0---3岁婴幼儿的保健护理.ppt共32页
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0~3岁婴幼儿护理及常见疾病ppt课件
大便性状改变指质地改变 次数改变指超过平时排便次数 需提到的是：婴儿生理性腹泻：指0~6月婴儿，
特别是母乳喂养的婴儿大便为黄色稀便，一天 4~5次
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腹泻病患儿的护理
检查：取样到医院检查 预防脱水：观察小便，适当增加喂水 饮食：>4月的患儿腹泻时减少牛奶，特别是轮状
病毒感染的婴儿，需更换为不含乳糖的奶粉，即 俗称“腹泻奶粉” 米汤是呕吐、腹泻的患儿最好的饮食
.
咳嗽的护理（二）
针对有过敏体质的患儿 多伴随有幼儿湿疹，常有打喷嚏、鼻塞、流涕等
过敏性鼻炎的症状 避免到空气污染严重、灰尘多、有异常刺鼻气味
（如油漆）的地方 避免到开花、扬柳絮等地方 不宜使用蚊香、香气浓郁的宝宝金水、花露水，
成人使用的香水等 忌食鱼、虾、海鲜等
.
呕吐
婴幼儿呕吐多因饮食不洁、饮食不节 饮食不洁：指饮食不卫生，食物不新鲜、调配食
.
各年龄分期（二）
四、幼儿期：1周岁~3周岁。此时生长速度稍减慢但 活动范围增大，接触周围事物增多，智能发育较快， 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的认识 能力不足，容易发生意外创伤和中毒
五、学龄前期：3岁~6、7岁。此阶段生长速度较慢， 每年体重约增加2Kg，身高约增加5cm。此期间容易 发生各种传染病：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手 足口病等
0~6岁婴幼儿常见疾病和 意外伤害的预防与护理
覃燕莉
.
不同年龄的孩子喂养、 护理有不同特点
.
各年龄分期（一）
一、胎儿期，第9周至小儿出生。 孕4周，心脏开始跳动
孕8周，初具人形 胎龄满37周称足月儿 二、新生儿期：自出生后脐带结扎起到刚满28天 三、婴儿期：出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小 儿以乳汁为主要食品，故又称为乳儿期。这是小儿 生长发育最迅速的时期，身长在一年中增加50%，体 重增加2倍，脑发育也快。由于生长迅速，对营养素 和能量的需要量相对较大，但消化吸收功能不够完 善，容易发生消化紊乱和营养不良
特别是母乳喂养的婴儿大便为黄色稀便，一天 4~5次
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腹泻病患儿的护理
检查：取样到医院检查 预防脱水：观察小便，适当增加喂水 饮食：>4月的患儿腹泻时减少牛奶，特别是轮状
病毒感染的婴儿，需更换为不含乳糖的奶粉，即 俗称“腹泻奶粉” 米汤是呕吐、腹泻的患儿最好的饮食
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咳嗽的护理（二）
针对有过敏体质的患儿 多伴随有幼儿湿疹，常有打喷嚏、鼻塞、流涕等
过敏性鼻炎的症状 避免到空气污染严重、灰尘多、有异常刺鼻气味
（如油漆）的地方 避免到开花、扬柳絮等地方 不宜使用蚊香、香气浓郁的宝宝金水、花露水，
成人使用的香水等 忌食鱼、虾、海鲜等
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呕吐
婴幼儿呕吐多因饮食不洁、饮食不节 饮食不洁：指饮食不卫生，食物不新鲜、调配食
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各年龄分期（二）
四、幼儿期：1周岁~3周岁。此时生长速度稍减慢但 活动范围增大，接触周围事物增多，智能发育较快， 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的认识 能力不足，容易发生意外创伤和中毒
五、学龄前期：3岁~6、7岁。此阶段生长速度较慢， 每年体重约增加2Kg，身高约增加5cm。此期间容易 发生各种传染病：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手 足口病等
0~6岁婴幼儿常见疾病和 意外伤害的预防与护理
覃燕莉
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不同年龄的孩子喂养、 护理有不同特点
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各年龄分期（一）
一、胎儿期，第9周至小儿出生。 孕4周，心脏开始跳动
