学校文明学生评比办法
文明学生评比方案
文明学生评比方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，特制定此方案。
二、评选范围及条件（一）评选范围:工柳巩留县职业教育中心全体在校学生。
（二）评选条件：1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。
受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。
2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。
3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。
4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。
5、穿戴规范：在校穿规范校服（扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖鞋），不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等）。
6、形象符合学生身份，发型合理：男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发；女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。
7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话；不骂人，不打人。
8、爱护环境，爱护集体。
不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。
9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。
（三）评选方案1、形式：通过班级推荐、年级审核、团委和学校审批的程序确定“文明之星”。
自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间，在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，（各班文明学生一般按20%的比例。
由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交团委备案）。
希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。
校园文明学生评比实施细则
校园文明学生评比实施细则本实施细则旨在建立和完善校园文明学生评比制度，推动学生素质教育的全面发展，营造良好的校园文化环境。
第一章：总则第一条为了提高学生的道德素质，增强社会责任感，提升学生的综合素质，按照教育部门的相关规定，特制定本实施细则。
第二条校园文明学生评比对象为全体在校学生。
校园文明学生评比由学校教务处组织，学生会协助执行。
第二章：评比标准第三条文明学生评比应遵循公正、公平、公开的原则，注重学生的全面发展，尊重学生的个性差异。
第四条评比标准主要包括：道德品质、学业成绩、文体活动、社会实践、科技创新等方面。
1. 道德品质：包括遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼、团结互助等方面。
2. 学业成绩：包括课堂表现、期末考试、论文质量等方面。
3. 文体活动：包括参加各类文体活动的积极性和成绩。
4. 社会实践：包括参加志愿者服务、社区活动、实实践等。
5. 科技创新：包括参与科研项目、发表科研论文、获得科技竞赛奖项等。
第三章：评比程序第五条评比程序主要包括：申报、初审、公示、复审和颁奖五个环节。
1. 申报：由个人或集体向学校教务处提出申请，附带个人或集体的相关材料。
2. 初审：由教务处对收到的申请材料进行初步审核，符合条件的进入公示环节。
3. 公示：将初审通过的名单进行公开公示，接受全校师生的监督。
4. 复审：对公示无异议的名单进行复审，由教务处和学生会组成的评审组进行评选。
5. 颁奖：对评选出的文明学生进行表彰和奖励。
第四章：奖励和处理第六条对评选出的校园文明学生，学校将给予表彰和奖励，具体包括荣誉证书、学分加分、优先享受学校资源等。
第七条对在评比过程中存在作弊、弄虚作假的行为，一经查实，将取消其评比资格，并视情况进行处罚。
第五章：附则第八条本实施细则自发布之日起执行，解释权归学校教务处所有。
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法按照文明单位的创建要求，为促进我院学生整体文明素质和精神风貌的提高，进一步规范学生日常行为，在班级、宿舍、学生之间掀起比、学、赶、帮、超热潮，推动文明校园建设，依据《高等学校学生管理规定》等有关文件，结合工作实际，学院决定每年开展“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”评选活动，特制定本办法。
一、指导思想全面贯彻党和国家教育方针，坚持立德树人，引导学生积极参与文明校园实践，增强文明意识，养成文明习惯，提高文明素质，优化育人环境，促进校园文明建设。
二、时间每年10月至次年5月三、主题讲文明树新风一一创“文明班级”、建“文明宿舍”、做“文明学生”。
四、评选条件(-)文明班级1.能够围绕核心价值观和爱祖国、爱学习、爱劳动等主题自发、广泛、创造性地开展活动。
2.班级学生熟知“一训三风”，重视文明学习、养成和宣传。
3.班级学生讲诚信，做到自我约束、有诺必践；考试时不存在侥幸心理，无作弊现象；学费收缴率高于95%。
4.班级学生节水节电等节约意识好，班级无长明灯等浪费的情况。
