助 产 士 专 业教学计划
孕妇学校工作计划_共10篇 .doc
★孕妇学校工作计划_共10篇范文一：孕妇学校工作计划孕妇学校工作计划>母乳喂养是最好的喂养方式，为了保护、促进和支持母乳喂养，我院建立了孕妇学校，凡到我院产科门诊进行检查的孕妇需参加孕妇学校培训。
从产前开展对孕妇加强健康教育，使孕妇和家属认识母乳喂养的好处和技巧，并对其进行具体指导，解决母乳喂养中的一些问题。
具体计划如下：1、师资;由我院妇产科医生或助产士担任2、时间：每周第一个圩日下午3:00—4:00，讲课和看录像，讲课时间约25分钟。
3、平时给孕妇产前检查，可随时与产妇交流，解答孕妇提出的问题。
4、方法：A、发邀请信，请孕妇及其家属参加培训B、上课形式：集中讲解C：坐谈形式：平时孕妇来产检时，以坐谈的形式交流意见，特殊情况进行个别指导。
5、上课地点：新江卫生院孕妇学校6、上课内容：孕期保健，母乳喂养知识和技巧。
孕妇管理工作计划为了切实加强我乡孕产妇保健工作，提高两个系统管理质量，更好地为人民健康服务，不断提高人民的健康水平，力争把2012年成绩再提高一节，现制定2012年妇幼工作计划。
认真落实一、提高认识，增强责任感。
①院领导兼职妇幼工作成员、妇产科人员专职②逐渐完善妇产科硬件设施;配合妇产科医生与有关部门的沟通;建立新的网络，并保持良好的关系。
③与村医签定责任书，保证基础资料的真实性，准确性。
二、孕产妇系统管理。
①每月8号各村上报孕产妇及儿童(包括流动孕妇及儿童)人口信息，力争准确。
②每月8号各村医上交孕产妇资料和其它方面的妇幼资料。
③每月30号到中心医院收取孕产妇系统管理的各类全部资料。
三、学习与监督。
①按时按点参加上级领导单位组织，举办的各类学习和例会，并及时把与会精神和工作任务下传落实。
②医院定时对村医进行培训和工作督导，并有书面记录。
③随时支持配合上级领导单位来我院的指导和督察。
四、加大妇幼宣传。
①医院及各村及时对妇幼政策进行宣传，每村永久性宣传标语不低于2条。
②对于孕产妇的咨询，各村专干要做到科学准确不推不拖。
助产专业建设方案
助产专业建设方案附件3:肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,教高[2006]16号,和学校“十二五”发展规划～紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质、高技能人才这一根本任务～根据助产专业特点～特制定肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案。
通过落实专业建设规划～积极构建服务型助产专业的职业教育体系～深化教育教学改革～加强“双师型”教学团队建设～强化对顶岗实习及实践等环节的管理～不断提高教育教学质量～更好地培养高素质技能型助产专业人才～提高社会服务能力。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神～结合学校“十二五”建设发展规划～确定助产专业建设的指导思想和总体目标。
加快助产专业的建设与发展～全面贯彻党的教育方针～适应社会主义市场经济与科学技术发展的需要～全面推进素质教育～提升专业整体水平～以服务为宗旨～以就业为导向～以职业能力培养为本位～走“校院合作、医教结合”的发展道路～以培养具有可持续发展潜力的高素质技能型专门人才为目标～制定助产专业发展规划。
二、专业建设的基本目标以全省示范专业为目标～进一步优化人才培养方案～加强专业内涵建设～提高人才培养的质量。
注重专业建设～加强教育教学改革～积极探索“校,企,院合作、医教结合”的人才培养模式,打造优秀教学团队～优化师资队伍人才梯队,突出专业办学特色～提升学生综合职业素质,继续加大实验实训条件建设力度,进一步提高培养高素质高技能人才的水平～将助产专业建设成为广东省示范专业。
三、发展目标和主要任务,一,师资队伍建设目标:师资队伍建设是专业建设的关键～是专业教学和人才培养质量的保证。
力争通过3年的努力～建设一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的事业心强、职业性突出、业务过硬、团结协作的“双师型”助产专业教学团队和科研梯队。
XX卫生健康职业学院助产专业(专科)人才培养方案(2024年).pptx
1.素质
(1)坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有 深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责 任感和社会参与意识；
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
七、课程设置
（一）课程开发
.对接岗位需求：通过护理专业人才需求调研，对接护理专业职业岗位，分析职业能力要求，对应职业能力课程 ，构建“岗课赛证能”融合培养育人模式，相关职业技能等级证书（表3）。
表3职业岗位与课程设置
.对接典型工作任务：基于职业面向和工作过程，分析护理专业岗位
典型工作任务，确定与之对应的课程和培养规格（表4）。
(5)集中实践课程：助产综合实训、临床实习。
八、课程简介 (一)公共基础课(必修课) 公共基础课（选修课） 专业基础课 （四）专业核心课 （五）专业限修课 （六）专业任选课（至少完成1学分） （六）专业实习 本专业学生安排在二级及以上综合性医院开展专业实习，计36周。内 科（4）周（轮转2-3个科室，含供应室1周），外科（4）周（轮转2-3 第19页共28页 个科室，含换药室1周），手术室（4）周，急诊科（3）周，妇科（4）周， 产科（8）周（含产房4周），儿科（4）周，ICU（3）周；另外安排在社区卫生服务中心（2）周。 表5职业技能训练一览表 注：职业技能名称请对接岗位工作标准或工作过程；训练方式可为课
(一)人才培养模式及内涵
