故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案
大班语言活动《老鼠嫁女》教案【含教学反思】
大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、教学目标•让幼儿了解民间故事《老鼠嫁女》，并通过角色扮演、情景演绎等多种方式加深对故事的理解。
•培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的语言表达水平，让幼儿在实践中学习语文知识。
•让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
二、教学过程1、导入环节（5分钟）教师利用多媒体设备播放《老鼠嫁女》动画或讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿了解故事主角、情节发展等内容，激发幼儿的兴趣。
2、课堂讨论（10分钟）教师提问，引导幼儿对故事进行深入分析，如“为什么老鼠娶不到媳妇？”，“老鼠如何练习抱娃娃的技能？”等问题，让幼儿思考，表达自己的看法，增强幼儿的思维能力和表达能力。
3、角色扮演（20分钟）将幼儿分为若干小组，模拟故事情节，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验故事情节，加深对故事的理解，并培养幼儿的表演和合作能力。
4、情景演绎（15分钟）教师根据故事情节，提供多个情景演绎的场景，让幼儿分组进行表演。
如老鼠去拜访媒婆、老鼠娶媳妇、老鼠练习抱娃娃等情节，让幼儿通过情景演绎提高幼儿口头表达能力和语文表达水平。
5、小游戏（10分钟）教师根据故事，设计相关小游戏，如捉老鼠游戏、扔抱娃娃比赛等，让幼儿在游戏中学习团队合作与分享。
6、教学总结教师总结活动内容和收获，让幼儿对活动有一个完整的回顾，教师总结本次活动中幼儿的表现和体会，提高幼儿自我反思和总结的能力。
三、教学反思本次教学活动以《老鼠嫁女》为主题，通过角色扮演、情景演绎等多种方式让幼儿在实践中学习语文知识，并提高幼儿的口头表达能力和语言表达水平。
同时，通过小游戏等活动形式让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
本次活动中，幼儿在角色扮演和情景演绎中表现积极热情、踊跃参与，但在语言表达能力上还存在一定的困难和不足，需要教师针对幼儿的不同情况进行针对性的口语训练和语言启蒙。
同时，在小游戏环节，幼儿表现出合作精神，但存在一些幼儿竞争意识过强导致游戏过程不够和谐的情况，需要教师引导幼儿树立团队合作和分享的意识。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
一、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思二、活动目标：1. 让幼儿通过故事《老鼠嫁女》，了解中国传统婚嫁文化。
2. 培养幼儿对故事内容的想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 引导幼儿学会尊重和理解不同文化的婚嫁习俗。
三、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 婚嫁习俗图片3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的婚嫁习俗。
2. 教师讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中婚嫁环节的细节。
3. 讨论：让幼儿谈谈对故事中婚嫁习俗的理解和看法。
4. 手工制作：指导幼儿制作婚嫁习俗的手工作品，如花轿、嫁衣等。
5. 展示作品：组织幼儿展示自己的手工制作作品，并分享作品背后的故事。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对故事《老鼠嫁女》表现出浓厚的兴趣，他们在讨论环节能积极分享自己的观点，表现出对婚嫁文化的尊重和理解。
2. 在手工制作环节，幼儿能充分发挥自己的想象力，制作出富有创意的婚嫁习俗作品。
3. 活动中，教师应适时引导幼儿关注故事细节，帮助他们更好地理解婚嫁文化。
4. 对于幼儿在活动中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心和表达能力。
5. 在今后的活动中，可以尝试引入更多中国的传统习俗和文化，让幼儿更好地了解和传承中华传统文化。
六、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 婚嫁习俗图片3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料4. 音乐《婚礼进行曲》5. 角色扮演道具（如老鼠、猫等）七、活动过程：1. 复习故事《老鼠嫁女》，引导幼儿分享对故事的理解和感受。
2. 分组讨论：让幼儿探讨如何举办一场有趣的婚礼。
3. 手工制作：指导幼儿制作婚礼中的角色道具。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟婚礼现场。
5. 婚礼仪式：让幼儿参与婚礼仪式，感受婚礼的喜悦氛围。
八、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与讨论和角色扮演，表现出对婚礼环节的兴趣。
2. 在手工制作环节，幼儿充分发挥想象力，制作出富有个性的角色道具。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
教案：大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 能够用完整的句子表达自己的观点，发展语言表达能力。
3. 培养倾听他人观点，学会与人合作交流。
4. 感受故事中的幽默情节，激发对民间故事的兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 故事人物图片：老鼠、猫、狗、老虎等3. 嫁女道具：花轿、红盖头等4. 记录卡、画笔等三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿注意力集中。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的幽默情节，让幼儿表达自己的观点。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色情感。
