躯干训练方法
锻炼躯干肌肉的方法
锻炼躯干肌肉的方法躯干是人体的核心部位,包括胸部、腰部和腹部等部位。
躯干肌肉的强壮不仅可以提高身体的稳定性和平衡能力,还可以改善身体姿态和预防腰背疼痛等问题。
那么,如何有效地锻炼躯干肌肉呢?下面将从不同的角度为大家介绍。
一、有氧运动有氧运动是指能够提高心率和呼吸频率的运动,如跑步、游泳、骑车等。
这些运动可以有效地燃烧脂肪,减少腹部脂肪堆积,从而使腹部肌肉更加明显。
此外,有氧运动还可以提高心肺功能,增强身体的耐力和抗疲劳能力。
二、力量训练力量训练是指通过负重训练来增强肌肉力量和体积的运动,如举重、引体向上、俯卧撑等。
这些运动可以刺激躯干肌肉的生长和发展,使其更加强壮。
此外,力量训练还可以提高身体的代谢率,促进脂肪燃烧,从而减少腹部脂肪堆积。
三、核心训练核心训练是指通过一系列的动作来锻炼腹部、背部和腰部等核心肌群的运动,如仰卧起坐、平板支撑、桥式等。
这些运动可以有效地提高躯干肌肉的稳定性和平衡能力,从而改善身体姿态和预防腰背疼痛等问题。
四、瑜伽瑜伽是一种综合性的身体训练方式,包括呼吸、体位和冥想等多个方面。
瑜伽可以有效地锻炼躯干肌肉,提高身体的柔韧性和平衡能力。
此外,瑜伽还可以缓解压力和焦虑,促进身心健康。
五、日常生活中的锻炼除了以上几种方式外,日常生活中的锻炼也可以有效地锻炼躯干肌肉。
比如,走路、爬楼梯、做家务等都可以起到锻炼躯干肌肉的作用。
此外,正确的坐姿和站姿也可以帮助改善身体姿态和预防腰背疼痛等问题。
总之,锻炼躯干肌肉是非常重要的,可以提高身体的稳定性和平衡能力,改善身体姿态和预防腰背疼痛等问题。
以上几种方式都可以有效地锻炼躯干肌肉,大家可以根据自己的情况选择适合自己的方式进行锻炼。
舞蹈教学中躯干柔韧性的训练方法
身体的跪地式塌腰 、 拱腰 的动作进行 活动 ; 这种辅助活
动的种类可 以进行多种选择 部 活 动 训l 也 要 有 一 个 动 作 先 后 的 过 练 程 。一 般 是先 进 行 肩 部和 胸 腰 部 分 的活 动 , 后 再 进入 然 腰 部 的 活 动 , 后 完成 腰 部 训 练 的全 过 程 。腰 部 活 动过 最 程 , 其 比较 简 单 , 需要 任 何 基础 。双 膝 跪 地 式 的双 因 不
尉 影月 报 艺术教育
舞蹈教 学 中躯 干柔韧性 的训 练 方 法
■ 朱 敏
舞蹈赖以塑造动态 形象 的物质材料 ,是人体及 人 体的运动 。 它是通过人体及人体的运动来塑造 形象 、 传 情达意的。在众多的艺术表现形式 中, 舞蹈艺术有其特 殊 性 一 — 其特 殊 性 就 在 于 表 现 的形 式 是 以 人 体 关 节 —
的 灵 活 、 带 的 柔 软 、 肉 的 舒 展 , 时 结 合 身 体 各 部 韧 肌 同
1 、 . 臂根的训练 : 肩 一般使用扶把压肩 、 扶墙压肩 、 跪地压肩 、 扶把跪地压肩这 四种不 同姿态的压肩 训练 。 这 四种不同姿态的压肩形式 ,其主要 目的是通过肩部
的 下 压 ,把 肩 关 节 打开 。 当 然 除 了这 四种 训练 方法 以
人体 。肢体动作是舞蹈的语汇 , 众多的舞蹈语汇来自获
得解放的身体各部分 的关节 、 肉 、 肌 韧带等诸方面的体 现 。舞蹈艺术以人体构造舞姿 、 技巧的艺术表现特 性决 定 ,一个舞蹈者应具备舞蹈运动的能力和素质 ( 如柔
韧、 量、 度 、 力 速 灵活 、 力 )高 水平 的舞 者 还 应具 有特 耐 ,
偏瘫躯干核心力量训练方法
偏瘫躯干核心力量训练方法咱今儿个就来讲讲偏瘫躯干核心力量训练方法。
你想想啊,这躯干就好比是房子的大梁,要是不结实,那整个身体不就垮了嘛!对于偏瘫患者来说,加强躯干核心力量那可是至关重要的。
咱可以从一些简单的动作开始。
比如说,躺在床上,试着把双腿弯曲,然后慢慢地把臀部抬起来,这就像给身体做了个小“俯卧撑”,能感觉到腹部那一块儿在用力呢,这可就是在锻炼核心力量呀!还有啊,坐在椅子上的时候也别闲着,可以试着左右扭动身体,就像跳舞似的,别小看这动作,能让你的躯干肌肉活跃起来呢!或者靠着墙,做半蹲的动作,感受身体的平衡和力量的控制,这也是在给核心力量“加餐”呢。
再说说在地上爬行这个办法。
别觉得好笑,真的很有用呢!就像小孩子学爬一样,手脚并用,这能很好地调动躯干的肌肉群,让它们变得强壮起来。
这就好像给身体这台机器上紧了发条,让一切都运转得更顺畅。
另外,做一些平衡练习也很不错呀。
单脚站立,试试能坚持多久,这不仅锻炼了腿部,更是对躯干核心力量的大考验呢!就好像走钢丝的人,没有强大的核心力量怎么行呢?训练的时候可别心急,得慢慢来,就像盖房子,一砖一瓦都要垒好。
每天坚持做一点,时间长了效果不就出来了嘛!别总想着一步登天,那可不行。
而且,一定要注意安全,要是不小心摔倒了,那可就得不偿失啦!咱得明白,偏瘫躯干核心力量训练不是一天两天就能见效的事儿,这是一个长期的过程。
就跟跑马拉松一样,得有毅力,有耐心。
每次训练完,你可能会觉得有点累,但这也是有收获的表现呀!坚持下去,你会发现自己的躯干越来越有力,身体也会越来越好。
这难道不是一件让人开心的事儿吗?咱可不能因为怕麻烦或者觉得难就放弃呀,那多可惜!要相信自己,一定能行!你说是不是呢?。
骨盆和躯干分离运动训练方法
骨盆和躯干分离运动训练方法一、骨盆稳定性训练骨盆是连接下肢和躯干的枢纽,骨盆的稳定性对于保持身体的平衡和正常姿势至关重要。
以下是一些骨盆稳定性训练的方法:1.骨盆前后倾斜训练:坐在椅子上,双手放在骨盆两侧,吸气时缓慢向后倾斜骨盆,呼气时缓慢向前倾斜骨盆,重复进行。
2.骨盆左右倾斜训练:坐在椅子上,双手放在骨盆两侧,吸气时缓慢向左侧倾斜骨盆,呼气时缓慢向右侧倾斜骨盆,重复进行。
3.骨盆旋转训练:坐在椅子上,双手放在骨盆两侧,吸气时顺时针旋转骨盆,呼气时逆时针旋转骨盆,重复进行。
二、躯干旋转训练躯干旋转是指在身体保持稳定的基础上,通过躯干的转动来带动身体的运动。
以下是一些躯干旋转训练的方法:1.站立旋转:双脚与肩同宽,双手伸直与肩平,吸气时准备,呼气时以脊柱为轴心,缓慢转动躯干向左或向右。
2.仰卧起坐:仰卧在地面上,双手放于耳旁,吸气时准备,呼气时紧缩腹部肌肉,使躯干向上抬起,头部尽量向膝盖靠拢。
3.俯卧撑:俯卧在地面上,双手放于肩膀两侧,吸气时准备,呼气时弯曲手臂使胸部贴地,同时转动头部看向手部。
