草海报 反皮草，珍爱生命 反皮草，珍爱生命 拟态纸巾盒包装 祈福守护 纸飞机 音乐梦想，齐飞翔 炫海渔家 鸟雀 香雪兒食品VI 索特尔耳机海报 圣峰牙膏标志 鸡公山啤酒VI 御喜地板标志 和谐社会之源 读书难 跳棋之祖国统一 画不出的树 昨天，今天，明天 枯竭 绿色心电图 给企鹅多一点空间 舌尖上地球 向往 结绳记事之保护大熊猫 寄.生
董文婷 李铭陆 陈振旺 曹世峰 胡胜华 李娴 袁朝辉 金卓 胡璟辉 刘宏志 顾斌露 蒋凯 郑琳璐 金艳玢 乔文泽 张韵 陈路逵 焦雅琼 霍楷、高翯 朱俊颖 曲婷婷
川流不止 平衡 第六届试验水墨展海报 品味传统系列招贴 印象南京 生命之花 惊蛰 诚信-章 聚系列 镰刀篇 物语书系 Don't ignore me 孩子与花 记忆的延续系列 保护野生动物系列 没有买卖 就没有杀害 鄢陵花博园系列海报 和之本 捍卫正义 和谐之音 和平危机系列
刘文婷 何琦 孙艺菲 姜鹏飞 喻彬 王禹 张联琦 程凌洁 李霞 季海祺、谢汇 王晓丽 邝云萍 邱燕彤 熊奡、黄锦坤 刘旭 王冉琪 余伊玲、徐静雯 张怡、李家同 王冉冉 杨树林 李秀秀 杨孋娟 王嘉鑫 任婷 廖运升 杜忠英 万青 张弘 吴晨晖 铁木耳 刘奎明 刘园 袁野 白俣 周智 吴晓丹 傅俊、李式莹 游鸣雁 温剑超 杨玲、杨财敏等
第六届全国数字创意教学技能大赛证书
第六届全国数字创意教学技能大赛证书一、赛事介绍在当今数字化时代，数字创意已经成为教育领域中不可或缺的一部分。
为了促进数字创意教学技能的提升，每年都会举办全国数字创意教学技能大赛。
第六届全国数字创意教学技能大赛是由教育部主办，旨在激发广大教师的数字创意教学热情，提高他们的教学水平，推动数字创意教学在教育领域的发展。
二、个人参赛感悟作为一名数字创意教育工作者，我作为指导老师带领学生积极参加了第六届全国数字创意教学技能大赛。
在参赛过程中，我亲身体验到了比赛带给我的成长和收获。
准备比赛的过程中，我深入研究了数字创意教学技能的相关理论，不断探索创新教学方法，拓展了自己的教学思路和方法。
在比赛中，学生们积极参与，团结合作，充分展示了他们在数字创意方面的才华和创造力。
在这个过程中，我看到了每个学生的成长和进步，也更加深刻地意识到了数字创意教学对学生综合素质的培养和发展的重要性。
三、比赛价值和意义第六届全国数字创意教学技能大赛证书，不仅是对我个人教学能力和成绩的认可，更是对学生团队合作和创意能力的肯定。
这个证书不仅是我个人的荣誉，更是我和学生们共同努力和付出的结果的体现。
这个比赛证书的背后，是我和学生一起经历的学习和成长、团队合作和共同努力的故事。
这个证书将激励我更加努力，不断提高自己的数字创意教学水平，更好地引导学生，培养他们的创造力和实践能力。
四、总结回顾第六届全国数字创意教学技能大赛证书，是我教育教学生涯中的一道闪亮的标志，更是我不断追求教育教学进步的动力。
这个证书记录了我努力探索、不断学习、积极参与数字创意教学的点点滴滴，更是我未来教育道路上的一份动力和鼓舞。
在未来的教育教学中，我会继续借助数字创意教学的力量，不断探索创新教学方法，培养学生的创造力和实践能力，努力为数字化时代的教育贡献自己的力量。
五、个人观点和理解通过参加第六届全国数字创意教学技能大赛，并获得证书，我深刻理解到数字创意教学在当今教育领域的重要性。
第六届全国高校数字艺术设计大赛作品推荐表
第六届全国高校数字艺术设计大赛作品推荐表
1．本表适用学生及教师作品，请用电脑认真填写，相关信息将制作在获奖证书上。
2．作品类别：A:视觉转达；B:数字影像与视频设计；C:互动媒体；D:环境空间；E:造型设计；F：时尚与衣饰设计；G：表情包设计；K1：教学微课；K2：教学课件（PPT）；K3：教学试题设计；L：企业命题类（具体请参考大赛官网）
3．如学校推荐多幅作品，可自行复制此表。
4. 学生作品创作人员请认真填写以下学生简历，大赛组委会将推荐参赛学生专业对口就业。
姓名性别：请选择照片出生日期专业：
籍贯学历：
身份证号求职意向请选择
手机E-Mail
QQ 微信
毕业时间希望工作
地点(多选)
请选择请选择请选择
教育/培训经历
校内兼职及实践经历自我评价
姓名性别：请选择照片出生日期专业：
籍贯学历：
身份证号求职意向请选择
手机E-Mail
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毕业时间希望工作
地点(多选)
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教育/培训经历
校内兼职及实践经历自我评价
姓名性别：请选择照片出生日期专业：
籍贯学历：
身份证号求职意向请选择
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毕业时间希望工作
地点(多选)
请选择请选择请选择
教育/培训经历
校内兼职及实践经历自我评价。
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作品编码
001
参赛学校
所在院(系)
作品名称
创作
人员
姓名
身份证号
年级
手机
注：单个作品创作人员最多三人，排名顺序将打印在获奖证书上。
身份证号码将用于获奖证书制作，请仔细填写
指导
老师
姓名
职称
职务
手机
注：学生组单个作品指导老师最多两人，排名顺序将打印在获奖证书上；如无指导老师，可不填。(教师个人作品此栏不填)
身份证号
求职意向
手机
微信
毕业时间
希望工作地点(多选)请选择Βιβλιοθήκη 选择请选择个人简历姓名
性别：
照片
出生日期
专业：
籍贯
学历：
身份证号
求职意向
手机
微信
毕业时间
希望工作地点(多选)
请选择请选择请选择
**作品描述（请描述作品创意、特色、使用制作工具等，不超过300字）
学校
意见
同意
2018年月日
注：
1．本表适用学生及老师作品，请用电脑仔细填写，相关信息将制作在获奖证书上。
2．作品类别：A:视觉传达；B:数字影像与视频设计；C:互动媒体；D:环境空间；E:造型设计；F：时尚与服饰设计；G：表情包设计；K1：教学微课；K2：教学课件（PPT）；K3：教学试题设计；L：企业命题类（具体请参考大赛官网）
3．如学校推荐多幅作品，可自行复制此表。
4.学生作品创作人员请仔细填写以下学生简历，大赛组委会将推荐参赛学生专业对口就业。
个人简历
姓名
性别：
照片
出生日期
专业：
籍贯
学历：
身份证号
求职意向
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微信
毕业时间
希望工作地点(多选)
请选择请选择请选择
个人简历
姓名
性别：
照片
出生日期
专业：
籍贯
学历：