人教版物理九年级全一册第十五章第三节 串联和并联 教学课件

第三节 串联和并联（一）
教学内容：
1、认识电路的串联和并联 2、了解串、并联电路的特点
本节课我们将要用这些元件连成两种常用 的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄 清它们的连接特点和电流特点。
一、串联电路
电路图
将两个小灯泡首尾依次相连，然后接到 电路中，这样的电路为串联电路。
探究：串联电路的特点
且与开关位置无关 2、各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工作， 其他用电器均停止工作。
二、并联电路
电路图
干路
L1
支路
L2
如图：两个小灯泡的两端分别连在一 起，然后接到电路里，我们说这两个灯 泡是并联的。
S
L1
S1
L2
S2
探究：并联电路的特点
1、观察并联电路电流 的路径有几条
S
2、闭合、断开S开关， 观察两个小灯泡的发
2、完成教材P43页动手动脑学物理的1、2 题
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
L1
S1
S2
L2
光情况.再保持S闭合， 分别闭合、断开S1、 S2，观察两个灯泡的 发光情况
3、断开开关，拧去一
个小灯泡，再闭合开
关，观察另一个小灯
Hale Waihona Puke Baidu
泡能否发光
结论：
• 电流特点：可有多条(两条或两条以上）路 径。
• 工作特点：1、干路上开关控制整个电路， 支路上开关控制同一支路上的用电器。
2、各支路上用电器工作无关联互不影响， 任意支路上用电器不工作，其他支路上用 电器仍然可以照常工作 。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
3、 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来 控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,它可 以同时控制 L1、L2.在图中用铅笔标出电 路中的电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2 L2
课堂练习:
1、思考教材P43页的想想议议
观察实验现象
1、观察串联电路电流的路 径有几条
2、闭合，断开开关，观察 两个小灯泡的发光情况， 并改变开关的位置，观 察两个小灯泡发光情况 是否改变。
3、断开开关，拧去一个小 灯泡，再闭合开关，观 察另一个小灯泡能否发 光
结论：
• 电流特点：有且只有一条路径。 • 工作特点：1、开关控制整个电路，
三．实例分析
家里的各个用电器
路灯
巩固练习
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[C ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。