高中化学 第2章 第3节 第1课时 醛和酮教案 鲁科版选修5
高三化学第一轮复习:第2章 第3节鲁教版选修5知识精讲
高三化学第一轮复习:第2章第3节鲁教版选修5【本讲教育信息】一、教学内容:高考复习《化学选修5》第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节醛和酮糖类1、醛、酮在自然界中的存在,结构特点,主要化学性质。
2、醛、酮的组成通式及化学性质的异同。
3、醛、酮与羧酸、酯和醇等烃的衍生物之间的相互转化。
4、糖类的组成及性质特点。
5、糖类的应用。
二、教学目的1、掌握醛、酮的结构特点和主要化学性质。
2、了解醛、酮的组成通式及化学性质的异同。
3、了解醛、酮与羧酸、酯和醇等烃的衍生物之间的相互转化。
4、了解糖类的组成、性质特点及其应用。
三、重点和难点1、醛、酮的结构特点和主要化学性质。
2、醛、酮与羧酸、酯和醇等烃的衍生物之间的相互转化。
3、糖类的组成及性质特点。
四、考点分析本节内容在高考中的主要考查点是:1、醛、酮的结构特点和主要化学性质。
2、醛、酮与羧酸、酯和醇等烃的衍生物之间的相互转化。
3、糖类的组成、性质特点及其应用。
五、知识要点1、醛是指________,官能团是________。
酮是指________,官能团是________。
醛、酮的区别是________________________________。
2、常见醛、酮的物理性质和用途:甲醛是一种有________气味的________色气体,________溶于水,主要在工业上用于制造________、________;乙醛是有________气味的________色液体,________溶于水;苯甲醛是一种有________气体的液体,是制造________的重要中间体;丙酮是有________气味的________液体,能与水以任意比例________,不仅是常见的有机溶剂,也是重要的有机合成原料。
3、在醛、酮中,碳氧双键具有较强的极性,不饱和碳原子带部分正电荷,发生加成反应时,碳原子与试剂中带部分负电荷的集团结合,如乙醛与氢氰酸、氨、甲醇反应的化学方程式是________,________,________。
高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第三节 醛和酮 糖类(第1课时)醛和酮教案 鲁科版选修5
2.2.1 醛和酮教学目标:知识与技能:1.认识常见的醛和酮。
2.了解醛和酮的物理性质、用途。
3.能根据醛酮的结构特点推测分子发生反应的部位及反应类型。
4.了解银氨溶液的配制方法。
过程与方法:通过实验来学习乙醛的结构与性质的关系。
情感态度与价值观:培养实验能力,树立环保意识教学重点:醛酮的结构与性质教学难点:醛酮的结构与性质教学过程:引入] 展示丙醛、丙酮的球棍模型。
提问] 醛和酮的结构有何相似之处?有何不同点?饱和一元醛、酮的通式?板书] 第二节醛和酮一、常见的醛酮1.概念:学生活动]学生阅读课本,总结醛和酮的定义。
醛:羰基分别与氢原子和烃基(或氢原子)相连。
酮:羰基分别两个烃基相连。
2.通式:C n H2n O过渡]前面学习了乙醇的知识,乙醇在加热和Cu做催化剂的条件下,氧化成什么物质呢?写出反应的化学方程式。
学生活动]回忆,思考,回答并写出有关化学方程式:讲]醛是重要的一类化合物,引发室内污染的罪魁祸首—甲醛及乙醛都是重要的醛,下面我们将学习醛的结构与性质。
问]乙醛是怎样的一种物质呢?下面我们具体地来认识一下。
二、乙醛投影]乙醛分子的结构模型、氢谱图讲]乙醛分子结构中含有两类不同位置的氢原子,因此在核磁共振氢谱中有两组峰,峰的面积与氢原子数成正比。
因此峰面积较大或峰高较高的是甲基氢原子,反之,是醛基上的氢原子。
讲]分析—CHO的结构。
由于氧原子吸引电子的能力大于碳原子,使得C=O双键的电子云向氧原子偏移,C—H键电子云向碳原子偏移,C=O双键是不饱和的极性键,C—H键是极性键。
因此,在化学反应中,C=O双键和C—H键都可能断键。
乙醛分子中的醛基对乙醛的主要化学性质起决定作用。
板书]1.乙醛的结构分子式:C2H4O 结构式:结构简式:CH3CHO官能团:—CHO或(醛基)设问]乙醛的结构简式为什么不能写成CH3COH?讲]因为在乙醛的分子结构中,不含有羟基。
2.乙醛的物理性质展示]一瓶纯净的乙醛溶液,打开瓶盖,观察乙醛溶液的色、态及嗅一下气味。
高中化学第2章第3节第1课时醛和酮教案鲁科版选修5
第1课时醛和酮目标与素养:1.了解常见的醛、酮(存在、结构、物理性质)。
(宏观辨识)2.掌握醛、酮的化学性质和二者的异同。
(微观探析)一、常见的醛、酮1.醛、酮(1)结构特点(2)通式饱和一元脂肪醛的分子通式为C n H2n O(n≥1);饱和一元脂肪酮的分子通式为C n H2n O(n≥3)。
