Xx中职学校计算机网络技术专业

中等职业学校计算机网络技术专业人才培养方案

****中等职业学校计算机网络技术专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：计算机网络技术专业代码：090500二、教育类型教育类型：中等职业教育三、招生对象初中毕业生或具有同等学力者四、标准学制全日制：三年五、培养目标和职业范围（一）培养目标本专业立足信息产业，服务于贵州省信息化建设，面向信息技术企业、企事业信息技术部门以及社会信息化有关领域的一线岗位，培养能够从事计算机网络系统的规划、设计、施工、运维等能力和 Web 应用开发能力，从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作。

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，德、智、体、美全面发展的中、高级技能型人才。

（二）职业范围本专业人才岗位主要集中在以下几个方面：网络设计与实施：网络施工员、综合布线管理员。

网络管理维护：网络管理员、网络设备调试员。

网络应用开发：网页设计员。

（三）专业定位根据我校“明理、精技、成才、奉献”的办学理念，以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才为根本任务的办学定位，我校提出计算机网络技术专业的专业定位是：“培养面向生产、建设、管理、服务一线的计算机网络技术高素质应用型人才”。

六、毕业资格与要求（一）课程考试（考核）要求：在规定年限内修完规定的课程，考核评价成绩合格。

（三）专业职业资格证书取得表1所示职业资格证书的任意一项。

表1职业资格证书要求七、人才培养规格（一）专业能力（1）具有计算机系统安装和维护能力。

（2）能维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路。

（3）能监视网络运行状况。

（4）能对网络设备进行配置与维护。

（5）能进行服务器系统的安装与配置。

（6）能进行网络应用服务器的配置与管理。

（7）能对商业化网站进行开发、管理与维护。

（8）具有综合布线技能。

（9）具有计算机、网络产品的营销与售后服务能力。

（二）方法能力（1）具有较强的逻辑思维能力和分析、判断、概括能力。

Xx中职学校计算机网络技术专业

Xx中职学校计算机网络技术专业在当今数字化的时代，计算机网络技术的重要性日益凸显。

Xx 中职学校的计算机网络技术专业，犹如一颗璀璨的明珠，为学生们打开了通往信息技术领域的大门。

这个专业拥有一支经验丰富、专业素养高的教师队伍。

他们不仅具备深厚的理论知识，还拥有丰富的实践经验。

在教学过程中，他们注重将理论与实践相结合，通过实际案例和项目，让学生们更好地理解和掌握计算机网络技术的核心知识和技能。

课程设置方面，该专业涵盖了广泛而深入的内容。

首先是计算机网络基础课程，学生们在这里学习网络的基本概念、拓扑结构、IP 地址分配等基础知识。

然后是网络操作系统课程，如 Windows Server 和Linux，学生们能够掌握服务器的配置和管理技能。

网络设备配置与管理课程也是重点之一，学生们会学习如何配置路由器、交换机等网络设备，以构建和维护高效稳定的网络环境。

此外，还有网络安全课程。

在网络日益普及的今天，网络安全问题变得至关重要。

学生们将学习网络攻击与防御的技术，了解防火墙、入侵检测系统等安全设备的配置和使用。

同时，数据库管理课程也不可或缺，因为大量的网络应用都依赖于数据库的支持。

为了让学生们更好地将所学知识应用于实际，学校配备了先进的实验设备和实训场地。

学生们可以在实验室中亲自动手搭建网络环境，进行设备的配置和调试。

同时，学校还与众多企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业的机会。

在教学方法上，该专业采用了多样化的手段。

除了传统的课堂讲授，还有小组讨论、项目实践、企业参观等形式。

小组讨论能够激发学生的思维，培养他们的团队合作能力。

项目实践则让学生在实际操作中提升自己的技能水平，增强解决问题的能力。

企业参观则让学生们了解行业的最新动态和实际需求，为他们今后的职业发展打下良好的基础。

学生们在这个专业的学习过程中，不仅能够获得扎实的专业知识和技能，还能够培养自己的职业素养。

例如，严谨的工作态度、良好的沟通能力、创新精神等。

中职《计算机网络技术》专业人才培养方案

《计算机网络技术》专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（090500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者；三、基本学制3年四、培养目标(一)培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展的专业毕业生，主要面向计算机网络产业、制造业和中小型企事业单位，从事计算机操作、计算机设备的使用与维护、中小型网络建设管理与维护、网站建设与维护以及各类IT软硬件产品销售等工作的高素质劳动者。

