小班美术课教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划1：认识颜色教学目标：1. 认识常见的颜色，并能够正确说出其名称。
2. 能够通过看图和听故事的方式，学习认识不同颜色的物体。
3. 通过绘画活动，增强对颜色的感知和理解。
教学内容：3. 绘画活动：每个学生根据自己喜欢的颜色选择画笔和颜料，画一幅自由创作的画作。
教学过程：1. 导入：展示颜色卡片，让学生说出颜色的名称。
2. 听故事：播放故事《美丽的颜色》，让学生仔细观察故事插图中的颜色，并回答与故事内容相关的问题。
4. 展示：让学生展示自己的作品，并与同学分享自己选择的颜色和作品的含义。
教学评估：1. 教师观察学生对颜色名称的掌握情况，并给予及时的指导和帮助。
小班美术教学计划2：模仿动物绘画1. 通过观察和绘画，帮助学生对动物特征的观察和模仿能力。
2. 培养学生对不同动物形象的理解和表现能力。
1. 观察动物图片：展示不同动物的图片，让学生仔细观察并描述动物的特征。
2. 模仿绘画：让学生选择一种动物，模仿其形象进行绘画。
3. 画中画：让学生在绘画的动物形象周围画上适合的背景，并添加一些细节，使画作更加生动有趣。
1. 让学生通过观察和绘画，感受自然界中的美。
3. 激发学生对自然界的好奇心和热爱之情。
1. 观察自然界：带领学生到自然环境中，观察花草树木、天空云彩等自然元素。
2. 自由绘画：让学生自由发挥想象力，通过绘画表达对自然元素的感知和理解。
3. 感受自然音乐：播放自然音乐，让学生闭上眼睛，用心感受自然的声音。
1. 导入：带领学生到自然环境中，让他们仔细观察自然元素，并做一些简单的描述。
2. 通过观察学生的绘画作品和听取他们对自然音乐的感受，评估学生对自然界的感知和理解能力。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：《认识形状》一、教学目标：1. 能够认识和描述常见的几何形状，如圆、三角形、方形、长方形等；2. 能够使用词语描述形状的特征，如圆的边是圆的，没有角等；3. 能够通过观察和比较，区分不同形状的特征。
三、教学准备：1. 形状图形卡片；2. 形状拼图玩具；3. 形状板书；4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 创设情境，引发兴趣（5分钟）老师出示形状卡片，引导孩子们一起观察不同的形状，并提出问题：这是什么形状？这个形状有什么特点？孩子们自由交流。
2. 引导认识形状（10分钟）老师出示不同的形状拼图玩具，引导孩子们认识和观察不同的形状。
让孩子们尝试用手指画出不同的形状特征，如圆的边时圆的，没有角，三角形有三条边，方形有四条边等。
3. 实践操作，区分形状（15分钟）老师发放画纸、彩笔等材料，让孩子们通过观察形状板书，画出指定的形状，并用剪刀剪下来，然后粘贴在画纸上。
老师引导孩子们进行比较，区分不同的形状。
4. 总结归纳，巩固知识（10分钟）老师与孩子们一起回顾今天学习的知识，让孩子们自己总结和归纳不同形状的特点，并将其写在板书上。
然后让孩子们在形状拼图玩具上，找出对应的形状并进行归类。
5. 拓展活动，激发想象（10分钟）老师出示一些由不同形状组成的图案，让孩子们自由发挥想象力，说出这些图案是由哪些形状构成的，可以用什么形状组成。
6. 课堂小结（5分钟）老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们总结学到的知识，并鼓励他们在日常生活中多加观察，积极发现和描述不同的形状。
二、教学重点和难点：重点：认识和描述常见颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。
难点：能够在实践操作中，搭配不同颜色进行创作。
2. 引导认识颜色（10分钟）老师出示不同颜色的颜料、彩笔，让孩子们试着用手指拍打颜色板书，感受不同颜色的质感和特点。
然后用丝带和颜色布料，引导孩子们通过观察和比较，区分不同颜色的特征。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划教学目标：1. 能够认识颜色，区分基本色和次要色。
2. 提高幼儿对自然界事物的观察能力和表现能力。
3. 熟练掌握所学材料的使用方法，培养幼儿的动手能力。
教学内容：1. 基础色彩认知，讲解基本色的属性和搭配。
2. 自然界中植物、动物等的观察和绘画表现。
3. 使用纸张、彩笔、水彩等材料的基本操作和技巧。
教学过程：1. 观察色彩世界，认知基本色的特性和搭配，让幼儿尽情展示自己的绘画天赋。
2. 通过实地考察自然环境中的树木、草叶、小动物等，让幼儿感受到大自然的神奇与魅力。
3. 在教室中，教师展示各种材料的用法，如怎样使用彩笔、水彩、画笔等，鼓励幼儿尝试自己动手画画。
教学评估：1. 随堂测验，简单测试幼儿的色彩记忆能力和应用水平。
2. 观察幼儿的作品，以及儿童的表现方式，包括思维方法、想象力和表达能力等。
教学目标：1. 通过活动让幼儿学会绘画、制作和创造等小手工，提高幼儿的创造力和动手能力。
2. 培养幼儿利用有限材料，运用想象力制作出美丽的手工作品。
3. 帮助幼儿培养对自然界和生活中美术的感情，让幼儿逐渐产生美好的艺术品味。