孕8周，初具人形 胎龄满37周称足月儿 二、新生儿期：自出生后脐带结扎起到刚满28天 三、婴儿期：出生到满1周岁以前为婴儿期，这阶段小 儿以乳汁为主要食品，故又称为乳儿期。这是小儿 生长发育最迅速的时期，身长在一年中增加50%，体 重增加2倍，脑发育也快。由于生长迅速，对营养素 和能量的需要量相对较大，但消化吸收功能不够完 善，容易发生消化紊乱和营养不良
0-3岁婴幼儿日常护理ppt课件
出的奶量及所做的吸吮运动的次数非常接近。
圆孔大号（L号）——一般适合6个月以上的小宝宝。 Y字型孔——适合于可以自我控制吸奶量，边喝边玩的宝宝使用。 十字型孔——适合于吸饮果汁、米粉或其他粗颗粒饮品，也可以用来吃奶。
哺喂用品
3、消毒方法
3.1 蒸汽锅消毒法
使用蒸汽锅消毒前，仍先将所有的奶瓶、奶嘴、奶瓶盖等物品彻底清洗干净，然后再一起放入，按上开关， 待其消毒完毕，会自动切断电源。
长辈同桌进餐，不仅让父母更加轻松照顾婴儿，也能让婴 儿自己在吃饭的过程中找到乐趣。 使用婴儿餐椅可以单独调整靠背，半躺角度一方面保护婴 儿尚未发育完全的脊柱，保护脊柱不受身体重量压力导致 的问题，
3、婴儿床
3.1 婴儿床选购技巧
婴儿床必须符合严格的安全标准。 栅栏的高度一般以高出床垫50厘米为宜。 两个栅栏之间的距离不可超过6厘米。 床四周最好围上防撞护垫，且必须遮盖住婴儿床的整个内部。 床垫要与床架紧紧密合。 选择可以调节长短的婴儿床 。 婴儿床最好能配有张挂纱帐的设计。 注意滚轮和摇摆功能。
洗发水 宝宝的头皮很容易对化学成份、香精、香料成份过敏，尤其是化学合成的接口活性剂，长期下来 容易对毛囊造成伤害，影响毛发健康生长。选择“不含香精”、“不含皂”的中性清洁产品，才 不会对宝宝的肌肤造成负担。
浴巾 吸水性强，柔软，棉质，做工精细，无任何添加织染剂。
其他用品 浴棉、洗澡玩具、温度计等。
由于婴儿的皮肤很薄，厚度只相当于大人皮肤的十分之一，尤其是防磨擦的角质层很薄；真皮中的胶原纤维也少， 因而缺乏弹性，受到摩擦时很容易破损，加之免疫系统的功能还没有发育完善，抵抗力较弱，常常因不适宜的纸尿 裤刺激而出现过敏。
纸尿裤要有超强的吸水力：
婴儿的新陈代谢非常活跃，尤其是水代谢，加之膀胱又小，因此每天排尿次数多，年龄越小，排尿次数越多，如果 不及时护理，婴儿屁股将会处于潮湿的状态。
圆孔大号（L号）——一般适合6个月以上的小宝宝。 Y字型孔——适合于可以自我控制吸奶量，边喝边玩的宝宝使用。 十字型孔——适合于吸饮果汁、米粉或其他粗颗粒饮品，也可以用来吃奶。
哺喂用品
3、消毒方法
3.1 蒸汽锅消毒法
使用蒸汽锅消毒前，仍先将所有的奶瓶、奶嘴、奶瓶盖等物品彻底清洗干净，然后再一起放入，按上开关， 待其消毒完毕，会自动切断电源。
长辈同桌进餐，不仅让父母更加轻松照顾婴儿，也能让婴 儿自己在吃饭的过程中找到乐趣。 使用婴儿餐椅可以单独调整靠背，半躺角度一方面保护婴 儿尚未发育完全的脊柱，保护脊柱不受身体重量压力导致 的问题，
3、婴儿床
3.1 婴儿床选购技巧
婴儿床必须符合严格的安全标准。 栅栏的高度一般以高出床垫50厘米为宜。 两个栅栏之间的距离不可超过6厘米。 床四周最好围上防撞护垫，且必须遮盖住婴儿床的整个内部。 床垫要与床架紧紧密合。 选择可以调节长短的婴儿床 。 婴儿床最好能配有张挂纱帐的设计。 注意滚轮和摇摆功能。
洗发水 宝宝的头皮很容易对化学成份、香精、香料成份过敏，尤其是化学合成的接口活性剂，长期下来 容易对毛囊造成伤害，影响毛发健康生长。选择“不含香精”、“不含皂”的中性清洁产品，才 不会对宝宝的肌肤造成负担。
浴巾 吸水性强，柔软，棉质，做工精细，无任何添加织染剂。
其他用品 浴棉、洗澡玩具、温度计等。
由于婴儿的皮肤很薄，厚度只相当于大人皮肤的十分之一，尤其是防磨擦的角质层很薄；真皮中的胶原纤维也少， 因而缺乏弹性，受到摩擦时很容易破损，加之免疫系统的功能还没有发育完善，抵抗力较弱，常常因不适宜的纸尿 裤刺激而出现过敏。
纸尿裤要有超强的吸水力：
婴儿的新陈代谢非常活跃，尤其是水代谢，加之膀胱又小，因此每天排尿次数多，年龄越小，排尿次数越多，如果 不及时护理，婴儿屁股将会处于潮湿的状态。
《婴幼儿保健》PPT课件
进行心肺复苏等急救措施。
合理用药指导
用药原则
遵循医生处方和药品说明书用药 ，不随意更改剂量和用药时间。
注意事项
提醒家长注意观察婴幼儿用药后 的反应情况及时与医生沟通调整 治疗方案。同时避免使用过期药 品和自行购买处方药。
05
心理发展与情感关怀
感知觉发展特点
01
02
03
04
视觉发展
新生儿对光线的反应，逐渐能 够分辨颜色、形状和距离。
THANKS
03
皮肤病
保持皮肤清洁干燥，避免过度 使用洗护用品。
家庭急救知识普及
烫伤处理
迅速脱离热源，用冷水冲洗伤处 ，涂抹烫伤药膏并用干净纱布包
扎。
异物卡喉处理
采用海姆立克急救法，站在患者 背后双手环抱其腰部，一手握拳 顶住其腹部正中线位置，另一只 手握住拳头向上向后快速冲击。
触电处理
立即切断电源或用绝缘体将电线 挑开，使触电者脱离电源，然后
《婴幼儿保健》PPT课件
目录
