小学三年级下学期班会课的基本课如何设计
三年级班会活动方案设计方案(4篇)
三年级班会活动方案设计方案(一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
小学三年级主题班会教案（三篇）
【导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
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【篇⼀】⼩学三年级主题班会教案 活动⽬的： 1、让学⽣知道公物是为⼤家服务的，⼤家都应当爱护。
2、让学⽣知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学⽣愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程： ⼀、课件展⽰⼀组教室的美图 同学们，看这是哪⼉？对，这就是我们的教室。
我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、⼲净的地⾯、墙上有激励⽃志的评⽐栏、展⽰个⼈才艺的展⽰栏、令⼈神往的明星榜……还有书柜。
我们的教室美不美？美。
可是就是那么美的教室⾥却传来了这样的声⾳，请听《桌椅的对话》。
⼆、听录⾳和桌椅受损的照⽚引⼊： 1、听录⾳《桌椅的对话》 男（愁眉苦脸的）：唉…… ⼥（关切的）：怎么啦，桌⼦哥哥，唉声叹⽓的？ 男（⽓愤的）：我实在受不了了！我⼀天到晚为⼩主⼈服务，可是他呢？在我⾝上⽤铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！ ⼥（委屈的）：唉……我的主⼈是淘⽓的男⽣，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前⾯两腿着地。
现在我的腿快受不了了，就要断了！ 2、让我们再来看⼏张桌椅遭破坏的照⽚。
3、看到了这⼏张桌椅的照⽚，刚才桌⼦哥哥和椅⼦妹妹为什么要哀声叹⽓、伤⼼抱怨，你知道了吗？ 4、学⽣反思平时不爱护桌椅的⾏为。
三、引出班会主题——爱护公物，美化校园 今天就让我们来开⼀个：爱护公物，美化校园的主题班会。
爱护公物，是我们美好⼼灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、我们班的⼩朋友们都特别有爱⼼，有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学⽣交流回答。
3、师⼩结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
小学三年级主题班会教案班会活动方案(3篇)
小学三年级主题班会教案班会活动方案活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
六、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!小学三年级主题班会教案班会活动方案（2）【班会主题】：关于友谊的班会活动【教学目标】：1. 培养学生与同伴之间的友谊意识和相互帮助的意识。
2. 增进学生之间的互信和合作能力。
3. 培养学生与同学相处的良好习惯和积极向上的态度。
【活动一】：友谊的力量【活动内容】：1. 给学生分发一张写有“友谊的力量”字样的纸条，并让学生向自己最好的朋友发一封电子邮件，表达自己对友谊的理解和感激。
2. 鼓励学生主动分享并朗读自己写的邮件。
3. 设计小组游戏，让学生们合作完成任务，体验友谊的力量。
【活动二】：我的好朋友【活动内容】：1. 学生自愿报名，每个学生从班级中抽取一张纸条，并写下班级内随机抽到的同学的名字。
2. 学生需要在接下来的一周内密切观察并记录自己抽到的同学的优点、特长和值得借鉴的地方。
3. 学生需要在一周后的班会上分享自己观察到的同学的优点，并给予鼓励和赞扬。
【活动三】：友谊的标志【活动内容】：1. 提供各种材料，如纸、笔、彩色纸、剪刀等，让学生动手制作友谊的标志，如友谊手链、友谊贺卡等。
三年级下学期开学第一课班会教案
三年级下学期开学第一课班会教案三年级下学期开学第一课班会教案1一、班会目的：1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程：师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
(一)、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。
挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
