狱内侦查学教学大纲

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《刑事桉件侦查》教学大纲

《刑事桉件侦查》教学大纲

《刑事案件侦查》课程教学大纲一、本课程学分、总课时数、授课学期本课程学分为5分,总课时数90课时,授课学期为第七学期。

二、本课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系本课程是公安本科院校侦查专业的主干课程,是刑事侦查学知识体系的重要组成部分。

通过《刑事案件侦查》教学,使学生能够比较完整、系统地理解刑事案件侦查的作用和任务;掌握依照法律和有关规定对刑事案件进行侦查的基本程序及查找犯罪嫌疑人、收集犯罪证据的方法。

学习《刑事案件侦查》课程,必须先修完《刑法》、《刑事诉讼法》、《证据学》和《现场勘查》、《刑事技术》、《侦查措施与策略》等专业基础课和专业课,《刑事案件侦查》课程是对前述课程的综合运用。

三、本课程的主要教学内容、知识点及重点与难点本课程的主要教学内容为:刑事案件侦查的步骤、各类刑事案件的侦查方法;知识点为刑事案件侦查的各个环节包括立案、案情分析、发现犯罪嫌疑人、破案、侦查终结、证据收集和各类刑事案件的侦查方法包括案件的特点、侦查的主要方法及特殊情形下的处置等;重点为案件侦查中的发现、寻找犯罪嫌疑人的方法(途径)等。

四、本课程教材及主要参考书目使用教材:任克勤、徐公社主编:《刑事案件侦查》,中国人民公安大学2007年版。

主要参考书:1、李玉玺主编:人民警察高等教育规划教材《刑事案件侦查》,中国人民公安大学2004年2月版。

2、云山城主编:《公安机关办理刑事案件程序规定通论》,群众2000年3月版。

3、郝宏奎主编:《侦查学论坛》(第1-4卷),中国人民公安大学2002-2005年出版。

4、公安部刑事侦查局编,《系列杀人案例选编》,1996年10月。

5、吕云平著:《系列杀人案件侦查》,中国人民公安大学2004年9月版。

6、王铁兵主编:《杀人犯罪案件侦查要略》,群众2003年7月版。

7、任克勤主编:《盗窃犯罪案件侦查要略》,群众2003年7月版。

8、彭文著:《杀人案件的侦破方法》,群众1990年1月版。

侦查学提纲

侦查学提纲
侦查学讲授提纲
谢 蓉
第一讲
侦查学概述






第一节 侦查学的概念 一、侦查的概念 (一)大侦查的概念 侦查是有关人员为了查明案情和收集证据而就被 控犯罪行为进行的调查活动。(何家弘) 侦查即“调查或通过调查进行的跟踪程序”。 (布莱克法律辞典) 大侦查概念的特点: 1、侦查主体既包括国家专门机关的侦查员,也包 括民间的调查人员(如律师、私人侦探)。 2、侦查手段更多的是非强制性措施。 大侦查的概念盛行于英美法系国家,认为不仅在 审判阶段控辩平等,即使在侦查阶段,侦查机关 和犯罪嫌疑人也是地位平等、利益相对的当事人, 两者都有权调查和收集证据。




2、阿尔方斯.贝蒂隆(1853-1914)法国人,人体外 貌特征、照片辨认与鉴定法的创始人。 贝蒂隆创立的人体测量法曾被誉为“十九世纪刑侦部 门最伟大最独特的发明”。 1885年贝蒂隆因此荣升巴黎警察局辩真局局长 贝蒂隆创立了“刑事外貌登记法”,其创立的“人像 组合技术”为现代的“模拟画像”打下了基础






(四)早期侦查学的基本特点 1、形成时期的侦查学的技术性运用学科的 特征明显,其自然科学属性远大于其社会科 学属性。 2、形成时期的侦查学内容虽多局限于刑事 技术领域,但与法医学、司法化学、法毒物 学等共为一体,构成大侦查学体系。 3、形成时期的侦查学中存在一些不科学的 内容。






3、笔迹学的形成 笔迹鉴定的四大流派 (1)笔相学派 笔相学派的早期倡导人巴尔迪 心理笔相学派和生理笔相学派 (2)书法家鉴定派 流行于18世纪末、19世纪初 (3)特征描述派 (4)书法测量派 法医学 刑事毒物化学 司法弹道学

刑事侦查学课程教学大纲

刑事侦查学课程教学大纲

《刑事侦查学》课程教学大纲教研室主任:徐西振执笔人:王文娟一、课程基本信息开课单位:曲阜师范大学法学院课程名称:刑事侦查学课程编号:英文名称:Criminal Investigation Study课程类型:专业选修课总学时:54理论学时:51 实验学时: 3学分:开设专业:法学先修课程:刑法学、刑事诉讼法学二、课程任务目标(一)课程任务本课程是一门法学类专业选修课程。