三、腹部和背部肌肉强化腹部和背部肌肉是维持骨盆和躯干稳定性的重要肌肉群。
强化这些肌肉可以提升身体的稳定性和平衡性。
以下是一些腹部和背部肌肉强化的方法:1.仰卧起坐:仰卧在地面上,双手放于耳旁或交叉放在胸前,吸气时准备,呼气时紧缩腹部肌肉使头部和肩部离地,再缓慢回到原位。
重复进行。
2.俯卧撑:俯卧在地面上,双手放于肩膀两侧,吸气时准备,呼气时弯曲手臂使胸部贴地,同时保持背部挺直。
重复进行。
3.平板支撑:身体呈一条直线,手臂和脚尖着地,保持身体稳定不动,尽量长时间保持此姿势。
重复进行。
四、平衡训练平衡感是指人体在静态或动态环境下保持身体平衡的能力。
良好的平衡感对于身体的协调性和稳定性至关重要。
以下是一些平衡训练的方法:1.单脚站立:闭上双眼或用眼罩遮住双眼,将重心转移到一只脚上,尽量保持身体平衡。
开始时可以手扶固定物体辅助保持平衡。
婴幼儿躯干动作训练教案
婴幼儿躯干动作训练教案标题:婴幼儿躯干动作训练教案教案目标:1. 帮助婴幼儿发展躯干肌肉力量和控制能力。
2. 促进婴幼儿的平衡和协调能力。
3. 提升婴幼儿的大肌肉群运动技能。
教学目标:1. 学会正确的躯干动作姿势和技巧。
2. 培养婴幼儿的自信心和身体意识。
3. 通过游戏和乐趣激发婴幼儿的兴趣。
教学准备:1. 安全的教学环境,如垫子和柔软的地面。
2. 适合婴幼儿的玩具和道具,如球、绳子、气球等。
3. 音乐和歌曲,用于增加活动的趣味性。
教学步骤:引入活动:1. 播放欢快的音乐,吸引婴幼儿的注意力。
2. 通过手势和表情与婴幼儿进行互动,鼓励他们积极参与。
活动一:躯干伸展1. 让婴幼儿平躺在垫子上,双手伸直放在身体两侧。
2. 慢慢引导婴幼儿将上半身向上抬起,直到能够支撑自己的上半身。
3. 鼓励婴幼儿保持姿势,并慢慢放下身体。
4. 重复几次,逐渐增加动作的难度,如将手抬离地面。
活动二:平衡练习1. 让婴幼儿坐在垫子上,双腿伸直。
2. 慢慢引导婴幼儿向左倾斜,同时用右手触摸地面,然后回到起始位置。
3. 重复相同的动作,但这次是向右倾斜,用左手触摸地面。
4. 鼓励婴幼儿保持平衡,并逐渐增加动作的速度和幅度。
活动三:手眼协调1. 给婴幼儿一个柔软的球,让他们坐在垫子上。
2. 引导婴幼儿将球从一只手传递到另一只手,然后再传递回来。
3. 鼓励婴幼儿用双手一起接住球,增加难度和挑战。
4. 逐渐增加传递的距离和速度,以提高手眼协调能力。
活动四:腹肌锻炼1. 让婴幼儿趴在垫子上,双手撑地,身体离地面。
2. 引导婴幼儿将腰部向上抬起,使身体形成弓形。
3. 鼓励婴幼儿保持姿势,并逐渐延长持续时间。
4. 重复几次,逐渐增加动作的难度,如将手抬离地面。
总结:1. 回顾本节课学习的动作和技巧。
2. 鼓励婴幼儿分享他们的体验和感受。
3. 表扬婴幼儿的努力和进步。
扩展活动:1. 继续进行其他躯干动作的练习,如侧身倾斜、旋转等。
2. 利用游戏和音乐激发婴幼儿的兴趣,如玩捉迷藏、跳舞等。
第4章_肌力训练(头、颈和躯干肌群肌力训练技术_)
颈前屈肌群肌力训练方法
肌力1~3级:
◆患者体位:侧卧位,头下垫枕使头部保持水平,肩部松。
◆治疗师位置:坐在患者身后,一手托住患者头部,一手 固定患者肩部。
◆方法:1级肌力时治疗师给予助力帮助颈前屈动作,2~ 3级肌力时只固定肩部,不予颈前屈动作助力。
肌力4~5级:
◆患者体位:仰卧位,头下垫枕使头部保持水平,肩部松。
(头、颈和躯干) 前屈:枕下肌、头长肌、颈长肌、斜角肌、胸锁 乳突肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌和腰大肌。
(头、颈和躯干) 伸直:枕下肌、横突棘肌和竖脊肌。
运动学概要
躯干肌群的一个重要功能是固定胸廓、骨盆 和脊柱,当肢体运动时也可引起躯干肌群的 协同收缩,从而达到训练躯干肌肉的目的。 如:当抬腿时,所有腹肌均活动来固定骨盆 和脊柱的腰部,故可以通过改变下肢的力臂 长度(屈膝或伸膝)或抬一条或二条腿的方 法,来改变腹肌收缩的强度。在俯卧位时伸 髋,也可达到使背伸肌的协同收缩的训练目 的。
第四章肌力训练
增强头、颈和躯干肌群肌力躯干肌肌群肌力训练的训练方法
解剖学概要
头、颈和躯干肌群:颈前肌群、颈后肌群、躯干前屈肌 群、躯干后伸肌群
◆颈前肌群:头长肌和颈长肌,前、中、后斜角肌,胸 锁乳突肌 胸锁乳突肌 以两头分别起于胸骨柄和锁骨的胸骨端, 止于乳突和枕骨上项线的外侧部。一侧胸锁乳突肌收 缩时,可使头倾向同侧、面部转向对侧;两侧同时收 缩时,可使头后仰,并可屈颈。
肌力4~5级:
◆患者体位:俯卧位,肩部放松。
◆治疗师位置:面对患者背部站立,一手固定患者肩部, 一手放在患者头枕部施加阻力。
◆方法:抗加在头后枕部的阻力作颈后伸动作。
躯干前屈肌群肌力训练方法
肌力1~3级:
躯干支柱力量训练
躯干支柱力量训练作者:暂无来源:《羽毛球》 2021年第5期主讲老师:孙奇北京体育大学运动训练专业硕士,国家体育总局备战2012年伦敦奥运会身体功能训练团队成员,现任国家羽毛球队队员林丹的专职体能教练、北京体育大学小球教研室外聘教师。
文/ 孙奇动作示范/ 丁澜本期,我们将给大家介绍六个关于躯干支柱力量的训练动作。
通过躯干支柱力量的练习,可以有效提高我们在起跳扣杀时的进攻威胁,减少在运动中的能力损耗,改善和优化动作模式,预防运动损伤。
哑铃单臂过顶深蹲训练目的:增强整体的核心稳定控制能力,激活背部深层的竖脊肌和多裂肌,加强上举手臂的肩部稳定性和下肢肌肉力量及肌耐力。
训练量:12至20次/组,3至5组。
动作要求(图1至图4)1、准备姿势,双脚与肩同宽站立。
单侧手抓握哑铃,直臂上举至头顶上方,另一侧手抱握杠铃片紧贴胸前。
2、下蹲时,膝盖与脚尖方向一致,屈髋屈膝呈90度,重心坐于脚跟,并保持上肢的准备姿势不变。
直臂举过头顶,不要手臂过多弯曲前移,此时背部及腰底应有拉伸感。
3、起立时,感受大腿股四头肌和臀大肌主要发力,并维持好身体重心,回到起始准备姿势。
4、注意配合呼吸,下蹲时吸气,起立时呼气。
哑铃片半蹲双臂上抬训练目的:增强躯干支柱力量、肩关节灵活性及下肢肌肉力量与肌耐力。
训练量:12至20次/组,3至5组。
