初中信息技术课外活动记录(整学年)

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初中计算机教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00活动地点：XX中学计算机教室活动主题：基于信息技术的创新教学策略探讨参与人员：初中计算机教研组全体教师活动记录：一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育在初中教育中的地位日益重要。

为了提升教师的教学水平和学生的信息技术素养，我校初中计算机教研组于2023年4月10日开展了以“基于信息技术的创新教学策略探讨”为主题的教研活动。

二、活动流程1. 活动开场（2:00-2:10）活动伊始，教研组长张老师简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了信息技术在教学中的重要作用，并要求全体教师积极参与讨论。

2. 经验分享（2:10-3:00）在经验分享环节，三位教师分别就自身在教学实践中运用信息技术进行创新教学的案例进行了分享。

（1）李老师分享了她在课堂中运用多媒体课件辅助教学的案例，通过生动的图片、视频和动画，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

（2）王老师介绍了她在课堂上利用在线协作工具进行小组讨论的经验，通过小组合作，培养了学生的团队协作能力和创新能力。

（3）刘老师分享了她在课堂中引入虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中体验编程的案例，提高了学生的实践操作能力。

3. 讨论环节（3:00-4:00）在讨论环节，全体教师针对三位教师的经验分享展开了热烈的讨论。

大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何将信息技术与学科教学深度融合？（2）如何利用信息技术提高学生的学习兴趣和积极性？（3）如何培养学生的信息素养和创新思维？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学心得和经验。

以下是部分讨论内容：- 张老师认为，教师应注重信息技术与学科教学的有机结合，通过设计具有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

- 王老师提出，教师应充分利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，培养学生的自主学习能力。

- 刘老师强调，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际需求，设计个性化的教学方案。

信息初中教研组活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2022年10月15日，下午2:00-5:00二、活动地点信息初中多功能会议室三、活动主题提升信息教学质量，促进教师专业成长四、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

他指出，本次教研活动的目的是为了进一步提升信息教学质量，促进教师专业成长，希望各位老师能够积极参与，共同探讨。

2. 教学案例分析（1）案例一：《Python编程入门》教学案例分析本次案例由张老师主讲，她分享了在教授《Python编程入门》课程时的一些经验和心得。

张老师认为，在教学中，应注重激发学生的学习兴趣，结合实际案例，引导学生逐步掌握编程技能。

同时，她还强调了团队协作的重要性，建议各位老师在教学中多与学生沟通交流，共同进步。

（2）案例二：《信息素养教育》教学案例分析王老师分享了他在《信息素养教育》课程中的教学经验。

他认为，信息素养教育不仅仅是教授学生信息技术的应用，更重要的是培养学生的信息意识、信息道德和信息安全意识。

王老师通过一系列生动有趣的案例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了信息素养的相关知识。

3. 教学研讨（1）针对案例一，各位老师展开了热烈的讨论。

张老师的教学方法得到了大家的认可，同时也提出了以下几点建议：- 加强对学生的个性化辅导，关注不同学生的学习需求；- 注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生相互学习、共同进步；- 结合课程内容，开展实践活动，提高学生的动手能力。

（2）针对案例二，老师们认为，王老师的教学理念值得借鉴。

在此基础上，大家提出了以下几点建议：- 在教学中融入跨学科知识，拓宽学生的知识面；- 加强对学生信息素养的培养，提高学生的综合素质；- 结合社会热点问题，引导学生关注信息安全，树立正确的价值观。

4. 教学经验分享（1）李老师分享了他在信息课程中的教学心得，强调了以下几点：- 注重培养学生的创新意识和实践能力；- 结合课程内容，开展丰富多彩的课外活动；- 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

初中信息技术课外活动记录(整学年)

