运动控制基础教学大纲2017版

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运动控制技术教学大纲

运动控制技术教学大纲

运动控制技术教学大纲
一、课程简介。

1、课程名称:运动控制技术。

2、课程简介:本课程主要介绍机械运动控制方面的基本原理、基础知识和应用技术,以及相关的电子设备、控制系统和软件工具,培养学生具备系统运动控制方面的基本理论知识及相关技能。

二、教学目标。

本课程的教学目标主要是:
1、了解运动控制技术的基本概念、原理和应用;
2、掌握机械运动控制的基本原理,具备使用电子技术设计机械运动控制系统的能力;
3、了解电机控制、传动技术与模拟控制基础知识,熟悉基本的电子技术设备和电控系统;
4、能运用相关技术解决实际机械运动控制问题。

三、教学内容。

1、机械运动控制原理。

2、机械系统及元件。

3、电机控制。

4、传动技术。

5、模拟控制。

6、信号转换。

7、电子设备与自动控制。

8、软件工具。

四、教学方法。

1、讲授法:通过讲授的方法介绍运动控制技术的基本概念及相关知识,使学生了解运动控制方面的基本原理、基础知识和应用技术;
2、实验法:通过实验,使学生体验运动控制的原理,运用实验观察自动控制的变化,加深对运动控制技术的理解;。

运动控制基础课程设计

运动控制基础课程设计

运动控制基础课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握运动控制的基本概念,如运动控制器、执行器和反馈机制;2. 使学生了解运动控制在不同领域的应用,如工业自动化、机器人技术等;3. 帮助学生理解运动控制系统中数学模型的基本原理。

技能目标:1. 培养学生运用运动控制原理进行简单系统设计的能力;2. 提高学生运用相关软件和硬件进行运动控制系统搭建与调试的技能;3. 培养学生分析和解决运动控制过程中问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对运动控制技术的好奇心和探索精神,提高学习兴趣;2. 培养学生团队协作意识,使学生在项目实施过程中学会相互支持、共同成长;3. 增强学生对我国运动控制技术发展现状的认识,激发学生的爱国情怀和责任感。

课程性质:本课程为理论与实践相结合的课程,旨在帮助学生掌握运动控制的基础知识,提高实践操作能力。

学生特点:学生具备一定的物理和数学基础,对新技术和新知识充满好奇,喜欢动手实践。

教学要求:注重理论与实践相结合,强调学生在项目实践中的主体地位,提高学生独立思考和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 运动控制基本概念:包括运动控制器、执行器、传感器、反馈机制等;相关教材章节:第一章 运动控制概述2. 运动控制数学模型:介绍运动控制系统中数学建模的基本方法;相关教材章节:第二章 运动控制系统建模3. 运动控制算法:讲解PID控制、模糊控制、神经网络控制等常用算法;相关教材章节:第三章 运动控制算法4. 运动控制系统硬件:介绍运动控制器、驱动器、执行器等硬件设备;相关教材章节:第四章 运动控制系统硬件5. 运动控制系统软件:讲解运动控制软件的配置、编程与调试;相关教材章节:第五章 运动控制系统软件6. 运动控制应用案例分析:分析工业自动化、机器人技术等领域中的应用案例;相关教材章节:第六章 运动控制应用案例分析7. 实践教学:组织学生进行运动控制系统的搭建、调试与优化;相关教材章节:实践环节教学进度安排:共16课时,其中理论教学10课时,实践教学6课时。

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲一、教学内容本节课的教学内容来自于《运动控制系统》课程的第五章,主要讲述运动控制系统的组成、原理及其应用。

具体内容包括:1. 运动控制系统的组成:包括控制器、执行器和传感器等基本组成部分,以及它们之间的相互作用。

2. 运动控制系统的原理:包括控制算法、反馈控制和开环控制等基本原理。

3. 运动控制系统的应用:包括在工业、数控机床和电动汽车等领域的应用实例。

二、教学目标1. 使学生了解运动控制系统的组成、原理及其应用,掌握基本概念和知识点。

2. 培养学生运用运动控制系统的基本原理解决实际问题的能力。

3. 提高学生对运动控制技术在现代工业和科技领域的重要性的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:运动控制系统的原理和应用。

