华东理工大学商学院与上大悉尼工商学院国际合作办学经验交流会顺利举行
华东理工大学中澳MBA第八期毕业典礼举行
华东理工大学－澳大利亚堪培拉大学合作MBA第八期学位授予仪式暨第十期开学典礼顺利举行2010年1月23日下午，华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养MBA第八期学位授予仪式暨第十期开学典礼在逸夫楼报告厅顺利举行。
中澳合作MBA项目经国家教育部和国务院学位委员会正式批准，自2000年首期招生以来已成功办学十期。
该项目自开办以来深受学员和社会各界好评，并在国务院学位委员会举办的高校授予境外学位合作办学项目评估中获得了优良成绩。
在世界领先的管理杂志《世界经理人周刊》和全球领先的财经媒体华尔街电讯网络联合举办的2005年第三届“世界/中国最具影响力MBA”评选活动中，我校中澳合作MBA项目获“最具影响力中外合作MBA”第四名。
华东理工大学商学院院长吴柏均教授、黄庐进副院长、研究生院常务副院长林嘉平教授、国际合作与交流处处长焦家俊老师、商学院分党委书记马玲老师以及澳大利亚堪培拉大学商业与政府学院院长Atique Islam教授、国际项目主管Monica Kennedy博士出席了本次典礼。
在中澳MBA第八期学员于逸夫楼前拍摄完毕业照后，典礼正式开始，由黄庐进副院长主持典礼。
Atique Islam教授首先为毕业典礼致辞，在讲话中，Atique Islam教授表达了对我校与堪培拉大学良好合作关系的肯定及对毕业生的祝贺。
随后，商学院院长吴柏均教授宣读了第八期获得澳大利亚堪培拉大学MBA硕士学位的学员名单，并由Atique Islam教授向毕业生授予硕士学位证书。
在所有毕业生一一上台领取证书之后，毕业生肖光忠代表第八期学员发言，表达了所有学员对两校及中澳MBA项目的肯定与感激。
最后，研究生院常务副院长林嘉平教授宣布中澳合作MBA Intake 8班社会工作奖获奖名单，并与焦家俊老师、吴柏均教授及马玲老师一同向获奖学员颁发了证书与奖金。
在第八期毕业典礼隆重结束后，黄庐进副院长宣布第十期中澳MBA开学典礼开始。
焦家俊老师及Atique Islam教授随后相继致辞，表达了对新生的欢迎及期许。
华东理工大学因公出国(境)公示信息-华东理工大学国际合作与交流处
2019年7月17日，参加IEEE国际控制与自动化会议，与多智能体系统方向的学者进行学术交流。
2019年7月18日,参加IEEE国际控制与自动化会议，并作“带有通信噪声的二阶多智能体系统的编队控制”报告。
2019年7月19日，从爱丁堡机场返程
华东理工大学因公出国（境）公示信息
姓名
单位
对外身份
唐漾
信息学院
教授
出访国家/地区
英国
出访任务
1.受格拉斯哥大学讲师李冲博士的邀请访问格拉斯哥大学，并作题为“知识图谱与应用”的报告。期间还包括参观实验室和探讨在复杂网络和人工智能方面的合作。
2.参加IEEE国际控制与自动化会议并作题为带有通信噪声的二阶多智能体系统的编队控制的英文报告，并与多智能体系统、复杂控制系统方向的学者做交流学习。
出访日程
及行程
（按天填写）
2019年7月12日，从上海浦东机场出发，抵达英国格拉斯哥机场。
2019年7月13日，访问格拉斯哥大学，作题为“知识图谱与应用”的报告。
2019年7月14日，参观格拉斯哥大学詹姆斯·瓦特纳米制造中心，与格拉斯哥大学相关领域学者交流，并探讨在复杂网络和人工智能方面的合作。
2019年7月15日，与格拉斯哥大学相关领域学者交流，并探讨在复杂网络和人工智能方面的合作。晚上出发前往爱丁堡，入住。
住宿费：125英镑（格拉斯哥）/人/天*3天*8.83+
140英镑（爱丁堡）/人/天*4天*8.83=8256.05元
注册费：800美元*6.72=5376元
合计:8964元+3576.15元+2781.45元+8256.05元+5376元=28953.65元
本科中外合作办学机构与项目(上海地区)名单
·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目
·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目
·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构
地区
项目/机构
名 称(含内地与港澳台)
上海
合作办学机构
1.同济大学中德工程学院（Sino-German College Applied Sciences of Tongji University）▲
2.上海大学中欧工程技术学院（Sino-European School of Technology of Shanghai University）▲
