小学环境教育教学计划
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划主要包括以下内容：
1. 确立环境教育目标：明确本学年环境教育的总体目标和具体任务，以提高学生对环境问题的认识和保护环境的意识。
2. 教育活动设计：制定针对不同年级学生的环境教育活动方案，包括课堂教学、户外实践、主题演讲等形式，以增强学生对环境保护的理解和实践能力。
3. 教师培训计划：组织环境教育相关的师资培训活动，提升教师的环境教育理念和教学能力，以更好地开展环境教育工作。
4. 学校环境治理：对学校环境进行评估和改善，推动学校绿化、垃圾分类、节能减排等工作，为学生提供一个良好的环境教育空间。
5. 宣传推广：通过校园广播、校刊、宣传栏等形式，宣传环境保护知识和案例，引导学生形成良好的环境保护习惯和行为。
6. 指导学生实践项目：鼓励学生参与环境保护实践项目，组织学生开展植树、清理河道、环保宣传等活动，培养学生的实践能力和责任感。
7. 评估和总结：定期对环境教育工作进行评估和总结，了解工作效果和存在问题，并及时调整和改进工作方案，持续推动环境教育的开展。
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
四年级环境的教学计划5篇
四年级环境的教学计划5篇四年级环境的教学计划精选篇1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，大力推进本班的素质教育。
二、学生情况分析：我班共有学生36人，经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解，大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将环境保护的意识灌输给孩子。
培养学生的学习兴趣，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。
二、教材分析：本册教材一共有三个单元，以“生态文明――循环利用――改善环境”的思路构建，单元主题有《习俗与文明》《循环利用》《生活与环境》，专题研究内容有《绿色志愿者》――绿色畅想和《童言看法规》――能源保卫战。
三、教学目标：1、通过习俗与文明的学习，了解世界各民族在保护动物、节约能源、保护环境，实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。
2、通过循环利用单元的学习，引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度，感受身边的环境问题，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活与环境单元的学习，教育孩子关注环境，积极参与社区环境教育宣传活动，从小做一个有社会责任感的公民。
使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
四、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
五年级环境教育教学计划5篇
五年级环境教育教学计划5篇五年级环境教育教学计划（篇1）一、绪论通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
二、教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点1、认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
；2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。
3、充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。
4、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
5、通过调查访问对比感受家乡的硕大变化，培养热爱家乡的情怀。
重点难点：1、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
2、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
3、培养热爱家乡的情怀，培养自主合作探索的能力。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的`活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、教学内容安排每周一课时，间周进行教学。
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划
小学环境教育工作计划主要包括以下几个方面：
1. 环境意识教育：开展环保主题教育活动，让学生了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识和责任感。
2. 环境学习资源整合：整合和利用校园及周边自然资源，设计相关学习课程和实践活动，让学生在实践中感知自然环境的美好与脆弱。
3. 绿色校园建设：开展植树造林、环保宣传、废品回收等活动，打造绿色校园，提高学生的环保意识。
4. 环境保护课程开发：针对不同年级的学生开发环境保护相关课程，培养学生的环保知识和技能。
5. 环境保护实践活动：组织学生参与环保实践活动，如义务清理垃圾、参与生态保护等，培养学生动手保护环境的意识和习惯。
以上是小学环境教育工作计划的一些主要内容，通过这些工作，可以帮助学生养成爱护环境、保护环境的良好习惯，培养他们的环保意识和责任感。
四年级上册环境教育教学计划
四年级上册环境教育教学计划四年级上册环境教育教学计划5篇为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，下面是小编为大家整理的四年级上册环境教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册环境教育教学计划精选篇1一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
为此环境教育就显得尤为重要。
学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。
特制订环境教育计划。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的'行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。
加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。
做到项项工作有落实，项项工作出成效。
2、加大资金投入，优化校园环境。
加大绿化资金的投入，优化校园环境。
充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。
学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。
小学生环境教育教案
小学生环境教育教案一、教学目标1. 了解环境教育的重要性和目的。
2. 掌握基本的环保知识和技能。
3. 强化环境保护意识，培养小学生的环保行为惯。
二、教学内容1. 环境保护的意义和目标。
2. 垃圾分类与回收利用。
3. 节约能源与水资源。
4. 植树造林和保护动植物。