围绕助产职业岗位能力的需求，采用“三化合一”即“社会对助产人才标准市场化”、“素质教育全程化”、“理论实践 一体化”的育人方式，使学生在教育教学过程中，促进职业岗位能力的形成，逐步达到人才培养目标的要求。助产专 业人才培养的内在联系是以“社会对助产人才标准市场化”为先导，以“素质教育全程化”为基础，以“理论实践一体化” 的育人方式为核心，使学生在教育教学过程中，促进职业岗位能力的形成，逐步达到人才培养目标的要求，以培养 技术应用能力和职业能力为主线，突出职业、加强人文、体现素质、强化实践，实现“三强一高”(专业实践能力强、 职业操作能力强、岗位应用能力强和综合素质高)人才培养定位，并将行业背景融入教育之中，实现校内专业教育与 行业实际需求接轨。
助产专业人才培养方案
国际助产士联盟将助产士定义为：一名可信赖的专业人士,通过与孕妇建立伙伴关系,提供妇女整个孕期、产时和产后必要的支持、护理和咨询,在其职责范围内进行助产接生、提供新生儿照护,为孕产妇提供全程连续性服务;助产士产科护士是低危孕产妇的专业护理者;
助产士应具有良好的职业道德、现代护理理念；具备全面规范的基础理操作技能；具备临床护理的基本理论知识及熟练的专科助产的基本操作技能；具备对常见病、多发病的病情观察能力；具备对急危重病人的一般应急处理和配合抢救能力；具备对产程进展的评估能力；具备运用孕期保健知识,对孕产妇提供服务的能力；具备健康教育能力；具备团队协作能力；具备获取各种信息的能力；具备计算机基本操作技能；具备护理管理基本能力;助产士是具有较强的人际沟通能力和适应职业压力的优良心理品质毕业后能在各种医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高技能型、应用型助产专业人才;
2．职业岗位
1医院临床助产士
2医院临床护士
3医疗临床辅助服务员
4各级妇幼保健院保健员
二、人才培养目标与规格要求
一培养目标
本专业培养适应我国；医疗卫生保健服务发展需要的,具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才;学生毕业后能适于地方经济发展需要,具备较快适应临床和社区第一线需要的工作能力,具有创业精神,良好的职业道德和健康的体魄;
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病理学
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护用药理学
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产房带教计划
产房带教计划篇一：2022年产房实习生带教计划2022年妇产科产房实习生带教计划产房工作的高度风险性和应急性以及学生层次的多样性是产房带教有别于其他护理单元带教的主要特点。
我们通过师资力量的培养及合理安排,根据助产专业特点与不同层次的教学目标分别制订教学计划,尊重和发挥学生的特长,在确保母婴安全的前提下,顺利完成教学计划,得到学生、教员、产妇均满意的三赢效果。
第一周：根据产科特点，加强计划教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查八对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。
2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规护理方法及注意点，剖宫产手术术前、术后护理要点，产程的观察及产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。
3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导，产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。
4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。
5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第二周：发挥实习生潜能1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
助产专业实施性教学计划
《助产》专业实施性教学计划一、专业名称及代码助产 100200二、招生对象与学制招生对象为初、高中毕业生或同等学历者，学制三年三、培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
四、人才规格（一）、素质要求1、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和科学的世界观、人生观、价值观以及良好的助产职业道德和行为规范。
2、具有科学文化素养及从事助产工作的文化基础知识、专业知识和熟练的护理职业技能，能分析和解决助产实践中的一般问题。
3、具有继续学习和适应职业变化的能力及立业、创新能力。
4、具有健康的体魄和心理素质。
5、具有正确的欣赏美和创造美的能力。
6、具有人际交往能力和初步的护理管理能力。
（二）知识要求1．掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2．掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3．掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
（三）能力要求1．具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥，新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