刑事侦查工作是刑事诉讼程序中的重要环节,是收集犯罪证据,揭露、证实犯罪,揭发犯罪人的极为重要的专门工作。

本课程的任务在于使学生通过对刑事侦查的基本程序、技术、策略和方法的学习,能够了解犯罪的规律和特点,培养针对不同犯罪类型开展侦查活动的能力。

本课程是一门实践性、应用性极强的课程,一方面需要利用经典案例的评析和介绍帮助学生更好地理解授课内容,另一方面需要开展一系列实训项目,全面提升学生的综合能力。

(二)课程目标在学完本课程之后,学生能够:1.对刑事侦查学基础理论有所认识,包括刑事侦查学的学科性质、刑事侦查的性质和形式2. 掌握刑事技术鉴定的原理、程序和方法3. 应用刑事图像技术,记录现场、记录和检验物证、辨认照相;掌握痕迹勘验、文书勘验的技术4. 学习并掌握各种侦查措施,包括现场勘查、侦查实验、辨认、询问、讯问、强制措施、侦缉措施,注意其中的程序和方法5.掌握刑事案件侦查的一般步骤,针对不同类型的犯罪适用不同的方法三、教学内容和要求(一)理论教学的内容及要求第一部分绪论(包括刑事侦查学概述和刑事侦查概述)1.了解刑事侦查学的学科性质和研究内容2.掌握刑事侦查的概念、任务、性质和形式注意刑事侦查权的归属,以及刑事案件侦查的模式第二部分刑事科学技术1.了解刑事技术鉴定的程序2.掌握刑事技术鉴定原理即物质交换与转移原理的机理和意义,掌握同一认定和种属鉴定的概念和方法3.注意刑事技术鉴定权的归属,同一认定与种属鉴定的关系4.掌握刑事图像技术中刑事照相的内容,包括现场照相、物证照相和辨认照相的内容的方法5.掌握痕迹勘验中的主要对象形象痕迹的相关内容,掌握手印勘验和脚印勘验的技术6.掌握笔迹检验中书写习惯的形成过程及笔迹检验的科学依据7.了解心理测试技术的应用,掌握其基本原理和国际通行指标和方法第三部分侦查措施1.了解现场勘查的步骤和方法,掌握现场勘验和现场访问、现场分析的内容注意犯罪现场及其构成要素,犯罪现场保护的内容及对于现场勘查的意义注意现场勘验的概念,有判明事件性质的作用2.掌握侦查实验解决哪些问题,侦查实验的规则和注意事项,如何审查侦查实验的结果3.了解辨认的形式,掌握辨认的规则注意同时具备哪些条件辨认结果才可以作为证据使用4.掌握询问的注意事项和方法5.了解追缉堵截的方法、控制销赃掌握追缉堵截的适用条件,通缉通报的程序方式注意通缉通报的关系,通报的形式6. 注意搜查扣押的注意事项7.了解讯问的程序和方法,掌握犯罪嫌疑人、被告人的口供相关内容第四部分刑事案件侦查的方法1.掌握刑事案件侦查的一般步骤2.掌握杀人案件和盗窃案件的侦查方法3.了解投放危险物质罪、诈骗案件以及几种特殊犯罪案件的侦查(二)实践教学的内容及要求1.运用刑事照相技术完成现场照相2.通过捺印指纹了解指纹形态,掌握指纹的显现和提取技术3.用石膏制模和静电复印提取脚印,掌握脚印的测量和分析四、学时分配五、考核说明本课程所采用的考核方法是考试。

第一编 狱内侦查基础理论

第一编  狱内侦查基础理论
(3)暴动越狱,造成死亡一人以上,或者重伤三人以上的, 或者影响恶劣的。
(4)盗窃、抢夺、抢劫枪支弹药的。 (5)放火、爆炸、投毒,致死二人以上或者造成直接经济
损失30000元以上的。 (6)盗窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索、故意损坏公私财物,
数额在30000元以上的。 (7)强奸妇女,致人重伤、死亡或者严重后果的,或者轮
1. 一触即发,具有盲动性、突发性和不可控性; 2. 预兆不明显,具有隐蔽性和欺骗性; 3. 对立性强,手段残忍,具有报复性和疯狂性; 4. 拉帮结伙,具有纠合性和集团性。
(三)狱内犯罪行为人的个性特征
1. 悲观绝望心理突出; 2. 反社会意识强烈; 3. 犯罪恶习顽固; 4. 欲求的极端性; 5. 意志、情感的两极性明显。
二是属人管辖,即服刑罪犯与他人共同 作案的,主犯是罪犯的,案件由监狱侦查, 公安机关配合;主犯是其他人的,由公安 机关侦查,监狱配合。
(六) 监狱对漏罪的立案管辖
漏罪:在监狱内服刑的罪犯,犯有判决 时所没有被发现、未经判决的罪行。
监狱对罪犯的上述罪行,应依照《刑 事诉讼法》第221条的规定,移交人 民检察院处理。
三、狱内侦查权的意义
(一)监狱有权进行狱内侦查是有效预防狱内又 犯罪的强有力的措施
(二)监狱拥有狱内侦查权是及时侦破和打击狱 内又犯罪的重要保证
(三)监狱正确行使狱内侦查权是保障监狱安全 和改造罪犯的重要措施
(四)监狱正确行使狱内侦查权是广大服刑人员 人身安全和合法权益的重要保证
第二节 狱内侦查权的主体
二、狱内侦查权的由来
1994年12月,全国人民代表大会常务委员会 通过了《中华人民共和国监狱法》,该法第60条 明确规定,“对罪犯在监狱内犯罪的案件,由监 狱进行侦查。”这是我国法律首次用专门的条款 明确规定监狱的侦查权。

