九年级第一学期德育工作计划
九年级的德育工作计划范文4篇
九年级的德育工作计划范文九年级的德育工作计划范文精选4篇（一）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是九年级学生代表，今天我向大家汇报一下我们九年级的德育工作计划。
首先，我们将加强德育活动的组织和策划。
通过定期的班会、讲座、活动等，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的道德素养和品德修养。
其次，我们将开展文明校园建设活动。
我们将提倡文明礼貌、友善待人的校园文化，举办各类文明礼仪知识竞赛和主题演讲比赛，弘扬校园正气，倡导校园文明。
另外，我们将加强学生心理健康教育。
我们将组织学生进行心理测试，并根据结果针对性地开展心理辅导活动，帮助同学们正确认识自己，增强心理抵抗力，增进同学之间的互相理解和关爱。
此外，我们还将推进家校合作，共同培养学生的德育意识。
我们将定期进行家长会，向家长传达学校的德育理念和方法，邀请家长参与学校的德育活动，共同培养学生的道德品质。
最后，我们还将加强德育成果的评估和总结。
通过定期评估学生的德育成果，及时发现问题并进行改进，总结经验，推动德育工作的持续发展。
以上就是我们九年级的德育工作计划范文，希望能够得到大家的支持和配合。
谢谢大家！九年级的德育工作计划范文精选4篇（二）九年级班主任工作计划1. 建立良好的班级管理和秩序- 与学生建立良好的师生关系，互相尊重和理解。
- 建立班级规则和纪律，确保学生遵守。
- 监督学生在课堂和学校的行为，及时处理违纪事件。
2. 提高学生学业水平- 制定学习计划，帮助学生制定个人学习目标，并定期跟进。
- 组织学习小组，促进学生之间的合作和互助。
- 鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，提高他们的学习动力。
3. 关注学生心理健康问题- 每周开展一次班会，关注学生的情感问题和压力。
- 引导学生正确处理人际关系，帮助他们建立自信和积极的心态。
- 倾听学生的心声，提供咨询和支持，并及时反馈给家长。
4. 加强家校合作- 定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和表现。
九年级德育工作计划5篇
九年级德育工作计划5篇九年级德育工作计划篇1本学期新接了初三__班的班主任工作，根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。
以四比四赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。
现制定德育工作计划如下。
一、指导思想坚持以德育为核心，以教学为中心。
坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。
深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
提倡__道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存、学会做人”。
加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
二、德育以“目主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容。
开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
2、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。
培养学生愿意做小事，学会做小事。
在实践中增强责任感。
继续开展“__光荣我光荣，我为__添光荣。
”深入开展“四比四盘’活动，继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。
三、继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。
通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
初三年级德育工作计划(5篇)
初三年级德育工作计划（5篇）一、班级概况:班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有良好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标:在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。
中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施:1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。
学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
九年级第一学期德育工作计划（精选12篇）
九年级第一学期德育工作计划九年级第一学期德育工作计划（精选12篇）日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编收集整理的九年级第一学期德育工作计划（精选12篇），希望对大家有所帮助。
九年级第一学期德育工作计划1一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。
二、管理目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质、全面实施素质教育。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施（一）常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。
课堂、课间、上下学的纪律非常重要、责任到人、事事有人管。
2、充分利用班会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。
根据上学期班干部表现确定班干部分工。
思想汇报专题对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。
教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
（二）班级纪律方面1、课堂纪律严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，限期整改。
2、课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。
我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
课间违纪，由班长、组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹、课间做到文明休息。
初三年级德育工作计划5篇
初三年级德育工作计划初三年级德育工作计划精选5篇（一）初三年级德育工作计划可以包括以下几个方面的内容：1. 建立和完善德育工作队伍：确保德育工作队伍的专业素质和团队精神，定期进行培训和交流，提升队伍整体的工作能力。
2. 制定德育工作计划和实施方案：根据初三学生的特点和需求，制定具体的德育工作计划和实施方案，包括主题教育活动、心理辅导、社会实践等。
3. 加强学校德育宣传教育：通过多种渠道和形式，加强学校德育宣传教育的力度，提高学生对德育工作的认知和重视程度。
4. 建立德育工作评估机制：建立科学的评估机制，对德育工作的效果进行定期评估，及时发现问题并采取有效措施加以改进。
5. 促进家校合作：积极促进家校合作，建立家长委员会和学校德育工作委员会，共同参与学生的德育教育工作，形成良好的育人合力。
以上是初三年级德育工作计划的一些建议，学校可以根据实际情况和需要进行具体的细化和调整。
初三年级德育工作计划精选5篇（二）1.开学前制定和安排课程表和教学计划，确保每周的课程安排和教学内容的合理安排。
2.认真备课，准备教学所需的教材、教具和课件，使课堂教学更加生动和有趣。
3.根据学生的实际情况和学习特点，制定针对性教学方案，帮助学生解决学习困难。
4.认真批改学生的作业和测验，及时给予反馈和指导，帮助学生加强自身学习能力。
5.与家长沟通，及时了解学生在学校和在家学习情况，协同家庭共同促进学生的全面发展。
6.定期进行学生学习情况的总结和评估，对学生进行激励，让他们养成良好的学习习惯。
7.积极参加学校组织的各种教研活动和培训课程，提高自身的教学水平和专业素养。