三、教学方法1. 讲授与演示相结合：通过教师讲授环保知识和展示相关图片、视频等，激发学生对环保话题的兴趣和好奇心。
2. 实践与体验相结合：组织学生参与环境保护实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让他们亲身体验环保的重要性和作用。
四、教学流程1. 导入环境保护话题，介绍环境保护的重要性和目的。
2. 介绍垃圾分类与回收利用的基本知识，展示相关图片和视频。
3. 组织学生参与垃圾分类游戏，加深对垃圾分类的理解和认识。
4. 探讨节约能源与水资源的重要性，引导学生讨论并分享节约能源的实际行动。
5. 组织学生参与节约用水实践活动，如观察家庭用水惯并提出改进建议。
6. 引导学生了解植树造林的意义和方法，组织学生参与植树活动。
7. 介绍保护动植物的重要性，引导学生了解野生动植物保护的基本常识。
8. 让学生制作环保海报，展示他们对环境保护的理解和想法。
9. 总结本次环境教育课程，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
五、教学评估1. 课堂参与度：通过观察学生在课堂上的积极参与程度来评估其对环境教育的理解和接受程度。
2. 作品展示：评估学生制作的环保海报的内容和质量，了解他们对环保知识的掌握和表达能力。
六、教学资源1. 相关图片和视频素材。
2. 垃圾分类游戏相关材料。
3. 植树活动所需工具和材料。
七、教学反思通过本次环境教育教案设计与实施，我发现学生对环保问题有较高的认识度，他们对环境保护充满了热情和责任感。
在今后的教学中，可以进一步引导学生将环保知识融入到日常生活中，培养他们更多的环保行为习惯。
同时，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。
一年级环境保护教案
一年级环境保护教案【篇一：小学一年级环境教育教案】小学一年级环境教育教案执教：徐明荣第一课：大自然真美丽教学目标：1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。
3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。
用自己喜欢的方法感受大自然的美。
教学准备：设计校园附近的几个景点供学生观赏。
教学过程：1、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字。
大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。
人生活在什么地方？（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。
）2、进入课文亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四季中的美景。
（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水-------（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。
4、讨论；小结：你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？第二课：爱护花草树木教学目标：1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展学生的口语表达能力。
活动准备：1.活动前让学生观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2.准备课件（—）、（二）。
3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
中小学环境教育教学计划范文(四篇)
中小学环境教育教学计划范文为进一步做好____年度学校环境教育工作，切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者”为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。
将____年学校环境教育工作计划制定如下：一、指导思想全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。
二、目标任务开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合,引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
三、实施途径1、加强宣传利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。
2、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
让学生学会爱护大自然。
综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。
六年级环境教育教学工作计划
六年级环境教育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的环保意识和责任感。
2. 培养学生的环境保护行为和习惯。
3. 增加学生对环境问题的认识和了解。
二、教学内容：1. 理论知识教育：介绍环境保护的重要性，讲解环境污染、资源浪费等问题。
2. 实践活动：组织开展环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 观察和调查：引导学生观察和调查身边的环境问题，并分析原因。
4. 学科交叉：结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题。
三、教学方法：1. 教师讲授法：通过教师的讲解，让学生了解环境保护的知识和技能。
2. 实验探究法：通过实验和探究，激发学生的学习兴趣和动手能力。
3. 案例分析法：引导学生分析和解决真实环境问题的案例。
4. 合作学习法：组织学生分组合作，共同完成环境保护任务。
四、教学步骤：1. 第一阶段：环境保护知识的传授(1) 利用多媒体、课件等教具，直观展示环境问题的实际情况。
(2) 通过讲解、讨论、问答等方式，引导学生认识环境保护的重要性和紧迫性。
2. 第二阶段：环境保护实践活动的开展(1) 组织学生参观当地环境保护项目，如垃圾回收站等。
(2) 组织学生参与垃圾分类、节约用水、节能减排等实践活动。
(3) 组织学生参与植树造林、保护野生动植物等活动。
3. 第三阶段：环境问题观察与调查(1) 引导学生观察和记录身边的环境问题，如垃圾堆积、水质污染等。
(2) 组织学生进行环境问题的调查研究，包括原因分析、解决方案等。
4. 第四阶段：学科交叉探究(1) 结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题的根源。
(2) 组织学生开展小组讨论，制定个人或小组项目研究计划。
五、评价方法：1. 课堂表现评价：包括学生上课态度、参与度、知识掌握情况等。
2. 作业评价：通过布置作业，考察学生对环境保护知识的理解和应用能力。
3. 实践活动评价：通过观察学生在实践活动中的表现，评估学生的环保行为习惯。
4. 调查研究评价：评估学生在调查研究中的能力，包括问题分析、解决方案等。
一年级环境教育教学计划、教案
一年级环境教育教学计划、教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人工环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源保障等。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种环境图片，让学生了解不同的环境。