五、职业范围六、人才规格本专业毕业生具有以下职业素质（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：(一)职业素养（1）通过不同途径获取信息的能力；（2）熟练的办公软件、常用软件操作能力；（3）具备网页制作能力；（4）具备网站建设与维护能力；（5）具备网络搭建、施工与维护能力；（6）具备网络设备安装、配置能力；（7）具备网络管理与维护能力；（8）具备网络安全意识及基本网络威胁的排除能力（9）良好的人际关系、职业道德和吃苦耐劳的工作态度，具有团队协作能力。

(二)专业知识与技能七、主要接续专业高职：计算机网络八、课程结构(一)课程结构图(二)课程结构表注：①公共基础课（人文课）学时数=基础模块学时+拓展模块人文课学时；②专业课学时数=专业模块学时+拓展模块专业课学时；③一体化教学课指在课堂教学中采用一体化教学模式的专业课；④校内集中实训指在学校内开展的在相对集中的时间内完成实训任务的实训教学活动；⑤生产性实训指在学校内开展的有生产性产出效益的实训教学活动。

九、课程设置及要求（一）公共基础课（二）专业核心课（三）专业方向课十、教学时间安排十一、教学实施(一)以项目为导向，任务为载体，实现理论实践一体化。

专业课程采用工作过程导向的课程教学理念，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心、以实践为主线来组织课程内容开展教学，实现专业课程理论与实践教学的一体化。

济南计算机网络技术中职

济南计算机网络技术中职随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术已成为现代社会不可或缺的一部分。

在中职教育中，济南计算机网络技术专业致力于培养学生掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能，使其能够适应社会对计算机网络技术人才的需求。