5.班级学生广泛参加学院、教学系组织的各项活动，积极参与餐具回收、文明维护活动。
6.班级学生学习态度端正，目的明确，有良好的学习习惯和学习风气。
早操、上课、自习出勤好、秩序好。
7.落实《班级标准化教室基本规范》，教室门牌完整，前后门玻璃无遮挡、玻璃无损、无粘贴物。
黑板擦、粉笔整齐摆放，教学仪器完好。
8.教室门窗玻璃、内外地面卫生整洁，班级物品及书桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净。
班级布置美观、大方。
9.严格遵守校纪校规，自觉践行《文明学子行为规范》,违纪率低于班级总人数10%o（二）文明宿舍1.宿舍成员能认真遵守《学生公寓卫生管理制度》，设立卫生值日表，按照《学生宿舍卫生日常检查评分标准》的要求，自觉打扫宿舍卫生，内务整理规范统一、干净整齐。
在学生公寓各项卫生检查中名列前茅，无被通报现象。
10宿舍成员能认真遵守《学生公寓治安管理制度》，严于律己，无夜不归宿、存放或使用违规电器、明火器具等任何违纪、违规行为。
文明个人评比细则
文明个人评比细则文明学生评比是学校文化建设的重要组成部分，旨在激励学生全面发展，培养良好的道德品质和行为习惯。
以下是文明学生评比的标准和活动步骤：文明学生评比标准：热爱党和祖国，具有上进心，关心集体，乐于助人，积极为集体和他人做好事。
严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，自觉遵循社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。
积极参与学校和班级组织的公益劳动和有益于身心健康的活动，并有突出表现。
诚实守信，言行一致，文明礼貌，团结友爱，具有强烈的集体荣誉感。
学习勤奋，上课专心，勤于思考，按时完成作业。
尊敬师长，孝敬父母和长辈，关心体贴。
自觉抵制不良文化影响，不进入不适宜中学生的活动场所。
爱护公共设施和财物，具有文明健康的生活方式和良好的生活习惯。
认真履行值日职责，保持校园环境整洁。
保持正确的坐、立、走姿势，上课发言举手，接送物品动作规范。
在礼仪方面，如升国旗、遇见师长和客人时问好，主动让路，避免在走廊楼梯跑跳或打闹。
在谈吐方面，使用礼貌语言，不说脏话或骂人。
活动步骤：班主任和班干部首先在班级内评选出15至20名文明学生，然后从这些学生中选出10名表现特别突出的学生，作为学校文明学生的候选人，上报至学校政教处。
学校将择优评选出100名文明学生，并通过学校网站和显眼位置进行公示。
只有被评为文明学生的学生才有资格参与其他各类先进学生的评选。
评比办法：结合学校实际情况，制定以下评比办法：思想品德优良，坚持正确的政治方向，正确处理个人与集体、他人的关系，诚实正直，模范遵守相关守则和规范，操行评比等级需达到优秀（85分以上）。
学习勤奋刻苦，注重专业技能训练，学年内文化课程和专业课程成绩及格。
积极参加并支持学校、班级组织的活动，在活动中模范遵守规则，展现文明行为。
积极参加体育锻炼，学期体育测试成绩达到60分以上。
无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博、不当恋爱等不良行为，无破坏校园环境的行为。
在校园或公共交往中，尊敬家长、老师、同学和他人。
学生文明素质评比与选拔方案
学生文明素质评比与选拔方案一、背景与目标在当前社会发展的大背景下，我们更应注重学生的文明素质的培养，以提高他们的社会责任感和国家荣誉感。
因此，本方案旨在通过评比选拔的方式，激发学生自我提升文明素质的积极性，进一步提升全体学生的文明素质。
二、参评选拔对象全校学生均可参加评比与选拔，不分年级，不分专业。
三、评比与选拔标准1. 道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
2. 学业成绩：研究认真，成绩优良，积极参与课外研究和实践活动。
学业成绩：学习认真，成绩优良，积极参与课外学习和实践活动。
3. 文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生惯。
文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生习惯。
4. 社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
四、评比与选拔方式1. 自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
2. 班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
3. 教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
五、评比与选拔流程1. 报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
2. 初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
3. 复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
小学“文明之星”文明学生评选方案
小学“文明之星”文明学生评选方案一、评选目的为了引导和培养小学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯，在校园中创造和谐的学习环境，我校决定开展“文明之星”文明学生评选活动。
通过评选，激励小学生发扬正能量，树立良好的道德观念，形成文明素质，培养文明习惯，提高全体师生的文明意识。
二、评选对象被评选对象为全体小学生。
三、评选标准评选标准分为个人表现和集体表现。
