2015届哲学主观题训练---矛盾观3
2015届哲学主观题训练---矛盾观4
唯物辩证法主观题训练----矛盾观（四）一、主次矛盾与矛盾主次关系二、主次矛盾辩证关系（一）典型例题【例题1—2011四川】材料一注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。
投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车”（投资与消费为内需，出口为外需）。
据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约75%。
材料二 近年来，国家对“促消费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消原理观点方法论 1.主要矛盾和次要矛盾辩证关系： （1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位和起决定作用； （2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。
在一定条件下可相互转化。
（看材料中出现不忽视次要矛盾或强调次要矛盾对事物解决有影响时：次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。
）坚持两点论和重点论的统一。
（1）办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，(2)要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
2.矛盾主次方面辩证关系： （1）矛盾主要方面在事物内部处于支配地位，起主导作用。
主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
（2）矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。
（材料中出现事物性质发生变化，矛盾次要方面对事物的性质也会有一定的影响。
）坚持两点论和重点论的统一。
（1）看问题要全面（分清主流和支流）把握主流（2）看问题要全面（分清主流和支流）不忽视支流费需求扩大的矛盾和问题。
“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。
联系材料一和材料二，运用主次矛盾的有关知识，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。
(10分)【例题1答案】①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。
备战2015年高考政治(三)哲学生活主观题第三单元(辩证法)
辩证法主观题1、世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，具体处理好整体与部分、系统与要素的关系，掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。
①联系具有普遍性，要求坚持联系的观点，不能孤立地看问题；②联系具有客观性，要把握事物固有的联系，避免主观随意性；③联系具有条件性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。
④整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。
a、整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
b、部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
⑤整体与部分的关系，在一定意义上是系统与要素的关系，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统与要素的关系要求我们掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物，做到着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体的最优目标。
2、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。
①事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，要求我们用发展的眼光看问题，既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路。
②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
3、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。
矛盾观主观题整合共25页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
矛盾观主观题整合
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
矛盾观主观题典型例题培训资料
矛盾观主观题典型例题培训资料一、引言矛盾观是马克思主义哲学的基本原理之一，也是辩证唯物主义的核心观点。
