高一历史美国联邦政府的建立
高一历史重点知识点
高一历史重点知识点高一历史重点知识点美国联邦政府的建立一、背景1.美国独立战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治2.独立之初，美国是松散的邦联制，社会动荡，经济发展受到严重影响3.华盛顿等人受启蒙思想影响，希望建立统一而强大的共和制国家二、基础：美国1787年宪法的制定1.主要内容(1)联邦制①中央集权和地方分权有机结合(联邦政府拥有政治经济军事和外交大权，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权)②联邦权力高于各州权力(2)三权分立①国会由参议员和众议院组成，掌握立法权②总统是国家元首政府首脑和军队总司令，掌握行政权(对宪法负责)③法院拥有司法解释权，掌握司法权(三者独立平等，互相制约，有利于防止-的出现)2.特点：分权与制衡;联邦制;-制3.意义①它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度基础。
②体现了分权与制衡原则，以避免权力过于集中，在一定程度上保护了资产阶级-。
③在一定程度上缓和了中央和地方之间大州和小州之间南方和北方之间的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
4.局限性①允许奴隶制的存在，为美国内战爆发埋下伏笔②不承认妇女黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，没有真正解决人权问题5.建立：1789年华盛顿当选为美国第一任总统，美国的联邦制共和政体开始确立起来。
三、两党制1.形成19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。
19世纪50年代中期，-党与共和党两大政党的对峙格局最终形成。
2.特点：两党对垒交替执政3.实质两党本质上都是资产阶级政党，代表不同的利益集团4.作用两大政党控制了国会，也左右着总统选举和地方选举两党交替执政，成为美国共和政体的一大特色两党相互监督，可以限制当权政党滥用权力两党轮流执政，一定程度上可促使其不断调整政策，满足民众的某些要求，从而巩固资产阶级的统治5.局限：两党制下的两党都以大财团为政治依靠，不可避免的出现--及金钱政治。
0072高一历史教案 3.2 美国联邦政府的建立 5
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第2课美国联邦政府的建立一、教学目标1．《课程标准》要求“说出美国1787年宪法的主要内容”，因此在学习过程中，要掌握1787年宪法制定的必要性和基本内容，理解“三权分立”、“权力制约与平衡”这些重要概念。
2．《课程标准》要求“说出联邦制的权力结构”，在学习过程中，要掌握美国政府权力的划分和归属，了解各自的运作和彼此的制约。
3．《课程标准》要求“比较美国总统制和英国君主立宪制的异同”，其实只要把握住这两种政体的特征，就不难比较了，同时还应理解英、美实行不同的政体是由它们的国情决定的。
二、重点难点【本课重点】：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握【本课难点】：美国政治制度特点三、方法引领1．通过正确认识1787年宪法的进步性和局限性，培养把历史现象放在特定的历史条件下进行分析和培养的能力。
2．1787年宪法的本质是本课的难点，要回答这个问题，首先要对1787年宪法内容的深刻理解，认识1787年宪法确定了美国实行资产阶级共和制，从根本上否定了封建专制制度，维护了资产阶级的利益。
3．比较美国总统制和英国君主立宪制的异同也是本课的难点，要回答这个问题，要从英、美两国历史进程比较。
比较是历史学习中的一个重要方法，同学们要有意识的培养自己这方面的能力，学会“异中求同”和“同中求异”。
四、教学设计A、导入新课：【复习导入】先回顾前一课英国政治制度的主要内容，接着以表格比较的形式展开对美国主要政治制度的学习。
简要如下：英国美国国体资产阶级专政资产阶级专政政体议会制君主立宪制总统制民主共和制单一制联邦制国家结构形式政党制度两党制两党制★国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，即社会各阶级在国家中的地位。
历史上主要有奴隶主阶级专政、地主阶级专政、资产阶级专政、无产阶级专政等国体。
我国的国体是人民民主专政，实质上即无产阶级专政；英、美等资本主义国家的国体是资产阶级专政。
美国联邦政府的建立知识点总结
美国联邦政府的建立知识点总结《美国联邦政府的建立》是高一历史上册的内容，这一课讲述了美国联邦政府的建立的过程。
以下是店铺为你整理的美国联邦政府的建立知识点总结，欢迎大家阅读。
美国联邦政府的建立必考知识点美国政府的建立：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。
独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。
1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局美国1787年宪法：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。
评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。
②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。
局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。
美国联邦政府的建立重要知识点美国联邦政府的建立(1776年7月4日美国独立)1、“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡;总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。
行政权总统总统由选民间接选出总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。