个人表现方面，主要评选以下内容：1.弘扬爱国主义精神，具有良好的家国情怀；2.尊重师长、团结同学，乐于助人，乐于参与集体活动；3.有责任心，尊重他人权益，能遵守学校的规章制度；4.具有良好的学习态度和学习成绩，积极参与学校文化活动；5.文明礼貌，待人友善，乐于分享和帮助他人；6.乐观向上，勇于克服困难，表现出积极的精神面貌。
集体表现方面，主要评选以下内容：1.班级整洁有序，学习氛围浓厚；2.集体文化活动积极参与和组织，有展示风采的表现；3.班级团结友爱，相互关心，形成良好的班级氛围；4.班级帮扶学习困难同学，形成学习共同体。
四、评选程序1.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名2-3名文明学生候选人；2.推荐阶段：从每个班级的候选人中选出1名文明学生代表，成为年级的文明之星候选人；3.选拔阶段：年级以班级为单位，组织文明之星候选人进行文明知识竞赛和文明行为展示评比；4.评选结果：根据评选结果，评选出年级“文明之星”学生，并进行表彰。
五、评选方式1.文明知识竞赛：包括文明礼仪、社会公德、生活常识等方面的知识问答，考察学生对文明素养的了解和掌握程度；2.文明行为展示评比：根据学生的日常表现，结合班级评议，评选出积极向上、典型代表的学生，展示其文明行为；3.班级评议：通过学生的表现和思想品德发展情况，由班主任组织班级评议，学生互相评议，选出具备参与年级评选的文明学生候选人。
六、评选周期本次评选活动为一学年一次，评选的具体时间视各学校实际情况而定。
七、奖励措施评选出的年级“文明之星”学生，将获得奖杯和证书，同时在学校进行表彰活动，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传。
关于进行文明学生评比的具体方案
关于进行文明学生评比的具体方案评比目的1. 促进学生之间的友好交往和相互尊重。
2. 激励学生积极参与社区和学校活动。
3. 树立学生文明行为的典范，引领全体学生向更积极向上的方向发展。
评比范围1. 评比对象：全校所有学生。
2. 评比内容：学生的文明行为表现，包括但不限于：- 尊重他人，礼貌待人。
- 爱护环境，保持卫生。
- 积极参与公益活动。
- 遵守学校规章制度。
- 帮助他人，关心集体。
评比方式1. 评选周期：每学期评选一次，共两次评选。
2. 评选标准：根据学生在评选周期内的表现，综合考虑以下因素：- 教师推荐。
- 同学推荐。
- 社会评议。
3. 评选流程：- 第一轮评选：教师推荐。
- 教师根据学生在课堂、活动中的表现，推选出每个班级的文明学生候选名单。
- 第二轮评选：同学推荐。
- 每个班级的学生通过班会、班级群等形式，推荐本班级的文明学生候选名单。
- 第三轮评选：社会评议。
- 学校组织相关人员，如家长代表、社区代表等，对候选名单进行评议，并依据评议结果确定最终的文明学生名单。
奖励与表彰1. 文明学生：每学期评选出一定数量的文明学生，并给予表彰和奖励。
2. 校园模范：每学期从文明学生中评选出一定数量的校园模范，给予更高级别的表彰和奖励。
3. 表彰措施：- 颁发荣誉证书。
- 在校内公示、校园网等途径宣传表彰结果。
- 给予适当的奖励，如奖学金、奖品等。
以上是关于进行文明学生评比的具体方案，希望通过这一方案的实施，能够进一步培养学生的文明素质，营造和谐的研究环境。
“文明学生”评选方案
2022年春季文明学生评比方案****小学2022.02“文明学生”评选方案为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象：全校学生二、评选标准：1、尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2、学生佩戴校徽，少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3、积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4、进校门排好队，放学回家排路队。
红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5、举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6、讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。
不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7、不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8、按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9、做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课午间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。
走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。
爱护学校一草一木。
上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间：每月一次四、文明学生评选办法：1、各班组成考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的考核量表，真实、全面地对班内学生进行量化、考核，同时认真填写好班级《考核结果汇总表》，班主任将成绩公布到班级星级评比中。
2、每班每月月末结合班级评比推荐一名文明学生，学校将在每月颁发星级班级暨文明班级是一并颁发奖状。
（学校结合星级评比，月星级评比成绩考核为100分以上的，直接被评为当月“文明班级”，并价将门牌上的星按照所得星上好。
