03岁婴幼儿护理知识课件
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0—3岁婴幼儿抚养与教育导课件第四章 婴幼儿保健与护理
（二） 身长（或身高）的测量
• 2. 身高的测量
•
测立位身高时，可用立式身高测量仪或固定于墙壁上的立尺。
测前脱去婴幼儿的鞋、袜、帽，令婴幼儿背靠身高测量仪立柱或
墙壁，脚后跟、臀部及两肩同立柱或墙壁接触，取立正姿势，两
眼平视，两手自然下垂，足跟靠拢，脚尖分开约45度。测量者将
头板轻轻滑下，待板底接触头顶时读数。
四、测量体温的方法
实际测量时请按耳温枪的使用说明操作。步骤： （1） 请按耳温枪的开关键开机，显示面板将显示所有符号及发出“哔”
的声音。 （2） 固定耳朵： 在给1岁以下的婴儿测量时，宜将其耳郭轻轻往后下
方拉并固定住，以便耳温枪对准耳鼓膜测量。在给1岁以上的幼儿测量时， 应将其耳郭往后上方斜拉并固定住，使得耳道呈直线形，便于耳温枪对准 耳鼓膜测量。
（三）肛温
使用工具： 电子体温计、酒精棉球、润滑剂、凡士林。 测温之前： 检查并消毒体温计。 测量步骤： （1）让婴幼儿采取俯卧位或是趴在成人腿上，接着打开电子
体温计的开关，接通电源。用体温计附带的润滑剂擦拭电子体温计 的探测端。
（2）用左手的拇指和食指将婴幼儿肛门两侧的皮肤分开，暴 露出肛门。
（3）用右手持电子体温计慢慢塞入婴幼儿肛门内部，塞入的 深度不超过12毫米。当听到电子体温计发出“嘀嘀嘀”的声响三次 的时候，取出并读数。
四、测量体温的方法
（一）耳温
使用工具： 耳温枪。 测温之前： 检查测温头前端光学玻璃是否干净，如有脏污应用 棉花棒擦拭。当单用棉花棒无法清除脏污时，可沾酒精清洁；使用 酒精清洁后，需等待5分钟后再测量温度，否则所测得的温度会偏 低。每一次测量后应使用浓度70%以上(含)的酒精擦拭探测头，以 防交叉感染。有的耳温枪配有一次性耳套，在每次测温后都需要更 换耳套。
0-3岁婴幼儿保育与教育ppt课件
.
三、认知训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝认知能力发展的特点
.
【操作指导】
活动一：灵敏的嘴 活动二：敏锐的鼻子 活动三：视觉追踪 活动四：身体感受 活动五：伸手够物
.
四、社会性训练
.
【基础知识】
● 0-6个月宝宝社会性发展的特点
.
【操作指导】
活动一：亲子关系 活动二：社会性情感
.
五、艺术训练
一、家居用品隐患
（一）家装污染来源 （二）洗涤用品隐患 （三）衣物的隐患
.
二、 防止措施
（一）监控家装工程是否环保 （二）能有效清洁婴儿房间 （三）严格选择婴儿洗护用品 （四）能适当选择婴儿衣物
.
■思考与练习
⒈例举家居用品的安全隐患，并能简述对应的防 止措施。
⒉案例分析：小王当妈妈了，宝宝刚满月。由于 多数时间是姥姥一个人照顾小孩，为了耐脏和 洗涤方便而给孩子穿化纤面料的衣物。作为一 名育婴员，你认为：⑴她为宝宝选购的衣服正 确吗？⑵长期下去可能会出现什么问题？⑶你 能说服她改变为孩子选择衣服的方式吗？
.
主题五 教育活动
.
一、动作训练
.
【基础知识】
● 0-6个月岁宝宝动作发展的特点
.
【操作指导】
活动一： 转转头 活动二： 抬抬头 活动三： 蹬蹬腿 活动四： 伸伸手 活动五： 翻翻身 活动六： 学学坐
.
Байду номын сангаас
二、语言训练
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【基础知识】
● 0—6个月宝宝语言能力发展的特 点
.