狱内侦查学,纲要

狱内侦查学,纲要

第一编基础理论第一章绪论第一节狱内侦查概述第二节狱内侦查学的学科体系第三节狱内侦查学的研究方法第四节狱内侦查学与相关学科的关系第二章狱内侦查权第一节狱内侦查权的意义第二节狱内侦查权的主体第三节狱内侦查权的构成第三章狱内侦查工作第一节狱内侦查工作的性质和任务第二节狱内侦查工作的方针第三节狱内侦查工作原则第四节狱内侦查工作体制及队伍建设第五节狱内侦查档案建设第四章狱内侦查中的罪犯人权保护第一节狱内侦查中罪犯人权保护的意义第二节狱内又犯罪预防中的人权保护第三节狱内侦查过程中的人权保护第四节狱内侦查结果跌人权保护第五节狱内侦查人员在罪犯人权保护中的作用第二编狱内又犯罪的控防第五章狱内又犯罪控防实施要点第一节对危险分子和重点分子的控防第二节对要害部位和重要现场的控制第三节对狱内易发案件的防范第六章狱内情报信息第一节情报信息搜集第二节情报信息调研第三节情报信息管理第四节监控技术第七章狱内突发事件紧急处置第一节狱内突发事件概述第二节狱内突发事件的预防第三节狱内突发事件的紧急处置第三编狱内案件侦破第八章侦查程序第一节立案第二节开展侦查第三节破案、销案第四节侦查终结第九章现场勘验第一节现场勘验概述第二节现场保护第三节现场勘验的实施第四节现场勘难记录第十章询问第一节询问概述第二节现场访问第三节调查访问第四节询问证人第十一章讯问第一节讯问概述第二节讯问步骤第三节讯问策略第四节讯问方法第十二章其他侦查措施第一节追缉堵截第二节搜查第三节辨认第四节侦查实验第五节其他查缉措施第四编狱内侦查技术第十三章刑事照相技术第一节刑事照相概述第二节现场照相第三节辩认照相第四节检验照相第十四章痕迹与文检技术第一节手印第二节足迹检验第三节工具痕迹第四节笔迹检验第五节污损文件与文件材料检验第十五章法医技术第一节死亡与尸体现象第二节损伤第三节机械性窒息第四节中毒与吸毒第五节猝死第六节法医物证鉴定技术第五编狱内易发案件侦查第十六章狱内逃跑案件的侦查第一节脱逃案件的侦查第二节集体越狱案件的侦查第三节暴动越狱案件的侦查第十七章狱内暴力案件的侦查第一节狱内暴力案件的概念和特点第二节狱内杀人案值的侦查第三节狱内伤害案件的侦查第十八章狱内盗窃案件的侦查第一节狱内盗窃案件的侦查第二节狱内盗窃案件的现场勘查顺序和重点第三节狱内盗窃案件的侦查途径和取证措施第十九章狱内破坏案件的侦查第一节狱内破坏案件的概念和特点第二节狱内放火案件的侦查第三节狱内投毒案件的侦查第四节破坏监狱设施案件的侦查第五节聚众破坏监管改造秩序案件的侦查第二十章狱内涉毒、诈骗案件的侦查第一节狱内涉毒案件的侦查第二节狱内诈骗犯罪案件的侦查。

狱内侦查学教学大纲(共五则)

狱内侦查学教学大纲(共五则)

狱内侦查学教学大纲(共五则)第一篇:狱内侦查学教学大纲《狱内侦查学》教学大纲狱内侦查学学时:36一、课程的性质和任务《狱内侦查学》课程是监狱学科中的一门重要课程,更是我院刑事执行专业的支柱课程。

《狱内侦查学》课程是专门研究在监禁场所中如何有效地开展预防和侦破又犯罪案件的一门学科。

该课程既注重理论教学,又突出狱内侦查的程序和技能,是一门具有理论基础的实践课程。

二、教学的基本要求由于本课程是一门十分注重技能培养的实践性课程,所以学习本课程应当既重视基本理论和基本知识的学习和掌握,又重视这些理论与知识的实际应用,特别要注意狱内侦查的程序性规定和相关技术性要领的掌握和应用。

三、教学方法与手段理论教学与实践教学相结合,演示教学与实验教学相结合。

突出该学科的操作性和技术性。

四、教学重点、难点教学重点有:1.狱内侦查的概念,狱内侦查权的由来和内容;狱内侦查工作的构成及其方针政策和运作要点;有关在狱内侦查中如何保护罪犯人权等问题;2.有关控制和防范狱内又犯罪的发生;狱内情报信息工作;狱内突发事件紧急处置方面的问题。

3.有关狱内侦查程序、犯罪现场勘验、询问和讯问以及其他狱内侦查措施的问题;4.有关狱内逃跑案件、狱内暴力案件、狱内盗窃案件、狱内破坏案件和其他狱内常见案件的特点和侦查要点。

教学难点有:1.狱内侦查权的由来和内容;2.狱内侦查工作的构成及其方针政策和运作要点;3.狱内情报信息工作;4.狱内突发事件紧急处置方面的问题;5.狱内逃跑案的特点和侦查要点。

五、课程考核闭卷考试成绩占80%,平时成绩占20%。

六、教材及主要参考书孙延庆主编,《狱内侦查学》,北京:法律出版社,2015年版。

七、教学内容总论第一章狱内侦查概论1.教学内容第一章狱内侦查学概论第一节狱内侦查学概述一、狱内侦查学的概念二、狱内侦查学的学科性质三、狱内侦查学与其他学科的关系第二节狱内侦查学的研究对象一、研究狱内犯罪活动二、研究狱内侦查活动三、研究狱内犯罪预防第三节狱内侦查学的学科体系一、狱内侦查理论二、狱内犯罪防控三、狱内侦查方法四、狱内案件侦查第四节狱内侦查学的研究方法一、实证研究法二、阐释研究法三、比较分析法四、研究分析法2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内侦查学的基本涵义、学科属性;了解和掌握狱内侦查学的学科体系;了解狱内侦查学与相关学科的关系。