立法权国会参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出，每州两名;众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。
司法权联邦法院大法官由总统任命，终身任职。
联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力。
结构：中央集权与地方分权相结合规定美国是联邦制国家，联邦权利高于各州权利分割中央权利: 1.立法权——国会2.行政权——总统3.司法权——联邦法院2、“1787年宪法”的意义：1.它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法(性质)，奠定了美国政治制度的基础，促进了美国资本主义的发展;2.是美国建立起联邦制国家;3.进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成，维护了美国的统一。
3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的;它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
课件1：美国联邦政府的建立
一、 独立之初的严峻形势
1、美国的独立 2、邦联制的弊端 3、思想基础：启蒙思想
二、1787联邦宪法的颁布 （1）制定宪法签署美国1787年宪法 （2）基本内容 A. 联邦制国家 B.国家权力的分配（分权制衡原则) （3）评价
签署美国1787年宪法
独立
政体 美国总统共和制
国家元首 总统
元首产生 民选
元首任期 任期制
元首权力 掌握国家实权
政府首脑 总统
政府产生 总统任命Fra bibliotek国家权力 中心
总统
英国君主立宪制
国王
世袭 终身制 象征性无实权 内阁首相 首相组阁
议会
独
联邦制
1787
立
国家
两
之 初 的 严 峻 形 势
年 宪 法 的 颁 布
三权分 立的政 治体制
提问：从材料中可以得到什么 信息呢？
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手， 自由便不复存在了。 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在 了。 孟德斯鸠主张在君主国家立法权应该委托给人民代表机 关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于 陪审法庭。
——孟德斯鸠《论法的精神》
2要、，如必果须国由会总决统议签了署的，事政情府，才要可不以要实受行总。统假牵如制总？统反对 国会的决议，亦可以不签署或实行总统否决权。
可3以、送如回果国总会统讨否论决投，票那，么国国会会必有须无3办/2法大坚多持数？： 票通过才能推翻总统的否决，迫使总统执行
4送、交如联果邦国法会院与，总看统哪僵方持违不宪下法，那如何操作？
美国通过什么方式来解决这个缺憾？
原创5：第8课 美国联邦政府的建立
2.评价
第一部比较完备的资产阶级成文宪法 （1）协调了各种矛盾 （2）巩固了国家的独立，推动了资本主义经济的发展 （3）为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁，保障民主 （4）为其他国家提供了民主政治示范
3. 如何构建美国中央政府的权力分配？
国会大厦 立法权
总统 行政权
最高法院 司法权
4.如何防止专制，保障民主？ 总统
国会
规定法院的组织和权限 宣布国会制定的法律违宪
最高法院
美国三权分立和隋唐三省六 部制本质一样吗？
专制
民主
本质不同
二、1787年宪法的颁布
1.内 容
（1）联邦制，联邦权力高于各州权力，各州拥有一定自 治权 （2）三权分立原则，制约与平衡原则 （3）共和制（国家元首和权力机关由选举产生并有一定 任期的政治组织形式）
第三单元 近代西方资本主义政治制度 的确立与发展
第8课 美国联邦政府的建立
有一个专家曾这样说过： “对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最 值得为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的 科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切 的机制。这种机制用通俗的话来讲就是治国之道。”
一、 美国联邦政府建立的背景
摩根·弗里曼
三、两党制的形成和发展
民主党、共和党两党对垒，交替执政，成为美国共和政 体的一大特色。 内外政策和治国方略上有所不同。
“驴象本一家”
本质：资产阶级的政党
谢谢观看！
像
沙
子
扭
成
经济困难
政局不稳
的 绳
子
高一历史美国联邦制知识点
高一历史美国联邦制知识点美国联邦制知识点高一历史美国联邦制是指美国的政治体制，由联邦政府和各州政府组成。
它采用了分权制度，将政权和权力分散给中央政府和各州政府，确保了权力的平衡和制衡。
本文将介绍美国联邦制的起源、主要内容以及其对美国政治的影响。
一、美国联邦制的起源美国联邦制的起源可以追溯到美国建国初期的《美国宪法》制定过程。
1787年，美国各州代表齐聚一堂，在费城召开了《美国宪法制定会议》。
会议的目的是为了改革美国的政治体制，解决各州之间的矛盾和冲突，为国家的长期稳定和发展奠定基础。
在这次会议上，代表们经过激烈的讨论和妥协，最终达成了一项共识，即建立一个联邦政府和各州政府相互制衡的政治体制。
这一体制在1789年正式生效，并成为美国政治制度的基石，被后来的国家借鉴和效仿。
二、美国联邦制的主要内容1. 联邦政府和各州政府的分权美国联邦制的核心是将政权和权力分散给中央政府和各州政府。
根据《美国宪法》，中央政府拥有特定的权力，如国防、外交、货币发行等，被称为“联邦权力”；各州政府则保留了其他的权力，如教育、交通、卫生等，被称为“州权力”。
2. 条约联邦制美国联邦制是一种条约联邦制，即联邦政府和各州政府之间通过条约建立联系和分工。
各州保留了自己的独立性和自治权，同时也要遵守联邦政府的统一决策和法律。
3. 制衡和平衡的原则美国联邦制中，制衡和平衡的原则起到了至关重要的作用。
通过设立三个独立的政府部门：行政、立法和司法，以及各级政府之间的相互制衡，确保了权力的平衡和分散。
