4_名词解释题库及参考答案1
(完整版)普通话题库及答案.doc

普通话题库及答案一名词解释 :1音节2声调3重音4口语交际二选择题1、请找出以下各题中加点字注音错误的一项。
1. A 掣肘( chè) B 吮吸( shǔn) C 污秽( suì) D 雏鸡( chú)2. A 针灸( ji ǔ) B 发酵( xiào) C 酗酒( xù) D 膝盖( xī)3. A 引擎( qínɡ) B 粗犷( kuànɡ) C 造诣( yì) D 追溯( sù)4. A 鞭笞( chī) B 绮丽( qǐ) C 市侩( kuài) D 狡黠( ji é)5. A 媲美( bǐ) B 罹难( lí)C 脚踝( huái) D 麾下( huī)6. A 修葺( qì) B 残骸( hái) C 湍急( tuān) D 恪守(ɡè)7. A 木讷( nà) B 哺育( bǔ) C 刹那( chà) D 狩猎( shòu)8. A 炽热( zhì) B 戏谑( xuè) C 毗邻( pí) D 晤谈( wù)9. A 10. A 11. A 混合( hùn) B 扒手 (pá) C 供销(ɡònɡ) D 对称( chèn)汤匙( chí) B 创伤( chuànɡ) C 逮捕( dài) D 提防( dī)一丘之貉( hé) B 寡廉鲜耻( xi ǎn)C引吭高歌( kànɡ) D 人头攒动( cuán)12. A 安土重迁( zhònɡ) B 未雨绸缪( móu)C 13. AC 14. AC 15. AC 自怨自艾( yì)D 排忧解难( nán)蓦然回首( mò) B 循规蹈矩( jǔ)高瞻远瞩( zhǔ) D 弦外之音( xuán)面面相觑( qù) B 垂涎三尺( yán)依山傍水( bànɡ) D 运筹帷幄( wò)良莠不齐( xi ù) B 鞠躬尽瘁( jū)焚膏继晷(ɡ uǐ) D 刚愎自用( bì)2、请找出以下各题中两个加点字读音不同的一项。
(新)动物生理学名词解释试题库(附答案解析)

(新)动物生理学名词解释试题库(附答案解析)1.泌乳(lactation)泌乳是乳腺细胞摄取营养物质、生成乳后分泌入腺泡腔的生理过程。
2.排乳(ejection)乳汁从腺泡、导管系统向乳池迅速转运的过程称为排乳3.顶体反应(reaction of acrosome)精子与卵子接触后,精子的顶体外膜与精子头部细胞膜融合、破裂,形成许多小孔,释放出顶体酶,这一过程称为顶体反应。
4.卵泡闭锁(follicular atresia)卵泡闭锁是正常的生理现象,指卵泡及其中的卵母细胞不经排卵而退化、消失的过程。
5.受精(fertilization)精子与卵子结合形成合子的过程称为受精。
6.性周期(sexual cycle)性周期是处于生殖年龄的母畜,其生殖系统的形态、功能以及性行为均呈周期性变化的生理现象。
7.分娩(parturition)发育成熟的胎儿和胎盘经生殖道产出的过程称分娩。
8.附植(implantation)附植指胚泡转入子宫内膜的过程,又称着床。
包括黏着、穿透和侵入三个阶段。
9.内分泌(endocrine secretion)内分泌指内分泌细胞分泌的激素进入血液,经血液循环到达靶细胞发挥生理作用。
10.神经分泌(neurocrine)或神经内分泌(neuro-endocrine)神经分泌或神经内分泌指神经激素进入血液,到达靶细胞发挥作用。
11.应急反应(emergency reaction)在当机体遭遇特殊紧急情况时,因交感-肾上腺髓质系统紧急动员引起的适应性反应,称为应急反应。
12.神经-内分泌-免疫网络(neuroendocrine-im-muno net)在整体、细胞和分子水平广泛、深入的研究中,陆续发现神经、内分泌和免疫三大系统具有一些共同的特性。
他们共用一些化学信号分子和受体,进一步证实该调节网络的存在,即神经-内分泌-免疫网络。
13.超短反馈(super-short looped feedback)超短反馈指下丘脑促垂体激素对其自身的激素分泌可能产生的反馈作用。
最新国家开放大学电大本科《心理学》名词解释简答题题库及答案(试卷号:1293)

最新国家开放大学电大本科《心理学》名词解释简答题题库及答案(试卷号:1293)一、名词解释1.记忆:是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。
2.表象:是指事物不在主体面前呈现时,大脑中出现的关于事物形象的认知过程。
3.动机:是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
也就是说,动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。
4.认知风格:也称认知方式,是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。
5.认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。
6. 感觉的绝对阈限:心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。
7.心境:是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。
8.能力:是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。
才能就是完成某种活动中所需要的各种能力的最完备结合,才能的高度发展即天才。
9.注意:是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
注意的两个特点是指向性和集中性。
10.社会刻板印象:是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
它具有一定的合理性,但也容易产生认知偏差,导致人际交往中出现”先人为主”、“以偏概全”的错误,阻碍人与人之间的正常认识和交往。
11.精细加工:是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的加工方式。
12.社会刻板印象:是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。
它具有一定的合理性,但也容易产生认知偏差,导致人际交往中出现“先人为主”、“以偏概全”的错误,阻碍人与人之间的正常认识和交往。
