教师送教上门教学计划
小学教师送教上门工作计划
小学教师送教上门工作计划一、工作目标1. 提高学生学习成绩，增强他们的学习兴趣和动力。
2. 帮助学生建立正确的学习方法和习惯。
3. 加强家校合作，促进家长对孩子学习的关心和支持。
二、工作内容1. 制定送教上门的工作计划，设定具体的送教时间和学生目标。
2. 和学生及其家长充分沟通，了解他们的学习情况和需求。
3. 根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
4. 针对学生不同的学科学习，多方位教学，提高教学效果。
三、工作计划1. 每周送教上门时间安排在每周工作日的下午时间段，根据学生和家长的具体情况，制定送教上门的时间安排。
每次上门时间在1-2小时左右，根据实际情况灵活安排。
2. 送教上门教学内容(1) 分科教学针对学生的不同科目学习，制定相应的教学计划。
如数学、语文、英语等。
(2) 学习方法指导帮助学生建立正确的学习方法和习惯，引导他们形成自主学习的能力。
(3) 课外拓展根据学生的兴趣爱好，开展一些课外拓展活动，如绘画、手工、音乐等，丰富学生的课余生活。
3. 教学方式和方法(1) 针对性教学根据学生的基础情况，确立教学目标，制定教学计划，开展有针对性的教学。
(2) 多媒体教学采用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等形式，帮助学生更直观、更有效地理解知识。
(3) 互动教学注重与学生的互动，提高教学效果。
例如，教师提出问题，学生回答；学生提出问题，教师解答等。
4. 教学辅导(1) 课后辅导给学生布置课后作业，并在下次送教上门时讲解与指导，帮助学生巩固所学知识。
(2) 学习反馈及时了解学生学习情况，收集学生的学习反馈及家长的意见建议，及时调整教学方案。
四、工作措施1. 预先准备课堂提前备好所需的教学材料和工具，确保教学顺利进行。
2. 与家长沟通和学生的家长充分沟通，了解学生的实际情况，得到家长的支持和配合。
3. 积极引导学生在教学过程中，积极引导学生，激发他们的学习兴趣和积极性。
4. 合理调配时间合理安排教学时间，保证教学的质量和效果。
最新班主任送教上门教学工作计划5篇
#82620班主任送教上门工作计划1本学期我依然担任我校七年级的班主任教师工作，为了更好地搞好我班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中七年级的生活。
在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。
现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七年级学生的实际情况，作以下计划：一、教育工作理念和目标:作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。
教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。
班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。
另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应该在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。
具体对学生的培养要做到以下三点：第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生;第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力;第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。
二、班级情况分析七年级共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。
而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。
因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯。
进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识本身更重要。
保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。
教师送教上门工作计划
教师送教上门工作计划一、工作概述作为一名教师，我秉持着为学生提供全方位的教育服务的理念，为了更好地满足学生的学习需求，我制定了以下教师送教上门的工作计划。
二、目标设定1. 提供定制化的教育服务，满足学生个体差异化学习需求；2. 提高学生学习的积极性和主动性，培养其自律自主的学习能力；3. 加强与学生家庭的互动，促进学生学习环境的良好建立；4. 提供教学过程中的即时反馈，帮助学生及时调整学习策略。
三、工作内容为实现目标设定，我将按照以下内容执行教师送教上门工作计划：1. 制定个性化教学计划根据学生的学习情况、学习目标以及个体差异，制定针对性的个性化教学计划。