2．具有对难产及产科争、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
3．具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
4．具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
5．具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
6．具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意思。
7．具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
8．具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
9．具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
产科护士实习生带教计划
产科护士实习生带教计划产科护士实习生带教计划1一、指导思想：我科将以科学发展观为指导，深化“以病人为中心”的服务理念，以“二甲复审”为契机，以“提升职业素质、优化护理服务”为主题，努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。
二、工作目标以患者满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，以病人的要求为工作起点，以病人满意度为工作终点，全面落实以病人为中心的各项护理工作。
进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。
三、工作措施1、修订各种制度、标准继续完善修订我院各项规章制度、工作职责、工作流程、疾病护理常规、临床护理服务规范及标准。
继续完善修订质控检查标准与方法，完善护理不良事件上报与督查制度，加强对危重病人的管理。
2、全面提升职业素质、优化护理服务(1)加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高。
从“三基三严”入手，每月组织一次业务培训，内容包括中西医基础理论、专科护理、法律法规、服务意识，强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。
(2)提高临床护士的实际工作能力，培训专科护理骨干。
(3)加强护理专业技术操作培训。
牢固掌握护理基本技能，夯实基本功底，同时组织开展护士技能操作竞赛活动，进一步强化训练，提升临床护理技能操作水平，从而提高护理服务。
(4)加强护士礼仪规范学习。
(5)采取各种形式的学习培训，以提高全院护理人员的业务素质，提高护士观察病情、落实护理措施、记录护理文书的能力。
3、加强管理，确保护理安全(1)加强病人重点环节的管理，如病人转运、交接、R疮等，建立并完善护理流程及管理评价程序。
抓住护士交接班、每月一次的护理查房等关键环节，加强护理管理确保目标实现。
(2)加强护理安全监控管理，每月组织科室进行护理安全隐患排查及护理差错、护理投数的原因分析讨论，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范措施与改进措施。
(3)加强科室管理。
每周对科室在病房管理、基础护理、护理安全、病历文书书写、护士仪表、消毒隔离等进行不定期的抽查，对存在的问题立即指出并限期反馈，在每月的护士工作例会上进行总结;对优质护理病区进行质量控制4、夯实基础护理(1)切实做好基础护理，使护理工作更加规范化。
产教结合教学计划
产教结合教学计划根据国家的相关政策，结合我校的具体情况，在上级主管部门的支持和帮助下，就我实训中心大力开展“产教结合”的教学模式的实施工作计划如下。
一、指导思想以教育部、省市教育主管部门有关文件为指导，贯彻素质教育精神，落实我校教学工作意见的有关要求，充分发挥我校人力、物力、专业和行业资源优势，坚持走产教结合、工学结合之路，全面提高我校师生基本素质和技能能力，为汽车行业的发展做出应有的贡献。
二、目标1、充分发挥我校骨干专业师资力量和行业优势，积极组织骨干教师深入企业和现场开展技术培训工作，做好企业与学校的技术交流与资源共享工作；2、积极开展专业教师、实训指导教师参与技术改革、工艺创新活动；3、完善我校骨干专业实训基地的配置和课题的优化；4、培养一批集技术创新、教科研、生产于一体的教师队伍，形成以生产促教改的格局，更新教学、生产、实训设备，创建一流的实训基地；5、完善技能培训内容，使实训教学更接近实际和现场，提高学生的技能掌握和熟练程度，满足就业和创业、生产和创新的发展和需要。
三、具体措施1、利用资源优势，发挥专业示范作用，坚持每学年在人事部门的支持下派部分专业老师和实训指导老师到企业,一方面当好学生的实习指导老师，另一方面结合生产现场的实际情况配合，提高自身的技术和能力。
2、引进企业和现场具有丰富经验的专业技术人员，特别是高级技术人员和技能人员，充分发挥其自身优势，定期到学校对专业和班级开展“四新”技术的培训，组织专业理论、新技术、新工艺、新方法、新材料等方面的讲座或实训指导活动，传授工作经验，激发学生学习的激情。
3、学校出台“产教结合”政策，建立良好健全的产教结合、工学结合的运行机制，鼓励老师下现场和企业锻炼，鼓励企业技术人员和一线具有较高技能能力的技术工人到学校相关专业担任兼职实训指导老师和理论老师，加强企业与学校人才的流动，逐步形成学校与企业多方面的产教研三位一体化得教学新格局。
4、学校教务处、实训中心每年度按专业教学计划，协同制定学生实习工作计划，并付诸实施。
助产士的工作计划和目标实用
助产士的工作计划和目标实用一、加强护理人员的规范化培训，尤其是急救技术、专科知识和法律法规知识的培训，不断提高各级护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。