本文将从专业概述、课程设置、实践教学、就业方向和发展前景等方面对济南计算机网络技术中职进行详细介绍。

专业概述济南计算机网络技术中职专业旨在培养具备计算机网络设计、建设、管理与维护能力的高素质技能型专门人才。

学生在学习过程中，将了解计算机网络的基本原理，掌握网络设备的配置与管理，学习网络安全知识，以及进行网络应用开发。

课程设置济南计算机网络技术中职专业课程设置涵盖了计算机网络的各个方面，主要包括：1. 计算机网络基础：介绍计算机网络的基本概念、组成、分类和拓扑结构等。

2. 数据通信原理：学习数据通信的基本原理和技术，包括信号传输、编码技术等。

3. 操作系统：熟悉操作系统的基本概念、功能和常用操作系统的使用。

4. 网络设备配置与管理：学习路由器、交换机等网络设备的配置和管理方法。

5. 网络安全：了解网络安全的基本概念，学习网络攻击与防御技术。

6. 网络编程：掌握网络编程的基础知识，学习使用编程语言开发网络应用。

7. 数据库技术：学习数据库的基本概念、设计和管理技术。

实践教学实践教学是济南计算机网络技术中职教育的重要组成部分，通过以下方式进行：1. 实验室实训：在专业实验室中进行网络设备的实际操作，加深对理论知识的理解。

2. 项目驱动教学：通过参与实际的网络项目，培养学生解决实际问题的能力。

3. 校企合作：与企业合作，为学生提供实习机会，增强学生的职业技能。

4. 技能竞赛：鼓励学生参加各类计算机网络技能竞赛，提升专业技能。

就业方向济南计算机网络技术中职毕业生的就业方向广泛，主要包括：1. 网络工程师：负责企业或组织的网络建设和维护工作。

2. 网络安全工程师：专注于网络安全防护，防范网络攻击。

中职学校计算机网络技术专业人才培养方案

计算机网络技术专业人才培养方案编制部门计算机网络技术教研组编制人员计算机网络技术教研组XXXXX计算机系统工程有限公司XXXX网络科技有限公司编制日期 2014年8月联系方式XXXXXX学校计算机网络技术教研组目录一、专业名称（专业代码） (3)二、入学要求 (3)三、基本学制 (3)四、培养目标 (3)五、职业范围 (3)六、人才规格 (3)七、主要接续专业 (5)八、课程结构 (5)九、课程设置及要求 (6)十、教学时间安排 (13)十一、教学实施 (15)十二、教学评价 (17)十三、实训实习环境 (17)十四、专业师资 (20)十五、编制说明 (22)一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（090500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制三年四、培养目标按照“双元联动，四个结合”的人才培养模式，即企业与学校深度融合，“教师发展与学生成长相结合、学校水平考核与国家职业技能认证相结合、课堂教学与顶岗实习相结合、学校办学与企业用工要求相结合”的模式，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，具有较强动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质,从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作,高素质劳动者和技术技能型人才。

五、职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；2、良好的人文素养和继续学习能力；3、良好的责任心、进取心和坚强的意志；4、良好的人际交往、团队协作、劳动组织能力；5、良好的书面表达和口头表达能力；6、健康的身体和心理；7、具有集体意识，较强的社会责任感；8、规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。

计算机网络技术中专专业简介

计算机网络技术中专专业简介在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为了推动社会发展和经济增长的关键力量。

计算机网络技术中专专业，作为培养网络技术人才的重要途径，为学生提供了扎实的理论基础和实践技能，使他们能够在这个充满机遇和挑战的领域中一展身手。

一、专业背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经渗透到了我们生活的方方面面，从日常的通信交流到企业的运营管理，从在线教育到电子商务，无一不需要稳定、高效的网络支持。

因此，对于具备计算机网络技术专业知识和技能的人才需求日益增长。

计算机网络技术中专专业正是为了满足这一市场需求而设立的。

它旨在培养适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有较强的计算机网络组建与管理、网络设备配置与维护、网络安全管理等能力的应用型人才。

二、培养目标本专业主要培养面向计算机网络技术领域的一线岗位，具有良好的职业道德和敬业精神，能够胜任计算机网络系统的安装、调试、运行、维护与管理，网络设备的安装与调试，网络安全管理，网站建设与维护等工作的高素质技能型人才。