【操作指导】
活动一： 哭一哭 活动二： 听一听 活动三： 发发声
第一单元 0-6个月婴儿养护与教育
三、认知训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝认知能力发展的特点
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【操作指导】
活动一：灵敏的嘴 活动二：敏锐的鼻子 活动三：视觉追踪 活动四：身体感受 活动五：伸手够物
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四、社会性训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝社会性发展的特点
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【操作指导】
活动一：亲子关系 活动二：社会性情感
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五、艺术训练
一、家居用品隐患
（一）家装污染来源 （二）洗涤用品隐患 （三）衣物的隐患
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二、 防止措施
（一）监控家装工程是否环保 （二）能有效清洁婴儿房间 （三）严格选择婴儿洗护用品 （四）能适当选择婴儿衣物
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■思考与练习
⒈例举家居用品的安全隐患，并能简述对应的防 止措施。
⒉案例分析：小王当妈妈了，宝宝刚满月。由于 多数时间是姥姥一个人照顾小孩，为了耐脏和 洗涤方便而给孩子穿化纤面料的衣物。作为一 名育婴员，你认为：⑴她为宝宝选购的衣服正 确吗？⑵长期下去可能会出现什么问题？⑶你 能说服她改变为孩子选择衣服的方式吗？
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主题五 教育活动
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一、动作训练
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【基础知识】
● 0-6个月岁宝宝动作发展的特点
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【操作指导】
活动一： 转转头 活动二： 抬抬头 活动三： 蹬蹬腿 活动四： 伸伸手 活动五： 翻翻身 活动六： 学学坐
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Байду номын сангаас
二、语言训练
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【基础知识】
● 0—6个月宝宝语言能力发展的特 点
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【操作指导】
活动一： 哭一哭 活动二： 听一听 活动三： 发发声
第一单元 0-6个月婴儿养护与教育
0—3岁婴幼儿抚养与教育导课件第三章 婴幼儿生活起居
随着年龄的增长，婴幼儿的大脑皮 层逐渐发育，睡眠的时间可逐步缩短。 当然，每个婴幼儿的睡眠时间是不同的， 可能会相差两个小时，具有个体差异性。
MORE
婴幼儿睡眠充足的标准
精力充沛，食欲较好 生长正常，身体健康
照料婴幼儿睡眠的方法
创设良好的睡眠 环境
创设适宜的生理 条件
培养婴幼儿良好的睡眠习惯
及时矫正不良习惯
衣服的穿脱方法
（1） 将衣服平铺，解开系带，展开对襟。 （2） 将上衣一侧的带子穿过另一侧的小孔。
裤子
（1） 套衣领（2） 穿袖子 （3） 整理
应先把所有的扣子都解开， 让婴幼儿平躺在衣服上，脖子 对准衣领的位置，然后用和上 面同样的方式把婴幼儿的手臂 和腿套入衣服中。
包裹婴儿的方法
选择合适的衣被
• 3. 冷水淋浴
• 适用于2岁以上的婴幼儿。室温应在20℃以上，水温从35℃左右开始，每 隔2—3天降低1℃，逐渐降至26℃。淋浴的方式是： 用水冲淋全身，按“上 肢—胸—腹—背—下肢”的顺序冲浴，但不能冲淋头部；冲淋时间一般为3 分钟，可边冲淋边按摩婴幼儿的皮肤；淋浴完毕后，立即用干毛巾擦干， 穿好衣裤。
日光浴
• 日光中的红外线能扩张皮肤血管，促进身体的新陈代谢； 紫外线可杀菌，预防佝偻病。
• 冬季在室内做日光浴要开窗,且须有保暖措施。满月后可 以到户外晒太阳，时间长短要依据婴幼儿的年龄和耐受 情况来定，一般从5分钟开始逐渐延长到30分钟。夏季适 宜在8： 00—9： 00或15： 00—17： 00进行；冬季可在 中午进行。
根据季节和室温，采用不同的包裹 方法 不要采取“蜡烛包”的方式来包裹婴儿
婴儿的常用抱姿
横抱式
主要适用于抱0—3个月的婴 儿。先用一只手托住婴儿的腰部 和臀部，另一只手放到他的头颈 下方，再慢慢地把他抱起，使他 的身体有依托，头不会往后垂。