矛盾观主张矛盾是事物发展的动力，是推动事物运动和变化的根本原因。
在实际应用中，我们经常会遇到与矛盾观相关的主观题。
本培训资料将通过典型例题的方式，帮助大家更好地理解和掌握矛盾观的主要内容和应用方法。
二、矛盾观的基本概念矛盾是事物内部存在的相互对立的两个方面或两个侧面。
矛盾的存在是事物发展和变化的基础。
矛盾具有普遍性、特殊性和一定性等特点。
普遍性指的是矛盾存在于一切事物的内部；特殊性指的是不同事物的矛盾具有不同的特点；一定性指的是矛盾的存在有一定的时间和空间限制。
三、矛盾观的主要内容1. 矛盾的普遍性和特殊性例题1：下列哪个选项正确表达了矛盾观的普遍性和特殊性？A. 矛盾只存在于人类社会中B. 矛盾只存在于自然界中C. 矛盾既存在于人类社会中，也存在于自然界中D. 矛盾只存在于社会主义社会中正确答案：C解析：矛盾观认为矛盾不仅存在于人类社会中，也存在于自然界中，因此选项C正确表达了矛盾观的普遍性和特殊性。
2. 矛盾的对立统一规律例题2：下列哪个选项正确表达了矛盾的对立统一规律？A. 矛盾的两个方面互相排斥，不存在统一性B. 矛盾的两个方面互不相干，不存在对立性C. 矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一D. 矛盾的两个方面只存在对立性，不存在统一性正确答案：C解析：矛盾的对立统一规律指的是矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一。
因此选项C正确表达了矛盾的对立统一规律。
3. 矛盾的主要矛盾和次要矛盾例题3：下列哪个选项正确表达了矛盾的主要矛盾和次要矛盾？A. 主要矛盾是事物发展的根本矛盾，次要矛盾是次要矛盾B. 主要矛盾是事物发展的次要矛盾，次要矛盾是根本矛盾C. 主要矛盾是事物发展的主导矛盾，次要矛盾是次要矛盾D. 主要矛盾是事物发展的次要矛盾，次要矛盾是主导矛盾正确答案：A解析：矛盾的主要矛盾是事物发展的根本矛盾，次要矛盾是在主要矛盾的基础上产生的次要矛盾。
唯物辩证法主观题训练(矛盾观)
//(学案P97第(2)问)①矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性就是斗争性，矛盾的统一属性就是同一性。
②矛盾的同一性：A、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
要积极创造条件，促进矛盾双方朝有利方向转化。
【矛盾的同一性是有条件的，相对的。
】③矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
【矛盾的斗争性是无条件的。
】④关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
即：矛盾是事物发展的源泉和动力。
2.具体问题具体分析（是什么、问什么、怎么办）3.主要矛盾与矛盾的主要方面如何区别：主要矛盾：适应不同（主要指解决问题、办事情）：关键词（重点、中心、关键、要害、第一要务、咽喉、重中之重、突破口、切入点、纲领、刚要、打蛇要打七寸、擒贼先擒王、主线、根本性）矛盾的主要方面：适应不同（主要指分析评价问题）：关键词（性质、本质、实质、主流、主体、总体、大体、大局、方向、概括）二．巩固提高，要求严格按照格式、语言表达规范1. 2011海南卷·25 (19分)阅读材料，完成下列问题。
1973年，某企业生产的玩具产品“芭比娃娃”由于式样陈旧、价格昂贵等原因而严重滞销，企业濒临破产。
很多员工建议放弃生产“芭比娃娃”而转产，但一位年轻人极力反对并建议为“失败产品”创办博物馆。
“这绝对不行，这不是自曝家丑吗?”企业总裁立即明确表示反对。
但这个年轻人据理力争并最终设法说服了总裁。
不久，陈列200多件不受消费者欢迎的“失败产品”的博物馆，迎来了络绎不绝的参观者。
在此后的3个月里，年轻人全身心地“泡”在博物馆里，听取参观者对“失败产品”的意见。
他收集的500多条意见反映了消费者的需求，令企业总裁惊喜不已。
相关部门根据这些见改进产品设计式样，调整产品价格，提高产品质量，开拓新的市场，企业很快打了一漂亮的翻身仗。
2015届高考政治二轮专题训练：专题19 矛盾观与创新观
2015届高考政治二轮专题训练：专题19 矛盾观与创新观一、选择题1．2013年是我国自然灾害频繁发生的一年，四川芦山地震、长三角持续高温天气、东北洪涝灾害、超强台风和雾霾天气等等。
对此认识正确的是()①矛盾双方在一定条件下相互转化，是人类特有的现象②应该尊重自然和保护自然，统筹人与自然的和谐发展③实践是认识的来源，应加大对自然的开发力度④规律具有客观性，发挥主观能动性应和尊重客观规律相结合A．①②B．①④C．②③D．②④答案 D解析①错误，矛盾具有普遍性，并不是人类所特有的现象；③说法错误，我们应该尊重自然规律，按规律办事，并不是“加大对自然的开发力度”，因而选②④，即D项。
2．南非前总统曼德拉说过：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。
”这一名言蕴含的哲理是()A．主次矛盾在一定条件下相互转化B．矛盾双方在一定条件下相互转化C．运动和静止是对立统一的D．不同事物的矛盾具有不同的特点答案 B解析曼德拉的话语表明，只有放下痛苦和怨恨，才能真正走出监狱，获得自由，体现了坐监与自由，作为矛盾的双方，在一定的条件下相互转化，故B符合题意。
A、C、D与题意无关。
3．抢滩北上广，还是退居二、三线城市，始终是困扰年轻人就业去向的难题。