5. 创作环节：教师引导幼儿运用记录卡、画笔等工具，创作自己喜欢的角色或情节。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起阅读民间故事。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品展示在主题墙上，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师在阅读区放置《老鼠嫁女》的相关书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动反思1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予他们充分的表达机会。
2. 教师在讨论环节是否引导幼儿用完整的句子表达自己的观点。
3. 教师在角色扮演环节是否关注到幼儿的情感体验，让他们充分感受故事的幽默情节。
4. 教师在创作环节是否给予幼儿足够的指导，帮助他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 教师是否在活动结束后与家长进行有效沟通，家园共育，促进幼儿的全面发展。
六、教学内容1. 故事情节回顾：复习《老鼠嫁女》的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。
2. 语言游戏：通过简单的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力和听力。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿更深入地理解故事中的角色。
4. 创意绘画：根据故事情节，让幼儿自由发挥创意，绘画出自己心中的故事场景。
幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教学设计
大班语言活动《老鼠嫁女》教学设计一、设计意图《纲要》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。
我选择了《老鼠嫁女》这个诙谐、幽默的民间故事作为教学蓝本，孩子们通过《老鼠嫁女》的故事，并借鉴幼儿已有的生活经验，了解我国老百姓结婚过程中的一些基本习俗和喜庆的气氛，提高孩子们语言表达能力及对社会的认知能力。
通过实践模仿、表演结婚仪式，满足孩子心理需求，从而让孩子明白结婚是每个人长大以后要经历的一件很正常、很重要的事情。
结合大班幼儿的身心特点，创设能够激发幼儿感情的情境，同时结合多种识字方法，帮助幼儿在情境中主动地表达心中所想，在情境之中自然地将识字方法掌握，提高识字兴趣，进而让幼儿养成识字的习惯。
二、活动目标认知目标：理解故事内容，熟悉《老鼠嫁女》的故事和人物关系。
技能目标：能初步认知汉字“太阳”“云”“风”“墙”等字词。
情感目标：体验婚嫁带来的喜悦气氛和进行角色扮演的乐趣。
三、活动重难点重点：理解故事内容，熟悉《老鼠嫁女》的故事和人物关系。
难点：认知汉字“太阳”“云”“风”“墙”等字词。
四、活动准备经验准备：幼儿已经听过《老鼠嫁女》故事内容，参加过婚礼，知道新娘坐花轿出嫁的习俗。
物质准备：喜庆的背景音乐；“老鼠抬花轿”图片；《老鼠嫁女》故事视频；“最强大的事物”组图；《老鼠嫁女》头饰；字卡。
五、活动过程（一）播放喜庆的背景音乐及图片“老鼠抬花轿”，引导幼儿感受氛围，导入主题。
引导语：小朋友，请你仔细观察一下，图片上的小老鼠在做什么呢？引导语：轿子里是谁？（新娘/老鼠新娘）引导语：今天老鼠女儿出嫁，你觉得她的新郎会是谁呢？（二）播放故事视频《老鼠嫁女》，引导幼儿理解故事内容并认识汉字宝宝。
1.理解故事内容引导语：老鼠新娘到底要嫁给谁呢？你有猜对吗？一起来听故事《老鼠嫁女》找答案吧。
引导语：老鼠爸爸想把女儿嫁给谁？（世界上最强大的事物）引导语：老鼠爸爸认为什么是世界上最强大的呢？他分别找了谁？引导语：为什么最后老鼠爸爸决定把女儿嫁给鼠小弟？引导语：老师手中有几个汉字宝宝，小朋友我们一起来认识一下吧，它们都是和故事中的哪些图片对应呢?小结：老鼠爸爸想把女儿嫁给世界上最强大的事物，于是他找到了太阳、云、风、墙，但是他们都不是最强大的，最后老鼠爸爸发现老鼠才是世界上最强大的，他开心地决定把女儿嫁给隔壁的鼠小弟。
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力、创造力和思维能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对民间故事的兴趣。
二、活动准备1. 教学材料：《老鼠嫁女》故事课件或图书。
2. 教学道具：小老鼠、猫、狗等动物头饰。
3. 教学环境：安静、舒适、明亮的阅读空间。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿观察课件或图书中的小老鼠形象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动、形象的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 分角色表演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行分角色表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
4. 讨论故事：教师引导幼儿思考故事中老鼠嫁女的原因，以及老鼠女儿嫁给谁，教育幼儿学会尊重他人。
5. 延伸活动：教师带领幼儿进行故事拓展，如绘制自己喜欢的动物形象，培养幼儿的审美情趣和创造力。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。
2. 关注幼儿在角色表演中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 搜集幼儿在延伸活动中的作品，评价幼儿的审美情趣和创造力。
五、教学建议1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的倾听和表达能力，引导幼儿积极参与讨论。
2. 针对幼儿的年龄特点，教师应使用简单明了的语言，注重故事情节的趣味性。
3. 鼓励家长参与活动，如亲子共读故事，提高家庭对幼儿语言教育的重视。
4. 注重培养幼儿的品德素质，如尊重他人、团结合作等，促进幼儿全面发展。
六、活动注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，避免使用不易理解的词汇和情节。
2. 在角色表演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们展示自己的机会。
3. 引导幼儿在讨论环节表达自己的观点，培养他们的思辨能力。
4. 注意观察幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，确保幼儿能愉快地参与活动。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事内容，理解故事寓意。