13.组块:是指在信息编码过程中,将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
14. 定势:在问题解决过程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这就是问题解决过程中的定势。
公共伦理学第四版考试题

公共伦理学第四版考试题一、名词解释(每题6分,共30分)1、管理幅度与管理层次答案参照:管理层次就是指公共非政府内部横向分割的等级数,一般而言,公共非政府具备三个层次,即为高层、中层、基层。
管理幅度就是指一名上级管理者或一个非政府有效率管理的下级人员或单位、部门的数目。
管理幅度就是来衡量管理工作复杂性的关键标志,一项工作越繁杂,管理幅度通常也越阔。
管理层次与管理幅度在一定规模的非政府内成反比关系。
参看书P49.2、POSDCORB答案参照:POSDCORB就是美国学者古立克创办的管理七职能说道。
计划(Planning),即为为须要化解的问题设计总体计划并采取措施以同时实现非政府的目标;非政府(Organizing)即为通过为特定目标而展开的对次级结构的精心安排、奠定和协同去创建权威的正式宣布结构;人事(staffing),即为为雇用、培训员工及保持工作的适合条件而具备的整体的人事功能;统一指挥(directing)就是由以下各项共同组成的一种已连续工作:作出决策,并以特定的和通常的指令并使决策抽象化,同时做为企业的领导者充分发挥对直属的督导和关怀促进作用。
协同(coordinating)即为并使工作的相同部分相互联系而分担的所有重要职责;报告(reporting)即使对继续执行负有责任的人能随时获得进展情况的信息,包含并使其本人和其直属通过记录、研究和检查随时赢得信息;财政预算(budgeting)即为与所有以财务计划、账目和监控的形式整体表现的与财政预算有关的活动、职能等的泛称。
3、第三部门答案参照:第三部门就是指介乎政府部门与营利性部门之间,靠会员交纳的会费、民间捐助或政府财政拨款等非营利性总收入专门从事前两者无力、无法或有意做为的社会公益事业,从而同时实现服务社会公众、推动社会平衡与发展的宗旨的社会公共部门,其非政府特征就是组织性、民间性、非营利性、自治权性和志愿性。
4、拉焦尔模式答案参照:扎焦尔根据分权的程度将政府间关系的类型分成三种:一就是政治性分权,其特征就是财政上高度独立自主,权限基础就是宪法而非中央政府,地方政府的首长通过议会选举产生,二就是行政性分权,地方政府的法律基础在中央政府。
园林树木题库及参考答案一名词解释

一、名词解释:1、树木:木本植物的总称。
2、园林树木:凡适合于风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类园林绿地应用的木本植物,统称园林树木。
3、乔木:树体高大,有直立发达的主干,一般高5米以上,主侧枝分布鲜明的木本植物。
4、灌木:是指没有明显的主干或分枝的位置也较低的木本植物。
5、木质藤本:植物体细长,不能直立,只能依附别的植物或支持物,缠绕或攀援向上生长的木本植物。
6、常绿树类:叶至秋冬季不凋,四季苍翠的木本植物,称常绿树类。
7、落叶树类:叶至秋冬即枯落的木本植物,称落叶树类。
8、阔叶树类:具有扁平、较宽阔叶片的木本植物。
9、针叶树类:具有细长如针状叶子的木本植物。
10、古树名木:是指树龄在百年以上或品种稀有珍贵、具有历史价值及重要纪念意义的树木。
树龄在300年以上的属于一级古树名木,树龄在200年以上的属于二级古树名木,树龄在100以上的属于三级古树名木。
11、被子植物:胚珠包被于由心皮封闭而成的子房中的木本植物。
12、裸子植物:胚珠裸露,不为子房包被的木本植物。
13、基调树种:在各类绿地中使用,能形成城市的统一基调,充分体现地方特色,并在城市绿化普遍应用的主要树种。
14、骨干树种:是指根据园林绿地功能类型及景观特点要求所选用的,在不同的园林绿地类型中起骨干作用树种,一般是由20-30种树种所组成。
15、乡土树种:指长期适应当地气候与环境的重要生物资源,适应性强,病虫害少,抗逆性强的树种。
16.彩叶树种:叶片常年或某一季呈现异于绿色的红色、紫红色、金黄色等具有较高观赏价值色彩的树种。
17.春色叶树种:阔叶树春季新发生的嫩叶与成年叶颜色具显著不同变化,表现为红色、紫红色或黄色等叶色的树种。
18.秋色叶树种:在秋季落叶前叶色发生显著变化,持续时间长,观赏价值高的树种。
19.常色叶树种:树木叶片的颜色常年呈现非绿色等特殊叶色,且有较高观赏价值的树种。
20、斑色叶树种:绿色叶片上具有其他颜色的斑点或花纹的树种。
最新国家开放大学《普通话训练与测试》形成性考核一及参考答案

国家开放大学《普通话训练与测试》形成性考核一及参考答案一、填空(共20空,每空1分)1.我国是一个方言大国,一般而言,有七大方言区,这七大方言区是指北方话、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言。
2.汉民族共同语,本国称为普通话,台湾称作国语,在海外的华人社区又叫华语。
3.浙江方言与普通话最大的差异是在语音方面,主要表现在声母、韵母等方面,吴方言以上海话和苏州话为代表。
4.普通话测试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文、命题说话四项内容。
5.《国家通用语言文字法》自2001年1月1日开始施行,从法律上确立了普通话的地位和作用。
二、名词解释(共4题,每题5分)1.语言:是社会交际工具,是音义结合的词汇语法体系。
2.普通话:是中华人民共和国的国家通用语言,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.现代白话文:指五四以来的白话文。
4.汉语拼音方案:是拼写和注音工具,是我国法定的拼音方案,也是国际标准化组织承认为拼写汉语的唯一国际标准,是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉子不便或不能使用的领域。
包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。
三、简答题(共2题,每题10分)1.普通话测试等级及划分标准普通话水平等级划分为三级六等。
97分及其以上为一级甲等;92分及其以上但不足97分为一级乙等;87分及其以上但不足92分为二级甲等;80分及其以上但不足87分为二级乙等;70分及其以上但不足80分为三级甲等;6 0分及其以上但不足70分为三级乙等。
一级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
