六年级下册语文习题课件-第三单元综合能力测试

dān ge
mèi
yǐ
（ 耽搁 ） zhàn
明（ 媚 ） wēi
蚂（ 蚁 ）
（ 绽 ）放 依（ 偎 ）
三、给加点字选择正确的读音并画“ ____”。（6分）
凝. 然（n_í_n_g_ nín） 揉. 动（r_ó_u_ lóu） 拨. 弄（b_ō_ bá）
尽.管（_j_ǐ_n jìn） 赤裸.裸（guǒ _l_u_ǒ） 泪潸.潸（_s_h_ā_n sān）
九、阅读短文，回答问题。（15分） 光阴 赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到 他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线 吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变 他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿 在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地 走着，欢笑不能挽留他的脚步。
4. （ 之所以 ）金钱买不到它，地位留不住它， （ 是因为 ）它是最珍贵的。 5. 我掩面叹息，（ 但是 ）新来的日子的影儿又开 始在叹息里闪过了。
六、指出下列句子所运用的修辞方法。(8分)
1. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的
流里，没有声音，也没有影子。
（ 比喻 ）
2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ 拟人 ）
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸 甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚 印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和 风沙湮没了他的脚印。
（有删改）
1. 给下列加点字注音。(2分）
吞噬.（ shì ）
蓓蕾. （ lěi ）
（二）判断题。对的打“√
2分）
1. 齐白石对自己提出一个标准，每天至少要画6幅画。
（× ）
2. “人百度文库太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事
情啊!”这句话是巴尔扎克对他的助手说的。（ × ）
二、读拼音，写词语。（6分）
nuó yí
jīng huáng pái huái
（ 挪移 ） （ 惊惶 ） （ 徘徊 ）
躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我 能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千 多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日 子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老 人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又 默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去……
他__是__一__把__神__奇__而__又__无__情__的__雕__刻__刀__，__在__天__地__之__间__创_ 造 __着__种__种__奇__迹__。_ 他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成 大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华 之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失 去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的 红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正 是由他精心指挥的。
繁衍.（ yǎn ）
慷慨. （ kǎi ）
2. 在文中括号里填上合适的关联词语。（2分）
3. 本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。(写出
三条即可)(3分)
__①__他__消__逝__得__很__快__；__②__他__很__神__奇__，__能__创__造__很__多__奇__迹__；___
__③__他__慷__慨__；__④__他__公__正__。___________________________
6. 写出三句你积累的关于珍惜时间的名言或诗句。
（3分） _示__例__：__莫__等__闲__，__白__了__少__年__头__，__空__悲__切__。______________ _少__壮__不__努__力__，__老__大__徒__伤__悲__!________________________ _少__年__易__老__学__难__成__，__一__寸__光__阴__不__可__轻__。________________
第三单元综合能力测试
(时间：60分钟 满分：100分)
模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、听短文，回答问题。（5分）
（一）填空。（3分）
这篇文章讲了___巴__尔__扎__克____、_____齐__白__石_____和
___爱__迪__生_____三位名人珍惜时间的故事。
第三部分：写作与表达（30分） 十、习作。（30分）
题目：那天，我真的很__________ 要求： 1. 先把题目补充完整。（可以填上“伤心”“难 过”“失望”“高兴”“幸福”“感动”等词） 2. 通过具体的事例写出自己真实的感受。500字 左右。
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 仿写词语。（各写三个）（3分） （1）赤裸裸 ___明__晃__晃_____ ____急__匆__匆____
___金__灿__灿____ （2）伶伶俐俐 ___明__明__白__白______ ____清__清__楚__楚_____ ____高__高__兴__兴_____
第二部分：阅读知识积累与运用（30分） 八、阅读课文选段，回答问题。（15分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又 怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三 方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了， 我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我
4. 第8自然段是围绕哪句话写的？用“______”画出 来。（2分） 5. 文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏 析。(3分) _示__例__:_“__你__珍__重__他__，__他__便__在__你__的__身__后__长__出__绿__荫__，__结__出__沉_ _甸__甸__的__果__实__。__你__漠__视__他__，__他__就__化__为__轻__烟__，__消__散__得__无__影__ _无__踪__。__”__这__段__话__饱__含__哲__理__，__运__用__对__比__的__手__法__，__告__诫__人__ _们__要__珍__惜__时__间__，__不__要__让__时__间__从__我__们__手__中__悄__悄__溜__走__。____
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在， 把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉 献。
他公正。（ 不管 ）你权重如山、腰缠万贯， （ 还是 ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。 没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不 会因此而施舍一分一秒。
2. 根据文章内容判断下列说法，对的打“√”，错的
打“×”。（2分）
（1）“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话
运用拟人的修辞方法说明时间在不经意间悄悄溜走。
(√ )
（2）“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这句话的意
思是“我留着像游丝样的痕迹”。
(× )
3. 读文中画线的句子，回答问题。（4分） 第一个“赤裸裸”指的是___出__生__的__时__候__光__着__身__子__来__到__ _这__个__世__界___________；第二个“赤裸裸”指的是 __一__辈__子__虚__度__光__阴__，__一__事__无__成_______。 4. 请用“ ”画出文中表现作者不甘让时间白白 流逝，决心要加倍珍惜时间的句子。（3分） 5. 读了文章，你受到什么启发，今后的日子打算怎么 过？（3分） __略__。__言__之__有__理__即__可__。_____________________________
四、下列词语没有错别字的一组是（ C ）（3分） A. 集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是 B. 群策群力 出人意料 标新立导 发愤途强 C. 举一反三 各抒己见 古为今用 迎难而上 D. 触类旁通 无独有偶 绕有趣味 炎黄子孙
五、在括号里填入合适的关联词语。（9分） 1. （ 因为 ）院子里就我一个孩子，（ 所以 ）没 人跟我玩。 2. 你（ 虽然 ）遇到了巨大的困难，（ 但是 ）不 要选择放弃，好吗？ 3. 世事本就难料，（ 与其 ）瞻前顾后地在原地踏 步，（ 不如 ）大胆地去尝试看看。
3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（ 反问 ）
4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时
候；桃花谢了，有再开的时候。
（ 排比 ）
七、下列句子没有语病的一项是( D )（3分） A. 提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项 重要任务。 B. 在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高 很大。 C. 同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。 D. 同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。