• 婴幼儿保健概述 • 婴幼儿营养与喂养 • 婴幼儿日常护理与卫生习惯 • 预防接种与疾病防治 • 心理发展与情感关怀 • 安全教育与意外伤害防范
01
婴幼儿保健概述
定义与重要性
定义
婴幼儿保健是指针对0-3岁婴幼儿进行的一系列保健措施，旨在促进婴幼儿身 心健康发展，预防疾病和意外伤害。
情绪理解与回应
家长应理解并回应婴幼儿 的情绪，建立信任和安全 感。
亲子关系建立与维护
亲子互动
通过拥抱、亲吻、抚摸 等方式建立亲子关系。
亲子游戏
开展亲子游戏，增进亲 子感情，促进婴幼儿智
力发展。
亲子沟通
与婴幼儿进行语言交流 ，鼓励其表达自己的想
合理用药指导
用药原则
遵循医生处方和药品说明书用药 ，不随意更改剂量和用药时间。
注意事项
提醒家长注意观察婴幼儿用药后 的反应情况及时与医生沟通调整 治疗方案。同时避免使用过期药 品和自行购买处方药。
05
心理发展与情感关怀
感知觉发展特点
01
02
03
04
视觉发展
新生儿对光线的反应，逐渐能 够分辨颜色、形状和距离。
THANKS
03
皮肤病
保持皮肤清洁干燥，避免过度 使用洗护用品。
家庭急救知识普及
烫伤处理
迅速脱离热源，用冷水冲洗伤处 ，涂抹烫伤药膏并用干净纱布包
扎。
异物卡喉处理
采用海姆立克急救法，站在患者 背后双手环抱其腰部，一手握拳 顶住其腹部正中线位置，另一只 手握住拳头向上向后快速冲击。
触电处理
立即切断电源或用绝缘体将电线 挑开，使触电者脱离电源，然后
《婴幼儿保健》PPT课件
目录
• 婴幼儿保健概述 • 婴幼儿营养与喂养 • 婴幼儿日常护理与卫生习惯 • 预防接种与疾病防治 • 心理发展与情感关怀 • 安全教育与意外伤害防范
01
婴幼儿保健概述
定义与重要性
定义
婴幼儿保健是指针对0-3岁婴幼儿进行的一系列保健措施，旨在促进婴幼儿身 心健康发展，预防疾病和意外伤害。
情绪理解与回应
家长应理解并回应婴幼儿 的情绪，建立信任和安全 感。
亲子关系建立与维护
亲子互动
通过拥抱、亲吻、抚摸 等方式建立亲子关系。
亲子游戏
开展亲子游戏，增进亲 子感情，促进婴幼儿智
力发展。
亲子沟通
与婴幼儿进行语言交流 ，鼓励其表达自己的想
0-3岁儿童基本保健2011ppt课件
服 务 要 求
• 一、开展儿童保健的乡镇卫生院、社区卫生 服务中心应当具备所需的基本设备和条件， 如：听诊器、体温表、体检秤、软皮尺、检 查床等。 • 二、从事儿童保健工作的人员应当接受过儿 童保健专业知识的培训。 • 三、按照国家有关儿童保健工作规范的要求 进行儿童健康管理。
•
四、乡镇卫生院、社区卫生服务中心 应当掌握辖区内的适龄儿童数，做好各 种数据的登记、整理工作。 • 五、加强宣传、告知服务内容，提 高服务质量，使更多的儿童家长愿意接 受服务。 • 六、儿童健康管理服务在时间上应 与预防接种程序时间相结合。 • 七、每次服务后及时记录相关信息， 纳入儿童健康档案。
0-3岁儿童基本 保健2011
服务对象：辖区内居住的所有0—36个月的儿童
服 务 内 容
• 一、新生儿访视: 三次（结合产后访视） 1、第一次访视时间：新生儿出生一周内。 2、第二次访视时间：新生儿出生10—14 天。 3、第三次访视时间：新生儿满28-30天。 二、0—3岁儿童保健系统管理（4-2-2-1体 检） 三、体弱儿管理
儿童保健的基础知识和测量方法
• 一、基本概念 • 1、小儿年龄分期（七期） • 胎儿期：从受精卵形成到胎儿娩出。 • 新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎开始至28天之 前。 • 婴儿期：自出生到一周岁之前。 • 幼儿期：自1岁到满3岁之前。 • 学龄前期：自3周岁至6--7岁进入小学前。 • 学龄期：自入小学开始到青春期前。 • 青春期：女孩为11-12岁到17—18岁，男孩为 13-15岁到19-21岁。
2、根据胎龄分
足月儿：胎龄≥ 37周至≦42足周出生的新 生 儿 • 早产儿：胎龄>28周至<37足周出生的新生 儿。 • 过期产儿：胎龄>42周出生的新生儿。 3、根据出生体重分 • 低出生体重儿：出生体重<2500克的新生儿。 •
0-3岁婴幼儿保育与教育ppt课件
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三、认知训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝认知能力发展的特点
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【操作指导】
活动一：灵敏的嘴 活动二：敏锐的鼻子 活动三：视觉追踪 活动四：身体感受 活动五：伸手够物
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四、社会性训练
.
【基础知识】
● 0-6个月宝宝社会性发展的特点
.
【操作指导】
活动一：亲子关系 活动二：社会性情感
.