大城市房价高、压力大但相对公平，充满机会；小城市生活宁静平和但因循守旧，缺少文化氛围。
做出正确的选择，要懂得()A．任何对立的双方总是以同一作为存在的基础B．抓住重点，集中力量解决主要矛盾C．承认矛盾的特殊性是我们正确对待矛盾的前提D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的答案 D解析A错误，同一以差别和对立为基础。
题中说的是矛盾的主次方面，B、C不符合题意。
4．面对复杂问题和形势，我们必须“做最坏的打算，力争最好的结果”，这种“底线思维”方式引起人们的关注。
其中蕴含的哲学道理是()①矛盾具有普遍性要求我们坚持两分法②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③事物的发展是前进性与曲折性的统一④发挥意识的能动作用就可以克服困难A．①②B．③④C．①③D．②④答案 A解析坏和好是对立统一的关系，面对复杂形势，要坚持两分法，一分为二的看问题，正视矛盾，把这两方面都想到，故①符合题意。
2015高考矛盾观主观题
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(1)结合材料一用矛盾的观点说明为什么“一部好
的作品，应该是把社会效益放在首位同时也应该是社
会效益和经济效益相统一的作品”？测37） • 材料二：2012年4月，温家宝总理深入广西、福建等 地进行实地调研。调研中，温家宝总理指出，当前我 国经济运行情况总体是好的，一些主要经济指标虽然 有所回落，但仍然处在合理水平。要充分看到有利条 件和积极因素，坚定做好经济工作的信心。同时，也 要实行灵活审慎的宏观政策，适时适度进行预调微调。 在与企业家的座谈会上，温家宝总理说，民营资本进 入金融领域就是要打破垄断，温州试点的有些成功经 验要在全国推广。 • (3)材料二是如何体现唯物辩证法的矛盾观的？（12 分）
• 6．(1)主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持 两点论和重点论统一。两点论和重点论是辩证统一的，两点是有 重点的两点，重点是两点中的重点。要反对均衡论和一点论。（ 2分） • (2)坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，要 抓住重点和主流。文艺创作应该把社会效益放在首位，明确了文 艺创作的立足点和着眼点。（2分）指出了当前我国文艺创作迎 来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品，肯定了文艺创 作的主流。（2分） • (3)坚持两点论就是既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的 次要方面，习近平讲话肯定文艺创作取得成绩，同时清醒地认识 到存在的诸多问题，做到了全面认识文艺创作的现状。（2分） 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。文艺创作要做到效益和 经济效益相统一，文艺作品要既能在思想上、艺术上取得成功， 又能在市场上受到欢迎，体现了力求做到统筹兼顾（2分）
• (3)结合材料二，从矛盾特殊性原理出发，指出“分类 指导”这一做法必须坚持的方法论原则；（4分）并进一 步阐述贯彻这一原则的具体要求。（10分）
矛盾观的练习题答题
矛盾观的练习题答题矛盾是存在于生活中的普遍现象，不可避免地影响着我们的思维和行为方式。
矛盾观是马克思主义哲学的重要组成部分，它告诉我们要正确地认识和处理矛盾，实现矛盾的统一和转化。
下面，我将提出一些关于矛盾观的练习题，并给出我的答案。
1. 生活中经常出现的矛盾是什么？如何看待这些矛盾？答：生活中经常出现的矛盾包括矛盾的个体与集体、利益冲突、生产与消费等。
这些矛盾是社会发展和个人生活不可避免的结果。
我们应该用辩证唯物主义的观点看待这些矛盾，认识到矛盾的普遍性和复杂性，寻找解决矛盾的办法，推动社会进步和个人的成长。
2. 个人与集体的矛盾如何处理？答：个人与集体的矛盾在生活中时常出现，例如个人的利益与集体的利益之间的矛盾。
正确处理个人与集体的矛盾，需要我们树立正确的集体观念，从整体利益出发，主动为集体做出贡献。
同时，也要保护个人利益的合法权益，通过合作和协商，寻求个人与集体利益的统一。
3. 如何看待利益冲突？答：利益冲突是社会中常见的矛盾之一。
对待利益冲突，我们应该坚持公平正义的原则，依法处理各方的利益关系。
不能为了个人或者特定群体的利益牺牲其他人的利益，要寻求多赢的解决方案，通过平等对话、协商和合作化解利益冲突，实现社会的和谐与稳定。
4. 生产与消费的矛盾如何转化？答：生产与消费是社会经济发展中常见的矛盾。
为了实现生产与消费的良性循环，我们可以通过不断提高生产力，优化生产方式和提高产品质量，满足人们对品质生活的需求，同时也要鼓励合理消费，倡导绿色、健康和可持续的消费观念。
通过转变发展方式，实现生产与消费的有机衔接，推动社会的可持续发展。
5. 个人与环境的矛盾如何解决？答：个人与环境的矛盾主要表现为资源利用与保护之间的矛盾。
为了解决这一矛盾，我们应该提倡可持续发展的理念，合理利用资源，减少环境污染。
同时，个人也应该提高环境意识，养成良好的环保习惯，减少废物产生，推动环境保护工作的发展。
练习题给我们提供了思考矛盾观的机会，也是我们运用矛盾观来认识和解决生活中矛盾的锻炼。
矛盾观的练习题
矛盾观的练习题