2. 能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 学习成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 培养幼儿的想象力和表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 图片：老鼠、猫、狗等动物3. 婚嫁道具：花轿、鞭炮等4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的老鼠故事。
2. 观看故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讲解故事内容，重点讲解成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，体验故事情节。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的故事角色。
6. 总结：引导幼儿讲述自己绘画的角色特点和故事情节。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，并与家长分享。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 区域活动：在语言区放置相关书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对故事情节的理解程度较高，能够用完整的句子讲述故事。
但在情景扮演环节，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的活动中多加引导和鼓励。
2. 在创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出丰富多彩的角色。
但在讲述角色特点时，部分幼儿语言组织能力较弱，需要加强语言训练。
3. 针对本次活动，家长反馈较好，表示幼儿对故事内容感兴趣，回家后主动分享故事情节。
今后可多开展类似活动，增进家园合作。
4. 在活动组织过程中，注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整教学方法，使活动更加贴近幼儿的需求。
六、教学内容本节课通过故事《老鼠嫁女》让幼儿学习语言表达和交流，培养幼儿的想象力和创造力。
通过故事中的角色扮演、绘画等活动，让幼儿在实践中提高语言能力和创造力。
七、教学方法1. 故事导入：通过播放故事课件，引发幼儿的兴趣。
2. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
老鼠嫁女大班语言教案通用8篇
老鼠嫁女大班语言教案通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!老鼠嫁女大班语言教案通用8篇教案可以帮助教师在教学中更好地应对突发的情况和挑战，我们需要根据学生的反馈来优化教案，以下是本店铺精心为您推荐的老鼠嫁女大班语言教案通用8篇，供大家参考。
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事的主题思想。
2. 学习生词和句型，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿懂得尊重他人，学会与人相处。
二、教学内容：1. 故事《老鼠嫁女》的阅读与理解。
2. 生词和句型的学习。
3. 观察、想象和创造力的培养。
4. 品德教育。
三、教学重点与难点：1. 重点：故事内容的理解，生词和句型的学习。
2. 难点：观察、想象和创造力的培养，品德教育。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《老鼠嫁女》。
2. 生词卡片。
3. 画纸、画笔、贴纸等手工材料。
4. 教学录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿听故事《老鼠嫁女》。
2. 阅读故事：教师带领幼儿阅读故事，让幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 学习生词：教师出示生词卡片，让幼儿认读和学习生词。
4. 句型练习：教师引导幼儿运用生词进行句型练习，提高幼儿的语言表达能力。
5. 观察与想象：教师引导幼儿观察故事中的角色和场景，培养幼儿的观察力和想象力。
6. 创造力培养：教师组织幼儿进行手工制作，让幼儿发挥创造力，制作自己喜欢的事物。
7. 品德教育：教师引导幼儿讨论故事中的品德教育内容，让幼儿学会尊重他人，懂得与人相处。
9. 作业布置：教师布置相关作业，让幼儿巩固所学内容。
10. 教学评价：教师对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习效果。
六、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解故事内容，引导幼儿理解故事主题。
2. 互动教学法：教师与幼儿进行问答，激发幼儿的思考和参与。
3. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在实际情境中学习语言。
4. 小组合作学习：教师组织幼儿进行小组讨论和合作，培养幼儿的团队精神。
5. 动手操作法：教师引导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力。
七、教学步骤：1. 第一步：导入活动，邀请幼儿听故事《老鼠嫁女》。
2. 第二步：阅读故事，让幼儿理解故事内容，回答相关问题。
2023年大班语言优质课教案：老鼠嫁女(精选3篇)
2023年大班语言优质课教案：老鼠嫁女（精选3篇）教案一：《老鼠嫁女》教学设计一、教学目标：1. 掌握故事《老鼠嫁女》的大致内容和情节。
2. 听懂、会说、会读词语和句子。
3. 学会用简单的词语描写人物特点。
4. 培养学生的合作意识和表达能力。
二、教学重点：1. 学会用简单的词语和句子描写人物的特点。
2. 学会合作与交流。
三、教学难点：1. 学会运用新的词汇和句型。
2. 运用所学知识，描述故事中的人物特点。
四、教学准备：1. 课件、教具、图片、卡片等。