效果
使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的常用设置。
信息技术课外活动记录
次
十三
日期
5月26日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
动画制作初步
指导教师
凌波
活动过程记录
1、用ACDSee软件感受动画原理
活动一：师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？
2、制作逐帧动画
信息技术课外活动记录
周次
一
日期
11月2日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
编辑网页
指导教师
凌波
活动过程记录
指导过程：
①练习新建网页。
②练习创建表格(使用菜单创建规则表格、绘制表格)。
③练习编辑表格(添加表格标题、调整表格结构)。
④练习设置表格属性(设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像)。
⑤练习用表格实现页面规划。
指导教师
凌波
活动过程记录
1、在网上搜索奥运的相关内容。
2、组织素材，制作作品。
3、制作过程：
第一个小组制作了3个场景，在场景里放入了北京奥运会的各个会场，并配有解说词，在场景二里放入全国各地以不同方式支持北京奥运会，在场景三里放入自己为迎接北京奥运会所做的种种事情。
第二个小组做了一个“小人”来代表“我”，通过“我”的一系列活动来反映主题。
（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
（3）学生完成自己作品，并保存。
效果
通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。培养学生观察及动手操作的能力。
信息技术课外活动记录
周次

【精编】初中信息技术兴趣小组活动记录2021

信息技术兴趣活动小组活动记录时间9.8 上午地点*** 微机室参加人员活动小组全体成员辅导教师***活动主题PowerPoint界面操作+创建演示文稿和幻灯片的基本操作活动过程①练习普通视图。

②练习幻灯片选项卡。

③练习大纲选项卡。

④练习退出PowerPoint。

⑤练习拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品。

⑥练习幻灯片版式。

⑦练习新增幻灯片。

⑧练习幻灯片浏览视图。

⑨练习删除幻灯片。

⑩练习移动幻灯片。

⑾练习复制幻灯片。

⑿练习插入其他演示文稿中的幻灯片。

⒀练习演示文稿的保存。

⒁练习拓展：根据内容提示向导新建演示文稿。

取得效果：通过本次活动, 学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿的能力。

掌握了创建演示文稿和幻灯片的基本操作。

取得效果信息技术兴趣活动小组活动记录时间9.22 上午地点*** 微机室参加人员活动小组全体成员辅导教师***活动主题占位符、文本框、艺术字+使用绘图工具绘制各种图形活动过程①练习文本的输入与修改。

②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。

③练习插入与编辑艺术字。

④练习插入文本框。

⑤练习文本框、占位符格式的设置。

⑥练习插入组织结构图。

⑦练习组织结构图的编辑和样式设置。

⑧练习拓展：插入表格、其他图示。

⑨练习基本图形、自选图形的绘制。

⑩练习图形格式的修改(位置、大小、颜色、添加文字)。

⑾练习图形的叠放次序。

⑿练习图形的组合与取消组合。

通过本次活动, 学生学会了使用占位符、文本框、艺术字修饰演示文稿取得效果的相关操作。

学会了使用绘图工具绘制各种图形的相关操作,并能够插入组织结构图(图示)等图表。

信息技术兴趣活动小组活动记录时间10.6 上午地点微机室***参加人员活动小组全体成员***辅导教师活动主题插入图片+插入声音活动过程①练习剪贴画的插入。

②练习剪贴画位置的移动。

③练习剪贴画大小的调整。

④练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。

⑤练习图片的插入。

信息技术兴趣小组活动记录

古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
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古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术
兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
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古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录
古邳中学信息技术兴趣小组活动记录。

初中信息教研活动纪录(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在我国教育领域中的地位日益重要。

为了提高初中信息教师的教学水平和专业素养，我校于2021年10月15日组织开展了初中信息教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨信息技术教学的有效方法，提升教学质量。

二、活动时间与地点时间：2021年10月15日地点：学校信息教室三、活动主题本次教研活动主题为：“初中信息技术教学的有效策略与方法”。

四、活动内容1. 集体备课（1）分组讨论：教师们根据教学进度，分成若干小组，针对某一课时的教学内容进行集体备课。

各小组负责人带领组员共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。

（2）成果展示：各小组代表对本组集体备课的成果进行展示，包括教学设计、教学课件、教学反思等。

2. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们结合自身教学实践，分享典型案例，探讨信息技术教学中的成功经验和存在的问题。

