万以内数的认识和组成练习题答案
二年级下册数学试题 -7.万以内数的认识 人教版 (含答案)
13.红鼻子小丑第二次变出的彩球也是四个，上面的数字是3、5、7、9，用它们组成一个4位数．
a．最大的数是什么？最小的数是什么？
b．可以组成多少个4位数，你能把它们写出来吗？
14.根据给出的数，在计数器上画出珠子．
3401
2030
五、综合题
15.用下面的数字卡片按_____。
（2）组成的四位数比5000小的有：________
（3）组成的四位数比7000大的有：________
（4）个位上是2的四位数有：________
（5）读出0的三位数有：________
（6）不读出0的四位数有：________
六、应用题
16.根据题意解答
参考答案
一、判断题
1.【答案】错误
【解析】数字相同，但并不表示它们所代表的意义就相同。
8.由5个千、6个百、7个一组成的数是________。
由6个千、4个百、5个十和8个一组成的数写作：________。
三、单选题
9.
（1）最接近7800的数是（）
A. 9870 B. 8100 C. 7880 D. 7806
（2）在9000与8000之间的数是（）
A. 9870 B. 8100 C. 7880 D. 7806
【解析】
14.【答案】3401 2030
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）9620；2069
（2）2069，2096，2609，2690，2906，2960
（3）9620，9602，9260，9206，9062，9026
（4）9602，9062，6902，6092
（5）609，602，902，906，209，206
二年级下数学同步测试-万以内数的认识(含答案解析)-人教部编版 (2).doc
《万以内数的认识》同步测试一、在计数器上表示出下面各数，说说它们的组成。
考查目的：考查学生在计数器上表示出数。
答案：（1）千位上拨4个珠子，百位上拨9个珠子，十位上拨6个珠子，个位上拨7个珠子。
四千九百六十七是由4个千，9个百，6个十和7个一组成。
（2）千位上拨9个珠子，百位上拨9个珠子，十位上拨9个珠子，个位上拨9个珠子。
九千九百九十九是由9个千，9个百，9个十和9个一组成。
（3）千位上拨5个珠子，百位、十位空挡，个位上拨3个珠子。
五千零三是由5个千和3个一组成。
（4）千位上拨1个珠子，百位空挡，十位上拨5个珠子，个位空挡。
一千零五十是由1个千和5个十组成。
解析：让学生借助计数器表示出数，再说数的组成。
注意拨珠时要仔细，不能数错。
五千零三中间的零占两个数位，一千零五十中间的零占一个数位。
二、填一填，根据表格回答问题。
（1）在数位顺序表中，从右边起第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。
（2）千位的左边是（）位，右边是（）位。
（3）一个四位数，它的最高位是（）位。
（4）一个数是最大的四位数，那么它是（），最少加上（）就是一个五位数。
（5）一个数是最小的四位数，那么它是（），最少减去（）就是一个三位数。
考查目的：考查学生对数位顺序表的掌握情况。
答案：（1）个位十位百位千位万位（2）万百（3）千（4）9999 1（5）1000 1解析：完善数位顺序表，进一步明确数位顺序，理解数位的意义和作用，灵活运用数位顺序表，体会十进位值制原理。
三、我会看。
（1）是由3个（）、9个（）和8个（）组成的。
（2）是由3个（）、9个（）和8个（）组成的。
考查目的：巩固用算盘表示数及数的组成的相关知识。
参考答案：（1）百十一（2）千百一解析：让学生仔细观察算盘，回忆算盘计数的方法，读出算盘表示的数并说出数的组成，体会计数的本质。
四、（1）6328里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。
万以内数的认识 试卷4(含答案)
万以内数的认识一、单选题1.5个千和4个一组成的数是（）A. 504B. 5040C. 50042.小明家藏书580本．（1）小红家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 600本B. 560本C. 1200本（2）小刚家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 1150本B. 520本C. 1250本（3）小华家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 1100本B. 1060本C. 300本3.大象上午搬203根木头，下午比上午多搬98根，它这一天大约搬了多少根木头？（）A. 500根B. 300根C. 600根4.估一估，下面算式的结果大于600而小于700的是（）。