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婴幼儿睡眠充足的标准
精力充沛，食欲较好 生长正常，身体健康
照料婴幼儿睡眠的方法
创设良好的睡眠 环境
创设适宜的生理 条件
培养婴幼儿良好的睡眠习惯
及时矫正不良习惯
衣服的穿脱方法
（1） 将衣服平铺，解开系带，展开对襟。 （2） 将上衣一侧的带子穿过另一侧的小孔。
裤子
（1） 套衣领（2） 穿袖子 （3） 整理
应先把所有的扣子都解开， 让婴幼儿平躺在衣服上，脖子 对准衣领的位置，然后用和上 面同样的方式把婴幼儿的手臂 和腿套入衣服中。
包裹婴儿的方法
选择合适的衣被
• 3. 冷水淋浴
• 适用于2岁以上的婴幼儿。室温应在20℃以上，水温从35℃左右开始，每 隔2—3天降低1℃，逐渐降至26℃。淋浴的方式是： 用水冲淋全身，按“上 肢—胸—腹—背—下肢”的顺序冲浴，但不能冲淋头部；冲淋时间一般为3 分钟，可边冲淋边按摩婴幼儿的皮肤；淋浴完毕后，立即用干毛巾擦干， 穿好衣裤。
日光浴
• 日光中的红外线能扩张皮肤血管，促进身体的新陈代谢； 紫外线可杀菌，预防佝偻病。
• 冬季在室内做日光浴要开窗,且须有保暖措施。满月后可 以到户外晒太阳，时间长短要依据婴幼儿的年龄和耐受 情况来定，一般从5分钟开始逐渐延长到30分钟。夏季适 宜在8： 00—9： 00或15： 00—17： 00进行；冬季可在 中午进行。
根据季节和室温，采用不同的包裹 方法 不要采取“蜡烛包”的方式来包裹婴儿
婴儿的常用抱姿
横抱式
主要适用于抱0—3个月的婴 儿。先用一只手托住婴儿的腰部 和臀部，另一只手放到他的头颈 下方，再慢慢地把他抱起，使他 的身体有依托，头不会往后垂。
零到三岁婴幼儿护理知识培训课件
零到三岁婴幼儿护理知识 4
如何抱宝宝
• 具体做法：使躺在床上的婴儿面向你，先将你的左手轻轻插到婴儿的下背部 和臀部，再用右手轻轻地插入婴儿的头部下方，慢慢将婴儿抱起来，这样婴 儿的腰部和颈部就可以在一个平面上，因有手指支撑着头部，头也不会向后 耷拉下来，再慢慢地将婴儿的头转向你的左臂弯中，使头固定依靠在你的左 臂弯中。也可以将婴儿竖抱，用上述方法将婴儿抱起离床后，右手将婴儿的 头慢慢靠向你的左肩部，左手仍托住他的臀部和腰部，以支持其体重，右手 则托住婴儿的头颈部，婴儿可俯在你的肩膀上。但应注意竖抱的时间不能太 长，以免使婴而感到疲劳。将婴儿放下时更应小心谨慎，先用一只手托住婴 儿的头部，另一只手托住他的臀部，轻轻地、慢慢地把他放下，这时应当注 意的是你的手要一直扶住他的身体，直到将他的身体完全放到床上，才可拿 开双手。这时，应先轻轻抽出婴儿臀部下面的那只手，并去抬高婴儿的头部 ，以便将放在婴儿头颈部的那只手抽出来，再轻轻地将婴儿的头放下。不管 用何种姿势抱这个月龄的婴儿儿，均应保护好头颈部和腰部以免造成意外伤 害。这时将婴儿抱起来的时间不宜过长，以免疲劳，也不可将婴儿抱在手上 来回摇晃，以免损伤脑部。
零到三岁婴幼儿护理知识 15
婴幼儿的衣物选择
·新生儿衣服应宽大些，还要穿脱方便，如前 面开口打结的衣服就易穿脱。衣服过于窄小，穿 脱不便，易损伤新生儿，甚至会造成骨折和脱臼 等情况发生。另外新生儿生长发育快，如衣服太 小很快就穿不下了。为减少对新生儿皮肤的刺激 ，新生儿的衣服接缝处可在外面，边也可由里向 外窝，更不要有额外的装饰。衣料的颜色以浅色 或白色为好，这样衣服脏了容易发现，便于换洗 。如选用有颜色的衣料，也要选不易脱色的，以 免刺激新生儿皮肤引起皮炎。
等(鲜榨果汁要1:1兑水稀释)； • 7-9个月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、软面片、菜粥（勿添加任何佐
如何抱宝宝
• 具体做法：使躺在床上的婴儿面向你，先将你的左手轻轻插到婴儿的下背部 和臀部，再用右手轻轻地插入婴儿的头部下方，慢慢将婴儿抱起来，这样婴 儿的腰部和颈部就可以在一个平面上，因有手指支撑着头部，头也不会向后 耷拉下来，再慢慢地将婴儿的头转向你的左臂弯中，使头固定依靠在你的左 臂弯中。也可以将婴儿竖抱，用上述方法将婴儿抱起离床后，右手将婴儿的 头慢慢靠向你的左肩部，左手仍托住他的臀部和腰部，以支持其体重，右手 则托住婴儿的头颈部，婴儿可俯在你的肩膀上。但应注意竖抱的时间不能太 长，以免使婴而感到疲劳。将婴儿放下时更应小心谨慎，先用一只手托住婴 儿的头部，另一只手托住他的臀部，轻轻地、慢慢地把他放下，这时应当注 意的是你的手要一直扶住他的身体，直到将他的身体完全放到床上，才可拿 开双手。这时，应先轻轻抽出婴儿臀部下面的那只手，并去抬高婴儿的头部 ，以便将放在婴儿头颈部的那只手抽出来，再轻轻地将婴儿的头放下。不管 用何种姿势抱这个月龄的婴儿儿，均应保护好头颈部和腰部以免造成意外伤 害。这时将婴儿抱起来的时间不宜过长，以免疲劳，也不可将婴儿抱在手上 来回摇晃，以免损伤脑部。
零到三岁婴幼儿护理知识 15
婴幼儿的衣物选择
·新生儿衣服应宽大些，还要穿脱方便，如前 面开口打结的衣服就易穿脱。衣服过于窄小，穿 脱不便，易损伤新生儿，甚至会造成骨折和脱臼 等情况发生。另外新生儿生长发育快，如衣服太 小很快就穿不下了。为减少对新生儿皮肤的刺激 ，新生儿的衣服接缝处可在外面，边也可由里向 外窝，更不要有额外的装饰。衣料的颜色以浅色 或白色为好，这样衣服脏了容易发现，便于换洗 。如选用有颜色的衣料，也要选不易脱色的，以 免刺激新生儿皮肤引起皮炎。
