高中生物显微镜的操作级知识点透析
高中生物光学显微镜知识点整合
高中生物光学显微镜知识点整合
高中生物光学显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它可以放大微小物体，使其在视觉上可见。
它是生物学观察和研究有机和无机物体的重要工具。
光学显微镜由物镜、控制镜和支架组成。
一般来说，光学显微镜由物镜、控制镜和支架组成。
物镜是显微镜的关键部件，它由其他部件组成。
物镜的功能是使物体的影像放大，所以又称“增大镜”。
控制镜的作用是调节光线，以便观察到最清晰的影像。
支架是支撑物镜和控制镜的结构，它可以调节物镜和控制镜的高度和位置，以便获得最佳的观察效果。
高中生物光学显微镜可用来观察各种有机体和无机物质，如细胞、细菌、病毒和矿物。
它可以放大物体的影像，使其在视觉上可见，从而有助于理解物体的结构和功能。
此外，它还可以用来观察物体的形状、大小、颜色和表面结构。
此外，在使用高中生物光学显微镜时，还需要考虑一些注意事项。
首先，要确保显微镜处于正确的角度，以最大程度地增大物体的影像。
其次，应确保显微镜的物镜处于正确的调节范围，以获得最佳的观察效果。
最后，在使用显微镜前，要确保其外表清洁，以免受到污染。
总之，高中生物光学显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它可以放大物体的影像，使其在视觉上可见，从而有助于理解物体的结构和功能。
在使用高中生物光学显微镜时，还需要考虑一些注意事项，以确保显微镜的正确使用，获得最佳的观察效果。
人教版高一生物必修一实验知识点(共14个实验)_3
高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在下找到物象，移动，将物象移至视野中央；（2）转动，换上高倍镜。
（3）调节和，使视野亮度适宜。
（4）调节准焦螺旋，使物象清晰。
换用高倍镜后不能转动。
3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：与可溶性还原糖（如、、）反应，生成沉淀。
（这种试剂要现配现用。
甲液（质量浓度为0.1g/mL的溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性还原糖发生反应。
淀粉、蔗糖等能与斐林试剂发生颜色反应。
2、实验过程：选材（应选含糖量较高、颜色为或的植物组织，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀，观察颜色反应（浅蓝色棕色砖红色沉淀）。
（二）脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成，苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成色。
2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的洗浮色显微镜观察（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒）。
（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与发生作用，产生反应。
（在碱性溶液中，Cu2与蛋白质发生反应）双缩脲试剂A液：质量浓度为0.1g/mL的溶液双缩脲试剂B液：质量浓度为0.01g/mL的溶液2、实验过程选材（豆浆或鸡蛋蛋白）取组织样液加入试管中加入双缩脲试剂液，滴加双缩脲试剂B液摇匀观察，出现色。
高中生物——如何使用高倍显微镜
高中生物高倍显微镜的使用编稿老师郑继刚一校黄楠二校杨雪审核王艳会知识点考纲要求题型说明高倍显微镜的使用使用高倍显微镜观察几种细胞。
选择题、填空题显微镜的使用是生物学研究中的一项基本技能，也是高中生物学实验考查时经常涉及的内容。
二、重难点提示重点：1. 高倍显微镜的使用方法。
2. 高倍显微镜下物像的特点。
难点：高倍显微镜下物像的特点。
一、重要结构1. 光学结构（1）镜头：目镜，物镜。
（2）反光镜2. 机械结构（1）准焦螺旋——使镜筒上升或下降。
（2）转换器——转换物镜。
（3）光圈——调节视野亮度。
二、使用方法取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。
然后转动转换器，换成高倍镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。
三、注意事项1. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
2. 必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
3. 换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
四、低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较五、显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立放大的虚像。
1. 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
2. 放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。
视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。
