《周围的人》《幼儿园里朋友多》

中班主题《周围的人》《幼儿园里朋友多》个别化学习活动

中一班

具体内容材料投放操作提示观察指导重点照片

探索世界学做邮递

员

1、标有门牌号的自制房

子

2、写明地址的信封若干

3、幼儿的照片和姓名

1、在小房子里的每一格中藏入幼儿

的照片。

2、将好朋友的姓名送到相应的格子

中。

3、根据信封上的标识，将信送到与

照片和姓名对应的格子中。

1、能否认读房间号码。

2、能否正确送信。

小小送货员

1、用Kt板将橱柜分割成

房子，并从底层起从左到

右编上101、102……

2、收集各类日常生活中

可快递或送货上门的实

物若干

3、送货单（相对应的收

货人、门牌号和物品照

片）

1、知道楼层的纵向和房间的横

向的数字联系，能准确找到房

间位置。

2、根据送货单上的要求准确

送货。

3、同伴合作，尝试验证后进行签收

记录。

1、幼儿是否了解楼层与

房间的关系

2、能否会看懂送货单的

内容要求。

3、同伴能否准确验收。

不同的包1、不同职业人员图片及

不同包的任务卡。

2、不同职业的包（医药

包、邮政包、理发工具

包、化妆师、木匠工等）

和相关的工具、用具塑

封图片。

3、统计表等。

1、用连线的方法为不同职业的人员

选择相应的包。

2、将图片贴在相应的包上。

3、数数包里的工具或者用具的数

量，并记录。

1、幼儿是否会将图片贴

进相应的工具包。

2、能否进行计数并且记

录。

对对碰1、各种职业人物的卡片

2、与职业相对应的物品

卡片。

1、幼儿二人一组轮流进行游戏，将

职业和物品进行配对，最后谁的卡

片多就获胜。如：消防车——消防

员；锯子——木匠工等。

1、能否遵守游戏的规

则，友好协商。

2、对职业和物品的了解

程度。

粉刷匠1、房形底板一块

2、格子图纸若干

2、彩笔

1、幼儿选择合适的颜色为房子铺砖

头。

2、自己选择规律铺砖块,并把砖块

布置到房子上。

1、是否选用合适的工具

和颜料大胆地粉刷。

2、能否合作作画。

装箱工1、大小相同的大纸盒若

干

2、饮料罐、牛奶盒若干

3、记录表

1、幼儿将同一种罐子装进箱子，数

数并记录。

2、幼儿尝试用不同的排列方法将饮

料罐等装入大盒子。

3、记录排列方法不同时罐子的数

量，比较多少。

1、是否会在装箱中感知

到空间的利用。

2、是否会正确数数并尝

试记录。

海陆空军排排队海军、陆军、空军等大

小不一的图片、操作板、

白纸、记号笔、验证书

1、根据提示图为海陆空军有规律

地排队，完成后对着“验证书”，

检查自己排列的是否正确。

2、你出题，我来排：一位幼儿在白

纸上画上排列规律，另外一位幼

儿进行有规律地排列，由出题的

幼儿进行验证检查。

1、观察幼儿能否在排列

后进行自我验证。

表

达表现小演员

1、节目单

2、熟悉的歌曲和故事

3、小乐器若干

4、花朵、草裙、头饰等

若干

1、幼儿跟随音乐或者故事自主表

演。

2、根据节目单上的内容有顺序地表

演。

3、尝试与同伴商量制作节目单并且

表演。

1、幼儿能否大胆地表达

自己的意愿。

2、在制作节目单中是否

会协商。

小读者1、各类图书

2、录音机、耳机、故事

碟片

1、能全神贯注聆听故事

2、能安静地看书，有正确的基本阅

读方式。感受文学作品，表达自

己的情绪变化。

3、爱惜书本，尝试修补。

1、幼儿能否自觉安静地

倾听故事。

2、观察幼儿阅读中的行

为习惯。

小小建筑

工1、彩泥

2、塑料工具

3、牙签、细吸管等

1、利用搓、压、敲得动作技能，将

彩泥打成长方形的“砖头”。

2、尝试用牙签将泥块连接起来，做

成“脚手架”。

3、利用辅助材料，用彩泥搭建房子。

1、观察幼儿是否能将彩

泥搓压成方形。

2、能否选择合适的材料

将块状的彩泥连接起

来。

点心师1、橡皮泥

2、橡皮泥模具

3、制作图纸

1、根据图纸，选择合适的模具做电

信。

2、采用错、捏、压等方式做点心，

并为点心取名字、标价格。

1、能否通过观察选择合

适的模具。

2．能否为自制的点心取

名字。

服装设计

师1、各色手工纸

2、彩色纸底板

3、记号笔

4、折纸步骤示意图

1、根据折纸步骤，制作各式衣服。

2、用过画画、贴贴，为不同职业的

人选择并制作合适的服装。

1、能否看懂折纸步骤

图。

2、能否有目的地选择合

适的职业装。

3、制作时的大胆动手能

力。