经典诵读。古诗词PPT课件
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中国优秀经典古诗诵读PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
经典古诗诵读
畅吟欢唱诵古韵
悠悠诗情明我心
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
经典古诗诵读
畅吟欢唱诵古韵
悠悠诗情明我心
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
《古诗词诵读》课件ppt
才始/送春/归，又送/君/归去。 若到/江南/赶上春，千万/和春住。
刚刚把春天送走， 又要送你归去。要是到 江南赶上春天，千万要 把春天的景色留住。
浣溪沙
朗读课文 扫清障碍
浣溪沙
[宋]苏轼
游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/ 暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/ 尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。
选读内容
古诗词诵读
《诗经》是我国最早的诗歌总集， 已经有两千多年历史了。根据内容不 同，《诗经》可以分为“风”“雅” “颂”三部分。
朗读课文 扫清障碍
采薇（节选）
薇：野豌豆
昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀！
译文
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷 纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。 我的哀痛谁体会！
译文
游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水 向西流淌。
山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间 的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨 萧萧，布谷声声。
谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪 水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞 逝啊！
赏析
《浣溪沙》是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所 作。词的上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境 和悲凉心情。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。他从眼前的 “溪水西流”悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来 吗?于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处困境，仍力求振 作精神。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
一年级经典诵读PPT课件
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
古诗词
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古诗词
(一)
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
(二)
春
古诗词
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
古诗词
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
古诗词
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
古诗词
古代经典
（三）
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。 我周公，作周礼，著六官，存治体。 大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。 经既明，方读子，撮其要，记其事。 五子者，有荀扬，文中子，及老庄。 经子通，读诸史，考世系，知终始。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
古诗词
16.夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
古诗词
17.清明
古诗词
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古诗词
(一)
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
(二)
春
古诗词
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
古诗词
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
古诗词
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
古诗词
古代经典
（三）
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。 有连山，有归藏，有周易，三易详。 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。 我周公，作周礼，著六官，存治体。 大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。 经既明，方读子，撮其要，记其事。 五子者，有荀扬，文中子，及老庄。 经子通，读诸史，考世系，知终始。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣，八百载，最长久。 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
古诗词
16.夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
古诗词
17.清明
古诗词吟诵ppt课件