五、教学过程：Step 1: 导入1. Greet the students and have a simple warm-up activity. (问候学生，进行简单的热身活动)2. Show the picture of a mouse and a cat. Ask students if they know any stories about mice and cats. (出示老鼠和猫的图片，询问学生是否知道关于老鼠和猫的故事)Step 2: 通过图片预测故事1. Show the pictures from the story to the students. Ask them to predict what might happen in the story. (出示故事中的图片，让学生猜测故事的情节)2. Elicit responses from the students and encourage them to use simple sentences and new vocabulary. (引导学生回答，鼓励他们使用简单的句子和新词汇)Step 3: 听故事1. Play the audio recording of the story “Mouse Marries Daughter” for the students. (播放《老鼠嫁女》的录音)2. Ask students to listen carefully and follow along with the text. (让学生听故事并跟随课文)Step 4: 讨论和回答问题1. Ask comprehension questions about the story to check students' understanding. (提问关于故事的理解问题，检查学生的理解能力)2. Divide the students into small groups and ask them to discuss the characters in the story. What are their personalities like? (将学生分为小组，让他们讨论故事中的人物，他们的性格如何)Step 5: 合作练习1. Ask students to work in pairs and choose one character from the story to describe. They can use adjectives to describe the character's appearance and personality. (让学生两人一组，选择故事中的一个角色进行描述，他们可以使用形容词描述角色的外貌和性格)2. Have the pairs share their descriptions with the class. (让学生与班级分享他们的描述)Step 6: 复述故事1. Ask students to retell the story in their own words, focusing on the main events and characters. (让学生用自己的话复述故事，着重强调主要事件和人物)2. Encourage them to use the new vocabulary and sentence structures they have learned. (鼓励他们使用自己学到的新词汇和句子结构)Step 7: 小结1. Summarize the main points of the lesson and review the key vocabulary and sentence structures. (总结本课的要点，复习重点词汇和句子结构)2. Assign any homework, such as writing a short paragraph about their favorite character from the story. (布置作业，例如写一篇关于他们最喜欢的故事角色的短文)六、黑箱操作1. 教师可准备一些相关图片和卡片，帮助学生更好地理解故事情节和人物特点。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第十章节《有趣的故事》，详细内容为《老鼠嫁女》。
二、教学目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色特点及寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事的复述能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新思维，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的寓意，用语言表达自己对故事的理解。
教学重点：掌握故事内容，学会复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：《老鼠嫁女》故事图片、挂图、卡片。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述一个婚礼场景，引导幼儿发挥想象力，猜测这是哪个动物的婚礼。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《老鼠嫁女》故事图片，引导幼儿观察并讲述故事内容，讲解故事中的角色特点及寓意。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答并复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
4. 故事互动（10分钟）教师组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，加深对故事的理解。
六、板书设计1. 故事《老鼠嫁女》2. 故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、猫咪等3. 故事寓意：分享、关爱、勇敢七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔和彩色笔描绘出故事中的一个场景。
（2）用自己的语言复述《老鼠嫁女》的故事。
2. 答案：（1）场景描绘：幼儿可根据故事内容，自由发挥想象，描绘出故事中的一个场景。
（2）故事复述：幼儿用自己的语言复述故事，注意表达清晰、语言流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事《老鼠嫁女》，让幼儿学会了复述故事，提高了语言表达能力。
同时，通过实践情景引入、故事互动等形式，让幼儿深入理解故事寓意，培养幼儿的想象力和创新思维。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿家长参与进来，共同完成场景描绘作业，增进亲子关系。
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的经过和结局。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习生字词，提高语言表达能力。
4. 培养合作意识，学会分享和倾听。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 生字词卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《结婚进行曲》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠嫁女》课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