1.重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，按护理部计划强化基础护理知识为主，引导、关爱、支持、帮直至达标。
2.加强专科技能的培训：制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核2次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行考试，要求讲究实效、实用。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内21项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士工作计划安排操作考试一次，理论考试一次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。
6、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
二、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护士长经常深入病室检查、督促、考评。
考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
三、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取三级考评制度质控护士—护士长—出院病历终末，定期进行护理记录缺陷分析与持续改进，强调不合格的护理文书不归档。
四、加强护理过程中的安全管理工作计划：1、继续加强护理安全三级监控管理，每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。
对同样问题反复出现的及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
产科护士实习生教学计划
产科护士实习生教学计划妇产科是医院医疗纠纷的高危科室，对妇产科护士的知识要求广泛，急救能力强，无菌要求高，各方面安全隐患多。
它是一个不同于一般临床科室的高危科室。
以下是边肖收集整理的产科护士实习生教学计划。
欢迎阅读。
产科实习生教学计划第一部分一、实习目的1、结合护理部的护理教学计划，通过实践熟悉产科病房的布局和分区工作流程及规范化管理要求。
2、掌握产科的各种规章制度和护理操作规程。
3、熟悉产科工作的特点和各级人员的职责。
4.掌握常见疾病的术前术后护理。
二、实习要求1.实习生一般实习四周，成立了以韩为组长，几位老师为辅的教学小组。
2.根据实习大纲制定教学计划，认真落实教学目标。
3.采取一对一循序渐进的教学方式，突出xx，定期授课。
4.根据学生的教育背景安排教学。
三.实习内容和计划第一周：环境研究1.介绍产科病房和病房的设置，各班的工作职责和时间安排。
2.熟悉病房管理。
第二周，基础护理学习1.学习产科各班的工作流程。
2、了解患者的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、早晚护理以及各种卧位的放置。
3.掌握生命体征的测量、观察和记录。
4.掌握各种标本的采集方法。
5.学习各种铺床方法。
第三周，专业技术练习1、学习护理技术操作原理和无菌技术操作原理。
2.学习产科常见疾病的围手术期护理，硬膜外麻醉、全麻、局麻的护理。
3.学习心电监护仪的操作方法和维护。
4.掌握肌肉注射、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺等技术，导尿、雾化吸入、管道吸氧的使用方法及注意事项和禁忌症等。
5.掌握救护车上急救药品和麻醉药品的名称、剂量、使用方法和药理管理方法。
第四周，跟班操作一对一教学。
6、接受xx住院患者的程序、出院后终端消毒的方法和措施，以及健康指导。
7.了解护理病历的书写。
产科实习生教学计划第二部分第一周：根据妇产科特点，加强计划教学。
1.实习护生由护士长向带教老师介绍：一是介绍科室人员、病房环境、布局、物品摆放、各班次工作职责、工作流程及相关规章制度，重点介绍“三查七对”、无菌操作及消毒隔离制度；要求学生衣着整洁、说话谦虚、工作认真、细心、虚心学习，明确本科科室实习任务，按照实习大纲要求制定实践教学计划，合理安排基础护理操作和技术操作。
助产士工作计划
助产士工作计划篇一：助产士年工作计划助产士专业教学计划亳州中药科技学校二00九年十一月助产士专业教学计划一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。
二、培养标准以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家职业资格考试。
1、掌握专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3、掌握护理学的基本理论、具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断，产前检查。
5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
9、具有良好的人际沟通能力、团队协作精神和较强的服务意识。
10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全知识。
11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，自学能力和创新能力。
12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
三、招生对象、学制与时间分配1、招生对象：初中毕业生。
2、专业学制：3年。
3、时间分配：三年共计150周。