(二)、测一测1.你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说2.升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能3.进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗? A.是 B.有时 C.不4.你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子? A.是 B.有时 C.不5.瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗? A.能 B.一会儿 C.不能6.离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗? A.会 B.有时 C.不会7在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能8你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能9.在校园遇见外国人(或外来的人)，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗? A.不会 B.有 C.会10.班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗?A.会B.有时C.不会结论：_______________________________________________________ ______说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
三年级班会活动设计方案
三年级班会活动设计方案班会是一个重要的教育环节，既可以增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作意识，又可以帮助同学们养成良好的行为习惯和品德修养。
以下是一个适合三年级学生的班会活动设计方案。
一、活动主题：友谊的种子友谊是人生中重要的一部分，通过本次班会，我们将培养同学们的友谊观念，学习和珍惜友谊的重要性。
二、活动目标：1. 培养同学们的团队合作意识和交流沟通能力；2. 培养同学们的友善待人和互助精神；3. 增强同学们的自信心和自尊心；4. 培养同学们的创造力和动手能力。
三、活动内容：1. 班级合作游戏（15分钟）为了培养同学们的团队合作意识，可以选择一些团体游戏，如传球游戏或解谜游戏。
这些游戏既可以锻炼同学们的团队合作能力，又可以增进同学们之间的友谊。
2. 制作友谊小礼物（20分钟）让同学们互相制作友谊小礼物，例如手链、书签或者友谊卡片等。
在制作过程中，同学们可以互相交流和帮助，加深彼此之间的了解和友谊。
3. 分享友谊故事（15分钟）让同学们以小组形式分享一个关于友谊的故事。
可以鼓励同学们用图片、文字或者口头讲述的形式来表达。
通过分享，同学们可以学习到更多的友谊故事，培养友善待人和互助精神。
4. 制作友谊宣言（20分钟）让同学们一起制作一个“友谊宣言”，通过画画、写字等方式来表达对友谊的理解和珍视。
宣言可以放在班级的墙上，提醒同学们时刻珍惜彼此的友谊。
5. 班会总结和表彰（10分钟）在活动结束时，对活动进行总结，并表彰在活动中表现出色的同学。
可以颁发友谊奖状或小礼品，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续保持友善和互助的态度。
四、活动准备：1. 确定活动场地和时间；2. 确定游戏和制作友谊小礼物所需材料；3. 准备友谊故事和友谊宣言的素材和工具；4. 准备活动总结和表彰的相关材料。
五、活动实施：1. 在班会开始前，对活动的内容和目标进行介绍和解释；2. 按照计划顺序进行活动；3. 结束活动后，进行总结和表彰；4. 给同学们时间享受自己制作的友谊小礼物。
三年级主题班会方案（七篇）
三年级主题班会方案一班会目标：1. 旨在使学生设定清晰的期末考试目标和确立期末奋斗的决心，以强化他们的奋斗精神和竞争意识，使他们理解到在生活和学习中，付出总会带来回报。
2. 通过引用名人名言等实例，鼓励学生摆脱自我放弃的心态，积极向前，为期末考试做好充分的动员和准备。
二班会筹备工作：1. 学生需围绕班会主题结合个人理解撰写演讲稿。
2. 邀请具有奋斗精神和竞争意识的学生作为代表发言。
3. 设计环节，让行为操行分数较低的同学参与问答，正确回答可加分，若无法回答可寻求同学协助。
4. 提供名人名言和典型事例作为参考素材。
三班会主要流程：1. 主持人开场，阐明本次主题班会的目标和意义。
2. 邀请准备充分且有影响力的学生活动，进行“拼搏+竞争=成功”的主题演讲（共___位学生）。
3. 请学业成绩和行为表现优秀的学生分享期末复习的经验（___位学生参与）。
4. 分享成功人士的座右铭，激发励志精神。
5. 各位同学分享学习中的挑战，邀请其他同学提出建议，以促进深入反思。
三年级主题班会方案（二）教学目标：一、使学生全面理解相关法律知识，牢固树立法制观念。
二、确保每位学生均能自觉远离未成年人的不良行为，维护自身健康成长。
三、引导学生将法律知识与实践相结合，防微杜渐，自省自律，积极弘扬正气，努力成为品学兼优的优秀学生。
教学过程：一、新课导入1. 通过案例呈现与讨论导入：案例概述：学生杨某，___岁，学业表现良好，但受虚荣心驱使，追求物质享受，常因经济拮据而苦恼。