夏丏尊和叶圣陶呼吁学校的国文教学应当恢复传统的吟诵 方法。主张学校里恢复从前范读的办法，吟、读、说并用。唐 文治曾从桐城巨子吴汝纶学得吟诵古文之法，并在吴汝纶传授 的吟文之法的基础上创造了富有特色的吟诵腔调，即出名的" 唐调"，时人争相效法。1920年唐文治先生创办无锡国专，大 力提倡吟诵。20年代赵元任先生首次研究吟诵，并录唱片。 1934年、1948年唐文治先生两次录制唱片，发行海内外。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
何谓吟诵？ 吟诵是朗诵吗？ 吟诵是歌唱吗？
水调歌头·明月几时有 (宋 苏轼)
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
朗诵
朗读
内容选定 表现形式 表现空间主要取材文学作品，如：诗歌、散 文、小说等；
更加严谨、规范，更艺术化，不仅要求 声音的表现，还需要肢体语言的辅助； 一般指舞台表演，或在公正场合表达思 想的需要；
内容更宽泛，除文学作品外， 还包括新闻、广告等； 较为自由，随意性较强；
舞台以外更加广阔、更加生 活的空间；
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一章 朗诵的基本概念
一、朗诵与朗读的区别
朗诵是一门艺术，是文学作品的延伸，有着悠久的历史，如西方诗人 的游吟，进入中国也有一百多年的历史（中国古代的诗词没有朗诵，汉语 的诗词文赋大部分使用吟诵的方式创作。）朗诵与一般意义上的朗读是有 着一定的区别的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
何谓吟诵？ 吟诵是朗诵吗？ 吟诵是歌唱吗？
水调歌头·明月几时有 (宋 苏轼)
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
朗诵
朗读
内容选定 表现形式 表现空间主要取材文学作品，如：诗歌、散 文、小说等；
更加严谨、规范，更艺术化，不仅要求 声音的表现，还需要肢体语言的辅助； 一般指舞台表演，或在公正场合表达思 想的需要；
内容更宽泛，除文学作品外， 还包括新闻、广告等； 较为自由，随意性较强；
舞台以外更加广阔、更加生 活的空间；
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
第一章 朗诵的基本概念
一、朗诵与朗读的区别
朗诵是一门艺术，是文学作品的延伸，有着悠久的历史，如西方诗人 的游吟，进入中国也有一百多年的历史（中国古代的诗词没有朗诵，汉语 的诗词文赋大部分使用吟诵的方式创作。）朗诵与一般意义上的朗读是有 着一定的区别的。
【精品】经典诵读古诗词背诵大赛ppt课件
《渔歌子》
：《题西林壁》、《四时田园杂兴 》、《咏柳 》、
《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
⑤：《游山西村》、《夜书所见》、《独坐敬亭山》、
《乞巧》
⑥：《饮湖上初晴后雨》、《送元二使安西 》、《望洞庭》、
《渔歌子》
⑦：《春日》、《乞巧 》、《九月九日忆山东兄弟 》、
《题西林壁 》
2.抽背题
教师随机选取小组中的一位成员，背 诵指定古诗。能正确、流利背诵出一 首者，记10分。每背错一处，扣2分。
，老大徒伤悲。 ，柳暗花明又一村。 ，孤帆一片日边来。 ，唯见长江天际流。 ，西出阳关无故人。 ，潭面无风镜未磨。 ，只缘身在此山中。 ，二月春风似剪刀。 ，淡妆浓抹总相宜。 ，每逢佳节倍思亲。
比赛 结束
经典诵读古 诗词背诵大 赛
1.必背题
派一名小组成员抽取题号（每个题 号下有四首古诗），小组派代表依 次背诵。能正确、流利背诵出一首 者，记10分。每背错一处，扣2分。
：《夜书所见》、《咏柳》、《饮湖上初晴后雨》、
《游山西村》
：《九月九日忆山东兄》、《望天门山 》、《忆江南》、
《嫦娥》
：《送元二使安西》、《乞巧 》、《望洞庭 》、
《早发白帝城》 《别董大》
《绝句》
《枫桥夜泊》
《游子吟》
《滁州西涧》
《风》
《长歌行》
《鹿柴》
《出塞》
《凉州词唐·王翰 》《凉州词唐·王之ຫໍສະໝຸດ 》《早春呈水部张十八员外》
月落乌啼霜满天， 天街小雨润如酥， 谁言寸草心， 朝辞白帝彩云间， 秦时明月汉时关， 阳春布德泽， 葡萄美酒夜光杯， 天街小雨润如酥， 莫愁前路无知己， 羌笛何须怨杨柳，
：《题西林壁》、《四时田园杂兴 》、《咏柳 》、
《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
⑤：《游山西村》、《夜书所见》、《独坐敬亭山》、
《乞巧》
⑥：《饮湖上初晴后雨》、《送元二使安西 》、《望洞庭》、
《渔歌子》
⑦：《春日》、《乞巧 》、《九月九日忆山东兄弟 》、
《题西林壁 》
2.抽背题
教师随机选取小组中的一位成员，背 诵指定古诗。能正确、流利背诵出一 首者，记10分。每背错一处，扣2分。
，老大徒伤悲。 ，柳暗花明又一村。 ，孤帆一片日边来。 ，唯见长江天际流。 ，西出阳关无故人。 ，潭面无风镜未磨。 ，只缘身在此山中。 ，二月春风似剪刀。 ，淡妆浓抹总相宜。 ，每逢佳节倍思亲。
比赛 结束
经典诵读古 诗词背诵大 赛
1.必背题
派一名小组成员抽取题号（每个题 号下有四首古诗），小组派代表依 次背诵。能正确、流利背诵出一首 者，记10分。每背错一处，扣2分。
：《夜书所见》、《咏柳》、《饮湖上初晴后雨》、
《游山西村》
：《九月九日忆山东兄》、《望天门山 》、《忆江南》、
《嫦娥》
：《送元二使安西》、《乞巧 》、《望洞庭 》、
《早发白帝城》 《别董大》
《绝句》
《枫桥夜泊》
《游子吟》
《滁州西涧》
《风》
《长歌行》
《鹿柴》
《出塞》
《凉州词唐·王翰 》《凉州词唐·王之ຫໍສະໝຸດ 》《早春呈水部张十八员外》
月落乌啼霜满天， 天街小雨润如酥， 谁言寸草心， 朝辞白帝彩云间， 秦时明月汉时关， 阳春布德泽， 葡萄美酒夜光杯， 天街小雨润如酥， 莫愁前路无知己， 羌笛何须怨杨柳，
小学生古诗词经典诵读篇目ppt
7.山居夏日
唐 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘， 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
（二）
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
（六）
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
唐 高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘， 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
（二）
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
（六）
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
《古诗经典诵读》PPT课件
——范道实验小学四（3）班