具体来说，学生在毕业后应具备以下能力：1、具备扎实的计算机网络基础知识，包括网络拓扑结构、网络协议、IP 地址分配等。

2、能够熟练安装、调试和维护计算机网络设备，如交换机、路由器、防火墙等。

3、掌握网络操作系统的安装、配置和管理，如 Windows Server、Linux 等。

4、具备一定的网络安全意识和防范能力，能够进行网络安全防护和故障排查。

5、能够进行简单的网站设计与开发，掌握网页制作、网站维护等相关技术。

6、具有良好的团队合作精神和沟通能力，能够与他人协作完成复杂的网络项目。

三、课程设置计算机网络技术中专专业的课程设置涵盖了多个方面，旨在为学生提供全面、系统的知识体系。

主要课程包括：1、《计算机网络基础》这是本专业的基础课程，主要介绍计算机网络的发展历程、体系结构、网络协议等基础知识，为后续课程的学习打下坚实的基础。

长春中专计算机网络技术

长春中专计算机网络技术随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

在长春中专，计算机网络技术专业旨在培养学生掌握网络基础知识、网络设备配置与管理、网络安全等专业技能，以适应社会对网络技术人才的需求。

一、专业概述计算机网络技术专业是信息技术领域中的一个重要分支，它涉及到网络的构建、管理和维护，以及网络服务的提供。

本专业培养的学生将具备设计、实施和管理计算机网络系统的能力，能够处理网络中的各种技术问题。

二、课程设置1. 计算机网络基础：介绍网络的基本概念、网络拓扑、协议等基础知识。

2. 数据通信原理：学习数据传输的基本原理和技术。

3. 操作系统：掌握操作系统的基本概念和网络操作系统的使用。

4. 网络设备配置与管理：学习路由器、交换机等网络设备的配置和管理。

5. 网络安全：了解网络安全的基本概念，学习如何防范网络攻击和数据泄露。

6. 数据库技术：学习数据库的设计、管理和应用。

7. 编程语言：掌握至少一种编程语言，如C语言、Java等，用于网络编程和开发。

8. 网络服务与应用：学习如何构建和维护网络服务，如Web服务、邮件服务等。

三、实践教学1. 实验室实训：在专业实验室中进行网络设备的实际操作，加深对理论知识的理解。

2. 项目实践：参与实际的网络项目，如校园网的建设与维护，提升解决实际问题的能力。

3. 企业实习：与企业合作，提供实习机会，让学生在真实的工作环境中学习和成长。

四、职业前景计算机网络技术专业的毕业生可以在多个领域找到工作机会，包括但不限于：- 网络工程师：负责网络的设计、部署和维护。

- 网络安全分析师：专注于网络安全，防范和应对网络攻击。

- 系统管理员：管理企业的网络系统和服务器。

- IT支持工程师：提供技术支持，解决用户的技术问题。

- 网络架构师：设计和优化大型网络架构。

五、就业指导长春中专计算机网络技术专业提供就业指导服务，帮助学生规划职业发展路径，提供简历制作、面试技巧等培训，以及就业信息和资源。

中等职业学校计算机网络技术专业人才培养方案

中等职业学校计算机网络技术专业人才培养方案一、专业背景计算机网络技术专业是面向工程技术领域培养具备计算机网络基本理论和实践技能的高素质技术人才的专业。

学生主要学习计算机网络基础理论和实践技能，培养具备计算机网络规划、配置、管理、维护和故障排除的能力。

二、培养目标1.培养学生掌握计算机网络基本原理和基本操作技能；2.培养学生具备计算机网络规划、配置、管理和故障排除的能力；3.培养学生具备计算机网络安全防护和攻防知识；4.培养学生具备问题解决能力和团队协作精神；5.培养学生具备良好的职业道德和创新意识。

三、课程设置1.专业必修课程-计算机基础-数据结构-操作系统-计算机网络-网络安全-服务器配置与管理-网络设备配置与管理-网络故障排除与维护-网络协议与应用-数据库原理与应用-信息安全技术2.专业选修课程-云计算技术-虚拟化技术-网络编程-大数据分析-网络监控与管理-网络攻防与安全测试-无线网络技术-电子商务与网络营销四、实践教学1.实验课程：培养学生动手能力和实际工作能力，通过实际操作了解计算机网络技术的使用和配置，包括网络设备的连接、配置和维护以及网络协议的配置与测试等实践操作。

