广播新闻的特点
新闻采访与写作课件第十六章广播新闻写作
“切记”“致癌”和 “治癌”等。广播语言应尽量避免同音 歧解和同义反复。
3.避免词语的夸大。表述时要真实客观，避免夸大渲染， 人为地拔高或贬低，总用 “顶尖”“最出色”“几十年如一 日”等夸张的词语。
4.尽量不用倒装句式。倒装句用在口语里听起来不顺畅， 易造成听众理解障碍。应使用口语的正常语序，以便听懂。
第十六章 广播新闻写作
目录
第一节 广播新闻的特点 一、广播媒体及其传播概述 二、广播新闻的主要特点
第二节 广播新闻的分类 一、广播新闻的内容分类 二、广播新闻的表现形式分类 三、广播新闻的播出方式分类 四、广播新闻的传播途径分类
第三节 广播新闻写作的结构与语言 一、广播新闻写作的结构形式 二、广播新闻写作的结构要求 三、广播新闻写作的语言运用
按声音的传播途径分，广播新闻可分为口 头播报、配音（乐）报道、音响报道。
（一）口头播报
指单一运用有声语言的广播新闻表达形式， 又称口语报道或文字报道。根据讲话人身份的 不同，还可分为播音员播读、主持人讲述、记 者播报等。
（二）配音（乐）报道
指为口播消息、通讯、特写时配上相应的 音乐或其他音效的广播新闻报道。这种形式能 渲染气氛，拉近与听众的距离，引起情感共鸣。
第二节 广播新闻的分类
（三）音响报道
指运用现场事件或人物自身的声音 进行报道的一种广播新闻样式。它一般 由实况音响与辅助串联语言共同构成， 是广播新闻的主要报道形式之一，也是 最具广播个性特点的报道形式。
第二节 广播新闻的分类
音响报道如《总理向我问灾情》（四川
广播电台“新闻频率”2013年4月20日播出）， 捕捉到并及时传递了李克强总理的同期声：
新闻播音特点
新闻的结构
5、结语：注意简要概括，进行评论或
提出希望。
结语是整篇新闻的收笔之处，它 的作用是阐明事实的意义或指出事 件发展的趋向，给受众以完整的感 觉，也可给受众留下思索的余味。
如何做到新鲜感强？
气随情动，声随情出。
运动的思想情感创造运动的语气节奏。
感情的投入要适当地把握分寸，
“感而不入”。
新闻播音的难点
3、长句子的处理：根据对内容的理解，找准停顿的 位置用有声语言将其语法关系准确化，将其内在 逻辑联系明朗化、语句目的鲜明化。
例句：“中国女子排球队今天在日本代
代体育馆以3：2的比分战胜美国队， 获得本届世界杯赛的女子冠军。”
新闻播音的难点
4、如何处理近似专稿的消息
不要过分追求“身临其境”感和绘声绘色。
一
二
叙事清楚
新鲜感强
新闻的结构
@新闻的标准结构： 提要+导语+主体+ 背景 +结尾 1、提要：浓缩核心的内容
新闻的标题就如人的眼睛，要能传 情达意，表达出新闻的核心内容。 帮助受众迅速了解新闻的主要内容， 并吸引受众了解详情。
新闻的结构
2、导语：扼要揭示核心内容，先声夺
人。
导语是新闻开头的第一段或第一句话， 它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么， 制造适当气氛，使受众乐意听下去。它要求 用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事 实放在前面，以便先声夺人。
新闻播音的语言表达样式
二、 播讲式（播报式） 播讲式是最常见的一种，也被人们称为播 报式。语言规整简练，流畅自如，既带有 报告新闻的振奋、准确和简洁，又保留了 自然语式的自如曲线运动。可以说它是一 种介于口语谈话和宣读中间的语言样式， 其适用范围非常广泛，广播电视新闻绝大 部分是采用这种语言样式传播的，是广播 电视新闻的代表性语体。
新时代广播电视新闻播音中的“稳、准、狠”
2019·4（下）《科技传播》42作者简介：问津，孝义市广播电视台。
