“一块钱”生存挑战素质拓展训练活动策划书

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一元钱城市生存大挑战策划方案及素质扩展游戏

厦门理工学院学生会社团部创业者协会第四届“一元钱城市生存大挑战”计划书校学生会社团部创业者协会一活动背景随着当代中国高等教育改革的不断深化，素质教育逐渐成为时代的热点。

一代人的素质关系着一个时代的命运，一个民族的素质则关系到一个国家的前程。

作为新世纪的大学生，我们拥有无穷的激情和斗志，无限的创业意念，永远的团队精神，无限潜力的思维创造。

面对社会无穷大的创业就业平台，无际的发展前景，我们豪情万丈，跃跃欲试，渴望冲破象牙塔的禁锢，闯入大浪淘沙的社会舞台。

“一元钱城市生存大挑战”活动运势而生。

本校已成功举办三届该活动，其新颖的活动形式，潜在的锻炼价值得到了大学生的称赞和认可，吸引着越来越多的大学生跃跃欲试。

本次活动，我们将扬长避短，完善活动细节，开拓创新，严谨过程，增强活动的可塑性。

通过本次活动，不但锻炼大学生的社会适应能力，接触社会，体验生活，同时也培养大学生的团队协作精神，考验大学生的交际处事能力，在相对陌生且没有任何外界帮助的情况下，如何解决面临的问题，找到合适的工作。

甚至通过本活动让大学生深刻体验父母赚钱的辛苦，将来工作的不易，对金钱的得来拥有更加深刻的领悟，以此来激励当代大学生珍惜当下，努力拼搏，完善自我，为将来打下更坚实的基础。

二活动主题小金额大创意，小团队大智慧。

三活动简介本届大赛分为初赛、面试和决赛。

1·初赛（1）以素质拓展的形式在学校举行，主要考察参赛人员的团队协作能力、组织纪律性、灵活应变能力、主动积极性等。

（2）培训交流会为了让本次大赛安全性及取得更好的成效，同时为了让参赛人员学习及提高各方面技能，我们将安排两场培训（交流会）。

第一场：工作人员培训；第二场：经验交流会；安全知识培训（邀请前两届参加过本大赛的学生传授经验及自己的感受）（3）提交策划书参赛团队通过交流会和自主查阅各方面信息，为决赛获取更多的实用可行信息，并且以团队为单位策划上交比赛策划书。

策划书必须说明团队比赛将采取的方法，方法的可行性和安全性。

“一元钱生存”挑战赛活动策划方案

一元钱生存挑战赛活动策划方案一、活动概述“一元钱生存”挑战赛是一项旨在考验参赛者在困难环境下的生存能力、适应能力以及创造力的比赛。

每个参赛者将只有一元钱的资金，并在规定时间内通过各种方式筹集资金，寻找食物、住宿和其他必需品，生存下去。

该活动旨在挑战参赛者在困境中的能力，同时也有助于大家更好地认识贫困的现实。

二、活动目标1、挑战参赛者的生存能力和适应能力；2、倡导节俭、勤劳、自力更生的精神；3、引导社会关注贫困群体，推动社会公益事业的发展；三、活动时间活动将选在一个周末进行，具体时间在后续确定。

四、活动规则1、报名规则1)报名费：每个参赛者需缴纳报名费10元。

2)资格要求：年满18周岁，身心健康，认同活动宗旨，无不良记录。

3)报名渠道：参赛者需在规定时间内前往官方报名网站在线填写报名表，并支付报名费。

2、活动规则1)资金配给：每个参赛者将仅有一元钱的资金。

2)活动时间：每个参赛者将有24小时的时间从头开始，筹集资金，寻找食物和住处，维持生计。

3)地点限制：参赛者需在官方指定的城市内完成活动。

4)总成本限制：参赛者在活动期间使用的总成本不能超过50元。

5)租金规定：参赛者需在50元总成本限制内，支付至少一晚上的住宿租金。

6)报告规定：每位参赛者需在活动结束后提交一份活动过程报告。

报告需包含参赛者在活动期间的资金收入和支出情况、消费细节等。

3、活动评分1)流动性得分：在挑战赛的每个小时内，参赛者的流动性得分会随着其拥有的现金数而发生变化。

至少每小时记录一次现金数目。

2)独立性得分：独立性得分将通过参赛者在活动过程中所面临的难题、解决问题的能力以及其情况描述等方面来评估。

3)创造性得分：创造性得分将通过参赛者在活动期间的创造力以及自由创新和勇气等特质来评估。

4、奖项设置1)单项奖项：每个作品将评选出最佳流动性得分奖、最佳独立性得分奖、最佳创造性得分奖。

2)总冠军：评选出总成绩最好的参赛者，颁发总冠军奖项。

一元钱生存挑战赛活动策划方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “一元钱生存”挑战赛活动策划方案一、活动的目的和活动背景本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻炼学生的社会适应能力。