8.保持和同事之间的良好团队合作，共同努力提升整个年级的教育教学质量。
9.不断反思和总结自身的教学方法和经验，不断改进和提升自己的教学能力。
初三年级德育工作计划精选5篇（三）教学教师的工作计划应该包括以下几个方面：1. 学习教学内容：深入研究本学科课程标准，并根据教育教学要求，制定教学大纲和教案，确定每个学期的学习目标和教学计划。
九年级德育工作计划第一学期范本(三篇)
九年级德育工作计划第一学期范本一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。
我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理⑴纪律。
课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。
为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。
发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师;自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。
⑵卫生。
年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案。
本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。
此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。
并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正。
初三德育教育工作计划（精选3篇）
初三德育教育工作计划（精选3篇）初三德育教育篇1又是一个新的学年的开始，在新的学期里，我们将继续贯彻宋中的管理理念，以人为本，以德治校。
不断推进我校德育工作向更高水平迈进。
为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级德育工作计划如下：一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”准时到校不早退，病假事假及时请。
卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，仪表形象要端庄。
课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。
定期培训主要班干，教给工作方法。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。
班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。
继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。
做好班级常规管理的监督和检查。
对班级管理行为不当的班级及时要求整改。
对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。
注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
三、重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究，使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验。
要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
九年级德育工作计划(12篇)
九年级德育工作计划(12篇)九年级德育工作计划(精选12篇)九年级德育工作计划篇1本学期九年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。
形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。
具体工作计划如下：调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育(1)面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
(2)针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。
我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理(1)纪律。
课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。
为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。
发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。
九年级上学期班主任德育工作计划（四篇）
九年级上学期班主任德育工作计划一、指导思想根据学校德育教育的计划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、强化安全教育和心理健康教育，重视学生的思想教育和常规管理。
2、培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯;具有良好的意志品格和活泼开朗的性格;具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助三、具体措施1、重视学生的思想教育结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
根据学校德育计划，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。
多了解关心学生，努力开导学生。
坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。
2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。
3、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。
每天对班级发生的不良情况及时总结反思。
每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
5、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。
九年级上学期班级德育工作计划
九年级上学期班级德育工作计划九年级上学期班级德育工作计划「篇一」学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德和行为习惯。
继续在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。
一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强领导。
成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。
成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。
2、提高班主任的管理水平。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
（1）注重学习。
利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。
学校定期召开《班主任沙龙》和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，积极为班主任的再学习、再提高提供外出机会和相应的资料。
（2）指导培训。
指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。
同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。
（3）深入调研。
由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，掌握第一手资料。
配合学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作。
2024年九年级上学期班主任德育工作计划（五篇）