测试总失分率在3%以内,也就是97分以上。
一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内,也就是92分以上。
二级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本准确,语调自然,表达流畅。
服装材料学题目和答案

服装材料学试题库一、填空类1、用于服装的天然纤维有;用于服装的人造纤维素纤维有;用于服装的合成纤维有。
2、纤维的结构、结构、结构会影响纤维的物理机械性质和化学性质。
3、化学纤维中吸湿性最好的纤维是纤维;弹性最好的纤维是;耐日晒性最好的纤维是;耐磨性最好的纤维是;延伸性最好的纤维是;最不耐湿热的纤维是;最不耐干热的纤维是;最轻的纤维是;阻燃性最好的纤维是。
4、比较纤维强度大小时常用强度来表示。
5、极限氧指数表示纤维在大气中维持燃烧所需的最低含氧量的,极限氧指数越高说明该纤维阻燃性。
6、天然纤维素纤维和动物纤维如果保存不当易出现现象。
7、鉴别纤维的方法有。
8、衡量纤维细度的指标有。
9、写出5中花饰线。
10、花饰线基本上由三部分组成,即。
11、梭织物的组织参数为。
12、梭织物的基本组织是。
13、写出10种精纺毛织物。
14、写出10种桑丝织物。
15、写出5个描述织物舒适性的名词。
16、写出5个描述织物外观风格的名词。
17、纬编针织物的基本组织是。
18、织物的服用性能包括;那麽抗皱性、刚柔性、悬垂性属于上述性能。
19、织物拉伸断裂后能够得到的指标有。
20、国际上衡量织物耐用性时常使用织物。
21、织物的形态稳定性是评价服装保形能力的一项重要指标,那么具体衡量织物形态稳定性要测试织物的。
22、棉织物中斜纹组织植物有。
23、写出10种新型服装材料。
24、动物毛被由、、三种体毛组成。
25、毛皮的鞣制过程大体经过、、。
25、动物毛皮按照、及,可以分为、、和等四类。
26、用于衣着的皮革主要是和,服装各有和。
27、服装皮革的主要品种是。
28、服装辅料主要有。
29、写出10种服装用衬。
30、粘合衬压烫的工艺参数是。
31、衬料的品种多样,性能各异,选用衬料时应考虑多方面的因素,如;。
32、写出5种用于服装的絮填材料。
33、测试缝纫线可缝性的方法有。
34、织锦锻和古香缎是经面缎纹提花丝织物,其中织锦锻所提花型特点是以为主,古香缎则以为主。
《护理教育学》试题库及参考答案(五)

《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释(每题4分,共24分)1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分)。
1. 教育学生在无人监督的情况下,自觉遵守道德规范,属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括:教师、学生、教学内容、教学手段和()A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为 ( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点 ( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克D、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度,称为()A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不.属于护理专业教师的角色:()A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置,必须以教书育人为中心,保证有效协作,称为:()A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为:()A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性()A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题(请在每题的5个备选答案中,选择2-5个正确答案,将题号写入括号内。
每题2分,共12分)1. 教育的要素包括:( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为:( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括:()A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括: ( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括:( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括:( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题(每题 6分,共30分)1. 简述护理课程的编制程序。
《护理教育学》试题库及参考答案(四)

《护理教育学》试题库及参考答案一、选择题:(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时,应促进()A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为()A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是()A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是:()A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初,我国教学改革计划中,在人才培养模式上呈现__特点。
( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德,对人的健康认真负责,对技术精益求精,具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________,而并非信息的________。
3.护理教育的理念是________、________和________的总和。