例题1下列关于使用高倍显微镜的叙述，正确的是（）A. 因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B. 用目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C. 换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D. 为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜思路分析：使用高倍物镜观察时首先要在低倍物镜下找到观察对象，再换用高倍物镜观察，故A错误；显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积，故B错误；换用高倍物镜后，直接用细准焦螺旋调至物像最清晰，故C错误；最大的光圈增加通光量，凹面反光镜更加集中光线，故D正确。
高一必修生物显微镜知识点
高一必修生物显微镜知识点生物显微镜是生物学研究中非常重要的工具。
它可以帮助科学家观察和研究微小生物和细胞结构，为我们解开生命之谜提供了有力的工具。
在高中生物课程中，学生也需要学习显微镜的使用和相关知识。
本文将介绍高一必修生物显微镜的一些重要知识点。
1. 显微镜的种类及其原理显微镜通常分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
光学显微镜利用透射光通过样品来观察细胞和组织结构，其原理是将光线通过目镜、物镜等光学元件放大样品中的光线。
电子显微镜则使用电子束代替光线，能够观察到更细微的细胞结构。
在高中生物课程中，主要学习的是光学显微镜。
2. 显微镜的组成部分典型的光学显微镜主要包括以下几个部分：物镜、目镜、机械部分、光源和聚光系统。
物镜是位于显微镜下方的镜头，能够放大样品中的光线；目镜位于显微镜顶部，放大物镜所成像的物体；机械部分包括支撑和调节装置，使样品能够在适当的位置观察；光源提供照明，聚光系统通过调节光线的强弱和聚焦来获得清晰的图像。
3. 显微镜的使用方法在使用显微镜前，需要将样品放置在玻璃载物板或载玻片上。
首先，将载玻片固定到显微镜的样品台上，并调节好位置。
然后，用净化过的滴管滴一滴水样液在载玻片上，再取一片盖玻片轻轻覆盖在水样液上。
接下来，调节物镜和目镜，通过转动聚光系统来获得清晰的图像。
需要注意的是，使用显微镜时要避免用手触摸光学镜片，以免留下污渍对观察造成影响。
4. 显微镜的放大倍数光学显微镜的放大倍数由物镜和目镜的倍数决定。
常见的物镜倍数有4倍、10倍、40倍和100倍等，目镜倍数一般为10倍。
这样，使用40倍物镜和10倍目镜时，总的放大倍数为400倍。
不同的物镜和目镜组合可以获得不同的放大倍数，从而观察到不同大小的细胞结构。
5. 显微镜调焦技巧为了获得清晰的图像，需要掌握一些显微镜调焦的技巧。
首先，用低倍物镜找到样品并大致聚焦。
然后，通过细微调节机械装置或镜筒附近的焦距微调装置，缓慢转动聚焦系统，直到样品清晰可见。
生物显微镜高中知识点总结
生物显微镜高中知识点总结一、生物显微镜的原理生物显微镜利用光学原理来放大微小物体，并使其变得可见。
其主要原理包括折射、放大和成像等。
1.折射原理生物显微镜利用透镜对光线的折射来放大被观察的物体。
当光线通过透镜时，会发生折射，使得物体的影像放大。
2.放大原理生物显微镜通过透镜系统将被观察的物体放大成可见大小，使其成像在目镜和物镜之间的焦点处，从而使得物体在目镜中得到进一步放大。
3.成像原理生物显微镜通过透镜的放大作用，使得被观察的物体在目镜中得到清晰的成像，从而实现对微小物体的观察和研究。
二、生物显微镜的构造生物显微镜通常由光源、物镜、目镜、载物台、焦距调节装置、鼓风装置等部分组成，其中物镜和目镜是最关键的部分。
物镜和目镜分别用来放大被观察的物体，而载物台用来放置被观察的样品。
焦距调节装置用来调节物镜和目镜之间的距离，以便使样品能够得到清晰的成像。
光源用来照亮样品，而鼓风装置用来吹拂样品，以便观察不同角度的样品。
三、生物显微镜的操作生物显微镜的操作需要注意一定的步骤和技巧，以便获得清晰的观察效果。
下面是生物显微镜的基本操作步骤：1.准备样品首先需要准备好要观察的样品，将样品放在载物台上，并用夹具夹住样品，以防止在观察过程中样品移动。
2.选择物镜根据样品的大小和要观察的细胞结构的需要，选择合适的物镜进行观察。
通常情况下，先使用低倍物镜进行初步观察，然后再使用高倍物镜进行细致观察。
3.调节光源调节光源的亮度和角度，使得样品能够获得适当的照明，以便得到清晰的成像。
4.调焦使用焦距调节装置，调节物镜和目镜之间的距离，使得样品能够得到清晰的成像。
5.观察样品通过目镜观察样品，观察样品的形态、结构和细胞器等特征，以便获取需要的观察结果。
6.记录观察结果观察完毕后，可使用相机或手机拍摄样品的图片，以记录观察结果。
四、生物显微镜的应用生物显微镜在生物学研究、医学诊断、环境科学等领域有着广泛的应用。
下面是生物显微镜的一些主要应用：1. 生物学研究在生物学研究中，生物显微镜被广泛应用于细胞学、组织学、生理学等研究中，以观察和研究细胞结构、细胞器、细胞分裂等现象。
高中生物 第1章显微镜的使用步骤与注意事项素材 新人教版必修1
显微镜的使用步骤与须知一、显微镜的使用的八个步骤1.双手取出显微镜，对光源靠左侧安放2.对光〔选择低倍镜、调节反光镜与光圈〕3.将固定或临时装片放置载物台上4.转动粗准焦螺旋，侧视下使载物台上升〔目视物镜与装片之间〕5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像6.移动目标至视野中央7.转动转换器，将低倍物镜更換成高倍物镜8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止二、显微镜的使用的九项须知显微镜是一种精密的高科技光学仪器，所以平时在使用过程中一定要小心谨慎，以防显微镜使用不当引起重大损害。