五、艺术训练
一、家居用品隐患
（一）家装污染来源 （二）洗涤用品隐患 （三）衣物的隐患
.
二、 防止措施
（一）监控家装工程是否环保 （二）能有效清洁婴儿房间 （三）严格选择婴儿洗护用品 （四）能适当选择婴儿衣物
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■思考与练习
⒈例举家居用品的安全隐患，并能简述对应的防 止措施。
⒉案例分析：小王当妈妈了，宝宝刚满月。由于 多数时间是姥姥一个人照顾小孩，为了耐脏和 洗涤方便而给孩子穿化纤面料的衣物。作为一 名育婴员，你认为：⑴她为宝宝选购的衣服正 确吗？⑵长期下去可能会出现什么问题？⑶你 能说服她改变为孩子选择衣服的方式吗？
.
主题五 教育活动
.
一、动作训练
.
【基础知识】
● 0-6个月岁宝宝动作发展的特点
.
【操作指导】
活动一： 转转头 活动二： 抬抬头 活动三： 蹬蹬腿 活动四： 伸伸手 活动五： 翻翻身 活动六： 学学坐
.
Байду номын сангаас
二、语言训练
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【基础知识】
● 0—6个月宝宝语言能力发展的特 点
.
【操作指导】
活动一： 哭一哭 活动二： 听一听 活动三： 发发声
第一单元 0-6个月婴儿养护与教育
三、认知训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝认知能力发展的特点
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【操作指导】
活动一：灵敏的嘴 活动二：敏锐的鼻子 活动三：视觉追踪 活动四：身体感受 活动五：伸手够物
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四、社会性训练
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【基础知识】
● 0-6个月宝宝社会性发展的特点
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【操作指导】
活动一：亲子关系 活动二：社会性情感
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五、艺术训练
一、家居用品隐患
（一）家装污染来源 （二）洗涤用品隐患 （三）衣物的隐患
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二、 防止措施
（一）监控家装工程是否环保 （二）能有效清洁婴儿房间 （三）严格选择婴儿洗护用品 （四）能适当选择婴儿衣物
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■思考与练习
⒈例举家居用品的安全隐患，并能简述对应的防 止措施。
⒉案例分析：小王当妈妈了，宝宝刚满月。由于 多数时间是姥姥一个人照顾小孩，为了耐脏和 洗涤方便而给孩子穿化纤面料的衣物。作为一 名育婴员，你认为：⑴她为宝宝选购的衣服正 确吗？⑵长期下去可能会出现什么问题？⑶你 能说服她改变为孩子选择衣服的方式吗？
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主题五 教育活动
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一、动作训练
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【基础知识】
● 0-6个月岁宝宝动作发展的特点
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【操作指导】
活动一： 转转头 活动二： 抬抬头 活动三： 蹬蹬腿 活动四： 伸伸手 活动五： 翻翻身 活动六： 学学坐
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Байду номын сангаас
二、语言训练
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【基础知识】
● 0—6个月宝宝语言能力发展的特 点
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【操作指导】
活动一： 哭一哭 活动二： 听一听 活动三： 发发声
第一单元 0-6个月婴儿养护与教育
0~3岁婴幼儿护理及常见疾病优质课件
0~3岁婴幼儿护理及常见疾病优质课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿护理及常见疾病防治》教材的第3章至第6章内容进行设计，详细内容主要包括：0~3岁婴幼儿生理特点及护理要点，常见疾病识别与家庭护理方法，营养与喂养的注意事项，以及意外伤害的预防与紧急处理。