某日中午，杨某持刀威胁某校男生，强行勒索其___元人民币，后被警方抓获。
杨某因此行为被法院依法判处___天拘役。
讨论要点：明确少年违法同样需承担法律责任。
二、理论讲解阐述法律作为治国工具的重要性：依法治国是我国在新时期管理国家和社会事务的基本方针，是社会进步与文明的重要标志，也是建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活实际1. 列举并介绍多项重要法律，包括但不限于《宪法》、《刑法》、《民法通则》等。
小学三年级主题班会方案范文（五篇）
小学三年级主题班会方案范文【班会准备】一、资料搜集：学生需通过多种途径，广泛收集与家庭安全相关的各类资料。
二、课件制作：根据收集到的资料，精心制作相关教学课件，以便直观展示安全知识。
三、环境布置：在黑板上，使用彩色粉笔以美术字形式书写“珍惜生命安全第一”的标语，营造班会氛围。
【班会程序】一、开场引入：教师以平和而富有启发性的语言开场，指出尽管学生生活在充满爱的家庭环境中，但仍需高度警惕家庭生活中潜在的安全隐患，以确保自身安全。
二、家居安全教育：1. 用电安全：详细阐述用电常识，包括识别电源总开关、避免湿手湿布接触电器、电器使用完毕后拔掉插头、应对电器异常情况的方法以及触电急救措施等。
2. 煤气使用安全：强调使用燃气器具时的注意事项，如保持室内通风、防止火源熄灭导致的煤气泄露等。
三、交通安全教育：1. 行走安全：介绍道路行走规则，包括走人行道、集体出行时列队行走、避让机动车辆、遵守交通信号灯等。
2. 交通事故警示：通过数据展示交通事故的严峻形势，提醒学生严格遵守交通规则，提高交通安全意识。
四、校园安全教育：1. 防火：阐述校园防火的重要性，提出禁止玩火、遵守实验课规定、定期检查防火设施等要求。
2. 防盗：教育学生保管好个人财物，提高防范意识，发现盗窃事件及时报警。
3. 防校园暴力：倡导同学间和睦相处，遇到矛盾及时沟通解决，避免校园暴力事件的发生。
五、体育运动安全教育：强调体育运动前的准备活动、听从教师安排、自我保护意识以及器械安全检查等重要性。
六、火灾应急处理教育：1. 报警：教授学生如何正确拨打火警电话119，并清晰描述火灾情况。
2. 冷静应对：教育学生面对火灾时要保持冷静，采取有效措施迅速逃离火场。
3. 逃生技巧：传授逃生时的自我保护方法，如使用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等。
七、实践竞赛与快板表演：通过防火情景表演和快板表演等形式，加深学生对安全知识的理解和记忆，同时提升他们的安全意识和自我保护能力。
三年级班会活动方案实施方案（2篇）
三年级班会活动方案实施方案活动名称：三年级班会活动活动时间：每周一下午活动地点：教室活动目的：通过班会活动，增强学生互动与合作能力，提升学生思维能力和社交能力。
活动内容：1. 班会开场（10分钟）- 由班长或副班长主持议程，宣布班级新闻、通知等。
2. 介绍一个优秀学生（10分钟）- 每次班会选择一个优秀的同学，介绍他/她在学习、生活等方面的进步和成就。
3. 学习分享（20分钟）- 每周由一位学生带领分享自己在学习中遇到的问题、解决的方法和心得体会，鼓励其他同学也分享。
4. 小组合作活动（30分钟）- 将学生分成若干小组，进行团队合作活动，如拼图、制作卡片等，既促进了同学之间的互动，又锻炼了他们的合作能力。
5. 班级讨论（20分钟）- 设定一个主题或问题，让学生提出自己的观点和想法，并进行班内讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
6. 情景剧表演（30分钟）- 学生自行组织并表演一段情景剧，可以是某个故事片段、生活场景等，以提高学生表演能力和团队协作能力。
7. 定期班会评估（10分钟）- 学生和班主任共同进行班会活动的评估，包括活动的组织安排、内容亮点、改进意见等。
活动安排：1. 活动前准备（10分钟）- 班长或副班长提前准备好班会议程和相关材料，确保活动的顺利进行。
2. 活动进行（1小时30分钟）- 按照以上的活动内容和时间安排，依次进行各项活动，班主任和班干部负责协调和监督活动进度。
3. 活动总结（10分钟）- 活动结束后，班主任总结活动的亮点和问题，并与学生进行反馈交流，鼓励学生提出改进意见。
4. 活动文件整理（10分钟）- 班长或副班长负责整理活动相关文件，如班会记录、学生分享内容等，以备查阅和归档。
备注事项：1. 活动的具体时间、地点和内容可根据实际情况进行调整适应，但要保持活动的多样性和灵活性。
2. 活动中要注意鼓励学生积极参与，倾听他们的声音和意见，使班会活动更具参与性和互动性。
3. 活动中要注重班级团结和合作的培养，鼓励学生团结互助，共同进步，营造良好的班级氛围。
三年级班会记录教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。
2. 提高学生参与班会的积极性和主动性。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
教学重点：1. 让学生了解班会的作用和意义。