2.实习课程：通过到相关企业或单位进行实习，让学生在实际工作环境中学习和实践所学的计算机网络技术知识，提高解决实际问题的能力和工作经验。

3.毕业设计：学生需要完成一个计算机网络技术相关的毕业设计项目，通过实际的项目实施，锻炼学生的综合能力和团队协作能力。

五、教学方法1.教师讲授与学生自主学习相结合，通过理论课教学和实践操作相结合的方式，培养学生的理论基础和实际应用能力。

2.引导学生进行问题解决和实践操作，注重培养学生的动手能力和创新思维。

3.组织学生进行小组讨论和团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

六、质量保障1.完善评估制度：建立科学合理的考核评估机制，包括平时成绩、实验报告、期末考试和毕业设计等综合评价。

2.确保实践教学：加强与企业或单位合作，为学生提供优质的实习机会，帮助他们将理论运用到实际工作中。

中职中专计算机网络技术专业公开课网络故障排除与安全防护

中职中专计算机网络技术专业公开课网络故障排除与安全防护在计算机网络技术专业中，网络故障排除与安全防护是一门重要的课程。

学习者需要具备对计算机网络故障进行排除的能力，并能够保障网络的安全防护。

本文将为大家介绍中职中专计算机网络技术专业公开课中关于网络故障排除与安全防护的内容。

一、网络故障排除在计算机网络运行过程中，难免会出现各种故障，比如网络连接问题、硬件设备故障等。

网络故障排除就是通过一系列的步骤和方法，快速定位和解决网络故障，使网络尽快恢复正常运行。

1. 网络故障排查流程网络故障排查流程是解决网络故障的基本步骤。

一般包括以下几个环节：（1）问题描述与定位：根据用户的问题描述和网络现象，进行初步定位故障点的位置。

（2）故障分析与判断：通过分析故障现象和故障点，判断故障的原因。

（3）故障解决方案：根据故障的原因，提出解决方案，并进行实施。

（4）故障验证与总结：验证故障解决方案的有效性，并总结经验，以备将来类似问题处理。

2. 常见网络故障排查方法在网络故障排查过程中，有一些常见的方法可以使用，帮助我们快速解决故障。

（1）网络设备诊断工具：例如ping命令、tracert命令等，可以帮助我们定位问题所在。

（2）网络设备配置检查：检查网络设备的配置是否正确，例如IP地址、子网掩码等是否设置正确。

（3）物理线路检查：检查物理线路是否正常连接，并查看是否有松动、断裂等现象。

二、网络安全防护随着网络的普及和应用，网络安全问题日益严重。

在计算机网络技术专业中，学习者需要学习网络安全防护的相关知识，保护网络的安全。

1. 常见网络安全威胁计算机网络中存在着许多安全威胁，比如病毒、木马、黑客攻击、数据泄露等。

学习者需要了解这些安全威胁的特点和作用，以便采取相应的安全防护措施。

2. 网络安全防护技术为了保护网络安全，我们可以采取一些网络安全防护技术，如防火墙、入侵检测系统、数据加密等。

这些技术可以有效地保护网络免受各种安全威胁的侵扰。

计算机网络技术专业人才培养方案(技能高考)(中职)

计算机网络技术专业人才培养方案（技能高考）一.专业名称与专业代码中职：计算机网络技术090500二.入学要求应届初中毕业生三.修业年限五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四.培养目标本专业培养与我国社会主义现代建设及本地区经济发展相适应的，具有职业教育特色的德、智、体、技全面发展，具有较强实践能力和综合职业能力，具有与专业相适应的文化水平、职业素质，掌握计算机应用专业必备的基础知识和基本技能，能够从事自动化办公、图文处理及编排、计算机设备应用维护及维修、信息采集与加工、网络营销、商务网站维护，平面设计，企业网搭建与安全实现等行业一线工作；具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力的高素质劳动者和中等技能应用型人才。

五.职业面向六．培养规格1.知识要求（1）计算机应用专业必备的基础知识和基本技能；（2）自动化办公；（3）图文处理及编排；（4）计算机设备应用维护及维修；（5）信息采集与加工；（6）平面设计基础（7）网络搭建与网络安全；2.能力要求（1）具备行业基本通用能力；（2）具备办公自化技术，能快速进行汉字录入的能力；（3）具备计算机设备维护与营销能力；（4）具备计算机信息管理能力；（5）具备平面设计能力。

（6）具备中小型企业网络搭建与安全实现能力。

3.素质要求（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识（2）具有健康的身体和心理；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力。

七．课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，公共艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课。

一）公共基础课二）专业技能课八．学时安排1.教学活动时间分配表单位：周2.课程学时比例九■教学进程总体安排115-十.教学实施保障（一）教学要求1.公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

Xx中职学校计算机网络技术专业

Xx中职学校计算机网络技术专业
Xx中职学校计算机网络技术专业简介
专业概况：计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的中、高级网络技术应用型人才。

本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力。

培养目标：掌握计算机及网络基础知识，掌握网络搭建、管理、维护基本技能，具备基本职业素养的应用型技能人才。

为各大专院校输送优质生源。

核心课程：网络基础、网络设备、局域网管理、图形图像处理、网页制作、办公软件以及网络搭建综合实训、局域网搭建管理综合实训。

实习实训：计算机网络技术专业实训中心建设为满足各类专业课的实训要求，根据实训课程所要求的实训环境，把实训中心分为以下两个部分：
第一部分：专业技能实训室，主要包括计算机组装维护实训室、网站建设实训室、神码网络实训室、锐捷网络实训室、Cisco网络实训室、网络工程实训室。