动作要求(图5、图6)1、准备姿势为半蹲站位,双手向下直臂握住杠铃片,位于两膝之间,双脚与肩同宽。
屈髋屈膝呈90度,重心坐于脚跟,膝盖尽量不要超过脚尖,挺胸拔背,目视前方。
2、手臂上抬时,双臂伸直举于头顶上方,与躯干呈一条直线,和小腿保持平行,核心收紧,下肢半蹲保持不动。
4、手臂下放时,双臂伸直回到起始准备姿势,注意不要弯腰,靠腰部代偿发力。
5、注意配合呼吸,直臂上抬时吸气,直臂下放时呼气。
哑铃片半蹲转体训练目的:可以锻炼到整个核心肌群、腹直肌、腹外斜肌、下背部肌,另外还可以增强躯干旋转的稳定性,刺激到深层的腹横肌等以及下肢肌肉耐力。
躯干力量训练的技术动作
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武汉体育学院武当山 国2际02武01/术54/2学2院
肩部力量训练
14.斜上推举 作用:主要发展三角肌前部、肱三头肌、胸大肌、前 锯肌的力量。 杠铃要置领于:前胸后前(或,连左续右向)开斜立上,方双快手速握推杠举距(离图略示比)。肩要宽求,举向起斜 上方推举时两臂与上体约成135°角,两脚不得离开地面。 每组练习8~10次。也可用哑铃练习
躯干力量训练的技术动作
躯干力量训练主要包括肩、 背、胸、腰、腹、髋等部位的
力量训练
EXIT
(一)、肩部力量训练
三侧肉角部必肩肌、须部的 后 采力部 用力量专,量合训门训起练的练来主动。围要作肩绕是,部肩单指三部个肩角形练部肌成习肌有一,才群三个能,特束圆使别肌球整是肉。个锁,每分三骨一为角末束前肌端肌部全的、 面发展。另外,在发展三角肌力量时,应做一些发展斜方 肌的力量练习,以更有效地发展肩部力量。下面介绍具 体的技术动作。
1、胸前推举 作用:主要发展三角肌侧前部肌肉,以及斜方肌、前 锯肌、肱三头肌的力量。
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肩部力量训练
要领:两脚左右开立,两手正握杠铃提拉翻起 至胸部,然后立刻将杠铃向上推过头顶,再屈臂将 杠 下铃 图)放。下也置可于用胸哑部铃,再或向壶上铃推练过习头。顶,反复练习(见
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武汉体育学院武当山 国2际7.倒立臂屈伸 的力作量用。:主要发展三角肌、肱三头肌、背阔肌、斜方肌
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肩部力量训练
2.颈后推举 作用:基本同胸前推举。 要领:两脚左右开立,两手正握杠铃,握距略比肩 宽,挺胸别腰,将杠铃高翻至颈后,然后推起至两臂 完全伸直,反复练习(图示)。既可以坐着练习,也 可以采用宽握距或窄握距进行练习。
躯干力量训练的技术动作
2019/3/13
武汉体育学院武当山国际武术学院
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肩部力量训练
7.直臂侧平举 作用:主要发展三角肌、斜方肌、前锯肌的力量。 要领:两脚并立,两臂下垂手持哑铃(或杠铃片)于大腿 侧,做直臂侧举与肩平(图示),反复练习。也可做侧卧直 臂上举或坐姿侧平举。
2019/3/13
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2019/3/13
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背部力量练习
7.颈后宽引体向上 作用:主要发展背阔肌、斜方肌、冈下肌、小圆肌、 大圆肌、肱二头肌、肱肌的力量。 要领:宽握距正握横杠悬垂,然后迅速将身体拉起至头 部超过横杠(图示),甚至颈部高过横杠,反复练习。
2019/3/13
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肩部力量训练
14.斜上推举 作用:主要发展三角肌前部、肱三头肌、胸大肌、前 锯肌的力量。 要领:前后(或左右)开立,双手握杠距离略比肩宽,举起 杠铃置于胸前,连续向斜上方快速推举(图示)。要求向斜 上方推举时两臂与上体约成135° 角,两脚不得离开地面。 每组练习8~10次。也可用哑铃练习
2019/3/13
躯干力量训练的技术动作
躯干力量训练主要包括肩、 背、胸、腰、腹、髋等部位 的力量训练
(一)、肩部力量训练
肩部力量训练主要是指肩部肌群,特别是锁骨末端的 三角肌的力量训练。肩部三角肌有三束肌肉,分为前部、 侧部、后部,合起来围绕肩部形成一个圆球。每一束肌 肉必须采用专门的动作,单个练习,才能使整个三角肌全 面发展。另外,在发展三角肌力量时,应做一些发展斜方 肌的力量练习,以更有效地发展肩部力量。下面介绍具 体的技术动作。 1、胸前推举 作用:主要发展三角肌侧前部肌肉,以及斜方肌、前 锯肌、肱三头肌的力量。
躯干支柱力量训练顺序
躯干支柱力量训练顺序躯干支柱力量训练是健身房训练中必不可少的一项,它可以让你获得良好的身体姿态和结构,帮助你的身体更均衡、更稳定、更强健。
但是,如何安排躯干支柱力量训练的顺序却不是一件简单的事情。
下面我们就来了解一下躯干支柱力量训练的顺序。
1.仰卧起坐仰卧起坐是躯干支柱力量训练中最基本的练习之一,通过训练腹肌、腰肌、股四头肌的力量,可以让身体更加稳定。
因此,一般情况下,我们会将仰卧起坐作为躯干支柱力量训练的第一道工序。
2.俯卧撑在仰卧起坐之后,我们会选择进行俯卧撑的训练。
俯卧撑可以帮助我们加强胸肌和肩部肌肉的力量,同时也是练习核心稳定性的好方法。
3.平板支撑平板支撑是躯干支柱力量训练中非常重要的一项,它可以帮助我们锻炼腹肌和背部肌肉,尤其是我们的腹直肌和多裂肌,从而增强我们的核心稳定性。
4.深蹲除了上半身的训练之外,躯干支柱力量训练中的下半身训练也很重要。
深蹲可以帮助我们锻炼大腿肌肉和臀部肌肉的力量,同时也可以让我们提高身体的灵活性和平衡性。
5.俯卧位超人俯卧位超人能够有效地训练我们的背部肌肉和臀部肌肉的力量,提高我们的核心稳定性。
这项练习的重点在于让我们能够更好地控制身体的稳定性,同时也能够帮助我们训练我们的耐力和持久力。
6.倒立撑对于已经掌握其他躯干支柱力量训练的人来说,倒立撑可以作为一种挑战型的练习。