A. 197×7B. 309+216C. 900-214D. 235×2二、判断题5.判断对错．百位上的2比十位上的2大10．6.2459是一个四位数，最高位是百位。
（）7.我会判断.（1）一个数的中间不管有几个零，只读一个零.（2）与4049相邻的两个数是4040、4041.（3）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位.8.四千零七，写作：400007。
（判断对错）三、填空题9.写出横线上的数．1970年4月24日，我国第一颗人造卫星成功发射．直径为1米，重量一百七十三千克．轨道近地点四百三十九公里，远地点两千三百八十四公里，运行周期一百一十四分钟，东方红的乐曲响彻全球．（1）________千克（2）________公里（3）________公里（4）________分钟10.填上＞或＜．590________905 400________39911.估算．510＋394≈________ 108＋601≈________12.有________个。
13.285、290、295、________、________14.选出比500大的数是________四、解答题15.看图回答问题。
长颈鹿去学校可以怎样走?估一估，算一算：它怎样走近些?16.一本故事书，小明读了299页，还有142页没读，这本故事书大约有多少页？五、综合题17.写出或读出横线上的数。
人教版二年级数学下册同步测试万以内数的认识(含答案解析) (3)
《万以内数的认识》同步测试一、我会填。
（1）数数和拨数可以用计数器和（）。
（2）在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（）位。
向左数第二档是（）位，第三档是（）位……（3）算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），空档表示（）。
考查目的：考查学生对算盘的了解情况。
答案：（1）算盘（2）个十位百位（3）1 5 0解析：通过填空的形式让学生注意区别算盘和计数器表示数的方法的不同，计数器上的每一个珠子表示一个计数单位，而算盘每一个上珠表示5个计数单位，每一个下珠表示1个计数单位。
二、读数后在算盘上拨出下面各数。
75 607 870 700 987 701考查目的：考查读数和用算盘表示数的知识。
答案：75读作：七十五 607读作：六百零七 870读作：八百七十700读作：七百 987读作：九百八十七 701读作：七百零一解析：让学生用算盘表示数，说一说自己如何确定个位档，其他数位分别在哪里；拨珠时，说说每一档上的珠子表示的意义。
强调“0”用空档表示。
在拨珠的过程中培养学生的动手能力。
三、按要求在算盘上拨一拨，再写出来。
（1）百位上是2，十位上是4，个位上是6的数。
（）（2）5个百和8个十组成的数。
（）（3）9个百和3个一组成的数。
（）（4）这个数是由46个十组成的。
（）考查目的：考查学生利用算盘帮助计数的能力。
答案：（1）246 （2）580 （3）903 （4）460解析：学生对算盘已经了解，知道一个下珠表示1，一个上珠表示5，0用空档表示；容易出错的是写出这个数，不要把0漏掉了。
最终实现用算盘表示数和写数之间的转换。
四、根据要求在算盘上拨数。
（1）个位拨4，十位拨7，百位拨9。
（2）百位拨3，个位拨6。
（3）拨一个比最小的四位数少1的数。
（4）拨一个比最大两位数多4的数。
（5）你还想拨什么数？先说一说，再拨出来。
考查目的：考查学生利用算盘表示数的能力，深化学生对千以内数的认识。
答案：（1）479 （2）306 （3）999 （4）103解析：这是一道综合题，根据题意明确要拨的数，再在算盘上准确的拨数。
人教版二年级数学下册同步测试万以内数的认识(含答案解析) (4)
《万以内数的认识》同步测试一、给四百七十八个小方格涂上颜色。
考查目的：考查学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识。
答案：解析：呈现半结构的方格图，其中每个大方格中包含100个小方格。
通过让学生给指定数目的小方格涂上颜色，在数数中巩固学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识，同时培养学生的数感。
二、读数、写数，并说说下面各数的组成。
（1）一双轮滑鞋的价钱是五百二十八元。
写作：其中，“5”表示“2”表示“8”表示（2）运动场里的标准跑道全长400米。
写作：其中，“4”表示（3）一台吸尘器的价格是605元。