4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。
5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式,即________ 。
三、名词解释1.《大教学论》——2.教学——3.教学大纲——4.发现学习法——5.继续护理教育——四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素?各因素起何作用?2.简述护理课程改革趋势。
遗传学试题库及答案

遗传学试题库及答案(12套)遗传学试题库(一)一、名词解释:(每小题3分,共18分)1、外显子2、复等位基因3、F因子4、母性影响5、伴性遗传6、杂种优势二、填空题:(每空分,共20分)1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交,F2中矮茎黄子叶的概率为。
2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代谢缺馅。
如果正常的双亲生了一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。
问:儿子是此病基因携带者的概率是。
3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。
一个育种工作者现有一个能真实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第________代才能肯定获得,如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系,F2代至少需种植_________株。
4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体,此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。
5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。
6、有一杂交:CCDD × ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。
F2中基因型(ccdd)所占比率为。
7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________方差的比值。
遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。
8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。
9、在臂间倒位情况下,如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换,则后期将形成四种形式的染色体即染色体,染色体,染色体,染色体。
《会计信息系统》试题及答案(四)

《会计信息系统》试题及答案一、名词解释(每小题3分,共15分):1、单位往来目录设置2、自定义转帐设置3、常用凭证与常用摘要4、电算化结帐5、报表格式设计二、判断题(每小题1分,共15分):1、通用商品化财务软件必须经过初始化设置。
2、一般来说,会计科目编码结构一经定义并使用,仍然可以修改。
3、已使用的会计科目,其会计科目编码只能平行增设,不能向下增设。
4、会计主管可以修改或删除某一操作人员的口令。
5、操作人员权限在初始化确定以后,操作人员仍然可以在系统使用过程中修改。
6、会计科目使用后,仍然可以增设辅助核算。
7、某一会计科目可以同时选用部门核算、个人往来核算、单位往来核算、项目核算。
8、用户在日常会计核算中,可以使用常用凭证和常用摘要,也可以不使用。
9、当初始化科目余额不平衡时,仍然可以录入凭证数据。
10、对于设置单位往来核算的科目,在凭证录入时,其往来单位可从已有单位中选择,也可在介面中按业务实际情况增设。
11、在凭证录入时,可以录入下一个核算期的凭证,但不能录入已结帐期的凭证。
12、借贷双方均用红书(负数)表示的业务,系统认为是非法凭证,不能存入数据库。
13、在报表格式状态下可以直接输入参与运算的报表数据。
14、设置为字符属性单元,不能在格式状态下输入数据,只能在数据处理状态下输入数据。
15、固定报表定义后,其行列数仍然可以在格式状态下修改。
三、单选题(每小题1分,共15分):1、关于会计科目结构,正确的说法是()。
A、科目结构定义完成后不能修改B、科目结构在一个会计年度中不能修改C、只能按32222定义D、科目级长可由用户任意设置2、关于会计主管,不正确的说法是()。
A、会计主管的名字必须在初始化过程中设置B、会计主管的口令必须在初始化过程中设置C、会计主管的权限可以在权限功能中加以调整D、会计主管的权限最大3、操作人员的口令()。
A、不能自己修改,只能由会计主管修改B、能够自己修改,也能由会计主管修改C、不能修改,只能删除D、口令的长度可由用户任意设置4、关于会计科目编码,不正确的说法是()。
《护理教育学》试题库及参考答案(四)

《护理教育学》试题库及参考答案一、选择题:(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时,应促进()A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为()A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是()A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是:()A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初,我国教学改革计划中,在人才培养模式上呈现__特点。
( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德,对人的健康认真负责,对技术精益求精,具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________,而并非信息的________。
3.护理教育的理念是________、________和________的总和。
4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。