通过了解学生的学习需求和优势，合理安排教学内容和学习进度，确保教学过程的有效性和高效性。
2. 提供多样化的教学资源为了使学生能够充分发展自己的学习潜能，我将提供丰富多样的教学资源，包括但不限于教材、练习题、试卷、参考书籍等。
同时，我也会根据学生的兴趣和爱好，引导他们参与其他学科和兴趣班的学习，拓宽他们的知识面。
3. 鼓励学生主动学习我将积极引导学生养成良好的学习习惯，让他们主动参与学习过程。
我会通过激发学生学习的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力和自觉性。
同时，我会提供适当的学习方法和学习技巧，帮助学生掌握有效学习策略，提高学习效果。
4. 与家长保持有效沟通为了加强与学生家庭的联系，我将与家长保持紧密的沟通。
定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，针对性地开展教育指导。
同时，我也会及时向家长反馈学生的学习情况，共同协商解决学习中遇到的问题。
5. 及时纠正学习中的问题在教学过程中，我会及时观察学生的学习情况，发现学生学习中存在的问题和困难，并及时进行纠正和辅导。
我将鼓励学生主动提问和解答问题，促进他们主动思考和参与学习过程。
6. 进行学习效果评估为了确保教学过程的有效性，我将定期进行学习效果的评估。
通过测验、作业和学习报告等形式，及时了解学生的学习成果和问题，进一步调整教学策略和方法，提高教学质量。
2024年教案送教上门教学计划教案
2024年教案送教上门教学计划教案一、教学内容本节课选自《新编小学数学》教材第四章第四节，详细内容为“分数的乘除法运算”。
本节课将围绕分数乘除法的运算规则、运算方法及其在实际问题中的应用进行讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法的运算规则，能够熟练进行分数的乘除计算。
2. 培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：分数乘除法的运算规则，特别是乘除混合运算的顺序。
教学重点：分数乘除法的运算方法及其在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT课件。
学具：学生用书、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小明购物时使用分数乘除法计算的场景，引导学生关注分数乘除法在实际生活中的应用。
2. 知识讲解（15分钟）（2）讲解分数除法的运算规则，举例说明。
（3）讲解乘除混合运算的顺序，引导学生理解并掌握。
3. 例题讲解（15分钟）选择具有代表性的例题，引导学生分析问题，运用分数乘除法解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）根据所学内容，设计不同难度的练习题，让学生巩固分数乘除法的运算方法。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，针对实际问题进行讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书分为三个部分：1. 分数乘除法的运算规则。
2. 乘除混合运算的顺序。
3. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：分数乘除法的计算题各5道。
（2）应用题：运用分数乘除法解决实际问题。
2. 答案：（1）计算题答案略。
（2）应用题答案根据实际情况给出。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：布置一道开放性问题，让学生在课后进行思考和探究，培养学生的自主学习能力。
送教上门教学工作计划
送教上门教学工作计划在送教上门教学工作中，教师需要具备更为细致周到的教学准备和更加负责任的教学态度，以确保每一位学生都能够得到真正的关怀和尊重。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面，对送教上门教学的工作计划进行详细分析和设计。
一、送教上门教学工作目标1. 帮助学生克服学习障碍，提高学习兴趣和自信心。
2. 为学生提供个性化的学习服务，满足其特殊的学习需求。
3. 调动学生的学习积极性，培养其良好的学习习惯和学习能力。
4. 促进学生的综合素质发展，提高其知识水平和综合能力。
二、送教上门教学工作内容1. 初次上门沟通和了解学生情况：了解学生的年龄、性别、学习情况、学习习惯、学习目标等，为后续的教学计划制定提供依据。
2. 制定个性化的学习计划：根据学生的学习特点和需求，设计符合其实际情况的教学内容和教学进度，确保教学质量和教学效果。
3. 组织有针对性的教学活动：根据学生的实际情况和学习需求，设置具体的教学活动，如课堂讲解、示范演练、学习指导、练习测试等。
4. 跟踪学生学习情况：及时了解学生的学习进展和学习成绩，根据学生的实际情况进行调整，及时帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。