（2）教学策略与方法探讨：针对教学中的难点问题，教师们共同探讨有效的教学策略和方法，如多媒体教学、翻转课堂、项目式学习等。

3. 经验分享（1）优秀教学案例分享：教师们分享自己在教学过程中积累的优秀教学案例，为其他教师提供借鉴。

（2）信息技术应用经验分享：教师们分享在信息技术应用方面的经验，如教学软件、教学资源等。

五、活动总结1. 教师们在集体备课环节，积极讨论，共同完成了教学设计，为提高教学质量奠定了基础。

2. 在教学研讨环节，教师们结合自身教学实践，分享了典型案例和教学策略，为其他教师提供了有益的借鉴。

3. 经验分享环节，教师们互相学习，共同提高，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

4. 通过本次活动，教师们对信息技术教学有了更深入的认识，为提高信息技术教学质量奠定了基础。

六、活动反思1. 教师们在集体备课环节，应注重教学设计的科学性和实用性，确保教学目标的实现。

2. 教学研讨环节，教师们应积极参与，分享自己的教学经验，为其他教师提供帮助。

信息技术课外活动记录

4、制作效果：
同学们能通过互联网查找各种素材，并且在制作过程中通过书籍、老师指导、网上资料把要表达的主题用FLASH动画来表现出来，真得很超出老师的想象。
效果
总结：通过本次活动，让学生们学习到了信息技术课本中没有的知识，并且在遇到问题时同学们知道运用各种方法来解决问题，大大提高了学生解决问题的能力。
（1）师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，使他们形成初步的认识。
（2）学生根据板书步骤进行操作，有问题及时提出。
（3）师巡视，观察学生操作遇到有大部分学生遇到同样问题的，要着重讲解。
2、制作一个动作动画。
（1）活动二：请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。
活动三：学生自学，按照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并将最后绘制的图画保存至E盘中。
效果
使学生感受制作动画带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。
信息技术课外活动记录
周次
十五
日期
6月8日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
制作简单动画
指导教师
朱秀瑜
活动过程记录
1、制作一个形变动画。
活动一：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。
师演示如何打开flash，并介绍Flash界面窗口，让学生对Flash软件有初步的认识。
活动二：请学生操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。学生间可进行相互协作。
师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让学生观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会产生偏差）
3、在Flash中画图
信息技术课外活动记录
周次
七
日期
4月13日

初中信息科技集体备课活动记录

初中信息科技集体备课活动记录初中信息科技集体备课活动记录（一）哎呀呀，咱们这次初中信息科技集体备课可太有意思啦！一进备课室，大家就像好久没见的老朋友一样，叽叽喳喳说个不停。

“最近我发现学生对编程那块儿有点迷糊，咱得好好琢磨琢磨怎么讲更清楚。

”小李老师一坐下就迫不及待地开了腔。

“可不是嘛！我觉得可以多举些生活中的例子，像智能家电控制啥的，让他们明白编程的用处。

”张老师紧接着说道。

王老师也凑过来：“对呀对呀，还有那个图像处理，学生总是掌握不好工具的使用，咱们是不是得设计点有趣的小练习？”大家你一言我一语，讨论得热火朝天。

“我觉得可以把知识点分成小块儿，一个一个突破，别一下子全扔给学生，他们会懵的。

”刘老师提出了自己的想法。

“还有还有，咱们可以弄个小组竞赛，激发激发他们的积极性！”小赵老师兴奋地说。

“这个主意好！”大家纷纷点头。

讨论了半天，终于有了初步的方案。

每个人都认真地记录着，准备回去好好完善。

“哎呀，这次备课真是收获满满，感觉心里有底啦！”“没错没错，期待给孩子们上好课！”大家带着满意的笑容离开了备课室。

相信通过这次集体备课，咱们的信息科技课一定会更精彩！初中信息科技集体备课活动记录（二）嘿，咱们又聚在一起搞初中信息科技集体备课啦！今天一开场，大家就满脸兴奋，因为都带着自己的新发现和新想法。