2. 教学重点:运动控制系统的组成及其在工作中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板等。

2. 学具:教材、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:以工业为例,介绍运动控制系统在实际工作中的应用。

2. 知识点讲解:讲解运动控制系统的组成、原理及其应用。

3. 例题讲解:分析运动控制系统在实际工作中的应用案例,引导学生理解并掌握运动控制系统的原理。

4. 随堂练习:让学生结合所学内容,分析并解决实际问题。

5. 课堂讨论:引导学生探讨运动控制系统在现代工业和科技领域的重要性。

6. 板书设计:对本节课的主要知识点进行板书,方便学生复习和巩固。

7. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、作业设计1. 题目:分析下列运动控制系统的应用案例,并说明其工作原理。

(1)数控机床;(2)电动汽车;(3)工业。

2. 答案:(1)数控机床:数控机床是一种采用数字控制技术进行运动的机床。

通过控制器预设机床的运动轨迹,执行器按照控制器的指令进行运动,实现对工件的加工。

(2)电动汽车:电动汽车采用电动机作为动力来源,通过控制器调节电动机的转速和扭矩,实现车辆的运动控制。

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲课程名称:运动控制系统课程代码:学分/学时:3学分/51学时开课学期:秋季学期(大四上)适用专业:机械工程及自动化、核科学与工程、航空航天工程等相关专业的本科生与研究生先修课程:高等数学(常微分方程,积分变换),模型、分析与系统控制,电工与电子技术,机械测试技术及其应用后续课程:开课单位:机械与动力工程学院一、课程性质和教学目标运动控制系统包括电机、驱动器、控制器和传感器。

通过这门课程的学习,能够设计和开发所需的运动控制系统,驱动机械机构完成规定的动作。

用于运动控制的电机主要为交流电机,包括感应电机、永磁同步电机、直流无刷电机步进电机。

驱动器将电网固定的电压、频率改变为可控的电压、频率、电流供给电机,控制电机的转矩、速度、位置、加速度。

控制器将特定的工艺要求转变成控制命令,以数字、模拟等信号形式控制驱动器。

传感器将物理量转变成特定要求的电压或电流,供控制器感知系统的状态,修正控制命令。

这门课程的学习应把握基本原理、器件、算法及三者的内在联系。

基本原理包括上述各种电机的基本原理、电机的控制理论。

器件包括常用的传感器、功率器件、微控制器及电子元件。

算法是基本原理和器件的结合,将抽象的理论具体化,零散的器件集成化,程序模块化。

(A4, A5, B1, B2, B4, C3, C4)二、课程教学内容及学时分配(含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求)第1章运动控制系统的构成与控制结构(3学时/课堂教学)(A5.1)内容:了解运动控制系统由执行器、驱动器、控制器和传感器等部件组成;掌握各组成部件在系统中的作用;了解现有的执行器种类,如气缸、电机、压电陶瓷等,并了解各类执行器的固有特性、适用的应用范围及常用的应用场合;了解传感器的种类及其原理,如光栅尺、码盘、激光干涉仪、电容传感器等,学习各类传感器的特性及适用范围。

了解适用matlab中的simulink模块搭建运动控制系统的仿真程序。

运动控制系统专业选修课教学大纲

运动控制系统专业选修课教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲Motion Control Systems适用于四年制本科电气工程及其自动化专业学分:2.5 总学时:40 理论学时:36 实验/实践学时:4 /0一、课程作用与目的本课程(运动控制系统)是电气工程及其自动化专业的一门专业选修课,在学生学习过多门专业基础课的基础上开设,是对电气工程及其自动化本科阶段所学知识的总结和提高。

课程涵盖知识的内容多,范围广,难度大,实用性强,能够培养学生对知识融会贯通的能力,提高学生综合应用理论知识解决实际问题的能力。

二、课程基本要求1. 第一篇(直流调速系统)重点在于掌握以直流电动机为对象组成的运动控制系统,包括单闭环调速系统、多环调速系统、可逆调速系统和直流脉宽调速系统的基本组成和控制规律、静态、动态性能分析及工程设计方法;2. 第二篇(交流调速系统)重点在于掌握以交流电动机为对象组成的运动控制系统,包括调压调速系统、串级调速系统和变频调速系统的基本组成、工作原理和性能特点及系统设计方法;并了解国内国际自动控制领域的前沿科技。

