山东省动画专家培训
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23
选好题之后，主攻剧本内容
• 剧本体现的是： • 讲故事的本领 • 文学语言向影视语言的转化能力。
24
• 学会讲故事的本领！ • 让我们来听一个故事……
25
情节1：
• 说客——“为你儿子找个媳妇” • 老汉——“不要” • 说客——“如果她是洛克菲勒的女儿呢？” • 老汉——“同意”
26
情节2：
• “现实题材”作品分析——爱心类选题：
• 爱的营救 • 爱心传递 • 爱的传递
38
案例分析
• “现实题材”作品分析——环保类选题：
• 我们村的故事 • 擒霾记 • 消逝的落脚处
39
案例分析
• “现实题材”作品分析——食品安全类选题
• （1）说教式 • （2）宣传片式 • （3）故事式
• 彩虹包子铺 • 美食街的故事 • 食物链
30
31
32
33
34
35
创意练习 酸的东西有……？ 甜的东西有……？
36
• 青色是酸的， • 红色是甜的。 • 暗恋是酸的， • 相恋是甜的。 • 分手是酸的， • 牵于是甜的。 • 这一秒是酸的． • 下一秒是甜的。 • 心情滋味， • 随意回味， • 蒙牛心情二次方。
37
案例分析
•
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。04:57:5804:57:5804:57Friday, November 27, 2020
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.2720.11.2704:57:5804:57:58November 27, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月27日 上午4时 57分20.11.2720.11.27
中小学电脑制作活动 动画类作品参赛技巧与案例分析
主讲人：山东大学 臧丽娜 副教授
1
• 个人简介： • 第12届、第13届、第14届“全国中小学电脑制作
活动”全国评委、培训专家、面试专家。 • 台湾《中国时报》金犊奖山东地区推介大使 • 全国大学生广告大赛指导老师。
2
• 动画片的首要责任就是把生活卡通化。
• 作品： • 克隆人
51
选题类别之四：命题动画创作
52
命题动画创作——案例分析
• “健康专项动画”——心理健康、身体健康
• 健康保卫战 • 假如
53
• “健康保卫战”的成功之处： • 构思巧妙 • 全部使用动画语言，无文字对白
54
命题动画创作——案例分析
• “校讯通”手机动漫专项
• 作品案例： • 校讯通——成长路上（剧本分析）
• 说客——“为你找个副经理” • 世界银行总裁——“不要” • 说客——“如果他是洛克菲勒的女婿呢？” • 世界银行总裁——“可以”
27
情节3：
• 说客——“为你女儿找个女婿” • 洛克菲勒——“不要” • 说客——“如果他是世界银行总裁的副经理呢？”
28
• 训练发散思维
29
• 玻璃杯有哪些用途？ • 1、装水 • 2、……
19
• 如何更好地选择“社会热点”的选题?