三、送教上门教学工作方法1. 倾听学生的声音：在教学过程中，教师要积极倾听学生的意见和建议，鼓励学生提出问题和疑惑，促进双向沟通，提高教学效果。
2. 鼓励学生的参与：教师应该引导学生主动参与教学活动，鼓励学生表达自己的看法和观点，以激发其学习兴趣和学习动力。
3. 多种教学手段：教师应该采用多种教学手段，如文字、图片、实物等，以满足不同学生的学习需求，使教学更加生动有趣。
4. 精心设计教学环节：在教学过程中，教师应该合理设计教学环节，注重教学方法和教学手段的创新，提高教学效果。
四、送教上门教学工作手段1. 教学资料准备：教师应该精心准备教学资料，包括教学课件、教学用具、示范实验器材等，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
2024年小学“送教上门”工作计划
2024年小学“送教上门”工作计划一、背景简介随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对于孩子教育的需求越来越高。
然而，由于各种原因，有一些家庭无法给孩子提供规范的教育环境和资源。
为了帮助这些孩子能够获得更好的教育，我们决定在2024年开展小学“送教上门”工作。
通过组织优秀的教师到这些家庭中为孩子们提供辅导和指导，帮助他们在学业上取得进步。
二、工作目标1. 提供优质的教育资源，帮助孩子们改善学习成绩；2. 培养孩子们的学习兴趣和自信心，激发他们的学习潜力；3. 建立良好的家校合作机制，促进教育共同发展。
三、工作内容1. 招募优秀的教师团队：通过广泛宣传和面试选拔的方式，招募合适的教师，要求他们有教育学相关专业背景和扎实的教育教学能力。
同时，要求教师具备爱心和耐心，能够关心、引导和激励孩子们。
2. 制定个性化的教学方案：针对每个孩子的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。
包括学习目标、教学内容和教学方法等。
教师要根据学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
3. 组织学习活动和课外辅导：定期组织学习活动和课外辅导，例如组织阅读角、数学游戏和科学实验等。
通过这些活动，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
4. 家访与家校沟通：定期进行家访，了解孩子在家庭环境中的学习情况和生活状况。
与家长进行沟通，了解孩子的学习和成长问题，并提供相应的解决方案。
建立良好的家校互动平台，促进教育共同发展。
四、工作计划1月：- 招募优秀教师，组建教师团队；- 制定教学计划和学习目标；- 开展家庭调研，了解家庭情况和孩子的学习需求。
2月：- 进行座谈会，与教师、家长和学生交流意见和建议；- 开展学习活动和课外辅导；- 开始家访工作，了解家庭环境和学生的学习情况。
3月：- 继续开展学习活动和课外辅导；- 建立家长微信群或在线平台，加强家校沟通；- 组织教师培训，提高教师的教育教学水平。
送教上门教师教学工作计划
送教上门教师教学工作计划一、引言教育是一项重要的事业，而教师是教育的灵魂。
作为一名送教上门的教师，我深知自己的责任和使命，愿意在这个岗位上努力工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在这个特殊的教学环境下，我将制定一份详细的教学工作计划，以确保每一堂课都能够充分发挥教学效果，使学生能够取得进步。
二、教学目标1. 提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。
2. 帮助学生掌握所学知识，提高他们的学习成绩。
3. 培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
三、教学内容根据学生的实际情况和课程要求，我将结合教材内容，合理安排每节课的教学内容，注重培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们掌握知识，提高成绩。
四、教学方法1. 多种教学方法相结合，如讲授法、示范法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣。
2. 由浅入深，由易到难，循序渐进，使学生能够逐步掌握知识和技能。
3. 引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力。
五、教学手段1. 制作课件、教学PPT等多媒体教学手段，辅助教学内容的讲解和展示，使学生更加直观地理解课程内容。
2. 制定教学设计，合理控制课堂时间，确保每个环节的教学效果。
3. 利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和练习题目，帮助他们巩固所学知识。
六、教学评价1. 注重每节课的教学效果，及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
2. 制定考试和作业，检验学生的学习成果，并根据成绩情况进行及时调整教学计划。
3. 与学生家长保持联系，了解学生在家庭环境中的学习实际情况，做好家长沟通工作。
七、教学环境1. 确保教学环境安全整洁，为学生提供良好的学习氛围。