中国文学自神话传说开始，上下几千年，名篇 佳作，浩如烟海。古诗词是中华民族的瑰宝，源远 流长，美不胜收。它抑扬顿挫的诗句，很好地体现 了汉语的音乐美，读起来朗朗上口。语言更是凝练 有加,真可谓一字千金。咀嚼有余味,百过良未足。 诗人用寥寥数语，表达自己丰富的情感：或赞美美 丽的自然风光，或表现美好的现实生活，或揭露社 会的残酷黑暗，或表达自己的由衷祝愿与向往…… 从瑰宝中，我们更能学到许多中华民族的礼仪美德： 勇于革新、倡导节约、积极进取、百折不挠、忧国 忧民……让我们一起走近名人，吟诵名篇，感受中 华文化之博大精深。
静夜思
唐·李白
元 日
宋 王 安 石
·
石 灰 吟
明 于 谦
Байду номын сангаас
·
悯农
唐·李绅
登鹳雀楼
唐·王之涣
竹 石
清 郑 燮
·
中国文学自神话传说开始，上下几千年，名篇 佳作，浩如烟海。古诗词是中华民族的瑰宝，源远 流长，美不胜收。它抑扬顿挫的诗句，很好地体现 了汉语的音乐美，读起来朗朗上口。语言更是凝练 有加,真可谓一字千金。咀嚼有余味,百过良未足。 诗人用寥寥数语，表达自己丰富的情感：或赞美美 丽的自然风光，或表现美好的现实生活，或揭露社 会的残酷黑暗，或表达自己的由衷祝愿与向往…… 从瑰宝中，我们更能学到许多中华民族的礼仪美德： 勇于革新、倡导节约、积极进取、百折不挠、忧国 忧民……让我们一起走近名人，吟诵名篇，感受中 华文化之博大精深。
静夜思
唐·李白
元 日
宋 王 安 石
·
石 灰 吟
明 于 谦
Байду номын сангаас
·
悯农
唐·李绅
登鹳雀楼
唐·王之涣
竹 石
清 郑 燮
·
经典诵读之唐诗三百首大全 ppt课件
经典诵读之唐诗三百首大全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ32
夜雨寄北 唐 李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
经典诵读之唐诗三百首大全
33
落花 唐 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。
经典诵读之唐诗三百首大全
34
微雨
经典诵读之唐诗三百首大全
22
寒食 唐 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
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23
静夜思
唐 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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24
江南曲 唐 李益 嫁得瞿塘贾， 朝朝误妾期。 早知潮有信， 嫁与弄潮儿。
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53
题金陵渡 唐 张祜
金陵津渡小山楼， 一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里， 两三星火是瓜洲。
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54
宫词 唐 朱庆馀 寂寂花时闭院门， 美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事， 鹦鹉前头不敢言。
经典诵读之唐诗三百首大全
55
经典诵读之唐诗三百首大全
47
九月九日忆山东兄弟 唐 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
经典诵读之唐诗三百首大全
48
相思 唐 王维 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
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49
出塞 唐 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
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古诗文诵读展示PPT课件
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
Hale Waihona Puke 18送走夏日里的最后一缕火热的娇阳，你牵 了种子的手，此刻，遍地金黄中枝头高挂 着满满的果实。
山行
杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
是谁，为三百六十天的最后季节划上一个句号,暮然回 首时，你已兑现完最后一个承诺，白雪洒满整个大地， 继续领唱不老的歌谣。
江雪
浅吟轻唱诵古韵 悠悠诗情明我心
一年级四班经典诵读展示活动
是谁，翻开崭新的第一页日历，又是谁，在干枯的 原野上撒下第一片希望，是春，细雨从你身旁飞过， 就这样，你的脸颊被花儿染得粉红。
《春晓》 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
咏柳
贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
梅花 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
五千年的悠久历史，孕育 了深厚的民族文化。那一 篇篇佳作，给了我们无尽 的教益。读《三字经》做 少年君子。
《三字经》
• 人之初，性本善。性相近，习相远。 • 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 • 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 • 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 • 养不教，父之过。教不严，师之惰。 • 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 • 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍 赞誉的美德。读《弟子规》中华儿女领略悠 悠古训。
《弟子规》 父母呼 应勿缓 懒 父母教 须敬听 承 冬则温 夏则凊 定 出必告 反必面 变 事虽小 勿擅为 亏 物虽小 勿私藏 伤 亲所好 力为具
经典诵读。古诗词PPT课件
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报. 平安
50
边塞诗：
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 但使龙城飞将在 ， 不教胡马渡阴山。
凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
.