教学内容：1. 创意绘画活动：运用各种角色卡通人物、动物等，让幼儿设计自己的作品。
2. 制作手工活动：使用纸张、薯条、糖果等常见材料制作有趣的小手工。
3. 探究世界和生活中的美：创作完毕后，引导幼儿讲述自己的作品。
教学过程：1. 幼儿通过参与活动，队旗制作、节日卡片制作等，来培养自己的创造力和动手能力。
2. 教师辅助幼儿运用材料，同时提供不同的创意风格，鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。
3. 带领幼儿一起游戏，进行创意绘画创作，让幼儿融入创作的过程中，自己寻找到合适自己的绘画样式。
教学评估：1. 观察幼儿的创意思维，及其表现和自我评价等方面。
2. 通过手工使得幼儿的主动学习和参与活动的积极性以及创新能力得到全方位的考察。
教学目标：1. 了解国画的基本知识，学习碗画。
幼儿园小班美术教案8篇
幼儿园小班美术教案8篇幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1、观察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力，体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程：一、谜语导入，激发兴趣师：小朋友，现在老师和你来玩猜谜语的游戏："五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。
"幼：小手师：你们能告诉我，你们的小手能做什么吗?幼：穿脱衣服、吃饭、画画等等。
师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼) 师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画师：今天老师还带来几幅漂亮的手形画。
(出示PPT图片，请幼儿欣赏，老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试，合力创作1、老师讲解要求：三张背景画(天空、草地、水上)，选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
四、收获成功，作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么?反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园小班美术教案篇2活动目标：1.学习用各种玩具进行印画。
2.体验玩玩具印画的乐趣。
活动准备：1.颜料、各种玩具、作业纸若干。
2.学习单《玩具印一印》。
活动过程：一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？二、介绍印画的方法1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。
幼儿园小班美术教学计划(8篇)
幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划篇1 活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。
（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。
怎么办？（1）小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。
2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）教师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？幼儿说，教师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！如果小方形再涂上颜色就更漂亮了。
3、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。
（1）那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！（2）教师讲作画要求。
4、展示作品，及时讲评。
小朋友画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学计划篇2 活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿互相合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
小班的美术教学计划（通用10篇）