此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。

从实际出发，展现大学生的实际操作能力，更好的启发大学生的思维，展现大学生的创新能力，并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。

当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功，如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。

当代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。

“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！二、挑战赛时间：XX 年 11 月 07 日到 XX 年月 11 月 25 日三、挑战赛地点挑战赛地点挑战赛阶段时间地点备注启动11 月 9 日仪式宣传 11 月 7 日至 11 福建工程学院旗山北校1 / 20文化广场区福建工程学院学校主要食堂、教学福州大学、闽江学院、楼、宿舍全面覆盖中医药大学、师范大学宝龙城市广场、东街口、报名月 17 日挑战赛 11 月 19 日中亭街、三坊七巷、南（户外）后街等 11 月 25 日人流量大，便于选手发挥自身特长闭幕（星期五）仪式 19 :00四、挑战赛对象挑战赛对象本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。

小学生一元钱生存大挑战活动方案

小学生一元钱生存大挑战活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!活动背景近年来，社会对于小学生的经济教育越来越重视。

一元生存挑战方案

1瓶水、1元钱、没有通讯工具、离开父母的保护、前往陌生的环境、要解决吃饭的餐费,实现生存挑战，这样极具挑战的体验，小盆友们敢于尝试吗？还有独家设计的“拐骗”现实考验，孩子们能够机智的看出破绽、逃脱困境吗？放手孩子去大胆体验、经历风雨感受生活，定会有意想不到的奇迹发生的!这一天的生存体验需要小盆友们足够的勇气——▼一双手，一双腿，一个大脑,没有娇气、懦弱、胆怯，放弃你会面对挫折、困难、拒绝、艰辛、无助……这样的挑战，你敢来挑战吗?▼也许你们会遇到迷路,会饿肚子，会被陌生人的无视，但是换来的是对交通路线的全面掌握，能体会到“获得”的是来之不易，学会了强大自己的内心！▼这是一次对智商、情商、财商的考验，生存之道从来都不简单，太多的第一次实践，太多的自我突破……经过这意义非凡的半天,孩子们将收获良多，完成一场不一样的蜕变——▼城市生存挑战的魅力，在于这一天的经历在成长之路上留下的烙印，有难过也有喜悦，有忐忑也有笃定,有失败也有圆满，有争吵也有团结……生存挑战路上的酸甜苦辣都将变成最难得的回忆.▼在路上，爸爸妈妈会看到的是孩子不一样的一面,平时娇气的小公主学会了团结帮助队友，一直都挑食的小王子居然吃完了米饭和青菜，从来不愁零花钱的宝贝会根据赚的钱多钱少去选择吃食是披萨还是小馄饨……▼在这里原本唾手可得的变得困难重重,在这里时间变得格外珍贵，路途的劳累、简单的午餐、无数次的拒绝，放弃或是坚持只在一念之间,康庄大道或是羊肠小道都要靠自己去走！我:让孩子独立去经历风雨,做暴风雨中的雄鹰——▼这一天，对于家长们来说也是意义非凡的一天时间,物质的富足并不一定带来精神的提升，但每一次的“生存挑战”活动，都会收获朋友圈妈妈们的一片称赞，在绝对保证孩子们人身安全的前提下，让宝贝离开父母的怀抱，独立生存遇挫成长，这样难得的学习成长机会，在众多的少儿活动中，有着独树一帜的魅力.除了极具挑战的生存考验,在这个周末还将推出独家设计的“拐骗”现实考验。