读作：其中，“6”表示“5”表示（4）一件抓绒上衣需要260元。
读作：其中，“2”表示“6”表示考查目的：巩固学生读数、写数和数的组成知识。
答案：（1）528 5个百 2个十 8个一（2）400 4个百（3）六百零五 6个百 5个一（4）二百六十2个百 6个十解析：以学生熟悉的生活素材呈现一些数据，感受大数在生活中的广泛应用，提高学生学习的积极性。
以数的组成为基础，根据读数、写数的方法来读、写各数，重点突出0的读、写法。
三、判断题。
对的画“√”，错的画“×”。
（1）456读作四五六。
（）（2）三百零九写作390。
（）（3）3个百和6个十组成306。
（）（4）最大的一位数是9，最小的两位数是11。
（）（5）998后面第二个数是一千。
（）（6）888中的三个“8”表示的意义相同。
（）考查目的：考查学生对读数、写数、数的组成的运用能力。
答案：××××√×解析：让学生在判断中，进一步巩固读数、写数和数的组成的知识。
如果判断是错的题目，可以让学生说说为什么错，说的不完整的可以互相补充。
四、我会填。
（1）一百一百地数，数（）次是1000。
（2）（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（3）1000里面有（）个一；100个十是（）；（）个一百是一千。
六年级下册小升初专题练习：万以内数的认识及运算及答案-人教版
2019-2020学年度人教版数学六年级下册小升初专题练习：万以内数的认识及运算一、选择题A. 三千六百四十二B. 三千四百六十二C. 四千三百二十六D. 二千六百四十三2.9×54的积的后面添( )个0,就等于90×54的积。
A.2 B.1 C.33.水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（ ）。
A. 多了760千克 B. 少了760千克 C. 少了240千克 D. 多了240千克4.680 ÷ 8 的商的末尾有（ ）个0。
A. 2 B. 1 C. 05.一千里面有（ ）个百. A. 1B. 10C. 100D. 10006.一个正五边形边长是30厘米，周长是( )。
A. 120厘米B. 15分米C. 180厘米7.商店购入228个乒乓球，每5个装一袋，最多可以装（ ）袋。
A. 45 B. 46C. 47D.48二、填空题（题型注释）8.（1）用8、2、0和5组成的四位数中，最大的数是________，最小的数是________。
（2）用2个0和2个1组成的四位数中，0要读出来的数有________、________. （3）用2个0和2个1组成的四位数中，0不读出来的数有________． 9.（1）12÷6=________，想：________六十二，商________。
（2）20÷4=________，想：四________二十，商________。
（3）25÷5=________，想：________五二十五，商________。
10.由0，3，6组成的最大的三位数是________，最小的三位数是________，它们的差是________，它们的和是________。
11.最大的四位数是________，最小的五位数是________。
12.一百一百地数，3800后面三个数是________、________、________。
人教版二年级数学下册同步测试-万以内数的认识(含答案解析) (1)(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1《万以内数的认识》同步测试1．下面各数各接近几百？621（） 385（） 523（） 803（）498（） 712（） 241（） 179（）考查目的：复习近似数的知识，为估算打好基础。
答案：600 400 500 800 500 700 200 200解析：本题需提醒学生注意要写的近似数是整百数，以此明确找到一个数的近似数的一般方法。
2．在里填上“＞”或“＜”。
3600-20001000 500+6001000 1800-7001100500-300250 2000+18008000 4600-8004000考查目的：用口算或估算比较数的大小，提高学生解题的灵活性。
二年级下册数学试题-数的运算和万以内的数的认识-人教版(含答案)
二、数的运算和万以内的数的认识1、夺红旗。
2、把每行、每列和每一斜行的三个数加起来，你发现了什么？3、小刚、小丽和小芳三人玩套圈游戏，每人套两次，小刚得了62分，小丽得了93分，小芳得了第二名。
他们可能套中哪两个小动物？4、我会算。
例1：（1）我也试一试。
23+6-11 2×8÷4 72÷8÷3例2：（2）我再试一试。