新时代广播电视新闻播音中的“稳、准、狠”问 津摘 要 广播电视新闻相对于其他的电视广播节目来说具有其自身的特点，这也要求在进行广播电视新闻的播音中，有效应用播音技巧，提升播音员自身的语言功底。
文章分析了广播电视新闻播音的特点，分析如何在广播电视新闻播音中做到稳准狠，并探究提升广播电视新闻播音质量的有效措施。
关键词 广播电视；新闻播音；稳、准、狠中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）233-0042-021 广播电视新闻的特点1.1 稿件特点广播电视新闻的主要内容都是事先整理好的新闻稿件，稿件的质量也是影响新闻播报效果的主导因素之一。
新闻首先需要具有一定的客观性，是对事实的客观描述，其主要播报目的就是向观众和听众展示客观事实，新闻最主要的播报特点是客观性，这一点和其他娱乐新闻以及综艺节目有很大的不同，客观性要求在进行新闻稿件编制以及播报的过程中，要以客观事实为基础，以陈述形式进行表述，不能添油加醋，也不能进行过分的修饰，以陈述客观事实为主；其次，新闻播报内容应该具有一定的话题性，能够引起广大观众的关注和共鸣。
新闻一定是具有一定新鲜度的，不能是生活中太过于平淡的东西，对于观众来说，新闻要能够为他们的生活添加一些新鲜信息，能够成为茶余饭后的谈资，满足他们对于社会生活的好奇心和求知欲，也可以是关乎国家大事的相关事实陈述，帮助观众进一步不出门而晓天下事；最后，新闻报道应该具有一定的时效性，甚至是直接的现场直播，因为现阶段的资讯信息十分发达，社会乃至世界性的新闻充斥着人们的生活，这一时刻发生的事情很可能很快被下一刻发生的事情所淹没，因此，新闻有保质期，这就要求在新闻播报中要遵循时效性原则，不能将过期的新闻板上台面，这与现阶段观众的信息获取和需求是不相符的。
以上就是当前快消费的信息时代下新闻必须要具备的几点要素。
广播新闻的写作特点及思考
广播新闻的写作特点及思考
1. 广播新闻的写作特点：
（1）要简洁明快，不要太长，增加文章之间的联系；
（2）要准确、简洁，避免浪费空气时间；
（3）注重新闻内容的吸引力，做到引人入胜，吸引受众；
（4）在编写新闻时注意语言文字的表达，要控制句子的长度，突出新
闻事实关键点等。
2. 思考：
编写广播新闻是一项技术活，要求人们在规定的时间内，突出新闻关
键点，准确而简洁的表达新闻重要内容，提高新闻的质量。
编写广播
新闻时，应当把要点突出，不能太过浪费时间，而且新闻叙述要准确，结构要严密，利于受众获取资讯，进一步增强新闻表达效果。
浅谈广播新闻的传播优势及其语言特点
浅谈广播新闻的传播优势及其语言特点作者：刘柳来源：《传播力研究》2019年第17期摘要：现阶段，各大媒体竞争越发激烈，广播新闻若要在千军万马中冲出属于自己的路，就要了解自身的传播优势和语言特点。
当前，人们对于信息的需求量越来越大，为保证广播新闻的强大竞争力，相关从业人员就要积极展示广播新闻的优势所在，提高广播新闻的影响力。
关键词：广播新闻;传播优势;语言特点目前，媒体竞争日益激烈，人们对于信息的需求要求越来越高，这就对传统的广播新闻传播提出更高要求。
广播作为传统媒体之一，其权威性不容置疑。
同时，广播新闻拥有自身的优势和语言特点，具有广泛的群众基础。
一、广播新闻的语言特点（一）简明扼要，通俗易懂广播新闻传播的主要途径就是“说”，人们用耳朵去听新闻，这是广播新闻与其他媒体传播方式的显著差异。
这种“说”与日常口头语有很大区别，广播新闻中的口语化是经过了仔细加工，在确保新闻准确的基础上，用简明扼要、通俗易懂的语言进行表达，给人以身临其境之感。
（二）叙事清楚，观点鲜明广播新闻叙事开门见山，语言简洁精炼。
广播新闻会站在党和人民群众的立场上，宣传大政方针、百姓生活及社会主义核心价值观，因此其清晰鲜明的叙述方式备受人们欢迎。