小学生一元钱生存大挑战活动方案

小学生一元钱城市大挑战活动方案活动时间： 201X年XX月XX日上午9点半至下午3点半活动目的：有一种挑战，叫做“生存挑战”有一种勇敢，叫做“与陌生人说话”有一种智慧，叫做“合理分工，团队协作”有一种尝试，叫做“自力更生，填饱肚子”在这个繁华之都，身上仅有一元钱，没有手机、没有银行卡、只有一双手，他们能hold住这一天的挑战吗？这是一次对孩子们智商、情商、财商的多重考验一元钱，如何实现城市的穿越？一元钱，如何完成艰巨的任务？一元钱，如何激发孩子的潜力？一元钱，如何让孩子更加勇敢？一元钱，如何凝聚团队的力量？一元钱如何让孩子在城市中解决一天吃饭喝水等问题，快加入一元城市生存挑战营吧！元旦出行时间不够，孩子沉迷电脑游戏，别担心，“一元钱城市大挑战”邀您来战！薄荷亲子和XX才艺网联手推出了元旦孩子户外特辑：一元城市大挑战，全程孩子自己参与，放手孩子一人在外，是不是家长还在默默的担忧，放心！家里手机上家长看得到孩子的行踪，才艺网全程分段直播孩子的踪迹，孩子的潜力超乎你的想象！！各个环节具体安排1、集合、热身互动、团队组建。

（XX培训学校负责人霍丽分发背心、任务卡、）2、路线设定，认识地图，方向确认。

发放任务卡。

（XX培训学校负责人XX 识别地图）3、出发，完成第一个任务，靠智慧和双手挣午餐费和水费。

（教练、摄影师陪同，靠劳动挣午餐）4、分组解决午餐。

（教练、摄影师陪同，同组的人必须负责教练和摄影师的午餐）5、完成第二个任务，以团队的形式，挣工资。

（教练、摄影师陪同，到达第二个地点XX区政府广场，向过路行人售卖文具等商品）6、完成第三个任务，和陌生人交流。

（采访陌生人五个，完成任务卡上的答题，并和陌生人合影。

教练、摄影师陪同）7、领取第四个任务卡，以团队的名义--感恩/帮助（完成感恩任务）（用工资采购礼品，跟妈妈或者爸爸写一封信。

教练、摄影师陪同）8、搭乘交通工具赶往终点，（未完成需要徒步前往）（教练、摄影师陪同）9 全体人员集合，活动总结，感恩分享（教练、摄影师陪同）10颁发荣誉证书、集体合影（XX）11 家长现场接回小孩签退（地点活动群内体验公布）（XX 教练）活动安排9：10 指定地点签到（XX学校）（提前签到）9：30集合、热身互动、团队组建。

素质拓展训练策划书

素质拓展训练策划书素质拓展训练策划书（通用6篇）时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们又有了新的工作内容和新的工作目标何不赶紧趁现在写写策划书。

快来参考策划书是怎么写的吧，下面是店铺整理的素质拓展训练策划书（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

素质拓展训练策划书1一、活动背景拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。

拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。

拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性为增强同学间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，法学院团总支学生会生会组织学生参加素质拓展活动。

二、活动目的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。

1.通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系2.在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础3.依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式三、活动的主题团结友谊合作拼搏四、活动的具体事宜主办及承办单位：重庆邮电大学法学院团总支学生会活动时间：20xx年12月10日活动地点：参与人员：五、活动形式主要以素质拓展形式开展活动，打散参加学生分成几组完成各种游戏，有专业指导老师在旁指导并升华主题，达到活动目的。

六、活动流程及活动设计（一）前期准备1.对参加拓展活动的同学进行分组，并确定队长人选2.学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的项目以及活动的必须物品3.学院生活部出一人负责活动过程拍摄4.学院宣传部出一块活动展板进行前期宣传5.向学校申请操场可用的音响设备,审批场地，确定音响设施7.主办成员要有相关知识，以应付突发状况8.准备活动所需物品(二)中期流程1.解手链活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力。

关于素质拓展活动策划书3篇

关于素质拓展活动策划书3篇篇一《关于素质拓展活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于个人素质的要求越来越高。