20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+3例3：（3）我来填一填。
5、我来烤红薯。
（1）一共要烤90个，已经烤了36个，剩下（ ）-（ ）=（ ）（个）（2）剩下（ ）个，每次烤9个，烤几次烤完就是求（ ）里有多少个9，根据除法的意义列式为（ ）÷（ ）=（ ）（次）。
（3）上面的算式还可以列出综合算式:6、我来数一数。
（1）一个一个地数，10个一是（ ），一十一十地数，10个十是一百（ ），一百一百地数，10个一百是一千（ ）。
（2）我会读和写。
例：提示：要改变运算顺序，可以使用小括号来改变。
我来试一试。
写作：写作：写作：读作：读作：读作：（3）一千一千地数，10个一千是一万。
我也试一试。
7、我会比大小。
（1）在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
43+12○50 41+37○75 89-33○59 79○95-76（2）大数我也会比较，在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
（提示：先比数位，数位多的数就大；数位相同，从左边的最高位开始比起，哪个数上的大，这个数就大。
）8、我会算。
例：我来试一试。
答案：1、61 14 72 49 682、和都是903、小刚：35+27=62（分）小丽 35+58=93（分）或31+62=93（分）小芳得了第二名，分数要大于62小于93，所以可能套中了24+35或24+62或24+58或31+35或31+58。
（1）23+6-11 2×8÷4 72÷8÷3=29-11 =16÷4 =9÷3=18 =4 =3（2）20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+3 =20-4 =35-3 =4+24 =9+3=16 =32 =28 =12（3）30 35 65-5×6 7 3 21÷（43-36）5、（1）90 36 54 （2）54 54 54 9 66、（1）10 100 1000（2）126 一百二十六 304 三百零四 580 五百八十（3）2080 二千零八十 6009 六千零九7、（1）＞＞＜＞（2）＞＜＞8、600 200 9000 6000 120 70 1700 800第六单元有余数的除法【例1】35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。
人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试题(答案解析)(1)
人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试题（答案解析）(1)一、选择题1．用9、1、3、0这四个数字组成的最小的四位数是（）。
A. 1039B. 1093C. 13902．5□24<5419，口里最大可以填（）。
A. 9B. 3C. 43．下面各数中，一个零也不读的是（）。
A. 2905B. 9500C. 90204．一件上衣的价钱是529元，一条裤子的价钱是234元．买这件衣服和这条裤子大约要带（）元才够．A. 700B. 760C. 7705．估一估：596+387的结果一定（）。
A. 小于800B. 大于900C. 小于9006．估一估，结果大于550的算式是（）A. 792－268B. 642－89C. 392+997．下面（）组3个数的和最接近700．A. 198，201，1B. 201，202，200C. 298，200，2018．比最小的三位数多600的数是（）。
A. 1600B. 400C. 7009．7618中的6表示（）。
A. 6个一B. 6个十C. 6个百10．下面数中，只读出一个零的数是（）。
A. 500708B. 3004700C. 20030011．8008的右边的8表示（）。
A. 8个千B. 8个十C. 8个ー12．下面三个数中，一个0也不读的数是（）。
A. 1001B. 4030C. 7600二、填空题13．估算585-316时，把585看做________ ，把316看做________ ，估算的结果是________。
14．要使6□38＞6429，□里最小填________。
要使6□38＜6429，□里最大填________。
15．一个数，千位上的数字是6，十位上的数字是3，其余数位上都是0，这个数是________，请在计数器上画出来。
________16．一个数的千位上的数字是8，十位上的数字是2，其他数位上的数字是0，这个数写作________，读作________。
北京版小学数学二年级下册 万以内数的认识及答案 2