矛盾观是马克思主义哲学中的重要思想，提出了矛盾的普遍性和矛盾的特殊性，并指出了矛盾的作用和矛盾的运动规律。
矛盾观在解决实际问题中具有重要的指导作用，可以帮助我们正确处理矛盾，实现社会和个人的发展。
在这里，我们将提供一些关于矛盾观的练习题，帮助大家更好地理解和应用矛盾观。
1. 什么是矛盾？请解释一下矛盾的普遍性和矛盾的特殊性。
2. 请列举一个你在日常生活中遇到的矛盾，并分析其中的主要矛盾和次要矛盾。
3. 在工作中，你遇到了一个复杂的问题，需要解决多个矛盾，你会如何运用矛盾观来解决这个问题？
4. 矛盾是相互联系的，你认为如何正确处理相互联系的矛盾？
5. 什么是主要矛盾？什么是次要矛盾？请举例说明。
6. 矛盾是运动的，你在生活或工作中遇到的一个矛盾，你会如何利用矛盾的运动规律来解决它？
7. 矛盾有内在的联系和外在的联系，请解释一下内外联系在解
决矛盾中的作用。
8. 你认为矛盾观对于社会发展和个人成长有什么意义？
9. 在处理个人生活中的矛盾时，你会如何运用矛盾观来促进个
人的成长与发展？
10. 请总结一下你在学习矛盾观中的收获和体会。
通过以上题目的练习，我们可以更好地理解矛盾观的核心思想，提高我们处理矛盾的能力。
毛泽东曾经说过：“矛盾普遍存在于一
切过程的发展中”。
只有深刻理解和正确运用矛盾观，我们才能更
好地推动社会发展和个人成长。
因此，我们应该不断学习和实践矛
盾观，不断提高我们解决矛盾的能力，为实现社会和谐和个人幸福
做出更大的贡献。
哲学练习题矛盾观
辩证法矛盾观练习题1．我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅，各个时期均有鲜明的时代特征。
其中，元青花绘画精美生动，其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式，又带有浓厚的我国民间图案的面貌，布局繁密，风格华丽，与当时织金锦的图案和效果极为相似。
元青花的特点表明①事物之间联系的客观性制约着人的主观能动性的发挥②任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件③矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质④实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性A.①②B.③④C.②③D.②④2．土壤污染不仅关系人民的健康，也关系着国家经济的发展。
据全国首次土壤普查显示，中国有近20％的耕地存在镉、砷、汞、铅、镍、铜等重金属超标现象，这些重金属可通过农作物吸收进入食物链，严重影响食品安全并危及人类健康。
这一结论旨在强调①人类在自在事物之间的联系面前只能望洋兴叹②应充分发挥主观能动性消除事物之间不利联系的影响③世界上任何事物都与周围事物存在着多种多样的联系④土壤污染警示我们必须敢于承认矛盾不能讳疾忌医A.③④B.②③C.①②D.①④3.“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬山来了。
“螃蟹效应”对团队建设的启示是()①要促进系统内部有序和结构优化②要使部分以合理、有序、最佳状态存在③要坚持两点论和重点论的统一④要充分发挥关键部分对整体的决定作用A.①②B.②③C.①④D.③④4.道德追求重在实践，道德行为贵在养成。
培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。
这是基于()①实践是认识的基础②真理和谬误是相伴而行③质变是量变的必然结果④量变是质变的必要准备A.①②B.①④C.②③D.③④5．抓住“精准”，找对“穷根”进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长教，不断提高脱贫效果的可持续性。
届哲学主观题训练矛盾观
发展历程：从邓小平理论到“三 个代表”重要思想，再到科学发 展观，不断深化对矛盾问题的认 识和实践
添加标题
添加标题为中心，坚持 全面协调可持续发展，促进经济 社会和谐稳定
实践意义：为解决中国社会矛盾、 实现中华民族伟大复兴提供了理 论指导和实践路径
互联网时代下的 新矛盾：信息不 对称、隐私泄露 等
促进个人成长：通过面对和解决矛盾，个人能够不断成长和进步
推动社会发展：矛盾是社会发展的动力，解决矛盾能够推动社会的进步和发展
激发创新精神：在解决矛盾的过程中，能够激发人们的创新精神，推动创新发展
提高解决问题的能力：面对矛盾时，需要采取合适的方法和策略去解决，这有助于提高个人的解 决问题的能力
城市化进程中的 城乡矛盾：资源 分配不均、人口 流动等
经济发展与环境 保护的矛盾：经 济发展与环境保 护的平衡问题
社会阶层分化带 来的矛盾：贫富 差距、教育不公 等
汇报人：XX
定义：矛盾双方相互排斥、相 互对立的属性
表现形式：对抗、冲突、转化 等
作用：推动事物的发展和变化
与同一性的关系：矛盾的斗争 性存在于同一性之中，同一性 是斗争性的前提
同一性：矛盾双方相互依存、 相互贯通
斗争性：矛盾双方相互排斥、 相互对立
同一性和斗争性的关系：对立 统一，相互依存
同一性和斗争性的作用：推动 事物的发展和变化
条件：同一性和斗争性的相互作用 形式：量变和质变的转化、肯定和否定的转化
矛盾的转化：通过相互妥协、让步，使矛盾双方从对立走向统一。 矛盾的解决：通过协商、调解、仲裁等方式，寻求双方都能接受的解决方案。 矛盾的预防：通过加强沟通、理解、合作等方式，减少矛盾产生的可能性。 矛盾的化解：通过心理咨询、调解、诉讼等方式，化解矛盾，促进和谐。