2. 合理配置教学设备，保障教学内容的展示和教学效果。
八、安全保障1. 对学生们进行安全教育和自我保护意识的培养，确保他们的安全。
2. 对教学现场及教学设备进行安全检查，确认教学环境的安全。
九、教学效果1. 做好学生学习成绩的统计和分析，及时调整教学计划，以提高教学效果。
2024版送教上门教学计划(通用)
01目的02背景为无法到校学习的学生提供平等的教育机会，保障其受教育权利，促进学生全面发展。
部分学生因身体原因、家庭困难等无法到校学习，需要学校和社会提供送教上门服务。
教学计划的目的和背景0102适用于义务教育阶段无法到校学习的学生。
身体残疾、重病康复、家庭特殊困难等无法到校学习的学生。
适用范围适用对象适用范围和对象根据学生实际情况，制定个性化的基础知识教学计划，包括语文、数学、英语等学科的基础知识。
基础知识通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助学生提高社交技能，学习如何与他人有效沟通。
社交技能教授学生基本的生活技能，如穿衣、吃饭、洗漱等，提高其生活自理能力。
生活技能了解学生的兴趣爱好，为其提供相应的学习资源和指导，培养其兴趣爱好。
兴趣爱好知识目标确保学生掌握所教学科的基础知识，提高其知识水平和认知能力。
能力目标通过教学和实践，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。
情感目标关注学生的情感需求，增强其自信心和自尊心，培养其积极向上的情感态度。
社会适应目标帮助学生适应社会生活，提高其社会交往能力和生活自理能力。
01个性化教学法针对学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，确保教学内容与学生的实际情况相符合。
02互动式教学法通过问答、讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高学生的学习兴趣和主动性。
03案例式教学法引入实际案例，让学生通过分析、讨论和解决问题的方式，加深对知识的理解和应用。
教学方法03利用PPT 、视频、音频等多媒体手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的记忆和理解能力。
多媒体教学借助在线教学平台，实现远程教学和实时互动，方便学生进行自主学习和提问。
在线教学平台使用教学辅助工具如模型、图表、实物等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学辅助工具教学手段第一阶段（1-4周）基础知识掌握。
重点进行学科基础知识的讲解和训练，确保学生掌握基本概念和原理。
第二阶段（5-8周）知识运用与拓展。
送教上门教学计划
送教上门教学计划送教上门教学计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的送教上门教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
送教上门教学计划篇1一、本册教材简析1、教学目标小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
2、教材编写思路：以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。
即：话题——功能——结构——任务3、教材结构与内容：按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。
全书共6单元，2个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。
别具一格的开头———不是“零”的零起点“Hello” 。
4、单元内容安排单元题目课时Unit 1 Hello ！ 6课时Unit 2 Look at me 6课时Unit 3 Let’s paint 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 We love animals 6课时Unit 5 Let’s eat 6课时Unit 6 Happy birthday 6课时Recycle 2 3课时5、具体内容1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读73 个单词，并能简单的运用；3）能听、做、演18个游戏；4）能听、做12个TPR活动；5）能学会8个小制作；6）能唱14首歌曲；7）能听、说、唱10首歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事；10）能了解6项简单的中西方文化知识。
送教上门策划书3篇
送教上门策划书3篇篇一送教上门策划书一、策划背景随着社会的发展和进步，教育的公平性和质量越来越受到关注。
然而，由于各种原因，一些学生无法到学校接受正常的教育。
为了满足这些学生的学习需求，送教上门服务应运而生。
本策划书旨在制定一套完善的送教上门服务方案，确保送教上门服务的质量和效果。
二、服务目标1. 为无法到学校接受教育的学生提供个性化的教学服务，帮助他们完成学业。