北京版小学数学二年级浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！（北京版）二年级数学下册万以内数的认识班级______姓名______1．李庄修一条公路，每天修9米，修了9天后还剩下99米没有修，这条路全长多少米?2. 购物。
334元 275元 139元(1)爸爸想买一辆自行车和一个电饭煲，一共要花多少钱?(2)商场进行“满500元送50元”的促销活动，爸爸买上面两件商品可以享受这次优惠活动吗?爸爸实际应付多少钱?(3)爸爸有450元能买到电饭煲和烧水壶吗?3. 有一个三位数，十位上的数字是6，正好是个位上数字的3倍。
已知三个数位上数字之和是13，这个三位数是几?4. 有7名小朋友，他们的年龄恰好一名比一名大一岁，已知最小的一名8岁，最大的一名14岁，那么，这7名小朋友的年龄之和是多少岁?5. 一根彩带长40米，小东用去10米，剩下的平均分成5段，每段长几米，需要剪几次?6. 用1～8八个数字分别组成两个四位数，使它们的和是9999。
参考答案1．9×9－99＝180(米)2.(1)334＋275＝609(元)(2)609＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。
应付609－50＝559(元)(3)275＋139＝414(元)因为41 1元＜450元，所以爸爸可以买到两样东西。
3. 这个三位数是562。
提示：十位上数字是6，由于正好是个位上数字的3倍，所以个位数字为2；又因为三个数位上数字之和等于13，所以可以得到百位数字是13－6－2＝5。
4. 他们的年龄之和是77岁。
提示：一名最小的是８岁，最大的是14岁。
又恰好—名比一名大—岁，所以其余的年龄分别是：9，10，11，12，13岁。
即8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＝77(岁) 5. 40－10＝30(米)，30÷5＝6(米)，需要剪5—1＝4次。
提示：分成的线段数与剪的次数是不同的。
6. 1234＋8765＝9999(答案不唯一)提示：两个四位数之和是9999，只要保证两个四位数相同数位对应的数之和为9就可以了。
西师大版数学二年级下册《第1单元 万以内数的认识》练习题含答案
第1单元万以内数的认识例1：（ )个一是一百，( )个十是一千，( )个百是一万，( )个一是一千，( )个十是一万。
分析：此题属于进率的问题，首先要弄清它们之间相隔几个计数单位，再根据相邻计数单位之间进率都是10来推算即可；根据题意可知：一到百，中间隔了一个计数单位，我们可以根据相邻计数单位之间的进率都是10来推算:10个一是十，20个一是二十…… 90个一是九十，100个一是一百；同样的道理，十到千，10个十是一百，20个十是二百……90个十是九百，100个十是一千；百到万，10个百是一千，20个百是二千…… 90个百是九千，100个百是一万。
所以两个计数单位之间隔了一个计数单位，进率是100。
一到千，中间隔了两个单位，通过拨计数器上的珠子我们可以知道进率是1000，所以1000个一是1000，1000个十是一万。
解答：100, 100, 100, 1000, 1000例2：一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，如果把这两个数字交换位置，所得的数的和原数相加等于110，猜一猜，这个两位数是多少？分析：由题意可知：一个两位数，我们可以将这个两位数记成ab,把这两个数字交换位置，所得的数我们称为新两位数是ba,把原来的两位数和新两位数相加，列竖式就可以看出a加b等于10。
ab＋ ba110解答：两个数相加得十的数有：9和1,8和2,7和3,6和4,5和5。
因为十位上的数字比个位上的数字大，所以这个两位数是91,82,73,64.例3：在算盘上，用两粒珠子可以表示几个不同的三位数，分别是哪几个数？分析：此题关键明白在算盘上一粒珠子在上档表示5，在下档则表示1，同时需注意要表示的是三位数，以免出错。
根据两粒珠子的位置，我们可将它们分成3类：第1类：两粒珠子都在上档，可以组成505，550；第2类：两粒珠子都在下档，可以组成101，110，200；第3类：一粒在上档，另一粒在下档，可以组成510，501，150，105，600。
二年级下数学同步测试-万以内数的认识(含答案解析)-人教新课标 (4)
《万以内数的认识》同步测试一、给四百七十八个小方格涂上颜色。
考查目的：考查学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识。
答案：解析：呈现半结构的方格图，其中每个大方格中包含100个小方格。