51
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
潦倒新停浊酒杯。
.
29
春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看江湿处，花重锦官城。
绝句·迟日江山丽
杜甫【唐】
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
.
30
江南春 (唐)杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
鱼戏莲叶南，
谁言寸草心，
鱼戏莲叶北。
报得三春晖。
.
1
枫桥夜泊
张继【唐】
月落乌啼霜满天， 滁chú州 西 涧
︴ 江枫渔火对愁眠。 韦应物【唐】
姑苏城外寒山寺， 独怜幽草涧边生，
︴ 夜半钟声到客船.
上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横.
.
2
登鹳guàn雀楼
(唐）王之涣
白日依山尽， 敕 勒 歌
悯农 (唐)李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
.
19
春日
朱熹【宋】
观书有感
胜日寻芳泗水滨， 朱熹【宋】
无边光景一时新。 半亩方塘一鉴开，
等闲识得东风面， 天光云影共徘徊。
万紫千红总是春。 问渠那得清如许？
马上相逢无纸笔，
凭君传语报. 平安
50
边塞诗：
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 但使龙城飞将在 ， 不教胡马渡阴山。
凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
.
51
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
潦倒新停浊酒杯。
.
29
春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看江湿处，花重锦官城。
绝句·迟日江山丽
杜甫【唐】
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
.
30
江南春 (唐)杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
鱼戏莲叶南，
谁言寸草心，
鱼戏莲叶北。
报得三春晖。
.
1
枫桥夜泊
张继【唐】
月落乌啼霜满天， 滁chú州 西 涧
︴ 江枫渔火对愁眠。 韦应物【唐】
姑苏城外寒山寺， 独怜幽草涧边生，
︴ 夜半钟声到客船.
上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横.
.
2
登鹳guàn雀楼
(唐）王之涣
白日依山尽， 敕 勒 歌
悯农 (唐)李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
.
19
春日
朱熹【宋】
观书有感
胜日寻芳泗水滨， 朱熹【宋】
无边光景一时新。 半亩方塘一鉴开，
等闲识得东风面， 天光云影共徘徊。
万紫千红总是春。 问渠那得清如许？
国学经典诵读 ppt课件
校园 文 化
xiaoyuan
经润 典物 融无 入声
校园 文 化
学校每层楼都设有图书角， 让孩子们畅游书海
文 校园 化
xiaoyuan
打造特色校园文化！
校园 文 化
国学经典融入校园每一个角落
儒 诵读 我校初二年级学生代表学校参加高新区经典
雅
songdu 诵读比赛，形式多样诠释经典，成绩优异！
诵读国学经典 丰盈校园文化
——
国学经典源远流长，通过诵读，我们以培 养“惜生命、贵宽容、尚勇敢、别善恶。”的 未来南湖儿女为目标，铸造“和谐包容、智慧 诚信、务实创新”的人文精神，让经典的内涵 融入学生的生活，使其在平日的做人处事中自 觉践行。
高新三中经典诵读内容
一、校园 文化 二、儒雅 诵读 三、经典 流传
经 典 流传
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山， 有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我 们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解 传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满 中华。
神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中 经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人 以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉。
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儒 诵读 我校初二年级学生代表学校参加高新区经典
雅
songdu 诵读比赛，形式多样诠释经典，成绩优异！
儒 诵读 全校各班级开展经典背诵大赛，让经典无
雅
songdu 处不在，融入每个孩子的日常学习生活中！
儒 诵读 我校还开展以经典古诗词为内容钟硬笔书法练习，让经典更具体，更形 象！
长歌行经典诵读ppt课件
4
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
5
青青园中葵，朝露待日晞。
园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我 国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白 茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露 水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。
经典诵读
1
长歌行
2
乐府是秦汉时期官方设立 的音乐机构。汉武帝时曾经大 规模地扩建乐府，并从全国各 地收集民间诗歌，配乐演唱。 后来，把这些为配乐采集来的 歌也称为“乐府”。这样， 乐府就由机构名称转变成为一 种诗歌体裁名称了。
3
《长歌行》是一首汉代 乐府诗歌，是为乐府的曲配的 唱词。
歌行是我国古代诗歌 中的一种体裁，分为“长歌行” 和“短歌行”。
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光 下飞升。