第1—4学期各为26周，期中入学教育或教学见习1周，教学18周，复习考试一周，寒暑假5周，长假1周；第3年46周，其中毕业实习40周（包括医院及社区实习32周，社会实践8周）长假2周，毕业复习、考试2周，就业教育2周。
工作计划之产房业务学习计划
产房业务学习计划【篇一：2015年产房培训学习计划】产房助产士学习培训计划1. 参加科室组织业务学习10~12次，授课人员由本科室人员，内容包括产科常见病，多发病的护理及观察要点，护理操作，专科抢救，治疗仪器的使用方法，特殊药物的给药方法、剂量、不良反应，相关法律法规等。
5. 鼓励参加自学教育，网络学习，微平台学习。
业务学习计划【篇二：2015年产房工作计划】2015年产房工作计划又到了年终岁末，包钢医院妇产科在过去的一年里，通过各项有力的举措，稳定发展，取得了很大的成绩，在此基础上，结合民间观念及二胎分娩政策的开放，经过综合分析，产科的工作量预计比今年相对下降，预计产科每月平均生产人数100-150人左右（以往羊年分娩率月平均几十人）。
这不单纯是几组数字，作为妇产科的一个窗口——产房，要完成这个的目标需要做大量的工作和更多的努力，才能确保工作目标的顺利实现。
一、加强产房队伍建设，打造一支技术过硬、服务一流的专业技术队伍。
人才是实现科学管理，确保各项工作顺利实施的有力保证，妇产科要想打造成一流的科室，产房作为一个非常重要的部门，肩负着至关重要的责任。
但是，产房长期以来面对的是人才短缺、技术力量薄弱、硬件设施不完善等等有待解决的问题。
要打造一支技术过硬、服务一流的专业技术队伍，除了产房全体员工的不懈努力，还需要科室领导和医院领导的高度重视和大力支持。
1、在产房现有人员的基础上，需增加助产人员1名进行专业训练，大约需要6—9个月时间顶岗，要想培养一个有能力、技术过关的优秀助产士需要5年甚至时间更长。
因产房现有人员处于不稳定状态，一人休产假，三名面临结婚生育，至少2-3年不定期休假，不能完全参加独立倒班工作，还有2人3年以后就要退休，如果现在不补充培养人员，两年后面临的是人员短缺和不足，加上产房工作具有不可预见性、集中性、突发性、紧急性等特点，要保质保量完成各项工作和服务，人手不够是万万做不到的。
2、要求产房低年资助产士积极参加医院组织的各项业务学习和专业技能培训，提倡鼓励高年资的帮助低年资的，技术好的帮助技术差的。
助讲工作计划和目标范文
助讲工作计划和目标范文一、工作计划1.明确目标：在负责助讲工作中，首先要明确自己的工作目标，明白自己的责任和使命。
作为助讲老师，我要根据学校的教学要求和学科特点，确立合适的教学目标和工作方向，积极配合教学管理工作，并达到学校教学目标。
2.制定计划：为了更好地完成助讲工作，我要制定合理的工作计划，包括教学内容、教学方法、教学流程等方面。
同时，要合理安排时间，确保每个环节的教学任务得到充分的准备和实施，提升教学效果。
3.加强学习：助讲老师要不断学习提高自身的专业素养和教学水平，及时了解最新的教育理念和教学技巧。
加强对学科知识的学习和研究，不断提高自己的专业能力。
4.密切联系：与主讲老师和其他教师进行密切联系，了解他们的教学计划和教学要求，配合他们的工作，积极协助主讲老师，确保教学任务的顺利完成。
5.全面反馈：及时收集学生的学习情况和课堂反馈，不断改进自己的教学方法和教学态度，提高教学效果。
同时，定期向主管教师汇报工作进展，积极接受领导的指导和检查，不断完善自己的工作。
二、工作目标1.促进学生学习：作为助讲老师，我要根据学生的实际情况和学科特点，积极开展教学工作，引导学生端正学习态度，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2.帮助主讲老师：助讲老师要积极配合主讲老师的工作，协助他们完成教学任务，提供必要的支持和帮助，使主讲老师的教学工作更加顺利和高效。
3.提升教学水平：助讲老师要不断加强自身的学习和能力提升，不断改进教学方法和教学手段，提高自己的教学水平，从而更好地完成助讲工作。
4.完善教学管理：助讲老师要积极参与教学管理工作，负责教学资料的整理和管理、学生档案的建立和维护等工作，为学校的教学工作提供有力的支持和保障。
5.做好自己的本职工作：助讲老师要严格按照学校的教学计划和要求，认真履行自己的工作职责，确保教学任务的顺利完成，为学校的教育教学工作作出应有的贡献。
助讲工作计划和目标的实施，需要助讲老师不断提高自身的综合素质，加强学科知识的学习和研究，提高教学水平和综合能力，更好地完成助讲工作。
生产计划助理培训课程设计
生产计划助理培训课程设计一、课程背景介绍随着制造业的发展，生产计划助理在企业中扮演着越来越重要的角色。
生产计划助理负责协调和安排生产流程，确保生产计划的顺利实施，是企业生产管理中不可或缺的一环。
因此，培训合格的生产计划助理是企业提高生产效率和管理水平的重要途径之一。
本课程将就生产计划助理的相关技能进行系统的培训，旨在提高学员的专业水平，满足企业不断增长的需求。
二、课程目标1. 掌握生产计划管理的基本理论和实践技能，能够独立设计和执行生产计划。
2. 熟悉相关专业软件的操作和运用，提高工作效率。
3. 培养学员的团队合作意识和沟通能力，以应对复杂多变的生产环境。
三、课程大纲1. 生产计划管理概论- 生产计划的概念和作用- 生产计划的种类和分类- 生产计划管理的基本流程2. 生产计划编制- 生产需求分析和预测- 订单管理和排程- 生产资源计划和调度安排3. 生产计划执行- 生产进度控制- 资源配置与协调- 生产异常处理和应急预案4. 生产计划评估- 生产计划执行情况分析- 问题排查和改进措施- 绩效评估指标和方法5. 生产计划与信息系统- 生产计划管理软件的选择和应用- ERP系统在生产计划中的运用- 数据分析和决策支持系统6. 沟通与团队合作- 有效沟通的技巧与方法- 团队协作与冲突处理- 团队合作案例分析与讨论四、课程设计1. 教学方式- 理论课程：通过讲座、讨论等形式进行知识传授和理论讲解。
- 实践操作：利用模拟实验、案例剖析等方式帮助学员掌握实际操作技能。