2. 提高学生的学习兴趣和学习能力，促进学生的全面发展。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
三、服务内容1. 制定教学计划根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度等。
2. 选派教师3. 教学实施教师按照教学计划和教学要求，定期到学生家中进行教学。
教学形式可以多样化，如面授、网络教学、实践教学等。
同时，要注重培养学生的自主学习能力和学习兴趣。
4. 教学评估定期对学生的学习情况进行评估，了解学生的学习进展和存在的问题。
根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果。
5. 家长培训加强与家长的沟通和合作，定期组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力。
让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
四、服务流程1. 需求收集通过学校、社区、家长等渠道收集学生的送教上门需求信息。
2. 学生评估对有送教上门需求的学生进行评估，了解学生的基本情况、学习需求和身体状况等。
3. 服务匹配根据学生的评估结果和需求，匹配合适的教师和教学资源。
4. 签订协议与学生家长签订送教上门服务协议，明确双方的权利和义务。
5. 教学实施教师按照教学计划和教学要求，定期到学生家中进行教学。
6. 教学评估定期对学生的学习情况进行评估，及时调整教学计划和教学方法。
7. 服务改进根据学生的学习进展和家长的反馈意见，不断改进送教上门服务质量。
五、服务保障1. 人员保障加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和服务意识。
送教上门教学计划(精选2024)
05
教学效果评估与改进
考试成绩分析
成绩分布统计
对全体学生的成绩进行统计，了解成绩分布情况，包括平均分、 最高分、最低分等指标。
成绩对比分析
将本次考试成绩与往次成绩进行对比，分析学生成绩的波动情况 ，找出可能存在的问题。
分享经验
鼓励学生分享自己的学习 经验和心得，促进彼此之 间的学习和进步。
作业布置与批改反馈
1 2 3
作业布置
根据教学内容和目标，合理布置作业，确保作业 的难度和量适中，能够巩固和拓展所学知识。
批改反馈
认真批改学生的作业，给出具体的评分和建议， 帮助学生了解自己的学习情况和需要改进的地方 。
定期总结
明确教学重点和难点
针对学生的学习需求和实际情况，明 确教学过程中的重点和难点，以便有 针对性地进行教学。
制定阶段性教学目标
将总体教学目标分解为若干个阶段性 目标，确保学生能够在每个阶段都取 得进步。
教学内容规划
选择合适的教学内容
01
根据学生的实际情况和学习需求，选择适合的教学内容，包括
教材、教辅、课外读物等。
制定详细的教学计划
02
将教学内容按照时间顺序进行排列，制定详细的教学计划，包
括每节课的教学目标、教学内容、教学方法等。
安排适量的作业和练习
03
根据学生的实际情况和学习进度，安排适量的作业和练习，以
便巩固所学知识。
教学方法选择
个性化教学法
针对学生的不同特点和需求，采 用个性化的教学方法，如一对一
辅导、小组合作等。
学习中的困难和问题。
定期评估
老师送教上门教学工作计划
一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，特殊教育、偏远地区教育以及家庭教育等问题日益凸显。
为更好地满足不同学生的教育需求，提高教育质量，本教师特制定送教上门教学工作计划。
通过送教上门，帮助特殊学生、偏远地区学生和家庭教育困难学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯，实现教育公平。
二、工作内容1. 教学计划制定（1）根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，确保教学内容、教学方法和教学进度符合学生的需求。
（2）关注学生的个体差异，制定个性化教学方案，提高学生的学习兴趣。
2. 教学实施（1）以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。
（2）运用多种教学方法，如启发式、探究式、合作学习等，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的心理需求，开展心理健康教育，帮助学生树立自信心。
3. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生的家庭背景和学习情况，共同制定教学方案。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育意识和教育能力。
4. 教学评估（1）定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。
（2）关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