5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式,即________ 。
三、名词解释1.《大教学论》——2.教学——3.教学大纲——4.发现学习法——5.继续护理教育——四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素?各因素起何作用?2.简述护理课程改革趋势。
第4章习题及答案_无机材料科学基础

第四章非晶态结构与性质4-1名词解释熔体与玻璃体分化(解聚)与缩聚网络形成体网络中间体网络改变体桥与非桥氧硼反常现象单键强度晶子学说与无规则网络学说4-2试简述硅酸盐熔体聚合物结构形成的过程和结构特点。
4-3试用实验方法鉴别晶体SiO2、SiO2玻璃、硅胶和SiO2熔体。
它们的结构有什么不同?4-4 试述石英晶体、石英熔体、Na2O·2SiO2熔体结构和性质上的区别。
4-5影响熔体粘度的因素有哪些?试分析一价碱金属氧化物降低硅酸盐熔体粘度的原因。
4-6熔体粘度在727℃时是107Pa·s,在1156℃时是103 Pa·s,在什么温度下它是106 Pa·s?(用lnη=A+B/T解之)4-7 SiO2熔体的粘度在1000℃时为1014 Pa·s,在1400℃时为107 Pa·s。
SiO2玻璃粘滞流动的活化能是多少?上述数据为恒压下取得,若在恒容下获得,你认为活化能会改变吗?为什么?4-8一种熔体在1300℃的粘度是310 Pa·s,在800℃是107 Pa·s,在1050℃时其粘度为多少?在此温度下急冷能否形成玻璃?4-9试用logη=A+B/(T-T0)方程式,绘出下列两种熔体在1350~500℃间的粘度曲线(logη~1/T)。
两种熔体常数如下:4-10派来克斯(Pyrex)玻璃的粘度在1400℃时是109 Pa·s,在840℃是1013Pa·s。
请回答:(1)粘性流动活化能是多少?(2)为了易于成形,玻璃达到105Pa·s的粘度时约要多高的温度?4-11一种玻璃的工作范围是870℃(η=106Pa·s)至1300℃(η=102.5Pa·s),估计它的退火点(η=1012Pa·s)?4-12一种用于密封照明灯的硼硅酸盐玻璃,它的退火点是544℃,软化点是780℃。
(完整版)名词解释题库及答案
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(完整版)名词解释题库及答案1.《诗经》《诗经》是中国古代诗歌的开端,也是最早的一部诗歌总集。
反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。
《诗经》最初只称为“诗”或“诗三百”,到西汉时,被尊为儒家经典,才称为《诗经》。
全篇按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。
内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。
对后世影响深远。
2.《楚辞》楚辞是屈原创作的一种新诗体,也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
“楚辞”的名称,西汉初期已有之,至刘向乃编辑成集。
原收战国楚人屈原、宋玉等人辞赋共十六篇。
后增入《九思》,成十七篇。
全书以屈原作品为主,其余各篇也是承袭屈赋的形式。
以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》,对后世诗歌产生深远影响。
3.古文运动古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。
因涉及文学的思想内容,所以兼有思想运动和社会运动的性质。
“古文”这一概念由韩愈最先提出。
他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字,认为自己的散文继承了两汉文章的传统,所以称“古文”。
韩愈提倡古文,目的在于恢复古代的儒学道统,将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。
在提倡古文时,进一步强调要以文明道。
除唐代的韩愈、柳宗元外,宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。
4.《红楼梦》中国古典四大名著之首,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说,共一百二十回,是一部具有世界影响力的人情小说作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建末世的危机。
《红楼梦》对宫廷官场的黑暗、封建贵族的腐朽等社会现实及道德观念都进行了深刻的批判,具有极其深远的影响。
《护理教育学》试题库及参考答案(五)
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《护理教育学》试题库及参考答案班级学号姓名分数一、名词解释(每题4分,共24分)1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分)。
1. 教育学生在无人监督的情况下,自觉遵守道德规范,属于 ( )A、理想教育B、慎独品质教育C、敬业品质教育D、诚实守信教育2. 构成教学过程的基本要素包括:教师、学生、教学内容、教学手段和()A、教学媒体B、教学评价C、教学环境D、教学方法3. 编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为 ( )A、目标定位B、目标分解C、目标反馈D、目标表述4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点 ( )A、布鲁纳B、斯金纳C、桑代克D、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度,称为()A、信度B、效度C、区分度D、难度6. 以下哪一项不.属于护理专业教师的角色:()A、护理知识的传递者B、学生心理保健者C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置,必须以教书育人为中心,保证有效协作,称为:()A、系统化原则B、动态性原则C、整体效应原则D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为:()A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性()A、感觉记忆B、长期记忆C、短期记忆D、感觉登记三、多项选择题(请在每题的5个备选答案中,选择2-5个正确答案,将题号写入括号内。