“我跟你们说，我发现学生对网页设计特别感兴趣，就是基础不太扎实。

”孙老师说道。

“那咱们可以从简单的模板开始，让他们先模仿，再创新。

”周老师提议。

“对对对，还有那个动画制作，孩子们总是搞不清关键帧的设置，咱们得想个巧妙的办法。

”杨老师皱着眉头说。

“要不咱们来个现场演示？”李老师眨眨眼睛。

“这个行！直观又清楚。

”大家齐声赞同。

讨论到激动处，大家手舞足蹈的，仿佛已经看到学生们恍然大悟的表情。

“还有啊，咱们得给学生多提供一些素材和资源，让他们有更多的发挥空间。

”吴老师补充道。

“没错，还可以鼓励他们互相分享作品，互相学习。

初中信息技术教研活动(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：XX中学信息技术教室三、活动主题：信息技术与学科教学融合的创新与实践四、参与人员：XX中学信息技术教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞：教研组长致辞，对本次教研活动进行简要介绍。

2. 专题讲座：邀请信息技术专家进行专题讲座，分享信息技术与学科教学融合的创新与实践经验。

3. 互动交流：分组讨论，教师们就信息技术与学科教学融合的案例进行分享，交流心得。

4. 教学观摩：观摩优秀信息技术与学科教学融合的课堂教学案例。

5. 总结发言：教研组长对本次教研活动进行总结，并提出下一步工作要求。

六、活动内容：1. 开场致辞教研组长在致辞中强调了信息技术与学科教学融合的重要性，指出在当前教育改革背景下，信息技术已成为教育教学的重要工具，教师要不断学习、实践，将信息技术与学科教学深度融合，提高教学质量。

2. 专题讲座信息技术专家以“信息技术与学科教学融合的创新与实践”为主题，从以下几个方面进行了讲解：（1）信息技术的发展趋势（2）信息技术与学科教学融合的意义（3）信息技术与学科教学融合的实践案例（4）信息技术与学科教学融合的未来展望3. 互动交流分组讨论环节，教师们积极参与，就以下案例进行分享：（1）利用信息技术进行英语听力教学（2）利用信息技术进行数学几何教学（3）利用信息技术进行物理实验演示（4）利用信息技术进行化学实验演示在交流过程中，教师们互相学习、借鉴，提高了对信息技术与学科教学融合的认识。

4. 教学观摩观摩优秀信息技术与学科教学融合的课堂教学案例，教师们认真记录，学习优秀教师的授课技巧和教学方法。

5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在信息技术与学科教学融合方面的努力和成果。

同时，针对存在的问题，提出了以下要求：（1）加强信息技术培训，提高教师信息技术素养（2）创新教学方法，提高信息技术与学科教学融合的实效性（3）加强学科间交流，促进信息技术与学科教学深度融合七、活动效果：本次教研活动取得了圆满成功，教师们纷纷表示受益匪浅。

初中信息技术兴趣小组活动记录

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信息技术兴趣活动小组活动记录
时间
9.8上午
地点
***微机室
参加人员
活动小组全体成员
辅导教师
***
活动主题
PowerPoint界面操作+创建演示文稿和幻灯片的基本操作
活动过程
①练习为幻灯片套用设计模板。
②练习使用幻灯片配色方案。
③练习幻灯片背景的设置(背景填充效果)。
④练习母版的概念。
⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。
⑥练习超级链接的插入、修改、播放控制。
⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用。
⑧练习使用动作按钮控制幻灯片的播放。
⑨练习幻灯片切换方式的设置。
***
活动主题
插入图片+插入声音
活动过程
①练习剪贴画的插入。
②练习剪贴画位置的移动。
③练习剪贴画大小的调整。
④练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。
⑤练习图片的插入。
⑥练习图片大小、位置等的简单调整(旋转、明暗、背景透明)。
⑦练习拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置。
⑧练习声音文件的插入。
活动过程
①练习文本的输入与修改。
②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。
③练习插入与编辑艺术字。
④练习插入文本框。
⑤练习文本框、占位符格式的设置。
⑥练习插入组织结构图。
⑦练习组织结构图的编辑和样式设置。
⑧练习拓展：插入表格、其他图示。