2. 故事讲解：通过讲解环境被破坏的故事，让学生认识到环境保护的重要性。
四、教学活动：1. 观看环境图片，让学生描述所看到的景象。
2. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己心目中的美好环境。
2. 调查家庭、学校周边的环境状况，并提出改进建议。
第二章：关爱动植物一、教学目标：1. 让学生了解动植物在环境中的作用。
2. 培养学生关爱动植物的情感。
二、教学内容：1. 动植物在环境中的作用：维持生态平衡、提供资源等。
2. 关爱动植物的原因：动植物是人类的朋友，我们需要保护它们。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解动植物被破坏的故事，让学生认识到保护动植物的重要性。
2. 观察活动：观察身边的动植物，了解它们的生活习性。
四、教学活动：1. 观看动植物视频，让学生了解它们的特点。
2. 小组讨论：让学生分享自己对保护动植物的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生画一幅自己最喜欢的动植物。
2. 调查家庭、学校周边的动植物状况，并提出保护建议。
第三章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解资源的定义和分类。
2. 培养学生节约资源的意识。
二、教学内容：1. 资源的定义和分类：自然资源、人造资源等。
2. 节约资源的原因：资源有限，需要合理利用。
三、教学方法：1. 讲解演示：讲解资源的分类和节约方法。
2. 实践活动：让学生亲身体验节约资源的过程。
四、教学活动：1. 观看资源利用的视频，让学生了解资源的宝贵性。
2. 小组讨论：让学生分享自己对节约资源的看法和做法。
五、作业布置：1. 让学生设计一个节约资源的标语。
小学环境教育计划
小学环境教育计划
小学环境教育计划的目的是通过教育和行动，培养小学生的环境意识，促进他们保护
和改善环境的能力。
以下是一个小学环境教育计划的建议：
1. 定期组织环境教育活动：可以开展环境保护主题的班会活动、主题阅读、研讨会等，让学生了解环境保护的重要性和自己的责任。
2. 实地考察：组织学生到附近的公园、河流、湖泊等地进行实地考察，观察自然环境
和人类活动对环境造成的影响，并引导学生思考可持续发展的方式。
3. 建立绿化校园的意识：鼓励学生积极参与植树、种花等活动，培养他们对绿化校园
的关注和喜爱，同时增强对校园环境的维护意识。
4. 环保实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、减少用电等，提醒学生每个人都能为环境保护做出贡献。
5. 增加环保知识学习：通过学习环境保护的知识，包括气候变化、生物多样性、资源
循环等，培养学生的环境意识和环境科学素养。
6. 引导学生参与社区环保活动：鼓励学生积极参与社区环保活动，如清理垃圾、植树
造林等，培养他们实践环保的能力和责任感。
7. 倡导低碳生活：通过宣传和教育，引导学生节约用电、减少碳排放，养成低碳生活
的习惯。
8. 鼓励学生多关注当地和全球环境问题：通过讲座、讨论、观影等形式，让学生了解
当地和全球环境问题，引导他们思考和行动。
以上是一个小学环境教育计划的简要建议，具体可根据学校的实际情况和学生的需要进行调整和完善。
山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划
千里之行，始于足下。
山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划四年级环境教育教学计划一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识和责任感；2.了解自然资源的重要性以及人类对自然资源的利用方式；3.认识并了解能源与环境的关系，培养合理使用能源的习惯；4.了解并尊重动植物的生命权益，培养保护动植物的意识。
二、教学内容1.环境保护的意义和重要性；2.自然资源及其利用方式；3.能源与环境的关系；4.动植物的生命权益及保护方法。
三、教学方法1.小组讨论：由小组成员共同讨论问题，培养学生合作意识和表达能力；2.图片展示：通过图片展示方式，引起学生的兴趣，激发学习的热情；3.实地考察：组织学生实地考察，让学生亲自感受和观察环境问题，增强学习的直观性和体验感；4.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生角色扮演，进一步理解环境保护的重要性。
四、教学步骤第一课时：环境保护的意义和重要性（30分钟）1.师生互动：通过提问的方式了解学生对环境保护的认识和见解。
2.图片展示：使用图片展示环境问题，让学生直观感受环境问题的严重性。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.小组讨论：分成小组，让学生讨论环境保护的重要性，并从中选出小组代表发言。
4.学生发言和总结：请小组代表发言，总结环境保护的意义和重要性。
第二课时：自然资源及其利用方式（40分钟）1.图片展示：使用图片展示自然资源的种类和重要性，并引导学生思考对自然资源的利用方式。
2.小组讨论：让学生分组讨论对自然资源的利用方式，并给出自己的建议。
3.学生发言和总结：请学生代表发言，总结自然资源的利用方式，并给出自己的保护自然资源的建议。
第三课时：能源与环境的关系（40分钟）1.图片展示：使用图片展示能源与环境的关系，并引导学生思考能源对环境的影响。
2.小组讨论：让学生分组讨论能源对环境的影响，并给出自己的解决办法。
3.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生角色扮演，体验不同能源对环境的影响。
一年级环境教育教学计划、教案
一年级环境教育教学计划、教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能，如节约用水、节约用电等。
3. 通过实践活动，培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
二、教学内容：1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本知识和技能3. 爱护环境、保护资源的实践活动三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性，环保的基本知识和技能。
2. 实践法：组织学生进行爱护环境、保护资源的实践活动。
3. 游戏法：通过环保小游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
四、教学准备：1. 教材：《一年级环境教育教材》2. 教具：课件、环保小游戏道具3. 环境：干净、整洁的教室五、教学过程：1. 导入：讲解环境的概念和重要性，引导学生思考环境保护的意义。
2. 新课：讲解环保的基本知识和技能，如节约用水、节约用电等。
3. 实践：组织学生进行爱护环境、保护资源的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
4. 游戏：通过环保小游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调环境保护的重要性，鼓励学生行动起来，保护我们的环境。