三、教材及主要参考书1. 使用教材《电力拖动自动控制系统——运动控制系统》(第四版),机械工业出版社,阮毅.2010.2. 参考书[1]李宁.运动控制系统. 北京:高等教育出版社,2004[2]宋书中. 交流调速系统. 北京:机械工业出版社,2002[4]王成元. 现代电机控制技术. 北京:机械工业出版社,2009四、教学内容第一章绪论主要内容:运动控制系统的组成,运动控制系统的历史与发展,转矩控制规律,生产机械的负载转矩特性。

重点和难点:转矩控制规律。

第二章转速反馈控制的直流调速系统主要内容:直流调速的基本类型,直流调速系统用的可控直流电源,反馈控制闭环直流调速系统的稳态分析和设计,动态分析和设计,比例积分控制规律和无静差调速系统。

重点和难点:掌握反馈控制系统的稳态和动态分析与设计。

第三章转速、电流反馈控制的直流调速系统主要内容:双闭环直流调速系统的组成,静特性,数学模型和动态性能分析,调节器1的工程设计方法,按工程设计方法设计双闭环系统调节器,按离散控制系统设计数字控制器。

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》课程教学大纲

《运动控制系统》教学大纲课程代码:ABJD0420课程中文名称:运动控制系统课程英文名称:MotionContro1System课程类型:限选课程学分数:2.5学分课程学时数:40学时适用专业:自动化专业先修课程:自动控制原理电力电子学电机与拖动基础等一、课程简介本课程的目的是综合运用自动控制元件、电力电子技术和自动控制原理等专业基础知识,通过学习运动控制系统的相关知识,使学生掌握运动控制系统的组成和控制规律;使学生掌握静动态特性以及控制系统的工程设计方法;使学生掌握分析、研究和设计各类运动控制系统的能力。

本课程秉承理论与实际相结合的理念,应用自动控制理论解决运动控制系统的分析和设计问题,以转矩和磁链(或磁通)控制规律为主线,由简入繁、由低及高地循序深入,论述系统的静动态性能。

着重培养学生的系统综合分析能力和解决工程实际问题的能力。

通过课程的学习,使学生掌握现代交、直流电动机控制理论和基本方法,获得运动控制系统的分析和设计计算能力。

二、教学基本内容和要求1 .绪论一运动控制系统基本知识课程教学内容:运动控制系统的组成、分类、主要应用领域及其发展历史,转矩与磁链控制规律,课程特点及学习意义。

课程的重点、难点:运动控制系统的组成部分。

课程教学要求:掌握运动控制系统的定义、结构、及其分类;理解运动控制的必要性;理解转矩与磁链控制规律;了解运动控制的主要应用领域;了解运动控制系统的发展历史及趋势2 .闭环控制的直流调速系统课程教学内容:直流调速系统用的可控直流电源;V-M系统的特殊问题;脉宽调制变换器及调速系统的特殊问题;反馈控制闭环调速系统的稳态分析和设计;反馈控制闭环调速系统的动态分析和设计;比例积分控制规律和无静差调速系统;电压反馈、电流补偿控制的调速系统。