2024年九年级上学期班主任德育工作计划一、指导原则遵循学校德育教育规划，结合学生具体状况，致力于塑造学生良好的行为规范和道德观念，提升学生的自我激励、自我教育、自我管理能力。
不断探索个性培养的策略，致力于构建“勤奋学习、遵守纪律、团结协作、积极进取”的班级氛围，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、强化安全教育和心理健康教育，同时注重学生的思想引导和常规管理。
2、培养学生的社会公德意识和文明行为习惯，塑造坚韧的意志品质和开朗的性格，树立热爱祖国、人民、劳动、科学、社会主义的崇高情感和优良品质，增强他们为集体服务和辨别是非的能力，为他们成为全面发展的人才，奠定坚实的道德基础。
3、充分发挥班级管理团队的优势，充分调动班主任和任课教师的协作精神。
三、具体策略1、强化思想教育结合法制讲座、班会以及各学科教学，对学生进行安全、思想、道德、法制、心理教育，培养具有健全人格和创新精神的学生。
持续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育。
深入了解和引导学生，建立新型的教育模式和方法，为学生提供实践机会。
2、在学生中推广文明礼貌、遵纪守法、讲究卫生的观念，通过班级活动营造良好的班级风气。
3、定期举办主题班会，精心准备教学内容，及时整理相关资料。
对班级出现的问题进行及时总结和反思。
每月以安全为主题，加强学生在交通、饮食、游戏等多方面的安全教育。
4、强化课堂纪律和班级日常管理，为学生创造良好的学习环境，培养他们的自主学习能力。
5、与任课教师保持密切联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极与家长沟通，监督学生的学习进度。
6、加强班干部队伍建设实行值日班干部制度，鼓励班干部大胆工作，指导他们提高工作能力。
严格要求班干部在各方面起到模范带头作用，培养团队协作精神，通过班干部带动全班形成正确的舆论导向，提升班级管理水平，帮助班干部树立威信。
通过制度化的管理，提升每个学生的责任感，为班级工作贡献力量。
2024年第一学期初三德育工作计划（三篇）
2024年第一学期初三德育工作计划一、工作目标：1. 培养学生良好的品德素质，培养学生积极向上的生活态度和行为习惯；2. 倡导优秀道德品质，培养学生的社会责任感和公民意识；3. 加强学生的自律意识，培养学生的自我管理和自我控制能力；4. 促进学风优良，加强学生的学习动力和学习方法；5. 提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、工作内容：1. 开展学生德育主题讲座通过邀请专家学者、社会名人等开展德育主题讲座，如健康养生、沟通与交流、友谊与互助等，以提高学生的道德素养和社交能力。
2. 组织学生参与公益活动组织学生参与社区义务劳动、环保活动、捐款捐物等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展德育教育活动开展德育教育活动，如道德讲故事比赛、德育知识竞赛等，提升学生的道德观念和行为规范。
4. 加强班级管理组织班级建设活动，培养良好的班级氛围和文化，定期开展班会，引导学生主动参与班级管理和活动。
5. 提供学生心理辅导开展心理健康教育活动，组织心理辅导课程，关注学生心理健康状况，提供有效的帮助和支持。
6. 做好学生日常教育管理加强学生日常教育管理，指导学生养成良好的学习和生活习惯，建立健全的学生自我管理机制。
7. 教育学生正确对待网络与手机组织网络安全教育和手机使用规范教育活动，引导学生正确对待网络信息，提高网络素养。
8. 促进家校合作加强家校合作，定期开展家长会、亲子教育讲座等活动，提升家长对学生德育工作的支持和参与度。
三、工作计划：1月份：组织开展新年寄语活动，邀请校长发表寄语，引导学生树立新年志向和目标。
开展德育教育活动，举办“我是好少年”道德讲故事比赛。
2月份：开展“传统文化月”活动，邀请古筝演奏、书法表演等，增强学生对传统文化的认识和了解。
开展心理健康教育活动，组织心理辅导课程，关注学生心理健康状况。
3月份：举办环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识和意识。
开展学习方法讲座，提高学生的学习动力和学习效果。
9年级德育工作计划(优秀模板8篇)
9年级德育工作计划（优秀模板8篇）9年级德育工作计划第1篇工作目标：以D的[某]大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。
完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观;充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。
工作措施：一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。
2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等)，以考核促进步，激励班主任工作热情。
3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等)，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。
1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。
2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。
以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。
三、加强养成教育，加强法宣教育，提高青少年法制意识，从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。
1、以开展“创文明班级，做文明学生”活动为抓手，强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求，使学生明确道德规范，养成道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
九年级第一学期德育工作计划（精选4篇）
九年级第一学期德育工作计划（精选4篇）九年级第一学期德育篇1本学期我继续担任九年级二班班主任工作，半年来通过与本班学生的交流接触，对于本班学生的基本情况有了较为清晰的了解，与此同时也从中认识到班级中还从在一些问题，故结合本学期学校及德育处工作计划，特定班务工作计划如下：一、指导思想：以我校德育教育思路为中心，同时结合本班实际情况，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念，大力加强班风及学风建设，进一步提高学生的养成教育，精心制定切实可行的工作计划和管理方案，注重落实，重视事实，培养能力，从而促进本班教育教学工作都能迈上一个新台阶。
二、班级现状分析:本学期我班共计50人，其中女生24人。
经过学习成长,他们热爱生活、关心集体，具有一定的责任心。
但在学习方面，部分学生不能做到自觉、自学、自律，缺乏对学习重要性的认识，但也有同学力求上进，学习目标明确,成为全班学习的榜样。
故有些问题有待进一步的解决。
三、工作目标:（1）加强学风建设，进一步提高本班成绩是本学期的重中之重。
（2）以人为本，德育为先，促使学生全面发展。
（3）围绕开展形式多样的班会课等，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
（4）加强与各科任老师的联系，全面关注孩子的成长与学习。
（5）通过各种形式加强学校和家长的联系，共同关注孩子的生活、学习习惯，使学校教育与家庭教育有效的结合起来。
（6）强化学生的责任意识，做到尊敬长辈，尊敬老师，尊重他人。
四、具体工作：1、抓好常规工作（1）经常到班，组织管理、督促检查一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行及时处理纠正。
（2）不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育引导。
（3）教室纪律维护。
本学期继续有俩班长管理自习课堂纪律，以保证提供良好安静的学习环境。
（4）检查学生仪表。
仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。
九年级上学期班德育工作计划
九年级上学期班德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上学期班德育工作计划优秀5篇