三、美国联邦制对美国政治的影响1. 政治权力的分散美国联邦制通过将政权和权力分散给中央政府和各州政府，实现了政治权力的分散。
这一制度确保了政府的运作更加民主和透明，使得各级政府都能更好地代表人民的利益。
2. 保护少数意见和权益美国联邦制的分权制度保护了各州及其居民的权益和利益。
各州政府可以根据当地的需要和特点制定法律和政策，满足多样化的需求。
高一历史知识点总结归纳4篇
高一历史知识点总结归纳1一、英国革命背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展过程：1640年英国爆发革命。
期间，处死了国王查理一世，成立共和国。
但斯图亚特王朝复辟。
1688年光荣革命，标志英国革命的完成。
二、英国的君主立宪制：特点：①保留国王，实际上“统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。
②国家的权力在议会，实行代议制。
议会是国家立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。
1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。
18世纪责任制内阁逐步形成。
三、美国政府的建立：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。
独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。
1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局四、美国1787年宪法：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。
评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。
②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。
局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。
五、艰难的法兰西共和之路：1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。
六、法兰西第三共和国宪法：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。
意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立七、德意志的统一：俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。
1871年，建立了统一的德意志帝国。
八、德意志的二元制君主立宪制：特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。
皇帝和首相掌握国家的大权。
议会对政府没有监督权。
高一历史知识点总结归纳2一、夏商政治形式商的政治特点：(1)商代贵族以血缘为纽带;(2)实行宗法制;(3)王权与神权紧密结合。
二、西周1、分封制：(1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。
(2)目的：巩固统治，扩大统治疆域。
(3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
高一学期历史必考知识点总结
高一学期历史必考知识点总结第一单元古代中国的政治制度一、分封制目的：巩固国家政权内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①增强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。
但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——协助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
影响：巩固了国家的统一，促动了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：增强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施：①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政六、汉武帝增强中央集权背景：汉初郡国并行，出现王国问题措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令作用：解决了王国问题，增强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
0070高一历史教案 3.2 美国联邦政府的建立 2
3.2 美国联邦政府的建立教案2 （人教版必修1）美国联邦政府是在整个国家机构松散，地方权力过大的背景下，依据1787年宪法建立的。
美国1787年宪法将欧洲启蒙思想的分权学说与美国的实际情况相结合，体现“分权与制衡”的原则，使美国形成了总统制、联邦制与共和制混合的国家制度。
这一制度理顺了中央与地方，中央各部门之间的关系，促进了美国资本主义的发展。
教学时，运用资料，引导学生概括归纳历史事件的特点，采用辩论方式激发学生的学习兴趣。
三维目标知识与能力1.掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。
2.运用一分为二的观点全面评价美国1787年宪法。
3.比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
过程与方法1.运用历史资料，理顺1787年宪法的主要内容，并引导学生概括该宪法的特点。
2.采取辩论的方式，探讨1787年宪法的进步性及局限性。
情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，促使学生汲取人类优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