它可以帮助我们训练腕部肌肉和肌肉的平衡性,同时也可以增强我们的核心稳定性和身体协调能力。
以上就是躯干支柱力量训练的顺序,当然,你可以根据自己的实际情况进行相应地调整。
最后提醒大家,训练时一定要注意安全,慢慢提升强度,逐渐提高自己的水平!。
脑卒中躯干肌群肌力训练方法
脑卒中躯干肌群肌力训练方法如下:
1. 桥运动:患者仰卧位,双膝屈曲,双足平放在床上,用力使臀部抬起并保持,然后慢慢放下。
该动作可增强躯干的核心稳定性和腰部力量。
2. 侧桥运动:患者侧卧,屈膝,上方的腿放在下方腿的前方,然后用上方的手臂将身体撑起,保持身体呈一条直线。
这个动作可以锻炼躯干侧面的肌肉。
3. 躯干旋转训练:患者坐在椅子上或站立位,将双手放在身体两侧或腰间,缓慢转动躯干,尽量让胸部朝向另一侧。
这个动作可以增强躯干的旋转力量和灵活性。
4. 仰卧起坐:患者仰卧位,屈膝,双手交叉放在胸前或放在头部后方,然后用力将上半身抬起,尽量让肘部接触到膝盖。
这个动作主要锻炼腹肌。
5. 俯卧撑:患者可以从肘部支撑开始,逐渐过渡到全掌支撑。
该动作可以增强上肢和躯干的力量。
在进行以上训练时,要注意以下几点:
1. 选择适合自己的训练强度和持续时间,避免过度疲劳。
2. 训练过程中要保持正确的姿势,避免受伤。
3. 逐渐增加训练难度和负荷,以激发肌肉的适应性。
4. 在训练前进行适当的热身活动,如深呼吸、活动关
节等。
5. 训练后进行拉伸运动,以减轻肌肉紧张和预防肌肉酸痛。
需要注意的是,在进行躯干肌群肌力训练之前,建议先咨询医生或康复治疗师的意见,以确保训练方法的安全性和有效性。
此外,坚持定期训练并结合其他康复措施,有助于提高脑卒中患者的生活质量和康复效果。
儿童躯干力量训练方法
儿童躯干力量训练方法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:儿童时期是人体生长发育的关键阶段,而躯干力量对于儿童的健康发育至关重要。
躯干力量不仅可以提高儿童的姿势和体态,还可以增强其身体稳定性和运动能力。
通过科学合理的躯干力量训练方法,可以帮助儿童在成长过程中保持健康的躯干肌肉力量。
下面将介绍一些适合儿童进行躯干力量训练的方法。
一、选择合适的训练器械儿童进行躯干力量训练时,应选择适合其年龄和体格的器械。
可以选择一些简单易操作的器械,如弹力带、哑铃、瑜伽球等,这些器械可以帮助儿童进行有效的躯干力量训练,同时也不会给他们造成过大的负担。
二、注重技巧指导在进行躯干力量训练时,儿童往往缺乏正确的训练技巧和姿势。
家长或者教练在训练时应该给予儿童正确的技巧指导,帮助他们掌握正确的训练方法,避免因为错误的姿势造成身体受伤。
三、适度负荷训练儿童进行躯干力量训练时,应该根据其年龄和体格特点,合理确定训练的负荷。
训练负荷过大可能会导致儿童受伤,而训练负荷过轻则无法有效提高躯干力量。
要根据儿童的具体情况来确定训练负荷,逐步增加负荷的同时要注重保护儿童的安全。
四、多样化训练方式躯干力量训练可以通过多种方式进行,如俯卧撑、仰卧起坐、板凳起立等,这些训练方式可以有效锻炼儿童的腹肌、背部、胸肌等躯干肌肉,增强其躯干力量和稳定性。
可以结合游戏和音乐等元素,增加儿童的趣味性,激发其参与训练的积极性。
五、定期评估与调整为了确保训练效果,家长或者教练应该定期对儿童进行力量训练的评估和调整。
根据评估结果,及时调整训练计划,适时增加训练强度和负荷,以达到更好的训练效果。
也要密切关注儿童的身体状况,避免因过度训练而导致身体受伤。
第二篇示例:儿童的躯干力量训练对于他们的身体发育和健康非常重要。
适当的躯干力量训练可以帮助儿童增强肌肉力量、提高姿势控制能力、预防运动损伤,同时有助于培养他们的自信心和自律性。
那么,该如何进行儿童躯干力量训练呢?下面我们来详细介绍一下。
健身核心训练提升躯干力量和稳定性
健身核心训练提升躯干力量和稳定性在健身训练中,核心肌群的重要性备受广大健身爱好者的关注。
核心肌群包括腹直肌、腹横肌、腹外斜肌、腹内斜肌以及脊柱旁肌群等一系列肌肉群体,它们的稳定性和力量对于身体姿势的维持和各种活动的执行至关重要。
在进行健身训练时,提升躯干的力量和稳定性,已经成为大多数人的健身目标之一。
本文将介绍一些常见的核心训练方法,帮助读者提升躯干的力量和稳定性。
一、平板支撑平板支撑是一种简单而有效的核心训练方法。
它主要锻炼的是躯干肌肉,包括腹肌、腰部和背部肌肉。
执行平板支撑时,身体呈直线,支撑点仅为手掌和脚尖,将腹部收紧,同时保持呼吸稳定。
此训练方法不仅能够提升躯干的力量和稳定性,还可以增强腕关节和肩膀的稳定性。
二、俯卧撑俯卧撑是一种全身性的训练方法,同样也能够有效地提升躯干的力量和稳定性。
在进行俯卧撑时,身体保持挺直,手臂与肩膀成直角。
全程保持腹部肌肉的收紧状态,这样可以更好地锻炼躯干肌肉群。
三、仰卧起坐仰卧起坐是一种传统的腹肌训练方法,更是一种提升躯干力量和稳定性的有效方式。
在进行仰卧起坐时,双脚放在地板上,膝盖弯曲,双手交叉放在胸前。
通过收紧腹部肌肉,将上半身抬离地面,直至肩膀与膝盖保持平行。
这个动作可以刺激腹直肌和腹外斜肌的发力,从而提升躯干的力量和稳定性。
四、桥桥是一种专注于臀部和背部肌肉的核心训练方法。
躺在地板上,脚掌踩在地板上,双臂与身体平行。
将臀部提起,臀大肌和腹部肌肉一起发力,保持身体呈直线。
这个动作能够有效地加强臀部和背部的力量,并提升躯干的稳定性。
五、俯卧划船俯卧划船是一种训练背部肌群和核心肌群的综合性动作。
躺在地板上,面朝下,双臂伸直向前,手臂与肩膀成直角。
收紧腹部肌肉,将胸部、腹部和大腿提起,同时将双臂向身体拉近。
这个动作可以有效地加强背部肌肉和核心肌群的力量,提高躯干的稳定性。
总结核心训练可以提升躯干的力量和稳定性,对于整个身体的健康和运动表现至关重要。
以上介绍的几种核心训练方法只是其中的一部分,读者可以根据自己的实际情况选择适合自己的训练动作。
儿童躯干力量训练方法-概述说明以及解释
儿童躯干力量训练方法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述儿童躯干力量训练是指针对儿童阶段的躯干部位进行综合性的力量锻炼,旨在提高儿童身体的核心力量、稳定性和运动能力。