等(鲜榨果汁要1:1兑水稀释)； • 7-9个月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、软面片、菜粥（勿添加任何佐
0-3岁婴幼儿护理知识PPT课件
便秘处理方法
• 调整饮食结构：控制奶粉、米粉、蛋的摄入量，减少肉类食物进食量， 多食蔬菜水果，定时喂水 • 少食多餐：让每一餐的食物易于消化 • 饮食单样化
• 做腹部顺时针按摩
• 暂停补钙 • 伴消化不良，可在医生指导下用助消化药物
• 如已多天未解：可用开塞露
• 添加奶伴侣、奶伴葡萄糖、清火宝等
顾客疑问 2
湿疹的护理
• 防抓伤，继发细菌感染：白天多看护，晚 上戴手套
• 较严重时，医嘱下适当用药，但不宜多用 • 避免太阳直照 • 洗脸、洗澡温度不宜过高
• 可用凉水帮助缓解痒的症状
顾客疑问 3
• 宝宝吃奶粉后腹泻 • 宝宝吃米粉后腹泻 • 宝宝一吃奶粉就腹泻
腹泻
• 腹泻种类 1、感染型腹泻：病原菌引起 2、非感染型腹泻：喂养护理不当引起消化 功能紊乱
如何预防因食用产品引起腹泻
1、产品推销的同时指导正确应用，如正确转 奶粉、正确冲调奶粉，正确添加米粉等； 2、在推荐产品过程中先了解宝宝的健康情况， 如宝宝健康状况欠佳则建议延迟添加辅食。 3、注意个人卫生及宝宝卫生。
腹泻宝宝的喂养原则
• 暂停新添加的辅食或减少食量
• 饮食安排少食多餐 • 每餐饮食单样化(即各种食物分开食用、减 少一餐的胃消化负担) • 饮食柔软化 • 减少油脂类食物摄入
• 在对一位四个月宝宝的家长,你会建议他选 择哪一种产品？
鸡蛋黄、婴儿营养米粉、面条、豆奶粉、果汁、粥、米饭
• 建议他如何添加方法？
婴幼儿护理 基础知识
婴幼儿大便种类
• • • • 胎便 人乳喂养儿粪便 人工喂养儿粪便 混合喂养儿粪便
胎粪特点
新生儿最初3天内排胎便，粘稠,深
绿色或黑绿色，无臭。
0-3岁婴幼儿保育与教育ppt课件
1.合理的喂养和饮食搭配。 2.生理卫生 3 有规律的生活 4.预防疾病和意外伤害。
ECCD（Early Childhood Care and Development) “儿童早期关心与发展”
“关心”
பைடு நூலகம்
“关”：关爱，反映在对婴幼儿的照料中，以一颗 爱心来照料婴幼儿的健康和生活，包括营养、发 育、卫生、保健等方面。 “心”：留心，表现为对婴幼儿成长轨迹的注意 和重视，以一种耐心去观察婴幼儿的行为和需要， 包括动作、语言、感觉、情绪等等方面。 关心与发展密不可分，要关心婴幼儿的发展，必 须在婴幼儿的发展过程中加以关心，它囊括了教 和养的全部内容。
婴幼儿保育对象
一般幼儿——家庭教育，普通托幼机构保育 环境特殊幼儿——院内救助；家庭辅助；家庭寄 养和收养。 身心发展特殊幼儿——家庭教育，交流班普通幼 稚园、学前特教班。
第二节 保育的目标、内容和意义
保育目的
1心理保育：对婴幼儿心理及其能力的保护与增进. 包括加强对婴幼儿的心理能力的培养，如：婴幼 儿在活动中受挫时表现出伤心或者退缩，婴幼儿 教师应该帮助其学习调节自己的情绪，使情绪稳 定下来，并积极鼓励婴幼儿，使之能愉快地投入 到新的活动中去。 2身体保育
对战时儿童保育会的评价
第一、救助了难童。 第二、支援了抗战。 第三、促进了妇女界抗日民族统一战线的形成和发展。 第四、战时儿童保育会通过自己的工作，赢得了国际社会 对中国抗战的广泛同情与支持，扩大了中国抗战的国 际影响。 第五、以伟大的母爱，弘扬了伟大的人道主义精神和中华 民族的爱吾幼以及人之幼的优良传统。她们的精神或 许比她们的工作成就更有价值，是更值得我们珍视的 精神财富。
独生子女的问题与对策
1.独立生存能力 2自我中心问题 3.独生子女的竞争意识 在独生子女教育中，更应该注重独立意识、自我 服务意识、团体协作意识、竞争意识等方面的 培养。 通过“孩子影响孩子”“孩子发展孩子”“孩子 教育孩子”来促进去发展。
03岁婴幼儿保育与教育+课件
行为引导
通过正面的语言和行为引 导，培养宝宝良好的行为 习惯和自我调节能力。
挫折教育
适当让宝宝面对挫折和困 难，培养其解决问题的能 力。同时，家长要给予宝 宝足够的鼓励和支持。
05
03岁婴幼儿早期教育方法与技 巧
0-3岁婴幼儿早期教育目标与内容
为婴幼儿提供丰富的语言环境，鼓励 他们表达自己的想法和感受，促进语 言发展。
0-3岁婴幼儿饮食安排原则与建议
饮食多样化
为婴幼儿提供多样化的食物，包括蔬菜 、水果、谷物、蛋白质来源等，以满足
全面的营养需求。
辅食添加
在母乳喂养的基础上，逐步添加辅食 ，以逐渐适应不同食物的味道和质地
。
母乳喂养
对于0-3岁的婴幼儿，母乳喂养是最 好的营养来源，有助于建立良好的母 婴关系和促进宝宝发育。
0-3岁婴幼儿早期教育实践案例分析
案例一
一个1岁半的宝宝通过堆积木和 翻阅绘本，锻炼了手眼协调能力
和语言理解能力。
案例二
一个2岁的宝宝在亲子游泳课程 中，通过水中活动和音乐游戏， 增强了身体协调性和社交技能。
案例三
一个3岁的宝宝在户外探险活动 中，通过观察自然、提问和记录 发现，培养了科学探究精神和创
保育。
全面性原则