教学重点对美国1787年宪法中“分权与制衡”理解与掌握；准确评价美国1787年宪法。
教学难点邦联制与联邦制的区别；“分权与制衡”的理解。
教具准备多媒体课件。
课时安排1课时教学过程［导入新课］师：《北京人在纽约》里有一句经典台词：如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。
纽约是缩小版的美国，同学们印象中的美国，是“天堂”还是“地狱”呢？生：纽约是富人的天堂，纽约是穷人的地狱。
师：据不完全统计，目前世界各地每年通过合法途径移民到美国的人数多达十几万，非法移民就更多了。
这个数字告诉我们，更多的人认定美国是天堂。
不可否认，当今的美国经济繁荣，社会稳定，政治清明，这正是美国对世界其他各国人民的吸引力所在。
同学们，只有短短200多年历史的美国，为什么会成为世人趋之若鹜的人间“天堂”呢？美国到底是一个怎样的国家呢？让我们一起从《美国联邦政府的建立》中寻找答案吧！（多媒体课件打出课题）美国联邦政府的建立［推进新课］1.“分权与制衡”合作探究：师：高效运作的美国国家制度是随着美国联邦政府的建立而诞生的，而美国联邦政府的建立又源于一部重要的法律：1787年宪法。
“问题化学习”教学设计示例3(新课)：《美国联邦政府的建立》说课稿(人大附中分校张子琴)
《美国联邦政府的建立》·说课稿人大附中分校张子琴各位老师，大家好！我是来自北京市人大附中分校的张子琴，今天展示的这节课是人教版高中历史必修一第三单元第8课《美国联邦政府的建立》，这是一节基于初高中跨学段教学研究而设计的研究课。
我想从以下六个方面来谈谈这节课首先是教学背景分析：通过对比初高中的课程标准，我确定将“体现初高中知识和能力的进阶”作为本课设计的一个突破点。
课标中对本课的要求是说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
通过对比初中课标，我决定将“体现初中到高中知识和能力的进阶”作为本课设计的一个突破点。
我对课标的理解是考虑到初高中知识衔接和能力提升的需要，要适当补充材料帮助学生了解美国1787年宪法制定的背景，通过对1787年宪法主要内容和联邦制权力结构的认知以及和英国君主立宪制的对比，要能客观评价1787年宪法；进而理解美国的政治体制是基于历史和现实的选择。
本课设计的指导思想是论从史出，史论结合；理论依据是唯物史观和文明史观教学内容分析：对本课教学内容我的理解是：美国的立国分为两步走：第一步是通过独立战争摆脱了外来压迫（这是初中的教学重点）；第二步是通过1787年宪法，构建了符合历史和现实的民主共和政体（这是高中的教学重点），但贯穿其中的应该是美国的政治传统和立国精神。
考虑到初、高中的衔接，我对教材内容做了调整：一方面补充材料，简略回顾了独立战争，增加了对美国政治传统和立国精神的探究，以利于学生理解美国的政治制度是基于历史和现实的选择（就是刚才展示的这个教学片断）；另一方面考虑到课时，将两党制和英美政体的比较放到下一节课讲。
（示意图）《美国联邦政府的建立》这一课，上承《英国君主立宪制的建立》，下启《资本主义政治制度在欧洲大陆扩展》，是近代西方资本主义政治制度确立和发展的重要环节。
学情分析：我校高一的学生知识储备比较丰富，认知能力渐趋理性。
湖南师大 高中历史 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1高一
典型 国家
议会 仪性的。 制君 仪性的。 掌握行政大权，由议会产生， 主立 3.政府（内阁）掌握行政大权，由议会产生， 对议会负责，受议会监督。 宪制 对议会负责，受议会监督。 内阁首相由议会多数派领袖担任。 4.内阁首相由议会多数派领袖担任。 总统既是国家元首又是政府首脑。 1.总统既是国家元首又是政府首脑。总统总揽 行政权力，统率海陆空三军。 行政权力，统率海陆空三军。 2.行政机关和立法机关互相独立。作为立法机 行政机关和立法机关互相独立。 总统 关的议会，其议员不能兼任行政职务；而行政 关的议会，其议员不能兼任行政职务； 制共 机关的政府官员也不能兼任议员。 机关的政府官员也不能兼任议员。 和制 3.由当选的总统组织政府。各政党能否上台执 由当选的总统组织政府。 政的关键，不在是否获得议会中的多数席位， 政的关键，不在是否获得议会中的多数席位， 而在于在总统选举中能否获胜。 而在于在总统选举中能否获胜。
共和党（ 共和党（象） 民主（ 民主（驴）
Democratic Party
Republican Party
驴象本一家图
都是资产阶 级代表， 级代表，都 维护资产阶 级根本利益
“驴象本一家” 驴象本一家” 驴象本一家
松散的“邦联” 松散的“邦联”体制 经济困难 政局不稳
年轻美国 窘境图示
解决
问题
加强中央集权 1787年宪法 年宪法 三权分立 建立联邦政府 两党政治
（1）联邦政府的建立（1789） 联邦政府的建立（1789） 国家结 构形式 联邦制国家 联邦与邦联的区别
联 邦
中央集权与地 方分权相结合
项目 组成单位 主权归属 中央与地方权 力关系
邦
联
州 中央 中央权力高 于地方权力
高考历史必修一知识点填空题附答案
学习必备 欢迎下载高一历史必修一第三单元复习提纲（一）、前提：英国资产阶级革命的胜利（1640~1688年） 1、原因： 资产阶级力量的壮大 2、完成：1688年“ 关荣革命 ”，标志着英国资产阶级革命结束。
（二）、确立：1689年的《 权利法案 》 1、内容：限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。
2、意义：该宪法使封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由 法律赋予，受到法律严格制约， 议会 的权力得以保障， 标志着英国的 君主立宪 制确立起来。
（三）、内容：1、国王：国王作为国家元首，是国家统一的象征，处于 “ 统而不治 ”地位；同时，也是英联邦首脑，起着维系英联 邦的纽带作用；2、议会：国家权力中心，国家的最高 权力 机关。
议会掌握 制定法律 的权力、 监督政府 和决定重大的经济政策 的权力。
产生：国王任命在议会大选中获胜的多数党领袖为首相 职能：掌握国家的 行政 大权和 军事 权 3、首相：（英国第一位首相是 沃尔波尔 ） 4、内阁：内阁首脑是首相。