描绘葵的形象。托物起兴。
6
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。布：动词， 这里是散布的意思。德泽：恩惠。 春天把阳光、雨露带给万物，因 而说是一种恩惠。万物：大地上 的各种生物。生光辉：形容万物 生机盎然、欣欣向荣的样子
用了什么修辞？ 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出
8
百川：泛指所有的河流。东： 方位名词用作动词，表示向东。 海：大海。何：疑问代词，什 么。时：名词，时候。复：副 词，可译作“重新”“又”。 西：方位名词用作动词，向西。 归：回。这句意思是光阴像流 水一样一去不复返。
百川东到海， 何时复西归。
无数条江河奔腾着东流入大海，何时 才能够重新返回西境？
由季节转换联想到时间飞逝。
9
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的 前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指 人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。 伤悲：悲伤。
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
5
青青园中葵，朝露待日晞。
园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我 国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白 茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露 水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。
经典诵读
1
长歌行
2
乐府是秦汉时期官方设立 的音乐机构。汉武帝时曾经大 规模地扩建乐府，并从全国各 地收集民间诗歌，配乐演唱。 后来，把这些为配乐采集来的 歌也称为“乐府”。这样， 乐府就由机构名称转变成为一 种诗歌体裁名称了。
3
《长歌行》是一首汉代 乐府诗歌，是为乐府的曲配的 唱词。
歌行是我国古代诗歌 中的一种体裁，分为“长歌行” 和“短歌行”。
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光 下飞升。
描绘葵的形象。托物起兴。
6
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春：温暖的春天。布：动词， 这里是散布的意思。德泽：恩惠。 春天把阳光、雨露带给万物，因 而说是一种恩惠。万物：大地上 的各种生物。生光辉：形容万物 生机盎然、欣欣向荣的样子
用了什么修辞？ 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出
8
百川：泛指所有的河流。东： 方位名词用作动词，表示向东。 海：大海。何：疑问代词，什 么。时：名词，时候。复：副 词，可译作“重新”“又”。 西：方位名词用作动词，向西。 归：回。这句意思是光阴像流 水一样一去不复返。
百川东到海， 何时复西归。
无数条江河奔腾着东流入大海，何时 才能够重新返回西境？
由季节转换联想到时间飞逝。
9
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的 前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指 人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。 伤悲：悲伤。
高中语文《古诗文诵读指导》 PPT课件
黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（四）诵读积淀，熟读成诵
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。 欧阳修说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”
余老师在执教《迢迢牵牛星》 郑桂华老师在执教《爱莲说》
诉衷情 陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
三、古诗词诵读的教学意义
（五）学会做人，见诸行动
培养学生的高尚情怀。
晨起缝破衣 郑板桥 晨起缝破衣，针线不成行。 母年七十四，眼昏手又僵。 装绵苦欲厚，用线苦欲长。 线长衣缝紧，绵厚耐雪霜。 装成令儿暖，母衣单薄凉。 不衣逆母怀，衣之情内伤。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
2.让学生自己悟出“重读点”
行路难(其一) （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
4.可配合表情动作来体会感情
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
5.诗词结尾句可酌情适当放缓语速, 拖长音节
延留：指对古诗词的接受进入高潮阶段后的一种心理延续和留存。
（二）开展丰富的教学活动。 可以利用多媒体或表演的形式，向学生展示古诗文的意境之美。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（四）诵读积淀，熟读成诵
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。 欧阳修说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”
余老师在执教《迢迢牵牛星》 郑桂华老师在执教《爱莲说》
诉衷情 陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
三、古诗词诵读的教学意义
（五）学会做人，见诸行动
培养学生的高尚情怀。
晨起缝破衣 郑板桥 晨起缝破衣，针线不成行。 母年七十四，眼昏手又僵。 装绵苦欲厚，用线苦欲长。 线长衣缝紧，绵厚耐雪霜。 装成令儿暖，母衣单薄凉。 不衣逆母怀，衣之情内伤。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
2.让学生自己悟出“重读点”
行路难(其一) （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