小学“文明礼仪之星”评比细则（三篇）
小学“文明礼仪之星”评比细则1. 参与对象：小学生全体师生可参与评比。
2. 评比内容：- 文明礼仪行为：参与者的言行举止是否符合文明礼仪标准。
- 社交交往：参与者在与他人交流、合作、互助中是否表现出良好的礼貌和尊重。
- 公共场合：参与者在公共场所的行为是否规矩、文明，能否遵守公共秩序和规则。
- 自我要求：参与者在日常生活中是否有自我要求、自律，能否自觉遵守个人行为规范。
3. 评比标准：- 文明礼仪行为（40%）：包括言谈举止、仪容仪表、服饰整洁等方面。
- 社交交往（30%）：包括与他人的交流是否礼貌用语、尊重对方意见、待人亲切等方面。
- 公共场合（20%）：包括参与者在公共场所是否遵守秩序、维护公共环境的卫生等方面。
- 自我要求（10%）：包括参与者是否有良好的自我约束、自我管理能力的展示等方面。
4. 评选流程：- 提名：教师和同学可提名有潜力或表现突出的候选人，确定参与评比的候选人。
- 评委评分：由学校设立评委团，包括教师、家长和学生代表，对每位候选人进行综合评分。
- 统计得分：按照评比标准统计得分，得分最高者为“文明礼仪之星”。
5. 奖励和表彰：- 颁发奖状或证书：对评选出的“文明礼仪之星”进行奖励，并颁发奖状或证书，表彰他们的表现和努力。
- 宣传展示：学校可在校报、校网等渠道宣传评选结果，鼓励更多学生向优秀候选人学习，倡导文明礼仪行为。
6. 定期评选：学校可根据需要，每学期或每年定期开展评选活动，保持评比的持续性和活跃性。
通过以上的评比细则，希望能够激发小学生对文明礼仪行为的重视和培养，形成良好的行为习惯，倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。
小学“文明礼仪之星”评比细则（二）旨在鼓励和表彰小学生在日常生活中积极践行文明礼仪行为的个人，具体细则如下：1. 参选范围：小学一年级至六年级的学生均可参选。
2. 评选要求：评选对象必须具备以下基本条件：a. 具备良好的道德品质和行为规范；b. 乐于助人，关心他人，有爱心和同情心；c. 言行举止文明、礼貌，遵守校规校纪；d. 规范生活习惯，保持整洁卫生；e. 积极参与学校活动，展现团队合作精神；f. 在各种社交场合中表现得体得体，具备与人相处的基本能力。
文明学生评比方案
文明学生评选活动方案为了进一步推进文明校园建设，进一步加强青少年学生文明养成教育，推进和谐校园的创建，鼓励广大青少年学生积极参与“文明城市创建”活动，校长室决定，在全校开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额（一）评选范围所有在校学生。
（二）表彰名额本次表彰“文明学生”60多名，15个班级每个班级4-5名。
二、评选条件（一）、自尊自爱，仪表端庄1.穿戴整洁，朴素大方，举止文明。
2.不说脏话，语言文明。
3.情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。
（二）、真诚友爱，礼貌待人1.关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。
2.尊重他人，以诚相待。
3.尊敬师长，与同学和谐相处。
（三）、遵规守纪，勤奋学习1.学法守法，遵守学校规章制度。
2.专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。
3.兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。
（四）、勤劳俭朴，孝敬父母1.能料理个人生活，自己能做的事自己做。
2.主动为父母承担家务劳动。
3.生活节俭，不乱花钱。
（五）、严以律已，遵守公德1.爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。
2.讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
3.自觉遵守公共秩序。
（六）、积极参与创建文明城市、文明乡镇、文明校园组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明城市创建”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。
三、评选程序和方法（一）本次评选工作采取班级组织推荐；领导小组审核最终定夺人选。
（二）认真做好推荐材料报送工作。
1.《文明学生推荐表》2.二寸免冠彩色照片两张3.事迹材料（600字左右）（三）对各班级推荐上报的候选名单采取集中公示。
（四）对获得“文明学生”称号的中学生将颁发荣誉证书，并向全校予以公告。
四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段各班级要结合本班实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动等形式在全体学生中广泛宣传，扩大学生参与度。
【学校管理规章制度】文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍评选标准及评选办法
文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍评选标准及评选办法为全面实施素质教育，推动我校精神文明建设，促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，督促后进，营造一种积极向上、奋发进取的学习氛围，创造一个井然有序、稳定和谐的育人环境，特制定文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍的评选标准及评选办法。
