老鼠嫁女教学设计

合集下载

大班语言活动《老鼠嫁女》教案【含教学反思】

大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、教学目标•让幼儿了解民间故事《老鼠嫁女》，并通过角色扮演、情景演绎等多种方式加深对故事的理解。

•培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的语言表达水平，让幼儿在实践中学习语文知识。

•让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。

二、教学过程1、导入环节（5分钟）教师利用多媒体设备播放《老鼠嫁女》动画或讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿了解故事主角、情节发展等内容，激发幼儿的兴趣。

2、课堂讨论（10分钟）教师提问，引导幼儿对故事进行深入分析，如“为什么老鼠娶不到媳妇？”，“老鼠如何练习抱娃娃的技能？”等问题，让幼儿思考，表达自己的看法，增强幼儿的思维能力和表达能力。

3、角色扮演（20分钟）将幼儿分为若干小组，模拟故事情节，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验故事情节，加深对故事的理解，并培养幼儿的表演和合作能力。

4、情景演绎（15分钟）教师根据故事情节，提供多个情景演绎的场景，让幼儿分组进行表演。

如老鼠去拜访媒婆、老鼠娶媳妇、老鼠练习抱娃娃等情节，让幼儿通过情景演绎提高幼儿口头表达能力和语文表达水平。

5、小游戏（10分钟）教师根据故事，设计相关小游戏，如捉老鼠游戏、扔抱娃娃比赛等，让幼儿在游戏中学习团队合作与分享。

6、教学总结教师总结活动内容和收获，让幼儿对活动有一个完整的回顾，教师总结本次活动中幼儿的表现和体会，提高幼儿自我反思和总结的能力。

三、教学反思本次教学活动以《老鼠嫁女》为主题，通过角色扮演、情景演绎等多种方式让幼儿在实践中学习语文知识，并提高幼儿的口头表达能力和语言表达水平。

同时，通过小游戏等活动形式让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。

本次活动中，幼儿在角色扮演和情景演绎中表现积极热情、踊跃参与，但在语言表达能力上还存在一定的困难和不足，需要教师针对幼儿的不同情况进行针对性的口语训练和语言启蒙。

同时，在小游戏环节，幼儿表现出合作精神，但存在一些幼儿竞争意识过强导致游戏过程不够和谐的情况，需要教师引导幼儿树立团队合作和分享的意识。

大班语言活动教案老鼠嫁女附反思

教案：大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 能够用完整的句子表达自己的观点，发展语言表达能力。

3. 培养倾听他人观点，学会与人合作交流。

4. 感受故事中的幽默情节，激发对民间故事的兴趣。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 故事人物图片：老鼠、猫、狗、老虎等3. 嫁女道具：花轿、红盖头等4. 记录卡、画笔等三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿注意力集中。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的幽默情节，让幼儿表达自己的观点。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色情感。

5. 创作环节：教师引导幼儿运用记录卡、画笔等工具，创作自己喜欢的角色或情节。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起阅读民间故事。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品展示在主题墙上，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：教师在阅读区放置《老鼠嫁女》的相关书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动反思1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予他们充分的表达机会。

2. 教师在讨论环节是否引导幼儿用完整的句子表达自己的观点。

3. 教师在角色扮演环节是否关注到幼儿的情感体验，让他们充分感受故事的幽默情节。

4. 教师在创作环节是否给予幼儿足够的指导，帮助他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。

5. 教师是否在活动结束后与家长进行有效沟通，家园共育，促进幼儿的全面发展。

六、教学内容1. 故事情节回顾：复习《老鼠嫁女》的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。

2. 语言游戏：通过简单的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力和听力。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿更深入地理解故事中的角色。

4. 创意绘画：根据故事情节，让幼儿自由发挥创意，绘画出自己心中的故事场景。

老鼠嫁女活动教案（精选9篇）

老鼠嫁女活动教案老鼠嫁女活动教案（精选9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的老鼠嫁女活动教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。