矛盾观复习高考题
矛盾普 特殊性之中，并通过特殊 再从共性到个性的认
遍性与 性表现出来；特殊性包含 知秩序。把马克思主
特殊性 着普遍性。 义普遍原理和中国具
的关系 ②相互转化。二者在不同 体实际相结合
场合下可以相互转化
主要矛盾决定事物发展
主次矛 的进程。二者相互依赖、
化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、
结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩
A 证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着(
①我国经济发展方式正在发生质的变化
)
②我国经济发展呈现出新的阶段性特征
③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决
④推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成
①矛盾的含义(对立统一、一分为二、结合材料)。 ②矛盾具有普遍性(时时有矛盾、事事有矛盾、正确对待 矛盾、结合材料)。③矛盾具有特殊性(含义和表现、具体
问题具体分析、结合材料)。 ④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系(共性与个性、结合材
料)。 ⑤主次矛盾辩证关系(地位、作用、抓重点，集中力量解 决主要矛盾，学会统筹兼顾，不忽视次要矛盾，结合材
属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )①君子喻于义，小人喻于利 NhomakorabeaC
②垃圾，只是放错了位置的资源
③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭
④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平
生活
A.①②
B.①③
C.②④
2.(2015·新课标Ⅱ卷，21，4分) 2014年12月召开的中
央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变
A.①②
B.①④
矛盾观练习题
矛盾观练习题矛盾观是一种辩证思维方式，也是马克思主义哲学的重要组成部分。
矛盾观强调对于事物内部存在的矛盾和冲突的认识，认为矛盾是事物发展的动力和源泉。
在实践中运用矛盾观可以帮助我们更好地理解事物的本质和发展规律，促进社会的进步与发展。
下面是一些矛盾观的练习题，通过思考和回答这些问题，可以进一步加深对于矛盾观的理解。
1.什么是事物的矛盾？以你所了解的一个具体事物为例，简要描述其内部矛盾。
2.为什么说矛盾是事物发展的动力和源泉？举例说明。
3.从哲学的角度看，为什么说“没有矛盾就没有世界”？4.矛盾存在于人类社会中的各个方面，你能否举例说明社会生活中的某个事物或现象的内部矛盾？5.矛盾的解决有哪些基本的方式和方法？请简要描述其中的一种方式，并说明其应用的场景。
6.矛盾的发展有一个基本的规律，你能否总结出来并进行解释？7.为什么说“矛盾的普遍性、特殊性和个别性是矛盾观的重要内容”？8.在个人生活和工作中，你能否找出一个重要的矛盾，并思考如何解决这个矛盾？通过回答以上的练习题，我们可以更加深入地理解和应用矛盾观。
矛盾观的核心思想是辩证法的观点，它认为矛盾存在于事物的内部，促使事物发展和变化。
矛盾观帮助我们看到事物发展的复杂性和多样性，增强我们的思维能力和解决问题的能力。
当我们面临各种问题和挑战时，运用矛盾观可以帮助我们看到事物的内部矛盾，找到问题的关键和矛盾的症结。
通过分析矛盾的主要矛盾和次要矛盾，我们可以制定合理的解决方案和策略，进一步推动事物的发展和进步。
总之，矛盾观是一种重要的思维方式和分析工具，通过运用矛盾观，我们可以更加深刻地认识事物的本质和发展规律，提高解决问题的能力和水平。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐掌握矛盾观的核心思想和方法，为个人和社会的发展做出积极的贡献。
因此，我们应该时刻保持辩证思维的态度，善于发现和解决矛盾，推动事物的发展和社会的进步。
哲学 矛盾主观题练习
哲学矛盾主观题练习哲学-矛盾主观题练习矛盾主观问题的实践1、新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。
请写下总结和推广典型经验和实践的哲学基础和主要内容，并总结和说明这一哲学基础对中国社会主义现代化建设的方法论指导意义。
答：①哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。
②主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
③方法论意义：把马克思主义昔遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义2.材料：经过20多年的改革和发展，中国农业和农村经济发展实现了历史性跨越。
中国人民终于摆脱了长期短缺的农产品，实现了温饱的梦想。
这是一项了不起的成就。
然而，事情总是在矛盾中发展。
现阶段，农业发展面临着农产品库存增加、收入增长缓慢的新问题。
这一新问题与过去的农产品短缺问题有本质区别。