8.东华大学上海国际时尚创意学院（Shanghai International College of Fashion and Innovation, Donghua University）▲
9.上海理工大学中德国际学院（Sino-German College, University of Shanghai for Science and Technology）▲
18.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办交通运输专业本科教育项目●
19.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办自动化专业本科教育项目●
20.上海工程技术大学与韩国东西大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目●
21.上海海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办市场营销专业本科教育项目●
9.东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目●
10.上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业本科教育项目●
中外合作办学项目中学生的学校归属感探讨——以华东理工大学中澳
中外合作办学项目中学生的学校归属感探讨——以华东理工大学中澳合作 MBA 项目为例作者：董海艺周海波来源：《世界教育信息》 2017年第18期一、引言中外合作办学作为中国教育事业的重要组成部分[1]，积极引进国外高校优质的教育资源，推动学科建设，促进中外人文互通。
截至2016 年6 月，经国家审批的中外合作办学机构和项目共计2411 个，其中机构209 个，项目2202 个[2]。
在中外合作办学机构和项目中，理工类和管理类专业占据主体地位。
作为中外合作办学的十一大学科之一的工商管理学科（BusinessAdministration）在为我国经济快速发展培养管理人才方面起到了重要作用。
目前，在全国范围内设置了该学科的中外合作办学机构有16个，项目70 个。
与其他大多数以本科教育为主的合作办学层次不同，该专业的合作办学硕士项目就有37 个，占到项目总数的一半以上[3]。
绝大多数的工商管理硕士（Master of BusinessAdministration，MBA）合作项目为在职项目，采用自主招生的方式，学生在国外合作高校注册学籍，在国内合作院校进行学习，完成学业后可获得外方学校的学位证书。
由于合作办学硕士项目的学生与国内高校同专业的学生在招生方式、学生结构、学生管理、教学方式等方面存在相当大的差异，学生容易对中方学校的归属感出现偏差。
在如今MBA 项目的学生数量与日俱增的背景下，相关的文献资料中针对这类学生学校归属感的研究非常少，特此成文探讨。
二、学生的学校归属感结合中外合作办学MBA 项目的特点，以及相关研究，本文将中外合作办学MBA 项目学生对中方学校的归属感定义为：对于国外高校注册学籍但在中方高校学习和生活的MBA 项目学生来说，他们在接触包括本班学员、中外方教师和管理人员等特定群体的过程中，逐步获得被接受、被认同、被尊重等心理体验，与所属群体和中方高校成为“共同体”，并愿意承担作为其中一员的责任和义务的一种积极、稳定的情感。
上大悉商的国际本科项目
上大悉商的国际本科项目一、介绍上海大学（简称：上大）悉尼商学院（简称：悉商）国际本科项目是一项旨在培养国际化商业人才的教育项目。
该项目为学生提供了独特的国际学习和交流机会，为他们提供了丰富的学术资源和实践机会。
本文将全面介绍上大悉商的国际本科项目，涵盖了项目的背景、目标和优势。
二、背景上大悉商的国际本科项目是由上海大学悉尼商学院与悉尼大学合作推出的合作项目。
悉尼商学院在商科教育方面具有一流的教学和研究水平，而悉尼大学则是世界排名靠前的知名大学。
这项合作项目将国际化的商业教育理念引入中国，为学生提供了难得的机会。
三、目标该项目的主要目标是培养全球化背景下的商业人才，使学生在国际化的商业环境中具备竞争力。
具体目标包括： 1. 提供包括商科学术理论和实践技能在内的多样化的课程。
2. 培养学生的跨文化沟通和合作能力。
3. 提供国际实习和交流机会，拓展学生的国际视野。
4. 培养学生的领导力和创新能力。
四、优势上大悉商的国际本科项目具有以下几个优势： 1. 世界一流教育资源：该项目汇集了上大和悉尼大学的教育资源，学生可以接受到国际一流的商业教育。
2. 国际化学习环境：学生可以与来自世界各地的学生一起学习，增强跨文化交流和合作能力。
3. 实践机会丰富：项目为学生提供了国际实习和交流的机会，帮助他们在真实商业环境中学以致用。