4.可配合表情动作来体会感情
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
四、古诗文诵读训练的有效方法
（三）诵读赏析，细节品味
5.诗词结尾句可酌情适当放缓语速, 拖长音节
延留：指对古诗词的接受进入高潮阶段后的一种心理延续和留存。
（二）开展丰富的教学活动。 可以利用多媒体或表演的形式，向学生展示古诗文的意境之美。
中国优秀经典古诗诵读讲课PPT课件
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
汇报人：XXX
春天之歌
夏天之歌
秋天之歌
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
汇报人：XXX
春天之歌
夏天之歌
秋天之歌
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
教材统编版《古诗词诵读》优秀课件PPT
春江花月夜 作品导读 被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”(《宫体诗的自 赎》)的《春江花月夜》,一千多年来使无数读者为之倾倒。一生 仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟为大家”。 《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。关于此诗的具体 创作年份已难以确考。此诗题目,以春、江、花、月、夜这五种事 物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺 术境界。我们在诵读、欣赏时,要细细品味诗中缥缈、朦胧的情思, 感受诗人感情节奏的变化诗共三节,采用了重章复沓的形式。每一节句数、字数相等, 但结构的相同并不意味着简单的、机械的重复,而是不断递进,有 所发展的。如首节结句“与子同仇”是从情绪方面的,说的是我们共 同对付敌人。第二节结句“与子偕作”,“作”是“行动”的意思,这才是 行动的开始。第三节结句“与子偕行”,“行”是“往”的意思,表明诗中 的战士们将奔赴前线共同杀敌。这种重章复沓的形式固然受到乐 曲的限制,但与舞蹈的节奏起落与回环往复是紧密结合的,而构成 诗中主旋律的则是一股战斗的激情,激情的起伏跌宕自然形成乐曲 的节奏与舞蹈动作。
事的人物通讯 ， 也很 常 见 。
●
3.寻找诗词中 的 标 志 性 语言 。 如 在 以 时空 为 序 的 诗 词中 要 注 意 寻 找表 示 时 空 转 换的 词 语 ， 句 子； 写 景 抒 情 或托 物 言 志 的 诗词 中 要 注 意 末尾 卒 章
显志的抒情议 论 句。
●
4这首诗之所 以一 直 令 后 人 传诵 不 已 ， 主 要是 因 为 它 以 月为 主 体 ， 为 我们 描 绘 了 一 幅春 江 花 月 夜 的美 丽 画 图 ， 表 现了 一 种 迥 绝 的宇 宙 意 识 ， 一
文本译注
主题思想 这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,这首词表现 了苏东坡对亡妻绵绵不尽的哀伤和思念。
经典诵读ppt课件
月中霜里斗婵娟。
十五夜望月
01
唐 王建
02
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
03
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！
04
暮江吟
1
唐·白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
01
细草微风岸，危樯独夜舟。
02
星垂平野阔，月涌大江流。
03
名岂文章著？官应老病休。
04
飘飘何所似？天地一沙鸥。
05
旅夜书怀
06
唐 杜甫
霜月
李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
静夜思 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
地上霜
静夜思
举头望明月， 低头思故乡。
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
古朗月行
李白
鸟 鸣 涧
鸟鸣涧 （唐）王维 人闲/桂花/落， 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟， 时鸣/春涧/中。
03
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
04
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
05
八月十五日夜湓亭望月
04
03
01
02
嫦娥
唐 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
宋 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
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青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。
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11
己亥杂诗 (清)龚自珍 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花
过零丁洋
(宋)文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
于谦【明】
千磨万击还坚劲， 千锤万凿出深山，
︴ 任尔东西南北风。 烈火焚烧若间。
.
9
墨梅
王冕【元】 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
塞下 曲 （唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁dùn逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
.
10
长歌行.汉乐府
古朗 月 行 李白【唐】 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
.