（三）具有很强的亲和力，语言活泼生动播音员在播出新闻时，为了保证新闻给听众留下深刻的印象，就要采取准确而形象化的语言提高新闻的趣味性与可读性，将枯燥乏味的数字或文字内容转变成生动活泼的语言。
尽量减少抽象语言的应用，避免使用生硬怪僻的词语，使用人们熟悉的语言，使人听得懂，语气亲切随和，这样就可以提高广播新闻的亲和力。
二、广播新闻的传播优势（一）新闻传播速度快与其他媒体相比，广播新闻媒体的优势不言而喻。
首先，广播可以做到“即时播出”，能在第一时间向听众传达新闻，还可以进行跟踪报道。
与之相比，电视和报纸的新闻时效性有所下降。
（二）新闻播报灵活广播可以保证听众随时随地倾听新闻，具有很强的新闻传播灵活性。
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广播新闻的特点
广播新闻有以下特点：（1）传播速度快。
电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。
（2）传播范围广。
广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
（3）听觉优先。
广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。
（4）简短性。
很多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条新闻广播已经是长报道了。
美国广播新闻的特点
美国广播新闻的特点一、均衡发展的多样化播出形式美国的广播新闻不仅形式多样，而且各种形式发展也较均衡，从整体来看主要有三种形式：新闻联播、新闻专题节目和新闻谈话节目。
1、新闻联播是最传统的新闻广播形式。
联播节目要求新闻短小精炼，时效性强。
以美国的1010WINS电台为例，它每条新闻时长一般只有1到2分钟。
每隔10分钟就播报—次当地的交通和天气情况，逢15分和45分播报—次体育新闻。
2、新闻专题节目是指选取社会普遍关注的热点话题进行深度剖析，运用各种广播语言进行深度报道的新闻节目。
它与新闻联播节目是一种互补关系，但风格要轻松许多，平均时长为15分钟，最长的则有23分钟。
3、新闻谈话节目是指以新闻事件和社会热点为谈话主题，以广播和受众之间的实时交流为传播形式，实现介绍新闻背景、分析新闻事件、反映民众意见等功能的节目。
美国的广播谈话节目呈现两种特色：新闻和娱乐相互影响，更看重主持人的风格而不是选题。
如美国收听率排名第一的广播节目拉什•林堡秀，节目主要由三部分构成：以当天新闻为基础的主持人独白、接听听众热线以及各种搞笑环节。
这档节目之所以广受欢迎，首先是因为它善于以娱乐的方式表达自己的观点。
其次，栏目主持人林堡以其自身的魅力吸引了大批忠实听众。
二、突发新闻的应对策略对突发新闻的报道是衡量一个节目甚至是一家电台优劣的重要指标，以“9•11”恐怖袭击为例，很多美国人是通过广播获悉这一重大事件的。
在第一架飞机撞上世贸大楼时，美国的许多广播电台就停止了—切商业性和音乐类节目，有的转播兄弟电台的相关新闻节目，有的播放与其平时风格迥异的爱国音乐更有许多电台及时推出谈话类节目以利听众表达自己的感受。
阿比创的数据显示，9•11当天有超过13000家广播电台临时改为全新闻电台。
三、联网式的经营模式在新闻的制作和销售上，美国业已形成—套高度成熟的运行机制。
各台的新闻类节目主要由本台自制和向各种节目辛迪加公司购买。
节目辛迪加公司根据节目播出者的设计与计划，精心制作所需的节目：各广播电台自己制作的新闻如果质量高，也会成为辛迪加节目，从而被其他电台购买。
新闻播报的语言特征及相关技巧