分子中碳原子数相同的饱和一元脂肪醛、酮互为同分异构体。
微点拨:书写醛的结构简式时,醛基中C、H、O三原子的排列顺序一定是CHO。
2.醛、酮的命名:醛、酮的命名和醇的命名相似。
请写出下面的两种物质的名称:3.常见的醛和酮二、醛和酮的化学性质1.羰基的加成反应(1)加成原理(2)加成反应①加成试剂有HCN、NH3、醇等。
②典型加成反应:乙醛与HCN :2.氧化反应 (1)催化氧化乙醛催化氧化的方程式:2CH 3CHO +O 2――→催化剂2CH 3COOH 。
(2)被弱氧化剂氧化 ①银镜反应:CH 3CHO +2[Ag(NH 3)2]OH ――→△CH 3COONH 4+2Ag↓+3NH 3+H 2O 。
②与新制氢氧化铜悬浊液的反应:CH 3CHO +2Cu(OH)2――→△CH 3COOH +Cu 2O↓+2H 2O 。
微点拨:银镜反应口诀:银镜反应很简单,生成醋酸铵,还有一水二银三个氨。
3.还原反应(1)还原产物:加H 2之后得到,产物属于醇类。
(2)与氢气加成的通式1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)含有羰基的化合物属于酮。
( )(2) 的名称为2甲基1丁醛。
( ) (3)醛、酮都可以发生还原反应。
( ) (4)醛和酮都可以发生银镜反应。
( ) (5)碳原子数相同的饱和一元醛和饱和一元酮完全燃烧,生成的二氧化碳和水的物质的量相等。
( )[提示] (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ 2.下列说法正确的是( ) A .甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛 B .醛的官能团是—COH C .甲醛和丙酮互为同系物D .饱和一元脂肪醛的分子组成符合通式C n H 2n O(n ≥1)D [甲醛的结构式为,是氢原子与醛基相连而成的,醛的官能团为“—CHO”并非“—COH”,故A 、B 两项错误;甲醛和丙酮属于不同类别的物质,故甲醛与丙酮不是同系物,C 项错误;饱和一元脂肪醛的分子通式均为C n H 2n O(n ≥1),D 项正确。
同步备课一体资料化学鲁科版选修5讲义:第2章 第3节 醛和酮 糖类 第1课时 醛和酮
第1课时醛和酮[目标导航] 1.了解醛、酮在自然界的存在,能列举几种常见醛、酮并写出其结构式。
2.能根据醛、酮的结构特点推测其主要化学性质。
3.了解醛、酮与羧酸、醇等烃的衍生物间的转化关系。
一、常见的醛、酮1.醛、酮的概念(1)醛:分子中,羰基碳原子分别与氢原子和烃基(或氢原子)相连的化合物叫做醛。
醛的官能团是醛基或-CHO。
最简单的醛是甲醛(HCHO)。
(2)酮:分子中,与羰基碳原子相连的两个基团均为烃基,且二者可以相同也可以不同。
酮的官能团为酮羰基或。
最简单的酮是丙酮。
2.饱和一元脂肪醛、酮的通式:C n H2n O_,分子中碳原子数相同的饱和一元脂肪醛和饱和一元脂肪酮互为同分异构体。
如CH3CH2CHO与互为同分异构体。
3.醛、酮的命名(以醛基和酮羰基为主)醛、酮的命名与醇的命名相似,如命名为3-甲基丁醛。
命名为3-甲基-2-丁酮。
4.常见的醛、酮议一议1.以下几种物质①HCHO④CH 2===CH —CHO⑤Cl —CH 2—CHO 属于醛的是①②④。
2.含有且分子式为C 4H 8O 的有机物一定属于醛吗?请写出符合该条件的所有有机物的结构简式。
答案 不一定,还可以是酮类物质。
属于醛类的同分异构体有:CH 3CH 2CH 2CHO 、两种,属于酮类的同分异构体只有一种。
二、醛、酮的化学性质 1.羰基的加成反应(1)羰基含有不饱和碳原子,可发生加成反应。
能与醛、酮发生加成反应的试剂有HCN 、NH 3及氨的衍生物、醇等,其反应式如下:。
(2)常见的加成反应 写出下列反应的化学方程式;;;(碳链加长)。
2.醛、酮的氧化反应(1)醛能被O 2催化氧化,写出乙醛催化氧化反应的化学方程式:――→催化剂△2CH 3COOH 。
(2)遇到_银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液等弱氧化剂,也能被氧化。
利用上述反应可以鉴别有机物中是否含有_醛基。
①乙醛与银氨溶液反应的化学方程式:CH 3CHO +2[Ag(NH 3)2]OH ――→△CH 3COONH 4+2Ag ↓+3NH 3+H 2O 。
高中化学鲁科版-选修五-2.3-醛和酮-糖类-第1课时醛和酮的化学性质(共23张PPT)
第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第3节 醛和酮 糖类
二、醛、酮的化学性质
身边的化学
为什么有的人喝酒脸红呢? 是不是脸红酒量就大呢?