老鼠嫁女活动教案篇1活动目标：1．通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。

2．尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。

3．感受故事诙谐、幽默的风格。

活动准备：Flash动画课件《老鼠嫁女》、各形象头饰。

活动过程：1．通过观察．讨论了解故事中各形象的特点。

(1)观察老鼠爸爸的形象。

指导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给一个世界上最神气的人，什么叫神气?你们觉得谁最神气?(2)观察故事中各形象，讨论了解各形象的特点。

指导语：你觉得它们中谁最神气?为什么?2．边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象间的关系，理解故事内容。

(1)完整欣赏课件，倾听故事。

指导语：①老鼠爸爸找了谁?它是最神气的吗?为什么?(鼓励幼儿有表情地分角色对话。

)②最后老鼠爸爸找到了谁?(2)边看课件边讲述故事。

3．分角色表演，体验故事的幽默感。

(老师当对白人，幼儿分角色表演，引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。

)活动结束：听故事老鼠嫁女叽里啦、叽里啦，又是敲锣鼓又是吹喇叭。

咦，这是谁家在办喜事啊?原来是老鼠家有个女儿要出嫁。

老鼠妈妈问老鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁啊?”老鼠爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话：“谁最神气，我们的女儿就嫁给他。

” 老鼠爸爸去问太阳：“太阳，太阳，你是不是世界上最神气的呀?”太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。

”老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害怕。

”爸爸又去问大风，大风说：“围墙会堵住我，看见围墙我就害怕。

”爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。

”“噢!太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀?”爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。

《老鼠嫁女》活动教案（14篇）

《老鼠嫁女》活动教案（14篇）《老鼠嫁女》活动教案(14篇)作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的《老鼠嫁女》活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《老鼠嫁女》活动教案1活动目标1、理解故事内容，学习故事中的对话语言。

2、感受民间故事诙谐幽默的风格，喜欢参与故事活动。

3、能用语言及肢体动作大胆表现故事。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备PPT 、各种角色头饰、老鼠嫁女剪纸图片、背景音乐活动重难点重点：理解故事内容，学说故事中的对话。

难点：能用语言及肢体动作大胆表现故事。

活动过程第一步：导入作品、创设情境、引出故事。

1、教师播放PPT师：通过直观教具法，声画结合办喜事的画面导入活动。

注：教师指导性语言小朋友们猜一猜，是谁家在办喜事啊？我们一起来看看。

2、PPT播放故事。

3、播放故事后，提问描述性问题。

（1）故事叫什么名字？（2）故事中有谁？（3）老鼠最后把女儿嫁给了谁？第二步：教师讲故事。

1、教师生动，有感情的在背景音乐下讲故事。

2、讲故事后提思考性问题。

（1）老鼠爸爸最后为什么把女儿嫁给了猫咪？（2）这是一只怎样的老鼠爸爸？（3）你认为老鼠可不可以嫁给猫咪，为什么？第三步：理解故事。

1、幼儿表演故事。

我们现在把这个故事表演出来吧。

让幼儿自选角色，然后带上相应的头饰。

教师旁白，幼儿表演。

注：教师提示幼儿注意表情、动作等方面的语言。

2、表演后提假设性问题。

（1）假如你是老鼠爸爸，你会把女儿嫁给谁,为什么？（2）假如猫咪没有吞下小老鼠，那会怎样？第四步：围绕故事开展创造性语言活动。

1、教师引导幼儿续编故事。

爸爸妈妈来看女儿，听猫咪说女儿被它吞进肚子里后，他们会怎么做呢？2、画故事。

3、续编故事。

活动延伸语言区：把活动的教具投放到语言区供幼儿继续续编故事。

2023年大班语言优质课教案：老鼠嫁女(精选3篇)