4. 职业发展支持：项目提供职业发展指导和机会，帮助学生在毕业后更好地就业或继续深造。
五、课程设置上大悉商的国际本科项目设置了丰富多样的课程，涵盖了商科各个领域。
以下是该项目的核心课程： 1. 国际商务管理：介绍国际商务的基本理论和实践技巧，培养学生的国际化管理能力。
2. 跨文化沟通：探讨不同文化背景下的沟通问题，培养学生的跨文化交流能力。
3. 国际市场营销：研究国际市场营销策略和实践，培养学生的市场分析和推广能力。
4. 国际财务管理：介绍国际财务管理的原理和应用，培养学生的财务决策能力。
何维克先生出席华东理工大学西门子奖学金颁奖仪式并做题为“全球化商业管理”演讲
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周家伦校务委员会主任出席上海国际工商管理硕士(SIMBA)开学范文
内部参考资料外事与港澳台工作通讯2003年1-2月同济大学外事办公室与港澳台事务办公室编本期要目●德国蒂森克虏伯集团董事会顾问Joachim Lorenz博士来访我校●吴启迪校长会见美国大西雅图区贸易发展联盟总裁●彼德罗教授受聘为我校名誉教授●李永盛副校长会见泰王国国会上议院克拉运河评审委员会荣誉顾问黄锡辉先生●杨东援副校长会见英国驻华大使馆科技参赞●吴启迪校长参加英国驻沪总领馆招待会●我校世博研究中心和外办与德国技术合作公司（GTZ）代表举行会谈●吴启迪校长会见德国外交部东亚处处长Burbach先生●周祖翼副书记会见法国巴黎高等师范大学代表团●韩国庆熙大学与我校签订合作协议●2003年膜结构技术亚洲论坛在我校召开●李国强副校长会见著名钢琴家李名强教授并授予其同济大学顾问教授称号●杨东援副校长出席格拉茨工业大学举办的“地质技术与隧道工程”课程开幕式●吴启迪校长、李国强副校长分别会见美国麻省理工学院拉森教授●德国经济基金会代表团一行二人来我校访问●李永盛副校长会见法国巴黎高科Edmond LISLE教授及夫人●吴启迪校长会见卡耐基梅伦大学来宾●杨东援副校长会见法国斯特拉斯堡Robert Schuman大学Guy SIAT副校长●吴启迪校长会见朝鲜驻华大使●吴启迪校长会见奥地利教育部大学国际合作联络人萨尔茨堡大学副校长●我校中法工程和管理学院召开院务委员会会议●吴启迪校长会见都柏林理工大学（DIT）校长德国蒂森克虏伯集团董事会顾问Joachim Lorenz博士来访我校1月2日上午，德国蒂森克虏伯集团董事会顾问Joachim Lorenz博士访问同济大学。
Joachim Lorenz博士是随德国总理施罗德一行一起到中国访问的，他陪同施罗德总理参加了12月31日在上海举行的磁悬浮列车的首发仪式。
吴启迪校长会见了Joachim Lorenz博士并首先祝贺蒂森克虏伯集团在磁悬浮列车方面取得的成功。
Joachim Lorenz博士感谢同济大学授予施罗德总理名誉博士学位，同时希望中国能够继续利用磁悬浮技术。
华东理工大学中澳MBA2015年新生开学典礼
9月26日上午，华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办MBA项目第十六期新生开学典礼在华东理工大学第三教学楼三阶下隆重举行。
华东理工大学商学院副院长、专业学位中心主任阎海峰教授、华东理工大学商学院于立宏教授、专业学位中心叶明珠、陈欣怡老师和全体新生出席了此次活动。
开学典礼由中外合作项目部主任董海艺老师主持。
首先，阎海峰副院长为开学典礼致辞。
阎海峰教授代表学院向中澳MBA新生表示了祝贺和欢迎。
阎教授说道，他曾多次为中澳MBA学员授课，印象深刻的不仅是中澳学员活跃的课堂气氛，而且还有敏捷的思维和丰富的工作经验。
目前，华东理工大学商学院专业学位的教学和培养已经获得了社会的广泛认可，在福布斯商学院排名中名列前茅。
其中，中澳合作MBA通过十五年的发展，成长为一个拥有国际化办学水准、强大师资团队和大批杰出校友的成熟MBA项目。
今后，商学院将更加注重探索特色，打造自我品牌，并且致力于内涵建设与教学管理水平，更加积极地与国外知名高校开发合作新项目。
堪培拉大学商业、政府与法律学院院长Lawrence Pratchett通过视频向所有新生表达了祝贺。
同时他与学员分享了对中澳合作MBA项目重要性的认识、对该项目未来的掌握以及对十六期新学员的要求。
他提出，堪培拉大学对MBA学员非常注重三大观念的培养——即创业创新，社会责任感和可持续发展，这三个重要观念将贯穿于两年的MBA学习之中。
他希望学员能秉承这些观念，服务社会，服务世界。
于立宏教授作为教师代表在新生典礼上发言。
她向新学员提出了三个需要思考的问题：到MBA学什么，可以学到什么以及怎么学。
带着如是问题，于教授提出，中澳MBA学员普遍拥有丰富的管理实践经验，回到课堂将使实践上升至理论，通过系统的学习，掌握各门学科扎实的理论基础，才能跟上时代要求，应对不断变化中的各种问题。