内阁成员集体负责，与首相共进退， 内阁及首相对 议会 负责，体现 一致性 原则。
（四）、特点：①议会权力至上，是国家权力中心；②国王是国家 元首，是国家统一的象征，处于“统而不治”的地位。
（五）、作用及影响：1、君主立宪制为英国资本主义的发展提供了有力保障；2、有利于避免暴力冲突，稳定社会秩序；（各派可通过议会竞争 实现自己的政治主张，如1832年英国议会改革，工业资产阶级获 得更多席位。
）3、使英国走上资产阶级政治民主化的道路； 4、为其他国家树立了一种政体模式。
一、美国1787年宪法 （一）、建立原因和条件：1、前提条件：美国独立战争的胜利2、主要原因：独立之初的美国的邦联制使形势很严峻（中央权力 较弱，各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策 更是各行其是。
邦联制使美国政治、经济、文化、外交受阻。
）3、理论来源： 受启蒙思想家 孟德斯鸠 的“三权分立”学说的影响（二）、制定：1787年在 费城 召开 制宪 制定了1787年宪法。
高一历史一轮复习基础知识梳理 第8课 新人教版必修1
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第8课美国联邦政府的建立课堂检测
【知识梳理】
1、美国宣布独立的时间是1776年《独立宣言》的发表，英国承认美国独立的时间是年，根据1787年宪法，1789年华盛顿当选为美国第一任总统。
美国联邦某某制政体开始确立起来。
2、1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，中央集权与地方分权相结合。
国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握国家的行政权，司法权由最高法院掌握，三者独立平等，但相互制约，体现了三权分立原则。
3、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，突出了“分权与制衡”原则，避免权力过于集中，体现了一定的某某精神。
但它仍存在着不足，例如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，有种族歧视烙印。
4、19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。
19世纪50年代中期，某某党和某某党的对峙格局最终形成。
他们不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。
两党对垒，交替执政成为美国某某政体得以大特色，两大政党本质上都是资产阶级政党。
【学习探究】分析、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1. 相同点：①本质上都是资本主义政体, 其核心特征是代议制某某；
②都是资产阶级革命的产物。
2. 不同点：。
高一历史美国的联邦制
第19课美国的联邦制教案一、学法指导1．通过阅读教材中邦联政府的缺陷，理解1787年宪法制定的必要性。
2．通过比较美国的总统制与英国君主立宪制的异同，培养求同求异思维能力。
3．本节重点是对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
4．在本课内容中，抽象的法律、政治概念较多，如邦联、联邦、中央集权、地方分权等，学生可首先查阅有关资料对这些概念有所了解，以便课上更好地理解和掌握。
二、知识结构三、重难点突破1．1787年宪法所涉及的主要原则及历史作用主要原则内容:（1）联邦制原则：宪法规定了一个强有力的联邦政府，包括一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，掌管统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系上的联邦司法体系。
同时，宪法让各州保留了较大的自主权。
（2）分权制衡原则：将立法、行政、司法的权力分别授予参众两院、总统、最高法院三个部门，它们之间互不统属又互相制约，有效地防止了专制主义出现。
两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分。
（3）民主原则：总统和议会议员都由民选产生。
历史作用：（1）世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
（2）西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
（3）联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。
（4）地方自治权与中央政权形成和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。
（5）体现和维护了独立战争的重大成就，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国长期稳定。
2. 关于美国的两党制从历史上看，美国基本实行民主党和共和党两党通过竞选总统轮流执政的两党制。
美国民主党建于1791年，由部分种植园主和与南方奴隶主有联系的企业家组成，当时叫共和党。
2012年单元三第8课美国联邦政府的建立
①分权与制衡避免权力过 于集中，体现民主精神
积极
②美国联邦共和政体确立 ③有利于资本主义的发展
局限 奴隶制存在、权利不平等
《我有一个梦》----马丁· 路德· 金
我梦见有一天在佐治亚的红山 上，原先的奴隶的儿子们与原先奴 隶主的儿子们坐在一张桌子旁共叙 手足情。
承认了黑人奴隶制,存在种族歧视，忽 视了人民的民主自由权利
美国妇女一直都在争取她 们的选举权直到１９２０ 年批准的美国宪法第１９ 条修正案中赋予美国妇女 选举权
1789年：宪法前10条修正案规定了公民的若 干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由） 1865年第十三修正案：废除奴隶制度 1964年第24修正案：选举权不受税收限制 ……
新党新局面
驴 象 之 争
历史小知识： “驴”代表民主党;“象”代表共和党.