•••••••••••••••••小班的美术教学计划小班的美术教学计划（通用10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的小班的美术教学计划（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班的美术教学计划篇1一、情况分析：小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：1、形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4、认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6、学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
小班美术课教学计划6篇
小班美术课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术特色教学计划6篇
小班美术特色教学计划6篇第1篇示例：小班美术特色教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿基本的美术创作能力，包括色彩搭配、造型构图、线条表达等方面的技能；2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术作品的审美能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作创作作品促进互动和交流。
二、教学内容：1. 色彩搭配：引导幼儿认识基本的色彩，学习如何搭配色彩，表现不同的画面效果；2. 造型构图：通过观察现实生活中的事物，让幼儿尝试用简单的形状组合创作作品；3. 线条表达：让幼儿学会用线条描绘物体，表达自己的想法和情感；4. 创意绘画：鼓励幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的作品；5. 手工制作：引导幼儿通过手工制作，培养他们的动手能力和耐心。
三、教学方法：1. 视听教学：借助图片、视频等视听资料展示给幼儿，激发他们对美术创作的兴趣；2. 教师示范：教师用简单的语言和动作示范如何进行创作，引导幼儿模仿；3. 创作实践：让幼儿亲自动手进行绘画和手工制作，体验创作的乐趣和成就感；4. 小组合作：组织幼儿分组合作，共同完成一幅作品，培养他们的合作意识和团队精神；5. 评价反馈：教师对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励他们勇于展示和分享。
四、教学过程：五、教学评估：1. 定期组织美术展览，让家长和其他师生欣赏幼儿的作品；2. 考察幼儿在美术活动中的表现，包括技能水平、创造力和合作精神等方面；3. 针对幼儿在美术活动中存在的问题，及时进行指导和帮助，促进他们的进步。
六、教学资源：1. 美术教具：包括颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等工具；2. 视听资料：提供丰富的图片、视频等视听资料，激发幼儿的创作灵感；3. 美术书籍：为幼儿提供多样化的美术书籍和绘画教程，让他们扩展视野和知识面；4. 美术展览：定期组织幼儿参观美术展览，拓展他们的美术视野和审美能力。
七、教学效果：小班美术特色教学计划的设计旨在通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿探索美的世界，培养他们的创作能力和审美能力，激发他们的想象力和创造力，在轻松愉快的氛围中享受美术带来的乐趣。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力；2. 帮助学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、构图等；3. 培养学生的美术审美能力，让他们能够欣赏和理解不同风格和流派的艺术作品；4. 培养学生的团队合作精神，让他们能够和同学共同完成美术作品；5. 帮助学生了解和尊重不同文化背景下的艺术作品，增强他们的文化综合素养。
二、教学内容：1. 线条、色彩、形状、质感等基本美术元素的讲解和练习；2. 不同风格和流派的艺术作品的介绍和分析；3. 利用不同材料和工具进行创作，如铅笔、彩色笔、水彩等；4. 学习和模仿一些著名画家的作品，如梵高、毕加索等；5. 制作和欣赏一些传统手工艺品，如剪纸、刺绣等。
三、教学方法：1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 学生实践与创作：让学生通过实际的练习和创作，巩固和应用所学知识。
3. 小组合作与交流：让学生分组合作，共同完成一些美术作品，培养他们的团队合作精神。
4. 欣赏与解析：教师带领学生欣赏一些经典的艺术作品，通过解析让学生理解艺术作品的含义和价值。
四、教学评价：1. 平时表现：包括学生在课堂上的积极参与、作品的完成情况等。
2. 作业与考核：通过作业和考核来评价学生对美术知识和技能的掌握情况。
3. 作品展示和评论：通过学生的作品展示和同学的互相评论来评价学生的美术创作水平。