2023年大班语言优质课教案：老鼠嫁女（精选3篇）教案一：《老鼠嫁女》教学设计一、教学目标：1. 掌握故事《老鼠嫁女》的大致内容和情节。

2. 听懂、会说、会读词语和句子。

3. 学会用简单的词语描写人物特点。

4. 培养学生的合作意识和表达能力。

二、教学重点：1. 学会用简单的词语和句子描写人物的特点。

2. 学会合作与交流。

三、教学难点：1. 学会运用新的词汇和句型。

2. 运用所学知识，描述故事中的人物特点。

四、教学准备：1. 课件、教具、图片、卡片等。

五、教学过程：Step 1: 导入1. Greet the students and have a simple warm-up activity. (问候学生，进行简单的热身活动)2. Show the picture of a mouse and a cat. Ask students if they know any stories about mice and cats. (出示老鼠和猫的图片，询问学生是否知道关于老鼠和猫的故事)Step 2: 通过图片预测故事1. Show the pictures from the story to the students. Ask them to predict what might happen in the story. (出示故事中的图片，让学生猜测故事的情节)2. Elicit responses from the students and encourage them to use simple sentences and new vocabulary. (引导学生回答，鼓励他们使用简单的句子和新词汇)Step 3: 听故事1. Play the audio recording of the story “Mouse Marries Daughter” for the students. (播放《老鼠嫁女》的录音)2. Ask students to listen carefully and follow along with the text. (让学生听故事并跟随课文)Step 4: 讨论和回答问题1. Ask comprehension questions about the story to check students' understanding. (提问关于故事的理解问题，检查学生的理解能力)2. Divide the students into small groups and ask them to discuss the characters in the story. What are their personalities like? (将学生分为小组，让他们讨论故事中的人物，他们的性格如何)Step 5: 合作练习1. Ask students to work in pairs and choose one character from the story to describe. They can use adjectives to describe the character's appearance and personality. (让学生两人一组，选择故事中的一个角色进行描述，他们可以使用形容词描述角色的外貌和性格)2. Have the pairs share their descriptions with the class. (让学生与班级分享他们的描述)Step 6: 复述故事1. Ask students to retell the story in their own words, focusing on the main events and characters. (让学生用自己的话复述故事，着重强调主要事件和人物)2. Encourage them to use the new vocabulary and sentence structures they have learned. (鼓励他们使用自己学到的新词汇和句子结构)Step 7: 小结1. Summarize the main points of the lesson and review the key vocabulary and sentence structures. (总结本课的要点，复习重点词汇和句子结构)2. Assign any homework, such as writing a short paragraph about their favorite character from the story. (布置作业，例如写一篇关于他们最喜欢的故事角色的短文)六、黑箱操作1. 教师可准备一些相关图片和卡片，帮助学生更好地理解故事情节和人物特点。

语言《老鼠嫁女》教案8篇

语言《老鼠嫁女》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!语言《老鼠嫁女》教案8篇教案的制定是提高课堂教学质量的必要步骤，详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求，本店铺今天就为您带来了语言《老鼠嫁女》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

语言老鼠嫁女儿教案5篇

语言老鼠嫁女儿教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!语言老鼠嫁女儿教案5篇教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求，以下是本店铺精心为您推荐的语言老鼠嫁女儿教案5篇，供大家参考。

《老鼠嫁女》教学设计(精选15篇)

《老鼠嫁女》教学设计（精选15篇）《老鼠嫁女》教学设计篇1活动目标：1.观赏《老鼠嫁女儿》并初步学习，丰富词汇：扬长补短，感受作品诙谐幽默的风格。

2.懂每个人都有自己的特长和短处，要发挥自己的特长，正视自己的短处。

3.知道故事中象声词运用的趣味性。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：ppt课件、图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等)、自制的花轿、表演道具(老鼠头饰、大红花衣服)等有关婚礼的一些情景材料。

活动过程：(一)导入1.观赏唢呐演奏的音乐《喜庆的婚礼》。

师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢?幼：似乎在过年;结婚;开业。

师：放这样的音乐，肯定是有什么喜事发生。

那么，今日在这段音乐下，会发生什么事情呢?2.引发对故事的想象(两名助教老师抬着花轿上场，并进行简洁的情景表演)。

师：这是什么，它是做什么用的?幼：花轿，结婚用的。

师：对，这是结婚用的花轿，今日花轿里坐的新娘会是谁呢?你们想不想知道?(老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是美丽的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁?)幼：小老鼠、大花狗等。

(二)观赏并理解童谣1.边观赏幻灯片，边听童谣老鼠嫁女儿，并进行提问：(1)“鼠女”不知嫁给谁，“鼠爸鼠妈”是怎么商议的?(2)“鼠女”都找了谁?他们对“鼠女”说了什么?“鼠女”为何要嫁给“猫咪”?到了“猫咪”家发生了什么事情?2.完整观赏，学习童谣，感受幽默的风格。