2. 讲述故事：教师讲述《老鼠嫁女》的故事，重点讲解故事中的生字词。
3. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导幼儿学习和认读生字词。
4. 情景扮演：分组进行情景扮演，幼儿扮演故事中的角色，用语言和动作表现故事情节。
5. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用画纸、画笔、彩泥等创作材料，创作一个关于老鼠嫁女的故事。
6. 分享作品：邀请幼儿分享自己的创作，引导幼儿讲述作品中的故事情节。
四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家里完成一个关于老鼠嫁女的故事创作。
2. 环境创设：在班级环境中布置“老鼠嫁女”主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：在语言区投放相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿自由发挥。
3. 在分享作品环节，教师要引导幼儿用完整的句子表达自己的故事情节。
4. 活动延伸中，家长要积极配合，协助幼儿完成家庭作业。
六、教学内容本节课的教学内容主要分为三个部分：故事讲解、生字词学习、以及情景扮演。
六、教学重点与难点重点：让幼儿理解《老鼠嫁女》的故事内容，学会生字词，并能够进行情景扮演。
难点：让幼儿掌握并正确使用生字词，在情景扮演中能够流利地表达故事情节。
七、教学方法采用讲解法、互动提问法、情景扮演法、创作表达法等，通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
一、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》二、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的缘由和结果。
2. 能够用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 学习词语：热闹、羡慕、紧张、主意、办法。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力。
三、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、老虎等3. 图片卡片：老鼠、猫、狗、老虎等4. 记录表格四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，回答问题。
3. 分组讨论：幼儿分成小组，讨论故事中老鼠为什么嫁女，以及嫁女的过程。
4. 表达感受：让幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受。
5. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他关于老鼠的故事，分享给同伴。
2. 环境创设：让幼儿用自己的方式，如绘画、手工等，表现故事中的场景。
3. 区域活动：在阅读区放置相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读。
教案反思：在本次活动中，幼儿对故事内容的理解和表达有了明显的提高。
在角色扮演环节，幼儿能够积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
但在家园共育环节，部分家长反馈幼儿对故事的记忆不够牢固，需要在今后的活动中加强巩固。
总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。
六、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》七、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的缘由和结果。
2. 能够用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 学习词语：热闹、羡慕、紧张、主意、办法。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力。
八、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、老虎等3. 图片卡片：老鼠、猫、狗、老虎等4. 记录表格九、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，回答问题。
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，以《老鼠嫁女》的故事为主线，依托教材第四章《有趣的童话故事》进行详细讲解。
内容包括：理解故事情节，掌握故事角色，学习故事中的语言表达，培养幼儿的想象力与表现力。
二、教学目标1. 理解故事《老鼠嫁女》的内容，能够复述故事情节。
2. 通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，懂得珍惜友谊。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，掌握故事角色，学习故事中的语言表达。
难点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力，引导幼儿从故事中领悟道理。
四、教具与学具准备教具：《老鼠嫁女》故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述其他童话故事，激发幼儿兴趣，引出本节课的主题《老鼠嫁女》。
2. 讲解故事（10分钟）：播放课件，讲述故事，引导幼儿关注故事情节与角色。
3. 例题讲解（10分钟）：挑选故事中的经典片段，进行详细讲解，让幼儿理解故事内涵。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿用自己的语言复述故事，培养语言表达能力。
5. 实践情景引入（10分钟）：分发头饰，让幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演。
7. 作业布置（5分钟）：布置作业，鼓励幼儿回家后向家人讲述故事。
六、板书设计1. 板书《老鼠嫁女》2. 板书内容：（1）故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、猫咪等。
（2）故事情节：老鼠嫁女、猫咪求婚、老鼠女儿的条件等。
（3）故事道理：友谊是无价的，要懂得珍惜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人讲述《老鼠嫁女》的故事。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔或彩泥表现故事中的角色。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《老鼠嫁女》的故事，让幼儿掌握了故事情节与角色，提高了语言表达能力。