要从根本上解决这些问题，必须从战略上调整农业和农村经济结构，使农业和农村经济发展真正走上以质量和效益为中心的轨道，努力增加农民收入。
这不仅是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后农业和农村工作的中心任务。
请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。
答：①矛盾的普遍性要求坚持用一分为二的观点看问题，材料做到了运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。
我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。
同时，经过20多年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。
②矛盾的特殊性原理要求坚持具体问题具体分析。
我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。
解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。
唯物辩证法的矛盾观典型主观题1
唯物辩证法的矛盾观典型主观题易错点：1．矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。
（双方既对立又统一）2．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
（不能将两点理解为就是优点和缺点）3．矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
（还有具体问题具体分析、普遍性与特殊性相联结、两点论与重点论相统一）4．矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
（普遍性寓于特殊性当中，不能认为矛盾的普遍性包含特殊性）5．普遍性是特殊性的总体。
（普遍性是从特殊性中抽象出来的）6．普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
（是共性和个性的关系）7．事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。
（主要由主要矛盾的主要方面决定）8．抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。
（片面理解了两点论和重点论的关系）9．事事有矛盾，就是指任何事物之间都存在矛盾。
（事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。
两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系）10．任何事物内部都有主要矛盾。
（事物有简单事物和复杂事物之分。
简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方有主次方面之分。
复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。
可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾）1、矛盾基本属性[2014·天津卷] 阅读材料，回答问题。
材料人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。
一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。
结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
[解析] 本题考查矛盾的相关知识。
要从对立、统一两个方面看待机器人与人的关系，既要看到机器人的使用使得技术要求不高的就业岗位减少，又要看到机器人的使用使得研发、销售和服务等就业岗位增加。
矛盾观主观题练习汇总
6．（32分）（2011· 重庆38） 我国水资源短缺， 合理用水，提高用水效率意义重大，阅读材料， 回答问题。
材料一 2002—2010年，国务院职能部门国家发 展和改革委员会依据《中华人民共和国国水法》， 组织编制了《全国水资源综合规划》，并在全国 实施； 2010年 10月 25日，全国人大常务委员会修 订通过了《中华人民共和国水土保持法》，中华 人民共和国主席胡锦涛发布三十九号主席令予以 公布，该法自2011 年3月1日起施行。 材料二 我国工业用水量从1980年起的508亿立方
(2) 马克思主义揭示了社会主义的一般特征、本质 及其发展规律，这对于各个社会主义国家的发展 具有普遍的指导意义。因此，在中国建设社会主 义，必须坚持马克思主义。(4分)
(3) 中国有自己的国情，在不同的发展阶段有不同 的特殊情况，这是矛盾的特殊性。因此，要立足 于本国的实际，从我国的国情出发，使社会主义 现代化建设具有中国自己的特色，并在实践中创
矛盾观主观题练习