过多导致脸红
CH3CHO 乙醛
CH3CH2OH 乙醇
酶 CH3COOH
乙酸
CO2 H2O
身边的化学
温故知新:结构决定性质
CH3CH2OH
H HH
OH
催化剂
CH3CHCH3
课堂小结一
醛类具有和乙醛类似的化学性质:
加成反应
燃烧
CO2、H2O
银镜反应
醛
被弱氧化剂氧化
羧酸盐
氧化反应
Cu(OH)2
催化氧化(O2)
还原反应 能使高锰酸钾、溴水褪色
羧酸
课堂小结二
酮类具有和丙酮类似的化学性质:
加成反应
还原反应 加氢还原为相应的醇;
H2C O CH2 O
HH
COO-
C CNC C N C
OH
O HH O
CO NH2 CH2 O NH2 CH2
信息迁移应用
已知:
RC=O +H-CH2CHO H
→ R-CH-CH2-CHO OH
【例】现有一化合物A,是由B、C两物质通过上述反
应生成的。试根据A的结构式写出B、C的结构式。
CH3 H A:CH3-C-CH2-C=O
2、氧化反应 — 银镜反应
实验操作视频
实验操作 分步图示
向(a)中滴加氨水,现象为: 实验现象 先出现白色沉淀后变澄清 ,水浴加热一段
时间后,试管内壁出现一层 光亮的银镜
2、氧化反应 — 银镜反应
高二化学同步学案:2.3.1 醛 酮(鲁科版选修5)
一、预习目标预习预习醛的结构以及物理和化学性质初步学会书写相关反应方程式。
二、预习内容一、乙醛1.分子结构:醛的官能团分子式,结构简式,结构式2.物理性质:3.化学性质(1)氧化反应①②醛基的检验所用试剂反应原理实验现象实验结论实验条件注意银氨溶液配制注意事项:1.试管内壁应洁净。
2.必须用水浴加热,不能用酒精灯直接加热。
3.加热时不能振荡试管和摇动试管。
4.配制银氨溶液时,氨水不能过量(防止生成易爆物质)。
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3AgOH + 2NH3·H2O = Ag(NH3)2OH + 2H2O (银氨溶液的配制)③催化氧化:----------------------------------------------------------------------------------④燃烧-------------------------------------------------------------1、加成反应有机物的氧化反应有机物的还原反应二、甲醛(一)分子结构分子式,结构简式,结构式空间构型(二)物理性质(三)化学性质1.与银氨溶液反应2.与新制氢氧化铜悬浊液反应二、学习过程一:乙醛1.观察乙醛结构模型完成填空:分子结构:醛的官能团分子式,结构简式,结构式2阅读课本归纳乙醛的物理性质:.物理性质:3.化学性质:实验探究学生根据课本上的实验要求分组完成。
(1).氧化反应醛基的检验所用试剂反应原理实验现象实验结论实验条件注意银氨溶液配制注意事项:1.试管内壁应洁净。
2.必须用水浴加热,不能用酒精灯直接加热。
3.加热时不能振荡试管和摇动试管。
4.配制银氨溶液时,氨水不能过量(防止生成易爆物质)。
AgNO3 + NH3·H2O = AgOH↓+ NH4NO3AgOH + 2NH3·H2O = Ag(NH3)2OH + 2H2O (银氨溶液的配制)催化氧化:燃烧2、加成反应有机物的氧化反应有机物的还原反应三、甲醛(一)分子结构分子式,结构简式,结构式空间构型(二)物理性质(三)化学性质1.与银氨溶液反应2.与新制氢氧化铜悬浊液反应(四)当堂检测1.某学生做乙醛还原性的实验,取l mol/L的硫酸铜溶液2 mL和0.4mol/L的氢氧化钠溶液 4 mL,在一支试管里混合后加入0.5 mL 40%的乙醛溶液加热至沸腾,无红色沉淀,实验失败的原因是( )A. 氧氧化钠的量不够 B.硫酸铜不够量 C. 乙醛溶液太少 D.加热时间不够2.洗涤做过银镜反应的试管,最好选用试剂3.取5.8 g某种饱和一元醛与足量的银氨溶液混合,加热充分反应后析出21.6 g金属银,则该醛为( ) A.甲醛B.乙醛C.丙醛D.丁醛4.乙醛使高锰酸钾溶液或溴水褪色。
高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节醛和酮糖类教学案鲁科版选修5
第3节醛和酮糖类第1课时醛和酮—————————————————————————————————————[课标要求]1.了解醛、酮在自然界中的存在,能列举简单的醛、酮并写出结构简式。
2.能比较醛、酮分子中官能团的相似和不同之处,能预测醛、酮可能发生的化学反应。
3.从反应条件、生成物种类等角度对比醛、酮的主要化学性质,了解醛、酮与羧酸、醇等烃的衍生物间的转化。
1.醛和酮分子中都含有羰基即,醛分子中羰基一端必须和氢原子相连,酮分子中羰基两端与烃基相连。
2.饱和一元醛、酮的通式均为C n H2n O,同碳原子数的醛、酮互为同分异构体。
3.醛、酮分子中含有碳氧双键,易发生加成反应。
4.醛基具有还原性,能被弱氧化剂[Ag(NH3)2]OH、新制氢氧化铜悬浊液氧化,生成羧基,醛基也可被其他强氧化剂氧化为羧基。
常见的醛和酮1.醛和酮的概述(1)概念氢烃基碳原子分别与羰基醛是指①原子和相连的化合物。
(原子)氢或酮是②羰基碳原子烃基相连的化合物。
与两个饱和一元醛和一元酮的通式皆为(2)O n2H n C醛和饱和一元酮互为,分子中碳原子数相同的饱和一元同分异构体。
(3)命名醛、酮的命名与醇的命名相似,一是选主链(含羰基的最长碳链为主链),二是定碳位(靠近羰基的一端)开始编号,如,命名为3甲基丁醛;,命名为3甲基2丁酮。
2.常见的醛和酮名称结构简式状态气味溶解性应用举例甲醛(蚁醛)HCHO气刺激性易溶于水酚醛树脂福尔马林乙醛CHO3CH液刺激性易溶于水—苯甲醛液杏仁味难溶染料、香料中间体丙酮液特殊与水以任意比互溶有机溶剂、有机合成原料[特别提醒]醛基可以写成—CHO,而不能写成—COH。
是同一类物质吗?有何联系?3COCH3CH与丙酮CHO2CH3CH.丙醛1提示:不是,丙醛属于醛,丙酮属于酮,两者互为同分异构体。
2.甲醛的结构有什么特殊性?。
结构式如图所示。
HCHO,结构简式为O2CH醛的分子式为提示:甲氢原子与—CHO直接相连,没有烃基。
化学:2.3.1《醛 酮的化学性质》教学设计(鲁科版选修5)
《醛酮的化学性质》教学设计
【总体设计思路】
本教学设计主要是依据鲁科版教材第二章第三节《醛和酮糖类》进行备课的。
由于平时授课用的是人教版,所以前期将有机物分子结构的分析方法,有机化学反应类型等知识进行了渗透,兼顾了学生的认知水平和已有基础进行设计。
醛和酮是含有羰基的两类重要化合物,在官能团的转化和有机合成中占有核心地位,被形象地称为“有机合成的中转站”,所以掌握醛酮的结构和性质是系统学习有机化合物知识的关键,也是后续学习有机合成的基础。
所以这节课最终要体现醛酮在有机合成中的重要地位。
通过对前面有机化学知识的学习,学生对应用结构分析预测有机物性质的研究方法有了一定的认识,特别是在学习醇的化学性质时对这种研究方法就实际应用过,因此在这部分学习中学生可以更深地理解“应用结构预测性质”的研究方法。
通过比较醛酮性质的差异,让学生更进一步体会分子中基团的相互影响。
2CH 2
2
物是?