她希望同学们能抓住人生的第二次学习机会，飞跃到更高的发展平台。
接着，十五期学员代表龚琳娜与学弟学妹分享了自己在中澳学习中的经验。
华东理工大学因公出国(境)公示信息-华东理工大学国际合作与交流处
4月29日：上午：线性模型建模方法论研究；下午飞抵华盛顿，转机匹兹堡；
4月30日：抵达美国匹兹堡，卡耐基梅隆大学，与Biegler教授讨论复杂过程机理建模
5月1日：上午：研讨炼油典型反应过程建模技术，对比目前商业模拟平台情况；下午：根据过程机理，构建吸附过程、重整、延迟焦化过程动力学模型
拉玛尔大学隶属于德州州立大学系统九个成员大学之一。学校位于博蒙特市，附近有众多全球知名大公司。该校是一所综合的公立大学，学科设置齐全。
出访日程
及行程
（按天填写）
4月25日：上海出发
4月26日：到达美国；抵达拉玛尔大学
4月27日：上午：与徐强教授交流复杂化工过程在线优化方法研究，重点研讨智能优化算法改进；下午：开展典型化工过程装置操作条件、原料结构方面的优化研究费：往返美国1.5万人民币/人，合计6万元
美国机票费用：1000美元/人，合计4000美元，约2.8万
合计8.8万人民币
生活费（含住宿、伙食、公杂等费用）：
住宿费：9晚（190*4+160*5）=1560美元/人，4人合计6240美元，约40560元
餐费：55/天*12天*4人=2640美元，约17160
邀请单位介绍
美国卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University），是一所美国著名的研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，该校的艺术学院，商学院，工学院以及公共管理学院也都在全美名列前茅。
理海大学(Lehigh University)，是美国一所历史悠久的顶尖私立研究型院校，全美综合排名为第31位，并被列为入学筛选度最高的大学之一。
华东理工大学研究生国际交流课程认定及学分转换管理办法
华东理工大学研究生国际交流课程认定及学分转换管理
办法
校研〔2014〕71号
随着学校对外学术交流活动的日益频繁，为规范课程认定及学分转换，解决学生参与国际交流所涉及课程与学分的认定问题，根据学校的具体情况，制定本办法。
一、本办法适用于交流期限为学校开展的一年以内（含一年）的研究生国际交流项目。
一年以上的联合培养项目，按照双方联合培养项目协议执行。
二、学生应提供相关证明资料（包括以百分制或等级制计算的成绩单原件、拟对接课程的授课大纲等），分别经校内对接课程教师考核、导师认可、学院分管副院长确认、学院盖章后，提交研究生院批复。
研究生院批复后，学院与研究生院各自保留批文。
学院在学生中期检查时根据批文进行特批处理。
成绩单和批文在学生毕业时与本校成绩单原件共同存档。
三、拟认定的国外课程与拟对接的学校课程教学内容重合度应达到50%以上。
四、学分转换参照学校学分与学时的标准执行，原则上理论课程1学分对应16课堂教学学时，实践/实验课程1学分对应32学时。
—1 —
五、学生在交流学校修读的非对接相关课程，经院系审核后可认定为学校专业选修课或辅修课程，并按照规定进行学分转换。
六、本规定自发布之日起执行，《华东理工大学研究生国际交流课程认定及学分转换管理暂行办法》（校研〔2013〕8号）同时废止。
本办法解释权归研究生院。
—2 —。
我校国际友好合作院校关系签署备忘录
我校国际友好合作院校关系签署备忘录我们学校最近与几所国际友好合作院校签署了合作备忘录。
这个消息一传出，大家可都兴奋坏了！要知道，签这个备忘录可不是随便就能签的，背后可是费了不少功夫，尤其是咱们学校和国外院校之间的那点“心照不宣”的默契，真是让人感慨万千。
说起来，国际合作关系可不仅仅是纸上谈兵，签个协议拿个文件就算了事，那可是实打实地、一步一个脚印地去磨合、去搭建，最终才能达到互利共赢的效果。
大家可能会觉得“合作备忘录”这种东西听起来有点儿高大上，实际上就是为了明确未来在教学、科研、文化交流等方面的合作框架。
就拿我们学校来说，和这些国际院校的合作不仅仅是为了让学生们有机会去海外留学、交流，更多的是希望能够让大家站在全球的视野上去看问题，去解决问题。
这就像是咱们平时打游戏，单打独斗有时候总觉得差点儿什么，但如果能组个强力队伍，互相配合、互相学习，那肯定事半功倍。
嗯，大家也都知道，咱学校一直都强调“跨文化交流”这个词，其实说的就是这个意思。
这次合作备忘录签署的消息，真的是让人不禁感叹：我们学校的影响力真是越来越大了！就拿这几所院校来说，都是在国际教育圈子里有着极高声誉的机构。
他们的学科设置、科研领域都跟咱们学校有不少的交集，所以我们这次的合作，可以说是有着天然的契合度。