通过让学生给指定数目的小方格涂上颜色，在数数中巩固学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识，同时培养学生的数感。
二、读数、写数，并说说下面各数的组成。
（1）一双轮滑鞋的价钱是五百二十八元。
写作：其中，“5”表示“2”表示“8”表示（2）运动场里的标准跑道全长400米。
写作：其中，“4”表示（3）一台吸尘器的价格是605元。
读作：其中，“6”表示“5”表示（4）一件抓绒上衣需要260元。
读作：其中，“2”表示“6”表示考查目的：巩固学生读数、写数和数的组成知识。
答案：（1）528 5个百 2个十 8个一（2）400 4个百（3）六百零五 6个百 5个一（4）二百六十 2个百 6个十解析：以学生熟悉的生活素材呈现一些数据，感受大数在生活中的广泛应用，提高学生学习的积极性。
以数的组成为基础，根据读数、写数的方法来读、写各数，重点突出0的读、写法。
三、判断题。
对的画“√”，错的画“×”。
（1）456读作四五六。
（）（2）三百零九写作390。
（）（3）3个百和6个十组成306。
（）（4）最大的一位数是9，最小的两位数是11。
（）（5）998后面第二个数是一千。
（）（6）888中的三个“8”表示的意义相同。
（）考查目的：考查学生对读数、写数、数的组成的运用能力。
答案：××××√×解析：让学生在判断中，进一步巩固读数、写数和数的组成的知识。
如果判断是错的题目，可以让学生说说为什么错，说的不完整的可以互相补充。
四、我会填。
（1）一百一百地数，数（）次是1000。
（2）（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（3）1000里面有（）个一；100个十是（）；（）个一百是一千。
2020小升初数学专题训练《万以内数的认识及运算》(通用含详解)
专题训练《万以内数的认识及运算》一、单选题（共15题；共30分）1.560÷8＋45×23＝( )A. 0.5B. 1105C. 89D. 2792.31÷7=4…3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是（）A. 商4余3B. 商40余3C. 商40余30D. 商4余303.1364÷44×（507－498）＝( )A. 0.5B. 1105C. 89D. 2794.能简算的要简算1375＋450÷18×25=（）A. B. C. D. 20005.750÷[（43－18）×3] =（）A. 20B. 15C. 108D. 106.平均每小时有36至45人乘坐游览车，那么3小时中有( )人乘游览车。
A. 少于100B. 100与150之间C. 150与200之间D. 90与120之间7.1364÷44×（507－489）＝（）A. 792B. 558C. 585D. 7298.六(3)班有41人，全班体重最轻的同学重34千克，最重的是58千克。
这个班全体同学的体重和大约是( )。
A. 1000～1200千克B. 1200～1600千克C. 1400～2400千克9.用简便方法计算125×32－499=（）A. 206B. 450C. 3501D. 72110.389＋675＝（）A. 12B. 355C. 1064D. 153011.哪道题的结果大约是300？（）A. 450－198B. 725－407C. 562－29712.哪道题的结果大约是500？（）A. 299＋185B. 136＋398C. 67＋14113.小王为家人买了四件礼物，最便宜的15元，最贵的30元，那么买这四件礼物总共需要的钱是（）A. 75元～105元B. 85元～100元C. 多于110元14.一个数除以，商3余1，这个数是（）A. B. C. D.15.5800除以60的商是96，余数是（）A. 4B. 40C. 400二、填空题（共15题；共39分）16.计算(能简算的要简算)．72 000÷125÷8=________17.算式x÷y=50…4，当y为最小时，x=________；x这个数至少加上________以后一定是5的倍数．18.直接写出得数127＋38＝________ 8.8÷0.2＝________ 2－1 ＝________ ×1 ＝________1÷7＋＝________ 1－1× ＝________ ＋＝________ 1.02－0.43＝________÷25％× ＝________ ×2÷ ×2＝________19.在绘制一幅条形统计图时，如果用2厘米的直条表示80千克，那么5厘米的直条就表示________千克。
二年级数学总复习及答案-万以内数的认识
数学