躯干强健对于儿童的身体发育和运动技能的培养至关重要,可以有效预防脊柱畸形、减少运动损伤,并促进儿童体能水平的提升。
本文将从儿童躯干力量训练的重要性、训练方法和注意事项等方面进行探讨和总结,旨在为培养健康、强壮的儿童提供科学的指导和参考。
1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来掐指控儿童躯干力量训练方法。
第一部分引言,主要介绍了本文的背景和目的。
第二部分正文,将深入探讨儿童躯干力量训练的重要性、方法和注意事项。
最后一部分结论,对整篇文章进行总结,并展望未来儿童躯干力量训练的发展方向。
通过这样清晰的结构安排,读者能够全面了解儿童躯干力量训练的相关知识,并有助于更好地理解和应用这些方法。
1.3 目的:本文旨在探讨儿童躯干力量训练的重要性、方法和注意事项,旨在帮助读者了解如何有效地进行儿童躯干力量训练,以提高他们的身体素质和运动能力。
通过详细介绍儿童躯干力量训练的方法和注意事项,希望能够引起广大家长和教练的关注,促进儿童健康成长。
同时,通过本文的阐述,也能够为未来关于儿童躯干力量训练的研究提供一定的参考依据。
最终目的是帮助儿童建立良好的体态和运动习惯,促进其全面发展。
2.正文2.1 儿童躯干力量训练的重要性:儿童躯干力量训练对于他们的身体发育和健康至关重要。
躯干是连接上半身和下半身的桥梁,也是支撑整个身体的核心部分。
通过进行躯干力量训练,可以提高儿童的核心稳定性和平衡能力,预防姿势不良和脊柱问题的发生。
此外,躯干力量训练还有助于提高儿童的肌肉力量和耐力,在日常活动中更加灵活和顺畅。
这对于他们参与体育运动、学习和生活中的各种活动都起到了积极的促进作用。
在儿童成长的过程中,躯干力量训练还可以培养他们的自信心和自律性,培养良好的体育习惯和生活方式。
幼儿躯干动作训练教案设计
幼儿躯干动作训练教案设计一、教学目标。
1. 帮助幼儿掌握基本的躯干动作,如转身、弯腰、伸展等。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性,提高身体的柔韧性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识,通过互动游戏和合作练习,提高幼儿的交流能力和团队精神。
二、教学内容。
1. 躯干动作的基本训练:(1)转身,教师示范如何站立时转身,然后让幼儿模仿。
可以进行简单的转身游戏,如转圈比赛等。
(2)弯腰,教师示范如何弯腰,然后让幼儿模仿。
可以进行弯腰触摸游戏,让幼儿在弯腰的过程中触摸地面上的物体。
(3)伸展,教师示范如何伸展身体,然后让幼儿模仿。
可以进行伸展比赛,看谁的伸展动作最优美。
2. 团队合作训练:(1)合作游戏,教师组织幼儿进行合作游戏,如搭桥游戏、三人行游戏等,通过这些游戏培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
(2)合作练习,教师组织幼儿进行合作练习,如双人转身、双人弯腰等,让幼儿在合作中学会互相配合。
三、教学过程。
1. 热身活动,教师组织幼儿进行简单的热身活动,如慢跑、摇摆手臂、转动脖子等,让幼儿的身体得到活动。
2. 基本动作训练,教师示范基本的躯干动作,让幼儿模仿并进行练习。
在练习过程中,教师可以适当地给予引导和指导。
3. 合作游戏,教师组织幼儿进行合作游戏,让他们在游戏中学会团队合作和交流。
4. 合作练习,教师组织幼儿进行合作练习,让他们在练习中学会互相配合和协作。
5. 放松活动,教师组织幼儿进行放松活动,如伸展运动、按摩活动等,让幼儿的身体得到放松。
四、教学评估。
1. 观察幼儿的学习情况,教师在教学过程中要随时观察幼儿的学习情况,及时发现问题并给予指导。
2. 个别指导,针对学习困难的幼儿,教师要给予个别指导,帮助他们克服困难。
3. 组织小结,教师要组织幼儿进行小结,让他们回顾学习内容,巩固所学知识。
五、教学反思。
1. 教学效果,教师要对本次教学进行总结和反思,分析教学效果,找出不足之处,并在今后的教学中加以改进。
增强核心稳定性稳定躯干的训练方法
增强核心稳定性稳定躯干的训练方法核心稳定性是身体健康和运动表现的重要基础。
通过加强核心肌群的训练,可以提高身体的稳定性和平衡性,减少运动损伤的风险。
本文将介绍一些有效的训练方法,帮助您增强核心稳定性,保持健康的躯干。
1. 仰卧腿提升:这个练习能够有效地锻炼腹直肌和腹外斜肌,加强腹部的稳定性。
躺在地板上,双手放在身体两侧,双腿弯曲。
然后慢慢抬起双腿,直到腿呈直角。
保持姿势几秒钟,然后慢慢放下腿。
重复这个动作10到15次。
2. 平板支撑:这个练习对于增强核心稳定性非常有效。
开始时,你需要趴在地板上,双肘和脚尖支撑着身体。
身体保持一条直线,保持这个姿势30秒钟。
随着你的适应能力提高,逐渐增加支撑的时间,最终目标是能够保持1分钟以上。
3. 俄罗斯转体:这个练习能够锻炼到腹横肌和脊柱旋转肌。
坐在地板上,膝盖弯曲,双脚平放在地板上。
双手握拳,放在胸前,慢慢转动上体,以右手尽量触碰左膝盖为目标。
回到起始位置后,再用左手触碰右膝盖。
交替进行动作,每边重复10到15次。
4. 稳定球平衡:稳定球是增强核心稳定性的非常有用的器械。
坐在稳定球上,双脚平放在地面上,双手放在胸前。
保持平衡的同时,尽量用腹部的力量将球转动。
逐渐增加练习的难度,例如将手放在头部后,或者将一只手放在身体侧面。
5. 悬垂腿举:这个练习主要锻炼下腹肌和腹内斜肌。
找到一个悬挂的杠杆,抓住并保持双臂的伸直。
然后用腹部的力量抬起双腿,直到与身体成直角。
保持这个位置几秒钟,然后慢慢放下双腿。
重复动作10到15次。
除了以上的训练方法,定期进行有氧运动,如跑步、骑自行车或游泳,也可以帮助加强核心稳定性。
这些有氧运动会进一步锻炼腹肌和腹背肌群,增加核心力量和稳定性。
最后,正确的姿势和坐姿习惯也是保持核心稳定性的重要因素。
保持挺直的脊柱和稳定的躯干姿势,无论是站立、行走还是坐着,都能够减轻脊柱和核心肌群的负担。
总结起来,增强核心稳定性需要进行针对性的训练,包括仰卧腿提升、平板支撑、俄罗斯转体、稳定球平衡和悬垂腿举等动作。
十种核心力量训练方法
十种核心力量训练方法核心力量是指人体躯干部分的肌肉力量,包括腹肌、背肌、髋部肌肉等。