在课后反思中，我发现部分幼儿对故事道理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力，创造性地表现故事情节。
3. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高语言素养。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿谈论老鼠的特点和习性。
2. 讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿讨论故事中的趣味之处。
3. 角色扮演：分组进行角色分配，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表现故事情节。
4. 情景表演：将全体幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行情景表演，其他幼儿观看并给予掌声。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起扮演其他故事角色，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：邀请幼儿共同制作故事场景，如花轿、嫁衣等，布置在活动室中。
3. 区域活动：在表演区设置“老鼠嫁女”主题，提供相关道具和头饰，让幼儿自由发挥，进行故事表演。
五、教学反思1. 本次活动目标是否实现，幼儿在活动中的参与程度如何？2. 活动中幼儿的语言表达和交流能力是否有所提高？3. 角色扮演和情景表演是否能够激发幼儿的想象力？4. 针对本次活动，如何调整教学策略，以提高教学效果？5. 在活动延伸环节，家园共育和环境创设是否能够促进幼儿的全面发展？六、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等5. 画纸、彩笔等绘画材料七、活动过程1. 复习故事《老鼠嫁女》，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，引导幼儿分享自己喜欢的故事情节。
2. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色或故事情节，鼓励幼儿发挥想象力，进行创意表达。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目标1.能听懂并理解故事《老鼠嫁女》的内容。
2.能运用简单的语言表述故事情节。
3.能感受并理解故事中的道德意义。
4.能根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等。
二、教学内容1. 教学内容概述《老鼠嫁女》是一则寓言故事，讲述了一只老鼠嫁女的故事。
故事中，老鼠妈妈带着女儿去寻找伴侣，并分别拜访了蛇、狐狸、猪等动物，最终她们找到了一只与自己相似的老鼠男孩，并圆满地举行了婚礼。
通过故事的讲述，可以引导幼儿了解“物以类聚”的道理，认识到真正的朋友应该是真正了解自己的人。
2. 教学策略采用小组交流和讲故事相结合的教学方法，引领幼儿互相交流心得，共同理解故事的含义，以加深他们对故事的认识和体验。
3. 教学步骤第一步：导入新知通过简单的问答、图片、视频等方式，让幼儿初步了解寓言故事的概念，并引导幼儿讨论故事所蕴含的道德意义。
第二步：讲故事老师以生动的语言、适度语调的方式，讲述寓言故事《老鼠嫁女》。
讲述过程中，老师应该注意幼儿的反应，适时与幼儿互动，保证他们能够理解故事的情节和道理。
第三步：小组讨论将幼儿分组，让他们互相交流自己对于故事的感受和理解，引导幼儿表达自己的观点和感想。
第四步：课堂整理通过讨论引导，课堂上对寓言故事的核心内容进行概括，强化幼儿的记忆和理解能力。
第五步：创意活动让幼儿根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等，以进一步巩固对故事中道理的理解和印象。
三、教学反思寓言故事是幼儿园语言教育不可缺少的部分，通过讲述故事，幼儿能够学会表达感情、运用语言、理解道德等诸多能力。
本次教学中，我尝试了采用小组交流和讲故事相结合的教学策略，尽可能地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
在讲述故事过程中，我采用了适度语调的方式，让幼儿更好地理解故事情节和道理。
在讨论和创意活动中，我鼓励了幼儿的创造性和自主性，让他们更好地运用所学知识。
总之，在教学中需要不断地尝试新的策略和方法，以适应幼儿的学习特点，并让他们在愉悦的氛围中掌握更多的知识和技能，从而为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。
大班语言公开课老鼠嫁女教案【含教学反思】
大班语言公开课老鼠嫁女教案1. 教学背景本教学是针对大班幼儿的语言公开课，教学内容是“老鼠嫁女”。
本教学旨在通过活动方式引导幼儿掌握团队合作、语言表达、情感表达等技能，激发幼儿学习兴趣和自主探究能力。
2. 教学准备1.故事书《老鼠嫁女》2.沙盘、小布老鼠（手工制作）、小布绸子女孩（手工制作）等教具3.图片及音频材料4.班级制作的“老鼠嫁女”PPT3. 教学目标1.通过听、看、说、手动各种方式，掌握《老鼠嫁女》的故事内容和情感表达。
2.参与讨论，锻炼自己的语言表达和思考能力。
3.学习团队合作，培养集体荣誉感。
4. 教学内容4.1 情境导入教师播放《老鼠嫁女》配乐，向幼儿介绍今天的主题“老鼠嫁女”以及本节课的教学目标。
4.2 新词学习通过图片和教师手绘，让幼儿学习生词“嫁娶、绸子、嫁妆”。
4.3 故事听说通过朗读《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿听故事并模仿角色台词。
随着故事情节展开，引导幼儿认识故事中不同角色的性格特点，帮助幼儿掌握情境语言表达的技巧。
4.4 着色画画让幼儿手动色彩画出故事中的不同角色，并在画板内完成书或故事的题字作品。
通过观察和交流，分享自己的作品。
4.5 手工创作按照教师的要求，幼儿根据故事中的情节，手工创作出不同角色的造型，实现纸上模拟故事场景，进一步加深对故事的理解。
4.6 团队合作分为两个小组，组织幼儿继续绘制“老鼠嫁女” 故事续集。
加入幼儿的想象力和才艺，期间老师进行适当引导，通过互动和集体创作，加深幼儿团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.7 活动总结导师与领导幼儿回顾这节课的目标和重点。
衡量课程所取得的效果，通过幼儿交流、展示作品等形式进行进一步互动。
同时，激励幼儿主动思考并让他们放手自己发挥想象力，创造更多的故事。