本质：资产阶级的政党
五、 两党制的形成与发展
形成时间
政党性质 两党制的作用
经济
形成背景
政治 思想
邦联
制定：1787年
1787 宪法
联邦政府
内容
（权力结构） 地位 积极 局限
立法—国会 司法—最高法院 行政—总统 特点
总统
都是资产阶级民主制， 体现分权与制衡原则
三省六部制与美国三权分立的异同 相同：分权 (1)分割宰相权 （2）美立法、司法、行政 不同：实质差异 （1）分权达到集权 （2）中央集权与地方分权相结合
结合材料和所学内容，比较英美两国政体。
美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
项目 国家元首 (称谓、产生方式、 任期方式、职能) 政府首脑 阁员如何产生 国家的政权中心 相同点 美国总统共和制 英国君主立宪制
总统
新高一历史必修一知识点归纳笔记
新高一历史必修一知识点归纳笔记一、古代中国的政治制度。
1. 商周时期的政治制度。
- 分封制。
- 目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶制国家政权。
- 内容：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
卿大夫再将土地和人民分赐给士。
- 作用：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域；形成了对周王室众星捧月般的政治格局，使西周成为一个延续数百年的强国。
但后来随着诸侯势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
- 宗法制。
- 目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
- 内容：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
它规定，周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。
诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。
卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。
卿大夫与士的关系，依此类推。
大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
- 作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
宗法制与分封制互为表里，共同构成了中国早期政治制度的主体。
2. 秦朝中央集权制度的形成。
- 皇帝制度。
- 秦始皇统一六国后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，于是将传说中的三皇五帝的名号合二为一，称为“皇帝”，并确立了皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度。
这一制度显示了皇帝的独尊地位和至高无上的权力。
- 三公九卿制。
- 三公指丞相（协助皇帝处理全国政事）、御史大夫（负责监察百官）、太尉（管理军事）。
九卿泛指中央各部门的官员，他们分管着国家的各项具体事务，如宗庙礼仪、宫廷警卫等。
人教版高一历史必修一课件：第8课
原 则
联邦内制容
…………②
意义
①规定美国是宪一法个__________国家，
联 联邦权力高于各州权力，拥有政治、 邦 经济、军立事法权和外交大权
中央集资本权主和义地 方分权相结合， 有利于美国
制 ②各州在不违宪背法 ________的前提下制 _互__相_制__约______
定地方法律司，法有权一定的自治权
学习目标诠解
学习目标
学法指导
1．了解联邦制创立的背 【重点难点】
景、过程和影响。
1．重点：掌握1787年宪法的内
2．掌握1787年宪法的主 容和联邦制的权力机构，理解
要内容，认识其特点和影 1787年宪法体现的联邦制、分权
响。
制衡和人民主权原则。
3．了解联邦制的内涵， 2．难点：认识美国总统制共和 理解1787年宪法体现的分 制和英国君主立宪制的异同。 权制衡原则，认识美国联 邦制政体下中央权力机构 之间及与地方的关系。 【学法导引】
• (3)联邦政府实行三权分立、分权与制衡的原则，防止了专 制独裁，保障了资产阶级民主制度。
• (4)地方自治与中央集权形成较为和谐统一的关系，在维护 国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发 挥。
• (5)体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主 原则基础上，带给美国长期稳定。
• ②『点拨』 美国总统选举不是选民直选，不是国会选出， 而是由各州议会组成的选举团间接选出。各州先选出与本 州出席国会议员人数相等的选举人，再由他们组成选举团 选举。由于总统不经国会选出，因此，不对国会负责。
• 『辨析』 三省六部制与美国的三权分立的异同
• (1)相同点：都通过权力的分散达到权力之间的互相制约与 平衡，防止集权。
高一历史必修一复习知识点总结
高一历史必修一复习知识点总结高一历史怎么学?将其各个时间的关系都弄清楚，这样可以更好的记忆。