一、教学目标：1. 了解中国画的起源和发展历史，了解中国画的基本特点和表现手法；2. 熟悉中国画的工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等；3. 掌握中国画的基本绘画技法，如设色、水墨、写意等；4. 欣赏中国画的经典作品，了解一些著名的中国画家和他们的代表作品；5. 通过中国画进行创作，培养学生的中国传统文化素养。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划1-《色彩的认识与运用》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力；
2. 了解基本的色彩规律，并能正确应用于绘画创作中；
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：
1. 通过观察实物和图片，了解并感知不同颜色；
2. 通过实践活动，掌握基本的混色方法，并运用于色彩绘画中；
3. 制作五彩斑斓的彩虹图案。
三、教学过程：
1. 游戏启蒙：引入游戏环节，以各种颜色的纸块，让幼儿发现并猜测每个颜色的名称。
2. 观察实物和图片：通过观察不同颜色的实物和图片，让幼儿感知、辨认和记忆各种颜色。
3. 混色实践：将红、黄、蓝三种颜色的颜料分别涂在画板上，引导幼儿用刷子将两种颜色混合在一起，观察产生的新颜色，并记录下来。
4. 色彩绘画：引导幼儿使用自己喜欢的颜色进行自由创作，鼓励他们运用混色技巧创造出丰富多彩的作品。
5. 制作彩虹图案：引导幼儿用彩纸剪出不同颜色的小条，并将它们粘贴成弧形，制作出五彩斑斓的彩虹图案。
四、教学评价：
1. 观察幼儿对不同颜色的辨认能力和记忆能力；
2. 评价幼儿在混色实践和色彩绘画中的运用能力；
3. 评价幼儿制作彩虹图案的创意和技巧。
小班美术教学计划怎么写9篇
小班美术教学计划怎么写9篇第1篇示例：随着教育的不断发展，美术教育也逐渐受到重视。
小班美术教学是培养孩子审美情感和创造力的重要途径，而一个合理、科学的教学计划是成功开展美术教学的基础。
接下来我们将介绍一份小班美术教学计划的具体写法。
一、教学目标确定1. 培养孩子对美术的兴趣：通过启发性教学，激发孩子的美术兴趣，让他们乐于参与美术活动。
2. 培养孩子的审美能力：通过观察、模仿、创作等活动，提高孩子的审美水平，培养其对美术作品的欣赏能力。
3. 培养孩子的想象力和创造力：通过各种形式的创作活动，引导孩子自由想象，勇于表现自己的创意，培养其对美术的独特见解。
二、教学内容安排1. 色彩与形状认知：通过色块拼贴、颜色填充等活动，让孩子认识基本的颜色与形状，并学会简单的色彩搭配和造型组合。
2. 实物模仿绘画：让孩子观察身边的实物，并通过模仿绘画的方式将其表现在纸上，培养孩子对事物的观察力和表现力。
3. 自由创作：给予孩子一定的创作主题或材料，鼓励他们自由发挥想象力和创造力，创作出独具个性的作品。
三、教学方法选择1. 启发式教学：通过提出问题、引导思考、激发兴趣等方式，启发孩子主动学习，培养其独立思考和创造力。
2. 示范引导教学：老师在示范教学中可以让孩子更直观地理解美术技巧，激发学生的学习热情。
3. 个性化辅导：根据孩子的不同兴趣和能力给予不同程度的辅导和指导，鼓励每个孩子发挥自己的优势。
四、教学评估与反馈1. 笔记评定：老师在课堂上可以适时记录孩子的表现和作品，通过笔记评定反馈给孩子，让他们了解自己的进步和不足。
2. 教学反思：教师应及时总结教学过程和效果，发现问题并改进教学方法，不断提高教学质量和效果。
3. 家长互动：教师可以通过家长会、学生作品展等形式，让家长参与到孩子的美术教学中，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
以上就是一份小班美术教学计划的简要写法，希望能对美术教育工作者提供一些参考。
在实际教学中，老师们要结合学生的实际情况和需要，制定更具体、更有效的教学计划，让孩子们在美术学习中获得更多收获，展现更多才华。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划第一篇：《小班美术教学计划》教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会欣赏和表达美，提高他们的审美能力和表达能力。
3.培养幼儿的观察力、细心和耐心。
教学内容：1.色彩认知：教授基本的色彩知识，如红、黄、蓝等。
通过色彩的运用，让幼儿学会判断和区分不同的颜色。
2.造型表现：教授幼儿使用不同的线条和形状进行造型表达。
通过剪纸、折纸和粘贴等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.素描绘画：教授幼儿如何用简单的线条勾勒事物的形状和结构。
通过观察和练习，提高幼儿的观察力和细致度。
教学步骤：1.导入：通过展示一些美术作品或者讲述一些有趣的美术故事，引起幼儿的兴趣。
2.色彩认知：让幼儿观察周围的颜色，并进行分类。
老师可以为幼儿准备一些彩色的纸张，让他们进行分类和比较。
3.造型表现：老师给予幼儿一些简单的素材，如纸张、剪刀和胶水等，让他们进行自由的创作。
鼓励幼儿发挥想象力，用不同的形状和线条表现自己的想法。
4.素描绘画：老师让幼儿观察一些简单的事物，如水果、玩具等，然后让他们用简单的线条勾勒出物体的形状和结构。
在练习中，逐渐提高难度，让幼儿能够描绘出更加具体和复杂的事物。
教学方法：1.通过游戏和故事来导入，激发幼儿的学习兴趣。