师：这首非常好听的民谣，就是讲了这么一件好玩的事，我们一起来朗诵一下。

(播放CD)老师幼儿一起跟随CD完整的进行朗诵.师：你觉得它哪里最好玩?你认为谁是最强的新郎?3.老师小结：世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。

4.争论：你有没有最强的地方和弱的地方，鼓舞幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇——扬长补短。

(1)说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。

(2)查找“扬长补短”的伴侣圈：你有什么地方不强?你想变得更强吗?可以通过别人的帮忙使自己变得更强，找到后，小伴侣们在一起相互抱一抱。

老鼠娶新娘教案4篇

老鼠娶新娘教案4篇老鼠娶新娘教案篇1活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。

2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

活动准备：1.欢庆音乐一段。

2.《老鼠娶新娘》系列图画。

3.故事背景音乐一段。

4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；取长补短活动过程：1、导入：(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！(2)_出示图片：花轿提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。

2、老鼠娶新娘(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。

你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。

讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。

3.最强的你：小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。

4.不强的你：每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。

你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！5.朋友圈：我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。

小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。

大班语言活动教案老鼠嫁女附反思

大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 能够参与角色扮演，发挥想象力，创造性地表现故事情节。

3. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高语言素养。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿谈论老鼠的特点和习性。

2. 讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿讨论故事中的趣味之处。

3. 角色扮演：分组进行角色分配，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表现故事情节。

4. 情景表演：将全体幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行情景表演，其他幼儿观看并给予掌声。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起扮演其他故事角色，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：邀请幼儿共同制作故事场景，如花轿、嫁衣等，布置在活动室中。

3. 区域活动：在表演区设置“老鼠嫁女”主题，提供相关道具和头饰，让幼儿自由发挥，进行故事表演。

五、教学反思1. 本次活动目标是否实现，幼儿在活动中的参与程度如何？2. 活动中幼儿的语言表达和交流能力是否有所提高？3. 角色扮演和情景表演是否能够激发幼儿的想象力？4. 针对本次活动，如何调整教学策略，以提高教学效果？5. 在活动延伸环节，家园共育和环境创设是否能够促进幼儿的全面发展？六、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等5. 画纸、彩笔等绘画材料七、活动过程1. 复习故事《老鼠嫁女》，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，引导幼儿分享自己喜欢的故事情节。

2. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色或故事情节，鼓励幼儿发挥想象力，进行创意表达。

幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思

幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目标1.能听懂并理解故事《老鼠嫁女》的内容。

2.能运用简单的语言表述故事情节。

3.能感受并理解故事中的道德意义。

4.能根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等。

二、教学内容1. 教学内容概述《老鼠嫁女》是一则寓言故事，讲述了一只老鼠嫁女的故事。

故事中，老鼠妈妈带着女儿去寻找伴侣，并分别拜访了蛇、狐狸、猪等动物，最终她们找到了一只与自己相似的老鼠男孩，并圆满地举行了婚礼。

通过故事的讲述，可以引导幼儿了解“物以类聚”的道理，认识到真正的朋友应该是真正了解自己的人。

2. 教学策略采用小组交流和讲故事相结合的教学方法，引领幼儿互相交流心得，共同理解故事的含义，以加深他们对故事的认识和体验。

3. 教学步骤第一步：导入新知通过简单的问答、图片、视频等方式，让幼儿初步了解寓言故事的概念，并引导幼儿讨论故事所蕴含的道德意义。

第二步：讲故事老师以生动的语言、适度语调的方式，讲述寓言故事《老鼠嫁女》。

讲述过程中，老师应该注意幼儿的反应，适时与幼儿互动，保证他们能够理解故事的情节和道理。

第三步：小组讨论将幼儿分组，让他们互相交流自己对于故事的感受和理解，引导幼儿表达自己的观点和感想。

第四步：课堂整理通过讨论引导，课堂上对寓言故事的核心内容进行概括，强化幼儿的记忆和理解能力。

第五步：创意活动让幼儿根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等，以进一步巩固对故事中道理的理解和印象。