课程的重点、难点:反馈控制闭环调速系统的稳态分析和设计;反馈控制闭环调速系统的动态分析和设计课程教学要求:掌握直流电动机的调速方法和调速系统结构特点;理解反馈控制规律;掌握晶闸管触发整流环节、PWM控制与变换器环节的数学模型;掌握闭环直流调速系统的静特性和稳态性能指标;掌握转速反馈控制直流调速系统的稳态结构图和稳态参数计算;掌握带电流截止反馈环节的调速系统静特性3 .转速、电流双闭环直流调速系统和调节器的工程设计方法课程教学内容:转速、电流双闭环直流调速系统及其静态特性,∙双闭环调速系统的数学模型及其动态性能分析;调节器的工程设计方法;按工程设计方法设计双闭环调速系统的转速调节器和电流调节器;转速超调的抑制一转速微分负反馈;弱磁控制的直流调速系统课程的重点、难点:双闭环调速系统的转速调节器和电流调节器的工程设计方法课程教学要求:掌握转速、电流双闭环直流调速系统及其静态特性;掌握转速、电流双闭环直流调速系统的数学模型与动态性能分析;掌握控制系统的动态性能指标和调速系统中调节器的工程设计方法4 .直流调速系统的数字控制课程教学内容:微型计算机数字控制的主要特点;微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件;数字测速;数字P1调节器课程的重点、难点:微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件设计课程教学要求:了解微型计算机数字控制的主要特点;掌握微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件;掌握M/T数字测速方法;理解数字P1调节器的设计方法及其饱和限幅作用5 .可逆直流调速系统和位置随动系统课程教学内容:可逆直流调速系统;位置随动系统。

运动控制系统课程介绍与教学大纲

运动控制系统课程介绍与教学大纲

《运动控制系统》课程简介课程内容:《运动控制系统》是自动化专业的一门必修课程,是自动化专业的核心课程之一。

课程的内容包括直流调速系统和交流调速系统的工作原理、结构、静动态性能和工程设计校正方法。

直流调速系统作为本课程的基本内容,以单闭环,多环(特别是双闭环系统)、可逆系统的体系着重控制规律的提炼和阐述;交流调速系统体系和直流系统体系一样,尤以变频调速作为重点,着重控制系统的分析和设计。

本课程的任务是使学生掌握运动控制系统动、静态特性的分析方法和改善措施,能够根据要求进行控制系统的设计与调试。

通过本课程的学习,可以进一步完善自动化专业学生的知识结构,为他们走向工作岗位打下良好的基础。

Brief IntroductionCourse Description:This course is the compulsory subject for the college students, and it is a core specialized course.The content of this course include: office information systems, word processing software, electronic forms processing software,multimedia presentation creation software.The mission of this course is:1st, to introduce the working principle, structure, static and dynamic performance, correction method of engineering design of DC and AC speed regulation system are mainly. DC speed regulation system is the basic content, the control rules of single closed-loop system, multiple-loop system(especially double-loop system), and invertible system are emphatically epurated and described; AC speed regulation system is the same with DC speed regulation system, especially frequency control will be emphasized, and the analysis and design of the control system will be emphatically introduced.2nd, to master the analysis method and improvement measures of the static and dynamic performance of the motion control system, and carry out the design and debugging of the motion control system based on requirement.3rd, to improve the knowledge structure of automation specialty students, which can set a good foundation for them coming into the society and step into the job positions.《运动控制系统》课程教学大纲一、教学内容第1章绪论1.1 运动控制系统及其组成;1.2 运动控制系统的历史与发展;1.3 运动控制系统的转矩控制规律;1.4 生产机械的负载转矩特性;教学重点:运动控制系统及其组成;教学难点:转矩控制规律。

运动控制系统综合设计教学大纲

运动控制系统综合设计教学大纲

《运动控制系统综合设计》教学大纲课程代码:060151008 课程总学时:2周/4学分一、大纲使用说明(一)适用专业自动化(二)课程性质必修课(三))主要先修课程和后续课程1. 先修课程:要求掌握《运动控制基础》、《电力电子技术》和《PLC控制技术》课程方面的基础知识和基本理论,并在此基础上运用相关知识完成运动控制系统的设计。

2. 后续课程:《现场总线控制系统》、《机器人技术及应用》、《过程控制系统综合设计》和毕业设计。

(四)适用教学计划版本2017版教学计划二、课程设计目的及基本要求运动控制系统综合设计是自动化专业的专业基础课课程设计,是一次综合性理论与实践相结合的训练,也是一次基本技能训练。