注重孩子身心全面发展的保育 ，包括身体、智力、情感等方
面。
安全性原则
确保孩子在保育过程中的安全 ，避免意外伤害的发生。
互动性原则
加强与孩子的互动，建立良好 的亲子关系，促进孩子的情感
发展。
02
03岁婴幼儿生长发育特点与规 律
03岁婴幼儿生长发育阶段划分
胎儿期
从受精卵形成到出生，约40周 。
提供适当的刺激和教育
婴幼儿护理ppt课件
适当保暖
根据季节和气温变化，适时增减衣物，避免过热或过冷。
观察症状
注意婴幼儿是否出现咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、发热等症状。
保持室内通风
定期开窗通风，保持空气新鲜。
感冒、发烧等常见疾病处理
根据婴幼儿年龄和消化状况，合理安排饮食，避免过多油腻、刺激性食物。
调整饮食
如症状持续或加重，应及时就医咨询专业医生意见。
照顾者
承担教育引导责任，促进婴幼儿全面发展。
教育者
确保婴幼儿安全，预防意外伤害发生。
保护者
家长角色定位及责任担当
03
专业机构支持
寻求专业机构如儿童保健中心、心理咨询中心等支持和帮助，解决婴幼儿护理过程中的问题。
01
社区资源
利用社区提供的婴幼儿活动场所、亲子课程等资源，丰富婴幼儿生活。
02
网络资源
合理利用网络教育资源，学习婴幼儿护理知识和方法。
睡眠护理
01
02
03
04
为婴幼儿提供安静、舒适的睡眠环境，避免过度刺激和噪音。
婴儿宜采用仰卧位睡眠，以降低窒息风险。
建立规律的睡眠习惯，有助于婴幼儿的生长发育。
夜间频繁喂食会影响婴幼儿的睡眠质量，应尽量避免。
定期洗澡
口腔清洁
手部卫生
玩具清洁
卫生习惯培养
保持婴幼儿皮肤清洁，定期洗澡，避免使用刺激性强的洗浴用品。
情感需求与满足途径
婴幼儿需要得到照顾者的关爱和陪伴，如拥抱、亲吻、抚摸等身体接触，以及温柔的声音和表情。
婴幼儿开始形成自我意识，需要得到他人的认可和尊重，以及有机会表达自己的意愿和情感。
照顾者可以通过提供安全、舒适的环境，给予关爱和陪伴，鼓励婴幼儿表达自我等方式来满足其情感需求。
根据季节和气温变化，适时增减衣物，避免过热或过冷。
观察症状
注意婴幼儿是否出现咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、发热等症状。
保持室内通风
定期开窗通风，保持空气新鲜。
感冒、发烧等常见疾病处理
根据婴幼儿年龄和消化状况，合理安排饮食，避免过多油腻、刺激性食物。
调整饮食
如症状持续或加重，应及时就医咨询专业医生意见。
照顾者
承担教育引导责任，促进婴幼儿全面发展。
教育者
确保婴幼儿安全，预防意外伤害发生。
保护者
家长角色定位及责任担当
03
专业机构支持
寻求专业机构如儿童保健中心、心理咨询中心等支持和帮助，解决婴幼儿护理过程中的问题。
01
社区资源
利用社区提供的婴幼儿活动场所、亲子课程等资源，丰富婴幼儿生活。
02
网络资源
合理利用网络教育资源，学习婴幼儿护理知识和方法。
睡眠护理
01
02
03
04
为婴幼儿提供安静、舒适的睡眠环境，避免过度刺激和噪音。
婴儿宜采用仰卧位睡眠，以降低窒息风险。
建立规律的睡眠习惯，有助于婴幼儿的生长发育。
夜间频繁喂食会影响婴幼儿的睡眠质量，应尽量避免。
定期洗澡
口腔清洁
手部卫生
玩具清洁
卫生习惯培养
保持婴幼儿皮肤清洁，定期洗澡，避免使用刺激性强的洗浴用品。
情感需求与满足途径
婴幼儿需要得到照顾者的关爱和陪伴，如拥抱、亲吻、抚摸等身体接触，以及温柔的声音和表情。
婴幼儿开始形成自我意识，需要得到他人的认可和尊重，以及有机会表达自己的意愿和情感。
照顾者可以通过提供安全、舒适的环境，给予关爱和陪伴，鼓励婴幼儿表达自我等方式来满足其情感需求。
0 3岁婴幼儿PPT课件
表达喜怒哀乐，对亲近的人产 生迷恋情感。
语言发展
从单发音到能说出简单的词 语和短句。
独立性和自理能力
逐渐表现出独立性，能完成一 些简单的自理活动。
社会发展特点
社交能力
与主要照料者建立密切关系， 开始对同龄人产生兴趣。
规则意识
逐渐理解并遵守一些简单规则 。
性别意识
开始意识到自己的性别，并表 现出对异性的兴趣。
辅食添加的注意事项
留意婴儿的食欲和消化情况，避免过度喂养和过敏食物。同时要保 持餐具的清洁和消毒，培养婴儿良好的饮食习惯。
营养补充
1 2
营养补充的原因
由于生长速度快、营养需求量大，婴儿可能会出 现营养不足的情况，需要进行适当的营养补充。
营养补充的方法
可以选择合适婴儿的维生素和矿物质补充剂，或 是在医生的建议下进行个性化补充。
感知觉发展
牙齿发育
0-3岁是婴幼儿身体发育 的关键期，身高、体重
增长迅速。
从抬头、翻身到爬行、 站立和行走，动作发展
逐步完善。
通过听觉、视觉、触觉 等感知觉来认识世界。
开始长出乳牙，需要注 意口腔卫生。
心理发展特点
01
02
03
04
认知发展
通过视察、模仿和探索来认识 世界，思维能力逐渐增强。
情感发展
防止窒息
确保宝宝周围没有小件物品和容 易引起窒息的食物，如豆类、果
冻等。
防止烫伤
避免宝宝接触到过热的物品或热水 ，使用恒温器控制洗澡水温度。
防止跌落
确保婴儿床、摇篮和地板上的安全 垫能够保护宝宝免受跌落伤害。
04
0-3岁婴幼儿的教育与游戏
早期教育的重要性
促进大脑发育
语言发展