狱内侦查基础知识课件

狱内侦查基础知识课件

狱内侦查基础知识课件第一篇:狱内侦查基础知识课件课程大纲一、什么是狱内侦查。

二、狱内侦查民警的要求与职责。

三、监管工作中狱侦民警需完成哪些基础台账工作。

四、狱情分析会议PPT模板如何制作?狱内侦查工作是监狱工作的重要组成部分,为防范和打击狱内又犯罪活动,确保监狱持续安全稳定发挥了重要作用。

工作任务:运用隐蔽斗争与公开监管控制相结合的手段,开展调查研究,了解掌握罪犯思想动态和行为动向,及时发现敌情线索;严密防范、控制罪犯中可能发生的暴狱、脱逃、自杀、行凶、纵火、破坏等各类预谋犯罪活动;查清犯罪嫌疑线索,侦查破获罪犯中已发生的各类案件;对又犯罪嫌疑人进行预审、结案;对侦查终结的案件依法移送人民检察院;依法深挖在押罪犯未交待的余罪及其他犯罪线索,及时转递给有关司法机关。

工作方针:“预防为主,防破结合,及时发现,迅速破案”的方针。

工作原则:依法办案的原则;实事求是,一切从实际出发的原则;重证据,重调查研究,不轻信口供,严禁逼、供、信的原则;重点防范与及时打击相结合的原则;遵守工作纪 1 律,保守秘密的原则。

狱内侦查民警的要求与职责。

监狱狱内侦查科应按照押犯2000人以下的监狱不少于3名,押犯在2000人以上的监狱不少于5名的标准配备监狱专职狱内侦查民警;每个监区应配备1至2名监区专职狱内侦查民警和若干名兼职狱内侦查民警。

基本条件:立场坚定,政治思想好;作风正派,秉公执法;机智勇敢,吃苦耐劳;钻研业务,爱岗敬业;身体健康,心理素质良好。

专职狱内侦查民警必须经过省监狱管理局组织的狱内侦查专业培训,并且从事监管改造工作2年以上,具有一定实践经验、专业技能和大专以上文化水平。

同等条件下,担任过监区兼职狱内侦查民警的优先考虑。

专职狱内侦查民警的选任程序(一)狱内侦查科牵头,会同政工部门,按照任职条件分别提出监狱专职狱内侦查民警和监区专职狱内侦查民警的拟任人选,进行初步资格审查,确定人员名单;(二)按干部管理权限,将名单提交监狱党委讨论通过;(三)监狱统一下发任职通知。

狱内侦查学第二编狱内犯罪的防控教材课程

狱内侦查学第二编狱内犯罪的防控教材课程

第三节 对要害部位和重要 现场的控制
一、对要害部位的控制
要害部位,是指监管场所的重要的监管警戒设施 和需要重点防卫的其他部位。 要害部位的控制包括: (一) 扼守 (二) 巡查 (三) 清查 (四) 多媒体监控 (五) 设施维护
二、对重要现场的控制
监管场所的重要现场,指监舍内的罪犯生 活现场、学习现场和罪犯劳动现场等。 (一)罪犯生活现场的控制 1.罪犯出入监舍的登记检查。 2.点名、查铺和巡逻。 3.人身、物品检查和清监。 4.对值班人民警察管理活动的检查、监督。
三、对信息员专管人员的要求
(一) 务本求实精神 (二) 政策纪律观念 (三) 驾驭指挥能力 主要包括: 1.掌握信息员情况和心理活动的能力。 2.信息员的指挥控制能力。 指挥能力主要包括: (1) 设计能力 (2) 物色能力 (3) 培养能力 (4) 使用能力 (5) 洞察能力 (6) 管理能力
四、信息员工作的基本要求
一、狱情和犯情统计 (一) 日常统计 (二) 专题统计
二、分析汇报 三、检查信件 四、会见在场 五、会议或谈话
第三节 侦查信息调研
一、专题犯情、监管场所情调查 二、重点或可疑对象的排查
在获取侦查信息方面,常见的排查做法 有三种情况:
1. “排除法” 2. “排队法” 3. “复合法”
(一) 先期排查 对罪犯情况的一般排查工作应当 从罪犯一入监就开始着手。 (二) 定期排查
信息量大值高,反馈的条件完备,再现的 “图像”就准确;
信息量不大,值不高,反馈的条件不够完备, 再现的“图像”就模糊不清,缺损较大;
信息量小值低,就无法反馈,不能再现犯罪 “图像”。
监管场所应在建设以下三个信息 库方面有新的建树:
1. 建设社会知识信息库。 2. 建设事先信息库。 3. 建设狱内侦查中的信息库。