新闻播音究竟要怎样变才能适应这个时代呢？必须让它变得更加鲜活、生动，适应快节奏的生活，提高语速，更加贴近生活、贴近听众，多方面、多层次展现新闻播音的艺术和魅力。现在的新闻节目改变了过去按部就班的编稿方式，往往在报道之间穿插一些评论，这就需要播音员在有很强的语言表达能力的同时，了解时事，准确把握当前形势。同时，新闻节目的时效性比过去大大提高，有时一些最新消息会在节目播出过程当中送达播音员手中，这就需要播音员具有很强的应变能力和直播能力。节目的大信息量，对播音员的基本功提出了更高的要求。
4.平稳顺畅：无大起大伏，无大停大连，重音少而精，停少而闻从录播到直播的飞跃，使广播新闻播音也多姿多彩起来。但是只有那些规范而不死板，活泼而不怪异的新闻播音才会有生命力，而在这当中那些独具风格、特色鲜明的新闻播音更会散发出无穷魅力。
艺术的魅力在于个性、创新，但这都是建立在扎实的基本功之上的。著名画家沈鹏曾说，“如果把创作与基本功比作火与水，轻视基本功的人常以远水不能救近火为理由，不想下苦功夫，可是为了救火，没有充足的水源是断然不济的，急功近利最多只能解决一点燃眉之急。”播音是一种语言艺术，所以基本功同样不能丢！现在的播音工作战线上有一些年轻人，不曾经过系统的专业学习和基本功训练，语言偏而塌，而恰恰是这些人对播音学传统的理论不屑一顾，他们崇尚出新出奇，喜欢标新立异。认为自然的东西就是个性。殊不知，没有播音理论基础、没有传统播音艺术支持的创新只能走入怪圈，所谓的个性实质上就成了不规范。难怪会出现将办公室播成办公“驶”，质量播成“纸”量，几乎成了“挤”乎、甚至电饭煲也成了电饭“保”的现象。有的新闻节目甚至听起来怪腔怪调，使新闻的真实性、可信度、权威性大打折扣。著名播音学专家张颂曾说，“播音不同于日常说话，它有规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感的特点。”
第四章广播电视新闻的特点、分类和写作要求
一、广播电视新闻写作的基本要求
信息产业部公布手机充电器行业标准
• 主持人：信息产业部出台充电器行业 标准，今后所有的手机都将通用一个 充电器了。
• [解说] 您现在看到的就是基于新标 准的手机充电器。
• [同期声]信息产业部电信研究院、中 国泰尔实验室主任何桂立：这一端 220伏接电没变，而且支持110伏充 电。逗一端我们做了一个标准化是一 个新加的通用的USB接口，然后在 这条线的另外一端，也就是与手机连 接的端口，没有做标准化，由企业自 行设计。
第四章 广播电视新闻的特点、 分类和写作要求
第一节 广播电视新闻的特点
一、广播电视新闻的发展历程
（一）广播新闻的发展历程
• 第一阶段：广播新闻写作完全照搬报 纸新闻写作的模式。
• 第二个阶段：广播开始出现自己的新 闻文体。
• 第三阶段：广播新闻的基本格局形成 。
（二）电视新闻的发展历程
二、广播新闻的传播特点
•
据悉，2005年初，信息产业部委托中
国通信标准化协会组织通信运营企业、手
机制造企业、手机充电器生产厂家、科研
机构等业內相关单位，开展手机充电器标
准规范的研究制定工作，规范和统一手机
充电器的技术指标和接口。信息产业部有
关负责人指出，这一标准的实施，将为公
众提供更加便利的手机使用环境，降低消
费成本，减少电子废弃物污染。
•
刘淇还说，北京奥运会吉祥物是中国
向世界和奥林匹克运动奉献的又一特殊礼
物。它与北京奥运会会徽和口号相应相合
，共同表达着中国人民对和平、友谊、进
步与和谐世界的向往，传递着“北京欢迎
你”的心声；它具有浓郁的中国特色，表
现了我们多民族大家庭的文化特点，蕴涵
新闻节目的特点
新闻节目的特点
1.时效性：新闻节目的核心特点是时效性，即最新发生的事件或信
息。
新闻节目需要迅速、准确地报道事件，以满足观众对于时效性的需求。
2.真实性：新闻节目的另一特点是真实性，即所报道的事件必须是
真实、可靠的，不能有任何虚构、夸大或歪曲。