九年级上学期班德育工作计划优秀5篇九年级上学期班德育工作计划（精选篇1）班级目标：1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且有信心去实现理想。
3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
工作重点：1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
具体措施：①抓纪律，树班风。
纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。
当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。
作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。
我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。
总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。
⑤加强对学生心理素质的教育。
而心理素质教育是素质教育的基础。
由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。
2024年第一学期初三德育工作计划例文(3篇)
2024年第一学期初三德育工作计划例文一、工作目标：1. 培养学生良好的品德素质，培养学生积极向上的生活态度和行为习惯；2. 倡导优秀道德品质，培养学生的社会责任感和公民意识；3. 加强学生的自律意识，培养学生的自我管理和自我控制能力；4. 促进学风优良，加强学生的学习动力和学习方法；5. 提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、工作内容：1. 开展学生德育主题讲座通过邀请专家学者、社会名人等开展德育主题讲座，如健康养生、沟通与交流、友谊与互助等，以提高学生的道德素养和社交能力。
2. 组织学生参与公益活动组织学生参与社区义务劳动、环保活动、捐款捐物等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展德育教育活动开展德育教育活动，如道德讲故事比赛、德育知识竞赛等，提升学生的道德观念和行为规范。
4. 加强班级管理组织班级建设活动，培养良好的班级氛围和文化，定期开展班会，引导学生主动参与班级管理和活动。
5. 提供学生心理辅导开展心理健康教育活动，组织心理辅导课程，关注学生心理健康状况，提供有效的帮助和支持。
6. 做好学生日常教育管理加强学生日常教育管理，指导学生养成良好的学习和生活习惯，建立健全的学生自我管理机制。
7. 教育学生正确对待网络与手机组织网络安全教育和手机使用规范教育活动，引导学生正确对待网络信息，提高网络素养。
8. 促进家校合作加强家校合作，定期开展家长会、亲子教育讲座等活动，提升家长对学生德育工作的支持和参与度。
三、工作计划：1月份：组织开展新年寄语活动，邀请校长发表寄语，引导学生树立新年志向和目标。
开展德育教育活动，举办“我是好少年”道德讲故事比赛。
2月份：开展“传统文化月”活动，邀请古筝演奏、书法表演等，增强学生对传统文化的认识和了解。
开展心理健康教育活动，组织心理辅导课程，关注学生心理健康状况。
3月份：举办环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识和意识。
开展学习方法讲座，提高学生的学习动力和学习效果。
2024年第一学期初三德育工作计划范本(三篇)
2024年第一学期初三德育工作计划范本一、总体目标：根据学校德育工作的指导方针和要求，结合初三年级学生的特点和需求，制定本学期初三德育工作计划，旨在培养学生全面发展的品格和良好的道德素养，促进学生综合素质的提高，为学生心理健康、学业进步和未来成功打下坚实的基础。
二、工作内容和措施：1.开展德育主题教育活动：a.设立德育主题月，以主题教育为引领，开展德育教育活动，如“传统文化月”、“礼仪文化月”等，通过主题讲座、课堂教学、社团活动等方式，加强对学生的道德教育与品德培养。
b.组织德育主题班会，以班级为单位，加强班风班容建设，培养学生的集体观念和团队合作精神，关注学生的成长问题，并进行适时的引导和帮助。
c.开展爱国教育活动，鼓励学生积极参与爱国主题活动，增强学生的国家意识和民族自豪感，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
2.强化道德教育课程：a.设置德育教育主题课程，将德育教育融入到主课程中，拓宽学生的思维广度，培养学生的创新能力和实践能力。
b.加强德育教育素材和资源的搜集整理，为教师提供丰富的教育资源，为学生提供多元的学习机会。
c.加强德育教育评估，建立科学的评价体系，全面了解学生的德育成长情况，及时发现问题和困惑，提供个性化的指导和帮助。
3.推进家庭教育与学校教育的融合：a.建立家校互动平台，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的德育成长问题，鼓励家长积极参与学校的德育活动和家庭教育讲座。
b.组织家长学校讲座，邀请专家进行家庭教育的培训和指导，提高家长的教育能力，帮助家长更好地引导和关心学生的德育发展。
c.建立德育档案卡，记录学生在家庭教育中的表现和成长情况，与家长进行交流和反馈。
4.加强班级管理：a.完善班级管理制度，建立班级公约，培养学生遵守纪律和规则的意识，促进班级和谐发展。
b.定期组织班级活动，加强班级凝聚力和归属感，提高学生对班级的认同感和责任感。
c.加强对学生的心理辅导和关注，建立良好的班主任与学生的关系，及时发现学生的心理问题，提供适时的帮助和支持。
九年级德育工作计划样本-德育工作计划(精选7篇)
九年级德育工作计划样本-德育工作计划（精选7篇）九班级德育工作方案样本-德育工作方案篇1一、班级概况：班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。
家校协作融洽，有良好的班风、学风。
同学集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀。
二、班级奋斗目标：在本学期的班主任德育工作方案中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。
在学校阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，乐观向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。
使班级成为有分散力、健康向上的集体。
三、详细管理措施：1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求同学养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手关心，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面依据同学在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有特地的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简洁的自我小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和沟通。
学期末文明同学和三好同学的评比主要以此为依据对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言乐观、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓舞，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要鼓舞同学多得红花，多得金星。
3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和力量。
4、平安教育列出平安教育工作方案，面对平安意识淡薄的中同学，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让同学有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。
九年级德育工作计划第一学期(4篇)
九年级德育工作计划第一学期一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。
我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。