+ H2CH3CHOHCH3。
鲁科版高中化学选修5有机化学基础精品课件 2.3.1 第3节 醛和酮 糖类 第1课时 醛和酮
1.醛和酮分子中都存在着官能团——羰基,官能团中碳原子有没有饱
和?
提示羰基上有双键,因此羰基上的碳原子没有饱和。
2.羰基上的电荷的分布情况是怎样的?
提示羰基上氧原子的得电子能力大于碳原子,因此羰基上的电
荷的分布为
。
3.说一说羰基与极性试剂的加成原理。
提示加成原理是醛和酮结构中带正电荷的部分加上了试剂中
双键能分别与酸性 KMnO4 溶液和溴水发生氧化反应和加成反应而退色,醛
基可发生银镜反应,所以
A、B、C 三项都正确;D 项,碳碳双键和醛基均能与氢气发生加成反应,
催化加氢后的产物为 C10H22O,错误。
答案:D
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一
X 新知导学 Z 重难探究
IINGZHI DAOXUE
HONGNAN TIANJIU
易溶于水
苯甲
醛
苦杏仁味,工
液体 业上称苦杏
仁油
—
液体 特殊气味
有机溶剂、有机
与水以任意
合成
比互溶
原料
丙酮
用途
制酚醛树脂、脲
醛树脂
—
制造染料、香料
的重要中间体
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一
X 新知导学 Z 重难探究
IINGZHI DAOXUE
HONGNAN TIANJIU
二
练一练 1
下列物质属于醛的是
B.
A.
。
C.
D.
F.
探究一
探究二
X 新知导学 Z 重难探究
INGZHI DAOXUE
HONGNAN TIANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究三
2.写出分子式为 C5H10O 属于醛、酮的同分异构体的结构简式,并说明
鲁科版高中化学选修五第二章第三节《醛酮的化学性质》学案
鲁科版高中化学选修五第二章第三节《醛酮的化学性质》学案第3节醛和酮的性质【学习目标】1.了解醛、酮的结构特点,能区分醛中羰基和酮中羰基。
2.能举出几种常见的醛、酮,说明它们的用途及主要物理性质。
3.能够根据醛、酮的结构特点推测其可以发生加成反应,并能写出有关的方程式。
4.知道醛、酮能够发生氧化反应及还原反应,能利用醛与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液的反应来鉴别醛。
5.能举例说明从醛、酮到羧酸、醇的转化,并书写相应的化学方程式。
【复习回顾】1.有机化学中几种常见的反应类型(1)加成反应是有机化合物分子中的的原子与其他原子或原子团结合,生成的有机化合物的反应。
(2)氧化反应有机化合物分子中的反应称为氧化反应。
(3)还原反应有机化合物分子中的反应称为还原反应。
【活动探究】一、认识醛、酮1.结构特点和概念醛和酮的官能团分别是和;官能团连接的基团不同之处是。
2.常见的醛、酮(1)甲醛(HCHO)分子式:________结构式:_____ 结构简式:_______ _。
甲醛是色,有味的体。
又叫蚁醛,溶于水,有毒,其35%~40%水溶液叫。
甲醛能用于消毒,具有防腐能力;是一种良好的杀菌剂。
福尔马林还用来浸制生物标本。
甲醛有毒,易燃烧,在使用时要注意安全及环境保护。
(2)乙醛(CH3CHO)①乙醛的物理性质无色、有刺激性气味的液体,密度比水小,与水、有机溶剂互溶,易挥发(沸点20.8℃);易燃烧。
②乙醛的结构分子式结构简式结构式二、探究醛、酮的化学性质1.推测醛酮的化学性质[交流研讨]与其他有机化合物相比,醛、酮的化学性质较活泼,这与它们官能团的结构密切相关。
请根据醛、酮的结构特点,利用你所掌握的有机化合物结构与性质间关系的知识推测它们可能具有的化学性质,完成下表。
2.分析羰基的加成反应:活动探究1:根据我们学过的加成反应的特点写出乙醛与氢气、丙酮与氢气的反应(1)乙醛(CH3CHO)与氢气的加成(2)丙酮与氢气的加成(3)如果乙醛与HCN发生加成反应又得到什么产物,试分析其加成的原理。
高中化学鲁科版选修5课件:第2章 第3节 第1课时 醛和酮
有关离子方程式: Ag + NH3· H2O===AgOH↓+NH4 , AgOH+ 2NH3· H2O=== [Ag(NH3)2] +OH + 2H2O, 总反应为:Ag++ 2NH3· H2O=== [Ag(NH3)2]++ 2H2O。
+ - + +
(2)实验注意问题:
①试管必须洁净。
②配制的银氨溶液不能长期放置,且乙醛用量不宜太多, 一般加3滴。 ③该反应需在碱性条件下进行,酸会破坏[Ag(NH3)2]+。 ④水浴加热不能直接加热煮沸,加热时不可振荡或摇动
状态 液
气味 杏仁味
溶解性 应用举例 染料、香 难溶 料中间体
与ห้องสมุดไป่ตู้以
丙酮 液 特殊 任意比 有机溶剂 互溶
二、醛、酮的化学性质 1.羰基的加成反应
碳氧双键具有较强的极性,双键上的不饱和碳原子
带部分正电荷,发生加成反应时,碳原子与试剂中带部 分负电荷的基团结合,其反应式如下:
2.氧化反应和还原反应 (1)氧化反应: 醛比酮容易发生氧化反应。醛能被O2催化氧化,也能
3.下列物质属于醛的是________。
分析:醛是指在分子中羰基碳原子分别与氢原子和烃基 (或氢原子)相连,其官能团是 。A属于芳香醛,
C属于不饱和脂肪醛。B项虽然含有—CHO,但官能团 不是—CHO,D项为丙酮,属于酮类;E为酚;F为芳
香醇;G为醚。
答案:AC
4.如何鉴别CH3CHO和
两种无色液体?