新闻节目的目的是向观众传递真实的信息，以满足观众对于了解真相的需求。
3.客观性：新闻节目需要保持客观性，即报道事件时不能带有个人
情感或偏见，而是要客观地呈现事件的原貌。
新闻节目需要通过客观的报道，让观众自己来评判事件的是非曲直。
4.多样性：新闻节目报道的内容广泛，涵盖了政治、经济、文化、
社会等各个领域。
新闻节目需要通过多样化的报道内容，满足不同观众的需求。
5.生动性：新闻节目需要用生动的语言和画面来呈现事件，使观众
能够更加直观、形象地了解事件的全貌。
生动的报道方式可以吸引观众的注意力，提高节目的收视率。
6.深入性：新闻节目需要对事件进行深入的剖析和解读，挖掘事件
的内在原因和意义。
深入的报道方式可以满足观众对于了解事件背后的真相的需求，提高节目的可信度和权威性。
新闻的特点基本功能介绍
新闻的特点基本功能介绍新闻（News）是指将社会上发生的重要事情、突发事件、热点话题、人物传记等内容，用媒介进行报道和传播的一种文字、图片、视频等多媒体形式的传播方式。
作为传媒的重要组成部分，新闻具有以下几个特点和基本功能。
一、特点：1.及时性：新闻是对现实社会事物的报道，具有时效性。
新闻会及时报道最新发生的事情，使人们了解事实真相。
2.客观性：新闻应该遵循客观、公正的原则，准确地反映事实，不加以虚构、夸大或歪曲。
3.真实性：新闻要求报道的内容真实可靠，准确地反映事实，不存在不实之处。
4.权威性：新闻应该来自可信的消息源，信源的权威性能够增加新闻的可靠性。
5.多样性：新闻内容应该多样化，涵盖政治、经济、文化、社会等各个方面的内容，以便读者能够全面了解社会。
6.受众导向：新闻应该以读者为导向，从读者的需求出发，关注读者关注的问题，满足读者的阅读需求。
二、基本功能：1.传播信息：新闻作为传媒的一种形式，其基本功能之一就是传播信息。
通过媒介，新闻能够将最新的消息、事件、情况等准确地传递给读者，使读者能够及时了解社会的发展变化。
2.导向舆论：新闻有着很强的舆论导向功能。
通过对事件的报道和评论，新闻能够引导公众的关注点、态度和行动，对社会舆论的形成和发展具有重要影响。
3.监督权力：新闻是公众了解政府、企业和其他机构行为的途径之一，通过对权力运行的监督和揭露，新闻能够保障公众的知情权和监督权，并促使相关机构更加规范和透明化。
4.娱乐休闲：新闻也具有娱乐休闲的功能。
通过报道八卦、八卦、绯闻等轻松有趣的内容，新闻能够满足人们的休闲需求，调节人们的情绪。
5.文化传承：新闻作为一种文化形式，通过报道文化、文化事件等，能够传承和弘扬社会的文化精神，推动文化的繁荣发展。
在今天数字化的时代，新闻的传播方式也在不断变化。
除了传统的纸媒、广播和电视台，网络新闻、社交媒体平台也成为重要的新闻传播渠道。
新闻以多媒体、跨平台的形式呈现给读者，使得新闻报道更加生动、多样化，也更加贴近读者的生活和需求。
广播电台新闻播音主持特点及训练技巧
广播电台新闻播音主持特点及训练技巧1广播新闻播音主持的特点1)稿件特点。
广播新闻播音主持节目所播报的内容特点鲜明，一般都是当前的新闻热点事件，互联网热议的话题，或者是涉及民生的法律和法规等。
在对这些信息内容进行播报过程中，广播电台新闻播音主持人要注意播报过程中对播报节奏、气息、力度的合理转换。
例如，在一些整点新闻播报的时候，常常会遇到很多条实时新闻，而新闻的内容和主题可能涵盖各个方面，需要运用不同的情感、气氛和节奏来完成整个整点新闻播报栏目。
其间，主持人要针对不同的稿件进行快速梳理、预读，按照新闻内容的重要性或者内容的情感承接顺畅性进行提前排序。
根据稿件中不同的主题内容，选用不同的播报方式，将新闻播报稿件的及时性、生动性、完整性、新鲜性和准确性呈现出来。
2)新媒体互动特点。