狱内侦查学总论

狱内侦查学总论
逻辑学知识 借用不同学科的知识 运用心理学 第六感觉 借用基础信息
六、侦查质量评估
认识方面的标准 破案率 逮捕率 起诉率 退补率
程序方面的标准 强制措施适用准确率 超期羁押发生率 违法搜查、扣押发生
率 刑讯逼供发生率 其他程序违法发生率
受案
初查
立案
立案
1892年,现代警察机构--苏格兰场。 英国:DNA鉴定罪犯。最先采用。
美国:1903年采集手印,指纹鉴别。1905年,FBI组建。 2019年10月,DNA数据库正式起用。偏重于自然科学应用于 刑事侦查破案方法上。
苏联:布林斯基,最早的司法摄影实验室。 1903年又出版了《证件的司法鉴定》。 1935年,苏联高等法律院校统用刑事侦查学教材,安.扬.维辛 斯基。 1970.80年代,犯罪侦查数字化和控制论研究更加深入,形成 了诸如侦查信息论、侦查控制论、侦查系统论等学科。
(一)以客观事实为依据
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8 18 案 件 轴 侧 图
(二)用联系的、变化的观点进行分析
(三)坚持认识规律
勘查
分析
再分析
再勘查
(四)抓住关键性问题
(五)设身处地地分析
(六)从正反两方面进行分析
原因与结果 现象与本质 形式与内容 偶然性与必然性 可能性与现实性
(七)用科学的方法进行推导
四、侦查方法从偏重于强攻硬取打疲劳战,转变为运用 谋略和科技手段。
五、侦查重心从讯问犯罪嫌疑人获取口供,转变为讯问 前的调查取证。
六、侦查决策从搞“人海战术”、不计成本向讲究效益 转变。
七、侦查环境、手段趋向数字化。
八、侦查思想从追求变革转为巩固成果。
第三讲 侦查热点问题讨论

狱内侦查实务教学大纲

狱内侦查实务教学大纲

狱内侦查实务教学⼤纲《狱内侦查实务》课程教学⼤纲本课程的适⽤专业:⾼中⾼职监狱管理专业、狱内侦查专业⼀、课程性质狱内侦查实务是专业必修课,它对于维护监狱场所的安全与稳定起了积极作⽤,对建设现代化⽂明监狱,提⾼监管改造质量发挥了重要作⽤。

是专业的实践学科之⼀。

⼆、课程⽬的其任务是以监狱法律法规为指导,对学⽣进⾏知识传授,以⾼等职业教育的培养⽬标为⽅向,注重突出技术性、知识性、应⽤性,理论与实际紧密结合,培养学⽣的动⼿操作能⼒,培养学⽣的狱内侦查意识及处置突发事件、开展狱内犯罪预防提供条件,为学员今后从事监狱⼯作打下良好的基础。

三、学时安排四、教学内容⼀、狱内侦查实务概述①熟练掌握狱内侦查实务概念,正确区分狱内侦查实务的内涵与外延;明确侦查是指公安机关、⼈民检察机关和其他专门机关在办理犯罪案件过程中,为了搜集证据、查明案情、揭露和证实犯罪、查缉犯罪⼈,依法进⾏的专门调查⼯作和有关的强制性措施。

了解狱内侦查实务的学科性质;认识狱内侦查实务与刑事侦查学、刑法学、刑事诉讼法学、犯罪学、狱政管理学等其他学科的关系,熟练区分学科与学科的联系,为学好专业教学打下基础。

②掌握狱内侦查实务研究对象,明确学科研究的内容与相关学科的区别。

简单掌握狱内犯罪活动的特点及规律;了解狱内侦查活动的⽅式⽅法;认识狱内犯罪预防的重要意义。

③了解狱内侦查实务的学科体系,掌握狱内侦查基本理论、狱内侦查基础业务、狱内常发案件的侦查以及各类案件的侦查措施。

④掌握狱内侦查实务的实证研究法、阐释研究⽅法、⽐较分析⽅法、系统研究法等四种⽅法的具体运⽤,重点是将⽅式⽅法与实际⼯作、案例紧密结合。

⼆、狱内侦查基础理论①在侦查认识论中掌握侦查认识论的概念;了解侦查认识的基本特点;认识侦查认识的分类;能够根据实际案例进⾏侦查认识中的逻辑推理;充分学习及认识阻碍正确认识的因素;结合实际⼯作找出提⾼侦查认识能⼒的主要途径。

②在侦查信息论中明确侦查信息论的含义;熟练掌握侦查信息的分类及来源;了解侦查信息论的实践价值及对侦查的指导意义;正确掌握侦查信息的获取⽅法。

狱内侦查学第三编 狱内案件的侦破

狱内侦查学第三编  狱内案件的侦破
第三编狱内案件的侦破第八章狱内案件侦破概述第一节狱内案件概述一狱内案件的概念狱内案件是指监狱对于控告检举自首的材料根据管辖范围进行审查认为有犯罪事实需要追究刑事责任而决定立案侦查或审理的事件
一、狱内案件的概念
狱内案件,是指监狱对于控告、 检举、自首的材料,根据管辖范 围进行审查,认为有犯罪事实、 需要追究刑事责任而决定立案侦 查或审理的事件。
(二)破案计划
破案报告应写明: 1.主要案情,侦查结果,获取的证据和破案的理由; 2.案件中哪些对象应予关押、隔离或用其他方法控制, 哪些罪犯需采取公开审讯,哪些罪犯需采取秘密审讯, 关押、隔离时可能发生的问题和具体对策; 3.需要搜查的有关罪犯的姓名、案情、刑期和搜查的 地点、目的、要求; 4.破案工作的力量组织,人员分工,物质准备,方法、 步骤,应注意的问题; 5.破案后的处理。
分为一般案件、重大案件和特别重大案件三类。 (三)按照狱内案件侦查途径分类 分为“从事到人”开展侦查的案件和“从人到 事”开展侦查的案件两类。 (四)按狱内案件的性质分类 分为脱逃案件,盗窃案件,行凶杀人案件,破 坏监管秩序案件,破坏生产经营案件等等。
第二节 狱内案件的侦破程序
案件的侦破大致要经过受案、立案、制定 侦查计划、调查取证、破案、正面审查、 侦查终结等七个程序。
(三)破案的方式
狱内案件破案的方式主要有: 关禁闭、教育坦白、严管集训等。
六、正面审查
侦查是预审的基础,预审是侦查的继续。
七、侦查终结
侦查终结有两种情况: 一种是结案,另一种是销案。
(四)立案与侦查的次序
只有经过了立案这一诉讼阶段或程序, 侦查和审判活动,才具有合法性。 “在特殊情况下,认为可能有重大犯罪 事实发生,也可以立案”
三、制订侦查计划