另外为后续课程《现场总线控制系统》和《机器人技术及应用》、《过程控制系统综合设计》和毕业设计的学习奠定必要的实践基础。

通过本门课程学习,要求学生学会运动控制系统的基本设计方法和调试方法,通过设计达到如下目的:1. 理论联系实际,掌握根据实际工艺要求,设计自动控制系统的基本方法;2. 通过实验,掌握各部件和整个系统的调试步骤与方法,以及操作实际系统的方法,加强基本技能的训练;3. 掌握参数变化对系统性能影响的规律,培养灵活运用所学的理论解决控制系统中的各种实际问题的能力;4. 培养分析问题、解决问题的能力,学会实验数据的分析与处理。

基本要求:1.根据设计任务,查阅有关资料,进行独立设计;2.设计线路图,并绘制原理图;3.写出设计总结报告。

三、课程设计内容及安排运动控制系统综合设计不仅是对《电力拖动直流自动控制系统》和《变频器控制技术》课程教学内容的进一步的扩展,更是对学生开展控制系统设计的综合训练。

课程设计分组进行,每个小组3—4人,这样也能培养学生的团队合作精神。

整个课程设计分为以下几个阶段进行:选题,查阅资料,系统设计,系统调试,撰写设计报告。

1.选题:题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题,特别是鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新。

运动控制基础实验大纲

运动控制基础实验大纲

《运动控制基础》实验教学大纲课程名称:《运动控制基础》课程编码:060131004课程类别:专业基础课课程性质:必修适用专业:自动化适用教学计划版本:自动化专业2017版教学计划课程总学时:40实验(上机)计划学时: 4开课单位:自动化与电气工程学院一、大纲编写依据1.自动化专业2017版教学计划;2.自动化专业《运动控制基础》理论教学大纲对实验环节的要求;3.近年来《运动控制基础》实验教学经验。

二、实验课程地位及相关课程的联系1.《运动控制基础》是自动化专业主干课程;2.本实验项目是《运动控制基础》课程综合知识的运用;3.本实验项目是理解运动控制原理和掌握电机控制方法的基础;4.本实验以《电路》、《电机学》为先修课;5.本实验为后续的自动控制系统课程设计和毕业设计等有指导意义。

三、实验目的、任务和要求1.理解运动控制的基本理论, 训练运用电机进行运动控制的基本技能.掌握科学的实验方法;2.掌握他励直流电动机和三相异步电动机在电动状态和制动状态下机械特性的测定;3.通过实验使学生初步掌握直流电动机和三相异步电动机的起动、调速和制动方法;4.通过实验使学生能够正确使用直流电动机和三相异步电动机这些常用控制设备,具有根据实际情况分析和设计运动控制方法的能力;5.培养正确记录实验数据和现象,正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。

6.实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求;7.理解和掌握运动控制的基本理论和基本技能,提高学生综合运用所学知识的能力;8.实验项目要求学生掌握直流电动机和三相异步电动机运行特性,并运用相关知识自行设计实验方案;9.通过实验,要求学生做到:(1)能够预习实验,了解实验方法和实验原理;(2)学会常用运动控制设备,他励直流电动机和三相异步电动机的使用和参数调节,能够运用他励直流电动机和三相异步电动机进行简单的运动控制;(3)掌握他励直流电动机和三相异步电动机在电动状态、制动态下的机械特性的测定方法;(4)理解和掌握他励直流电动机和三相异步电动机的起动、调速和制动方法的基本原理(5)如实记录实验数据和现象,正确处理实验数据和分析实验结果以及正确书写实验报告。

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《运动控制基础》课程教学大纲课程代码:060131004课程英文名称:Moving-Control Foundation课程总学时:40 讲课:36 实验:4 上机:0适用专业:自动化专业大纲编写(修订)时间:2017.11一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程是高等工业学校自动化专业开设的一门专业基础课。

课程主要讲授运动控制系统的动力学基础;直流运动控制系统基础;交流运动控制系统基础。

本课程的教学目的是使学生掌握运动控制系统的组成、功能及分析运动控制系统的知识;掌握电动机起动、制动、调速的实现方法:掌握直流运动控制系统、交流运动控制系统静态特性、动态特性的分析方法。

为学习后续课程打下基础。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本门课程学习,要求学生掌握运动控制系统的基本知识,并具备一定的实际工作能力。