素质拓展活动作为一种新兴的培训方式，受到了越来越多人的关注和喜爱。

本次素质拓展活动旨在通过各种有趣的游戏和挑战，提高参与者的团队合作能力、沟通能力、领导能力和创新能力，同时也为参与者提供一个放松身心、结交朋友的机会。

二、活动主题挑战自我，超越极限三、活动目的1. 提高参与者的团队合作能力、沟通能力、领导能力和创新能力。

2. 增强参与者的自信心和勇气，培养积极向上的心态。

3. 促进参与者之间的交流和合作，增强团队凝聚力。

4. 让参与者在轻松愉快的氛围中放松身心，缓解压力。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[参与人员]七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。

2. 团队建设（30 分钟）将参与者分成若干个小组，每个小组推选一名组长。

小组成员相互认识，共同设计队名、队旗和队歌，并进行展示。

3. 拓展项目（90 分钟）（1）信任背摔参与者站在高处，背向队友，直体向后倒去，队友在下面用手接住。

这个项目可以增强参与者之间的信任和团队合作精神。

（2）盲人方阵参与者蒙上眼睛，在规定的时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。

这个项目可以提高参与者的沟通能力和团队协作能力。

（3）无敌风火轮参与者利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全体成员站在圆环内，边走边滚动圆环。

这个项目可以培养参与者的团队合作精神和创新能力。

5. 结束仪式（5 分钟）由活动主持人宣布活动结束，感谢参与者的支持和配合。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 拓展项目道具费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 保险费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要对参与者进行安全教育，提醒参与者注意安全。

“一元钱生存”挑战赛活动策划方案

“一元钱生存”挑战赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家带来一个刺激又充满挑战的活动策划方案——“一元钱生存”挑战赛。