每题2分,共12分)1. 教育的要素包括:( )A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为:( )A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为D、消退性行为E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括:()A、人道性B、民主性C、合作性D、相容性E、教育性4. 美育的原则包括: ( )A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶5. 临床护理教学的具体方法包括:( )A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习E、专题报告6. 课程编制的程序包括:( )A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段D、评价阶段E、功能阶段四、简答题(每题 6分,共30分)1. 简述护理课程的编制程序。
植物生理学试题及答案
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植物生理学试题及答案1一、名词解释〔每题2分,20分〕1. 渗透势2. 呼吸商3. 荧光现象4. 光补偿点5. 代谢库6. 生长调节剂7. 生长8. 光周期现象9. 逆境10.自由水二、填空〔每空0.5分,20分〕1、缺水时,根冠比〔〕;N肥施用过多,根冠比〔〕;温度降低,根冠比〔〕。
2、肉质果实成熟时,甜味增加是因为〔〕水解为〔〕。
3、种子萌发可分为〔〕、〔〕和〔〕三个阶段。
4、光敏色素由〔〕和〔〕两局部组成,其两种存在形式是〔〕和〔〕。
5、根部吸收的矿质元素主要通过〔〕向上运输。
6、植物细胞吸水有两种方式,即〔〕和〔〕。
7、光电子传递的最初电子供体是〔〕,最终电子受体是〔〕。
8、呼吸作用可分为〔〕和〔〕两大类。
9、种子成熟时,累积磷的化合物主要是〔〕。
三.选择〔每题1分,10分〕1、植物生病时,PPP途径在呼吸代谢途径中所占的比例〔〕。
A、上升;B、下降;C、维持一定水平2、对短日植物大豆来说,北种南引,要引 ( )。
A、早熟品种;B、晚熟品种;C、中熟品种3、一般植物光合作用最适温度是〔〕。
A、10℃;B、35℃; C.25℃4、属于代谢源的器官是〔〕。
A、幼叶; B.果实;C、成熟叶5、产于新疆的哈密瓜比种植于大连的甜,主要是由于〔〕。
A、光周期差异;B、温周期差异;C、土质差异6、交替氧化酶途径的P/O比值为〔〕。
A、1;B、2;C、37、IAA在植物体内运输方式是( )。
A、只有极性运输;B、只有非极性运输;C、既有极性运输又有非极性运输8、〔〕实验说明,韧皮部内部具有正压力,为压力流动学说提供了证据。
A、环割;B、蚜虫吻针;C、伤流9、树木的冬季休眠是由〔〕引起的。
A、低温;B、缺水;C、短日照10、用红光间断暗期,对短日植物的影响是( )。
A、促进开花;B、抑制开花;C、无影响四、判断正误〔每题1分,10分〕1. 对同一植株而言,叶片总是代谢源,花、果实总是代谢库。
〔〕2. 乙烯生物合成的直接前体物质是ACC。
病理生理学 炎症习题题库及答案

第四章炎症一、名词解释1. 炎症2. 炎细胞浸润3. 炎症介质4. 假膜性炎5. 绒毛心6. 脓细胞7. 脓肿8. 蜂窝织炎9. 肉芽肿性炎10. 炎性息肉11. 变质12. 渗出13. 增生14. 趋化作用15. 菌血症16. 毒血症17. 败血症18. 脓毒血症19. 疖三、判断题1. 各种致炎因子引起的有血管的活体组织的损伤所诱发的防御反应称为炎症。
2. 炎症的核心是血管反应。
3. 炎症是防御反应,对机体无害。
4. 一切可以引起组织损伤的因素都是致炎因子。
5. 生物性因子是最重要的致炎因子。
6. 免疫反应有时可以引起炎症。
7. 渗出液是指通过血管壁进入组织间隙、体腔和黏膜表面的液体成分,但不包括细胞成分。
8. 炎性渗出与漏出不同,渗出仅取决于血管壁通透性的变化。
9. 炎症局部血流动力学改变主要受神经支配。
10. 过敏性炎属于速发持续反应。
11. 炎症时局部血流动力学变化一般按如下顺序发生:细动脉短暂收缩→血管扩张和血流加速→血流速度减慢。
12. 白细胞游出是炎症反应最重要的特点。
13. 免疫球蛋白家族成员参与免疫反应,但与白细胞黏着无关。
14. 白细胞边集和黏着是白细胞游出的前提。
15. 葡萄球菌和链球菌感染以淋巴细胞渗出为主。
16. 病毒性感染以嗜酸粒细胞浸润为主。
17. 整合蛋白LFA-1和细胞间粘附因子ICAM-1的相互作用是白细胞和内皮细胞相互黏着的重要机制。
18. 粒细胞和单核细胞对趋化因子的反应较明显,而淋巴细胞对趋化因子的反应较弱。
19. 白细胞的运动与细胞内的游离钙增加有密切关系。
20. 趋化因子对白细胞有趋化作用,但不具有对白细胞的激活作用。
21. 在无血清存在的条件下,吞噬细胞通常很难识别和吞噬细菌。
22. 白细胞对进入吞噬溶酶体的细菌通过氧代谢产物杀灭,白细胞内不存在不依赖氧的杀伤机制。
23. 白细胞对病原微生物的杀伤或降解机制,也可引起组织损伤。
24. 炎症时血管壁通透性增高,主要是由于致炎因子对血管内皮的损伤。
理论考试参考题库
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理论考试参考题库一、名词解释1、“四不放过”原则所谓的“四不放过”原则是指,生产安全事故调查处理必须坚持的“事故原因没有查清不放过;事故责任者没有严肃处理不放过;广大群众没有受到教育不放过;防范措施没有落实不放过”等原则。
2、特种作业特种作业是指,生产过程中容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
3、强制性标准所谓强制性标准是指,保障人体健康,人身、财产安全的标准,以及法律、行政法规规定强制执行的标准的统称。
4、班前安全活动施工班组在每天上岗前进行的安全教育活动,称为班前安全活动。
5、工程安全专项施工方案所谓建筑工程安全专项施工方案,是指建筑施工过程中,施工单位在编制施工组织(总)设计的基础上,对危险性较大的分部分项工程,依据有关工程建设标准、规范和规程,单独编制的具有针对性的安全技术措施文件。