二、教学目标1. 掌握0~3岁婴幼儿生理特点及护理的基本方法。
2. 能够识别常见婴幼儿疾病，并实施正确的家庭护理措施。
3. 了解婴幼儿营养需求，科学合理地进行喂养。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿疾病识别与家庭护理方法，意外伤害的预防与紧急处理。
教学重点：婴幼儿生理特点及护理要点，科学喂养知识与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿护理模型，常见疾病图片，营养食品模型，紧急处理操作视频。
2. 学具：婴幼儿护理手册，疾病识别卡片，营养喂养记录表，意外伤害处理流程图。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段婴幼儿护理的实践操作视频，让学生了解护理情景，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（30分钟）：结合教材内容，讲解0~3岁婴幼儿生理特点，护理要点，常见疾病识别与家庭护理，营养喂养注意事项。
3. 例题讲解（20分钟）：分析具体案例，让学生学会如何在实际护理过程中应用所学知识。
4. 随堂练习（20分钟）：分组进行婴幼儿护理操作练习，教师指导并纠正错误。
5. 互动环节（10分钟）：学生分享学习心得，提问解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生理特点及护理要点2. 常见疾病识别与家庭护理3. 婴幼儿营养需求与喂养技巧4. 意外伤害预防与紧急处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述0~3岁婴幼儿生理特点及护理要点。
（2）列举三种常见婴幼儿疾病，并说明家庭护理方法。
（3）分析一份婴幼儿喂养记录表，指出其中的优点和不足。
2. 答案：（3）根据所学知识，结合实际情况进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加实践活动，如实习、志愿服务等，提高婴幼儿护理实际操作能力。
零到三岁婴幼儿护理知识培训课件
零到三岁婴幼儿护理知识 4
如何抱宝宝
• 具体做法：使躺在床上的婴儿面向你，先将你的左手轻轻插到婴儿的下背部 和臀部，再用右手轻轻地插入婴儿的头部下方，慢慢将婴儿抱起来，这样婴 儿的腰部和颈部就可以在一个平面上，因有手指支撑着头部，头也不会向后 耷拉下来，再慢慢地将婴儿的头转向你的左臂弯中，使头固定依靠在你的左 臂弯中。也可以将婴儿竖抱，用上述方法将婴儿抱起离床后，右手将婴儿的 头慢慢靠向你的左肩部，左手仍托住他的臀部和腰部，以支持其体重，右手 则托住婴儿的头颈部，婴儿可俯在你的肩膀上。但应注意竖抱的时间不能太 长，以免使婴而感到疲劳。将婴儿放下时更应小心谨慎，先用一只手托住婴 儿的头部，另一只手托住他的臀部，轻轻地、慢慢地把他放下，这时应当注 意的是你的手要一直扶住他的身体，直到将他的身体完全放到床上，才可拿 开双手。这时，应先轻轻抽出婴儿臀部下面的那只手，并去抬高婴儿的头部 ，以便将放在婴儿头颈部的那只手抽出来，再轻轻地将婴儿的头放下。不管 用何种姿势抱这个月龄的婴儿儿，均应保护好头颈部和腰部以免造成意外伤 害。这时将婴儿抱起来的时间不宜过长，以免疲劳，也不可将婴儿抱在手上 来回摇晃，以免损伤脑部。
零到三岁婴幼儿护理知识 15
婴幼儿的衣物选择
·新生儿衣服应宽大些，还要穿脱方便，如前 面开口打结的衣服就易穿脱。衣服过于窄小，穿 脱不便，易损伤新生儿，甚至会造成骨折和脱臼 等情况发生。另外新生儿生长发育快，如衣服太 小很快就穿不下了。为减少对新生儿皮肤的刺激 ，新生儿的衣服接缝处可在外面，边也可由里向 外窝，更不要有额外的装饰。衣料的颜色以浅色 或白色为好，这样衣服脏了容易发现，便于换洗 。如选用有颜色的衣料，也要选不易脱色的，以 免刺激新生儿皮肤引起皮炎。
等(鲜榨果汁要1:1兑水稀释)； • 7-9个月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、软面片、菜粥（勿添加任何佐
如何抱宝宝
• 具体做法：使躺在床上的婴儿面向你，先将你的左手轻轻插到婴儿的下背部 和臀部，再用右手轻轻地插入婴儿的头部下方，慢慢将婴儿抱起来，这样婴 儿的腰部和颈部就可以在一个平面上，因有手指支撑着头部，头也不会向后 耷拉下来，再慢慢地将婴儿的头转向你的左臂弯中，使头固定依靠在你的左 臂弯中。也可以将婴儿竖抱，用上述方法将婴儿抱起离床后，右手将婴儿的 头慢慢靠向你的左肩部，左手仍托住他的臀部和腰部，以支持其体重，右手 则托住婴儿的头颈部，婴儿可俯在你的肩膀上。但应注意竖抱的时间不能太 长，以免使婴而感到疲劳。将婴儿放下时更应小心谨慎，先用一只手托住婴 儿的头部，另一只手托住他的臀部，轻轻地、慢慢地把他放下，这时应当注 意的是你的手要一直扶住他的身体，直到将他的身体完全放到床上，才可拿 开双手。这时，应先轻轻抽出婴儿臀部下面的那只手，并去抬高婴儿的头部 ，以便将放在婴儿头颈部的那只手抽出来，再轻轻地将婴儿的头放下。不管 用何种姿势抱这个月龄的婴儿儿，均应保护好头颈部和腰部以免造成意外伤 害。这时将婴儿抱起来的时间不宜过长，以免疲劳，也不可将婴儿抱在手上 来回摇晃，以免损伤脑部。