• 此社会热点与学生相关 • 此社会热点是学生应该关注的 • （小学生、初中生、高中生分别应该关注什么）
20
• “现实题材”的选题技巧
• 了解近几年大赛获奖作品的选题； • 了解这一年来的重要新闻、事件、舆论热点是什么； • 考虑一下，这个选题是不是适合用动画语言来表现？ • 考虑一下，这个选题以往有没有获奖案例，如果有，我们
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午4时57分 58秒上 午4时57分04:57:5820.11.27
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2720.11.2704:5704:57:5804:57:58Nov-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月27日星期 五4时57分58秒 Friday, November 27, 2020
• 成语故事新编（亡羊补牢） • 寓言新编（农夫与蛇） • 民俗类新编 • 民间故事新编（神笔马良 ）
44
“故事新编类”的选题技巧
• 新编要合理 • 关联性要恰当 • 有趣味性 • 有深刻含义，或具有启示性（如神笔马良）
45
• 案例：寓言类新编
• 守株待兔（小学） • 愚公移山新编 • 龟兔赛跑新编
•
扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月27日 星期五 上午4时 57分58秒04:57:5820.11.27
•
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月上 午4时57分20.11.2704:57November 27, 2020
•
时间是人类发展的空间。2020年11月27日星 期五4时 57分58秒04:57:5827 November 2020
• 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
6
中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项
• “健康教育”专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、 学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害 预防及环境保护等。
• 二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议 不超过5分钟。
• 三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议 不超过5分钟。
• 音效与主题风格一致，具有艺术感染力（5分） • 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐（5分）
10
• （4）技术性（20分）
• 二维： • 选用制作软件和表现技巧恰当（8分） • 技术运用准确、适当、简洁（6分） • 画面播放流畅，视听效果好（6分）
• 三维： • 模型创建规范，布线合理，贴图恰当（8分） • 角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合
40
wk.baidu.com
案例分析
• “现实题材”作品分析——社会问题选题
• 常回家看看 • 盼望响起敲门声
41
案例分析
• “学生生活”类选题 • 此类选题怎么做？ • （1）贴近生活 • （2）真实可信 • （3）小中见大
• 作品分析——一路阳光、神奇戒指、淘淘与口香糖、朋友
42
选题类别之二：故事新编
43
“故事新编类”的常见选题
的创新在哪里？
21
关于社会热点的选题
• 钓鱼岛事件 • 社会老龄化、养老、独居老人问题 • 环保问题（低碳、雾霾） • 食品安全问题 • 倡导节约（食物浪费） • 教育（烛光行动、教师支教）
22
关于“校园生活”、“学生视角”方面的选 题
• ——贴近生活 • ——语言方式符合当代学生的特点 • ——思想性 • ——有启示作用
67
•
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2720.11.27Fri day, November 27, 2020
•
天生我材必有用，千金散尽还复来。04:57:5804:57:5804:5711/27/2020 4:57:58 AM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2704:57:5804:57Nov-2027-Nov-20
•
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.11.272020年11月27日 星期五 4时57分58秒20.11.27
谢谢大家！
理（6分） • 光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整（6分）
11
近几年动画评奖中反映出的问题
• 选题思路窄 • 选题脱离实际，与学生生活距离太远 • 缺乏好的创意 • 缺乏原创性 • 缺乏思想性 • 制作表现的问题 • 对动画制作规律和制作常识掌握不够（面试时） • 对作品的亮点阐述不足（面试时）
55
• “成长路上”作品的成功之处：
• 避免独立的功能诉求 • 避免复杂的故事情节 • 用一天折射出“校讯通”的作用 • 片尾的点题语
56
动画作品的创意
57
动画创意的四个要点
• 与众不同 • 主题明确 • 独特 • 能留给观众一定的思考空间
58
创意从哪里来？
• 创意源于生活与知识的积累。 • 创意的灵感源于对生活的敏锐观察、思考、联想、延伸。 • 在平凡生活中扑捉灵感，在司空见惯中寻求新意。
•
——动画大师迪斯尼
3
全国中小学电脑制作活动
4
• 连续9年，山东省在大赛中都取得了最好的成绩 单。 2014年，我们会继续保持好成绩。
5
中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项
• 运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘 制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完 成的原创作品。
• 其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画 （三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创 作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画 作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议 不超过20秒。