尤其是在一些高新技术、医学、艺术等领域，大家都有不少可以共同探讨和合作的地方。
合作备忘录里明确了未来的合作方向：互派师生交流、联合研究、共同举办学术会议，甚至还计划一起开展一些跨国的线上课程，想想都觉得酷。
通过这些合作，既能让我们这些学子们有机会接触到更多元的学术视角，又能让学校的科研力量与国际接轨。
未来几年，咱们学校的学术气氛将会更上一层楼，简直是看得到的变化！说到这个合作，大家肯定都好奇，为什么要这么做？其实不难理解，随着时代的发展，全球化已经成为了不可逆转的趋势。
像我们学校这样注重学术、注重培养综合素质的院校，绝不能局限于本土的教学模式和视野。
上海市西南片高校联合办学
上海市西南片高校联合办学学生跨校修读第二专业暂行条例（二○○二年四月第二次修订）第一条指导思想为适应改革开放对人才的要求，拓宽学生的知识面，培养复合型人才，增强学生毕业后对工作的适应能力，上海市西南片高校(上海交通大学、华东师范大学、东华大学、华东理工大学、复旦大学枫林校区*、华东政法学院、上海中医药大学、上海戏剧学院、上海第二医科大学等)本着合作办学、资源共享、互惠互利的原则，决定在全日制本科生中试行“跨校修读第二专业”制度，使一部分学业优良的学生，在学好主修专业的基础上能跨校、跨学科修读另一个专业的主要课程，掌握更多的科学文化知识，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才。
第二条申请条件（一）申请对象为协作组所属高校在籍的全日制本科生。
（二）思想品德良好，遵纪守法。
（三）主修专业学习成绩优良，学有余力。
（四）学生申请修读外语类第二专业的，必须是第一外语学习成绩优良者。
（五）申请修读的第二专业应与主修专业的课程重复不超过二门。
（六）符合第二专业主办学校对学生知识、能力的特殊要求。
第三条申请程序（一）凡具备修读第二专业条件的学生，由本人向所在学校教务处领取并填写《跨校修读第二专业申请表》，经学生所在学院（系）*原上海医科大学，是协作组创始成员之一，后与复旦大学合并。
同意后交所在学校教务处审核。
（二）学生录取名单经所在学校教务处审核，并经教学协作组协调后确定。
（三）第二专业开设学校教务处将经审核同意的第二专业学生名单以书面形式通知有关各方，学生在缴纳修读费并办理注册手续后可领取第二专业听课证。
第四条教学安排（一）第二专业的学习与主修专业同时进行，一般不延长学制。
（二）第二专业的课程设置及学分要求由第二专业主办学校的教务处负责组织制定，对修满第二专业教学计划规定学分者，由主办学校颁发上海市西南片高校联合办学管理委员会统一印制的《上海市普通高校跨校第二专业证书》；对未修满学分但已达到或超过主办学校辅修专业规定学分者，由主办学校颁发《辅修证书》；对未达到主办学校辅修专业规定之最低学分者，发给《上海市普通高校跨校修读课程成绩证明》。
中外合作办学项目介绍
中外合作办学项目介绍作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第10期索引1.合肥工业大学国际经济与贸易专业342.中国农业大学与国际经济与贸易专业343.集美大学国际会计专业344.华南农业大学生物科学专业355.广西师范大学学前教育专业356.贵州财经大学电子商务专业357.河北师范大学翻译专业358.郑州大学通信工程专业369.中南财经政法大学视觉传达设计专业3610长沙理工大学土木工程专业3611.南京中医药大学食品质量与安全专业3712.南昌航空大学环境工程专业3713.大连海洋大学机械设计制造及其自动化专业3714.山东师范大学物流管理专业3815.太原科技大学环境工程专业3816.华东理工大学化学工程与工艺专业3817.南开大学电子商务/国际商务本科双学位3918.云南大学与物流管理专业3919.中国计量大学计算机科学与技术专业3920.四川外国语大学商务英语专业4021.北京林业大学生物技术（森林科学）专业4022.天津美术学院数字媒体艺术专业40项目名称：合肥工业大学与美国克拉克大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目【培养目标】培养具备宽厚的经济学科基础，系统掌握国际经济与贸易理论与技能，工业技术与产品知识，熟练的语言交际能力，熟悉通行的国际贸易与投资运行规则、国际惯例以及中国对外贸易与投资的政策法规，了解主要发达国家与地区的社会经济情况，具有国际视野、适应市场经济与经济全球化发展、具有创新意识和创业精神的高级复合型经贸人才。
【学制】学制4年，该专业成绩优秀的学生可以进入“3+1+1”培养模式，即本科阶段第四学年在克拉克大学学习一年，同时可以申请本科毕业后继续在克拉克大学攻读一年硕士学位课程，合格者可以获得克拉克大学硕士学位。