6、安全防护用品安全防护用品,也称劳动保护用品,是指在施工作业过程中能够对作业人员的人身起保护作用,使作业人员免遭或减轻各种人身伤害或职业危害的用品。
7、安全帽安全帽是指对人头部受坠落物及其他特定因素引起的伤害起防护作用的帽。
8、安全带安全带是指高处作业人员预防坠落的防护用品,主要由带子、绳子和金属配件等组成。
9、高处作业凡在坠落高度基准面2m以上(含2m)有可能坠落的高处进行的作业均称为高处作业。
10、临边作业施工现场,坠落高度在2m及以上的作业面,如边沿无围护设施或围护设施低于80cm 时,这类作业称为临边作业。
11、安全网在建筑施工现场用来防止人、物坠落或用来避免、减轻坠落及物体打击伤害的网具,统称安全网。
12、安全平网水平方向安装,用来承接人和物坠落的垂直载荷的安全网,称为安全平网。
13、安全立网垂直方向安装,用来阻挡人和物坠落的水平载荷的安全网,称为安全立网。
14、洞口作业在建筑施工现场的洞口旁,且有2m及以上坠落高度的作业,统称为洞口作业。
15、攀登作业施工现场,凡借助于登高工具或设施,在攀登条件下进行的高处作业,统称为攀登作业。
测量学4_名词解释题库及参考答案
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测量学复习题12名词解释题库及参考答案【注】:第21、22题不作要求。
考试时请自备函数型科学计算器,不得使用编程型科学计算器。
1、圆水准器轴——圆水准器零点(或中点)法线。
2、管水准器轴——管水准器内圆弧零点(或中点)切线。
3、水平角——过地面任意两方向铅垂面之间的两面角。
4、垂直角——地面任意方向与水平面在竖直面内的夹角。
5、视差——物像没有成在望远镜十字丝分划板面上,产生的照准或读数误差。
6、真北方向——地面P点真子午面与地球表面交线称为真子午线,真子午线在P点的切线北方向称真北方向。
7、等高距——相邻两条等高线的高差。
8、水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。
9、直线定向——确定地面直线与标准北方向的水平角。
10、直线定线——用钢尺分段丈量直线长度时,使分段点位于待丈量直线上,有目测法与经纬仪法。
11、竖盘指标差——经纬仪安置在测站上,望远镜置于盘左位置,视准轴水平,竖盘指标管水准气泡居中(或竖盘指标补偿器工作正常),竖盘读数与标准值(一般为90°)之差为指标差。
12、坐标正算——根据一条边长的方位角与水平距离,计算坐标增量。
13、坐标反算——根据一条边长的坐标增量,计算方位角与水平距离。
14、直线的坐标方位角——直线起点坐标北方向,顺时针到直线的水平夹角,其值应位于0°~360°之间。
15、地物——地面上天然或人工形成的物体,它包括湖泊、河流、海洋、房屋、道路、桥梁等。
16、地貌——地表高低起伏的形态,它包括山地、丘陵与平原等。
17、地形——地物和地貌总称。
18、测定——使用测量仪器和工具,通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图,供科学研究与工程建设规划设计使用。
19、测设——将在地形图上设计建筑物和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。
20、误差传播定律——反映直接观测量的误差与函数误差的关系。
21、基平测量——路线高程控制测量。
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98、工厂现状图测量——为经营管理以及改扩建而进行的工厂现状图的测量工作。
99、机场测量——为机场建设的勘测设计、施工、竣工及运营管理等所进行的测量工作。
100、机场跑道测量——为机场跑道的施工及竣工验收所进行的测量工作。
101、路线中线测量——把设计路线的中线测设于实地的测量工作。
19、测设——将在地形图上设计建筑物和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。
20、真误差——观测值与其真值之差。
21、闭合差——一系列测量函数的计算值与应用值之差。
22、限差——在一定测量条件下规定的测量误差绝对值的允许值。
23、相对误差——测量误差与其相应观测值之比。
24、绝对误差——在测量中不考虑某量的大小,而只考虑该量的近似值对其准确值的误差本身的大小。
90、水利工程测量——为水利工程建设的规划、勘察、设计、施工、运营管理各阶段测设计、施工、运营管理等阶段中所进行的测量工作。
92、堤坝施工测量——对堤坝的施工放样、设备安装及变形监测等所进行的测量工作。
93、汇水面积测量——在水库修建或道路的桥、涵工程建设中,标定出河流与地面汇集雨水面积大小的测量工作。
34、子午线收敛角——地面任一点P的真北方向与高斯平面直角坐标系的坐标北方向的水平夹角,以P点的真北方向为基准,P点的坐标北方向偏东为正,P点的坐标北方向偏西为负。
35、磁偏角——地面任一点P的真北方向与P点磁北方向的水平夹角,以P点的真北方向为基准,P点的磁北方向偏东为正,P点的磁北方向偏西为负。
76、纵断面测量——对路线纵向地面起伏形态的测量。
77、横断面测量——对中桩处垂直于路线中线方向地面起伏形态的测量。
78、大比例尺测图——工程测量中,比例尺大于1:2000的地形测图。
79、经纬仪测绘法——采用经纬仪测角和视距,在图板上用量角器展点以测绘地形图的技术方法。
80、位移观测——对被观测物体的平面位置变化所进行的测量。
81、沉降观测——对被观测物体的高程变化所进行的测量。
82、裂缝观测——对被观测物体裂缝所进行的测量。
83、地质测量——为编制地质图件和矿产资源勘察所进行的测绘。
84、近井点——为进行矿山工业场地施工测量和联系测量,在井口附近设立的控制点。
85、联系测量——将地面平面坐标系统和高程系统数据传递到井下的测量。
114、工程测量学(engineering surveying)——研究工程建设和自然资源开发中各个阶段进行的控制和地形测绘、施工放样、变形监测的理论和技术的学科。
115、测量学(surveying)——研究地球表面局部地区内测绘工作的基本理论、技术、方法和应用的学科。
116、摄影测量学(photogrammetry)——研究利用摄影影像测定目标物的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门学科。
110、等高线——地图上地面高程相等的各相邻点所连成的曲线。