• 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
7
全国中小学电脑制作活动评分标准
• （1）思想性、科学性、规范性（28分）
• 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 （10分）
• 内容切合作者的学习和生活实际（8分） • 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采
用普通话，除特殊需要不得采用方言（5分） • 所有非原创素材及内容应注明来源和出处（5分）
8
• （2）创造性（27分） • 主题表达形式新颖（6分） • 内容创作注重原创性（10分） • 构思巧妙、创意独特（6分） • 具有想象力和个性表现力（5分）
9
• （3）艺术性（25分）
• 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表 达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节（8分）
• 角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语 言生动、引人入胜（7分）
46
• 案例：传统典故新编
• 孟母择房 • 两个和尚的故事（剧本分析）
47
• 案例：童话故事新编 • 狼和兔子的故事
48
• 自编童话
• ——用动物、植物角色来演绎现实生活，有一定 寓意。
• 小猴求学记 • 让座 • 团结拼搏的小蚂蚁
49
选题类别之三：科学探索类
50
• “科学探索类”创作要点： • 既要大胆想象，又要符合情理
龄化、留守儿童、单亲家庭）、环境污染……
17
• 大家选择最多的,其实是最难拿奖的选题。
• 1、大爱无疆（汶川地震事件） • 2、公益类选题---拒绝毒品,戒烟,交通安全 • 3、老龄化选题（独居老人）
18
• 近年来获奖作品中的热点选题
• 爱心 • 诚信 • 节约 • 环保 • 友情 • 心理健康（自信、乐观）
59
动画类作品获奖的四个关键要素
• 选题 • 创意 • 制作 • 细节
60
• 案例分析：我的家乡美丽丹东
61
以制作与细节取胜的作品
• 案例：梦回家园——瑶族人的精神密码
62
关于教师指导原则的几点建议
• 1、小学阶段： • 鼓励用童真的眼睛去了解世界，指导教师不要赋
予孩子太多成人的理解。
63
• 2、初中阶段： • 对事物的认知、判断有了自己的理解，价值观正
12
怎样做好动画作品的创作和指导？
13
动画类作品创作的四个关键 • 选题 • 创意 • 制作 • 细节
14
如何选题？
15
选题类别之一：现实题材
16
选题类别之一：现实题材
• 校园生活
• ——师生、同学、学习经历、课余生活…… • （师恩、友情、学习考试压力、快乐的校园生活）
• 社会热点 • ——食品安全、社会问题（贫困山区的教育问题、老
在形成。指导教师给予适当的引导。
64
• 3、高中阶段： • 符合高中生的思想境界，有自己的人生观和价值
观，不但要发现问题，而且要具备解决问题、提 出设想的能力。
65
推荐课外读物
• 中外经典童话、民间故事、神话传说 • 富有哲理的小故事（伊索寓言） • 获奖公益广告作品
66
谢谢聆听！欢迎交流！
sdjnzln@163.com
选好题之后，主攻剧本内容
• 剧本体现的是： • 讲故事的本领 • 文学语言向影视语言的转化能力。
24
• 学会讲故事的本领！ • 让我们来听一个故事……
25
情节1：
• 说客——“为你儿子找个媳妇” • 老汉——“不要” • 说客——“如果她是洛克菲勒的女儿呢？” • 老汉——“同意”
26
情节2：
• “现实题材”作品分析——爱心类选题：
• 爱的营救 • 爱心传递 • 爱的传递
38
案例分析
• “现实题材”作品分析——环保类选题：
• 我们村的故事 • 擒霾记 • 消逝的落脚处
39
案例分析
• “现实题材”作品分析——食品安全类选题
• （1）说教式 • （2）宣传片式 • （3）故事式
• 彩虹包子铺 • 美食街的故事 • 食物链
30
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32
33
34
35
创意练习 酸的东西有……？ 甜的东西有……？
36
• 青色是酸的， • 红色是甜的。 • 暗恋是酸的， • 相恋是甜的。 • 分手是酸的， • 牵于是甜的。 • 这一秒是酸的． • 下一秒是甜的。 • 心情滋味， • 随意回味， • 蒙牛心情二次方。
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案例分析
•
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。04:57:5804:57:5804:57Friday, November 27, 2020
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.2720.11.2704:57:5804:57:58November 27, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月27日 上午4时 57分20.11.2720.11.27
中小学电脑制作活动 动画类作品参赛技巧与案例分析
主讲人：山东大学 臧丽娜 副教授
1
• 个人简介： • 第12届、第13届、第14届“全国中小学电脑制作
活动”全国评委、培训专家、面试专家。 • 台湾《中国时报》金犊奖山东地区推介大使 • 全国大学生广告大赛指导老师。
2
• 动画片的首要责任就是把生活卡通化。
• 作品： • 克隆人
51
选题类别之四：命题动画创作
52
命题动画创作——案例分析
• “健康专项动画”——心理健康、身体健康
• 健康保卫战 • 假如
53
• “健康保卫战”的成功之处： • 构思巧妙 • 全部使用动画语言，无文字对白
54
命题动画创作——案例分析
• “校讯通”手机动漫专项
• 作品案例： • 校讯通——成长路上（剧本分析）
• 说客——“为你找个副经理” • 世界银行总裁——“不要” • 说客——“如果他是洛克菲勒的女婿呢？” • 世界银行总裁——“可以”
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情节3：
• 说客——“为你女儿找个女婿” • 洛克菲勒——“不要” • 说客——“如果他是世界银行总裁的副经理呢？”
28
• 训练发散思维
29
• 玻璃杯有哪些用途？ • 1、装水 • 2、……
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• 如何更好地选择“社会热点”的选题?