1、运用矛盾的对立统一规律分析经济开发与环境保护的关系 （1）世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个 方面矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。经 济开发与环境保护是对立统一的； （2）矛盾双方具有斗争性。即矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性。经济开发与环境保护之间存在对立性，片面追求经济开发，会 严重影响环境的质量，反之，片面强调环境保护，又不能保证经济 的开发与发展； （3）矛盾双方具有同一性。即矛盾双方相互依赖、相互贯通、在 一定条件下相互转化。经济开发与环境保护之间存在统一性，经济 的开发为环境的保护提供物质基础，环境的保护也有利于经济的可 持续发展 （4）矛盾的对立统一规律要求我们要做到在对立中把握统一，在 统一中把握对立，把两者结合起来。我们要在经济开发中注意保护 环境，在保护环境中促进经济开发，经济开发与环境保护结合起来。
矛盾观主观题练习汇总39页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
矛盾观主观题练习汇总 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
2015届哲学主观题训练---矛盾观2
2015届唯物辩证法主观题训练----矛盾观（二）一、矛盾普遍性、矛盾特殊性主要原理观点二、矛盾普遍性、特殊性（一）典型例题【例题1】材料二进入21世纪，我国明确提出城镇化战略，城镇化速度不断加快，截至2012年中国的城镇化率已达52.57%，取得了巨大的成绩，但是我国的城镇化过程也暴露出很多问题。
有些地方政府不顾本地区特点和经济发展阶段的实际，不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，大搞基础设施建设和房地产开发投资，逼农民“上楼”；超前规划各种工业园区、开发区和新城区，缺乏产业支撑，造成很多“空城”。
不仅透支了地方的大量财力，也造成了一些农民因城镇化返贫的现象。
结合材料二，运用矛盾特殊性原理分析城镇化过程中出现问题的原因。
（6分）【例题1答案】①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②不同事物有不同的矛盾。
有些地方政府在城镇化过程中不顾本地的实际，忽视了自身矛盾的特殊性。
③同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
有些地方政府在城镇化过程中不顾本地区经济发展阶段的实际，忽视了自身发展阶段矛盾的特殊性。
④同一事物的同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，有些地方政府在城镇化过程中不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，没有正确处理矛盾的主次方面的关系。
【例题2】材料一在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤地开发，才能改变面貌，发展自己。
材料二西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，要防止两种错误倾向：其一是照搬照抄东部地区的经验，而不联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。
上述材料是如何体现具体问题具体分析的？【例题2答案】(1)西部各省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发，才能改变面貌、发展自己。
这体现了矛盾着的事物各有其特点，应具体分析不同事物的不同特点。
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唯物辩证法主观题训练----矛盾观（三）
一、矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系
二、“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析试点推广类型的材料（一）典型例题
【例题1--2013安徽38】三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。
成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题
初显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。
到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。
运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
（8分）
【例题1答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
②示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平
【例题2】改革开放以来，上海成为我国政治、经济和文化改革的试验田，为我国政治、经济和文化的发展提供了许多重要的借鉴。
近年来，从试点营业税改增值税到征收房改税，再到热议的“2017全国高考改革”，无一不是从上海先开始试点，取得一定经验后在全国大范围推广。
用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系分析上海改革试验的成果为什么可以推广运用。
（10分）