文明班级一、评选标准1.思想品德（20分）（1）学生热爱祖国，热爱学校，熟知并自觉遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，好人好事多，无抽烟喝酒、打架斗殴、破坏公物等违反《规范》、《守则》的现象（12分）。
（2）坚持按程序搞好学生思想品德评定，学生思想品德合格率98％以上（8分）。
2.班风（30分）（1）建立健全了各项班级管理制度，实行动态管理，坚持好、记录全、落实有力（6分）。
（2）定期召开班会、团会、家长会（3分）；定期组织社会实践活动，有活动计划、记录和总结（3分）定期更换班内板报，形式新、格调高（6分）。
（3）全体同学集体观念强，认真完成学校布置的各项任务，积极组织或参加各项公益活动和文体活动，并取得优异成绩（12分）。
3.学风（20分）（1）遵守课堂常规，独立完成作业，考试无作弊现象。
（8分）。
（2）积极开展课外活动和“培优辅差”活动，成立了各种兴趣小组（8分）。
（3）全班平均学习成绩高或上升幅度大，及格率、优秀率达到省定标准，积极参加各类学科竞赛（4分）。
4.卫生（30分）（1）坚持天天清扫教室和宿舍，做到干净整洁，无死角，在学校卫生检查中累计成绩优异（15分）。
（2）学生人人养成了良好的卫生习惯，不吃零食，不乱扔废弃物，不随地吐痰，穿戴整洁，朴素大方（15分）。
二、评选办法由学生会、团委、学生处组成评比小组，依据上述标准，在学期末按照班级总数的1／3评出文明班级。
市级文明班级从评出的校级文明班级中推荐产生。
文明学生一、评选标准1.自尊自爱，注重仪表（15分）（1）坐、立、行走、读书、写字姿势端正，集合站队快、齐、静（3分）。
校园文明学生评比实施细则
校园文明学生评比实施细则1. 背景校园文明建设是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为惯。
为了进一步推动校园文明建设，学校决定实施校园文明学生评比活动，以表彰那些在文明行为方面表现优秀的学生，并激励其他学生向他们研究。
2. 目的通过校园文明学生评比活动，达到以下目的：- 提高学生的文明素养和道德水平；- 增强学生对文明行为的认知和重视；- 激励学生积极参与校园文明建设；- 塑造良好的校园文化氛围。
3. 参评条件所有在校学生都有资格参与校园文明学生评比活动。
评比的依据主要包括以下方面：- 课堂表现：包括研究纪律、课堂礼仪等；- 行为规范：包括守时、守纪、团结合作等；- 社交表现：包括与他人相处的礼貌、友善、互助等。
4. 评比流程评比活动的具体流程如下：1. 学校将在每学期初公布评比活动的时间表和细则；2. 学生根据要求填写参评申请表，并提交给班级指导老师；3. 班级指导老师审核学生的参评资格，并将符合条件的学生名单报送给学校；4. 学校组织评委会对参评学生进行评比，并根据评分情况确定校园文明学生的名单；5. 学校公布评比结果，并进行表彰和奖励。
5. 奖励措施根据评比结果，学校将对校园文明学生给予以下奖励：- 颁发荣誉证书：对评选为校园文明学生的学生颁发荣誉证书，以表彰他们的优秀表现；- 发放奖学金：校园文明学生将获得一定金额的奖学金，以鼓励他们持续保持良好的文明行为；- 公开表彰：学校将在校园内公示校园文明学生名单，向全校师生展示他们的典范作用。
6. 考核与监督为确保评比活动的公正性和公正性，学校将采取以下措施：- 组建评委会：学校将组建由教师和学生代表组成的评委会，负责评选工作；- 监督机制：学校将建立监督机制，接受学生和家长的监督和投诉，并及时处理；- 不定期检查：学校将不定期对评比活动进行检查，以确保评比过程的公正性和透明度。
7. 实施时间本校园文明学生评比实施细则将于XX年XX月XX日起正式实施。
校园文明学生评比实施细则
校园文明学生评比实施细则1. 引言本文档旨在规范校园文明学生评比的具体实施细则，促进校园文明建设，树立良好的学生榜样，提高学生的道德素质和行为规范。
2. 评比方式2.1 每学年评选一次，评选周期为一年。
2.2 评选对象为全校学生。
2.3 评选方式包括个人申请和班级推荐两种形式。
2.4 个人申请评选的学生需填写申请表格，包括个人基本信息、个人事迹和社会实践等内容，并提交给班主任审核。
2.5 班级推荐评选的学生由各班级班主任根据学生的表现和成长情况进行评选推荐。
2.6 评选结果由学校评选委员会根据个人申请和班级推荐的综合考虑进行定夺。
3. 评比标准3.1 评比标准应具体明确，包括但不限于以下几个方面：- 文明礼貌：尊重师长和同学，遵守校规校纪，言行得体。
- 学业表现：研究成绩优秀，积极参与课堂活动，具备良好的研究态度和惯。
- 社会实践：积极参与社会实践活动，具备社会责任感。
- 爱心互助：关心他人，乐于助人，积极参与志愿者服务等活动。
- 突出贡献：在学校或社区有突出的贡献或成绩。
3.2 评比标准应根据学生年级和特殊情况进行适当调整，以保证公平公正。
4. 评选流程4.1 评选流程包括申请阶段、评选阶段和公示阶段。
4.2 申请阶段：- 个人申请评选的学生需在规定时间内提交申请表格给班主任。
- 班级推荐评选的学生由班主任在规定时间内提交推荐名单给学校评选委员会。
4.3 评选阶段：- 学校评选委员会按照评比标准对申请表格和推荐名单进行评选和筛选。
- 评选委员会可根据需要进行面试或调查核实。
4.4 公示阶段：- 评选结果经学校评选委员会审核后，在学校公示栏上公布。
5. 奖励与荣誉5.1 校园文明学生评比的获奖学生将获得荣誉称号和奖励证书。
5.2 学校可根据实际情况设立奖学金或其他激励措施，以鼓励学生积极参与评比活动。
6. 宣传与推广6.1 学校应通过校内宣传栏、校园广播、学校网站等途径广泛宣传校园文明学生评比活动的意义和价值。
文明学生评比细则
文明学生评比细则评比文明学生是我们学校的一项重要活动，旨在鼓励学生自我提升，培养良好的行为习惯。