• 此社会热点与学生相关 • 此社会热点是学生应该关注的 • （小学生、初中生、高中生分别应该关注什么）
20
• “现实题材”的选题技巧
• 了解近几年大赛获奖作品的选题； • 了解这一年来的重要新闻、事件、舆论热点是什么； • 考虑一下，这个选题是不是适合用动画语言来表现？ • 考虑一下，这个选题以往有没有获奖案例，如果有，我们
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午4时57分 58秒上 午4时57分04:57:5820.11.27
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2720.11.2704:5704:57:5804:57:58Nov-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月27日星期 五4时57分58秒 Friday, November 27, 2020
• 成语故事新编（亡羊补牢） • 寓言新编（农夫与蛇） • 民俗类新编 • 民间故事新编（神笔马良 ）
44
“故事新编类”的选题技巧
• 新编要合理 • 关联性要恰当 • 有趣味性 • 有深刻含义，或具有启示性（如神笔马良）
45
• 案例：寓言类新编
• 守株待兔（小学） • 愚公移山新编 • 龟兔赛跑新编
•
扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月27日 星期五 上午4时 57分58秒04:57:5820.11.27
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做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月上 午4时57分20.11.2704:57November 27, 2020
•
时间是人类发展的空间。2020年11月27日星 期五4时 57分58秒04:57:5827 November 2020
• 作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
6
中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项
• “健康教育”专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、 学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害 预防及环境保护等。
• 二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议 不超过5分钟。
• 三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议 不超过5分钟。
• 音效与主题风格一致，具有艺术感染力（5分） • 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐（5分）
10
• （4）技术性（20分）
• 二维： • 选用制作软件和表现技巧恰当（8分） • 技术运用准确、适当、简洁（6分） • 画面播放流畅，视听效果好（6分）
• 三维： • 模型创建规范，布线合理，贴图恰当（8分） • 角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合
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案例分析
• “现实题材”作品分析——社会问题选题
• 常回家看看 • 盼望响起敲门声
41
案例分析
• “学生生活”类选题 • 此类选题怎么做？ • （1）贴近生活 • （2）真实可信 • （3）小中见大
• 作品分析——一路阳光、神奇戒指、淘淘与口香糖、朋友
42
选题类别之二：故事新编
43
“故事新编类”的常见选题
的创新在哪里？
21
关于社会热点的选题
• 钓鱼岛事件 • 社会老龄化、养老、独居老人问题 • 环保问题（低碳、雾霾） • 食品安全问题 • 倡导节约（食物浪费） • 教育（烛光行动、教师支教）
22
关于“校园生活”、“学生视角”方面的选 题
• ——贴近生活 • ——语言方式符合当代学生的特点 • ——思想性 • ——有启示作用
67
•
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2720.11.27Fri day, November 27, 2020
•
天生我材必有用，千金散尽还复来。04:57:5804:57:5804:5711/27/2020 4:57:58 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2704:57:5804:57Nov-2027-Nov-20
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感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.11.272020年11月27日 星期五 4时57分58秒20.11.27
谢谢大家！
理（6分） • 光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整（6分）
11
近几年动画评奖中反映出的问题
• 选题思路窄 • 选题脱离实际，与学生生活距离太远 • 缺乏好的创意 • 缺乏原创性 • 缺乏思想性 • 制作表现的问题 • 对动画制作规律和制作常识掌握不够（面试时） • 对作品的亮点阐述不足（面试时）