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目 录
CONTENTS
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第3课时 万以内数的认识
10 总复习
第3课时 万以内数的认识
01 课前热身
02 基础积累
03 能力提升
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第3课时 万以内数的认识
5+4×8= 37 42-(6+34)= 2
6×9+20= 74 81-7-70= 4
37+10-5= 42 26+ ( 35÷7)= 31
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第3课时 万以内数的认识
1.算一算。 9000-5000= 4000 5600-1000= 4600
900+2600= 3500 1200-300= 900
80+30=110 200+800= 1000
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第3课时 万以内数的认识
2.填一填。 (1)9235=9000+200+30+5 5709=(5000)+( 700 )+( 9 ) 2021=(2000)+( 20 )+( 1 )
6009=(6000)+( 9 ) 2000+90+9=( 2099 ) 3000+900+7=( 3907 )
配RJ版
第3课时 万以内数的认识
3.某小学一年级学生有302人，大约是(300 )人；二年级学 生有298人，大约是( 300 )人，两个年级一共大约有( 600 ) 人。
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万以内数的认识和组成练习题
班级：姓名：日期：2020.5.8
一．填一填。
（1）1000里面有（10）个百，10000里面有（10）个一千，100里面有（10）个十。
（2）一个五位数，它的最高位是（万）位。
（3）四千九百六十七是由（7）个一、（6）个十、（9）个百和（4）个千组成的。
（4）8735中的“8”在（千）位上，表示（8个千）；1845中的“8”在（百）位上，表示（8个百）。
（5）在数位顺序表中，从右边起第二位是( 十)位，第五位是（万）位。
（6）9980是由（9 ）个千、（9）个百和（8）个十组成的。
二、选一选。
（1）一个数的最高位是千位，它是（ B ）位数。
A、五
B、四
C、三
（2）千位的左边是（ A ）位。
A、万
B、百
C、个
（3）和3989相邻的两个数是（C）。
A、3990,4000
B、4000，4001
C、3988,3990
（4）一百一百地数，4897后面的一个数是（A）。
A、4997
B、4907
C、4898
三、每个数中的“3”各表示多少？连一连。
3692 8003 4321 7235
3个百3个千3个十3个一
四、判断对错。
（1）在计数器上，从右边数第三位是千位。
（×）
（2）计数单位之间的进率都是10. （×）
（3）一十一十地数，4508后面一个数应该是4608. （×）
（4）在数位顺序表中，万位的右边是千位。
（√）
五、按要求数数。
（1）从二千零八起，一个一个地数到二千零二十。
二千零八、二千零九、二千零一十、二千零一十一、二千零一十二、二千零一十三、二千零一十四、二千零一十五、二千零一十六、二千零一十七、二千零一十八、
二千零一十九、二千零二十
（2）从六千九百五十起，一十一十地数到七千零五十。
六千九百五十、六千九百六十、六千九百七十、六千九百八十、六千九百九十、七千七千零一十、七千零二十、七千零三十、七千零四十、七千零五十
（3)从四千五百起，一百一百地数到五千三百。
四千五百、四千六百、四千七百、四千八百、四千九百、五千、五千一百、五千二百
五千三百
（4）从六千起，一千一千地数到一万。
六千、七千、八千、九千、一万
六、在括号里填上合适的数。
（1）567=500+（60 ）+7 （2）780=（700）+（80）
（3）6893=（6000）+800+（90 ）+3 （4）428=（400）+（20）+（8）（5）6023=（6000）+（20）+（3）（6）9600=（9000）+（600）
七、在101~200中，“0”出现过多少次？
“0”在个位上：110、120、130、140、150、160、170、180、190、200共10次“0”在十位上：101、102、103、104、105、106、107、108、109、200共10次10+10=20（次）
答：在101~200中，“0”出现过20次。