回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。
在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种.种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做;另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。
作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。
所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导思想面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼!三、工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。
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九年级第一学期德育工作计划篇一：九年级上学期德育工作计划九年级上学期德育工作计划一、指导思想以爱国主义教育为主线，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
不断增强德育工作的主动性、实效性的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力。
3、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。
4、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、主要工作任务（一）细化、实化常规工作，提高效能1、加强德育队伍建设。
2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建设。
形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。
（二）以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。
2、精心、合理组织各类体育趣味活动。
3、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。
（三）注重校园文化建设，提升校园文化品位1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用。
做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。
2、抓好校园文化宣传活动。
（四）关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划。
2．推进学生心理健康教育研究工作，关注学生身心健康，发挥心理教师作用。
（五）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。
2、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。
3、加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生。
2014年9月1日篇二：2014-2015九年级德育工作计划九年级三班德育工作计划（2014-2015学年度第一学期）一、工作重点以我校教育理念、德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。
九年级上学期是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，我们学校距离城市比较近、容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1. 加强行为习惯的养成教育，经常利用周会课、品德课等时间，学习《中学生守则》、《中学生一日常规》，《中学生日常行为规范》等法律法规，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2. 以古今中外的名人为榜样（个人修养优秀的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于积极向上、风发拼搏的榜样，伟人、名人的典范）等结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。
杜绝学生进城后进网吧。
3. 结合本校这几年中考考的好的学生为典型，树立奋斗目标，鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4. 积极参加学校组织的各项文艺体育活动，积极参加班级的各项（作业展评、品味书香经典诵读、英语演讲比赛等）活动，使学生在活动中受到教育。
5. 加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
二、具体措施1. 思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2. 班委班风建设（1）培养选拔班干部采用任课教师推荐、班级民主后集中的方法选举班干部，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。
定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）增强班级的凝聚力组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
3. 学风建设（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
（2）抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。
这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
4. 双差生转变（1）多谈话、多教育平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。
在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
（2）多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
（3）多发现、多鼓励在学习、劳动、文艺活动、体育活动、第二课堂活动中等，发现学困生的闪光点，及时给予表扬、肯定。
篇三：九年级下学期德育工作计划九年级下学期班主任德育工作计划观音寺第二中学闫旭红新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定学期工作计划如下：一、指导思想在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作贯彻《中学生行为准则》。
由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。
但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
常规工作:（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
学风建设:1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。
活动安排:2月：利用班会时间,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，树立讲文明的好习惯。
4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。
此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。
班级实行德育量化考核评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，作为班主任我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
篇二：初三下学期班主任德育工作计划初三下学期班主任工作计划李海燕初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划:一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。