三、实施步骤1. 确定送教上门对象：根据学生实际情况，筛选符合送教上门条件的对象。
2. 制定教学计划：针对每个学生，制定个性化的教学计划。
3. 开展教学活动：按计划开展教学活动，注重培养学生的自主学习能力。
4. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭需求。
5. 教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，及时调整教学策略。
6. 总结经验：总结送教上门教学工作的经验，为今后的教学工作提供借鉴。
四、预期成果1. 提高学生的学业成绩，缩小城乡、地区之间的教育差距。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
3. 加强家校沟通，提高家长的教育意识和教育能力。
4. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
五、保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 加大对送教上门工作的资金投入，确保教学活动的顺利开展。
老师送教上门教学工作计划
老师送教上门教学工作计划大家好！作为一名在家上门教学的老师，我深知自己肩负着重任。
为了更好地完成这项工作，我制定了以下工作计划，希望得到各位领导和老师的指导和支持。
一、工作目标1. 提高学生学习成绩：通过有针对性的教学，帮助学生提高课业成绩，提升学习兴趣，培养学生的学习能力和潜力。
2. 做好家长沟通工作：及时与家长沟通学生学习情况，争取家长的理解和支持，共同努力促进学生的全面发展。
3. 传递正能量：通过阳光的教育理念和积极向上的言行，树立正面榜样，激励学生乐观向上，培养学生的健康心态。
二、工作内容1. 积极备课，提高教学质量：认真研读教材，结合学生实际，制定个性化的教学方案，有效提高教学效果。
2. 严格要求自己，不断学习：不断学习教学经验、教育理念，不断提升自己的教学能力和素质。
3. 与家长和学生保持密切联系：每周与家长通报学生学习情况，让家长了解孩子的学习情况，及时调整教学计划。
4. 多方面培养学生：不仅注重学生的认知能力培养，还要注重学生的情感、意志品质的培养，促进学生的健康成长。
5. 关注学生心理健康：及时关注学生心理状态，帮助学生解决心理问题，消除学习阻碍，培养学生的健康心理素质。
6. 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，拓展学生视野，增强学生实践能力。
三、工作计划1. 每天早晨：早晨8:00，开始上门教学工作。
提前15分钟到达学生家，与学生家长交流学生学习情况。
2. 上午教学：上午9:00-11:00，上午两节课，教学内容要生动有趣，注意培养学生的学习兴趣。
3. 中午休息：中午11:00-13:00，休息时间。
与学生家长和孩子一起进餐，借此机会了解学生的一些生活细节。
4. 下午教学：下午13:00-15:00，下午两节课，下午课程要更注重学生的实践能力培养，进行一些小实验和操作。
5. 课后辅导：下午15:00-17:00，与学生进行课外辅导，巩固当天的学习内容，帮助学生理解课堂内容。
送教上门个人教学工作计划(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版送教上门个人教学工作计划送教上门个人教学工作计划一、工作计划的四大要素1、工作内容：做什么（WHAT）——工作目标、任务。
计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
2、工作方法：怎么做（HOW）——采取措施、策略。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。
总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。
特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。
3、工作分工：谁来做（WHO）——工作负责。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。
在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。
这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
4、工作进度：什么时间做（WHEN）——完成期限。
二、送教上门个人教学工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的送教上门个人教学工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
送教上门个人教学工作计划1一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实《中共福建省委福建省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20xx〕19号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