信息技术兴趣小组活动记录

2Win dowsXP的启动与关闭。
3任务栏、开始菜单、窗口、状态栏、图标、对话框。
取得效果：通过本次活动，使学生认识了WindowsXP操作系统的基本组成
3.活动主题：掌握窗口的基本操作
活动过程：
1窗口的打开、关闭、移动、改变大小，最大化、最小化，排列窗口，窗口间切换。
2掌握任务栏与“开始”菜单的基本操作，会用任务栏在多个任务之间切换。
29.活动主题：排序和筛选
活动过程：
1使用“升序”和“降序”按钮进行简单排序。
2对工作表中的数据按一个或两个关键字排序（按数字的大小、按汉字的笔画等）。
3对工作表中数据按一定要求筛选（自定义自动筛选为主）。
4给单元格插入批注。
5工作簿的数据保护。
取得效果：通过本次活动，同学们学会了对工作表中的数据进行排序、筛选和保护的相关操作。
3菜单的类型，热键、快捷键，使用菜单和工具栏操作计算机。
4几种对话框的特点，对话框中常见控件及基本操作。
取得效果：通过本次活动，同学们学会了窗口的基本操作以及菜单与工具栏的操作，并掌握了对话框的基本操作。
4.活动主题：文件与文件夹的管理
活动过程：
1什么是文件和文件夹，常见文件的类型。
2文件和文件夹的建立、重命名、移动、复制、查找、删除和还原操作。
3在公式中引用其他工作表中的单元格和单元格区域。
4在单元格中输入公式，使用公式对工作表中的数据进行计算。
5公式中函数（Sum、Average、Count、Max Min、If）的简单应用。
6使用“帮助”功能了解更多的Excel函数。
取得效果：通过本次活动，同学们学会了使用运算符、公式和函数对数据进行计算、统计的相关操作，并能够利用“帮助”功能进行自主学习。

初中计算机教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育在初中阶段的重要性日益凸显。

为了提高我校初中计算机教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了主题为“信息技术与初中计算机教学深度融合”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、经验分享等形式，提升教师的信息技术应用能力和教学创新能力。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多媒体教室三、活动主题信息技术与初中计算机教学深度融合四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 经验分享4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：本次集体备课的主题为“信息技术在初中计算机教学中的应用”。

由备课组长组织，全体初中计算机教师参与。

（2）备课过程：首先，备课组长介绍了本次备课的主题和目的，然后各位教师根据自己的教学经验，结合信息技术的发展趋势，提出了在计算机教学中应用信息技术的具体方案。

接着，各位教师对方案进行了讨论，并提出了修改意见。

最后，备课组长对方案进行了总结，并要求各位教师在今后的教学中尝试应用。

（3）备课成果：本次集体备课形成了以下教学方案：1. 利用多媒体课件，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣；2. 引入网络资源，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力；3. 利用编程软件，提高学生的编程能力和实践操作能力；4. 开展信息技术竞赛，激发学生的学习热情，培养学生的创新精神。

2. 课堂观摩（1）观摩内容：本次课堂观摩的主题为“信息技术与初中计算机教学深度融合”。

由备课组长组织，全体初中计算机教师参与。

（2）观摩过程：首先，由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并记录。

公开课结束后，观摩教师对课堂进行了点评，并提出了改进意见。

（3）观摩成果：1. 教师们认识到信息技术在计算机教学中的重要作用；2. 教师们掌握了信息技术与计算机教学融合的方法；3. 教师们对今后的教学有了更明确的方向。

八年级信息技术兴趣小组活动记录知识讲解

活动日期：2024年10月15日活动地点：学校机房活动成员：XXX（主讲人）、XXX、XXX、XXX、XXX活动内容：本次活动的主题是信息技术知识讲解，旨在提高兴趣小组成员对信息技术的理解和应用能力。