- 软件操作：利用电脑实验室进行软件操作实践，提高学员的技术应用能力。
2. 培训周期- 本课程为期2个月，每周2次课，每次3小时，共计48个学时。
3. 课程考核- 笔试：对学员的理论知识进行考核，主要考察学员对生产计划管理的理解和掌握程度。
- 实训考核：通过模拟实验和软件操作等方式考核学员的实际操作能力。
五、教学团队1. 主讲教师：具有丰富生产计划管理经验的专业人士，能够结合理论和实践进行全面的教学。
生产医学教学工作计划
一、前言为了提高生产医学教学质量，培养学生的实践操作能力和创新精神，本教学计划旨在明确教学目标、内容、方法和考核方式，确保教学工作的有序进行。
二、教学目标1. 培养学生掌握生产医学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 增强学生的临床实践能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神和职业道德素养。
4. 为学生提供丰富的实践机会，提高学生的就业竞争力。
三、教学内容1. 生产医学基础理论：包括生物学、解剖学、生理学、病理学等。
2. 生产医学临床技能：包括病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查等。
3. 生产医学临床病例分析：结合实际病例，分析诊断、治疗和预防措施。
4. 生产医学相关法律法规：了解与生产医学相关的法律法规，提高法律意识。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解生产医学的基本理论和临床技能。
2. 案例分析法：结合实际病例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 实践操作法：组织学生进行临床技能操作训练，提高学生的动手能力。
4. 小组讨论法：分组讨论生产医学相关问题，培养学生的团队协作精神。
5. 实地考察法：组织学生参观医院、企业等，了解生产医学的实际应用。
五、教学进度安排1. 第1-4周：生产医学基础理论学习。
2. 第5-8周：生产医学临床技能培训。
3. 第9-12周：生产医学临床病例分析。
4. 第13-16周：生产医学相关法律法规学习。
5. 第17-20周：综合考核与总结。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂参与、作业、实践操作等。
2. 期末考试：考察学生对生产医学基础理论和临床技能的掌握程度。
3. 临床技能考核：评估学生的临床实践能力。
4. 综合考核：结合平时成绩、期末考试和临床技能考核，综合评定学生的学习成果。
七、总结本教学计划旨在提高生产医学教学质量，培养学生的实践操作能力和创新精神。
在教学过程中，我们将不断优化教学方法，关注学生的个体差异，确保教学目标的实现。
同时，加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，提高学生的就业竞争力。
产科学教学计划范文
产科学教学计划范文产科学是医学中的一个重要分支，主要研究孕妇的孕期、分娩期和产后期的生理、病理和心理变化，以及相关疾病的预防、诊断和治疗。
今天，我将为大家设计一份产科学的教学计划，旨在增强学生对产科学的理论和实践知识的学习和掌握。
一、教学目标：1.了解孕妇的生理和病理变化，能够准确评估孕妇的健康状况；2.掌握产妇分娩的过程、技巧和并发症的处理方法；3.了解新生儿的生理和病理特点，能够进行新生儿常见疾病的预防和诊治；4.培养学生对孕妇和产妇的关爱和照料能力，提高他们的人文关怀和沟通技巧。
二、教学内容：1.孕妇的生理和病理变化-孕妇的生理和代谢变化；-妊娠合并症的检查和处理；-孕妇心理问题的调适。
2.产妇的分娩过程与技巧-生理分娩的产程和各阶段的特点；-阴道分娩的技巧和注意事项；-剖宫产的适应症和操作要点。
3.产妇并发症的处理方法-分析评估产妇并发症的原因和特点；-掌握并发症的处理方法和技巧；-增强急救和护理技能。
4.新生儿的生理和病理特点-新生儿的生理适应过程；-新生儿常见疾病的预防和诊治；-新生儿科护理和喂养技巧。
5.人文关怀与沟通技巧-建立良好的医患关系；-增强学生对孕妇和产妇的关爱和理解；-学习与孕妇和产妇进行有效沟通的技巧。
三、教学方法：1.理论教学：通过课堂讲解、PPT演示等形式，向学生传授产科学的理论知识，激发学生的学习兴趣。
2.实践教学：组织学生参与临床实习，亲身参与孕妇和产妇的护理工作，锻炼学生的实践能力。
3.案例研讨：组织学生就实际病例进行讨论，提高他们的问题分析和解决能力。
4.讲座和研讨会：邀请相关专家进行专题讲座和研讨会，与学生进行互动交流，深化他们对产科学的理解。
四、教学评价方法：1.笔试和口试：通过学生的书面和口头表达，测试他们对理论知识的掌握和理解。
2.实践考核：通过学生的临床实习表现，评估他们的实践能力和专业素养。
3.小组讨论和案例分析报告：通过学生的小组讨论和案例报告，考察他们的问题分析和解决能力。
妇产科实习教学计划
妇产科实习教学计划【实习目的】通过3个月的妇产科临床实习，巩固妇产科学理论知识，掌握常用的诊疗技术操作，培养学生的临床思维和独立工作能力。
【实习内容】一、妇科1.掌握妇科病史特点。
掌握妇科双合诊、三合诊检查方法，要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。
能进行宫颈防癌涂片及阴道分泌物标本的采集。
掌握常见症状（腹痛、阴道流血、白带多、腹块）的鉴别诊断要点。
2．掌握妇科常见病的诊断、鉴别诊断要点及防治原则：外阴瘙痒、前庭大腺囊肿及脓肿、滴虫性阴道炎、念珠菌性阴道炎、老年性阴道炎、性病、附件炎、子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤等。