三、教学反思寓言故事是幼儿园语言教育不可缺少的部分，通过讲述故事，幼儿能够学会表达感情、运用语言、理解道德等诸多能力。

本次教学中，我尝试了采用小组交流和讲故事相结合的教学策略，尽可能地激发幼儿的学习兴趣和主动性。

在讲述故事过程中，我采用了适度语调的方式，让幼儿更好地理解故事情节和道理。

在讨论和创意活动中，我鼓励了幼儿的创造性和自主性，让他们更好地运用所学知识。

总之，在教学中需要不断地尝试新的策略和方法，以适应幼儿的学习特点，并让他们在愉悦的氛围中掌握更多的知识和技能，从而为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。

幼儿园中班教案《老鼠嫁女》含反思

幼儿园中班教案《老鼠嫁女》含反思1. 活动目标1.1 联想引导：了解故事题材，预测故事情节。

1.2 表演理解：通过角色扮演，提高对故事情节的理解。

1.3 绘本阅读：阅读《老鼠嫁女》绘本，加深故事理解。

1.4 创意表达：通过绘画、模型等方式表达对故事的理解与想象。

2. 活动准备2.1 教具准备：绘本《老鼠嫁女》、老鼠面具、玉米等。

2.2 环境布置：室内摆放小桌椅，周围贴上老鼠和猫的图片。

2.3 材料准备：画纸、色笔、易拉宝、颜料、画刷等。

3. 活动流程3.1 联想引导步骤：3.1.1 说故事老师讲述《老鼠嫁女》故事，介绍故事中的人物和情节，帮助孩子了解故事背景。

3.1.2 联想游戏在讲完故事后，老师提问，引导孩子聆听故事后提高联想能力。

例如：老鼠为什么要让女儿嫁给猫，老鼠嫁女后会发生什么等。

3.2 表演理解步骤：3.2.1 角色扮演老师示范，孩子贴上老鼠面具，分配角色，角色包括老鼠、猫和雏鸟。

每个孩子都可以参与表演，与角色扮演者一起扮演角色，提高对故事情节的理解。

3.2.2 情景再现孩子根据故事情节的发展，模仿故事情景，进行表演，如老鼠找便宜、猫吃掉雏鸟等。

3.3 绘本阅读步骤：3.3.1 师生共读老师与孩子一起读绘本，帮助孩子加深对故事情节的理解。

3.3.2 绘本读后感孩子表达对绘本的倾向和感觉，比较孩子的模仿表演与绘本故事背景有什么相似之处。

3.4 创意表达步骤：3.4.1 自由绘画孩子自由绘画体现自己对故事的理解和表现想象。

3.4.2 画作展示老师邀请孩子把画展示在课堂上，并与孩子讨论他们的绘画作品。

4. 教学反思通过这样一堂课，孩子通过听故事、角色扮演、绘本阅读和自由绘画的方式，多角度感受故事给我们带来的启示和教育，也可以通过这些方式提升孩子的联想能力，对孩子的进一步教育有很大的作用。

然而，这堂课的过程中，我感觉自己只做了一些表面性的工作，课程的内容并没有深入到孩子的内心去，这也许是因为我没有更深层次的沟通和引导产生的。

《老鼠嫁女儿》教案(精选5篇)

《老鼠嫁女儿》教案（精选5篇）《老鼠嫁女儿》教案篇1活动目标：1.理解诗歌内容并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。

2.懂得每个人都有自已的特长与短处，要发挥自己的特长，正视自已的短处。

活动预备1.课件、儿歌CD盒带、儿歌图谱、自制花轿、故事角色头饰等。

2.活动前请幼儿了解“胆颤”、“打怵”。

活动过程：一、感受气氛，猜想新人。

1.播放音乐《百乌朝风》赵老师这里有段音乐，认真听一听在这段音乐下，人们在做些什么？(结婚、过年、开业)孩子们，刚才你们说的在这段音乐下人们都是在做兴奋的事、喜庆的事。

今日在这段音乐下人们在干什么呢？1.(播放课件)出示花轿，导入主题。

师：人们在干什么？(抬花轿)花轿给谁坐呢？(新娘)师：今日的新娘会是谁呢？(出示课件老鼠)这位新娘叫鼠女!有新娘就会有新郎，那新郎是谁呢？隐秘就藏在下面的故事里。