活动主要包括以下几个知识点的讲解：计算机硬件、计算机软件、网络基础和信息安全。

一、计算机硬件知识讲解（主讲人：XXX）计算机硬件是计算机系统的物理组成部分，包括主机、输入设备、输出设备和存储设备等。

主讲人通过图文并茂的PPT介绍了各种计算机硬件的基本原理和功能。

同时，还向成员展示了一些常见的计算机硬件设备，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。

主讲人还向成员展示了如何正确连接计算机硬件设备，并提醒大家在使用过程中的注意事项。

二、计算机软件知识讲解（主讲人：XXX）计算机软件是计算机系统的非物质部分，包括操作系统、应用软件和编程语言等。

主讲人通过生动的例子和实际操作，向成员介绍了各种计算机软件的作用和使用方法。

特别是对操作系统的功能和常见操作进行了详细解说，让成员对计算机软件的重要性有了更深刻的认识。

三、网络基础知识讲解（主讲人：XXX）网络基础知识是信息技术的重要组成部分，主要包括计算机网络的概念、分类和常见网络设备等。

主讲人通过生动的图例和实际案例，向成员讲解了计算机网络的基本原理和功能。

同时，还向成员展示了一些常见的网络设备，如路由器、交换机等。

主讲人还介绍了如何正确连接计算机网络设备，并提供了一些网络安全的基本常识。

四、信息安全知识讲解（主讲人：XXX）信息安全是信息技术领域的一个重要话题，也是网络时代面临的一个严峻挑战。

主讲人通过具体案例和实际操作，向成员讲解了信息安全的重要性和基本原理。

主讲人还介绍了一些常见的信息安全威胁，如病毒、黑客攻击等，并提供了一些预防措施和安全防护工具的使用方法。

活动总结：通过本次活动的知识讲解，兴趣小组成员对计算机硬件、计算机软件、网络基础和信息安全等知识有了更深入的了解。

1107信息技术兴趣小组活动记录

学会了根据已有数据，较为恰当地设计表格、安排数据，以便进一步进行计算，并在工作表中输入和修改数据的相关操作。
实验中学信息兴趣小组活动记录
日期
周三
地点
机房
应到人数
16
实到人数
16
缺席者及原因
活动内容
网上信息的处理；Excel的图表
记录人
张书荣
活
动
过
程
记
录
初一活动：网上信息的处理
①练习去掉网页中的图片,加快浏览速度。
二、修饰美化文档中的文字
活动过程：
①文字的字体、字号、字形、加粗、下划线、颜色和上下标等的设置。
②字间距、文字动态效果的设置。
③首字下沉。
④页面边框和底纹的设置。
取得效果：通过本次活动，同学们锻炼了自我学习的能力，以及知识的综合应用和创新的能力。
活动效果
同学们学会了从其它文档中剪切/复制所需素材的相关操作；能将文档中的文字、标点及其他符号替换为指定的特殊符号。
活
动
过
程
记
录
初一主题：桌面的管理
活动过程：
①桌面图标的排列，建立或删除快捷方式。
②改变桌面背景。
③设定屏幕保护程序。
④设置个性化的桌面。
初二主题：应用程序的管理
活动过程：
①应用软件的安装和卸载。
②建立应用程序图标。
③从“开始”菜单启动、从文件夹下启动，用快捷方式启动。
活动效果
学生了解了Windows桌面、任务栏、菜单、窗口、文件、文件夹、图标等基本概念。
⑾练习保存网页上的部分文字。
初二活动：Excel的图表
①了解利用图表表示数据的好处，比较几种常用图表(柱形图、条形图、饼图)的适用范围。

初中信息组教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国教育改革的重要方向。

为提高初中信息技术教师的教学水平，促进教师专业成长，我校初中信息组于2021年10月15日开展了主题为“信息技术与教育教学深度融合”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径，提升教师信息化教学能力。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校会议室四、参与人员初中信息组全体教师五、活动内容1. 领导致辞学校领导在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，对初中信息组全体教师提出了殷切期望，希望大家在活动中积极交流、互相学习，不断提高自身教育教学水平。