本课程理论严谨,系统性强,教学过程中培养学生的思维能力,以及严谨的科学学风。

在本课程的教学过程中,应注意运用启发式教学,注意阐述各种分析方法的横向联系,以培养分析,归纳与总结的能力。

(三)实施说明1.教学方法:课堂讲授中要重点对基本概念、基本设计方法和解题思路的讲解;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性;讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2.教学内容:在运动控制系统动力学基础部分,着重介绍:运动方程式,多轴运动控制系统等效为单轴运动控制系统的折算原则,并在此基础上讲解各量折算式。

在直流运动控制系统基础部分,着重介绍:直流电动机机械特性,直流电动机起动、制动的实现方法及静态特性,调速的基本原理、性能指标及调速方法。

在交流运动控制系统基础部分,着重介绍:三相异步电动机的机械特性,三相异步电动机起动、制动的实现方法及静态特性,三相异步电动机调速的基本原理及调速方法。

3.教学手段:本课程属于专业基础课,在教学中采用多媒体教学先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。

(四)对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行,本课程的主要先修课程有电路及电机学等。

(五)对习题课、实践环节的要求1.对重点、难点章节应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。

因此,要求学生按时完成作业,并将作业内容带到实践环节去验证.2.课后作业要少而精,内容要多样化,作业题内容必须包括基本概念、基本理论及计算方面的内容,作业要能起到巩固理论,掌握计算方法和技巧,提高分析问题、解决问题能力,熟悉标准、规范等的作用,对作业中的重点、难点,课上应做必要的提示,并适当安排课内讲评作业。

学生必须独立、按时完成课外习题和作业,作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

3.每个学生要完成大纲中规定的必修实验,要求学生在做实验前,充分阅读实验指导书,以免实验时不知所措;要求每个学生亲自动手,通过实验,独立思考,加强对运动控制原理的理解;要求每个学生在实验过程中,认真仔细,注意安全。

实验成绩作为评定课程成绩的一部分。

(六)课程考核方式1.考核方式:考试2.考核目标:在考核学生对基本知识、基本原理和基本方法的了解程度,重点考核学生的分析能力、设计能力以及计算能力。

3.成绩构成:本课程的总成绩主要由三部分组成:平时成绩(包括作业情况、出勤情况等)占10%,实验成绩占10%,期末考试成绩占80%。

平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出;实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出,实验无成绩或实验不及格,取消期末考试资格,总成绩直接以不及格计。

(七)参考书目《电机及拖动基础》,许建国编,高等教育出版社,2010《电机原理及拖动》,彭鸿才编,机械工业出版社,2010二、中文摘要本课程是自动化专业学生必修的一门专业基础课程。

课程主要内容包括:运动控制系统动力学基础部分,着重介绍运动方程式,多轴运动控制系统等效为单轴运动控制系统的折算原则,并在此基础上讲解各量折算式;直流运动控制系统基础部分,着重介绍直流电动机机械特性,直流电动机起动、制动的实现方法及静态特性,调速的基本原理及性能指标;交流运动控制系统基础部分,着重介绍交流电动机机械特性,交流电动机起动、制动的实现方法及静态特性,调速的基本原理及性能指标。