二、幼儿倾听故事，理解内容，学说儿歌。

1.播放课件，叙述故事。

2.提出问题，引出儿歌。

（1）大红喜字墙上挂，谁的女儿要出嫁？(引出儿歌第一句)（2）鼠女知道嫁给谁吗？它是怎么做的？（3）老鼠爸妈都是老糊涂，争辩了一个晚上也没有定下来让女儿嫁给谁，最终它们怎么对鼠女说的？（4）鼠女听了爸妈的话认真想了想，认为谁是最神气的？它是怎么说的？（5）它去找太阳，请太阳做它最强大、最神气的新郎，太阳是怎么说的？（6）它又去找乌云，乌云又是怎么说的？（7）鼠女又去找大风，大风是怎么说的？（8）鼠女听了围墙的话，围墙又是怎么回答它的？（9）鼠女又去找围墙，围墙猛然间想起来，老鼠的天敌是谁？它是怎么说的？（10）婚期定在初七夜，鼠女出嫁忙不迭，大红花轿抬新娘，群鼠送亲喜洋洋，新娘刚到猫咪家，接着就发生了什么事？(猫咪一口就吞下新娘)，（11）其次天一早，鼠爸鼠妈来看鼠女，猫咪是怎么说的？孩子们，你们刚才说的话串起来就是一首特别好听的儿歌，咱们一起来说一说。

（出示童谣图片）三、再次播放儿歌CD，观赏儿歌。

幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思

幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思教案：《老鼠嫁女》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言领域教材，故事内容围绕老鼠女儿的婚礼展开，通过讲述老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及最终老鼠女儿嫁给猫的故事，让幼儿了解传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。

二、教学目标1. 培养幼儿对民间故事的兴趣，激发幼儿想象力。

2. 帮助幼儿熟悉故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

3. 引导幼儿了解传统文化，培养幼儿的审美情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事寓意。

难点：引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：图片、挂图、故事书、录音机、磁带。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入：（1）教师讲述故事《老鼠嫁女》的片段，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

（2）邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。

2. 故事讲解：（1）教师完整讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事细节。

（2）教师带领幼儿分析故事中老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及老鼠女儿最终嫁给猫的原因。

3. 随堂练习：（1）教师引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

（2）邀请幼儿发挥想象力，创作自己的《老鼠嫁女》故事。

4. 实践活动：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

（2）邀请幼儿用画笔、彩纸等材料制作故事中的角色和场景。

六、板书设计板书《老鼠嫁女》板书内容：老鼠嫁女猫七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论《老鼠嫁女》故事中的角色和情节，家长协助幼儿用语言描述故事，并将讨论内容记录下来。

答案：请家长根据幼儿的回答，记录下幼儿对故事的理解和感受。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《老鼠嫁女》这个民间故事，让幼儿了解了传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对故事的兴趣和想象力。

实践活动环节，幼儿通过角色扮演和手工制作，进一步加深了对故事的理解。

《老鼠嫁女》教案(精选15篇)

《老鼠嫁女》教案（精选15篇）《老鼠嫁女》教案篇1活动设计：“老鼠嫁女儿”活动设计上不同于传统的故事教学，我以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观看、理解故事内容和内涵。

同时让孩子在思索、总结中懂得“没有最强的人，但每个人都有长短处”“自信的同时，也学会观赏别人及相互观赏相互关心”。

幼儿园教学没有一成不变的模式，依据每个老师对教材的价值目标的定位，而打算活动类型的取向。

因此，我将它定位为以社会领域为主线的语言综合活动。

活动目标：1、观赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。

(重点)2、懂得每个人都有自己的特长与短处，要发挥自己的特长，正视自己的短处。

(难点)3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：1、《老鼠嫁女儿》PPT课件。

2、喜庆音乐。

活动过程：一、音乐导入，激发爱好。

1、观赏喜庆音乐，老师提问。

师：“小伴侣们，听了这段音乐，你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?”(如：过年、开业、结婚等。