2. 培养学生参与班会的积极性和主动性。
3. 学会记录班会内容，提高写作能力。
教学难点：1. 让学生认识到团结协作、互相帮助的重要性。
2. 培养学生积极参与班会，提高班级凝聚力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会的作用和意义，让学生明白班会的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是班会吗？班会的作用是什么？二、主题讨论1. 教师提出主题：团结协作，共同进步。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
3. 每组推选一名代表发言，其他同学认真倾听。
三、班会记录1. 教师讲解班会记录的方法和技巧。
2. 学生分组练习，记录班会内容。
3. 教师巡视指导，纠正学生记录中的错误。
四、展示与评价1. 各小组展示班会记录成果，其他同学评价。
2. 教师点评，指出优点和不足。
3. 学生互相学习，共同提高。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师引导学生思考：如何将团结协作的精神运用到学习和生活中？教学延伸：1. 在班级内开展“团结协作，共同进步”主题活动，让学生在实践中体会团结协作的重要性。
2. 定期举办班会，让学生学会记录和总结，提高班级凝聚力。
教学评价：1. 学生参与班会的积极性和主动性。
2. 学生班会记录的准确性和完整性。
3. 学生对团结协作精神的认识和应用。
教学反思：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 注重培养学生的写作能力，提高学生的综合素质。
3. 营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
第2篇一、活动主题加强班级凝聚力，培养团队合作精神二、活动目标1. 让学生了解班级凝聚力的重要性，认识到团队合作对学习和生活的影响。
2. 增强学生之间的沟通与交流，提高班级整体协作能力。
小学三年级主题班会教案4篇
小学三年级主题班会教案4篇三年级主题班会教案篇1（一）学生准备利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。
（二）教师准备1.设计问卷，了解学生情况。
2.抓住与学生学习生活最密切的话题，组织学生讨论和实践。
3.引导学生策划课后的宣传活动，并付诸实施。
〖本课题教学目标〗1.引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
3.从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
〖教学结构〗（一）课时安排1课时。
（二）教学结构整体设计1.课前发放调查问卷进行摸底。
2.课堂教学。
（1）自主选择活动方式，进行“找规则”的活动。
（2）小组交流，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后打算怎样做。
（3）策划课后的宣传活动。
〖实施过程〗教学目标：1．初步建立规则的概念。
认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识。
逐渐将学校规则内化。
教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识教学难点：规则内化教学准备：1．学生课前调查校外规则。
2．教师制作课件。
3．教师准备4根接力棒。
教学过程：一、游戏导入，揭题1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。
今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。
(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)2．比赛开始。
3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议)4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。
看来，我们这次比赛是缺少了规则。
没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。
那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。
(出示课题——生活中处处有规则)二、回忆校内规则1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟悉吧?生：熟悉!师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组讨论。
适合三年级小学生的主题班会教案三篇
【导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