零到三岁婴幼儿护理知识 15
婴幼儿的衣物选择
·新生儿衣服应宽大些，还要穿脱方便，如前 面开口打结的衣服就易穿脱。衣服过于窄小，穿 脱不便，易损伤新生儿，甚至会造成骨折和脱臼 等情况发生。另外新生儿生长发育快，如衣服太 小很快就穿不下了。为减少对新生儿皮肤的刺激 ，新生儿的衣服接缝处可在外面，边也可由里向 外窝，更不要有额外的装饰。衣料的颜色以浅色 或白色为好，这样衣服脏了容易发现，便于换洗 。如选用有颜色的衣料，也要选不易脱色的，以 免刺激新生儿皮肤引起皮炎。
等(鲜榨果汁要1:1兑水稀释)； • 7-9个月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、软面片、菜粥（勿添加任何佐
0-3岁婴幼儿护理知识PPT课件
便秘处理方法
• 调整饮食结构：控制奶粉、米粉、蛋的摄入量，减少肉类食物进食量， 多食蔬菜水果，定时喂水 • 少食多餐：让每一餐的食物易于消化 • 饮食单样化
• 做腹部顺时针按摩
• 暂停补钙 • 伴消化不良，可在医生指导下用助消化药物
• 如已多天未解：可用开塞露
• 添加奶伴侣、奶伴葡萄糖、清火宝等
顾客疑问 2
湿疹的护理
• 防抓伤，继发细菌感染：白天多看护，晚 上戴手套
• 较严重时，医嘱下适当用药，但不宜多用 • 避免太阳直照 • 洗脸、洗澡温度不宜过高
• 可用凉水帮助缓解痒的症状
顾客疑问 3
• 宝宝吃奶粉后腹泻 • 宝宝吃米粉后腹泻 • 宝宝一吃奶粉就腹泻
腹泻
• 腹泻种类 1、感染型腹泻：病原菌引起 2、非感染型腹泻：喂养护理不当引起消化 功能紊乱
如何预防因食用产品引起腹泻
1、产品推销的同时指导正确应用，如正确转 奶粉、正确冲调奶粉，正确添加米粉等； 2、在推荐产品过程中先了解宝宝的健康情况， 如宝宝健康状况欠佳则建议延迟添加辅食。 3、注意个人卫生及宝宝卫生。
腹泻宝宝的喂养原则
• 暂停新添加的辅食或减少食量
• 饮食安排少食多餐 • 每餐饮食单样化(即各种食物分开食用、减 少一餐的胃消化负担) • 饮食柔软化 • 减少油脂类食物摄入
• 在对一位四个月宝宝的家长,你会建议他选 择哪一种产品？
鸡蛋黄、婴儿营养米粉、面条、豆奶粉、果汁、粥、米饭
• 建议他如何添加方法？
婴幼儿护理 基础知识
婴幼儿大便种类
• • • • 胎便 人乳喂养儿粪便 人工喂养儿粪便 混合喂养儿粪便
胎粪特点
新生儿最初3天内排胎便，粘稠,深
绿色或黑绿色，无臭。
0到3岁婴幼儿护理精品课件
0到3岁婴幼儿护理精品课件一、教学内容本节课将围绕0到3岁婴幼儿护理的相关知识进行讲解，以《婴幼儿护理基础》教材第三章“0到3岁婴幼儿的日常生活护理”为主要内容。
详细内容包括：婴幼儿生理特点、喂养方法、睡眠护理、沐浴与清洁、换尿布与衣物选择、早期教育等方面的知识。
二、教学目标1. 理解0到3岁婴幼儿的生理特点，掌握日常生活护理的基本方法。
2. 学会正确喂养、哄睡、沐浴、换尿布等护理技巧，提高护理质量。
3. 培养学员关爱婴幼儿的责任心，提高护理过程中的安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿生理特点的理解，护理技巧的掌握。
2. 教学重点：正确喂养、哄睡、沐浴、换尿布等日常生活护理方法的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿护理模型、护理用品（如尿布、奶瓶、沐浴用品等）。
2. 学具：护理操作手册、练习用的婴幼儿模型、护理用品。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段婴幼儿护理的实景视频，让学员了解护理过程中的注意事项，引发学员兴趣。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿生理特点（2）喂养方法（3）睡眠护理（4）沐浴与清洁（5）换尿布与衣物选择（6）早期教育3. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解护理过程中的正确操作方法和注意事项。
4. 随堂练习：分组进行婴幼儿护理实践操作，教师现场指导，纠正错误。
六、板书设计1. 板书左侧：婴幼儿生理特点、护理要点。
2. 板书右侧：护理流程图、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述0到3岁婴幼儿的生理特点。
（2）列举三种正确的喂养方法，并说明其优点。
（3）描述婴幼儿沐浴的正确步骤。
2. 答案：（2）答案见教材第三章第二节。
（4）根据实际情况，结合教材第三章内容给出建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学员阅读相关护理书籍，参加线上护理课程，提高自身护理水平。
同时，鼓励学员在实际工作中积累经验，分享优秀护理案例。