111、等高距——地图上相邻等高线的高程差。
112、测绘学(geomatics,surveying and mapping)——研究与地球有关的基础空间信息的采集、处理、显示、管理、利用的科学与技术。
113、大地测量学(geodesy)——研究和确定地球的形状、大小、重力场、整体与局部运动和地表面点的几何位置以及它们的变化的理论和技术的学科。
45、照准部偏心误差——水平度盘分划中心与照准部旋转中心不重合引起的读数误差。
46、高程——地面点到高度起算面的垂直距离。
47、跨河水准测量——为跨越超过一般水准测量视线长度的障碍物(江河、湖泊),采用特殊的测量方法测定两端高差的水准测量。
48、测量控制网——对地面上按一定原则布设的相互联系的一系列固定点所构成的网,并按一定技术标准测量网点的坐标。
30、权——衡量测量值(或估值)及其导出量相对可靠程度的一种指标。
31、单位权中误差——权为1的观测值的中误差。
32、视距测量——利用测量仪器望远镜内十字丝分划板上的视距丝及刻有厘米分划的视距标尺,根据光学原理同时测定两点间的水平距离和高差的一种快速测距方法。
33、照准部偏心差——经纬仪或全站仪照准部旋转中心与水平度盘分划中心不重合而产生的测角误差。
6、真北方向——地面P点真子午面与地球表面交线称为真子午线,真子午线在P点的切线北方向称真北方向。
7、等高距——相邻两条等高线的高差。
8、水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。
9、直线定向——确定地面直线与标准北方向的水平角。
10、直线定线——用钢尺分段丈量直线长度时,使分段点位于待丈量直线上,有目测法与经纬仪法。
102、基平测量——路线高程控制测量。沿路线方向设置水准点,使用水准测量的方法测量点位的高程。
103、中平测量——中桩高程测量。利用基平测量布设的水准点,分段进行附合水准测量,测定各里程桩的地面高程。
104、桥梁测量——在桥梁勘测设计、施工和运营各阶段中所进行的测量工作。
105、隧道测量——在隧道工程的勘测设计、施工、竣工验收及运营等阶段所进行的测量工作。
36、中央子午线——高斯投影时,横圆柱与参考椭球体表面的切线。
37、三北方向——真北方向、磁北方向与高斯平面直角坐标系的坐标北方向。
38、磁偏角——地面P点的磁北方向与真北方向的水平角,以P点的真北方向为基准,P点磁北方向偏东为正,偏西为负。
39、子午线收敛角——地面P点的坐标北方向与真北方向的水平角,以P点的真北方向为基准,P点坐标北方向偏东为正,偏西为负。
60、导线相对闭合差——导线全长闭合差与导线全长的比值。
61、前方交会——在两个已知点以上分别对待定点相互进行水平角观测,并根据已知点的坐标及观测角值计算出待定点坐标的方法。
62、侧方交会——在两个已知点合一个待定点上分别对另一个已知点相互进行水平角观测,并根据已知点的坐标及观测角值计算出待定点坐标的方法。
63、后方交会——在对待定上向至少三个已知点进行水平角观测,并根据三个已知点的坐标及两个水平角值计算待定点坐标的方法。
64、图根点——直接用于测绘地形图碎部的控制点。
65、碎部点——地形测图中的地形、地物点。
66、水准点——沿水准路线每隔一定距离布设的高程控制点。
67、附合水准路线——起止于两已知高级水准点间的水准路线。
68、闭合水准路线——起止于同一已知水准点的环形水准路线。
69、支水准路线——从一已知高级水准点出发,终点不附合于另一已知高级水准点的水准路线。
70、天顶距——由天顶沿地平经度圈量度到观测目标的角度。
71、三角高程测量——通过观测各边端点的天顶距,利用已知点高程和已知边长确定各点高程的测量技术和方法。
54、导线点——以导线测量方法测定的固定点。
55、闭合导线——起止于同一已知点的环形导线。
56、附合导线——起止于两个已知点的导线。
57、支导线——由已知点出发,不附合、不闭合于任何已知点的导线。
58、导线角度闭合差——导线测量的角度观测值总和与其理论值的差值。
59、导线全长闭合差——由导线的起点推算至终点的位置与已知点位置之差。
名词解释题库及参考答案
1、圆水准器轴——圆水准器零点(或中点)法线。
2、管水准器轴——管水准器内圆弧零点(或中点)切线。
3、水平角——过地面任意两方向铅垂面之间的两面角。
4、垂直角——地面任意方向与水平面在竖直面内的夹角。
5、视差——物像没有成在望远镜十字丝分划板面上,产生的照准或读数误差。
94、港口工程测量——在港口工程的的规划、勘察、设计、施工、运营管理各阶段中所进行的测量工作。
95、建筑工程测量——为城市建筑工程建筑物、构筑物的设计、施工、设备安装、竣工验收等所进行的测量工作。
96、地下铁道测量——为地下铁道建设的勘测设计、施工、竣工验收、维修、养护及运营管理所进行的测量工作。
49、控制点——以一定精度测定其位置的固定点。
50、平面控制点——具有平面坐标值的控制点。
51、高程控制点——具有高程值的控制点。
52、控制测量——在一定区域内,为地形测图和工程测量建立控制网所进行的测量。
53、导线测量——将一系列测点依相邻次序连成折线形式,并测定各折线边的边长和转折角,再根据起始数据推算各测点平面位置的技术与方法。
25、极限误差——在一定观测条件下偶然误差的绝对值不应超过的限值。
26、平均误差——测量误差绝对值的数学期望。
27、系统误差——符号和大小保持不变,或按照一定的规律变化。
28、偶然误差——其符号和大小呈偶然性,单个偶然误差没有规律,大量的偶然误差有统计规律。
29、误差传播定律——反映直接观测量的误差与函数误差的关系。
40、等高距——相邻两条等高线间的高差。
41、等高线平距——相邻两条等高线间的水平距离。
42、水准仪角误差——视准轴CC与管水准器轴LL不平行,其在竖直平面上投影的夹角称角误差。
43、水准仪交叉误差——视准轴CC与管水准器轴LL不平行,其在水平面上投影的夹角称交叉误差。
44、度盘偏心误差——度盘分划中心与度盘旋转中心不重合引起的读数误差。
86、陀螺仪定向测量——用陀螺经纬仪确定井下起始边方位角的测量。
87、导入高程测量——为确定井下水准基点的高程,将地面高程点传递到井下所进行的测量。
88、贯通测量——为保证巷道或立井多个对向或同向掘进工作面按预定的设计要求掘通而进行的测量。
89、市政工程测量——为市政工程建设的规划设计、施工放样及竣工等所进行的测量工作。
11、竖盘指标差——经纬仪安置在测站上,望远镜置于盘左位置,视准轴水平,竖盘指标管水准气泡居中(或竖盘指标补偿器工作正常),竖盘读数与标准值(一般为90°)之差为指标差。