从单发音到能说出简单的词 语和短句。
独立性和自理能力
逐渐表现出独立性，能完成一 些简单的自理活动。
社会发展特点
社交能力
与主要照料者建立密切关系， 开始对同龄人产生兴趣。
规则意识
逐渐理解并遵守一些简单规则 。
性别意识
开始意识到自己的性别，并表 现出对异性的兴趣。
辅食添加的注意事项
留意婴儿的食欲和消化情况，避免过度喂养和过敏食物。同时要保 持餐具的清洁和消毒，培养婴儿良好的饮食习惯。
营养补充
1 2
营养补充的原因
由于生长速度快、营养需求量大，婴儿可能会出 现营养不足的情况，需要进行适当的营养补充。
营养补充的方法
可以选择合适婴儿的维生素和矿物质补充剂，或 是在医生的建议下进行个性化补充。
感知觉发展
牙齿发育
0-3岁是婴幼儿身体发育 的关键期，身高、体重
增长迅速。
从抬头、翻身到爬行、 站立和行走，动作发展
逐步完善。
通过听觉、视觉、触觉 等感知觉来认识世界。
开始长出乳牙，需要注 意口腔卫生。
心理发展特点
01
02
03
04
认知发展
通过视察、模仿和探索来认识 世界，思维能力逐渐增强。
情感发展
防止窒息
确保宝宝周围没有小件物品和容 易引起窒息的食物，如豆类、果
冻等。
防止烫伤
避免宝宝接触到过热的物品或热水 ，使用恒温器控制洗澡水温度。
防止跌落
确保婴儿床、摇篮和地板上的安全 垫能够保护宝宝免受跌落伤害。
04
0-3岁婴幼儿的教育与游戏
早期教育的重要性
促进大脑发育
护理课件：0-3岁婴儿营养护理与保健
03
乳房护理
母乳喂养的母亲需要特别注意乳房的清洁和护理，以防止乳腺炎等疾病
的发生。在喂养前后，可以使用温水清洗乳房，保持乳房干燥，避免乳
头破裂。
人工喂养护理
奶粉选择
选择适合婴儿的奶粉非常重要， 应根据婴儿的年龄和健康状况选 择合适的奶粉。有些婴儿可能对 某些奶粉成分过敏，所以必要时
需咨询医生意见。
02 婴儿营养护理
母乳喂养护理
01 02
喂养姿势
母乳喂养时，母亲应选择舒适的姿势，将婴儿的头部和身体紧密贴合， 保持婴儿的头和身体的直线。这有助于婴儿有效地吸吮乳汁，同时避免 吞咽空气。
喂养频率
按需喂养是母乳喂养的基本原则。每当婴儿想要喂养时，都应给予满足 ，尤其在婴儿生长迅速的阶段，他们可能需要更频繁的喂养。
同体。
专家咨询
定期邀请专业医生、营养师、心理 咨询师等专家，为家长提供婴儿营 养护理与保健方面的咨询服务。
持续关注
通过定期推送育儿知识、活动通知 等方式，持续关注家长的需求和婴 儿的成长状况，提供个性化支持。
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急救处理
学习基本的婴儿急救知识，如窒息急救、烫伤处理等。在发生意外时，保持冷静 ，迅速采取适当的急救措施，并及时就医。
04 家长教育与指导
家长的心理调适与角色认知
心理调适
教育家长如何调整自己的心态，以适应 婴儿的到来和后续照顾工作，减轻育儿 压力。
VS
角色认知
帮助家长明确自己在婴儿营养护理与保健 中的责任和角色，增强育儿的责任感和使 命感。
维生素需求：婴儿对维生素A、D、C 、B群等维生素都有一定需求，这些 维生素参与多种生理功能，如骨骼发 育、免疫力提升等。
0至3岁婴幼儿的保健护理PPT课件
母亲或婴儿疾病）。可采用配方奶粉喂养。
12
对宝宝的好处
① 母乳喂养可减少营养不良的危险性。蛋白质人乳脂肪颗粒 小，还有脂肪酸，易吸收消化。对胃肠道刺激小，
②人乳含不饱和脂肪酸。 ③母乳含有抗体及免疫活性物质，能提供保护和免疫，对抗
各种病原引起的感染 。 ④含独特的蛋白质和脂肪酸，能促进大脑发育。 ⑤促进胎便的排出，减轻黄疸的程度。 ⑥永远以适当的温度供应，且可不能有污染。 ⑦母乳喂养通过与母亲皮肤、眼睛及声音接触，使宝宝获得
7
.新生儿期
• 2.新生儿期；自出生脐带结扎至未满28天前 一瞬间。 正常新生儿；凡胎龄以满37周—42周的婴 儿，体重在2500g以上.通常约3000—4000g 左右， 身长约50cm上下，各器官功能已相 当成熟的婴儿。 重点在出生后一周内是新生儿与外界的适 应阶段，注意室温、喂养、皮肤、脐带、 二便等。
• 生长发育有一定的顺序和方向；上-下 • 完成从自然人到社会人的转变；
5
5.年龄阶段的划分
• 0-18岁儿童的划分为；乳儿期、婴儿期、幼儿期、 学龄前期、学龄期、少年期和青年期六阶段
• 要紧了解0～3岁婴幼儿的分期： • 胎儿期；从精子穿入卵子的一瞬间即为怀孕——
来自父母双方的基因结合重组(40周)。 • 新生儿期；出生至28天前一瞬间。 • 乳儿期、0---1岁；需要照料较多的时期。 • 婴儿期、 1—3岁；学说话、走路、开始独立时期 • (学龄前期、学龄期、青春期)。
17
2.部分母乳喂养
• 在母乳不能满足婴儿需要时，增加部分代 乳品的喂养方法。
• 坚持母乳优先喂养的原那么，每次应吸空 两侧乳房。
• 选择国家认可正规厂家及合适年龄阶段的 奶粉。
安全感，加强母婴间的感情。
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对宝宝的好处
① 母乳喂养可减少营养不良的危险性。蛋白质人乳脂肪颗粒 小，还有脂肪酸，易吸收消化。对胃肠道刺激小，
②人乳含不饱和脂肪酸。 ③母乳含有抗体及免疫活性物质，能提供保护和免疫，对抗