重点和难点解析1. 婴幼儿生理特点的理解。
0-3岁婴幼儿常见疾病与保健 PPT课件
一般来说，当体温低于35.5℃时，称为体温过低，体温在37.4℃称为低热，38 ～ 39℃为 高热。由于婴幼儿神经系统发育不完善，对体温调节能力较弱，故1 ～ 3 个月月龄病因 不明急性发热时，必须要进行血培养检查。
二、常用观察法
（八） 皮肤
婴幼儿的皮肤相对娇嫩，出现皮肤类疾病的概率较高。如果婴幼儿头面部、 头部、颈部、背部等出现红斑、小水疱、糜烂等现象，则有可能患上湿疹、 痱子、脂溢性皮炎、脓疱疮等皮 肤病。
小儿腹泻主要特点为大便次数增多和性状改变，可伴有发热、呕吐、腹痛等症状及不同 程度水、电解质、酸碱平衡紊乱，是2岁以下婴幼儿的常 见病。 1. 护理措施 补充体液 提供合理膳食 必要时去医院就诊
二、消化系统疾病—小儿腹泻病
2. 预防措施
合理喂养 积极防治营养不良 养成良好的卫生习惯 预防交叉感染 慎用广谱抗生素 疫苗接种
指导婴幼
加强体格 防治其他
儿保健 喂养指导
锻炼
疾病
一、营养性疾病
（三） 维生素D缺乏性佝偻病
1. 护理措施
营养不足 预防骨骼 健康指导
的护理
畸形
一、营养性疾病
（三） 维生素D缺乏性佝偻病
2. 预防措施 妊娠期多进行户外运动并使用富含维生素D 的食物，在后期适量补充维生素D。 新生儿在出生后应给予生理量（10 μg/d=400 IU/d）维生素D至2 岁； 早产儿、低出生体重或双胞胎应给予20 μg/d= 800 IU/d维生素D。3个月之后，改
二、常用观察法
（六） 呼吸
婴幼儿在正常状态下，呼吸均匀平静，正常频率每分钟30次到50次。
可以在安静或睡眠状态下，观察宝宝的腹部或胸部的起伏情况。宝宝的腹部或胸部的 一起一伏为一次呼吸。
二、常用观察法
（八） 皮肤
婴幼儿的皮肤相对娇嫩，出现皮肤类疾病的概率较高。如果婴幼儿头面部、 头部、颈部、背部等出现红斑、小水疱、糜烂等现象，则有可能患上湿疹、 痱子、脂溢性皮炎、脓疱疮等皮 肤病。
小儿腹泻主要特点为大便次数增多和性状改变，可伴有发热、呕吐、腹痛等症状及不同 程度水、电解质、酸碱平衡紊乱，是2岁以下婴幼儿的常 见病。 1. 护理措施 补充体液 提供合理膳食 必要时去医院就诊
二、消化系统疾病—小儿腹泻病
2. 预防措施
合理喂养 积极防治营养不良 养成良好的卫生习惯 预防交叉感染 慎用广谱抗生素 疫苗接种
指导婴幼
加强体格 防治其他
儿保健 喂养指导
锻炼
疾病
一、营养性疾病
（三） 维生素D缺乏性佝偻病
1. 护理措施
营养不足 预防骨骼 健康指导
的护理
畸形
一、营养性疾病
（三） 维生素D缺乏性佝偻病
2. 预防措施 妊娠期多进行户外运动并使用富含维生素D 的食物，在后期适量补充维生素D。 新生儿在出生后应给予生理量（10 μg/d=400 IU/d）维生素D至2 岁； 早产儿、低出生体重或双胞胎应给予20 μg/d= 800 IU/d维生素D。3个月之后，改
二、常用观察法
（六） 呼吸
婴幼儿在正常状态下，呼吸均匀平静，正常频率每分钟30次到50次。
可以在安静或睡眠状态下，观察宝宝的腹部或胸部的起伏情况。宝宝的腹部或胸部的 一起一伏为一次呼吸。
0-3岁婴幼儿保育与教育ppt课件
1.合理的喂养和饮食搭配。 2.生理卫生 3 有规律的生活 4.预防疾病和意外伤害。
ECCD（Early Childhood Care and Development) “儿童早期关心与发展”
“关心”
பைடு நூலகம்
“关”：关爱，反映在对婴幼儿的照料中，以一颗 爱心来照料婴幼儿的健康和生活，包括营养、发 育、卫生、保健等方面。 “心”：留心，表现为对婴幼儿成长轨迹的注意 和重视，以一种耐心去观察婴幼儿的行为和需要， 包括动作、语言、感觉、情绪等等方面。 关心与发展密不可分，要关心婴幼儿的发展，必 须在婴幼儿的发展过程中加以关心，它囊括了教 和养的全部内容。
婴幼儿保育对象
一般幼儿——家庭教育，普通托幼机构保育 环境特殊幼儿——院内救助；家庭辅助；家庭寄 养和收养。 身心发展特殊幼儿——家庭教育，交流班普通幼 稚园、学前特教班。
第二节 保育的目标、内容和意义
保育目的
1心理保育：对婴幼儿心理及其能力的保护与增进. 包括加强对婴幼儿的心理能力的培养，如：婴幼 儿在活动中受挫时表现出伤心或者退缩，婴幼儿 教师应该帮助其学习调节自己的情绪，使情绪稳 定下来，并积极鼓励婴幼儿，使之能愉快地投入 到新的活动中去。 2身体保育
对战时儿童保育会的评价
第一、救助了难童。 第二、支援了抗战。 第三、促进了妇女界抗日民族统一战线的形成和发展。 第四、战时儿童保育会通过自己的工作，赢得了国际社会 对中国抗战的广泛同情与支持，扩大了中国抗战的国 际影响。 第五、以伟大的母爱，弘扬了伟大的人道主义精神和中华 民族的爱吾幼以及人之幼的优良传统。她们的精神或 许比她们的工作成就更有价值，是更值得我们珍视的 精神财富。
独生子女的问题与对策
1.独立生存能力 2自我中心问题 3.独生子女的竞争意识 在独生子女教育中，更应该注重独立意识、自我 服务意识、团体协作意识、竞争意识等方面的 培养。 通过“孩子影响孩子”“孩子发展孩子”“孩子 教育孩子”来促进去发展。