25
夜宿山寺
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐）李白
(唐）李白
危楼高百尺， 杨花落尽子规啼，
手可摘星辰 。 闻道龙标过五溪。
不敢高声语 ， 我寄愁心与明月，
恐惊天上人。 随风直到夜郎西。
.
26
早发白帝城
(唐）李白
早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
叶绍翁（宋） 西湖歌舞几时休？
应怜屐齿印苍苔，暖风熏得游人醉，
小扣柴扉久不开。直把杭州作汴biàn州。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
.
4
渔歌子·西塞山前白鹭飞
张志和【唐】
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜guì鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
风 唐.李峤qiáo 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
望天门山 (唐）李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
.
23
静夜思 望庐山瀑布
(唐）李白
(唐）李白
床前明月光， 日照香炉生紫烟，
疑是地上霜。 遥看瀑布挂前川。
举头望明月， 飞流直下三千尺，
低头思故乡。 疑是银河落九天。
.
24
赠汪伦 (唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
.
17
咏鹅 (唐)骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
清明 (唐)杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
.
18
悯农 (唐)李绅
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
悯农 (唐)李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
不肯过江东。 绿阴不减来时路，
︴添得黄鹂四五声.
.
7
四时田园杂兴 范成大【宋】
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
夏日田园杂兴 范成大【宋】
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
.
8
竹石
清.郑燮xiè
咬定青山不放松， 石 灰 吟
︴ 立根原在破岩中。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
.
14
浪淘沙
（唐） 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
秋词
浪淘风簸自天涯。 （唐） 刘禹锡
如今直上银河去， 自古逢秋悲寂寥，
同到牵牛织女家。 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
.
15
望洞 庭 （唐） 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
.
27
绝句
（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
江畔独步寻花
（唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼.
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
.
12
蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占 。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜？
所见 (清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
.
13
江上渔者 （宋） 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美. 君看一叶舟, 出没风波里 。
.
5
乡村四月 翁卷（宋）
绿遍山野白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
七步诗 （魏晋）曹植 煮豆燃豆萁qí， 豆在釜fǔ中泣。 本是同根生， 相煎jiān何太急？
.
6
夏日绝句
李清照【宋】 生当作人杰，
三衢qú道中 曾几【宋】
死亦为鬼雄。 梅子黄时日日晴，
︴ 至今思项羽， 小溪泛尽却山行。
江南
游子吟
江南可采莲，
孟郊【唐】
︴ 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
慈母手中线， 游子身上衣。
︴ 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
临行密密缝， 意恐迟迟归。
鱼戏莲叶南，
谁言寸草心，
鱼戏莲叶北。
报得三春晖。
.
1
枫桥夜泊
张继【唐】
月落乌啼霜满天， 滁chú州 西 涧
︴ 江枫渔火对愁眠。 韦应物【唐】
姑苏城外寒山寺， 独怜幽草涧边生，
早春呈水部张十八员外 （唐） 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
.
16
芙蓉楼送辛渐
王昌龄【唐】 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
︴ 洛阳亲友如相问， ︴ 一片冰心在玉壶.
出塞 王昌龄 【唐】 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 但使龙城飞将在 ，
不教胡马渡阴山。
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
.
21
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 。 七八个星天外，两三点雨山前， 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 。
.
22
独坐敬亭山 (唐）李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
.
19
春日
朱熹【宋】
观书有感
胜日寻芳泗水滨， 朱熹【宋】
无边光景一时新。 半亩方塘一鉴开，
等闲识得东风面， 天光云影共徘徊。
万紫千红总是春。 问渠那得清如许？
为有源头活水来。
.
20
诗经·采薇[wēi] （节选）
昔我往矣[yǐ], 杨柳依依; 今我来思, 雨雪霏霏[fēi] 。
天净沙 .秋
[元] 白朴
︴ 夜半钟声到客船.
上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横.
.
2
登鹳guàn雀楼
(唐）王之涣
白日依山尽， 敕 勒 歌
黄河入海流。
北朝乐府
欲穷千里目， 敕勒川，阴山下，
更上一层楼。 天似穹庐，笼盖四野
。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
.
3
题 临 安 邸dǐ
（宋）林升
游园不值
山外青山楼外楼，
.
11
己亥杂诗 (清)龚自珍 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花
过零丁洋
(宋)文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
于谦【明】
千磨万击还坚劲， 千锤万凿出深山，
︴ 任尔东西南北风。 烈火焚烧若间。
.