【核心专业课程】微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、会计学、统计学、计量经济学、财政学、货币银行学、世界经济概论、国际金融、风险管理与保险、国际市场营销、跨国经营与管理、国际技术与服务贸易、国际商法、商务谈判、制造技术基础、汽车概论、机械设计基础、机电产品概论、跨文化管理、英语语言与文化系列课程。
十周年邀请函范文
十周年邀请函范文十周年邀请函范文1亲爱的同学：光阴荏苒，日月如梭，年华似水流匆匆过。
十年前的盛夏，我们朝南初中90班全体同学，满怀对未来的憧憬，带着青春的热情，唱着《年轻的朋友来相会》，洒泪惜别，各奔前程。
光阴似箭，十年过去了。
十年，弹指一挥间，同学中有多少人，在拼搏和追求中创造着生活，在失败和成功中体验着生活，在烦恼和喜悦中品尝着生活;十年后的今天，同学中又有多少人，或事业成功、工作进步，或自学成才、业务精通;更多的人工作兢兢业业，家庭美满和睦。
同学，当你经历了这一切沧桑之后，有没有想到和你一起经历了这一切的同窗同学，有没有想知道他们都经历了哪些甜酸苦辣，体验了哪些人生哲理?同学们，拨动你回忆之心弦，弹起你思念之情曲吧，唯有同学知你心。
品尝过成功的喜悦和快乐，但无论您漂泊在异地他乡，还是奋战在家乡故里，无论你地位显赫、轰轰烈烈，还是平凡普通、平平淡淡，无论您贫穷还是富贵，都改变不了我们之间一个朴素而真诚的称呼——同学。
同学情深，同窗意浓。
在忙碌奔波之余，曾记否，校园里有您流连的脚印和欢声笑语?人生中最清贫、最单纯、最美好、最值得回味的黄金岁月，您会如此轻易忘记?十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
曾经同学十载，“同居”十年的您，是否过得还好?经历挫折之后，您是否想过同学能为您做些什么?收获成功之际，您是否想向您的同学诉说?注定的缘分难忘的情谊，值得我们一生去联系，一辈子来追忆。
为促进同学间交往，我们几个同学借新春放假之际，特意准备组织一次同学聚会，邀请原初中九十班全体同学参加。
虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。
那就让我们全班同学聚在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的呼唤吧!世事烦琐没尽头。
亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽的家乡，听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉却又陌生的面孔，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们齐聚20__年1月19日，下午13:00时(农历20__年12月26日)至20__年1月20日，上午11:00(农历20__年12月27日)用聚会再次点燃我们心中的激情!让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永恒的浪花!一、聚会指导思想：本次聚会以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学聚会的凝聚力为第一目标，以促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
上海财经大学公共经济与管理学院
12 日下午，学院集中例会后，在学院党总支的倡议下，学院教师自发为患病学 生捐款。我院 05 级项目管理学生陈佩佩，在 2009 年毕业前夕，不幸被诊断为白血 病患者。本该是最有朝气与活力，有能力步入社会创出一番事业的年纪，却因为突 如其来的病魔而几乎失去了一切。经了解，陈佩佩目前同学身体状况极差，其家庭 情况也比较困难(其父母均为知青，双双下岗)，现在正在诊疗关键期，本人及家庭 都经受来自各个方面的痛苦。我院世博志愿者们得知消息后，十分关心陈佩佩同学， 他们在服务世博的同时，以全体志愿者的名义发起爱心募捐，在 10 月 10 日早上的 小白菜班车广播向全体公管志愿者讲述陈佩佩的故事，学院所有的小白菜都拿出当 天的伙食补贴中的 5 到 10 元捐给陈佩佩同学。志愿者精神长存，学院志愿者还在多 方奔走，通过各种渠道希望能够给她带去生命的信心与希望，继续顽强地与病魔抗 争。本次捐款共募得现金 10,500 元。已转交陈佩佩同学家属。
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☆引进人才，服务学科发展，我院特聘教授蔡江南专访