以下是评比的操作程序和具体办法：操作程序：评比活动以学期为单位，每月进行一次。
整个过程包括学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核以及政教处审批。
具体操作办法：1. 每月，每位学生需根据《文明学生评比条件》进行自我评定，对于达标的条款标记"☆"，基本达标的标记"√"，不达标的标记"×"。
小组将对自评结果进行评议，并给出相应的标记和评议结果。
2. 班委将根据小组评议结果进行进一步评议，并记录评议结果。
3. 班委评议出的文明学生候选人需提交班主任审核，并通过政教处审批。
4. 评比活动通常安排在每月末的周日班会时间进行。
5. 评比结果将与操行评定、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定等挂钩，并记入个人成长档案。
6. 班委在评议过程中应保持公正严明，客观准确，不得徇私情，接受同学们的监督。
违纪行为一旦查实，将受到严肃处理。
7. 对于有特别突出表现，为学校争得荣誉的学生，经学校批准，可破格评比。
严重违纪者将取消当月评比资格。
8. 实行一票否决制，有严重违规违纪行为的学生，将被降为无星级学生。
评比条件：1. 遵守作息制度，按时起床、就寝、做操、上课、自习，严格履行请假手续。
2. 保持良好的卫生习惯，及时打扫教寝室和公共区域的清洁卫生。
3. 准时参加早操、课间操和体育活动。
4. 遵守寝室管理规定，不私藏违禁物品，保持寝室整洁。
5. 穿戴整洁，朴素大方，保持个人形象得体。
6. 同学间团结互助，真诚相待，不使用侮辱性语言。
7. 尊敬师长，体贴父母，虚心接受教导。
8. 不进入不适宜学生的场所，如电子游戏室、营业性舞厅等。
9. 遵守公共场所规定，不扰乱秩序，做文明听众、观众。
10. 遵守治安管理规定和学校门卫管理条例，进出校门主动出示证件。
11. 认真学习，按时完成作业，不在学习期间进入网吧。
文明学生评比细则_细则_
文明学生评比细则文明学生评比激励学生更多的像更好的方向发展。
下文是文明学生评比细则，欢迎阅读!文明学生评比细则一一、文明学生评比标准1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
2、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的言行举止。
3、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动，并且表现突出。
4、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱，集体荣誉感强。
5、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，按时完成各科作业。
6、尊敬全体老师，遵循老师教诲，孝敬父母、长辈，做到关心、体贴。
7、不进营业性电子游戏室、网吧等中学生不宜的活动场所，自觉抵制消极文化的影响。
8、爱护学校公共设施和财物。
9、有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。
生活俭朴，讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，不乱花钱。
10、认真值日，不乱吐、乱扔。
自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。
11、保持坐、立、走的正确姿势，上课发言要举手、接送东西动作要规范等。
12、礼仪方面，包括升国旗，遇见老师和客人是否问好，是否主动让路，在走廊楼梯行走是否有跑跳现象，是否有打闹行为等。
13、谈吐方面，包括平时说话是否用礼貌语言(如请、您、请原谅、对不起、没关系)，是否说脏话或骂人等。
二、活动步骤：班主任和班干部先评选出班级文明学生15—20名，再从班级文明学生中确定10名表现突出的学生作为评选学校文明学生的侯选人，上报学校政教处，由学校择优评选出100名文明学生，在学校网站和醒目位置予以公示。
只有评选为文明学生的个人方有资格各类其他先进学生的评选。
三、评比办法：结合我校实际，制定文明学生评比办法。
1、思想品德好，坚持正确的政治方向，能正确处理好个人与集体与他人的关系，有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动，诚实正直，模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《校园文明礼仪》，操行评比等级为优秀等级(85分)以上。
文明学生评比细则
文明学生评比细则班级文明学生评比是一项旨在综合评价学生品行、纪律遵守、竞赛能力、文体活动表现及学习成绩等多方面表现的活动。
通过评比，我们旨在提升学生的自我管理能力，增强他们遵守纪律的自觉性，并为选拔各级文明学生、三好学生、优秀班干部和优秀毕业生提供参考。
这不仅有助于学生在校内的成长，更为他们将来步入社会、参与工作打下坚实基础。
评比的实施方法如下：每位同学起始分为200分，加分从1分起，上不封顶；减分至零分则自动失去参评资格。
班委会是考评的主体，具体分工如下：团支书：负责主题班会活动，监督加减分的落实。
宣传委员：负责出版报、专刊、广播稿等，记录好人好事、义务劳动及荣誉获奖情况的加减分，并在周六交给副班长核查、汇总。
纪律委员：负责寄宿生扣分，登记迟到、早退、旷课等违纪情况，并于周六下午放学后交给副班长。
劳动委员：负责教室卫生区的扣分情况，以及值日文明督导扣分情况，若有检查结果不佳，需提供值日同学名单和小组长姓名，并于周六下午放学后交给副班长。
生活委员：负责不爱护公物及班级财产安全的扣分情况，交给副班长汇总。
学习委员：汇报学习不认真扣分及学习竞赛获奖加分情况。