【例题2答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
上海通过试点探索营改增、房改税，和“高考改革”的新模式，总结出具有普遍意义的经验和方法，再指导全国其他地区的改革，促进我国各项改革的发展。
（二）总结规律
（三）迁移运用
【例题3】《人民日报》载文指出，我们要坚决贯彻中央关于抑制房价过快增长的调控新政，思想要明确，行动要果断。
同时又要根据不同地方和部门的实际情况，科学分析、冷静观察，采取不同对策，做到松紧适度，不搞“一刀切”。
试运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理对上述材料进行分析？（14分）
三、“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析A与B的关系
（一）典型例题
【例题1】材料一：为贯彻落实党的十七届六中全会精神，探索用“广东精神”的形式表达社会主义核心价值观，从而增强社会凝聚力和向心力，为建设经济强省和文化大省提供精神动力和文化基因，更好地推动广东的科学发展，2011年11月,省委宣传部理论处等单位向全社会开展提炼“广东精神”内涵的征集活动，得到广大读者和网民的热烈响应。
经过广泛征集和专家讨论，普遍认为三字组合的表述方式比较新颖独特，于2012年1月提出四组候选方案(①先天下、纳百川、重实干；②先天下、纳百川、乐善实、重实干；③先天下、纳百川、讲诚信、重实干；④先天下、纳百川、讲契约、重实干)，面向社会开展“广东精神”表述语最终征集讨论。
材料二：以“先天下、纳百川、重实干……”为内容的“广东精神”脱胎于
两千年南粤风韵，历经硝烟战火的萃取，改革浪潮的洗礼，是推动广东经济文化强省建设的强大力量。
结合上述材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析“广东精神”与民族精神的关系。
（9分）
【例题1答案】
①民族精神是矛盾的普遍性，“广东精神”是特殊性，要坚持共性和个性的具体的历史的统一。
（3分）
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
民族精神寓于“广东精神”之中，在改革开放和社会主义现代化建设排头兵的广东并通过“广东精神”表现出来。
“广东精神”离不开民族精神，为民族精神增添了新的时代内容。
（3分）
③矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
对于中华民族具有特殊性的“广东精神”，对于广大广东人民又具有普遍性。
（3分）
【例题2】在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。
载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。
广大航天工作者建立的丰功伟绩将彪炳史册,祖国和人民永远不会忘记。
运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，分析载人航天精神与民族精神的关系。
（14分）
【例题2答案】①民族精神是矛盾普遍性，载人航天精神是矛盾的特殊性。
（2分）要坚持共性与个性具体的历史的统一。
（2分）
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，特殊性也离不开普遍性（2分）民族精神寓于载人航天精神之中，在新时期通过载人航天精神表现出来。
（2分）载人航天精神离不开民族精神，为民族精神增添新的时代内容。
（2分）
③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化，（2分）对于中华民族具有特殊性的载人航天精神对于广大航天工作者来说具有普遍指导意义。
（2分）（二）总结规律
（三）迁移运用
【例题3】科学和技术的原始性和前沿性创新，是纵向创新。
目前我国在《自然》《科学》《细胞》世界名刊上发表的论文数量居世界第九位，自主高技术制造业蓬勃兴起。
阅读下列材料，回答问题。
材料：飞船向空间站运人和物资，必须解决对接的难题，我国的起步比美俄晚了30年。
美俄都采取直接的多次发射试验的方法解决，费用大。
我国神舟八号与天宫一号的对接，是在地面做了117项试验，在多次的曲折之后，一次发射取得成功，而且是最难的智能自动对接。
空间站建成后，美俄靠地面补给，代价大，我国拟利用植物、微生物的培养来生产食物、空气和水，建造一个天上江南。
未来，中国要使人能到达深空的任何地方。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对我国空间站建设历程的理解。
（8分
【例题3答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，特殊性也离不开普遍性。
我国空间站建设的交接、补给系统，既有普遍性的难题，也要自己独特的解决办法。
（3分）②矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化，在一场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性的东西，反之亦然。
空间站的交接或补给系统，相对于我国的具体办法是普遍性的东西，相对于空间站的整体又是特殊性的东西。
（3分）
③坚持共性与个性的具体的历史的统一。
我国要吸取美俄航天的经验教训，走中国式的空间站发展道路。
（2分）。