5. 教学反思本次课程是为幼儿们配备阶段教学内容和探索才能的关键教师之一。
通过本次课程，有助于幼儿们加强对语言的理解和使用，并培养初步思考和表达能力。
虽然教学在过程中有些紧凑，幼儿们有时也会因为他们自己的行为而倾向于干生。
大班老鼠嫁女教案推荐7篇
大班老鼠嫁女教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班老鼠嫁女教案推荐7篇教师还应考虑使用教辅材料和技术工具，以增强教案的互动性和吸引力，教案的设计要求教师有系统地思考教学内容，下面是本店铺为您分享的大班老鼠嫁女教案推荐7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思教案：《老鼠嫁女》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言领域教材，故事内容围绕老鼠女儿的婚礼展开，通过讲述老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及最终老鼠女儿嫁给猫的故事，让幼儿了解传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。
二、教学目标1. 培养幼儿对民间故事的兴趣，激发幼儿想象力。
2. 帮助幼儿熟悉故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
3. 引导幼儿了解传统文化，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事寓意。
难点：引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：图片、挂图、故事书、录音机、磁带。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：（1）教师讲述故事《老鼠嫁女》的片段，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。
2. 故事讲解：（1）教师完整讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事细节。
（2）教师带领幼儿分析故事中老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及老鼠女儿最终嫁给猫的原因。
3. 随堂练习：（1）教师引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
（2）邀请幼儿发挥想象力，创作自己的《老鼠嫁女》故事。
4. 实践活动：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
（2）邀请幼儿用画笔、彩纸等材料制作故事中的角色和场景。
六、板书设计板书《老鼠嫁女》板书内容：老鼠嫁女猫七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论《老鼠嫁女》故事中的角色和情节，家长协助幼儿用语言描述故事，并将讨论内容记录下来。
答案：请家长根据幼儿的回答，记录下幼儿对故事的理解和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《老鼠嫁女》这个民间故事，让幼儿了解了传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对故事的兴趣和想象力。
实践活动环节，幼儿通过角色扮演和手工制作，进一步加深了对故事的理解。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》2篇
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》精选2篇（一）大班语言教案《老鼠嫁女》一、教学目标1. 学习并掌握故事中的词语和句子，提高幼儿的听、说能力。
2. 培养幼儿的协作意识和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 词汇：老鼠、嫁、女孩、秋天、拖地、玉米、跳舞。
2. 句子：老鼠要嫁给女孩。
女孩非常高兴。
3. 故事情节：故事主要围绕老鼠嫁给女孩展开，讲述了他们的幸福生活。
三、教学准备1. 故事书《老鼠嫁女》。
2. 卡片或图片，上面写有故事中的词语。
四、教学步骤1. 导入老师拿出故事书《老鼠嫁女》，简单介绍故事内容，并问幼儿是否听说过这个故事。
2. 激发兴趣教师将故事中的词语写在卡片或图片上，展示给幼儿，让他们猜猜每个词语的意思。
3. 讲解故事教师读故事，并指着卡片或图片，帮助幼儿理解每个词语的意思。
讲完故事后，再重复一遍。
4. 操作互动教师在黑板上写出句子“老鼠要嫁给女孩。
女孩非常高兴。
”并根据句子内容进行操作，比如，教师扮演老鼠，幼儿扮演女孩，大家一起模仿老鼠嫁给女孩的场景，让幼儿感受到故事的情节。
5. 巩固复习教师将卡片或图片分发给幼儿，随机问幼儿每个词语的意思，并让幼儿用词语造句。
6. 教学反思本节课通过故事《老鼠嫁女》的讲解和互动操作，培养了幼儿的听、说能力和想象力。
但是，教学内容有点简单，下次可以增加一些新的词汇和句子，让幼儿学得更丰富一些。
另外，互动环节的时间有点短，可以适当延长，让每个幼儿都能有机会参与进来。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》精选2篇（二）教案课程目标：1. 培养学生的协作能力和团队精神。
2. 提升学生的身体素质和运动技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
4. 了解夹包掷远运动规则和技巧。
教学重点：1. 夹包掷远的基本技巧与规则。
2. 学生协作与团队精神的培养。
教学准备：1. 指导教师：掌握夹包掷远的规则和基本技巧，并准备好示范视频或图片资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》
教案
1．理解故事内容，了解故事中人物之间的关系。
2．通过分组讨论，运用已有经验，大方、自然地表述改编后的故事结尾。
3．感受故事诙谐、幽默的风格。
1．教室内墙上、窗户上贴有大红喜字，屋顶挂有幼儿自制的彩色吊环。
2．《老鼠嫁女》PPT，图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠爸爸、老鼠女儿、猫)，图卡每人一份。
3．废旧彩笔帽，颜色艳丽的小长方形即时贴。
4．和家长一起搜集关于太阳、鸟云、大风、围墙、老鼠、猫各有什么厉害的本领，以及其他小动物本领的资料。
1．导入环节，以谈话形式引出故事：
请幼儿观察班级环境，有什么变化?
幼儿A：门上贴有喜字。
幼儿B：屋顶有我们做的彩色吊环。
师：今天班里装扮得这么漂亮，你们猜猜有什么事情发生?
幼儿A：结婚的时候才贴喜字呢!
幼儿B：对，对，结婚的时候还要吃喜糖呢!