从新一届领导班子组建开始，引进一流人才，作为促进学科发展的重要举措提 出并形成共识。希望通过引入一流人才，增强研究团队实力，带动学科发展；发挥 人才的优势，联系整合业内资源，提供学科发展建议，开拓新的增长点。
蔡江南研究员于 9 月 13 日到学院访问，10 月 22 日返回美国。在此期间，给研 究生讲授 6 工作日 18 节次《卫生经济学》、《卫生政策》课程，并做学术讲座“医院 应当由谁来办？---公立医院改革的国际视角”，通过在专业教学中引入国外相关的专 题课程及训练，让师生们接触到专业前沿，开拓自身的研究视野。在服务学院学科 发展方面，一直参与公共管理实验班工作，参加首次新生见面交流会并做宣讲。在 实验班的教学中，为实验班做“医改为何如此步履艰难---中美医改比较分析”的专题 报告。并多次参与公共管理学科规划会议，为学科发展出谋划策。与此同时，利用 自身的资源，在学院发展中外合作办学方面，在国外一直负责与布兰戴斯大学交流 沟通、协商办学事项；在访问期间先后在我院，复旦大学公共卫生学院、上海交通 大学公共卫生学院举办了布兰戴斯大学国际卫生政策和管理硕士项目宣讲会，取得 较好的成果。此外还联络组建马鞍山市立医疗集团科研教学基地。马鞍山作为全国 公立医院改革的 16 个试点地区之一。马鞍山市立医疗集团的改革在全国已有一定的 影响，在此期间实地访问了马鞍山市立医疗集团，对方希望得到我院的研究力量的 支持。目前初步达成长期合作的意向，作为我院科研教学基地。在科研合作会谈与 交流方面，先后与上海交大经济管理学院、公共卫生学院；华东理工大学商学院； 复旦公共卫生学院；上海社科院；上海卫生局；浦东财政局等多家单位联系开拓相 关合作资源。
华东理工大学中澳MBA中澳日活动新闻
华东理工大学中澳MBA中澳日活动新闻第一篇：华东理工大学中澳MBA中澳日活动新闻华理中澳合作MBA项目成功举办Australia Day活动2013年6月15日，由专业学位教育中心中澳合作MBA项目部举办、商学院校友中心协办的“Australia Day——我与中澳零距离”活动在华东理工大学逸夫楼演讲厅举行。
本次活动以“创新与创业”为主题，通过专题讲座和互动沙龙的形式对项目进行展示和介绍。
澳大利亚驻沪总领馆商务处领事徐佩仪、华东理工大学校党委常委、商学院院长吴柏均、华东理工大学外事处处长焦家俊、堪培拉大学教师代表Simon Hoy、原中国驻澳大利亚悉尼领事馆领事禹昱以及中心的老师参加了此次活动。
在致辞中，吴柏均教授分析了商学院在中国迅猛发展的经济中所起到的作用。
他认为，现在的国内合作办学项目有两种类型，一类办得非常好，获得国家认证，另一类则是没有取得教育部的认证。
他提出，华东理工大学中澳合作MBA项目作为获得国家认证的优质项目，要在办学过程中充分利用自身特色，以高水平的办学标准，不断提升办学质量，为社会输送国际化管理精英。
焦家俊教授在致辞中，介绍了我校中外合作与交流工作以及中澳MBA项目的情况。
徐佩仪领事为来宾介绍了中国和澳大利亚两国友好的外交关系，并指出如今两国在教育产业上有着越来越多的合作与交流，希望该项目作为两国教育合作的纽带越办越好，培养出更多的国际化人才。
Simon Hoy教授介绍了澳大利亚堪培拉大学近年来在师资、教育资金、硬件设施、学生活动、就业情况、国际学生等方面的发展情况。
随后，禹昱教授为大家带来《商务提升关系----在澳大利亚投资与创业》的精彩演讲。
禹教授从中澳两国外教关系入手，分析了澳大利亚单位商务环境，并用生动的案例和视频资料介绍了如何在澳大利亚进行投资和创业。
在创业主题沙龙《创业，你准备好了吗》环节，具有丰富创业经验的企业家周阳、朱菁文和魏康三位嘉宾现身说法，以一个个生动的案例，与来宾们探讨了创业过程中经受的各种考验。
在校地合作发展大会上的讲话
在校地合作发展大会上的讲话尊敬的贵宾、各位领导、女士们、先生们：大家好！在座各位都是校地合作发展的重要贡献者，今天我们聚集在一起，共同探讨如何推动校地合作发展，为我国的科技创新、经济发展和社会进步做出积极的贡献。
在这里，我谨代表学校，向各位贵宾、各位领导和广大师生们致以最诚挚的问候和敬意！校地合作是指学校和地方政府、企业等各类社会组织之间开展的合作。
校地合作是我国高等教育改革的重要内容，也是推进科技创新、促进经济发展和社会进步的强有力手段。
校地合作既可以帮助企业解决技术难题，提高竞争力，也可以提高学校的社会服务能力和人才培养质量，推动区域经济发展和社会进步。
因此，校地合作是双赢、多赢的。
如何推进校地合作发展？一、加强顶层设计，理顺发展思路加强顶层设计，是推动校地合作发展的前提和基础。
政府要出台相关政策和措施，支持和鼓励学校和企业之间进行合作。
学校要加强与地方政府、企业等合作伙伴的联系，深入了解他们的需求和意愿，寻求合作点和切入口。
学校也要从自身出发，考虑如何为企业提供更好的服务和支持。