在新媒体时代，广播新闻节目已经不仅仅是利用热线、短信等传统手段与听众进行互动交流，而是更多地利用微信、微博和App客户端的新媒体形式与听众、网民，还有我们亲切称之为“粉丝”的受众们进行多渠道的互动。
而当前广播新闻稿件中有很大一部分话题均是来自互联网，新闻编辑通过互联网采集合编辑新闻节目所需的网络热点话题，以及整理来自众多不同比例的网友评论，融入到新闻节目中。
在新闻播音主持的引导下，实时地与“两微一客”的网民、粉丝们进行在线互动交流，不同的观点相互碰撞，产生出多种难以把握的观点与结论。
这就要求广播新闻播音主持要有丰富的人生阅历、社会见识以及正确的社会主义价值观，对网民、粉丝的观点进行必要的选择与拿捏，特别是在有现场嘉宾共同做节目时，更要把握好问题的分寸，避免不必要的过激言论的激辩，防止话题失控。
3)语言特点。
广播电台新闻播音主持节目的语言具有逻辑性、准确性和完整性的特点。
播音主持在对一个新闻事实进行报道时既要做到言简意赅，又要力求全面准确，注意遣词用语的逻辑性和严谨性，需要具有一定“咬文嚼字”的精神。
然而，我们时而会发现一些新闻播音的主持人在对某些成语的使用上不够严谨，容易引导听众的错误理解和错误使用。
《广播电视新闻》笔记重点整理
绪论1、名词解释：广播电视新闻广播电视新闻，是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近变动或正在变动的事实信息的传播。
2、广播的显著优势与劣势显著优点：先声夺人，时效性强；覆盖面广，渗透力强；声情并茂，生动感人；群众性强，随身收听效果好。
弱点：广播按顺序播出，选择性差；广播声音不留痕迹，稍纵即逝。
由此决定广播新闻要扬长避短：更快捷，更简练，更新鲜。
3、电视的显著优势与劣势显著优点：直接传播，现场感强；视听兼备，声画并茂；面对面传播，近距离观赏；便于受众参与并介入。
弱点：图像有表面性、浅显型弱点；有些声像事过境迁，无法再现。
因此电视新闻一定要发挥现场报道特别是直播的优势，注意发挥多种传播符号组合的功能。
第一章广播电视新闻的传播符号1、新闻规律：新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性、普遍性、必然性的品格。
2、双重价值律：新闻报道既要讲新闻价值，又要讲宣传价值，这种“双重价值”律是我国社会主义条件下新闻报道的特殊规律。
在社会主义条件下的新闻报道不仅要反映实际，客观报道，还有改造社会、坚持正确的舆论导向的任务，因而在选择什么样的事实进行报道时，必须讲究“双重价值”律。
3、广播电视新闻的特殊规律电视新闻的特殊规律：包括直线律、顺序律、近距离亲切律、完整律、分立对位律等五种。
广播新闻的特殊规律：直线律、顺序律、完整律三种。
这三种是广播电视新闻共有的特殊规律。
（1）直线律广播电视新闻的传播形态与报纸新闻不同，报纸新闻平面展开在报纸上，按空间顺序编排文字信息，自上至下，自左至右。
（2）顺序律从报道结构与技法看，报纸新闻为了突出重大信息，让人先睹为快,往往采用“倒金字塔”式结构，按新闻事实重要性递减的顺序来编排整条新闻的段落;广播电视新闻在表述事物发展过程时，一定要顺着时间程序,不可打乱顺序段落结构。
（3）完整律人的听觉对于声音语言有一种完整性的要求，这种要求称为完整律。
广播电视新闻的基本类型和理念
广播电视新闻的基本类型和理念CATALOGUE 目录•广播电视新闻概述•广播电视新闻的基本类型•广播电视新闻的基本理念•广播电视新闻的未来发展趋势•案例分析CATALOGUE广播电视新闻概述具有时效性、真实性、客观性和广泛性等特点，能够快速传递信息，反映社会现象，引领公众舆论。
广播电视新闻的定义与特点特点定义早期广播新闻电视新闻诞生数字化发展030201直观性强广播电视新闻可以实现即时传播，具有较高的时效性。