中职计算机网络技术用途

中职计算机网络技术用途随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。

对于中职学生而言，掌握计算机网络技术不仅能够提升个人技能，还能拓宽就业渠道，适应多变的职场需求。

本文将探讨中职计算机网络技术在不同领域的应用及其重要性。

一、教育领域在教育领域，计算机网络技术为教学提供了多样化的手段。

通过在线课程、远程教育、电子图书馆等网络资源，学生可以随时随地获取知识，教师也能够利用网络平台进行教学管理。

此外，计算机网络技术还支持了多媒体教学，使得教学内容更加生动、形象。

二、商务领域商务领域是计算机网络技术应用最为广泛的领域之一。

电子商务的兴起，使得企业能够通过网络平台进行商品展示、在线交易、客户服务等活动。

此外，企业内部的网络系统也为企业的运营管理、财务管理、人力资源管理等提供了高效的解决方案。

三、政府服务政府机构利用计算机网络技术提供便民服务，如网上办事大厅、电子政务等，极大地提高了政府工作的透明度和效率。

同时，网络技术也支持了政府信息的快速传播和公众的广泛参与，增强了政府与民众之间的互动。

四、医疗健康在医疗健康领域，计算机网络技术的应用促进了远程医疗、电子病历、在线健康咨询等服务的发展。

这不仅提高了医疗服务的质量和效率，也为患者提供了更加便捷的就医途径。

五、制造业制造业通过计算机网络技术实现了生产自动化、智能化，提高了生产效率和产品质量。

同时，网络技术还支持了供应链管理、库存控制等环节，优化了生产流程，降低了成本。

六、农业计算机网络技术在农业领域的应用，如智能农业、精准农业等，通过收集和分析数据，帮助农民更好地进行作物种植、病虫害防治、农产品销售等活动，提高了农业生产的科学性和经济效益。

七、文化娱乐在文化娱乐领域，计算机网络技术为人们提供了丰富的在线内容，如电影、音乐、游戏等。

同时，网络技术还支持了虚拟现实、增强现实等新兴技术的发展，为人们带来了全新的娱乐体验。

八、科研领域科研工作需要处理大量的数据和信息，计算机网络技术的应用大大提高了数据处理的效率和准确性。

中职学校计算机网络技术专业人才培养方案

计算机网络技术专业人才培养方案编制部门计算机网络技术教研组编制人员计算机网络技术教研组XXXXX计算机系统工程有限公司XXXX网络科技有限公司编制日期联系方式XXXXXX学校计算机网络技术教研组目录一、专业名称（专业代码） (3)二、入学要求 (3)三、基本学制 (3)四、培养目标 (3)五、职业范围 (3)六、人才规格 (3)七、主要接续专业 (5)八、课程结构 (5)九、课程设置及要求 (6)十、教学时间安排 (13)十一、教学实施 (15)十二、教学评价 (17)十三、实训实习环境 (17)十四、专业师资 (19)十五、编制说明 (21)一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（090500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制三年四、培养目标按照“双元联动，四个结合”的人才培养模式，即企业与学校深度融合，“教师发展与学生成长相结合、学校水平考核与国家职业技能认证相结合、课堂教学与顶岗实习相结合、学校办学与企业用工要求相结合”的模式，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，具有较强动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质,从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作,高素质劳动者和技术技能型人才。

五、职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；2、良好的人文素养和继续学习能力；3、良好的责任心、进取心和坚强的意志；4、良好的人际交往、团队协作、劳动组织能力；5、良好的书面表达和口头表达能力；6、健康的身体和心理；7、具有集体意识，较强的社会责任感；8、规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。