2. 经验分享（1）信息技术与学科教学融合案例分享教师A分享了她在英语教学中如何运用信息技术，提高学生学习兴趣的案例。

她通过制作多媒体课件、在线测试、英语口语练习等手段，将信息技术与英语教学相结合，取得了良好的教学效果。

（2）信息技术与课堂管理融合案例分享教师B分享了他在语文课堂中如何运用信息技术，提高课堂管理效率的案例。

他通过班级管理系统、学生评价系统等手段，实现了对学生学习情况的实时监控，提高了课堂管理效率。

3. 专题研讨（1）信息技术与教育教学深度融合的意义教师们围绕“信息技术与教育教学深度融合的意义”展开讨论，认为信息技术与教育教学深度融合有助于提高教学质量、促进学生学习、拓宽教育渠道、提高教师素养。

（2）信息技术与教育教学深度融合的途径教师们针对“信息技术与教育教学深度融合的途径”进行深入探讨，提出了以下建议：①加强教师信息技术培训，提高教师信息化教学能力；②开发丰富多样的教学资源，满足学生个性化学习需求；③创新教学模式，将信息技术融入课堂教学；④开展跨学科教学，培养学生综合素养。

4. 实践交流教师们结合自身教学实际，分享了在信息技术与教育教学深度融合方面的实践经验和心得体会。

大家纷纷表示，在今后的教学中，将继续探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径，为提高教学质量贡献力量。

初中信息技术课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术课程在初中教育中的地位越来越重要。

为了提高信息技术课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了初中信息技术课教研活动。

本次教研活动旨在探讨信息技术课程的教学方法、教学策略，促进教师专业成长，提升学生的信息技术素养。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校会议室四、活动主题初中信息技术课程教学方法与策略探讨五、活动流程1. 主持人开场2. 教师代表发言3. 分组讨论4. 总结与反思5. 领导总结六、活动内容1. 主持人开场活动开始，由信息技术教研组长主持，简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了信息技术课程在培养学生信息素养方面的重要性。

2. 教师代表发言（1）经验分享首先，由我校优秀信息技术教师张老师分享了她在教学过程中的一些成功经验。

张老师提到，在教学过程中，她注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如项目式学习、合作学习等，以提高学生的动手能力和创新意识。

（2）问题探讨随后，张老师针对信息技术课程教学中遇到的问题，与在座教师进行了探讨。

她提出，在信息技术课程教学中，如何将理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力，是当前教学中的一个难题。

3. 分组讨论为了进一步探讨信息技术课程教学方法与策略，活动分为三个小组，分别就以下主题进行讨论：（1）小组一：信息技术课程教学方法探讨（2）小组二：信息技术课程教学策略研究（3）小组三：信息技术课程评价体系构建在讨论过程中，各小组积极参与，畅所欲言，提出了许多有价值的意见和建议。

4. 总结与反思各小组讨论结束后，各组代表分别进行了总结发言。

他们表示，通过本次教研活动，对信息技术课程的教学方法与策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

5. 领导总结最后，学校领导对本次教研活动进行了总结。

他指出，信息技术课程是培养学生信息素养的重要途径，教师们要不断学习、创新，提高自身教育教学水平。

初中信息技术兴趣小组活动记录1

活动主题：网络基础与分类活动过程：①认识网络的各种分类。

②了解网络上主机的识别：主机名、IP、域名。

③学习文件夹共享的操作(只读共享、完全共享、根据密码访问)。

④练习通过网上邻居、IP地址访问计算机的相关操作。

⑤练习用Windows的拨号程序通过电话拨号入网。

⑥认识通过ISDN、ADSL、宽带LAN进入因特网的相关步骤。

⑦练习在浏览器地址栏中输入Web站点地址浏览网页。

⑧练习通过“超链接”浏览网页。

⑨练习使用工具栏中的“前进”、“后退”按钮浏览网页。

⑩练习使用“历史记录”浏览网页。

⑾练习使用“频道”浏览网页。

⑿练习使用“收藏夹”浏览网页。

⒀练习另开一个窗口进行浏览。

⒁练习通过网络实名访问因特网。

取得效果：通过本次活动,培养了学生在局域网上共享信息的能力,并使学生了解了联通因特网的相关操作。

学生学会了浏览网页的方法的相关操作。

---------------------------------------------------------------------------活动主题：网上信息的处理活动过程：①练习去掉网页中的图片,加快浏览速度。