通过核心力量训练,可以提高躯干的稳定性,改善身体的平衡和姿势,预防运动损伤。
下面是十种核心力量训练方法:1.坐姿交替抬腿:坐在椅子上,保持腰背挺直,双腿交替抬起,尽量抬高,并维持数秒钟,再放下。
重复10次,每天进行3组。
2.仰卧腿部提升:仰卧在地上,双手放于身体两侧,屈膝放松双脚,然后用腹肌的力量抬起双腿,提升至与地面成90度角,维持数秒钟后放下。
重复10次,每天进行3组。
3.平板支撑:俯卧在地上,手肘屈曲支撑地面,保持身体躯干与腿部成一条直线,使核心肌群得到锻炼。
开始时可以支撑10秒钟,逐渐增加时间。
4.腹部卷曲:躺在地板上,双手放在耳后,腿部弯曲,然后尽量抬起上身,用腹肌的力量完成卷曲动作,然后慢慢放下。
重复10次,每天进行3组。
5.俯卧撑:采用标准俯卧撑姿势,锻炼胸肌和核心肌群。
保持身体躯干与腿部成一条直线,动作要慢而稳定。
6.平衡球腿部提升:双手撑在地面上,双脚放在平衡球上,用核心肌群的力量将平衡球向上推,直到身体与地面成180度角,然后慢慢放下。
重复10次,每天进行3组。
7.正划船:坐在地板上,腿部弯曲,双手持哑铃或者绷带,然后用腹肌的力量将上身向后倾斜,同时拉起双手,使手臂与身体呈一条直线,维持数秒钟后放下。
重复10次,每天进行3组。
8.反向卷腹:仰卧在地板上,双手伸直放于头部上方,双腿伸直,然后尽量用腹肌的力量将臀部抬起离开地面,身体呈一条直线。
维持数秒钟后放下。
重复10次,每天进行3组。
9.躯干旋转:站立,腿部稍微分开,双手举过头顶合十,然后用腹肌的力量将身体旋转至左侧,然后再旋转至右侧,继续交替进行。
重复10次,每天进行3组。
10.仰卧交叉摆腿:仰卧在地板上,双手放于身体两侧,双腿弯曲,然后将双腿交叉摆动,尽量低与地面接触,并维持数秒钟后放下。
重复10次,每天进行3组。
这是十种核心力量训练方法的简要介绍,通过持续的练习,可以提高核心肌群的力量和稳定性,达到塑造好身材的效果。
核心训练打造稳定躯干的关键
核心训练打造稳定躯干的关键稳定躯干是身体健康和运动表现的重要基础,而核心训练是实现躯干稳定的关键。
核心训练是通过加强核心肌群的力量和稳定性,提高身体的平衡性和控制能力。
本文将介绍核心训练的重要性以及几种有效的核心训练方法。
一、核心训练的重要性核心是人体的中心支点,位于躯干的中部,包括髋部、腹部和背部的肌群,主要包括腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、多裂肌和腹横肌等。
这些肌肉对于稳定躯干、保持身体平衡以及传递力量起着重要作用。
以下是核心训练的几个重要原因:1. 提高身体的稳定性:核心肌群的强化可以提高躯干的稳定性,减少腰椎的受力,降低受伤的风险,同时增强身体的平衡性和控制能力。
2. 改善身体姿态:通过核心训练可以纠正不良的身体姿态,例如圆肩、驼背等,促进脊柱的正常生理曲线,改善身体的整体形态。
3. 增强运动表现:核心是身体力量的来源和传递中心,核心肌群的强化可以提高下肢和上肢的力量输出效率,增强运动表现,例如跑步速度、跳跃高度等。
二、核心训练的方法1. 腹肌训练腹肌是核心肌群中最为重要的肌群之一,腹肌的强化可以提高躯干的稳定性。
以下是几种常见的腹肌训练方法:(1)仰卧起坐:该动作以躺姿为起始姿势,通过上体屈伸起身体,锻炼腹直肌。
(2)平板支撑:以俯卧撑的起始姿势为基础,双臂支撑身体重量,保持平稳姿势,锻炼腹肌和背部肌群。
(3)腹肌轮:使用腹肌轮辅助,以手臂和膝盖作为支撑点,向前滚动身体,锻炼腹肌。
2. 背肌训练背肌是核心肌群中与腹肌互补的肌群,背肌的强化可以平衡躯干的稳定性。
以下是几种常见的背肌训练方法:(1)引体向上:使用高低杠、单杠或者悬挂绳索等设备,以双臂撑起身体,上提身体至胸部接近手杆的位置,锻炼背部肌群。
(2)划船动作:使用划船机等器械,以拉力的方式进行背部的训练,提高背部肌群的力量和稳定性。
(3)仰卧划船:使用哑铃或者杠铃,以仰卧位姿势进行划船动作,锻炼背部肌群。
3. 平衡器械训练平衡器械是核心训练中常用的辅助工具,通过在不稳定的平衡器械上进行训练,可以进一步加强核心肌群的稳定性。
促进躯干控制能力训练方法
脑瘫躯干控制能力的训练要如何进行?脑瘫患者最明显的症状就是患者无法自我控制身体,对患者的正常生活影响极大,对此,专家表示,脑瘫除了必要的治疗之外,同时还要进行脑瘫的康复训练,脑瘫的康复训练可以改善患者无法自我控制身体的症状,对患者帮助极大,那么脑瘫躯干控制能力的训练要如何进行?接下来就由专家为大家介绍。
脑瘫的康复训练1.治疗目标俯卧位抬头,体重移动。
2.体位。
脑瘫患者取俯卧位,用肘或手掌支持体重,肘支持点的位置要在肩部垂直于床面的垂直线前方,这种姿势可以增加肩关节的外旋程度。
在这种体位上稍稍外展肩部,就可以使体重向侧方移动。
为了诱发头部的矫正能力,可用一玩具在脑瘫患者颜面前方逗引,通过视觉刺激达到诱发抬头的目的。
玩具的高度要适宜,不可位置过高,防止颈部的过伸。
3.操作方法。
治疗师在脑瘫患者面前双手控制脑瘫患者的双肩部,重点是通过两手来抑制脑瘫患者肩关节的内旋和肩胛骨的上举,要用全手掌把肩部包起来。
若还需要诱发腹部肌群的收缩,治疗师可将手指伸展,稍向胸部加压。
另外通过从一侧肩部向对角线方向的压迫,可以使躯干部分的体重向侧方移动。
如果需要控制腹部肌群,治疗师可以将自己的手指伸展,给脑瘫患者的胸廓或腹部予以支持,支持的方向应朝向肩部。
专家提醒,脑瘫的康复训练需要与治疗相结合才能发挥最好的效果,因此在进行脑瘫的康复训练的同时也不能放松治疗,对于治疗脑瘫的方法,北京细胞渗透修复中心的权威专家为大家介绍一种安全无害的最新疗法——干细胞移植疗法。
干细胞移植疗法是目前治疗脑瘫的最好方法,干细胞移植是生物疗法,该疗法中的干细胞作为具有自我更新及分化为神经元,星形胶质细胞,少突胶质细胞潜能的神经前体细胞,干细胞移植后分化的神经元补充缺损的神经元,并促进小儿脑组织中的神经干细胞分化发挥功能,修复患者脑部受损的细胞,恢复脑神经的正常生长发育,改善大脑的认知功能障碍,为脑瘫患者进一步康复提供了更多的机会,已为先进最有效的治疗方法。
躯干训练办法
脑卒中偏瘫患者的躯干屈伸功能严重障碍,经过康复治疗后,躯干的屈伸功能可显着提高。
因此,在脑卒中偏瘫患者的康复训练中,应重视躯干与骨盆控制能力的训练,以提高行走能力。