狱内侦查学

狱内侦查学

狱内侦查学1.狱内侦查学:研究狱内侦查活动及其规律的科学,具体来讲就是研究监狱打击和预防狱内犯罪的理论、方法策略和措施的一门学科。

2.狱内侦查学研究对象:①在押罪犯犯罪的控制与防范的理论、实践和技术②侦破狱内犯罪案件的理论、实践和技术③调查取证与依法办理狱内犯罪案件的程序等相关知识和技术3.侦查认识:侦查人员通过案件侦查过程,在头脑中形成的有关案件性质、作案人特征以及作案过程的一种反映、推测、意见和信念。

4.侦查认识特点:探索性智能性效率性5.侦查认识分类:感性与理性认识个体与群体认识6.阻碍正确认识的因素:案件现象侦查经验犯罪情景思维逻辑思维后天素质7.侦查信息分类:来源——犯罪信息犯罪环境信息相关知识信息载体形式——物质性信息意识性信息8.同一认定:指其具有专门知识的人或了解客体特征的人,在比较先后出现的两个客体特征的基础上,对其是否出自一个或是否原属同一整体物所作出的判断。

9.同一认定分类:鉴定型和非鉴定型※人身、物体和场所※形象特征、动作习惯特征、物质成分特征、客体的时空位置特征和客体气味特征肯定性和否定性10.如何进行同一认定:①条件准备:熟悉客体有关情况审查特征材料和比对材料创造适宜环境条件准备检验器材②分别检验:检验客体检验客体特征③比较检验:特征对照法特征接合法特征重叠法④综合评断:差异点判断符合点判断对是否同一作出结论11.狱内侦查:我国监狱根据法律规定,为防范和办理服刑人员在监狱内犯罪案件而实施的,由专门的调查工作和有关强制性措施组成的刑事司法活动。

12.狱内侦查特点:侦查主体特定性侦察任务双重性侦查管辖确定性侦查手段和侦查措施特殊性13.狱内侦查建国后:创立和发展(建国-1966) 遭受严重破坏(1966-1976) 恢复和发展(后) 14狱内侦查工作方针:预防为主防破结合及时发现迅速破案15.狱内侦查工作任务:①预防,控制狱内犯罪活动②深挖余罪及社会犯罪线索,收集犯情动态和罪犯犯罪规律③侦查,破获狱内犯罪案件:侦查已发现的预谋案件侦破已发生的狱内案件配合公安机关和人民检察院侦破有关案件16.狱内侦查工作原则:依法办事遵循客观事实保守秘密17.狱内侦查工作基础建设:机构建设队伍建设技术装备建设档案建设18.技术装备建设:情报检索系统监听监视系统警戒控制系统勘察检验系统防暴防护系统交通、通讯联络系统19.狱内侦查工作档案:狱内侦查机关内部掌握的带有秘密性质的有关狱内犯罪的人、事、物等方面图文资料的总称。

狱内侦查学第二编狱内犯罪的防控教材课程50页文档

狱内侦查学第二编狱内犯罪的防控教材课程50页文档
狱内侦查学第二编狱内犯罪的防控教材 课程
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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《狱内侦查学》教学大纲狱内侦查学学时:36一、课程的性质和任务《狱内侦查学》课程是监狱学科中的一门重要课程,更是我院刑事执行专业的支柱课程。

《狱内侦查学》课程是专门研究在监禁场所中如何有效地开展预防和侦破又犯罪案件的一门学科。

该课程既注重理论教学,又突出狱内侦查的程序和技能,是一门具有理论基础的实践课程。

二、教学的基本要求由于本课程是一门十分注重技能培养的实践性课程,所以学习本课程应当既重视基本理论和基本知识的学习和掌握,又重视这些理论与知识的实际应用,特别要注意狱内侦查的程序性规定和相关技术性要领的掌握和应用。

三、教学方法与手段理论教学与实践教学相结合,演示教学与实验教学相结合。

突出该学科的操作性和技术性。

四、教学重点、难点教学重点有:1.狱内侦查的概念,狱内侦查权的由来和内容;狱内侦查工作的构成及其方针政策和运作要点;有关在狱内侦查中如何保护罪犯人权等问题;2.有关控制和防范狱内又犯罪的发生;狱内情报信息工作;狱内突发事件紧急处置方面的问题。

3.有关狱内侦查程序、犯罪现场勘验、询问和讯问以及其他狱内侦查措施的问题;4.有关狱内逃跑案件、狱内暴力案件、狱内盗窃案件、狱内破坏案件和其他狱内常见案件的特点和侦查要点。

教学难点有:1. 狱内侦查权的由来和内容;2. 狱内侦查工作的构成及其方针政策和运作要点;3. 狱内情报信息工作;4. 狱内突发事件紧急处置方面的问题;5. 狱内逃跑案的特点和侦查要点。