传播速度快覆盖范围广社会影响力大01020403广播电视作为主流媒体，其新闻报道对公众具有较大影响力。
图像和声音的结合使得广播电视新闻更加直观、生动。
广播电视信号可以覆盖全球，使得新闻的传播范围广泛。
CATALOGUE广播电视新闻的基本类型实时性亲身经历全面性现场报道深入探讨访谈节目注重与嘉宾的互动交流，通过对话形式展开讨论，引导嘉宾表达观点和见解。
互动交流信息权威访谈节目完整性连续报道注重保持新闻事件的完整性，为观众呈现事件的来龙去脉和发展过程。
跟踪进展连续报道是对某一新闻事件进行持续跟踪和报道，不断更新事件进展和最新动态。
时效性连续报道要求及时更新信息，确保观众能够第一时间了解事件进展。
连续报道全面剖析深度分析信息丰富系列报道综合性教育意义主题突出专题报道CATALOGUE广播电视新闻的基本理念03公正01真实02客观真实、客观、公正的报道理念以人为本服务社会以人为本、服务社会的理念及时新闻报道应第一时间发布事件信息，确保观众第一时间了解事件的进展。
准确新闻报道应准确无误地传递事件信息，避免误导观众或造成不良影响。
透明新闻报道应公开透明，让观众了解事件的全部真相和细节。
及时、准确、透明的传播理念尊重多元文化倡导包容开放尊重多元文化、倡导包容开放的传播理念创新思维新闻报道应积极探索新的报道方式和手段，提高新闻传播的效果和质量。
科学发展新闻报道应遵循科学规律，注重调查研究和实践创新，不断提高新闻工作的科学化水平。
《听广播说新闻》教案
《听广播说新闻》教案一、教学目标：1. 让学生了解广播新闻的基本特点和传播方式。
2. 培养学生倾听广播新闻的习惯，提高他们的新闻素养。
3. 引导学生从广播新闻中获取有价值的信息，提高他们的信息提取能力。
二、教学内容：1. 广播新闻的基本特点：声音、速度、生动性。
2. 广播新闻的构成要素：、、主体、尾声。
3. 广播新闻的传播方式：直播、录音、网络广播。
三、教学重点与难点：重点：广播新闻的基本特点和传播方式。
难点：从广播新闻中获取有价值的信息。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解广播新闻的基本特点、构成要素和传播方式。
2. 实践法：让学生听广播新闻，分析新闻内容，提取有用信息。
3. 讨论法：分组讨论，分享听广播新闻的感悟和收获。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍广播新闻的基本特点和传播方式。
2. 新课：详细讲解广播新闻的构成要素，如、、主体、尾声等。
3. 实践：让学生听广播新闻，边听边分析新闻的构成要素。
4. 讨论：分组讨论，分享听广播新闻的感悟和收获，讨论如何从广播新闻中获取有价值的信息。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调广播新闻的重要性和作用。
6. 作业：让学生课后继续听广播新闻，总结广播新闻的特点和收获。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生完成的广播新闻分析作业，评估他们的理解能力和应用能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分享感悟、倾听他人观点、合作态度等。
七、教学资源：1. 广播新闻素材：收集不同类型的广播新闻素材，用于课堂上让学生进行分析和实践。
2. 教学PPT：制作清晰的PPT，展示广播新闻的构成要素和特点。
3. 学生作品展示平台：为学生提供展示他们广播新闻分析作业的平台，鼓励互相学习和交流。
八、教学进度安排：1. 课时：本节课计划进行2课时，每课时45分钟。
2. 教学流程：导入（5分钟）、新课（15分钟）、实践（10分钟）、讨论（10分钟）、总结（5分钟）。