3．熟悉妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、禁忌证以及手术前后的处理。
通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。
4．熟悉小手术如诊断性刮宫（分段诊刮）、宫颈息肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操作步骤和术后处理。
5．了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。
二、产科1．掌握产科病史特点。
掌握产科检查方法，如骨盆外测量、四步手法和阴道检查等。
2．了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。
3．初步学会三个产程的观察及处理，掌握正常分娩机制；了解顺产接生过程，掌握要点。
熟悉产科常用手术操作，如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术（Ⅰ－Ⅱ度）、宫颈探查术等。
了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。
4．学习识别难产和继发性宫缩乏力、枕后位等，掌握扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。
5．熟悉产科常见并发症的预防和处理原则。
如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等。
了解常用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。
6．掌握正常产褥期的变化及其处理。
【实习安排】1．妇科6周。
各病房每个同学分管4张以上病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，至少完成完整病历2份。
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助产士专业教学计划亳州中药科技学校二00九年十一月助产士专业教学计划一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。
二、培养标准以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家职业资格考试。
1、掌握专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3、掌握护理学的基本理论、具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断，产前检查。
5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
9、具有良好的人际沟通能力、团队协作精神和较强的服务意识。
10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全知识。
11、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力，自学能力和创新能力。
12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
三、招生对象、学制与时间分配1、招生对象：初中毕业生。
2、专业学制：3年。
3、时间分配：三年共计150周。
第1—4学期各为26周，期中入学教育或教学见习1周，教学18周，复习考试一周，寒暑假5周，长假1周；第3年46周，其中毕业实习40周（包括医院及社区实习32周，社会实践8周）长假2周，毕业复习、考试2周，就业教育2周。
4、学时安排：每个教学周为5天，每天教学时为7学时，每学时45分钟。
四、课时设置由5个模块构成：公共基础模块、专业基础模块、专业课程模块、选修模块、毕业实习模块。
选修课程模块包括拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人为课程）、拓展模块3（专业相关课程）。
五、教学课程内容要求【公共基础课程模块】1、德育（144学时，其中理论教学112学时，实践教学32学时）主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法规观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。
2、语文应用基础（108学时）主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。
3、英语（72学时）主要内容是巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听说读写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。
4、.医用化学基础（36学时）主要内容是助产专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。
5、数学应用基础（36学时）主要内容为助产专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在临床助产与护理工作中应用数学的能力。
6．体育与健康（144学时）主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。
7．信息技术基础（72学时）主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作规程和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。