为什么? 分析:醛基是羰基与氢原子相连,在写其结构简式时 要突出羰基与氢原子的关系,只能写为—CHO而不 能写为—COH或CHO—等形式。
答案:不能。因为醛基是羰基与氢原子和烃基(或氢
原子)相连的,故醛基应写为—CHO,不能写为— COH或CHO—等形式。
化学鲁科版选修5 第2章第3节 醛和酮 糖类 第1课时 课件(67张)
1.下列有关银镜反应的说法中, 正确的是( ) A.配制银氨溶液时氨水必须过量 B.1 mol 甲醛发生银镜反应时最多生成2 mol Ag C.银镜反应通常采用水浴加热 D.银镜反应的试管一般采用浓硝酸洗涤
【解析】 银氨溶液必须随用随配,不可久置,否则 会生成易爆炸的物质——氮化银(Ag3N)。另外,在滴加氨水 时要防止氨水过量。1 mol 甲醛发生银镜反应最多生成4 mol Ag。生成的银镜用少量稀硝酸洗去并用水洗净,一般 不用浓硝酸l=158.4n gg,解得:n=3
所以该醛为 C3H6O,丙醛。
【答案】 B
【教师备课资源】(教师用书独具) 能够使溴水和酸性高锰酸钾溶液退色的有机物
1.直馏(分馏)汽油、苯、四氯化碳、己烷等有机溶剂 与溴水混合后,将发生萃取使溴水中的溴进入有机层,而使 溴水层退色,该过程属于物理变化。
【答案】 D
醛基的检验和有关定量计算
【问题导思】 ①醛基可以用哪些方法检验? 【提示】 检验醛基可有两种方法:①与银氨溶液水 浴加热有光亮的银镜出现,②与新制Cu(OH)2悬浊液加热 有砖红色沉淀生成。
②在检验醛基的两个实验中,对检验试剂的酸碱性有何 要求?加热方式有何不同?
【提示】 在检验醛基的两个实验中,银氨溶液和新制 Cu(OH)2悬浊液都是呈碱性的,且制备新制Cu(OH)2时, NaOH是明显过量的。两个实验的加热方式不同,银镜反应 需水浴加热,与新制Cu(OH)2反应直接加热至沸腾即可。
第3节 醛和酮 糖类 第1课时 醛和酮
教师用书独具演示
●课标要求 认识醛的典型代表物的组成和结构特点,知道与其他有 机物的转化关系。
●课标解读 1.掌握乙醛的组成、结构,能根据醛、酮的结构特 点,推测分子发生反应的部位及反应类型,并写出醛、酮发 生反应的化学方程式。 2.利用醛、酮的化学性质进行不同类别物质之间的转 化。
高中化学鲁教版选修5教师用书第2章第3节第1课时醛和酮含解析
第3节醛和酮糖类第1课时醛和酮1.了解常见的醛、酮(存在、结构、物理性质)。
2.掌握醛、酮的化学性质和二者的异同。
(重点)基础·初探]1.醛、酮的比较2.醛、酮的命名(1)选主链:选取含醛基(或酮羰基)在内的最长碳链为主链,按主链所含碳原子数称为某醛(或酮)。
(2)定碳位:如果是醛,把-CHO中的碳原子定为1号;如果是酮,则从靠近酮羰基的一端开始编号。
3.常见的醛和酮(1)醛基的结构简式为-COH或-CHO。
()(2)含有羰基的化合物属于酮。
()(3)的名称为2-甲基-1-丁醛。
()(4)丙醛和丙酮互为同分异构体。
()【提示】(1)×(2)×(3)×(4)√核心·突破]醛、酮的同分异构体1.官能团类型异构饱和一元醛、酮的分子式通式都是C n H2n O,即含有相同数目碳原子的饱和一元醛与饱和一元酮互为同分异构体。
如丙醛(CH3CH2CHO)和丙酮(CH3COCH3)。
2.官能团位置异构因为醛基一定在1号碳位上,所以醛不存在此类异构。
但酮羰基的位置不同可造成异构。
如2-戊酮与3-戊酮互为同分异构体。
3.碳链异构醛类的同分异构体可以从碳链异构去考虑,将醛的分子式写成R—CHO,找出R—的碳链异构体数目即为该分子醛类异构体的数目。
酮类的同分异构体可以先从碳链异构去考虑,然后考虑位置异构。
【特别提醒】饱和一元醛、酮与烯醇之间也可能存在同分异构现象,如CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH2===CH-CH2OH互为同分异构体。
题组·冲关]题组1醛酮的组成、结构、命名及物理性质1.下列说法正确的是()A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛B.醛的官能团是-COHC.甲醛和丙酮互为同系物D.饱和一元脂肪醛的分子组成符合通式C n H2n O(n≥1)【解析】甲醛的结构式为,是氢原子与醛基相连而成的,醛的官能团为“-CHO”并非“-COH”,故A、B两项错误;甲醛和丙酮属于不同类别的物质,故甲醛与丙酮不是同系物,C项错误;饱和一元脂肪醛的分子通式均为Cn H2n O(n≥1),D项正确。
高中化学 2.3.1 常见的醛、酮课件 鲁科版选修5
a
20
3.下列关于醛的说法正确的是( )
A.甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛
B.醛的官能团是—COH
C.饱和一元醛的分子式符合CnH2nO D.甲醛、乙醛、丙醛均无同分异构体
【解析】选C。A项,甲醛分子中只有一个碳原子,是氢原子
跟醛基相连;B项,醛的官能团是醛基,应写为—CHO;D项
丙醛有同分异构体丙酮。
RCOOH+
取10%的NaOH 2 mL加入试管
中,滴入2%的CuSO4溶液4~6 滴