但目前的康复训练主要集中在肢体功能,而忽视了具有稳定肢体功能作用的躯干与骨盆训练。
为此特介绍以下训练方法。
躯干能进行屈曲、伸展、侧屈和旋转运动。
主要负责躯干运动或控制的两组肌肉和腹壁肌。
从人类发育顺序可以推断,躯干的伸展控制先于屈曲控制。
例如在婴儿中,背伸肌发育最早,而且强而有力,腹肌发育的延迟婴幼儿不能从仰卧位直接坐起,而只能先翻身,然后从俯卧位坐起,坐位时通常呈背屈姿势,站立时腰椎前凸、膝关节过伸,步行时步基宽、肩外展、肘屈曲。
脑卒中偏瘫患者躯干控制能力的减弱类似于以上正常婴幼儿在运动发育过程中所观察到的情况。
以往的脑卒中偏瘫康复训练注重肢体的主动活动,而忽视了躯干功能训练。
其原因可能在于:①解剖书上有关躯干肌肉的描述太简单,对治疗的帮助不大。
②躯干与肢体之间的活动较少,而且在多数情况下,躯干肌肉的活动比较隐蔽,容易被忽视。
③许多脑卒中偏瘫患者在穿、脱衣服训练时,经常穿着宽松的衣服,不能观察到躯干肌肉的活动。
除给患者正常肢体训练外强化躯干与骨盆的训练对偏瘫患者的运动功能恢复和步态异常有显着疗效。
其原因在于:①依据大脑的可塑性原理,反复的躯干与骨盆的训练可使病灶周围的神经细胞通过轴突再生、树突发芽和突触阈值改变而实现功能重组,促进患者功能的恢复。
②通过躯干控制和相互协调的特殊训练与学习,可使患者的躯干肌再次结合到正常活动模式之中。
③肢体的随意运动以近侧稳定性为基础,躯干作为身体的中心,是肢体活动的基础,加强躯干训练可促使躯干功能恢复,为肢体提供良好的稳定基础,改善脑卒中偏瘫患者的肢体活动能力;反之,若躯干不能为肢体提供良好的基础,患者的上下肢则只能以痉挛的协同作用方式来运动;另外,当患者移动肢体时,为了代偿躯干稳定功能的丧失,会进一步加重肢体远端的痉挛。
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脑卒中偏瘫患者的躯干屈伸功能严重障碍,经过康复治疗后,躯干的屈伸功能可显著提高。
因此,在脑卒中偏瘫患者的康复训练中,应重视躯干与骨盆控制能力的训练,以提高行走能力。
但目前的康复训练主要集中在肢体功能,而忽视了具有稳定肢体功能作用的躯干与骨盆训练。
为此特介绍以下训练方法。
躯干能进行屈曲、伸展、侧屈和旋转运动。
主要负责躯干运动或控制的两组肌肉和腹壁肌。
从人类发育顺序可以推断,躯干的伸展控制先于屈曲控制。
例如在婴儿中,背伸肌发育最早,而且强而有力,腹肌发育的延迟婴幼儿不能从仰卧位直接坐起,而只能先翻身,然后从俯卧位坐起,坐位时通常呈背屈姿势,站立时腰椎前凸、膝关节过伸,步行时步基宽、肩外展、肘屈曲。
脑卒中偏瘫患者躯干控制能力的减弱类似于以上正常婴幼儿在运动发育过程中所观察到的情况。
以往的脑卒中偏瘫康复训练注重肢体的主动活动,而忽视了躯干功能训练。
其原因可能在于:①解剖书上有关躯干肌肉的描述太简单,对治疗的帮助不大。
②躯干与肢体之间的活动较少,而且在多数情况下,躯干肌肉的活动比较隐蔽,容易被忽视。
③许多脑卒中偏瘫患者在穿、脱衣服训练时,经常穿着宽松的衣服,不能观察到躯干肌肉的活动。
除给患者正常肢体训练外强化躯干与骨盆的训练对偏瘫患者的运动功能恢复和步态异常有显著疗效。
其原因在于:①依据大脑的可塑性原理,反复的躯干与骨盆的训练可使病灶周围的神经细胞通过轴突再生、树突发芽和突触阈值改变而实现功能重组,促进患者功能的恢复。
②通过躯干控制和相互协调的特殊训练与学习,可使患者的躯干肌再次结合到正常活动模式之中。
③肢体的随意运动以近侧稳定性为基础,躯干作为身体的中心,是肢体活动的基础,加强躯干训练可促使躯干功能恢复,为肢体提供良好的稳定基础,改善脑卒中偏瘫患者的肢体活动能力;反之,若躯干不能为肢体提供良好的基础,患者的上下肢则只能以痉挛的协同作用方式来运动;另外,当患者移动肢体时,为了代偿躯干稳定功能的丧失,会进一步加重肢体远端的痉挛。
一、用Davis PM的Right in Middle 躯干训练方案。
1.仰卧位:①上段躯干的屈曲旋转。
②肩胛骨前伸伴腹肌运动。
③下段躯干的屈曲、旋转。
④屈膝位腹斜肌运动。
⑤桥式运动。
⑥卧位转为坐位。
2.坐位:①下段躯干选择性屈伸。
②躯干屈曲位时旋转。
③向患、健侧旋转。
④向患、健侧侧屈。
⑤躯干向前后运动。
⑥坐位转为站位。
3.站位:①骨盆向前后左右倾斜运动。
②躯干向前,回到直立位。
③躯干向患、健侧旋转。
④躯干向患、健侧侧展。
二、采用Bobath球训练躯干的方法:1、床上平躺位训练(Bobath球,直径45或56cm):①、患者下肢伸直,双足放于球上,利用躯干力量将臀部抬离床面,并保持下肢与躯干呈一条直线、肘关节伸直和球的稳定;②、患者保持姿势①同时抬起伸直的上肢;③、患者保持姿势①双腿向健侧或患侧旋转直至一腿压在另一腿上,同时保持上肢伸直、双肩不抬离床面和球的稳定;④、患者下肢伸直,双足放于球上,利用膝髋关节的屈曲将球向臀部方向滚动,然后双腿夹球抬离床面,但注意腰部不离开床面,上肢保持伸直位;⑤、患者下肢伸直、双足放于球上,一侧足抬离球面并作内收、外展运动,同时注意保持上躯干稳定和肘关节伸直。
2、床上俯卧位训练(Bobath球,直径56cm):①、患者双足放于球上并伸直膝关节,双手支撑床面并伸直双肘,使下肢与躯干呈一直线;②、患者保持姿势①,利用膝髋关节的屈曲运动,将球向骨盆方向滚动直至双膝跪于球上,然后双腿复位;③、患者保持姿势②,躯干与双腿向健侧或患侧旋转,直至一侧股骨大转子支撑于球上,同时一侧腿压在另一腿上,治疗师应帮助患者保持上方的腿呈伸直和外展位。
3、球上坐位训练(Bobath球,直径66cm):①患者垂直坐于球上,在治疗师的帮助下保持胸椎稳定,通过前后或左右的移动球,做腰部屈曲、伸展或侧屈运动;②治疗师跪于患者前,双手扶其骨盆两侧,患者尽量保持胸椎稳定,通过前后或左右移动球和相应的骨盆运动,做腰部屈曲,伸展或侧屈运动;③、患者在尽量避免出现胸椎过伸等异常姿势的情况下,双手抱球垂直坐于另一球上,通过左右移动球,做腰部侧屈运动,应注意保持肩处于水平位。
4、从球上弹起训练(Bobath球,直径66cm):患者先垂直坐于球上,然后伸展腰部和双膝,双足用力蹬地,反复数次后利用冲力从球上弹起。