师：“今天有一个小动物也要结婚了，咱们一起看一看
它要嫁给谁？”
(析：在课前我问过几名幼儿，他们或有过参加婚礼的经验，或在电视上看过结婚的场面。
我首先在环境中营造出喜庆的氛围，并引导幼儿细心观察，给幼儿留出悬念，带着问题去欣赏故事。
)
2．观看PPT，了解故事中的主要人物及情节，并用回忆提问法把图片贴在黑板上，帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系。
(边提问边贴图片。
)
(欣赏故事后)提问：
(1)故事中谁家要嫁女儿?(老鼠)
(2)老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给谁?(太阳)
为什么老鼠爸爸想让女儿嫁给太阳呢?太阳有什么厉害的本领?
幼儿A：太阳能发出光，能把衣服晒干。
幼儿B：太阳能让小草、小花和大树长高。
幼儿C：太阳照在身上暖暖的，很舒服。
师：“太阳这么厉害，为什么老鼠爸爸没有把女儿嫁给太阳?”(因为乌云能把太阳给遮住。
)
“乌云有什么厉害的本领呢?”
幼儿A：乌云把太阳遮住就什么都看不见了，全都是黑的。
幼儿B：乌云能下雨、闪电，特别吓人!
师：“乌云这么厉害，那老鼠爸爸把女儿嫁给乌云了吗?”(没有，因为风能把乌云吹走啊!)
“风有什么厉害的本领?”
幼儿A：我在电视上看的，大风能把房子吹走。
幼儿B：大风还能把树吹倒。
师：“你们说的是龙卷风，风力特别大。
现在你们看看窗外，树叶在动，今天外面也有风，是微风，但是你们能感觉到吗?为什么?”(感觉不到，因为我们坐在教室里。
) “对，咱们坐在教室里面，有围墙挡着，我们就感觉不到风了。
围墙有什么作用呢?”
幼儿A：如果下雨，我们就淋不着了，下雪也淋不到了。
幼儿B：刮风也不怕了。
师：有了坚固的房子、围墙，我们才能在这里学习，做游戏。
那老鼠爸爸把女儿嫁给围墙了吗?(没有。
) 谁比围墙厉害?(老鼠。
)
为什么?(老鼠能在墙上打洞。
)
但是老鼠又怕谁呢?(猫。
)
(析：在本环节，利用图片回忆故事情节、内容及人物关系，为幼儿创设宽松的语言环境，激发幼儿的积极性，幼儿再现已有经验，能准确地说出故事中各人物的本领、作用，并初步明白故事中一物比一物强的寓意。
)
(3)和幼儿一起看图片，了解故事中的人物关系，知道
一物比一物强的道理，并发挥想象创编故事结尾。
师：你们看(看黑板上的图卡)，老鼠爸爸最开始想把女儿嫁给最厉害的太阳，可是(乌云能把太阳遮住)，老鼠爸爸又想把女儿嫁给乌云，可是(大风又能把乌云吹走)，它又想让女儿嫁给大风(大风被围墙档住了)，它又想让女儿嫁给围墙，可是(老鼠在围墙上打洞)”，故事中每一个形象的本领都特别厉害，但是和其他的形象一比较，它就不厉害了。
(析：强化幼儿一物比一物强的寓意，让幼儿知道世界上没有绝对的强大。
)
师：“故事的结局是什么?”(老鼠女儿嫁给了猫，可是猫把老鼠给吃了。
)
你们觉得这个结局好吗?(不好，老鼠女儿太可怜了。
) 你们能想到比猫厉害的动物吗?
幼儿A：老虎。
师：“有人知道有比老虎还厉害的动物吗?”
幼儿B：大象一抬脚就把老虎给踩下去了。
师：“有人知道有比大象还厉害的动物吗?(没有了。
) 如果老鼠女儿没有嫁给猫的话，嫁给大象可以吗?你们还能想到更好的答案吗?
(析：发散幼儿思维，让幼儿大胆思考。
)
3．引导幼儿改编故事结尾，运用已有知识经验进行大胆猜想。
(1)个别幼儿回答老鼠女儿应该嫁给谁?为什么?
幼儿A：应该嫁给大象，因为大象能保护老鼠女儿。
幼儿B：应该嫁给白云，带着老鼠女儿到天上玩儿。
(2)分组讨论，讨论出一个本组认可的最佳答案，派出一个代表告诉大家本组答案。
(其他组可找出理由反驳。
) 4．迁移经验，把自己心里想的老鼠女儿应嫁的形象画出来。
(可提问三、四名幼儿来说一说自己的故事结尾。
) 5．延伸活动：制作喜糖，渲染气氛。
(活动自然结束。
)。