)师：“今日在这段音乐下，将要发生什么好玩的事情呢?”2、PPT出示花轿图片，引发幼儿想象。

师：“小伴侣们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?”3、请出“老鼠新娘”，让幼儿知道，原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么美丽的鼠新娘，她的新郎会是谁呢?师：“老鼠爸爸说，他要给女儿找一个世界上最强的新郎，小伴侣们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新郎?”二、倾听故事，理解内容。

大班语言公开课教案《老鼠嫁女儿》含PPT课件三、完整观赏，学说童谣。

1、师：“小伴侣们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。

”2、出示PPT图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片)，幼儿依据图片，学说童谣。

3、师：“你觉的哪一句最好玩，是怎么说的?请小伴侣们选择角色，分别学习他们与鼠爸的对话。

”4、幼儿随老师朗读，加深对童谣的理解。

四、沟通争论，明白道理。

《老鼠嫁女》大班教案

《老鼠嫁女》大班教案《老鼠嫁女》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的《老鼠嫁女》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《老鼠嫁女》大班教案1活动设计：“老鼠嫁女儿”活动设计上不同于传统的故事教学，我以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。

同时让孩子在思考、总结中懂得“没有最强的人，但每个人都有长短处”“自信的同时，也学会欣赏别人及互相欣赏互相帮助”。

幼儿园教学没有一成不变的模式，根据每个老师对教材的价值目标的定位，而决定活动类型的取向。

因此，我将它定位为以社会领域为主线的语言综合活动。

活动目标：1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。

(重点)2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。

(难点)3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：1、《老鼠嫁女儿》PPT课件。

2、喜庆音乐。

活动过程：一、音乐导入，激发兴趣。

1、欣赏喜庆音乐，教师提问。

师：“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?”(如：过年、开业、结婚等。

)师：“今天在这段音乐下，将要发生什么有趣的事情呢?”2、PPT出示花轿图片，引发幼儿想象。

师：“小朋友们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?”3、请出“老鼠新娘”，让幼儿知道，原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢?师：“老鼠爸爸说，他要给女儿找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新郎?”二、倾听故事，理解内容。

大班语言公开课教案《老鼠嫁女儿》含PPT课件三、完整欣赏，学说童谣。

1、师：“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。

大班语言教案《老鼠嫁女》

•••••••••••••••••大班语言教案《老鼠嫁女》大班语言教案《老鼠嫁女》作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班语言教案《老鼠嫁女》，希望对大家有所帮助。

大班语言教案《老鼠嫁女》1活动目标1．理解故事内容，学会对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

2．感受故事诙谐、幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．领会故事蕴含的寓意和哲理。

5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备音频《百鸟朝凤》、故事《老鼠嫁女》视频、各形象图片。

活动过程1、导入部分音乐导入：播放敲锣打鼓的音乐，让幼儿感受喜庆的气氛。

师：听了这个音乐你们是什么样的心情啊？你们在什么时候会听到这样的音乐啊？（幼儿自由回答）播放喜字图片引导幼儿这是结婚的音乐。

师：是谁家在办喜事啊？（边说边出示老鼠女儿图片）原来是老鼠家在嫁女儿。

新郎会是谁呢？你们想知道吗？让我们一起去听一听故事吧。

2、基本部分⑴完整讲述故事一遍。

提问：这个故事的名字叫什么呀？故事里都有什么呀？故事里讲的是一件什么有趣的事情啊？（师幼互动）过渡语：有的小朋友刚才可能没有听清楚故事，所以不知道故事里发生了什么事情。

我们再去听一听吧！⑵分段讲述①讲述故事第一段提问：谁家在办喜事呀？老鼠爸爸想把女儿嫁给谁啊？神气是什么样子的呢？（幼儿回答或表演）师：那到底世界上最神奇的是谁啊？让我们往下听故事吧！②讲述故事第二段关于太阳的部分提问：老鼠爸爸去找谁了？他对太阳说了什么？太阳自认为不是世界上最神奇的人，为什么？（师幼分角色对话，然后个别幼儿对话，这里反复练习几次对话，为表演故事及下文做铺垫。

）③猜测老鼠爸爸找乌云、大风的情节。

提问：接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云）他会对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的？（引导幼儿进行迁移、联想讲述。