就让我们一起探索这个充满创意和惊喜的方案吧！一、活动背景在这个物欲横流的时代，我们常常被金钱所束缚，为了生活而奔波劳碌。

为了让人们重新审视自己的生活方式，找回生活的乐趣，我们策划了这场“一元钱生存”挑战赛。

通过这个活动，参与者将体验到在有限的经济条件下，如何发挥自己的智慧和能力，度过一段难忘的时光。

二、活动目标1.提高参与者的生活技能和生存能力。

2.增强参与者之间的团队合作精神。

3.传递环保、节约的生活理念。

4.增加活动的趣味性和互动性。

三、活动时间与地点活动时间：为期两天一夜活动地点：某城市郊外露营基地四、活动流程1.活动启动第一天上午，参与者在指定地点集合，由主办方进行活动说明和分组。

每组人数为4-6人，确保每组都有足够的互动和合作空间。

2.生存挑战第一天下午，各组按照主办方提供的地图，寻找并购买一元钱的食物和生活用品。

参与者需发挥自己的智慧，购买性价比最高的物品。

3.晚餐制作第一天晚上，各组利用购买到的食物和生活用品，自己动手制作晚餐。

在这个过程中，参与者可以相互交流、合作，共同完成美味的晚餐。

4.篝火晚会晚餐后，各组围坐在篝火旁，分享一天的挑战经历，举办篝火晚会。

晚会内容包括唱歌、跳舞、游戏等，旨在增进参与者之间的感情。

5.第二天挑战第二天，各组继续进行生存挑战，寻找并购买一元钱的食物和生活用品。

在此基础上，参与者还需完成主办方设置的额外任务，如：制作环保手工艺品、进行户外拓展等。

五、活动宣传与报名1.宣传渠道：通过网络平台、社交媒体、户外广告等方式进行宣传。

2.报名方式：线上报名，填写相关信息后，等待主办方审核。

六、活动预算1.场地租赁费用2.餐饮费用3.活动道具费用4.奖品费用5.宣传费用七、注意事项1.参与者需具备一定的户外生存技能，如：野外求生、急救知识等。

2.参与者需自备露营装备，如：帐篷、睡袋等。

素质拓展训练策划

素质拓展训练策划人类的发展离不开对素质的培养与拓展。

素质拓展训练作为一种有效的培养方法，对个体的全面发展和成长具有重要意义。

本文旨在策划一项素质拓展训练活动，以提升参与者的综合素质和个人能力。

一、背景介绍素质拓展训练是一种集体参与的综合训练活动，通过团队合作、沟通协作等方式，促进个体的身心发展和能力提升。

此次训练活动旨在为参与者提供一个开放、自由的环境，借助多种体验式学习方式，全面提升他们的素质和能力。

二、目标设定1. 提升个体的自信心与自我管理能力。

2. 培养团队合作、沟通与协作的能力。

3. 培养参与者的创造力、解决问题的能力。

4. 提升参与者的领导能力和决策能力。

5. 培养参与者的应变能力和适应能力。

三、活动内容1. 挑战课程组织参与者进行一系列挑战课程，既包括户外教学，如攀岩、绳索等，也包括室内课程，如解谜游戏、团队合作等。

通过这些挑战，参与者将面临各种困难和情境，培养克服困难、解决问题的能力。

2. 创意展示组织参与者进行创意展示，可以是绘画、手工制作、舞蹈等形式。

参与者可以自由发挥，展示自己的创意和才艺。

这样的活动既提升了参与者的创造力，又增强了他们的自信心和表达能力。

3. 团队协作组织参与者进行团队合作训练，如团队拓展活动、项目管理等。

通过这些活动，参与者将学会协作与沟通，理解团队目标的重要性，并发挥自己的能力去实现团队的成就。

4. 情感管理组织参与者参与一系列情感管理训练，如情绪识别、情绪调节、压力管理等。

通过这些训练，参与者将提高情绪智力、自我管理能力，更好地应对各种情绪和压力。

5. 领导力发展组织参与者参与领导力发展训练，如领导力测评、领导力角色扮演等。

通过这些训练，参与者将了解自己的领导风格，培养领导能力和决策能力，为将来的职业发展打下基础。

四、培训方式1. 导师指导聘请素质拓展训练领域的专业导师，负责活动的设计和指导。

2. 分组学习将参与者分为小组，每个小组负责一项任务或挑战。

小学生一元钱生存大挑战活动方案

小学生一元钱生存大挑战活动方案一、活动背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，孩子们对于金钱的概念越来越模糊，缺乏节约意识。

为了提高小学生的金钱管理能力和生存技能，培养孩子们的独立生活能力，我们特别策划了一场主题为“小学生一元钱生存大挑战”的活动。

二、活动目的1. 让孩子们学会珍惜金钱，理解一元钱的价值。

2. 提高孩子们的独立思考和解决问题的能力。

3. 培养孩子们的团队合作精神和责任感。

4. 锻炼孩子们的沟通能力和人际交往能力。

三、活动时间本次活动持续两天一夜，具体时间为周末。

四、活动对象全年级的小学生均可报名参加，建议以班级为单位组织。

五、活动内容1. 启动仪式：介绍活动背景、目的、规则等，为活动拉开序幕。

2. 生存挑战：孩子们凭借一元钱，在指定的地点进行生存挑战。

他们需要购买生活用品、食物等，以维持两天一夜的生活。

孩子们需要自行解决住宿问题。

3. 任务挑战：完成一系列任务，如寻找一元钱能买的最大价值物品、制作简易美食、完成创意手工等。

完成任务可获得积分，积分可用于兑换小奖品或减免部分生存挑战中的开销。

4. 团队协作：孩子们需要分组进行活动，培养团队协作能力。

每组需共同完成任务，共同面对挑战。

5. 晚间活动：组织观看成长励志电影，让孩子们从中汲取正能量。

6. 总结分享：活动结束时，让孩子们分享自己的经历和感受，总结活动中的收获。

六、活动规则1. 每位参与活动的孩子只能携带一元钱。

2. 孩子们需要自行解决住宿问题，可以选择露营或寻找便宜的住宿地点。

3. 活动期间，孩子们需要遵守法律法规，注意自身安全。

4. 任务挑战的具体内容和评分标准需提前公布，确保孩子们了解并遵守。

5. 团队协作中，鼓励孩子们互帮互助，共同完成挑战任务。

七、活动组织与实施1. 活动筹备：组织人员负责场地联系、物资采购、安全保障等工作。

2. 活动宣传：通过学校广播、宣传栏、班级微信群等途径进行宣传，提高活动的知名度和参与度。

3. 活动实施：按照活动方案进行实施，确保活动顺利进行。

素质拓展的活动策划书3篇

素质拓展的活动策划书3篇篇一《素质拓展活动策划书》一、活动主题挑战自我，熔炼团队二、活动目的1. 增强团队成员之间的沟通与协作能力，提高团队凝聚力。

2. 培养团队成员的自信心、创新思维和解决问题的能力。

3. 缓解工作压力，丰富员工业余生活，促进员工身心健康发展。

三、活动主体[具体参与活动的人员范围]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 联系专业的素质拓展机构，确定活动项目和教练团队。