今天小编在这给大家整理了高一历史必修一，接下来随着小编一起来看看吧!罗马法的起源与发展1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。
《民法大全》 (查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。
2、【罗马法】两大准则：保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等局限性：保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫;妇女权利受限性质：罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法律体系影响：维护罗马帝国的政治、经济统治;是现代欧洲大陆法律体系的基础; 是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器。
影响深远的原因：1.统治范围广，传播远2.比较完善，系统性，逻辑性强，法理精深3.有一些人类共同准则4.商品经济的发展，使之不断修正5.其发达是罗马统治者尊重法学，尊重法学家的结果高一历史必修一知识点 4一、了解“市”的形成与发展及其特点：逐渐打破时空限制，虽受政府严格限制，但仍相当繁荣(1)秦代管理“市”有明确的法律规定。
(2)汉代在进行集中贸易的“市” ，有专门的管理机构(3)六朝时代，出现了“草市”(4)唐代“草市”的作用十分显著，“夜市”比较繁荣(5)宋代的“市”突破了原先空间和时间上的限制(6)明清都市中的商业区已经相当繁华。
二、“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响(1)“重农抑商”政策含义：强调发展农耕，限制商业和手工业的发展;开始于战国时期的商鞅变法。
目的：维护专制主义国家政权的经济基础。
影响：“重农抑商”政策有利于保障国家的安全，维护政治的稳定，巩固君主的地位，但这一政策的实施使社会经济的活力受到压抑，而新的经济因素和生产方式的萌芽，也未能得到正常发育，这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。
(2)“海禁”政策的基本含义：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
影响：“海禁”政策扼杀了对外贸易进步的可能性，不仅妨碍海外市场开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长，使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机;而且使中国与世隔绝，从而阻断了中国学习西方的先进科学技术，使中国落后于世界潮流。
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2、由于克林顿的生活作风问题，美国 众议院对其提出弹劾，并由参议院审 判。
（√）
3、参议员任期6年，是由各州按照人口
比例选出的。
（×）
二、确立民主篇·新法新体制 随堂测试三：美国最高法院的权力
美国现任最高法 院首席法官罗伯兹
1、美国最高法官可以对在美国宪法， 联邦法律及条约范围内的一切案件 都有最高审判权。
联邦制：联邦中又央称集权“+联地盟方国分家权”，是由若干成
员单位（邦、州等）组成的统一国家。
各州政府
在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权
问题探究二：美国是如何避免专制政体？
国会 立法权
三权 分立
总统 行政权
最高法院 司法权
中央—联邦政府—三权分立制
国会（立法） 总统（行政） 联邦法院（司法）
成文宪法，为以 力，使美国成为 的原则，避免权 积
后资本主义国家 真正的统一的国 力过于集中，体 极
制度的建立提供 家，有利于资本 现了一定的民主 意
了示范。
主义发展。
精神。
义
人权不足
留奴隶制
种族歧视
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ局限性
二、确立民主篇·新制新开端
1789年华盛顿就任美国第一任总统,第一届国会也经 选举产生，美国联邦制共和政体开始确立。
驴象之争有何特点？
两党交替执政是美国共和政体的一大特色
美国两党制的本质、特点及作用
本质
都是资产阶级政党，维护的都是资产阶 级的利益。
特点
两党对垒，交替执政。
利弊
利：有利于两党相互制约和监督； 弊：两党相互攻击，减少了国家的凝聚力。
拓展探究
第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔 对美国总统罗斯福说： “总统先生，人们关心 的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行 动，而你不必为内阁所困扰。而另外一方面， 我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内 阁商量并获得内阁的支持。”
探究：美国和英国政治体制的异同？
探究：美国总统制与英国君主立宪制的异同
项目
国 家 元 首
异 政 府 首 脑
国家元首 产生方式 有无任期 有无实权 政府首脑 产生方式 对谁负责 与国会或 议会关系