实验 操作
向新制的银氨溶液中加入3
滴乙醛溶液,放在热水浴
中一段时间
a
在氢氧化铜悬浊液中加入
0.5mL乙醛溶液,在酒精灯上
加热至沸腾
27
反应 现象
注意 事项
银镜反应
产生光亮银镜
①试管必须洁净。 ②配制的银氨溶液不能长 期放置,且乙醛用量不宜 太多,一般加3滴。 ③该反应需在碱性条件下 进行,酸会破坏 [Ag(NH3)2]+。 ④水浴加热而不能直接加 热煮沸,加热时不可振荡 或摇动试管。 ⑤生成银镜的试管可用稀 硝酸浸洗,再用水冲洗a
③中:_C_H_3C_H_O_+_2_C_u_(_O_H_)_2____△____
a
_C_H_3C_O_O_H_+_C_u_2_O_↓__+_2_H_2_O_15_
(4)被酸性KMnO4溶液氧化:乙醛能使酸性KMnO4溶液褪色。 3.酮的氧化反应:酮对一般的氧化剂比较稳定,只能被很强的 氧化剂氧化,氧化时碳碳单键断裂。 饱和一元醛(酮)燃烧的通式为 __C_n_H_2_nO_+__3_n _2_1__O_2__点__燃____n_C_O_2_+_n_H_2O____
2019_2020年高中化学第2章第3节第1课时醛和酮课件鲁科版选修5
第3节 醛和酮 糖类 第1课时 醛和酮
目标与素养:1.了解常见的醛、酮(存在、结构、物理性质)。(宏 观辨识)2.掌握醛、酮的化学性质和二者的异同。(微观探析)
自主预习 探新知
一、常见的醛、酮 1.醛、酮 (1)结构特点
(2)通式 饱和一元脂肪醛的分子通式为_C__nH__2_nO__ (n≥1); 饱和一元脂肪酮的分子通式为 CnH2nO (n≥3)。 分子中碳原子数相同的饱和一元脂肪醛、酮互为同分异构体。
科学探究:银镜反应与新制 Cu(OH)2 悬浊液反应的实验注意事项 1.银镜反应的注意事项 (1)试管内壁必须洁净。 (2)必须用水浴加热,不能用酒精灯直接加热。 (3)加热时不能振荡或摇动试管。 (4)配制银氨溶液时,氨水加到沉淀恰好消失。 (5)实验后,银镜用稀硝酸浸泡,再用水洗。
2.与新制氢氧化铜悬浊液反应的注意事项 (1)新配制的 Cu(OH)2 悬浊液,配制时 NaOH 过量。 (2)该反应必须在碱性条件下进行。 (3)加热时须将混合溶液加热至沸腾。 (4)加热煮沸时间不能过长,否则会出现黑色沉淀。
等。
2.氧化反应 (1)催化氧化 乙醛催化氧化的方程式:2_C__H_3_C__H_O__+__O_2_催―__― 化__→剂__2_C_H__3C__O__O_H_。
(2)被弱氧化剂氧化
①银镜反应: __C_H__3C__H_O__+__2_[_A_g_(_N__H_3_)2_]_O_H__―__△ ―__→__C_H__3_C_O__O_N__H_4_+__2_A__g_↓___ _+__3_N_H__3+__H__2O____。
醛的官能团为“—CHO”并非“—COH”,故 A、B 两项错误;甲
2017化学:2.3.1 常见的醛、酮 学案2(鲁科版选修5)
第3节 醛和酮 糖类第1课时 常见的醛、酮[学习目标定位] 1.熟知醛、酮的分子结构特点,会写简单醛、酮的结构简式。
2.知道醛、酮的分类、命名及常见醛、酮的物理性质。
1.写出下列有机物具有的官能团的名称答案 醛基、羰基、羟基、羧基、碳碳双键 2.写出下列反应的化学方程式(1)乙醇与浓硫酸共热170 ℃:_________________。
答案 CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4170 ℃CH 2===CH 2↑+H 2O (2)乙醇催化氧化:____________________________。
答案 2CH 3CH 2OH +O 2――→催化剂△2CH 3CHO +2H 2O (3)乙二醇催化氧化:___________________。
答案探究点一 醛、酮的结构1.分子式为C 3H 8O 的有机物,有两种醇类同分异构体,写出它们的结构简式。
(1)写出上述两种醇发生催化氧化反应的化学方程式。
答案 ①2CH 3CH 2CH 2OH +O 2――→△催化剂2CH 3CH 2CHO +2H 2O(2)上述两反应中有机产物分子结构上的相同点是什么?它们有什么共同的性质?答案都含有碳氧双键,因此它们都能与H2发生加成反应生成醇。
(3)上述两反应中有机产物分子结构上的不同点是什么?答案产物为醛类,分子中与羰基相连的分别是烃基和氢原子;产物为酮类,分子中与羰基相连的为两个烃基。
(4)两种有机产物的关系是互为同分异构体。
2.相同碳原子数的醛和酮(碳原子数大于3),因官能团类型不同,互为同分异构体,同时还存在官能团位置异构及碳链异构等同分异构现象。
试写出分子式为C5H10O的有机物的同分异构体(只写属于醛类或酮类的)。
(1)属于醛类的:(3)结合醇的系统命名知识对上述醛、酮进行命名。
醛:①戊醛__②3-甲基丁醛__③2-甲基丁醛__④2,2-二甲基丙醛。
酮:①2-戊酮__②3-甲基-2-丁酮__③3-戊酮。
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第1课时醛和酮目标与素养:1.了解常见的醛、酮(存在、结构、物理性质)。