1、搬动显微镜时，要一手握镜臂，一手扶镜座，两上臂紧靠胸壁。
切勿一手斜提，前后摆动，以防镜头或其他零件跌落。
2、轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。
镜柱与镜臂间的倾斜角度不得超过45度，用完立即还原。
3、使用时要严格按步骤操作，熟悉显微镜各部件性能，掌握粗、细调节钮的转动方向与镜筒升降关系。
转动粗调节钮向下时，眼睛必须注视物镜头。
4、保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。
水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即擦净。
5、凡有腐蚀性和挥发性的化学试剂和药品，如碘、乙醇溶液、酸类、碱类等都不可与显微镜接触，如不慎污染时，应立即擦干净。
6、放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。
7、要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。
左手调节焦距，右手移动标本或绘图。
8、不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。
9、使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内，其步骤是：取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，下降镜台，平放反光镜，下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈，推片器回位，盖上绸布和外罩，放回实验台柜内。
最后填写使用登记表。
(注：反光镜通常应垂直放，但有时因集光器没提至应有高度，镜台下降时会碰坏光圈，所以这里改为平放)。
高中生物15高考总复习 光学显微镜的使用-知识讲解——光学显微镜操作技术专题
高考总复习光学显微镜操作技术专题编稿：宋辰霞审稿：闫敏敏【考纲要求】1．说明光学显微镜的使用步骤2．掌握光学显微镜使用中一些注意事项3．总结教材中与光学显微镜使用有关的实验及实验注意事项【考点梳理】考点一、光学显微镜的使用1. 显微镜的有关知识：（1）显微镜结构①机械结构：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、物镜转换器②光学结构：目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜（2）注意事项：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数注意：放大倍数指直线距离放大倍数，即是对边长的放大倍数，而非对面积的放大倍数。
如：当放大倍数计算为50倍时，对面积的放大则是502倍）②目镜上无螺纹，放大倍数越大，镜头越短；物镜上有螺纹，放大倍数越大，镜头越长，镜头离装片的距离越近。
如下图：①②表示目镜，③④物镜。
③显微镜成像为倒立实像，注意目标的移动方向：如：若需将视野中在左上方的物体移到视野中央，需继续向左上方移动装片。
④左图是放大10倍的物像，右图是放大20倍时的物像放大倍数越大，视野越暗，视野越小（即观察到的物体数越少），但观察到的物体体积变大。
注意：由低倍镜转入高倍镜观察时，因视野变小（高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分），需先将观察目标移至视野中央，然后再换上高倍物镜，又因视野变暗，需将视野调亮一些，可选用凹面反光镜或换上大光圈。
⑤视野中污点产生的原因：若观察时发现视野中有污点，可能是由目镜、物镜、载玻片上的污物造成。
可通过转动目镜，移动载玻片，转换物镜镜头的方法来判断污物存在的位置。
2. 光学显微镜的使用步骤：安放——对光——低倍镜观察——高倍镜观察——复原放回（2）对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②使大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，右眼睁开，同时转动反光镜，直至看到白亮的视野（3）低倍镜观察：①用压片夹压住标本，标本要正对通光孔中心。
②用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，直到物镜镜头接近标本为止需从侧面注视物镜镜头，以免物镜头与标本相撞）。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高中生物实验知识点归纳2021
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高中生物实验知识点归纳2021线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。
下面是小偏整理的用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高中生物实验知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高中生物实验知识点归纳20211.实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。
2.实验步骤(1)观察叶绿体(2)观察线粒体[深度思考](1)观察叶绿体时，为什么常用藓类叶片?提示藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以直接用来制作临时装片。