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【篇⼀】适合三年级⼩学⽣的主题班会教案 ⼀、班会⽬的 1、使学⽣懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美德，更是⼀个现代⽂明⼈必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学⽣继承优良传统美德，增强爱国情感，从⼩养成良好的⾏为习惯，初步树⽴社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的⽇常⾏为当中，懂得礼仪对于学⽣成长的重要性。
⼆、活动过程： （⼀）班会开始 主持⼈：⽂明，使⼈举⽌⽂雅；礼仪，使⼈风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做⽂明学⽣》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——⽂明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与⾃⼰⽆关紧要，但是讲究⽂明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的⽂明礼仪对个⼈的成材有着不可忽视的作⽤，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（⼆）⼩品表演 ⾸先我们来欣赏⼩品《上课》，请⼤家边看边思考：他们存在哪些不⽂明的⾏为和语⾔ 第⼀部分 （1）⽼师进⼊教室上课，学⽣a、b、c三⼈在聊天 （2）上课后，a趴在桌⼦上睡觉，b、c继续聊天 （3）d⾃⾏进⼊教室与⽼师争执，d离开教室 （4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中 （5）⽼师⽓愤⽽去 主持⼈：好，⼩品看完了，他们有哪些不⽂明的⾏为和语⾔，我们现在找同学来说⼀说（针对以上场景，同学们进⾏2分钟评论） （三）礼仪知识学习 主持⼈：上⾯这些同学有这么多的不⽂明⾏为，那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习⼩组，进⼊礼仪知识学习⼤课堂。
礼仪知识学习 礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪⼀直是传统⽂化的核⼼。
同学们知道有哪些礼仪规范吗 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪 （介绍者——）：升国旗时我们应该⽴正站好，向国旗⾏队礼，我们要尊重国旗，要知道⾃⼰是⼀名中国⼈升国旗时，要想想我国体育健⼉夺得奥运冠军时升国旗的样⼦——⽬不转睛的看着国旗冉冉⽣起，要知道为了这⼀⾯国旗有多少⼈为此付出了⽣命。
三年级班会课教学工作计划
一、教学目标1. 让学生了解班会课的意义和目的，提高学生的参与度和积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 帮助学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
4. 提高学生的自我管理能力，养成良好的学习习惯。
二、教学内容1. 班会课的基本形式和流程2. 班会课的组织与主持3. 班会课的主题内容与活动设计4. 班会课的总结与反思5. 班级文化建设与团队精神培养三、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 案例分析法：通过分析班级中存在的问题，引导学生思考解决方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同情境，提高学生的沟通能力和团队协作精神。
4. 小组合作学习：将学生分成小组，共同完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学进度安排1. 第一周：介绍班会课的基本形式和流程，让学生了解班会课的意义。
2. 第二周：学习班会课的组织与主持，让学生掌握班会课的基本技巧。
3. 第三周：设计班会课的主题内容与活动，培养学生的创新能力和组织能力。
4. 第四周：进行班会课的总结与反思，让学生认识到自己的优点和不足。
5. 第五周：开展班级文化建设活动，培养学生的团队精神。
6. 第六周：进行班会课的总结，对学生的学习成果进行评价。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在班会课中的表现，评价其积极性、主动性。
2. 主题内容与活动设计：评价学生设计的班会课主题是否具有教育意义，活动是否丰富多样。
3. 团队协作精神：观察学生在小组合作中的表现，评价其沟通能力、协作能力。
4. 道德品质：观察学生在班会课中的言行举止，评价其道德品质。
5. 学习成果：评价学生在班会课中的收获，如价值观、团队精神等方面的提升。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 不断丰富班会课的内容和形式，激发学生的学习兴趣。