2.采用手工制作的方式，让幼儿亲自实践，培养他们的动手和创造能力。
3.通过观察和模仿，让幼儿学会绘画基本的技巧和方法。
教学评价：1.观察幼儿的参与度和表现，看是否能够积极参与到教学活动中。
2.评价幼儿作品的质量和创意度，看是否能够灵活运用所学的知识和技巧。
3.与家长交流，了解幼儿在家中的表现和进展，共同协调幼儿的学习和发展。
小班美术活动计划(10篇)
小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划第一篇：画幅画教学目标：通过绘画一幅画作，培养学生的绘画兴趣和创造力，并学习基本的绘画技法。
教学内容：画幅画教学步骤：1. 引入：向学生展示一些画师的画作，引导学生观察画作的细节，了解不同的绘画风格和技巧。
2. 教授绘画技法：介绍一些绘画的基本技法，例如线条、色彩、明暗、透视等。
向学生讲解并示范各种技法的应用。
3. 指导学生选择主题：让学生自由选择一幅自己喜欢的画作的主题，可以是风景、人物、动物等。
4. 规划构图：教导学生如何将画面划分为不同的区域，如何规划画面的整体结构。
5. 进行绘画：学生根据自己选择的画作主题和构图，用所学的绘画技法进行绘画。
教师可以进行一对一的指导和辅导。
6. 学生展示作品：学生完成绘画后，展示自己的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。
第二篇：素描与造型教学目标：通过素描与造型的教学，培养学生观察和表现能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
教学内容：素描与造型教学步骤：1. 引入：通过展示一些著名画家的素描作品，向学生介绍素描的重要性，并解释素描与造型之间的关系。
2. 教授基本素描技法：向学生介绍素描的基本技法，例如线条的运用、光影的表现等。
教师进行示范，并指导学生进行练习。
3. 观察和绘画实物模型：带领学生观察和绘画实物模型，例如水果、花朵等。
通过绘画实物模型，提高学生的观察力和表现能力。
4. 学习人物肖像：教导学生绘画人物肖像，通过学习人物的面部结构和比例关系，提高学生的绘画技巧和形象表现能力。
5. 制作造型作品：让学生使用塑料泥或其他材料制作造型作品，通过手工的方式提高学生的造型能力和创造力。
6. 展示作品：学生完成素描和造型作品后，展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。
幼儿园小班美术教学计划5篇
幼儿园小班美术教学计划5篇幼儿园小班美术教学计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么今天小编在这里给大家整理一下幼儿园小班美术教学计划，我们一起看看吧!幼儿园小班美术教学计划篇1一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动。
爱因斯坦也认为，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐。
俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在快乐的心情下，思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增强，最感兴趣的事“记得快，不易忘”。
因此，我们在小班开展快乐美术教学。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿美术活动离不开教师的指导。
《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。
而美术活动是艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。
随着幼教改革的深入，“尊重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深入人心。
在幼儿美术活动中，很多教师也改变了传统的“示范一指导”的教学方式，注重给幼儿主动发展的空间，鼓励幼儿自由创作。
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：色彩认知教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色。
2. 培养幼儿的色彩观察能力。
3. 鼓励幼儿在创作中使用丰富的色彩。
教学重点：1. 学习和认知基本颜色。
2. 学习如何混合颜色。
教学准备：1. 彩色画笔、颜料、纸张等。
2. 彩色卡片或彩色物品。
教学过程：引入：通过展示不同颜色的卡片或物品，让幼儿认识并说出不同的颜色。
活动一：指导幼儿进行颜色分类1. 给每个幼儿发一张彩色卡片或一件彩色物品。
2. 让幼儿按照颜色的相似性将卡片或物品分成几堆。
3. 引导幼儿说出每一堆的颜色名称。
活动二：学习如何混合颜色1. 给每个幼儿发几种颜料和画笔。
2. 让幼儿尝试将不同的颜色混合起来，观察和记录混合后的结果。
3. 引导幼儿讨论混合颜色的变化，并给予肯定和鼓励。
活动三：自由创作1. 鼓励幼儿使用他们学到的颜色知识进行创作。