各种病原引起的感染 。 ④含独特的蛋白质和脂肪酸，能促进大脑发育。 ⑤促进胎便的排出，减轻黄疸的程度。 ⑥永远以适当的温度供应，且可不能有污染。 ⑦母乳喂养通过与母亲皮肤、眼睛及声音接触，使宝宝获得
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.新生儿期
• 2.新生儿期；自出生脐带结扎至未满28天前 一瞬间。 正常新生儿；凡胎龄以满37周—42周的婴 儿，体重在2500g以上.通常约3000—4000g 左右， 身长约50cm上下，各器官功能已相 当成熟的婴儿。 重点在出生后一周内是新生儿与外界的适 应阶段，注意室温、喂养、皮肤、脐带、 二便等。
• 生长发育有一定的顺序和方向；上-下 • 完成从自然人到社会人的转变；
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5.年龄阶段的划分
• 0-18岁儿童的划分为；乳儿期、婴儿期、幼儿期、 学龄前期、学龄期、少年期和青年期六阶段
• 要紧了解0～3岁婴幼儿的分期： • 胎儿期；从精子穿入卵子的一瞬间即为怀孕——
来自父母双方的基因结合重组(40周)。 • 新生儿期；出生至28天前一瞬间。 • 乳儿期、0---1岁；需要照料较多的时期。 • 婴儿期、 1—3岁；学说话、走路、开始独立时期 • (学龄前期、学龄期、青春期)。
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2.部分母乳喂养
• 在母乳不能满足婴儿需要时，增加部分代 乳品的喂养方法。
• 坚持母乳优先喂养的原那么，每次应吸空 两侧乳房。
• 选择国家认可正规厂家及合适年龄阶段的 奶粉。
安全感，加强母婴间的感情。
0到3岁婴幼儿护理精品课件
0到3岁婴幼儿护理精品课件一、教学内容本节课将围绕0到3岁婴幼儿护理的相关知识进行讲解，以《婴幼儿护理基础》教材第三章“0到3岁婴幼儿的日常生活护理”为主要内容。
详细内容包括：婴幼儿生理特点、喂养方法、睡眠护理、沐浴与清洁、换尿布与衣物选择、早期教育等方面的知识。
二、教学目标1. 理解0到3岁婴幼儿的生理特点，掌握日常生活护理的基本方法。
2. 学会正确喂养、哄睡、沐浴、换尿布等护理技巧，提高护理质量。
3. 培养学员关爱婴幼儿的责任心，提高护理过程中的安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿生理特点的理解，护理技巧的掌握。
2. 教学重点：正确喂养、哄睡、沐浴、换尿布等日常生活护理方法的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿护理模型、护理用品（如尿布、奶瓶、沐浴用品等）。
2. 学具：护理操作手册、练习用的婴幼儿模型、护理用品。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段婴幼儿护理的实景视频，让学员了解护理过程中的注意事项，引发学员兴趣。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿生理特点（2）喂养方法（3）睡眠护理（4）沐浴与清洁（5）换尿布与衣物选择（6）早期教育3. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解护理过程中的正确操作方法和注意事项。
4. 随堂练习：分组进行婴幼儿护理实践操作，教师现场指导，纠正错误。
六、板书设计1. 板书左侧：婴幼儿生理特点、护理要点。
2. 板书右侧：护理流程图、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述0到3岁婴幼儿的生理特点。
（2）列举三种正确的喂养方法，并说明其优点。
（3）描述婴幼儿沐浴的正确步骤。
2. 答案：（2）答案见教材第三章第二节。
（4）根据实际情况，结合教材第三章内容给出建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学员阅读相关护理书籍，参加线上护理课程，提高自身护理水平。
同时，鼓励学员在实际工作中积累经验，分享优秀护理案例。
重点和难点解析1. 婴幼儿生理特点的理解。
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奶粉喂养基础知识
奶粉喂养知识
1、奶粉日常喂养量：
按奶粉建议喂养表喂养 4个月前按体重计算方法喂养：(120-150)毫升*体重/KG 4个月时800-1000毫升 4个月后每月减100毫升，减至700毫升，持续喂养到1岁
1岁至2岁 建议不少于600毫升 2岁至3岁 建议不少于500毫升 3岁以上 建议不少于350毫升
选择在下午（母乳相对较少，且宝宝消化能力较好）
掌握各种辅食添加顺序
4-6个月：添加流质，谷类食物（果汁、米粉、米汤等）少量菜泥、 水果泥、蛋黄泥、饼干、肝汤、鱼汤、植物油。
7-9个月：添加稀粥、软面条、肉泥、肝泥食物、面包和豆制品，切 成薄片状水果、少量盐。
10-12个月：断母乳、添加稠粥、各种软饭、碎肉、碎菜、豆制品、 带馅的食品、水果等。