计算机网络技术专业中职

计算机网络技术专业中职计算机网络技术专业是信息技术领域中一个非常重要的分支，它涉及到网络的构建、维护、管理以及安全等多个方面。

随着互联网的飞速发展，这一专业在中职教育中也日益受到重视。

本文将详细介绍计算机网络技术专业中职的课程设置、就业方向以及专业技能培养。

课程设置计算机网络技术专业中职的课程设置通常包括以下几个方面：1. 基础课程：包括数学、英语、计算机基础等，为学生打下坚实的理论基础。

2. 专业基础课程：如计算机网络原理、数据通信基础、操作系统基础等，让学生了解网络技术的基本原理。

3. 专业核心课程：包括网络设备配置与管理、网络安全基础、网络服务与应用等，这些课程帮助学生掌握网络构建和管理的关键技能。

4. 实践操作课程：通过实验室操作、项目实训等方式，加强学生的实践能力。

5. 专业拓展课程：如云计算基础、物联网基础等，拓宽学生的知识面，适应技术发展的趋势。

就业方向计算机网络技术专业中职毕业生的就业方向广泛，主要包括：1. 网络工程师：负责企业或组织的网络构建、配置和维护。

2. 网络安全工程师：专注于网络的安全防护，包括防火墙、入侵检测系统的配置和管理。

3. 网络管理员：管理网络资源，确保网络服务的稳定运行。

4. 技术支持工程师：为客户提供技术支持，解决网络使用中的问题。

5. IT运维人员：参与IT基础设施的日常运维工作，保障系统稳定。

专业技能培养在计算机网络技术专业中职教育中，专业技能的培养是核心内容，主要包括：1. 网络设备的安装与配置：学会使用路由器、交换机等网络设备，并能够进行基本的配置。

2. 网络服务的搭建与管理：掌握如何搭建和维护常见的网络服务，如DHCP、DNS、Web服务器等。

3. 网络安全知识：了解网络安全的基本概念，学会使用安全工具进行网络防护。

4. 故障诊断与解决能力：培养快速定位并解决网络问题的能力。

5. 项目管理能力：学习如何规划和管理网络项目，确保项目按时按质完成。

十二五中职计算机网络相关专业教材规划

专业名称计算机网络技术基本学制3～4年培养目标本专业培养计算机网络组建、应用的操作人员及相关产品销售人员。

就业方向本专业毕业生主要面向计算机网络技术的集成与应用领域，从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网站建设与管理以及相关产品销售等工作。

职业能力要求1．具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

2．具备从事计算机网络组建、安装、调试必要的计算机网络原理等的基础知识与基本能力。

3．具备计算机主流网络操作系统、常用办公及工具软件的基本应用能力。

4．具备网络系统的规划、安装施工以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护能力。

5．具备网络主流设备的安装、设置与调试能力。

6．具备网页设计与制作的技能，以及网站的建立、发布、维护与管理能力。

专业教学主要内容常用软件应用、电工电子技术与技能、计算机网络技术基础、综合布线设计与施工、网络设备安装与调试、网络服务器的安装与设置、图形图像处理、网页设计与制作、网站建设与管理、网络信息安全。

在校内进行网络安装与调试综合实训、网页设计与制作及网站建设综合实训，在相关企业进行综合实习或顶岗实习。

专业（技能）方向综合布线设计与施工、网络设备安装与调试、无线网络安装与维护、网络管理与维护、网络产品营销、网络与信息安全。

对应职业（工种）6-08-04-16网络设备调试员、2-02-13-05计算机网络管理员、2-12-02-05网络编辑员、X2-02-13-09网络课件设计师、2-02-13-03计算机网络技术人员。

职业资格证书举例维修电工、网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师。

继续学习专业举例高职：计算机应用技术、计算机网络技术、网络系统管理、计算机网络与安全管理。

本科：计算机科学与技术、网络工程。

1专业名称网站建设与管理基本学制3年培养目标本专业培养计算机网页设计、网站建设的操作人员。

就业方向本专业毕业生主要面向因特网应用领域，从事WEB网页设计、网站建设、网页美工、网络信息安全等工作。