体育委员：汇报升旗仪式、眼保健操、课间操等体育活动情况，以及运动会体育竞赛情况的加减分。
文娱委员：汇报参加演出的同学名单及获奖加分情况。
副班长：负责全班同学加减分的汇总，每周一公布全班同学的加减分情况，并统计每学期积分。
班长：协调全面工作，小事可与团支书、副班长商量解决，重大问题报告给班主任。
每学期，根据同学们的积分高低，按照学校分配的名额，从高到低送交学生处进行表彰。
评比细则包括：加分情况：黑板报出版、专刊获奖、投稿录用、获得荣誉称号等，均有相应的加分。
参加学校竞赛获奖、拾金不昧、积极参加班会活动等，根据情况给予不同分值的加分。
期末考试成绩进步、班干部工作表现、参加文明督导周、艺术节和科技节活动等，均有加分。
减分情况：违纪行为，如迟到、早退、旷课、不佩戴胸卡、翻越围墙、佩戴首饰、穿背心拖鞋上课等，均有扣分。
呼兰区杨林中学文明学生评比办法
呼兰区杨林中学文明学生评比办法为了增强学生的文明意识，提升学生的文明素养，规范学生的文明行为，培养学生的文明习惯，学校决定进行2005--2006学年"文明学生"评选，现将有关事项通知如下：一．"文明学生"条件：1．按时到校，无迟到、早退、旷课行为。
2．穿戴整洁、大方，无烫发、染发、化妆、佩戴首饰现象，男生不留长发，女生不留披肩发、不穿高跟鞋。
3．尊重教职工，见面行礼或主动问好，无顶撞、威胁教职工的行为。
4．尊重同学，团结互助，无以大欺小、欺侮同学、戏弄他人的行为。
5．举止文明，使用礼貌用语，无说脏话、骂人、打架行为。
6．讲究卫生，养成良好的卫生习惯，无随地吐痰、乱扔废弃物的行为。
7．诚实守信，言行一致，无说谎、骗人、考试作弊行为。
8．上课时认真听讲，按时完成作业，无抄袭别人作业的行为。
9．认真做好眼保健操和广播体操，无敷衍、逃避行为。
10．课间无大声喧哗、追逐打闹行为，11．服从学校的管理，无携带手机等通信工具、文曲星、复读机、音乐播放器、不良书刊等物品到校的行为。
12．认真值日，无敷衍、逃跑行为。
13．爱护校舍和公物，节约水电，无在黑板、墙壁、桌凳、布告栏等处乱涂、乱画、乱刻的行为，无恶意损坏公物的行为。
14．无进入经营性网吧行为。
15．积极参加运动会、艺术节、专题读书等活动，积极参加学校组织的其它加强社会主义精神文明建设的活动。
16．积极为同学、班级、学校做好事，积极参加"文明监督岗"活动，为学校的精神文明建设做出了一定的贡献。
17．总体文明素质较高。
18．受到各科教师较好评价。
二．"文明学生"评选办法：1．评选范围：七年——九年2．评选时间：5月30日至6月4日。
3．各班可采取学生自我申报和班级推荐相结合的办法推荐2或3名学生，并征求任课教师的意见，被推荐的学生要填写《"文明学生"申报表》，报政教处审批。
学校文明学生评比细则
学校文明学生评比细则概述该评比细则旨在鼓励学生培养良好的文明礼仪惯，凝聚全体学生积极向上的力量。
通过评比活动，树立榜样，推动校园文明建设，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
评比标准1.衣着整洁：学生应穿着整齐、干净的校服或体现学校形象的服装，不得穿戴过于暴露、庸俗或不当的服饰。
2.行为规范：学生应遵守学校的各项规章制度，文明礼貌待人，尊师守纪，不做违反校规的行为。
3.语言文明：学生应用礼貌用语与他人交流，不使用粗鲁、恶劣的言辞，不进行谩骂、恶搞等不良行为。
4.公共秩序：学生应主动维护良好的公共秩序，不乱扔垃圾，不在校园私自涂鸦，不损坏公共设施。
5.课堂表现：学生应认真听讲，积极参与课堂活动，不做打扰他人研究的事情，不迟到早退。
6.社会实践：学生应积极参与社会实践活动，关注公益事业，为社会做出贡献。
评比规则1.评选对象：全体在校学生均可参与评比。
2.评选周期：每学期进行一次评选。
3.评选程序：学校教师和学生会成员推荐候选人；学校组织专家进行评审；综合考虑候选人在规定期限内的表现和社会实践活动结果等，最终确定获奖学生名单。
4.评选奖励：校级先进个人（10%）：获得校级先进个人称号和奖金；班级文明学生（20%）：获得班级文明学生称号和奖励；个人文明学生（70%）：获得个人文明学生称号和奖励。
评比活动的意义1.培养学生的文明素养和社会责任感，促进校园文明建设；2.倡导正面的行为惯和积极的精神风貌，提高学校教育水平；3.弘扬集体主义精神，加强学生的团队合作和凝聚力。
注意事项1.评比活动应公平公正，不得有任何舞弊行为；2.评选结果应及时公布，并鼓励获奖学生在校园内树立榜样；3.评比活动应与其他学校活动相衔接，形成有机联动，增加影响力。
以上为学校文明学生评比细则，敬请遵守。
评比活动将为每位学生提供一个良好的学习和生活环境，也为大家树立一个追求文明的共同目标。
让我们共同努力，共建和谐文明的校园！。
文明学生评比方案
文明学生评比方案1. 背景为了倡导和培养学生的文明行为和良好品德，提高校园文化素质，我们制定了文明学生评比方案。
2. 目标- 培养学生良好的行为惯和品德素养；- 激励学生树立正确的价值观和道德观；- 创建积极向上的校园文化氛围。
3. 评比标准3.1 行为规范评比的主要依据是学生的行为规范。
以下是一些行为规范的参考：- 尊敬师长和同学；- 遵守校园纪律；- 勤奋研究，不作弊；- 爱护公共财物；- 友善待人，乐于助人；- 遵守交通规则等。
3.2 成绩表现学生的研究成绩也是评比的参考之一。
高分代表学生的努力和学业上的优秀表现。
3.3 社会实践学生积极参与社会实践活动也是评比的重要内容之一。
例如参与公益活动、志愿者工作等。
4. 评选流程4.1 提名阶段学校教师和同学可以提名具备良好行为惯和品德素养的学生。
4.2 评选阶段由评选委员会对提名学生进行综合评议，按照评比标准进行打分。
4.3 公示阶段公示评选结果，接受学生及家长的监督和意见。
4.4 颁奖仪式举行颁奖仪式，表彰获奖学生，激励更多学生向他们研究。