五、课程考核闭卷考试成绩占80%,平时成绩占20%。

六、教材及主要参考书孙延庆主编,《狱内侦查学》,北京:法律出版社,2015年版。

七、教学内容总论第一章狱内侦查概论1.教学内容第一章狱内侦查学概论第一节狱内侦查学概述一、狱内侦查学的概念二、狱内侦查学的学科性质三、狱内侦查学与其他学科的关系第二节狱内侦查学的研究对象一、研究狱内犯罪活动二、研究狱内侦查活动三、研究狱内犯罪预防第三节狱内侦查学的学科体系一、狱内侦查理论二、狱内犯罪防控三、狱内侦查方法四、狱内案件侦查第四节狱内侦查学的研究方法一、实证研究法二、阐释研究法三、比较分析法四、研究分析法2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内侦查学的基本涵义、学科属性;了解和掌握狱内侦查学的学科体系;了解狱内侦查学与相关学科的关系。

3.重点、难点本章的重点有:1.狱内侦查学的基本涵义、学科属性2.狱内侦查学的学科体系4.思考题1.简述狱内侦查学的基本涵义及其学科属性第二章狱内侦查基础理论1.教学内容第一节犯罪预防理论一、情景预防理论二、环境预防理论三、破窗理论四、被害预防理论第二节犯罪侦查理论一、物质转移论二、侦查认识论三、同一认定论2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内侦查的概念和特点;了解和掌握狱内侦查权的意义、由来和构成;了解和掌握狱内侦查工作的方针、原则、装备、档案和队伍建设。

3.重点、难点本章的重点有:1.狱内侦查的概念和特点2.狱内侦查权的意义、由来和构成3.狱内侦查工作的方针、原则、装备、档案和队伍建设4.思考题1.简述狱内侦查的概念和特点。

2.狱内侦查的权的意义有哪些?3.简述狱内侦查权的由来?4.狱内侦查权有哪些内容构成?5.试述狱内侦查工作方针的内涵。

6.狱内侦查工作的原则有哪些?7.狱内侦查档案有哪几种?第三章狱内侦查1.教学内容第一节狱内侦查概述一、狱内侦查特点二、狱内侦查性质第二节狱内侦查工作任务和原则一、狱内侦查工作任务二、狱内侦查工作原则第三节狱内侦查工作方针一、狱内侦查工作方针由来二、狱内侦查工作方针内涵第四节狱内侦查工作机构建设一、狱内侦查工作机构建设二、狱内侦查工作队伍建设三、狱内侦查工作装备建设四、狱内侦查工作档案建设2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内侦查中罪犯人权保护的意义和基本要求;了解和掌握狱内又犯罪预防中的人权保护,了解和掌握狱内又犯罪结果中的人权保护。

3.重点、难点本章的重点有:1.隔离措施的使用4.思考题1.简述狱内侦查中罪犯人权保护的基本要求。

2.试述狱内又犯罪预防中的人权保护。

3.试述狱内侦查中的人权保护。

第二编狱内犯罪防控第四章狱内犯罪防控概论1.教学内容第一节狱内犯罪防控概论一、狱内犯罪防控概念二、狱内犯罪防控特征三、狱内犯罪防控分类四、狱内犯罪防控体系第二节重危犯防控一、重危犯特征二、重危犯排查三、重危犯防控第三节违禁品防控一、违禁品类型二、违禁品来源三、违禁品防控第四节重点时空防控一、重点部位防控二、重点时段防控三、重点环节防控2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内又犯罪控防的概念、原则和实施;了解和掌握对危险分子及其他重点分子的控防;了解和掌握对要害部位和重要现场的控制;了解和掌握对狱内犯罪预备案件的调查控制。

3.重点、难点本章的重点有:1.狱内又犯罪控防的概念、原则和实施2.对危险分子的概念、特点、排查和控制3.对要害部位和重要现场的控制4.对狱内犯罪预备案件的调查控制4.思考题1.狱内又犯罪控防的概念2.狱内又犯罪控防的原则3.狱内又犯罪控防的实施要点4.危险分子的概念和特点5.如何排查危险分子6.如何控制危险分子7.狱内犯罪预备案件8.狱内犯罪预备案件调查控制的意义9.狱内犯罪预备案件调查与控制的要点第五章狱内犯罪情报1.教学内容第一节狱内犯罪情报概述一、狱内犯罪情报概念二、狱内犯罪概念分类三、狱内犯罪情报特点四、狱内犯罪情报工作流程第二节狱内犯罪情报收集与传递一、狱内犯罪情报收集二、狱内犯罪情报核实三、狱内犯罪情报传递第三节狱内犯罪情报分析与运用一、狱内犯罪情报分析二、狱内犯罪情报运用2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握侦查信息的收集问题;了解和掌握侦查信息调研;了解和掌握信息员工作;了解监控技术。

3.重点、难点本章的重点有:1.侦查信息的收集2. 侦查信息调研3. 信息员工作4.思考题1. 侦查信息的收集的途径有哪些?2. 侦查信息调研有哪些方法?3. 信息员应具备哪些条件?第六章狱内特情建设1.教学内容第一节狱内特情建设概述一、域内特情概念二、狱内特情作用三、狱内特情分类第二节狱内特请选建一、狱内特情建立的原则二、狱内特情的条件三、狱内特情建立的方法第三节狱内特情使用一、专人负责,单线领导二、精心指挥,量力使用三、经常教育,严格监督四、掩护特情,保守秘密五、赏罚严明,适时整顿第四节狱内特情管理一、狱内特情教育二、狱内特情考核三、狱内特情奖惩四、狱内特情档案与经费管理2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握狱内突发案件的概念、特点和种类;了解和掌握应急预案的制定与演练骤;了解和掌握狱内突发案件应急处置工作。