9
墨梅
王冕【元】 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
塞下 曲 （唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁dùn逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
.
10
长歌行.汉乐府
古朗 月 行 李白【唐】 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
.
25
夜宿山寺
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐）李白
(唐）李白
危楼高百尺， 杨花落尽子规啼，
手可摘星辰 。 闻道龙标过五溪。
不敢高声语 ， 我寄愁心与明月，
恐惊天上人。 随风直到夜郎西。
.
26
早发白帝城
(唐）李白
早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
叶绍翁（宋） 西湖歌舞几时休？
应怜屐齿印苍苔，暖风熏得游人醉，
小扣柴扉久不开。直把杭州作汴biàn州。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
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4
渔歌子·西塞山前白鹭飞
张志和【唐】
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜guì鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
风 唐.李峤qiáo 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
望天门山 (唐）李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
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23
静夜思 望庐山瀑布
(唐）李白
(唐）李白
床前明月光， 日照香炉生紫烟，
疑是地上霜。 遥看瀑布挂前川。
举头望明月， 飞流直下三千尺，
低头思故乡。 疑是银河落九天。
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赠汪伦 (唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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咏鹅 (唐)骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
清明 (唐)杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
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悯农 (唐)李绅
锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 。 谁知盘中餐 ， 粒粒皆辛苦 。
悯农 (唐)李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
不肯过江东。 绿阴不减来时路，
︴添得黄鹂四五声.
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四时田园杂兴 范成大【宋】
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
夏日田园杂兴 范成大【宋】
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
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竹石
清.郑燮xiè
咬定青山不放松， 石 灰 吟
︴ 立根原在破岩中。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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浪淘沙
（唐） 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
秋词
浪淘风簸自天涯。 （唐） 刘禹锡
如今直上银河去， 自古逢秋悲寂寥，
同到牵牛织女家。 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
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望洞 庭 （唐） 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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绝句
（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
江畔独步寻花
（唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼.
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
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蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占 。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜？
所见 (清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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13
江上渔者 （宋） 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美. 君看一叶舟, 出没风波里 。
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乡村四月 翁卷（宋）
绿遍山野白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
七步诗 （魏晋）曹植 煮豆燃豆萁qí， 豆在釜fǔ中泣。 本是同根生， 相煎jiān何太急？
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夏日绝句
李清照【宋】 生当作人杰，
三衢qú道中 曾几【宋】
死亦为鬼雄。 梅子黄时日日晴，
︴ 至今思项羽， 小溪泛尽却山行。
江南
游子吟
江南可采莲，
孟郊【唐】
︴ 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
慈母手中线， 游子身上衣。
︴ 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
临行密密缝， 意恐迟迟归。
鱼戏莲叶南，
谁言寸草心，
鱼戏莲叶北。
报得三春晖。
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枫桥夜泊
张继【唐】
月落乌啼霜满天， 滁chú州 西 涧
︴ 江枫渔火对愁眠。 韦应物【唐】
姑苏城外寒山寺， 独怜幽草涧边生，
早春呈水部张十八员外 （唐） 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
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芙蓉楼送辛渐
王昌龄【唐】 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
︴ 洛阳亲友如相问， ︴ 一片冰心在玉壶.
出塞 王昌龄 【唐】 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 但使龙城飞将在 ，
不教胡马渡阴山。
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
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西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 。 七八个星天外，两三点雨山前， 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 。
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22
独坐敬亭山 (唐）李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
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春日
朱熹【宋】
观书有感
胜日寻芳泗水滨， 朱熹【宋】
无边光景一时新。 半亩方塘一鉴开，
等闲识得东风面， 天光云影共徘徊。
万紫千红总是春。 问渠那得清如许？
为有源头活水来。
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诗经·采薇[wēi] （节选）
昔我往矣[yǐ], 杨柳依依; 今我来思, 雨雪霏霏[fēi] 。
天净沙 .秋
[元] 白朴
︴ 夜半钟声到客船.
上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横.
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登鹳guàn雀楼
(唐）王之涣
白日依山尽， 敕 勒 歌
黄河入海流。
北朝乐府
欲穷千里目， 敕勒川，阴山下，
更上一层楼。 天似穹庐，笼盖四野
。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
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题 临 安 邸dǐ
（宋）林升
游园不值
山外青山楼外楼，