同
美国总统共和制 英国君主立宪制
总统
全国选民间接选举 任期制
国王 世袭 终身制
有 总统 全国选民间接选举
三、完善民主篇·新党新局面 【看图说史】 观察图片，你认为驴象之争的实质是什么？
驴象之争
驴象本一家
实质是资产阶级不同利益集团之间的争斗
三、完善民主篇·新党新局面 近几十年来美国总统概况表
总 统
里根 布什 克林顿 布什 奥巴马
党派 共和党 共和党 民主党 共和党 民主党 任职 1981- 1989- 1993- 2001- 2009时间 1989 1993 2001 2009 至今
无 首相 议会多数党领袖担任
宪法
议会
总统无权解散国会 首相可以解散议会
国会可以弹劾总统 议会也能罢免首相 ①实质：代表资产阶级利益，维护其统治。 ②有较广泛的 民主 性和 竞争 性。
本课小结
对于真正的美国主流精英人士来说，他们的国家最值得 为之骄傲的不是其庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、 无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。这种机制用 通俗的话来讲就是治国之道。
——王恩铭《美国文化与社会》
启示： 制度的不断发展、完善、创新才是一个民族 前进的不懈动力。
参议院 众议院
副总统、内阁、 总统办公厅
联邦最高法院 联邦巡回法院 联邦地区法院
参议员由各州议会选举 产生，每州两名，任期 6年，每两年改选三分 之一。众议员由各州按 照人口比例选出，任期 两年。
由选民间接选举产 生，每届任期四年。 总统是国家元首、 政府首脑和军队总 司令。
最高法院大法官共 有九名，由总统提 名，参议院批准， 除非犯罪，终身任 职。
建立统一而强 大的国家：共 和制国家
的美 绳国 子就 ，像 一沙 碰子 即扭 碎成 。
二、确立民主篇·新法新体制
❖1787年宪法的颁布 ——法律基础
签 署 美 国 1787 年 宪 法（1787.9，费 城）
问题探究一：如何建立强有力的中央政府?
邦联制→联邦制
地方
联邦政府
拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权
二、确立民主篇·新法新体制 随堂测试一：美国总统的权力
1、奥巴马总统任命克里为美国国务 卿，并取得了参议院的同意。
（√）
2、奥巴马总统对国会颁布的某项法
律予以否决。
（√）
3、如果总统被刺之后，由副总统接 任。
（√）
二、确立民主篇·新法新体制
随堂测试二：美国国会的权力
1、美国情报局局长当选为美国国会议 员。
（√）
2、美国总统认为某最高法官不合格 （该法官也没有犯罪记录），就下 令解除该法官职务。
（×）
二、确立民主篇·新法新体制
中央
三 权 分 立
总统
行政权
原则：分权制衡 理论：孟德斯鸠
国会
立法权
总统任命的司法官员必须 经参议院确认
可宣布法律不符合宪法
最高法院
司法权
二、确立民主篇·新法新体制
1787年宪法归纳 1、确立联邦制的国家结构形式 内容： 联邦权力(集权)高于各州权力(一定的自治权) 意义: 中央集权与地方分权相结合,有利于美国资本主义
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是 一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用 句老话比喻：它是根,而不是完美的藤”。
美国黑人领 袖马丁·路 德·金
“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出 同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
第一部比较
联邦制赋予
充分体现了
完整的资产阶级 政府强有力的权 “分权与制衡”
的发展
2、依据三权分立的原则构建联邦政府 内容： 意义: 三者独立平等,但互相制约,以防止专制的出现
3、确立民主共和制政体
(国会议员和总统都由选民选举产生)
问题探究三：如何评价美国1787年宪法？
英国政治家 威廉·格莱 斯顿
美国总统威 尔逊
美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史 时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰 作。”
课标要求 掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构. 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。
本课主要内容
• 一、追求民主篇
– （一）新国新期望 – （二）新国新烦恼
• 二、确立民主篇
– （一）新法新体制 – （二）新制新开端
• 三、完善民主篇
– 新党新局面
一、追求民主篇·新国新希望
美国独立战争
——政治前提
美国独立战争形势图
一、追求民主篇·新国新烦恼
视频 播放
一、追求民主篇·新国新烦恼
松散的邦联体制
邦联制 ——一种松散的联盟，各成员拥有独立 的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队
与财政经，政济府困集难中行使的权力政极为局有不限稳。
方案
建立一个强有 力的中央政府： 联邦政府