2. 提前准备活动所需的道具，如绳索、气球、拼图等。

3. 划分活动小组，确定各小组的队长，并为每个小组准备队旗和队名。

4. 安排好活动期间的餐饮和医疗保障。

5. 进行活动宣传，鼓励员工积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

领导发表开场致辞，激发员工参与活动的热情。

2. 团队组建（30 分钟）将员工分成若干个小组，每个小组推选一名队长。

各小组在规定时间内确定队名、队旗和口号，并进行展示。

3. 拓展项目一：信任背摔（60 分钟）队员依次站在高台上，背向队友，双手交叉放在胸前，直体向后倒。

下面的队友用双手接住倒下的队员，确保其安全。

通过此项目，培养团队成员之间的信任和默契。

4. 拓展项目二：穿越电网（90 分钟）在一片区域内设置若干个电网，队员们需要在不触碰电网的情况下穿越过去。

每个队员都有自己的角色和任务，需要相互协作、共同完成任务。

此项目锻炼团队成员的思维能力、沟通能力和执行力。

5. 拓展项目三：盲人方阵（90 分钟）所有队员蒙上眼睛，在规定的区域内用绳子围成一个正方形。

过程中不能说话，只能通过肢体动作进行沟通和协作。

完成任务后，各小组分享活动感受和体会。

各小组代表分享在活动中的收获和体会。

7. 颁奖仪式（30 分钟）根据活动表现，评选出优秀团队和优秀个人，并颁发奖品。

活动结束，全体人员合影留念。

八、活动预算1. 素质拓展机构费用：[X]元。

1元城生存挑战赛策划书

1元城市活生存挑战赛动策划书一、活动背景为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来。

当代大学生的社会实践能力需要不断的提升，以应对日益激烈的求职竞争，而社会实践已经成为很多高校培养大学生的目的之一，很多高校已经在其所在地区举办过城市生存挑战赛，如南京的一些大学。

可见，城市生存挑战赛的价值所在。

二、活动目的通过本次活动，在城市生存激烈的竞争和角逐下，提高大学生处理问题的应变能力，在危机中如何让突破自己，进而提高社会实践能力。

如果本次新街口的比赛达到预期的结果，下一期就结合更多的高校一起参与本次活动。

三、活动地点新街口四、活动时间5月7日或5月8日（视天气）五、活动对象河海大学全体师生六、活动内容【活动分组】每组三到五人，赛前抓阄分组，考验到出校比赛的安全性，也可依据参赛选手的情况做出调整。

【活动地点】南京市新街口【活动时间】5月7日或5月8日：上午9点到下午4点【活动参赛费用】每名参赛选手1元【活动形式】参赛小组以团队的模式在新街口生存一天，身上携带一元钱，不得带任何通讯工具、银行卡、现金。

每个组都有工作人员跟进监督活动的开展，在参赛选手活动当天进行拍照、录制视频等，及时向活动片区的负责人反应活动的情况。

本次活动中以参赛选手的生活质量和满足生存外赚到的钱做为评优标准，活动的前三名晋级者可以获得一定的资金奖励。

【奖项设置】一等奖：500元二等奖：300元三等奖：200元七、活动前期准备（一）、赞助准备4月30日去赞助商所在地商定本次合作（二）、活动审批准备4月20日至4月24日争取活动策划通过校团委、挂靠学院、社联的审批，PU 学时的审批（三）、活动宣传资料准备4月30日签赞助合同并开始设计宣传单、横幅、海报并同步进行网络宣传（四）、媒体支持和校级的媒体合作，争取得到河海社联、河海大学等微信平台的支持，跟进报导本次活动八、活动流程（一）、摆点招募参赛选手【时间】4月21日至4月25日【地点】河海大学江宁校区、本部摆点招募参赛选手期间进行宿舍扫楼宣传摆点的人员分配由行政部具体负责，扫楼宣传的人员分配由项目部、学习部具体负责注意：其他部门服从协调行政部、项目部、学习部的工作（二）、召开赛前宣讲与动员大会【时间】4月23日晚上【地点】河海大学江宁校区给大家介绍本次活动的基本内容与活动规则，并鼓励大家积极参加比赛【三】赛前抓阄分组并分配工作人员【四】活动正式开始【时间】5月7日、5月8日【地点】新街口各个参赛小组抽签决定生存区域后，由工作人员负责将参赛者带到所在赛区进行为期一天的南京城市生存挑战赛。