②练习去掉工具栏和地址栏扩大显示网页的工作区。

③练习实现离线浏览。

④练习建立、修改、删除收藏夹。

⑤练习在浏览器中下载对象(用或不用工具软件如Flash Get、迅雷等)。

⑥练习使用工具栏中的“中断”按钮。

⑦练习使用“刷新”按钮重新载入网页。

⑧练习把网页打印在纸上。

⑨练习把网页保存在文件里。

⑩练习保存网页上的图片。

⑾练习保存网页上的部分文字。

取得效果：通过本次活动, 学生学会了使用迅雷下载各种网上媒体资源的相关操作。

学会了中断网页的调入以及打印和保存网页的相关操作。

---------------------------------------------------------------------------活动主题：检索信息活动过程：①练习通过搜索网站的“分类目录”检索信息。

信息技术教研活动记录（共5则）

信息技术教研活动记录（共5则）第一篇：信息技术教研活动记录教研活动记录信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

一、教学目标：1.在信息技术教学中立足实际、搞好教学；2.在信息技术教学中力求做到理论与实践充分结合。

二、教学中发现问题：1.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。

也是教学研究的第一个课题。

2.任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。

信息技术更是如此。

在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，这样就很大程度上增加了教师利用40分钟时间达到让学生了解、掌握、运用知识技能的难度。

三、教学整改措施：1.利用高中学生求知欲比较强的特点，在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。

2.我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课的模式，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—论—讲—练—总结”这个模式，教师利用8-10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿谈论10分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。

每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。

这样一路走下来，学生基本上能够掌握并应用所学知识。

四、教学反思及建议：加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，在上机时也能按规定严格的约束自己；更多的利用现代化的电子教学手段，增强训练学生提高、集中教师课堂上的注意力；加强自身基本功的训练，课堂上尽量做到精讲精练，注重对学生信息能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

初中微机课教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育已成为初中教育的重要组成部分。

为了提高初中微机课的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月20日开展了初中微机课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和学生的信息素养。

二、活动时间2023年4月20日，上午8:30-11:30三、活动地点学校微机教室四、活动主题1. 集体备课，优化教学设计2. 教学研讨，提升教学效果3. 经验分享，促进共同成长五、活动内容1. 集体备课1.1 备课内容：本次集体备课的主题为“计算机基础”，包括计算机的基本组成、操作系统、文字处理软件等基本知识。

1.2 备课流程：- 各备课组负责人介绍本组集体备课的准备工作，包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法等。

- 各教师就备课内容进行讨论，提出自己的教学设想和改进意见。

- 教研组长对备课内容进行总结，并提出修改建议。

- 各备课组根据讨论结果，完善教学设计和课件。

2. 教学研讨2.1 研讨主题：如何提高微机课的教学效果，激发学生的学习兴趣。

2.2 研讨内容：- 各教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。

- 针对问题，共同探讨解决方案，如改进教学方法、设计互动环节、利用信息技术等。

- 分享成功的教学案例，借鉴优秀的教学经验。

3. 经验分享3.1 分享主题：如何培养学生的信息素养。

3.2 分享内容：- 教师们结合自身教学实践，分享在培养学生信息素养方面的经验和做法。

- 探讨如何将信息素养教育融入到微机课的教学中，提高学生的信息获取、处理、应用和创新能力。

六、活动成果1. 通过集体备课，教师们对计算机基础的教学内容有了更深入的理解，教学设计更加完善。

2. 教学研讨环节，教师们分享了教学经验，互相学习，共同提高。

3. 经验分享环节，教师们对培养学生信息素养的方法有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的参考。

七、活动总结本次初中微机课教研活动取得了圆满成功。