教师个人送教上门工作计划
教师个人送教上门工作计划一、工作背景作为一名教师，我一直以为教育是一项神圣的事业，对于学生的成长起着至关重要的作用。
然而，在现代社会，学习的环境和条件不尽相同，学生们面临的学习困难也不同，有些家庭由于外界原因无法送孩子去学校，这导致孩子们的教育受到了很大程度的影响。
因此，我决定开展个人送教上门工作，为一些家庭的孩子提供更多的学习指导和帮助，让他们能够有更好的学习环境和条件。
二、工作目标1. 为家庭困难的学生提供有针对性的教学服务，帮助他们解决学习困难；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，激发他们的学习潜能；3. 提高帮教教育的效果，让被帮助的学生能够真正受益；4. 促进家庭教育发展，让家长了解孩子的学习情况，提供更好的学习环境。
三、工作内容1. 建立家访名单：通过学校、社区、村委会等途径，了解家庭困难的学生情况，建立送教上门的名单；2. 制定教学计划：根据学生的学习情况和困难，制定有针对性的教学计划，针对性地进行教学；3. 组织家访活动：根据家访名单，组织教师团队到家里进行家庭教育，了解学生的学习情况、家庭环境和条件；4. 开展帮助教育活动：根据学生的学习情况，提供有针对性的帮助教育，包括课后辅导、课外拓展、学习动力培养等；5. 与家长沟通：与家长进行密切的沟通，让他们了解孩子的学习情况，提供更好的学习环境和条件。
四、工作步骤1. 确定帮教对象和家庭困难学生的名单，建立数据档案；2. 制定教学计划和教学内容，具体确定教学时间和地点；3. 组织教师团队，确定送教的教学人员和帮助教育内容；4. 与家长沟通，确定送教的教学时间和地点；5. 根据教学计划和教学内容，进行送教上门的教学活动；6. 与家长进行沟通，让他们了解孩子的学习情况和改进建议；7. 定期评估和调整教学计划，不断改进送教上门的工作效果。
五、工作措施1. 加强组织协调，明确责任分工，确保送教上门的工作顺利进行；2. 加强人员培训，提高送教上门的教学质量和效果；3. 加强宣传导向，提高送教上门的社会认可度和效果；4. 加强经费保障，提高送教上门的工作效果和效益。
小学教师送教上门工作计划
小学教师送教上门工作计划一、工作目标本次送教上门工作的目标是提高学生的学习成绩，帮助他们解决在学习中遇到的问题，增强他们的学习兴趣和自信心，促进他们的综合素质提高。
二、工作内容1.为学生备课，准备教学材料和工具。
2.根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学设计。
3.与学生和家长进行沟通，了解学生在学校学习中的问题和困难，制定解决方案。
4.进行课后辅导，帮助学生完成作业、复习知识点，提出学习建议。
5.定期进行学习评估，检查学生的学习进度和效果，及时调整教学计划。
三、工作安排1.提前了解学生的学习情况，并收集家长对学生学习的期望和建议。
2.根据学生的学习需求，准备教学材料和工具。
3.按照家长和学生的方便时间，确定送教上门的时间和地点。
4.定期进行教学辅导，了解学生学习情况，及时调整教学计划。
5.与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况。
四、工作细则1.备课计划(1)根据学生的学习情况和需求，制定教学计划(2)准备教学材料和工具2、教学设计(1)根据学生的学习情况和需求，设计教学内容和方法(2)根据学生的学习特点和兴趣，调整教学方式3、课后辅导(1)及时检查学生课堂情况(2)帮助学生完成作业和复习4、学习评估(1)定期进行学习评估，了解学生的学习进度和效果(2)根据评估结果，调整教学计划五、工作总结1.每次送教上门后，及时记录学生的学习情况和家长的反馈意见，做好学生的档案。
2.定期对学生的学习情况和学习效果进行总结，形成送教上门工作总结及反馈报告，及时与家长和学校进行交流。
六、工作环境送教上门工作环境较为自由，主要以学生的家庭为主要工作场所。
因此，在工作中要注意与家长保持良好的沟通和协调，尊重学生家庭的生活习惯和规章制度。
七、工作责任1.对于学生的学习情况要密切关注，有针对性地进行课程设计和教学辅导。
2.保证工作的质量和效率，认真对待每一次送教上门工作。
3.与学校和家长进行沟通，及时反映学生在学习上的问题，积极协调解决。
2024版送教上门教学计划精选
优质课程资源整合策略实施
筛选优质课程资源
从海量课程中挑选出适合送教上门的优质课程。
制定资源整合方案
将筛选出的课程资源进行分类、整合，形成完整 的教学体系。
实时更新课程资源
根据学科发展和学生需求，不断更新课程资源库。
在线辅导平台搭建及运营维护
搭建稳定的在线辅导平台
确保平台能够承载大量用户同时在线学习。
定期沟通反馈机制建立
定期回访
通过电话、微信等方式定期回访学员，了解学习情况 和需求。
教学反馈
及时向家长或监护人反馈学员的学习进度和表现，共 同关注学员的成长。
沟通会议
定期组织家长或监护人参加沟通会议，共同商讨学员 的学习计划和未来发展。
个性化辅导方案制定
评估学员需求
通过测试、访谈等方式评估学员的学习水平和 需求。
个性化教学体验