一元钱生存挑战赛活动的策划方案

现场管理与安全保障
现场管理
制定现场管理方案，明确各岗位职责，确保活动现场秩序井然。
医疗服务
协调医疗机构提供现场医疗服务，为参赛者和观众提供必要的医疗救助。
安全保障
配备专业的安全保障团队，制定应急预案，加强现场安全巡查和监控，确保活动期间无安全事故发生。
物资保障
确保活动所需物资充足、质量可靠，及时调配和补充物资。
运用统计分析软件对定量数据进行处理和分析，如描述性统计、相关性分析等；对定性数据则采用内容分析、主题提取等方法进
行归纳和整理。
活动总结及未来展望
活动成果总结
回顾整个活动过程，总结活动在参与者个人成长、团队协作、社会影响力等方面所取得的成果。
经验教训提炼
未来展望与改进方向
根据活动成果总结和经验教训提炼，对未来的活动策划提出改进建议和发展方向，如优化活动流程、丰富挑战内容、拓展参与群体等。
与相关企业或机构合作，利用其宣传渠道进行推广，如合作伙伴的官方网站、线下门店等。
宣传内容策划
活动背景介绍
宣传内容中应包含活动背景介绍，让受众了解活动的意义和价值。
活动规则详解
详细阐述活动规则，包括参与方式、挑战内容、时间地点等，确保受众对活动有充分了解。
往届回顾与成果展示
展示往届活动的精彩瞬间和成果，激发受众的参与热情和信心。
06
效果评估与总结
效果评估指标体系构建
参与者满意度
通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集参与者对活动的整体满意度、活动组织、挑战难度等方面的反馈。
社会影响力
评估活动在社交媒体上的传播范围、话题热度以及媒体报道的数量和质量。
团队协作能力

一元生存挑战活动方案

一元生存挑战活动方案活动背景：随着生活水平的提高，人们对于各种物质和娱乐活动的需求也越来越高。

然而，在现实生活中，我们也需要面对一些困扰，比如经济压力、消费习惯等。

为了更好地适应环境和培养节约意识，一元生存挑战活动应运而生。

活动目的：一元生存挑战活动旨在通过限制每日生活开支，以一元为限额，挑战参与者在一元的限制下生活，培养他们的节俭意识，提高他们的经济管理能力，并体验简朴生活的乐趣。