三、课程学时分配表四、教学内容及基本要求总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0第1部分运动控制系统的动力学基础第1.1部分典型生产机械的运动形式及转矩(讲课2学时)具体内容:1) 电力拖动系统的基本概念2) 典型生产机械的运动形式及转矩重点:典型生产机械的运动形式及转矩第1.2部分运动控制系统的运动方程式具体内容:1) 运动控制系统的运动方程式2) 运动控制系统的转动惯量及飞轮力矩重点:1) 运动控制系统的运动方程式2) 运动控制系统的转动惯量及飞轮力矩第1.3部分多轴运动控制系统转矩及飞轮力矩的折算(讲课2学时)具体内容:1) 多轴旋转系统负载转矩及飞轮力矩的折算2) 平移运动系统的折算3) 工作机构为升降运动时负载转矩及飞轮力矩的折算重点:1) 多轴旋转系统负载转矩及飞轮力矩的折算2) 平移运动系统的折算3) 工作机构为升降运动时负载转矩及飞轮力矩的折算难点:1) 多轴旋转系统负载转矩及飞轮力矩的折算2) 平移运动系统的折算3) 工作机构为升降运动时负载转矩及飞轮力矩的折算习题:1) 多轴旋转系统负载转矩及飞轮力矩的折算2) 平移运动系统的折算3) 工作机构为升降运动时负载转矩及飞轮力矩的折算第1.4部分负载的机械特性(讲课2学时)具体内容:1) 恒转矩负载的机械特性2) 恒功率负载的机械特性3) 风机、泵类负载的机械特性重点:1) 恒转矩负载的机械特性2) 恒功率负载的机械特性3) 风机、泵类负载的机械特性难点:1) 恒转矩负载的机械特性2) 恒功率负载的机械特性3) 风机、泵类负载的机械特性第2部分直流运动控制系统基础总学时(单位:学时):16 讲课:14 实验:2 上机:0 第2.1部分直流电动机的机械特性(讲课2学时)具体内容:1) 直流电动机的机械特性概念2)直流电动机的固有机械特性3)直流电动机的人为机械特性重点:直流电动机的固有及人为机械特性难点:直流电动机的固有及人为机械特性习题:直流电动机各种机械特性绘制第2.2部分直流电动机的起动和反转(讲课2学时)具体内容:1) 直流电动机的起动2)直流电动机的反转重点:直流电动机的起动难点:直流电动机的起动第2.3部分直流电动机的调速(讲课4学时)具体内容:1) 电动机调速的基本概念2)他励直流电动机的调速方法3)调速的性能指标重点:他励直流电动机的调速方法及调速的性能指标难点:他励直流电动机的调速方法及调速的性能指标习题:他励直流电动机的调速及调速的性能指标计算第2.4部分直流电动机的制动(讲课6学时)具体内容:1) 制动的一般概念2)能耗制动3)反接制动4)回馈制动重点:他励直流电动机的能耗、反接及回馈制动难点:他励直流电动机的能耗、反接及回馈制动习题:他励直流电动机的能耗、反接及回馈制动实验:直流电动机运行特性研究;(2学时)第3部分交流运动控制系统基础总学时(单位:学时):18 讲课:16 实验:2 上机:0 第3.1部分三相异步电动机的机械特性(讲课2学时)具体内容:1) 三相异步电动机机械特性的物理表达式2)三相异步电动机机械特性的参数表达式3)三相异步电动机机械特性的实用表达式重点:三相异步电动机机械特性的实用表达式难点:三相异步电动机机械特性的参数及实用表达式习题:三相异步电动机机械特性的实用表达式第3.2部分笼型异步电动机的起动(讲课2学时)具体内容:1) 对笼型异步电动机起动的要求2)笼型异步电动机直接起动3)笼型异步电动机减压起动重点:笼型异步电动机减压起动难点:笼型异步电动机减压起动第3.3部分绕线转子异步电动机的起动(讲课2学时)具体内容:1) 绕线转子异步电动机转子串三相对称电阻分级起动2)转子串频敏变阻器起动重点:绕线转子异步电动机转子串三相对称电阻分级起动难点:绕线转子异步电动机转子串三相对称电阻分级起动第3.4部分三相异步电动机的调速(讲课6学时)具体内容:1) 三相异步电动机调速方法概述2)三相异步电动机的变极调速3)三相异步电动机的变频调速4)降低定子电压调速5)绕线转子异步电动机转子串电阻调速重点:1) 三相异步电动机的变极调速2)三相异步电动机的变频调速3)降低定子电压调速4)绕线转子异步电动机转子串电阻调速难点:1) 三相异步电动机的变极调速2)三相异步电动机的变频调速3)降低定子电压调速4)绕线转子异步电动机转子串电阻调速习题:三相异步电动机的调速第3.5部分三相异步电动机的各种运行状态(讲课4学时)具体内容:1) 电动运行状态2)反接制动3)回馈制动4)能耗制动重点:电动运行状态及各种制动状态难点:电动运行状态及各种制动状态习题:三相异步电动机的各种运行状态计算实验:三相异步电动机运行特性研究;(2学时)。

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