现消化不完全，引起便秘、腹泻等
喂养不当的原因 1、蛋白质摄入过量：鱼、肉、蛋白粉、蛋、奶粉等 2、水份进食过少或丢失过多：奶粉喂养中不加喂开水、 奶粉冲调过稠、运动后不喂水、晒太阳后不喂水等 3、维生素摄入过少：如宝宝挑食、不添加蔬菜、水果
疾病原因 消化能力下降(长期喂养不当后易引起)
其他原因 如：补充钙剂
牛奶、羊奶与鲜奶的区别
母乳
羊奶
牛奶
鲜奶
蛋白质 蛋白质主要为乳白 接近母乳化，89%的 蛋白，易于吸收 营养物质都可以被人 体吸收
钙磷 钙磷比例合适2：1， 比例 钙易于吸收
按近母乳
相对于鲜奶更易吸 收，而相对母乳仍 有距离，只有50%的 营养物质可被人体 吸收
按近母乳
酪蛋白占80%，人体 不吸收酪蛋白
便秘处理方法
调整饮食结构：控制奶粉、米粉、蛋的摄入量，减少肉类食物进食量， 多食蔬菜水果，定时喂水 少食多餐：让每一餐的食物易于消化 饮食单样化 做腹部顺时针按摩 暂停补钙 伴消化不良，可在医生指导下用助消化药物 如已多天未解：可用开塞露 添加奶伴侣、奶伴葡萄糖、清火宝等
顾客疑问 2
宝宝吃奶粉后长脸上长痘痘您知道是什么吗？
鸡蛋黄、婴儿营养米粉、面条、豆奶粉、果汁、粥、米饭
建议他如何添加方法？
婴幼儿护理 基础知识
婴幼儿大便种类
胎便 人乳喂养儿粪便 人工喂养儿粪便 混合喂养儿粪便
胎粪特点
新生儿最初3天内排胎便，粘稠,深绿色或黑绿色，无臭。 由脱落的细胞，浓缩的消化液及胎儿 时期吞入的羊水、毳毛所组成。约2-3天后即转变为普通婴儿粪便。
未被吸收消化的大便状态
为黄绿色，稀水状，或含有白色小凝块呈蛋花样，质不均匀，次数多至每天4—5次以上。 如粪便多泡沫，有酸臭味，表示碳水化合物未被消化吸收,摄糖过多。 如粪便腐臭味，表示蛋白质未被消化吸收 如粪便中皂块多（为未消化的脂肪与钙）或有脂肪颗粒，表示脂肪未被消化吸收。
秋季腹泻宝宝的大便特点
钙磷比例1：1，不利 于钙的吸收，易引起 高磷血症
脂肪
不饱和脂肪酸多， 不饱和脂肪酸多，脂 脂肪球小易于吸收 肪球小易于吸收
去除鲜奶中的饱合 脂肪，用不饱合脂 肪酸代替
脂肪颗粒大，不易吸 收
辅食添加基础知识
辅食添加时间选择
4~6个月开始添加第一种辅食 各种辅食按辅食添加顺序时间添加 选择在宝宝身体健康时添加辅食 一般选择在宝宝较饿时添加
2、奶粉喂养注意点： （1）按比例冲调 （2）两餐间加喂开水 （3）建议单独冲调不可与其它混合冲调 （4）40-60度温开水冲调 （5）四个月后即时添加辅食
3、科学转奶法：
无论是母乳转奶粉、羊奶转牛奶，或不 同品牌间的奶粉转换、不同阶段奶粉转换、不 同品项奶粉间转换，都必须是逐渐转换,不可 突然转换，因为转换不当会出现两种情况，一 是宝宝不吃，二是宝宝肠道无法适应而发生腹 泻，转奶过程中还要及时观察大便情况。
秋季腹泻，是秋冬季小儿腹泻最常见的病原，经过粪由口传播，也 可经呼吸道感染而致病，发生在6－24个月婴幼儿，常有发热和上呼吸 道感染症状。病初即有呕吐，常先于腹泻。大便次数多，一般在10次以 上，水份多，黄色水样或蛋花汤样便，无腥臭味，为自限性疾病，数日 后呕吐渐止，腹泻减轻，自然病程约3－8天，少数较长。
配方牛奶粉、米粉为何易引起便秘
主要原因是蛋白质含量丰富
奶粉虽通过加工配方，已很接近母乳，但仍达不到母乳一样易于消化吸 收，所以相对于母乳来说更容易使宝宝便秘。
任何配方奶粉都含蛋白质等营养素，喂养不当如冲调太稠、喂水过少等 都会引起便秘。
喝配方牛奶粉便秘的建议推荐配方羊奶粉，因为羊奶相对牛奶来说，各 种分子结构都相对细小，非常接近母乳，更容易宝宝消化吸收。
一周岁后：食物种类应多样化，逐渐成人化。
几种辅食添加建议用量
蛋的添加量 4—6个月 ¼--1/2个蛋黄 7—9个月 ½--1个蛋黄 10个月-- 1个蛋
蔬菜水果：肉鱼蛋=2~3：1
辅食添加顺序
由少到多 由稀到稠 由一样到多样 由营养简单易消化到营养丰富 及时观察大便情况
如何帮助顾客进行推荐？
在对一位四个月宝宝的家长,你会建议他选择哪一种产品？
婴幼儿一般护理知识培训
育婴知识对销售的帮助
它会帮助我们：
快速拉近与新顾客的距离 维护老顾客 提高顾客忠诚度 减少异议 最终提高销量
育婴知识的种类
• 婴幼儿护理与喂养知识 • 孕期保健知识 • 早期教育知识
让我们一起来了解
1、喂养类基础知识 奶粉喂养知识 辅食添加相关知识
2、喂养中常见问题 便秘的原因与处理方法 湿疹的原因与处理方法 腹泻的原因与处理方法
宝宝秋季腹泻后即会出现宝宝一吃奶粉即腹泻
与产品相关护理知识
顾客疑问 1
一个家长向您反映宝宝吃了奶粉便秘，您会？
1、建议家长给宝宝吃奶ຫໍສະໝຸດ 侣？ 2、噢!这个吗，奶粉都有点上火的。 3、帮助家长分析原因、指导解决方法、巧妙推出产品。
便秘的原因？
生理原因 宝宝的消化功能发育不完善，出生时肠道仍未形成正常菌群，所以宝宝易出
母乳喂养宝宝大便特点
金黄色，粘度均匀如膏状，有时微带绿色，呈酸性反应，且无明显臭味，每天排便2—4次以 上。
奶粉喂养宝宝大便特点
奶粉喂养的婴儿，大便色淡黄或是土灰色，质较干结较硬，常带奶瓣，有臭味，每天排便1—2次。
混合喂养的宝宝大便特点
乳类同时加淀粉类食物喂养 的婴儿，大便量多，质稍柔 软，有明显臭味，一般为暗 褐色，吃蔬菜多者大便可有 菜色。