2. 提供一些创作素材和工具，如彩色纸、颜料、画笔等。
3. 让幼儿根据自己的想法和创意进行绘画或拼贴。
教学延伸：1. 在课后可提供一些与颜色相关的游戏和活动，如找出环境中的不同颜色、合理运用色彩进行装饰等。
2. 可以组织幼儿参观艺术展览，让他们更多地接触和欣赏不同的艺术作品。
教学准备：1. 画纸、铅笔等绘画工具。
引入：通过展示一些线条的图片或艺术作品，让幼儿观察并描述线条的形状和特点。
活动一：学习不同类型的线条1. 给每个幼儿发放一些线条卡片，上面分别绘制一些直线、曲线、斜线等不同类型的线条。
2. 让幼儿观察和比较卡片上的线条形状。
3. 引导幼儿用自己的话描述每一种线条的特点和感受。
活动二：线条表现练习1. 让幼儿用铅笔或绘画工具模仿线条卡片上的不同类型线条进行练习。
2. 引导幼儿运用线条表现一些简单的形状或物体，如画一只小鸟、画一条小狗等。
小班美术教学计划三：创意手工制作教学重点：1. 学习和掌握一些基本手工制作技巧。
2. 鼓励幼儿进行创意思考和实践。
小班美术教学计划12篇
小班美术教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划一：色彩认知教学目标：1. 让学生了解不同颜色的名称和特点。
2. 培养学生对颜色的观察和辨别能力。
3. 培养学生对颜色的创造和运用能力。
教学内容：1. 课堂引导：通过图片和实物展示不同颜色的名称和特点，引发学生对颜色的兴趣。
2. 彩虹游戏：让学生按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列小板块，认识彩虹的七个颜色。
3. 找颜色游戏：教师将不同颜色的小纸片混在一起，学生用眼睛找出指定颜色的纸片。
4. 绘画活动：让学生自由运用彩色笔、彩色纸等材料进行绘画创作，强化对颜色的认知和运用能力。
教学重点：1. 学生能够准确辨别和命名常见的颜色。
2. 学生能够自由运用颜色进行绘画创作。
教学方法：1. 图片、实物展示。
2. 游戏互动。
3. 绘画创作。
教学评价：1. 观察学生在游戏中和绘画创作中对颜色的运用情况。
2. 收集学生绘画作品，评价学生对颜色的认知和运用能力。
教学内容：1. 课堂引导：通过图片和实物展示不同形状的名称和特点，引发学生对形状的兴趣。
2. 形状游戏：教师用卡片展示不同形状，学生根据形状的特点进行命名和辨别。
3. 组合创作：教师提供不同形状的卡片，让学生按照自己的想法进行形状的组合创作。
4. 手工制作：让学生用纸板、剪刀等材料制作不同形状的工艺品。
教学内容：1. 绘画素材引导：教师提供不同主题的图片和实物，让学生观察并表达与之相关的感受和想法。
2. 创作绘画：教师引导学生选择自己感兴趣的主题进行绘画创作，并自由发挥表达自己的想法和感受。
3. 绘画欣赏：教师展示一些著名绘画作品，让学生观察并表达自己的感受。
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学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
海面球印画
引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画
教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画
吃点心
区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画
贴鸡蛋
认识椭圆形。
学习粘贴方法。
鸡蛋变小鸡
认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
太阳
试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
美术课让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。下面是小编为大家整理的关于小班美术课的教学计划，欢迎大家的阅读。
一、“玩”色
瓶盖印画
引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
树叶印画
长颈鹿
学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态
1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
脚印
学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
球拍
练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
我学妈妈洗衣服
试着用简单图形表示衣服。
培养
认识大象基本特征，学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画
小白兔
认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
蝴蝶
学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。