6. 作业：让学生回家后，与家人分享所学的环保知识和技能，一起行动起来，保护环境。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识和技能的掌握情况。
2. 通过实践活动，评估学生爱护环境、保护资源的实际行动。
3. 收集学生作业，了解他们是否将所学环保知识应用到家庭生活中。
七、教学拓展：1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强他们的环保意识。
2. 开展校园环保主题活动，如植树节、世界环境日等，引导学生积极参与环保行动。
3. 邀请环保专家到校进行讲座，为学生提供更多环保知识和实践经验。
八、教学反思：1. 课后总结教学效果，反思教学方法是否适合学生，是否达到教学目标。
2. 根据学生反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
四年级环境教育教学计划
四年级环境教育教学计划四年级环境教育教学计划5篇通过课堂的学习，培养学生具备一定的环保观念，做环保人士，从自我开始改变，做环保义务宣传者。
下面是小编为大家整理的四年级环境教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级环境教育教学计划（精选篇1）一、学生基础情况：本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。
从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。
行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。
几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。
大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。
但还有不少的同学，作文基本功很差。
他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。
写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：本册“习作”共安排了8课次。
这8次习作，有4次与口语交际和并安排。
结合课文的学习，安排了4次小练笔。
其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。
2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。
4，注意引导学生修改自己的习作。
表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
一年级环境教育教学计划、教案
一年级环境教育教学计划、教案一、教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环境保护活动。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境包括自然环境和人类环境。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护的意义，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 爱护环境、保护资源：教育学生节约用水、用电，减少垃圾产生，分类垃圾等。
4. 参与环境保护活动：鼓励学生参加植树、清洁社区等活动，培养学生的环保行动力。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念和环境保护的重要性。
2. 互动讨论法：引导学生讨论如何爱护环境和保护资源，培养学生的思考能力。
3. 实践操作法：组织学生参加环保活动，让学生亲身体验环保行动。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念和环境保护重要性的理解。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解他们的环保意识。
3. 环保行动：观察学生参与环保活动的积极性和行动力。
五、教学课时：本教案共安排10课时，每课时40分钟。
教案编写：六、教学准备工作：1. 教具准备：环保宣传海报、环保活动照片、环保小故事书籍等。
2. 场地准备：安排适合植树或其他环保活动的户外场地。
3. 物资准备：树苗、工具、垃圾袋等。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过环保宣传海报或环保活动照片，引起学生对环境保护的关注。
2. 讲解环境的概念和环境保护的重要性：结合教材，详细讲解环境的概念，让学生认识到环境保护的重要性。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何爱护环境和保护资源，每个小组提出具体的环保行动方案。
4. 分享讨论成果：邀请各小组代表分享他们的环保行动方案，鼓励其他学生积极参与。
5. 环保实践活动：组织学生参加植树、清洁社区等活动，让学生亲身体验环保行动。
八、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座：邀请环保专家或有环保经验的人士给学生讲解环保知识和实践经验。
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小学环境教育教学计划
一年级五班
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务
1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容
1 、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2 、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3 、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4 、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径
小学环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课
要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，
根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课（每学期不低于 6课时）。
（二）学科教学有机渗透
小学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（三）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；二是结合乡土教材，专门开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。
（四）营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。
因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。
要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。
各班应采取多项措施美化、净化学校环境。