活动方案：一、活动准备：1. 宣传推广：通过社交媒体、朋友圈等渠道宣传活动的目的、规则和参与方式。

鼓励参与者分享自己的挑战经历，增加活动的影响力。

2. 活动时间：确定活动持续的时间，通常为一周或一个月。

参与者应在活动开始前进行准备。

二、活动规则：1. 每日预算：每个参与者每天只能在一元以内的预算范围内进行消费。

消费包括食物、交通、娱乐等各项开支，但不包括固定支出如房租和水电费等。

2. 记账记录：参与者需要每天详细记录自己的消费情况，包括金额和用途，并及时总结和分析消费习惯。

3. 挑战奖励：对于成功完成挑战的参与者，可以给予一定的奖励，如荣誉证书、小礼品等，以激励他们的参与和努力。

三、活动实施：1. 饮食方面：参与者可以选择购买价格较低的食材，尽量自己动手烹饪，合理利用剩余食材。

同时，可以尝试一些廉价又营养的食谱，如杂粮主食、豆类蔬菜等。

2. 交通出行：参与者可以选择步行、骑行或公共交通工具代替私家车，减少油费支出。

同时，可以寻找一些免费或低价的文化娱乐活动，如公园散步、图书馆借阅等。

3. 娱乐消费：参与者可以选择一些免费的娱乐活动，如户外运动、自习室学习等。

避免购买高价的电子产品、服装等不必要的消费品。

四、活动总结：1. 参与者可以在活动结束后进行总结，回顾自己在一元生存挑战活动中的经历和感受，分析自己的消费习惯和改进空间。

2. 活动的影响：通过一元生存挑战活动，参与者可以更好地认识到自己的消费习惯，培养节约意识，提高经济管理能力。

小学生一元钱生存大挑战活动方案

小学生一元钱生存大挑战活动方案活动目标一元钱生存大挑战旨在让小学生体验生活中的经济决策，培养他们的理财意识、团队合作能力和创新思维。

通过这一活动，学生能够更好地理解钱的价值，学习如何制定预算，并在有限的资源下进行有效的选择。

活动范围活动面向全校小学生，计划在校内进行，为期一天。

在活动中，每位参与的学生将被发放一元钱，让他们在规定的时间内，利用这笔钱进行生存挑战。

当前状况分析随着消费观念的变化，很多小学生对金钱的理解和使用尚处于初级阶段。

大部分学生缺乏实际的理财经验和对金钱价值的认识。

通过本次活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学习这些知识。

具体实施步骤1. 活动筹备活动的筹备阶段包括以下几点：- 确定参与人数：根据班级人数，预计参与活动的学生人数为200人。

- 物资采购：准备一些可以用一元钱购买的物品，如文具、零食、小玩具等，预计支出约300元。

- 场地安排：选择校园内空旷的地方，确保安全和便利。

- 志愿者招募：招募老师和家长志愿者，协助活动的组织和管理。

2. 活动流程活动当天的具体流程安排如下：- 开幕式：老师介绍活动目的和规则，给每位学生发放一元钱。

- 分组：将学生随机分为10个小组，每组20人，鼓励团队合作。

- 生存挑战：在规定的时间内（约2小时），学生需利用手中的一元钱，在“市场”中购买所需物品。

市场中设置多个摊位，出售不同类型的商品，价格均为一元。

- 分享环节：活动结束后，各小组分享他们的购买决策以及理由，老师进行点评。

3. 预算分析活动预算大致如下：- 物资采购：300元- 场地布置（如横幅、标识等）：100元- 志愿者餐饮（如水和小吃）：100元- 其他杂项开支：50元总预算为650元，活动资金可由学校或家长自愿捐款。

4. 风险管理在活动中可能会遇到一些风险和问题，如：- 学生安全：活动前需进行安全教育，确保学生在活动中遵循规则，避免出现意外。

- 商品质量：确保市场上出售的商品质量可靠，避免因商品问题导致学生不满。

小学生一元生存体验活动方案

小学生一元生存体验活动方案目录1. 活动概述 (2)1.1 活动背景 (2)1.2 活动目的与意义 (3)2. 活动主题与内容 (4)2.1 活动主题确定 (5)2.2 活动内容设计 (6)2.2.1 生存技能挑战 (7)2.2.2 生活技能体验 (8)2.2.3 社交技能融入 (9)3. 活动流程 (10)3.1 活动准备 (11)3.1.1 物资准备 (12)3.1.2 人员分工 (12)3.1.3 场地布置 (14)3.2 活动实施 (15)3.2.1 开幕式 (17)3.2.2 体验环节 (17)3.2.3 闭幕式 (18)3.3 活动结束 (19)3.3.1 总结分享 (21)3.3.2 活动评估 (22)4. 物资与预算 (23)4.1 所需物资清单 (23)4.2 预算编制 (24)5. 安全与卫生 (25)5.1 安全措施 (25)5.2 卫生要求 (27)6. 组织和分工 (28)6.1 组织结构 (29)6.2 人员分工 (30)7. 应急预案 (31)7.1 常见问题及解决方案 (32)7.2 意外情况的处理 (32)8. 活动宣传与推广 (33)8.1 宣传材料设计 (34)8.2 推广渠道 (35)1. 活动概述在本活动方案中，我们的目的是通过模拟一元的生存挑战，让小学生在限定条件下体验生活独立性和自给自足的能力，同时增强他们的问题解决能力和团队合作精神。

此活动旨在启发孩子们认识金钱的珍贵，培养他们的数学计算能力和时间管理技能。

通过模拟生活中的关键决策，小参与者需要巧妙运用有限的资源，确保基本生存需求如食物、住宿和安全等得到满足，这不仅考验了他们的创造力和判断力，同时也让他们体会到父母和社会的辛勤劳动。

为确保活动的正向影响和必要安全保障，活动将业师童导师事先规划好科普知识与生存技能培训的内容，并配以清晰的应急预案。

1.1 活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，当代小学生普遍享受着优越的生活条件。