湘版小学美术二年级上册《美丽的昆虫》教案

《美丽的昆虫》教案

教学目标：

1、通过对昆虫的观察，使学生认识自然界中对称的美。

2、大胆运用色彩进行绘画表现，提高学生对色彩的选择能力。

3、运用夸张手法绘出昆虫，提高学生的想象力和创造力。

教学重点：了解昆虫的形态和花纹的基本特点。

教学难点：大胆运用色彩进行绘画表现。

教学准备：课件、画具、图片、展评板、奖励品小红星、教学过程：

一、谜语导入，激趣课题

师：上课之前，老师让同学们猜一个谜语好不好？

出示课件：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。

师：大家猜猜是什么呢？

生：蝴蝶……

出示课件：展示蝴蝶图片

师：嗯，同学们真聪明啊。那么人们常把蝴蝶比作是空中飞动的“花朵”，为什么把蝴蝶比作花朵？

生：有一对美丽的花翅膀……

师：回答的真好！因为蝴蝶有美丽的花翅膀所以被比作是花朵。接下来我们一起去昆虫王国游玩一番好不好？

生：好……

板书课题：美丽的昆虫

二、欣赏感受

师：老师让大家带着两个问题来到这个昆虫王国哦，想想昆虫的特点和颜色？

出示课件：欣赏各类昆虫的图片

师小结：对这些昆虫一语简单带过。

蝴蝶：

蜻蜓：

蜜蜂：

蚂蚁：

螳螂：

蟋蟀：

瓢虫：

甲虫：

三、认识特点

师：好了，现在要请同学们来说说昆虫有哪些特点呢?出示课件：昆虫有哪些特点呢？

生：触角、翅膀、腿……

师：那么昆虫美不美呢？

出示课件：昆虫美不美，美在哪儿呢？

生：花纹很美……

师：哇！小朋友真聪明啊。对，这蝴蝶的翅膀上有花纹，色彩非常的漂亮，头部有对触角。那除了这些昆虫，同学们还认识哪些昆虫呢？

出示课件：展示所有昆虫的图片

生：蜻蜓、蝴蝶、七星瓢虫、甲虫、螳螂、蟋蟀、蜜蜂、蚂蚁……

四、绘画表现

师：我们认识了这么多的昆虫，那么我们来画昆虫好不好？出示课件：蜜蜂的简笔画

（或在黑板上展示蜜蜂的简笔画）

师小结：昆虫都是有结构的，比如说蜜蜂有头、胸、腹、头上有对触角、身上有翅膀、还有六条腿。对不对呀？

生：对……

师：好，我们来比比看，看哪个小朋友画的最快最好。哪个小朋友表现的最好

老师给奖励小红星哦。

出示课件：绘画中……（附加轻音乐）

教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。

提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。

五、作业展评：

同学们绘画基本完成时，选部分同学把画贴到展平板（位置让小朋友们自己选择）。对粘贴在展平板的图画各奖励一颗小红星。

师提问个别生：来，你画这昆虫一定认为这昆虫很美，对不对？那么它哪个地方美呢？

个别生：……

反复提问这些粘贴到展平板的同学。