5、仰卧步行训练(Bobath球,直径56cm):①、患者坐于球上保持躯干垂直,双足向前移动的同时躯干向后倾,球逐渐从患者臀部滾至后背,使患者由坐位转换为仰卧位(躯干与大腿呈一直线,大腿与小腿呈一定角度);②、保持①的姿势,治疗师上提患者上肢并保持伸直位,在下肢相对稳定的情况下,通过左右移动球促使患者躯干做旋转运动。
6、站位训练(Bobath球,直径45cm;或圆柱球,直径41cm、高80cm):治疗师面对患者站立,双手握住患者的手,一足踩地,另一足踩在球上,患者健侧足负重,偏瘫侧足踩在同一球上。
治疗师通过前后移动球,促进患者偏瘫侧膝、踝、趾做屈曲和伸展运动,当偏瘫下肢能充分负重时,该用偏瘫侧足负重,健侧足踩在球上,完成以上运动。
7、对于偏瘫患者早期就应对躯干进行训练,具体方法为:①桥式运动(双、单桥运动);②翻身训练;③直立床训练:在不同角度下训练躯干的前屈、伸展、侧屈、旋转能力。
根据患者的瘫痪程度,遵循先易后难、循序渐进的原则选择相应地训练内容进行组合。
三、躯干与骨盆控制及站立与步行训练:1.直立躯干的训练:在偏瘫早期,由于长期卧床及肌张力低下等原因,很多患者在坐位时都采取了骨盆后倾、脊柱弯曲的姿势。
对此,应及早通过训练来矫正,使患者躯干直立,为以后的行走打下良好的基础。
2.躯干控制训练:患者取椅坐位,双足着地,用健手握住患侧手腕,双手一齐向下伸,然后直立起身体,抬头后仰。
3.躯干旋转训练:患者取坐位,双脚与髋、肩等宽,健手握患侧手腕或双手交叉。
①让患手注视手,一边伸展、旋转躯干,一边向健侧斜上方(对角线方向)上抬上肢。
②逐渐屈曲、旋转躯干,手够向脚。
4.膝手位训练:让患者保持膝手位,患侧肘关节不稳定时,可予支撑,手指伸展、腕关节背屈不充分时,手掌可放在圆手巾上,在这种姿位下训练躯干和骨盆的伸展、屈曲及侧屈的控制能力。
①先令患者躯干屈曲、骨盆后倾、腹肌收缩使脊柱弯曲,形成圆背,再放松腹肌、竖脊肌稍收缩,使脊柱呈伸展位,然后在头部向左转的同时骨盆向左侧屈(可令患者眼看着左臂做侧屈)。
训练时,先做健侧,后做患侧。
②膝手位重心移动与平衡训练患者取膝手位,治疗者指导患者向前、后、左、右各个方向移动重心,同时要保持住平衡。
当上、肢支撑能力改善后,可令患者抬起健侧上肢或健侧下肢以增大难度。
训练中,治疗者注意患侧的负重情况并注意保护。
5.双膝跪位训练:①患者双膝跪位,头、颈、躯干应保持于伸展位,患侧要充分承重。
治疗者位于患者的患侧,支持住患侧上肢,诱导患者向两侧转移重心,尽量让患侧多负重,同时保持平衡。
此项训练可为以后的步行训练做准备。
②诱发骨盆与躯干的相反运动患者取双膝跪位,治疗者从患者前方用双手扶住其骨盆两侧,缓慢的使骨盆向一个方向旋转,而躯干向另一个方向旋转,由此获得骨盆与躯干的反方向运动。
进行此运动前要先进行躯干的牵张。
此项训练可为诱导出正常的步行模式做准备。
6.单膝跪位训练:①患侧负重的单膝跪位训练训练时,头、颈、躯干部要保持一个直立位,重点在于改变患侧负重,加强躯干、骨盆与髋关节的控制能力。
②从双膝跪位到单膝跪位的转换训练当患者在双膝跪位下可独立的控制髋关节和骨盆,令患者将重心移至患侧下肢,在患侧下肢负重的同时,向前迈出健侧下肢成单膝跪位,再由患侧下肢负重,将健侧下肢收回,返回成双膝跪位。
7.下肢负重训练:①患者取坐位,双脚平行放于地面,双手交叉放在前方的小凳子上,治疗者站于患者的患侧,一手固定患膝,另一手于臀部,辅助患者重心向前转移。
当肩超过膝的位置后,让患者以抬臀伸膝的姿势站起,双手成伸展位。
然后,将双手分开、五指张开,使双上肢支撑部分体重,并将双膝继续伸展。
此项训练可改善上肢重心转移及患肢的负重能力。
②患侧单腿站立及上下阶梯训练患者立于平衡杠内或阶梯前,健手扶杠。
让患者有患腿支撑,将健侧迈至台阶或低台上,保持站立姿势10MIN左右不,应注意避免膝反张。
随着患者的支撑能力的提高,可于单腿立位下练习小范围内屈曲,伸展膝关节,最后过度到上,下阶梯的训练。
具体的方法为:1上阶梯训练:辅助者站于患者的患侧,患者将患足置于前方高15CM的台子上,辅助者用手控制患膝,当重心移置前方时,让患者的健足踏上台子;然后将健足从台子上移下来,而且位置一次比一次靠后2下阶梯训练:患者站于台上,重心向患腿转移,辅助者用一只手控制其患侧膝部,让患者主动将健足迈向前方地面。
8.立位平衡训练:①站立平衡训练立位平衡训练初期要进行静态站立训练,令患者双脚平行,双下肢均等负重,治疗者在患者患侧加以保护静态站立稳定后,可由治疗者一手握住患者患手,另一手扶于对侧腰部,诱导患者重心向左.右方向移动,并要求患者保持平衡。
训练的重点是向患侧移动重心及患侧负重,可在平衡杠内进行。
②躯干旋转下的立位平衡:患者双手叉握,上肢上举至肩关节90屈曲位,向左右方向旋转躯干,同时保持平衡。
③利用平衡板的平衡训练治疗者协助患者站于平板上,双脚可前后或平行站立,以训练前后、左右方向的平衡能力。
此动作在患者具有一定平衡能力后进行,可先训练在平行杠内以手握杠保持平衡。
9.立位下迈步训练:①立位下患脚向前迈步训练患者取立位,用健手扶住栏杆,健脚在前,然后将重心移至健脚,患侧膝关节轻度屈曲。
治疗者用双手扶住患者骨盆,协助患侧骨盆向前下方运动,患脚向前方迈出。
②立位下健脚向前迈步训练患者取立位,用健手扶助栏杆,患脚在前。
治疗者站在患者患侧后方,一手放在患侧骨盆后方,改善骨盆后撤,另一手放在患侧膝部,协助患膝固定,防止健脚迈步时膝反张及膝突然弯曲,然后令患者重心前移,健脚向前迈出(图2)10.步行诱发训练:通过对关键部位的控制,如控制肩胛、骨盆等身体部位,引出主动运动,并尽可能使其形成正常的步行模式。
①控制骨盆带的步行正常步行中骨盆运动有水平旋转、侧方旋转和前后旋转,并且,重心上下移动与骨盆前后运动是自然产生的,而重心向左右移动及骨盆的水平旋转、侧方旋转则必须予以诱导。
训练方法为:患者取立位,治疗者站于患者后方,手放在患者骨盆的两侧。
当左脚摆动时,使骨盆缓慢的向右前方移动,产生左脚的迈步反应,在次瞬间将左侧骨盆稍向上抬起,可是其向右侧旋转而有助于摆出左脚。
为引出右脚摆出,应立即将骨盆向左斜前方移动,在产生右脚迈步反应瞬间右侧骨盆稍向上提,使其向左水平旋转。
开始几步应以较慢速度进行诱导,以后逐渐加速,通过训练诱导出缓着躯干与骨盆带相反方向的运动。