2024年年三年级主题班会课教案内容
2024年年三年级主题班会课教案内容一、教学目标本次主题班会课的教学目标是：增强班级凝聚力：通过活动，让学生感受到班级的温暖和力量，增强对班级的归属感和责任感。
培养学生团队合作精神：通过小组合作，让学生学会相互支持、协作，共同完成任务。
提升学生自我管理能力：通过课堂讨论和自我反思，让学生学会更好地规划自己的学习和生活，提升自我管理的能力。
二、教学重点和难点教学重点：班会课主题内容的深入理解和应用。
学生参与活动的积极性、主动性的激发。
学生团队合作意识的培养和提升。
教学难点：如何有效引导学生深入参与，确保每个学生都能在活动中有所收获。
如何平衡不同学生的需求和兴趣，使活动更具吸引力。
三、教学过程1. 导入新课通过一个简短的视频或故事，引起学生对班会课主题的兴趣。
提问学生关于团队合作和自我管理的看法，激活学生的思考。
2. 主题探讨分组讨论班会课主题，每组学生提出自己的理解和见解。
每组派代表分享讨论成果，其他组进行点评和补充。
3. 案例分析教师提供一些与团队合作和自我管理相关的案例，供学生分析。
学生分组讨论案例，提出解决方案和改进措施。
4. 实践活动设计一个团队合作游戏，让学生在游戏中体验合作的重要性。
引导学生制定个人学习计划，提升自我管理能力。
5. 总结反思学生分享本次班会课的收获和感受，反思自己在团队合作和自我管理方面的不足。
教师总结学生的表现，强调班会课主题的重要性，鼓励学生在日常生活中继续实践。
四、教学方法和手段教学方法：互动式教学：通过提问、讨论、分享等方式，引导学生积极参与课堂活动。
案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解并应用所学知识。
实践活动法：通过设计实践活动，让学生在实践中体验和学习。
教学手段：多媒体辅助教学：利用视频、PPT等工具，提高教学的趣味性和直观性。
小组活动：通过分组合作，促进学生间的互动和交流。
个人反思：引导学生进行自我反思，提升自我认知和自我管理能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：小组讨论：学生分组讨论与班会课主题相关的问题，并记录在讨论纸上。
三年级班会活动方案设计方案(2篇)
三年级班会活动方案设计方案班会是学生交流讨论学习和生活的场所，对于三年级的学生来说，班会既要注重学习内容的传达和交流，也要增强学生的团队意识和合作能力。
下面是一个三年级班会活动方案设计，以供参考：一、活动主题：健康成长，快乐学习二、活动目的：1. 提高学生的自信心和表达能力；2. 增强学生的团队意识和合作能力；3. 培养学生良好的学习习惯和健康生活方式。
三、活动内容：1. 班会开场游戏（15分钟）目的：活跃气氛，增强学生的互动和参与性。
内容：小游戏，如猜数字、接力比赛等。
2. 生活经验分享（20分钟）目的：鼓励学生分享自己的经验和成长心得，在交流中互相学习。
内容：邀请学生轮流分享一件自己的成长经历、困惑和解决办法。
3. 视频展示与讨论（30分钟）目的：通过观看教育相关的视频片段，引导学生思考和讨论现实生活中的问题。
内容：选择一些与学生生活和成长相关的视频片段，如友谊、亲情、勇气等。
观看完视频后，教师引导学生进行讨论，分享对视频中人物行为的看法和感受。
4. 学习习惯培养（30分钟）目的：引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
内容：a) 教师介绍学习习惯的重要性，并列举一些学习习惯的例子，如按时完成作业、独立思考等。
b) 学生自主分组，每组讨论并提出五个自己认为重要的学习习惯，并选出一个代表发表演讲。
c) 演讲结束后，教师进行点评和总结。
5. 健康生活方式讨论（20分钟）目的：引导学生认识健康生活的重要性，培养良好的生活习惯。
内容：a) 教师分享有关健康生活的知识和常识，如合理饮食、适度运动等。
b) 学生自由讨论并分享自己的健康生活习惯，教师指导学生认识错误的生活方式并提出改进建议。
c) 整理学生的讨论成果，形成班级健康生活宣言，并张贴在班级公告栏上。
6. 小结和展望（15分钟）目的：对本次班会活动进行总结，并展望下次班会的内容。
内容：学生针对本次活动进行回顾和总结，教师给予肯定和建议。
同时，提前预告下次班会的主题和活动内容，鼓励学生积极参与。
2024年三年级班会活动设计方案
2024年三年级班会活动设计方案班会活动是学校教育教学活动的重要组成部分，对于促进学生的全面发展和团队合作能力的培养有着重要的作用。
设计一个2019年三年级班会活动方案，能够满足学生多样化的需求，培养学生的团队合作精神和创新能力，以下是一个____字的活动方案。
第一章：活动目标本次班会活动的目标是通过多种形式的活动，培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的综合素质和思维能力，促进学生的全面发展。
第二章：活动内容2.1 主题分享主题分享是本次班会活动的重要组成部分，通过主题分享，学生能够为自己感兴趣的话题展示自己的学习成果和观点，培养学生的表达能力和思维能力。