3.重点、难点本章的重点有:1. 狱内突发案件的概念、特点2. 狱内突发案件的种类3. 狱内突发案件应急预案制定的原则、种类及要求4.狱内突发案件应急处置的原则5.狱内突发案件现场处置的一般步骤方法6.几类狱内突发案件的应急处置方法4.思考题1. 狱内突发案件的概念、特点2. 狱内突发案件的种类有哪些?3. 狱内突发案件应急预案制定的原则4. 狱内突发案件应急预案制定的种类5. 狱内突发案件应急预案制定的要求6.狱内突发案件应急处置的原则7.狱内突发案件现场处置的一般步骤方法8.对行凶事件的应急处置方法9.对越狱脱逃事件的应急处置方法10.对哄监闹狱事件的应急处置方法11.对暴狱事件的应急处置方法12.对劫持人质事件的应急处置方法第七章狱内预谋案件侦控1.教学内容第一节狱内预谋案件概述一、狱内预谋案件概念二、狱内预谋案件特点三、狱内预谋案件种类第二节狱内预谋案件侦控一、狱内预谋案件线索来源二、狱内预谋案件线索审查与立案三、狱内预谋案件的秘密侦查四、狱内预谋案件的调查与取证五、狱内预谋案件的适时破案2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握立案的意义、标准和程序;了解和掌握开展侦查的相关问题;了解和掌握破案的意义、条件和实施;了解和掌握侦查终结的概念、条件和对案件提出处理意见。

3.重点、难点本章的重点有:1.立案的意义、标准和程序2.开展侦查的相关问题3.破案的意义、条件和实施4.侦查终结的概念、条件和对案件提出处理意见4.思考题1.立案的意义2.开展侦查有哪几个阶段?3.破案的意义4.破案的条件5.侦查终结的条件第八章狱内突发案件应急处置1.教学内容第一节狱内突发案件概述一、狱内突发案件概念二、狱内突发案件特点三、狱内突发案件种类第二节狱内突发案件应急处理一、应急处置预案的制定与演练二、应急处置的基本原则三、现场处置的一般方法第三节常见狱内突发案件处置方法一、对狱内暴力行凶案件的处置方法二、对逃脱案件的处置方法三、对罪犯挟持人质案件的处置方法四、对暴狱案件的处置方法2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握现场照相的概念、内容、步骤和方法等问题;了解和掌握辨认照相的概念、内容等问题;了解翻拍、脱影照相、加强反差照相和分色照相的基本问题。

3.重点、难点本章的重点有:1.现场照相的概念、内容、步骤和方法2.辨认照相的概念、内容3.罪犯登记照相4.思考题1. 现场照相有哪几部分组成?2.简述现场照相的步骤和方法。

4.怎样进行罪犯登记照相?第三编狱内侦查方法第九章侦查程序1.教学内容第一节立案一、立案概念二、立案标准三、立案程序第二节开展侦查一、侦查任务二、侦查运行第三节破案一、破案概念二、破案条件三、破案准备四、破案实施第四节侦查终结一、侦查终结条件二、对案件提出处理意见三、对扣押物品的处理四、侦查案卷立卷归档五、补充侦查、要求复议、提请复核第十章现场勘查1.教学内容第一节现场勘查概述一、犯罪现场二、现场勘查概念三、现场勘查任务四、现场勘查要求五、现场勘查程序第二节现场保护一、现场保护任务二、现场保护方法第三节实地勘验一、实地勘验概念二、实地勘验步骤三、实地勘验方法四、现场复验第四节现场访问一、现场访问任务二、现场访问步骤三、现场访问对象第五节现场勘验记录一、现场勘查笔录二、现场照相三、现场绘图四、现场录像2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握笔迹的特征和笔迹检验的方法;了解和掌握污损文件检验的概念、方法和程序;了解文件材料检验的概念、内容、原则、程序和方法。

3.重点、难点本章的重点有:1. 笔迹的特征和笔迹检验的方法2. 污损文件检验的概念、方法和程序4.思考题1. 笔迹的特征有哪些?2.笔迹检验的方法有哪些?3. 污损文件检验方法有哪些?4. 污损文件检验应遵循的原则有哪些?第十一章调查取证1.教学内容第一节调查访问一、调查访问概述二、调查访问方式三、调查访问步骤四、常见调查访问五、调查访问材料的审查与评断第二节摸底排队一、摸底排队范围二、摸底排队条件三、摸底排队方法第三节搜查扣押一、搜查二、扣押第四节侦查实验一、侦查实验概述二、侦查实验规则三、侦查实验组织实施四、侦查实验结果的评断第五节辨认一、辨认种类二、辨认原则三、辨认方法四、辨认结果的分析评断2.教学基本要求通过本章的学习,能够了解和掌握现场的概念和分类;了解现场勘查的概念、意义、任务、要求和基本程序;了解现场勘查的组织和指挥;了解实地勘验的概念、步骤和方法;了解和掌握现场访问的概念、步骤和方法;了解和掌握现场勘验记录;了解和掌握现场分析的概念、内容和步骤。

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