(2)选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮?提示叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。
(3)观察线粒体时，为什么选健那绿染液进行染色，观察叶绿体为何不需染色?提示健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，染色后不影响细胞的生命活动;叶绿体本身含有色素，不需染色即可观察。
(4)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么?提示保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中。
否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。
[易错警示]走出叶绿体、线粒体观察实验的“5”个误区(1)观察线粒体应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞，不能选择绿色组织细胞。
(2)观察线粒体与叶绿体均需保持细胞活性状态。
(3)观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。
(4)制作观察线粒体的临时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。
(5)叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的改变而旋转，一般叶绿体以正面朝向光源，以利于接受更多光照。
高中生物学科方法归纳1.显微观察法——观察多种多样的细胞、观察线粒体和叶绿体、观察细胞有丝分裂和减数分裂、观察质壁分离、观察染色体变异等。
高中必修一显微镜的使用方法知识点汇总
高中必修一显微镜的使用方法知识点汇总
1、显微镜的使用方法
（1）先低倍镜观察、后高倍镜观察。
简称“先低后高”；
高倍镜观察口诀：找、移、转、调：
①找：在低倍镜下找到目标；
②移动装片，使目标位于视野中央；
③转：转动转换器，换用高倍镜；
④调：调节光圈，使视野亮度适宜，
调节细准焦螺旋，使物象清晰（不能使用粗准焦螺旋）。
（2）注意事项：
①必须先用低倍镜找到物象，然后移到视野中央，再换用高倍镜观察；
②观察颜色深的标本时，光线应强；调节方法：放大光圈、使用凹面镜；观
察颜色浅的标本时，光线不宜太强，调节方法：缩小光圈。
2、显微镜的成像特点：放大倒立的虚像
①显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像
②物像移动规律：偏哪往哪移
3、放大倍数与观察效果的关系
4、放大倍数与目镜、物镜的关系
①目镜与物镜放大倍数与镜头长度的关系：
②目镜放大倍数与镜头长度成反比，物镜放大倍数与镜头长度成正比；
物镜放大倍数与装片距离的关系：离装片距离越近，放大倍数越大；
③放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数；
④放大倍数的实质：指放大的长宽，不是指面积或体积；
5、野范围中细胞数目与放大倍数的关系
（1）若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度和宽度，则：细胞数量＝，N为视野中观察到的细胞数目；
(2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则：
细胞数量＝，N为视野中观察到的细胞数目。
6、污点位置的判断方法
污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜。
高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法
高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法【】查字典生物网为大家带来高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法，希望大家喜欢下文!(一)显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。
1.机械部分(1)镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
(2)镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
(3)镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
(4)镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
(5)物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。
(6)镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。
(7)调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
2.照明部分装在镜台下方，包括反光镜，集光器。
(1)反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
(2)集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。
高中生物显微镜的使用
请讨论
1．利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物 像时，镜筒上升下降的幅度变化有什么不同?调 节时应注意什么?