(宏观辨识)2.掌握醛、酮的化学性质和二者的异同。
(微观探析)一、常见的醛、酮1.醛、酮(1)结构特点(2)通式饱和一元脂肪醛的分子通式为C n H2n O(n≥1);饱和一元脂肪酮的分子通式为C n H2n O(n≥3)。
分子中碳原子数相同的饱和一元脂肪醛、酮互为同分异构体。
微点拨:书写醛的结构简式时,醛基中C、H、O三原子的排列顺序一定是CHO。
2.醛、酮的命名:醛、酮的命名和醇的命名相似。
请写出下面的两种物质的名称:3.常见的醛和酮名称结构简式状态气味水溶性用途甲醛HCHO 气体刺激性易溶制酚醛树脂、脲醛树脂乙醛CH3CHO 液体刺激性易溶—苯甲醛液体杏仁味—染料、香料的重要中间体丙酮液体特殊气味易溶有机溶剂、有机合成原料二、醛和酮的化学性质1.羰基的加成反应(1)加成原理(2)加成反应①加成试剂有HCN、NH3、醇等。
②典型加成反应:乙醛与HCN:2.氧化反应 (1)催化氧化乙醛催化氧化的方程式:2CH 3CHO +O 2――→催化剂2CH 3COOH 。
(2)被弱氧化剂氧化 ①银镜反应:CH 3CHO +2[Ag(NH 3)2]OH ――→△CH 3COONH 4+2Ag↓+3NH 3+H 2O 。
②与新制氢氧化铜悬浊液的反应:CH 3CHO +2Cu(OH)2――→△CH 3COOH +Cu 2O↓+2H 2O 。
微点拨:银镜反应口诀:银镜反应很简单,生成醋酸铵,还有一水二银三个氨。
3.还原反应(1)还原产物:加H 2之后得到,产物属于醇类。
(2)与氢气加成的通式1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)含有羰基的化合物属于酮。
( ) (2)的名称为2甲基1丁醛。
( )(3)醛、酮都可以发生还原反应。
( ) (4)醛和酮都可以发生银镜反应。
( )(5)碳原子数相同的饱和一元醛和饱和一元酮完全燃烧,生成的二氧化碳和水的物质的量相等。
( )[提示] (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ 2.下列说法正确的是( ) A .甲醛是甲基跟醛基相连而构成的醛 B .醛的官能团是—COH C .甲醛和丙酮互为同系物D .饱和一元脂肪醛的分子组成符合通式C n H 2n O(n ≥1)D [甲醛的结构式为,是氢原子与醛基相连而成的,醛的官能团为“—CHO”并非“—COH”,故A 、B 两项错误;甲醛和丙酮属于不同类别的物质,故甲醛与丙酮不是同系物,C 项错误;饱和一元脂肪醛的分子通式均为C n H 2n O(n ≥1),D 项正确。
]3.下列反应中,属于氧化反应的是( ) ①CH 2===CH 2+H 2――→催化剂CH 3CH 3 ②2CH 3CHO +O 2――→催化剂△2CH 3COOH③CH 3CH 2CHO +2Cu(OH)2――→△CH 3CH 2COOH +Cu 2O↓+2H 2O ④CH 3COCH 3+H 2――→催化剂△CH 3CH(OH)CH 3A .②B .②④C .②③D .②③④[答案] C饱和一元醛、酮的通式都是C n H 2n O ,即含有相同数目碳原子的饱和一元醛与饱和一元酮互为同分异构体。
如丙醛(CH 3CH 2CHO)和丙酮(CH 3COCH 3)。
2.官能团位置异构因为醛基一定在1号碳位上,所以醛不存在此类异构。
但酮羰基的位置不同可造成异构,如2戊酮与3戊酮互为同分异构体。
3.碳链异构醛类的同分异构体可以从碳链异构去考虑,将醛的分子式写成R—CHO,找出R—的碳链异构体数目即为该分子醛类异构体的数目。
酮类的同分异构体可以先从碳链异构去考虑,然后考虑位置异构。
【典例1】相同碳原子数的醛和酮(碳原子数大于3),因官能团类型不同,互为同分异构体,同时还存在官能团位置异构及碳链异构等同分异构现象。
试写出分子式为C5H10O的有机物的同分异构体(只写属于醛类或酮类的)。
(1)属于醛类的:①______________________;②______________________;③______________________;④______________________。
(2)属于酮类的:①____________________;②____________________;③ ____________________。
(3)结合醇的系统命名知识对上述醛、酮进行命名。
醛:__________________________________________。
酮:__________ ________________________________。
[解析](1)C5H10O可写成C4H9—CHO,找出C4H9—的碳链异构体数目,即为C5H10O分子醛类异构体的数目,因C4H9—的碳链异构体数目有四种,故C5H10O分子醛类异构体的数目就有四种。
(2)C5H10O从形式上去掉一个酮羰基后还剩余4个碳原子,碳链有以下两种结构:C—C—C—C、;然后将酮羰基放在合适的位置,一共有如下6个位置可以安放:;但由于①和③;④、⑤和⑥是相同的,所以共有3种同分异构体。