【护理课件】 0～3岁婴儿营养、护理与保健_
足月儿: 生后2周开始补充维生素D 400IU/日， 至2岁；夏季可暂停服用。
钙剂：一般可不加服。
腹泻病 Diarrhea
易感因素
消化系统发育不健全：
胃酸分泌低、消化酶量分泌少，酶活性低。婴儿饮食质和 量变化较快。 婴幼儿水代谢旺盛，对缺水的耐受力差，一旦失水容易发 生体液紊乱。 婴儿时期神经、内分泌、循环、肝、肾功能发育不成熟， 容易发生消化道功能紊乱。
贫血临床表现
与不同病因、起病急慢、贫血轻重有关
一般表现 ◆ 皮肤(面、耳轮、手掌等)，黏膜(口 唇、 脸结 膜)苍白为突出表现 ◆ 易疲倦、头晕、耳鸣、毛发干枯、营养低下， 体格发育迟缓
预防
锌每日供给量： 0～6个月3mg
7～12个月5mg 1～10岁10mg 10岁以上15mg 孕妇及乳母20mg
提倡母乳喂养 坚持平衡膳食 对可能发生缺锌的情况应适当补锌
碘缺乏
病因
食物和饮水中缺碘是导致人体碘缺乏的根 本原因
缺碘使甲状腺激素合成障碍，进而影响体 格生长和脑发育
临床表现
缺碘的主要危害是影响脑发育，导致儿童智力 损害和体格发育障碍
缺碘的临床表现主要为以智力障碍为主要特征 的精神-神经-甲低综合征
临床症状的严重程度取决于缺碘的程度、持续 时间以及患病年龄
缺碘使甲状腺素和甲状腺球蛋白合成受到影响，导 致甲状腺组织代偿型增生，形成甲状腺肿
缺碘导致甲状腺激素合成不足，可引起甲状腺功能 低下：
例加入食盐，我国碘化盐中碘添加剂为KIO3 对缺碘较重地区可定期开展碘油强化补碘 我国每日碘推荐供给量为： ➢0～1岁50μg
➢ 1～8岁90μg ➢ 9～13岁120μg
➢ 14岁以上150μg ➢ 孕妇200μg ➢ 乳母200μg
钙剂：一般可不加服。
腹泻病 Diarrhea
易感因素
消化系统发育不健全：
胃酸分泌低、消化酶量分泌少，酶活性低。婴儿饮食质和 量变化较快。 婴幼儿水代谢旺盛，对缺水的耐受力差，一旦失水容易发 生体液紊乱。 婴儿时期神经、内分泌、循环、肝、肾功能发育不成熟， 容易发生消化道功能紊乱。
贫血临床表现
与不同病因、起病急慢、贫血轻重有关
一般表现 ◆ 皮肤(面、耳轮、手掌等)，黏膜(口 唇、 脸结 膜)苍白为突出表现 ◆ 易疲倦、头晕、耳鸣、毛发干枯、营养低下， 体格发育迟缓
预防
锌每日供给量： 0～6个月3mg
7～12个月5mg 1～10岁10mg 10岁以上15mg 孕妇及乳母20mg
提倡母乳喂养 坚持平衡膳食 对可能发生缺锌的情况应适当补锌
碘缺乏
病因
食物和饮水中缺碘是导致人体碘缺乏的根 本原因
缺碘使甲状腺激素合成障碍，进而影响体 格生长和脑发育
临床表现
缺碘的主要危害是影响脑发育，导致儿童智力 损害和体格发育障碍
缺碘的临床表现主要为以智力障碍为主要特征 的精神-神经-甲低综合征
临床症状的严重程度取决于缺碘的程度、持续 时间以及患病年龄
缺碘使甲状腺素和甲状腺球蛋白合成受到影响，导 致甲状腺组织代偿型增生，形成甲状腺肿
缺碘导致甲状腺激素合成不足，可引起甲状腺功能 低下：
例加入食盐，我国碘化盐中碘添加剂为KIO3 对缺碘较重地区可定期开展碘油强化补碘 我国每日碘推荐供给量为： ➢0～1岁50μg
➢ 1～8岁90μg ➢ 9～13岁120μg
➢ 14岁以上150μg ➢ 孕妇200μg ➢ 乳母200μg
护理课件：0-3岁婴儿营养护理与保健
03
乳房护理
母乳喂养的母亲需要特别注意乳房的清洁和护理，以防止乳腺炎等疾病
的发生。在喂养前后，可以使用温水清洗乳房，保持乳房干燥，避免乳
头破裂。
人工喂养护理
奶粉选择
选择适合婴儿的奶粉非常重要， 应根据婴儿的年龄和健康状况选 择合适的奶粉。有些婴儿可能对 某些奶粉成分过敏，所以必要时
需咨询医生意见。
02 婴儿营养护理
母乳喂养护理
01 02
喂养姿势
母乳喂养时，母亲应选择舒适的姿势，将婴儿的头部和身体紧密贴合， 保持婴儿的头和身体的直线。这有助于婴儿有效地吸吮乳汁，同时避免 吞咽空气。
喂养频率
按需喂养是母乳喂养的基本原则。每当婴儿想要喂养时，都应给予满足 ，尤其在婴儿生长迅速的阶段，他们可能需要更频繁的喂养。
同体。
专家咨询
定期邀请专业医生、营养师、心理 咨询师等专家，为家长提供婴儿营 养护理与保健方面的咨询服务。
持续关注
通过定期推送育儿知识、活动通知 等方式，持续关注家长的需求和婴 儿的成长状况，提供个性化支持。
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急救处理
学习基本的婴儿急救知识，如窒息急救、烫伤处理等。在发生意外时，保持冷静 ，迅速采取适当的急救措施，并及时就医。
04 家长教育与指导
家长的心理调适与角色认知
心理调适
教育家长如何调整自己的心态，以适应 婴儿的到来和后续照顾工作，减轻育儿 压力。
VS
角色认知
帮助家长明确自己在婴儿营养护理与保健 中的责任和角色，增强育儿的责任感和使 命感。
维生素需求：婴儿对维生素A、D、C 、B群等维生素都有一定需求，这些 维生素参与多种生理功能，如骨骼发 育、免疫力提升等。