粗准焦螺旋调节镜筒上升下降幅度大，细准焦螺旋调 节镜筒上升下降幅度小；因此，在利用粗准焦螺旋下降 镜筒时，要注意镜头的位置，缓慢下降，防止镜头下降 速度过快，将玻片标本和物镜头损坏。
2．在不同强度的光线时，怎样调节反光镜和 遮光器? 显微镜观察时，若光线过强，容易损伤眼睛， 一些较薄的材料也不易看清，这时要降低光的强 度。要降低光的强度，可以使用平面反光镜，并 使用遮光器上较小的光圈。
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如 H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如 H 2。
(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。
5、显微镜观察的像及移动
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒 的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下 方，要将其移动至视野中央，应该将载玻片向右上方移动，即 物象位于哪个方向，则应向哪个方向移动载玻片。
在光线较弱时，不便看清观察对象，这时可以 使用凹面反光镜和遮光器上较大(1)物镜有螺纹，侧面有放大倍数标记；
(2)目镜无螺纹，上侧有放大倍数标记。
2.显微镜的放大倍数
(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而 不是指面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
光学显微镜的 使用方法
识记各部分机构
操作步骤
低倍镜转换至高倍镜的操作注意事项 (1)使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央，然 后换用高倍镜。
(2)换用高倍镜观察时,可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换
为凹面镜以增加视野的亮度，同时慢慢调节细准焦螺旋，直至找到 清晰的物像。(使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋)
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▲显微镜的操作
一、显微镜的结构
一台显微镜包括机械装置和光学系统两
大部分，注意比较和识别。
（一）机械部分
1．镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，
上端安装目镜，下端与物镜转换器相连。
作
用是保护成像的光路与亮度。
2．转换器：固着在镜筒下端的可转动圆
盘，上有2～3个螺纹圆孔，用来安装不同
倍数的低倍或高倍物镜。
转动转换器，，可根
据实验的需要在物镜之间转换。
3．载物台：从镜臂向前方伸出的金属平
台。
呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方。
其中央具有通光孔，在通光孔的左右有一个
弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。
4．粗准焦螺旋：位于镜臂的上方，转动时可使镜筒快速上下移动，它的移动范围较大，可以粗调焦距。
5．细准焦螺旋：位于镜臂的下方，转动时镜筒上下移动不易观察到，它的移动范围
较粗准焦螺旋小，可以细调焦距，是物象达到最清晰。
6．镜座：位于镜臂的下方，显微镜的底部，呈马蹄形的金属座，用以稳固和支持镜身。
7．镜柱：从镜座向上直立的短柱。
上连镜臂，下连镜座，可以支持镜臂和载物台。
(二) 光学部分
1．目镜：安装在镜筒上端的镜头。
它可以使物镜成倍地分辨、放大物像，如5×、10 ×、15×、20×。
2．物镜：安装在转换器的孔上，能够把物体清晰地放大。
一般有不同放大倍数的物镜，如：低倍物镜(8×或10×)、高倍物镜(40×或45×)，根据需要可选择一个使用。
显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数。
3．反光镜：一个一面平另一面凹的双面圆镜，能作各种方向的翻转，可将来自光源的光线进行反射，使之依次经过：光圈→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜，在进入观察者的眼中。
光线较强时使用平面镜，反之使用凹面镜（对光线有会聚的作用）。
4．遮光器：位于载物台前下方的一个圆形、多孔、可转动的较薄的板，上面有多个大小不等的孔叫光圈，转动遮光器使光圈对准通光孔，从而调节视野的亮度。
※要特别注意分清下列几组结构，弄清它们各自的功能
①转换器和遮光器、②通光孔和光圈、③低倍物镜和高倍物镜、④粗准焦螺旋和细准焦螺旋、⑤反光镜的平面和凹面
二、显微镜的成像原理(放大原理)
光线一→反光镜一→遮光器一→通光孔一→标本(一定要薄而透明)一→物镜的透镜(第一次放大成倒立实像)一→镜筒一→目镜(再放大成虚像)一→眼。
三、显微镜的使用