5. 奖励措施获奖学生将获得以下奖励：- 荣誉证书；- 奖学金或奖品；- 参加校内或校外的学术、文化活动。
6. 宣传推广为了推广文明学生评比活动，我们将采取以下措施：- 在校内宣传栏和学校网站发布评比活动的通知和结果；- 利用校内广播、班会等渠道宣传评比活动；- 邀请媒体进行报道，提高评比活动的知名度。
7. 评估与改进定期评估评比活动的效果，并根据评估结果进行改进，以不断提高活动的质量和影响力。
8. 结论通过文明学生评比方案，我们将培养学生良好的行为惯和品德素养，营造积极向上的校园文化氛围。
同时，评比活动也将激励学生树立正确的价值观和道德观，为学生的全面发展做出贡献。
学生文明行为评比办法
学生文明行为评比办法一、引言学校教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的良好行为习惯和道德观念。
为了引导学生形成文明行为习惯，学校需要制定一套科学有效的学生文明行为评比办法。
二、制定评比指标学生文明行为评比的指标应该包括言行举止、礼仪规范、校园环境保护等方面。
具体指标可以分为三个层次：个人行为、集体行为和社区行为。
个人行为指标包括守时、尊敬他人、文明用语等；集体行为指标包括协作、互助、团结等；社区行为指标包括环保、公益活动参与等。
三、明确评比程序为了保证评比的公正性，评比程序需要明确规定。
首先，学校可以设立文明行为观察员，对学生行为进行监督和记录。
然后，由专门的评比委员会负责收集信息和评选优胜者。
最后，在公开的场合进行评比结果的宣布和颁奖。
四、设立奖励机制为了激励学生积极参与文明行为评比，学校应设立一套奖励机制。
可以设立多个级别的奖项，如个人奖、集体奖、创新奖等。
同时，可以将获奖学生的表现记录在个人档案中，作为升学和就业时的加分项。
五、鼓励优秀评选者在文明行为评比中，从优秀学生中选取代表人物，鼓励他们在学生中起到模范作用。
可以组织他们进行社区服务活动或参与志愿者活动，让他们以身作则，传递文明行为的力量。
六、加强家校合作学生的文明行为既需要学校的引导，也需要家庭的共同培养。
学校应该加强家校沟通，向家长介绍学生文明行为评比办法，并邀请家长参与评比活动。
家长的参与可以更好地推动学生养成良好的行为习惯。
七、宣传推广学生文明行为评比的宣传推广是至关重要的。
学校可以在校园广播、校报、校网等媒介上宣传评比活动，并展示优秀学生的事迹和成果。
此外，学校还可以邀请媒体进行报道，提高评比活动的知名度和影响力。
八、评比活动的持续性学生文明行为评比不应是一次性的活动，而应该是一个长期持续的过程。
学校可以每学期或每年都进行一次评比活动，不断激发学生的参与热情，并逐渐形成学生文明行为的常态化。
九、监督和改进学生文明行为评比办法的监督和改进同样重要。
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学校文明学生评比办法
为了加强校园精神文明建设，提高广大青少年学生的文明程度，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人，
形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定以下方案：
一、文明学生评比标准
1 、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
2 、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的言行举止。
3 、积极参加学校和班级组织的公益劳动和各项有益身心健康的活动，并且表现突出。
4 、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱，集体荣誉感强。
5 、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，按时完成各科作业。
6 、尊敬全体老师，遵循老师教诲，孝敬父母、长辈，做到关心、体贴。
7 、不进营业性电子游戏室、网吧等小学生不宜的活动场所，自觉抵制消极文化的影响。
8 、爱护学校公共设施和财物。
9 、有文明良好的生活习惯。
生活俭朴，讲究卫生，不随地吐痰，不乱花钱。
10 、认真值日，不乱吐、乱扔。
自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园整洁、干净。
11 、保持坐、立、走的正确姿势，上课发言要举手、接送东西动作要规范等。
12 、礼仪方面，包括入校敬礼情况，遇见老师和客人是否敬礼，见面是否问好，是否主动让路，在走廊楼梯行走是否有跑跳现象，是否有打闹行为等。
13 、谈吐方面，包括平时说话是否用礼貌语言（如请、您、请原谅、对不起、没关系），是否说脏话或骂人等。
二、评比办法：结合我校实际，制定文明学生评比办法。
1 、思想品德好，坚持正确的政治方向，能正确处理好个人与集体与他人的关系，有突出的为班集体和为人民服务的思想及行动，诚实正直，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，操行评比等级为优秀等级（85 分）以上。
2 、学习勤奋、刻苦，注重专业实践技能训练，文化课
成绩及格。
3 、积极参加学校、班级组织的各项活动，并在各项活动中模范遵守比赛规则，做文明选手、文明观众。
4 、积极参加体育锻炼，学期体育测试成绩为60 分以上
5 、在校期间无吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博等现象；无乱吐、乱贴、乱涂、乱扔、乱刻（画）、乱踢、乱踩、乱攀折现象。
6 、尊敬家长、老师、同学或他人，无辱骂、讽刺。
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