【专业基础课程模块】8．解剖学基础（108学时）主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。
9．生理学基础（54学时）主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生肯备专业必需的生理学基础知识。
10．遗传与优生学基础（36学时）主要内容是医学遗传学基本知识、疾病与遗传的关系、优生优育的理论和方法。
旨在使学生具备专业必需的遗传与优生学基础知识，能有针对性地进行计划生育和优行优育宣教。
11．病原生物与免疫学基础（36学时）主要内容是免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。
12．病理学基础（36学时）主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。
13．药物应用护理（72学时）主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。
【专业课程模块】14．护理礼仪（36学时）主要内容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工作礼仪等。
15．人际沟通（36学时）主要内容是人际沟通的基本知识，护理工作中的语言沟通和非语言沟通，交谈中的沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等。
16．护理学基础（180学时）主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。
17．健康评估（54学时）主要内容是健康史评估、护理体检、常用实验检查、心电图检查、影像检查及常用护理病历书写等。
18．心理与精神护理（54学时）主要内容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、心理评估与治疗、心理护理、精神疾病的治疗与护理、心理障碍病人的护理等。
19．产科学及护理（162学时）主要内容是产科学基础、生理产科及护理、病理产科及护理、常用产科手术等。
20．内科护理（108学时）主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
21．外科护理（108学时）主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围珠算术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。
22．妇科护理（90学时）主要内容是妇科病史及检查配合，妇科常见疾病病人的护理、妇科手术病人的护理、计划生育妇女的护理、妇科常用护理操作技术及妇女保健等。
23．儿科护理（72学时）主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防。
患病儿童的护理与常用儿科护理技术操作等。
24．母婴保健（36学时）主要内容是妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、产褥期保健、哺乳期保健、新生儿期保健和婴儿期保健等。
25．急救护理技术（36学时）主要内容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、急性中毒、中暑、淹溺与触电病人的救护，以及常用救护技术及护理等。
【选修课程模块】（一）时间分配第二、三、四学期各安排1周教学见习。
第五、六学期毕业实习共40周，具体安排如下：医院及社区实习32周，包括产科12周（临产室8周，新生儿室2周，产科门诊2周，产科门诊2周），妇科4周，儿科4周，内科4周，外科4周，急诊室2周，社区和计划生育服务机构实习2周；社会实践8周，可用于学生护士资格考试辅导、技能强化训练、就业能力训练等。
（二）目标要求1．临产室学会观察产程，熟练掌握分娩三产程的处理和护理，熟练掌握肛门检查，能规范地完成正常分娩接生；掌握新生儿窒息复苏技术；能识别难产并协助医生完成难产处理；在带教教师指导下能规范地进行会阴切开缝合术和胎头吸引术等项操作；能识别常见的妊娠并发症、合并症及产后并发症并进行相应护理；能配合医生进行产科危急重症的抢救和监护，学会常用抢救仪器及监护仪器的使用方法。
2．新生儿室学会正常新生儿、高危儿的喂养及护理；能识别新生生儿异常体征，并能够进行初步的应急处理。
3．产科门诊能配合医生进行产前检查，熟练掌握骨盆测量、腹部四步触诊等技术；能识别高危妊娠等症，学会孕期指导和护理。
4．妇科熟练掌握妇科病史收集，能配合医生规范地进行妇科检查和妇科常用辅助检查，能对妇科常见病患者进行整体护理，能根据护理程序对手术病人进行术前、术后护理，配合医生进行妇科危急重症病人的抢救和监护；能对妇科病人进行健康教育与心理护理；协助医生完成计划生育手术及做好计划生育的宣传咨询和指导工作。
5．其他目标要求参照护理专业。
七、考核1.学生学习课程分为必修课程（包括毕业实习）、选修课程，所有课程均应参加考核，考核内容包括知识、技能、态度三方面。
2.必修课程的考核分考查两种，各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行，跨学期课程按学期分别计算，成绩评定采用百分制，未通过必修课程考核时，可补考2次。
3.选修课程的成绩评定采用合格与不合格制，未通过选修课程考核时，可补考1次。
4.毕业实习各科出科考试通过，为毕业实习合格。
5.护理学基础、产科学及护理、妇科护理学、外科护理学等实践性强的课程应进行技能考试，成绩单列。
6.毕业考试课程为护理学基础、产科学及护理、妇科护理学、助产士专业职业技能操作。
八、附表2.助产士专业教学进程表说明：1、第四学期第1-5周上课和技能训练。
第6周起到第五学期末实习。
2、第6学期护考辅导和对口高考复习。
2.助产士专业教学进程表。