2.1.1 主题选择在活动开始前，班主任可以与学生一起讨论确定主题，根据学生的兴趣和需求来选择主题。
例如，可以选择一些与学生生活和学习相关的主题，如科学知识、环保、健康饮食等。
2.1.2 主题准备学生可以在班级内进行小组分组，每个小组负责一个主题的准备工作。
小组成员可以一起查找资料、分工合作，准备演讲稿或展板，并在班会上分享。
2.1.3 主题分享在班会上，每个小组可以轮流进行主题分享。
分享时，小组成员可以进行演讲、展示、问答等形式，展示自己对主题的学习成果和观点。
其他同学可以提出问题或进行讨论，增加互动性。
2.2 实验活动实验活动是培养学生科学兴趣和动手能力的有效方式，通过实验活动，学生可以亲身体验科学的乐趣，培养观察、探究和解决问题的能力。
2.2.1 实验选题在活动开始前，班主任可以向学生提供几个实验选题供学生选择。
选题可以与学科教材相关，也可以根据学生的兴趣和年龄特点选择。
2.2.2 实验准备学生可以在小组内进行实验准备工作。
小组成员可以一起制定实验方案、购买实验材料、分工合作等。
班主任可以提供必要的指导和支持。
2.2.3 实验展示在班会上，每个小组可以轮流进行实验展示。
展示时，小组成员可以进行实验演示，解释实验原理和结果，并回答其他同学的问题。
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小学三年级下学期班会课的基本课如何设计
三年级下学期，学生已经基本适应了中年级的学习，开始进入十岁的心理成长关键期。
这一阶段是对学生进行思想道德教育以及礼仪、安全等行为习惯教育的良好时机。
本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。
一、我是当代小雷锋（学雷锋教育）
雷锋是平凡而伟大的共产主义战士，是新时代少年儿童学习的好榜样。
雷锋已成为我们民族的英雄，成为全心全意为人民服务的象征。
雷锋精神一直激励着我们一代又一代人成长。
学习雷锋，应从小培养。
这节课的设计为：①班主任介绍雷锋生平；②学生讲述雷锋故事；③小品表演：《爱心传递》；④讲述身边的学雷锋故事；⑤表扬班级学雷锋小标兵；⑥班主任讲话；⑦全班齐唱《学习雷锋好榜样》。
二、从小学理财（理财启蒙教育）
说到理财，绝大多数人都会认为那是成年人的事情，跟小孩子无关。
其实，理财包括用钱与挣钱，是一个人一生的功课，理财能力是现代社会每一个人都应该具备的能力。
当今许多国家对理财教育非常重视，并作为一项重要的教育内容付诸实施。
在小学应开展理财教育，树立正确的理财观念，掌握基本的理财技能和方法，是十分必要的。
这节课的设计为：①猜谜导入。
②讲述双胞胎兄弟的消费故事并讨论。
③观看视频“文具花哨如玩具”并讨论。
④观看视频“压岁钱该怎么花”并讨论。
⑤理理一周零花钱。
⑥讨论：这样挣零花钱可以吗？
⑦学习理财名言。
⑧总结全课。
三、美好明天在召唤（理想教育）
理想教育是小学思想道德教育的一项重要内容，少年儿童的理想教育需要想象，可用想象来开启未来大门，畅想未来，做一个有理想、有抱负的好学生。
这节课的设计为：①模拟表演《明天的我》；②学生演讲《我的理想》；③全班同学郑重写下“我的理想”，班主任拍照留影，并张贴在教室后面的学习园地；④学生讨论：为了理想，我们现在该怎么做；
⑤班主任讲话；⑥合唱《飞翔》。
（备注：《我的理想》每位同学应提前写好，班会课时人手一篇，多让一些同学演讲）
四、我是学习小主人（学习经验交流会）
三年级，学习任务已较繁重。
语、数、英（部分省市还增加了一门科学课）三门学科齐头并进。
学习经验的交流，会让学生适应学习、学会学习。
这节课的设计为：①班主任介绍本次活动的背景和做法；②四位学生家长介绍孩子在家的表现；③语、数、英、科四门学科课代表介绍学习经验；④学生提出自己的学习困惑，学生和任课老师进行会诊，给出建议；⑤“互帮互助”的结对仪式；⑥班主任总结。
五、做文明的小公民（礼仪文明教育）
讲文明、讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，是作为一个现代人应备的品质。
通过活动，使学生继承中华民族的优良传统，从小养成良好的行为习惯。
这节课的设计为：①歌曲导入：《咱们从小讲礼貌》；②学生表演校园剧《文明礼仪在校园》；
③班主任结合班情，介绍办公室礼仪、升旗礼仪、会议礼仪等需加强的校园礼仪及家庭礼仪、社会交往礼仪；④学生交流发现的身边的不文明现象并提出解决的方案；⑤修订班级的文明公约；⑥班主任讲话。
六、我的成长，感谢有你（十岁集体生日庆典）
十岁，意味着人生即将迈入一个新的阶段，十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。
将十岁集体生日庆典与庆祝“六一”儿童节相结合，学生会终生难忘。
这节课的设计为：①导入：朗读爸爸妈妈的怀孕日记；②表演课本剧《献给妈妈的礼物》；③学生向爸爸妈妈献花；④学生才艺汇报；⑤家长代表读给孩子的祝贺信；⑥学生给爸爸妈妈献感恩卡；⑦校长、学生代表、家长代表点燃生日蜡烛；⑧班主任讲话；⑨手语表演并演唱《感恩的心》。