55
• “成长路上”作品的成功之处：
• 避免独立的功能诉求 • 避免复杂的故事情节 • 用一天折射出“校讯通”的作用 • 片尾的点题语
56
动画作品的创意
57
动画创意的四个要点
• 与众不同 • 主题明确 • 独特 • 能留给观众一定的思考空间
58
创意从哪里来？
• 创意源于生活与知识的积累。 • 创意的灵感源于对生活的敏锐观察、思考、联想、延伸。 • 在平凡生活中扑捉灵感，在司空见惯中寻求新意。
•
——动画大师迪斯尼
3
全国中小学电脑制作活动
4
• 连续9年，山东省在大赛中都取得了最好的成绩 单。 2014年，我们会继续保持好成绩。
5
中小学电脑制作活动参赛要求：电脑动画项
• 运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘 制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完 成的原创作品。
• 其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画 （三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创 作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画 作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议 不超过20秒。
• 基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
7
全国中小学电脑制作活动评分标准
• （1）思想性、科学性、规范性（28分）
• 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 （10分）
• 内容切合作者的学习和生活实际（8分） • 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采
用普通话，除特殊需要不得采用方言（5分） • 所有非原创素材及内容应注明来源和出处（5分）
8
• （2）创造性（27分） • 主题表达形式新颖（6分） • 内容创作注重原创性（10分） • 构思巧妙、创意独特（6分） • 具有想象力和个性表现力（5分）
9
• （3）艺术性（25分）
• 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表 达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节（8分）
• 角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语 言生动、引人入胜（7分）
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• 案例：传统典故新编
• 孟母择房 • 两个和尚的故事（剧本分析）
47
• 案例：童话故事新编 • 狼和兔子的故事
48
• 自编童话
• ——用动物、植物角色来演绎现实生活，有一定 寓意。
• 小猴求学记 • 让座 • 团结拼搏的小蚂蚁
49
选题类别之三：科学探索类
50
• “科学探索类”创作要点： • 既要大胆想象，又要符合情理
龄化、留守儿童、单亲家庭）、环境污染……
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• 大家选择最多的,其实是最难拿奖的选题。
• 1、大爱无疆（汶川地震事件） • 2、公益类选题---拒绝毒品,戒烟,交通安全 • 3、老龄化选题（独居老人）
18
• 近年来获奖作品中的热点选题
• 爱心 • 诚信 • 节约 • 环保 • 友情 • 心理健康（自信、乐观）
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动画类作品获奖的四个关键要素
• 选题 • 创意 • 制作 • 细节
60
• 案例分析：我的家乡美丽丹东
61
以制作与细节取胜的作品
• 案例：梦回家园——瑶族人的精神密码
62
关于教师指导原则的几点建议
• 1、小学阶段： • 鼓励用童真的眼睛去了解世界，指导教师不要赋
予孩子太多成人的理解。
63
• 2、初中阶段： • 对事物的认知、判断有了自己的理解，价值观正
12
怎样做好动画作品的创作和指导？
13
动画类作品创作的四个关键 • 选题 • 创意 • 制作 • 细节
14
如何选题？
15
选题类别之一：现实题材
16
选题类别之一：现实题材
• 校园生活
• ——师生、同学、学习经历、课余生活…… • （师恩、友情、学习考试压力、快乐的校园生活）
• 社会热点 • ——食品安全、社会问题（贫困山区的教育问题、老
在形成。指导教师给予适当的引导。
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• 3、高中阶段： • 符合高中生的思想境界，有自己的人生观和价值
观，不但要发现问题，而且要具备解决问题、提 出设想的能力。
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推荐课外读物
• 中外经典童话、民间故事、神话传说 • 富有哲理的小故事（伊索寓言） • 获奖公益广告作品
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谢谢聆听！欢迎交流！
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