1．取镜安放
取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立(特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱)。
安放：放置桌边时动作要轻。
一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距
桌边7～10cm处，以便观察和防止掉落。
安放目镜和物镜。
2．对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，当转到某一角度时，在目镜里看见一个圆形、明亮的视野(一定要用非直射光)对光就完成了。
3．低倍镜的使用：观察任何标本都必须先用低倍镜。
(1) 放置切片：升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用
压片夹压住载玻片的两端。
(2) 调焦：两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～3mm
处。
然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开(以便绘图)，同时用手反方向(逆时针方向)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节(不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头)，
(3) 低倍镜的观察：由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，即为原物被放大的倍数。
如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，适当再进行调节。
4．高倍镜的使用
(1) 选好目标：先用低倍物镜确定要观察的目标，将其移至视野中央。
转动转换器，把低
倍物镜轻轻移开，原位置小心换上高倍物镜(用高倍物镜工作距离较短，操作要
仔细，以防镜头碰击玻片)。
(2) 调焦：在正常情况下，当高倍物镜转正之后，在视野中央即可见到模糊的物像。
只要
向反时针方向略微调动细准焦螺旋，即可获得清晰的物像。
若视野不够明亮，可增大光圈。
※以上步骤即：取镜安放→对光→放玻片→降镜筒→升镜筒→低倍镜观察→将要用高倍镜观察的部位移至视野中央（移玻片，选目标）→换高倍镜
※显微镜的操作口诀记忆
一取二放三安装，四转低倍五安装；六上玻片七下降，八升镜筒细观察；看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
●注意事项：
1．使用粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼一定要注视物镜和玻片之间的距离，以免压碎装片和镜头。
2．使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。
因为此时物镜和玻片的距离很近，若用粗准焦螺旋，可能会压碎装片和镜头，另外，由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。
3.为什么用高倍镜时要先在低倍镜下找目标呢？低倍镜放大的倍数小，看到标本的
实际范围大，容易找到目标。
高倍镜放大的倍数大，看到标本的实际范围小，或者说高倍镜只是看到低倍镜视野中的某些部分而已。
（可结合下图理解）
●相关规律高倍物镜与低倍物镜的比较
1．显微镜放大的倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数（放大是指放大物体的长或宽，不是面积和体积）
2．物镜长度和放大倍数成正比（镜头越长，放大倍数越大），目镜长度和放大倍数成反比
3．视野指能观察到的被检标本的范围
4．放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系（参考《第二教材》P7例题1 P8例题3）
a ．一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算
b ．圆形视野范围内细胞数量的变化，根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比规律
计算
如：放大100倍时，视野直径范围看到一行有8个细胞，若放大400倍时，则看到该行的
细胞有多少个（设为x ）？
又如：放大100倍时，视野范围内共有64个细胞，若放大400倍时，看到该视野有多少个细胞？（设为y ）
5． 物像移动和装片移动的关系：物像移动的方向和载玻片移动的方向相反。
如：现在看到的细胞位于视野左下方，如何移动玻片才能把它移到视野中央呢？
视野中的左下方的细胞实际应该是位于装片的右上方（显微镜成像原理：倒像——上下左右完全颠倒）此时要将细胞移至视野中央，应将装片向左下方移动。
解题捷径：偏哪里就往那里移 如该题，在视野中细胞偏左下方，就将玻片往左下方移，这样就可以使细胞到达视野的中央了。
（ x=2） （y =4）。