只有加强顶层设计，理顺发展思路，才能确保校地合作发展正确的方向。
二、构建合作平台，促进交流合作校地合作的有效推进，需要构建一个合作平台，促进交流合作。
学校应该建立自己的校企合作平台，囊括各种形式的合作，例如对接会、创新大赛、技术转移等。
同时，也要和地方政府和企业建立合作平台，例如建立专门的合作基金、合作研究院等。
通过这些平台，学校和企业能够深入交流，了解彼此的需求和意愿，锤炼合作意识和能力。
通过交流和合作，学校和企业也能够寻找切入点，寻找共同的发展目标。
三、优化服务流程，促进项目落地校地合作的重要目标之一是促进项目落地，实现产学研一体化。
因此，优化服务流程是推动项目落地的关键。
学校应该建立科研管理平台，对校地合作项目进行全过程管理，从项目立项、课题研究、成果转化、技术服务等方面进行规范化管理，确保项目按照预定计划落地。
华东理工中外合作办学专业
华东理工中外合作办学专业华东理工大学一直以来都与国外高等学府保持着紧密的合作关系，开设了多个中外合作办学专业。
这些专业的开设不仅为学生提供了广阔的学习机会，还让他们能够接触并学习到国际先进的教育理念和学术成果。
本文将对华东理工中外合作办学专业进行全面介绍，并探讨该模式对学生的指导意义。
首先，华东理工中外合作办学专业覆盖了多个领域，包括工程、商务、人文等各个学科。
学生可以根据自己的兴趣和专业发展方向选择合适的专业进行学习。
同时，这些专业课程的设置充分考虑了国际市场的需求和行业趋势，使学生能够获得与时俱进的知识和技能。
例如，在工程领域，华东理工与德国某高校合作开设了“汽车工程与技术”专业，学生不仅可以学习到汽车制造和技术方面的基础知识，还可以获得德国汽车工程师的培训和实践经验。
其次，中外合作办学专业为学生提供了与国外学生的学术交流与合作的机会。
学校定期组织学生参加国际学术交流活动，并邀请国外专家来校授课。
这不仅有助于学生的学术能力提升，还可以拓宽他们的国际视野，增加跨文化交流的经验。
例如，在商务领域，华东理工与美国某高校合作开设了“国际贸易”专业，学生可以通过参加国际商务竞赛和项目，与国外学生共同合作，共同学习，共同提高。
最后，中外合作办学专业在学生就业和实践能力培养方面具有重要的指导意义。
学校与国外高校合作开办的专业，更加注重培养学生的实践能力和创新思维。
学生可以通过参加跨国实习项目、科研合作项目等形式，锻炼自己的实践操作能力和问题解决能力。
此外，学校还积极联系国外企业和机构，为学生提供就业机会和创业支持。
这对学生未来的职业发展意义重大，能够帮助他们更好地适应国际市场竞争和需求。
综上所述，华东理工中外合作办学专业给予学生们丰富的学习机会，广阔的学术交流平台，以及实践能力培养的平台。
通过这一模式，学生不仅能够拓宽专业知识领域，还能够培养跨文化交流和创新思维能力。
未来，华东理工将继续深化与国外高校的合作，开设更多的中外合作办学专业，为学生们提供更加国际化的学习机会和发展平台。
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华东理工大学商学院与上大悉尼工商学院国际合作办学经验交流会顺利举行
2012年12月7日上午，华东理工商学院副院长严海峰教授、专业学位中心中澳合作MBA 项目主任董海艺老师和招生主管赵晓音老师前往上海大学悉尼工商学院，与该学院的吕康娟副院长和马锦华副院长交流了国际办学的经验，并就进一步开展合作与交流达成了一致意见，与会的还有悉尼工商学院教务、研究生管理办公室和任课老师等多位老师代表。
12月7日上午，严海峰副院长一行受到了来自悉尼工商学院的热情欢迎。
10点30分，在该学院文荟楼四楼会议室，国际合作办学经验交流会正式开始。
首先，悉尼工商学院的吕康娟副院长介绍了与澳大利亚悉尼科技大学合作办学历史、发展过程和师资情况。
自1994年以来，悉尼工商学院依托双方大学的综合优势，在本专业教育的同时强化语言学习，立志培养国际化商科人才。
随后马锦华副院长谈了研究生教育的特点和各专业的办学特色。
近期开展的企业导师与金融主题系列讲座得到了来自社会各界的良好反响。
严海峰副院长也就华东理工商学院本科和研究生教育情况、商学院师资配备、专业学位中心的项目发展情况作了详尽的介绍。
闫海峰教授提到，近10年来，华东理工大学商学院的发展速度非常快，一方面我们稳定本科生教育规模，另一方面，我们大力加强研究生培养。
同时，我们非常重视专业学位中心的发展，中心各个项目的招生规模都有不同程度的提高。
与悉尼工商有相似国际合作背景的中澳合作MBA项目经过13年的发展，成为一个比较成熟的IMBA项目，并在上海市场上博得良好口碑。
希望今后与悉尼工商学院增加交流，互通有无，多多交流办学经验，共同探讨在国际合作办学中遇到的问题和面临的挑战，将双方的合作项目越办越好。
会议就两学院今后的进一步交流与合作达成一致意见。