[答案](1)①CH3CH2CH2CH2CHO(3)①戊醛、②3甲基丁醛、③2甲基丁醛、④2,2二甲基丙醛①2戊酮、②3甲基2丁酮、③3戊酮符合分子式为C5H10O的异构体只有上述7种吗?为什么?[答案]不是。
因为饱和一元醛、酮与烯醇之间也可能存在同分异构现象,如CH2===CH—CH2—CH2—CH2OH 也是C5H10O的异构体。
某饱和一元脂肪醛中所含碳元素质量是所含氧元素质量的3倍,此醛可能的结构式有( )A.2种B.3种C.4种D.5种A[饱和一元脂肪醛的分子组成通式是C n H2n O,由“所含碳元素质量是所含氧元素质量的3倍”可得n=16×3÷12=4,所以此醛的分子式为C4H8O。
分子式为C4H8O的醛即C3H7—CHO,因为丙基有两种(正丙基和异丙基),所以该醛的结构有2种。
]科学探究:银镜反应与新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验注意事项1.银镜反应的注意事项(1)试管内壁必须洁净。
(2)必须用水浴加热,不能用酒精灯直接加热。
(3)加热时不能振荡或摇动试管。
(4)配制银氨溶液时,氨水加到沉淀恰好消失。
(5)实验后,银镜用稀硝酸浸泡,再用水洗。
2.与新制氢氧化铜悬浊液反应的注意事项(1)新配制的Cu(OH)2悬浊液,配制时NaOH过量。
(2)该反应必须在碱性条件下进行。
(3)加热时须将混合溶液加热至沸腾。
(4)加热煮沸时间不能过长,否则会出现黑色沉淀。
【典例2】某醛的结构简式为(CH3)2C===CHCH2CH2CHO。
(1)检验分子中含有醛基的方法是________反应,化学方程式为______________________________________________________。
(2)检验分子中含有碳碳双键的方法是________,反应化学方程式为____________________________________________________。
(3)实验操作中,应先检验哪一个官能团?________。
[解析] (1)加入银氨溶液后,水浴加热有银镜生成,可证明有醛基。
(CH 3)2C===CHCH 2CH 2CHO 发生银镜反应后生成(CH 3)2C===CHCH 2CH 2COONH 4。
(2)在加银氨溶液氧化—CHO 后,调pH 至酸性再加入溴水,看是否退色。
(CH 3)2C===CHCH 2CH 2COOH +Br 2―→。
(3)由于Br 2也能氧化(—CHO),所以应先用银氨溶液检验醛基(—CHO),又因为氧化后溶液为碱性,所以应先调节pH 至酸性后再加溴水检验碳碳双键。
[答案] (1)银镜(CH 3)2C===CHCH 2CH 2CHO +2[Ag(NH 3)2]OH ――→△(CH 3)2C===CHCH 2CH 2COONH 4+2Ag↓+3NH 3+H 2O (2)将银镜反应后的溶液调至酸性,加溴水,观察是否退色 (CH 3)2C===CHCH 2CH 2COOH +Br 2―→(3)醛基(1)检验醛基的存在还可以使用的方法是________________。
(2)检验上述分子醛基和碳碳双键的方法中对应的反应类型为________、________。
[答案] (1)与新制Cu(OH)2悬浊液反应 (2)氧化反应 加成反应(1)醛基具有较强的还原性,分子中含有醛基的物质可以被氧化剂氧化,可以使溴水和酸性KMnO4溶液退色。
(2)银镜反应,与新制Cu(OH)2悬浊液的反应环境均是碱性。
某学生做乙醛的还原性实验时,取1 mol·L-1CuSO4溶液和0.5 mol·L-1NaOH溶液各1 mL,在一支洁净的试管内混合后,向其中又加入0.5 mL 40%的乙醛溶液,加热,结果无砖红色沉淀出现。
导致该实验失败的原因可能是( )A.加入NaOH溶液的量太少B.加入乙醛溶液的量太少C.加入CuSO4溶液的量太少D.加入乙醛溶液的量太多A[乙醛和新制氢氧化铜悬浊液的反应需要在碱性环境下加热进行,取1 mL 1 mol·L-1 CuSO4溶液,与NaOH溶液恰好反应生成氢氧化铜时,需要0.5 mol·L-1 NaOH溶液的体积为1×1×2mL=4 mL,说明实验中CuSO4过量,NaOH的量不足,不满足碱性条件,故加热无砖红0.5色沉淀出现,A项符合题意。
]1.在催化剂存在下,1丙醇被氧化成有机物X,则与X互为同分异构体的化合物是( ) A.CH3CHOHCH3B.CH3OCH3C.C2H5CHO D.CH3COCH3D[1丙醇被氧化后生成的应是丙醛CH3CH2CHO,此题实际上是判断丙醛的同分异构体,故应为D。
]2.是某有机物和氢气加成的产物,该有机物可能是( )A[A项中可通过—CHO加氢还原;B项中丙醛的同分异构体有三个碳原子,不合题意;C项加氢得到;D项加氢还原产物为,故选A。
] 3.下列有关银镜反应的说法中,正确的是( )A.配制银氨溶液时氨水必须过量B.1 mol 甲醛发生银镜反应时最多生成2 mol AgC.银镜反应通常采用水浴加热D.银镜反应的试管一般采用浓硝酸洗涤C[配制银氨溶液时,需向2%的AgNO3溶液中滴加2%的氨水,直至最初产生的沉淀恰好消失为止,要防止氨水过量。