根据学员的实际情况和学习需求， 量身定制教学计划，提供一对一或 小组形式的辅导，实现个性化教学。
拓展教学市场
送教上门服务能够覆盖更广泛的目 标群体，为教育机构拓展市场、提 高品牌知名度提供有力支持。
学员需求与特点分析
学员基础情况了解
通过问卷调查、面谈等方式，收集学 员的年龄、性别、职业、学习经历等 基本信息，为后续教学提供参考。
提供多样化的教学工具
如实时互动、在线测试、学习轨迹跟踪等。
定期进行平台维护
确保平台的稳定性和安全性，提供良好的用户体验。
持续改进和优化方向明确
收集用户反馈
通过调查问卷、用户访 谈等方式，收集学生和 家长对送教上门的意见 和建议。
分析存在的问题
针对收集到的反馈，分 析送教上门教学中存在 的问题和不足之处。
学习成果展示 鼓励学习者将学习成果进行展示和分享，提高学习者的自 信心和表达能力，促进学习者之间的交流和合作。
教师送教上门教学工作计划
教师送教上门教学工作计划一、工作背景随着社会的发展，教育需求不断增加，越来越多的家长希望能够为自己的孩子提供更好的教育资源，而送教上门教学模式应运而生。
送教上门教学是指教师直接到学生的家进行教学，这种方式大大方便了家长和学生，也能够提供更加个性化和贴心的服务。
因此，送教上门教学对于一些忙碌的家长和有特殊学习需求的学生来说，是一种非常受欢迎的教学方式。
二、工作目标1. 提供专业的一对一教学服务，满足学生的学习需求，提供学习指导和帮助。
2. 建立良好的家长和学生关系，保证教学质量和教学效果。
3. 开展多种形式的教学活动，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣。
4. 关注学生的学习进步和心理健康，积极引导学生树立正确的学习观念和健康的生活方式。
三、具体工作内容及方法1. 制定教学计划针对每一位学生的不同学习需求，制定个性化的教学计划，明确教学目标和教学重点，以确保教学质量。
2. 提供专业的教学指导为学生提供专业的学科教学指导，讲解知识点、解答疑惑、辅导作业等，保证学生学习的系统性和连贯性。
3. 建立学习档案建立学生的学习档案，记录学生的学习情况和学习成绩，实时跟踪学生的学习进展，及时调整教学策略。
4. 开展多种形式的教学活动制定针对不同年龄段和学习水平的教学活动，如文化课辅导、兴趣课程开发、游戏互动等，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣。
5. 积极引导学生积极向上通过举办学习心理健康讲座、学习生活习惯养成讲座等活动，引导学生树立正确的学习观念和健康的生活方式。
6. 与家长保持沟通定期与家长沟通学生的学习情况和教学计划，保持良好的家长和学生关系，共同关注学生的学习进步和心理健康。
四、工作时间和地点1. 工作时间：根据学生和家长的时间安排，具有灵活性，以保障学生的学习效果和家长的方便。
2. 工作地点：学生的家庭、教育培训机构等，根据学生和家长的需求和选择来确定。
五、工作人员送教上门教学工作一般由教师和讲师组成，他们应具有相应的教学经验和专业知识，能够为学生提供专业的学科教学指导和个性化的学习辅导。
送教上门工作计划教师
送教上门工作计划教师一、背景介绍送教上门教育是一种为忙碌的家长提供方便的教育服务。
随着生活节奏的加快和社会压力的增大，家长们往往没有太多的时间陪伴孩子学习。
送教上门教育通过将老师送到家庭中，为孩子提供个性化的学习服务，满足家长和孩子的需求。
二、市场调研1. 受访对象：家长和孩子2. 调研内容：市场对送教上门教育的需求、家长和孩子对教育服务的期望以及他们对送教上门教育的看法等。
3. 调研结果：市场上有着较大的教育需求，家长和孩子对教育服务提出了个性化、方便、灵活等方面的需求。
送教上门教育得到了很多家长和孩子的认可，并且有着广阔的市场前景。
三、服务内容送教上门教育的服务内容主要包括以下几个方面：1. 个性化教育：根据孩子的学习情况和特点，为他们提供专业的教育服务，制定个性化的学习方案。
2. 学习辅导：为孩子提供课外辅导服务，包括作业辅导、考试辅导、学习方法指导等。
3. 学习素养培养：通过各种形式的课程，帮助孩子培养学习兴趣、提高学习能力和自主学习能力。
4. 家长服务：与家长沟通，了解孩子的学习情况，为家长提供教育咨询和建议。
四、送教上门工作计划1. 服务范围：主要将服务对象定位于中小学生，以学习辅导为主，兼顾学习素养培养，覆盖数学、语文、英语等主要科目。
2. 老师招聘：招聘具有专业教育背景和教学经验的老师，要求老师熟悉学生的学习情况和学科知识，善于与学生沟通。
3. 课程安排：根据学生的学习需求和时间安排，灵活确定学习课程和上课时间。
4. 学习环境：要求老师和家长共同营造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣和积极性。
5. 教学方法：采取多种教学方法，如互动教学、情景教学、游戏教学等，提高教学效果。
6. 教学素材：提供丰富的教学素材，如教辅书籍、教育视频、学习游戏等，丰富学生的学习内容和形式。
7. 安全问题：确保送教上门教育的安全性，选择安全有保障的服务方式。
五、市场推广1. 宣传策略：通过线上宣传和线下宣传相结合的方式，宣传送教上门教育的服务内容和特点。
农村教师送教上门工作计划
农村教师送教上门工作计划一、工作背景农村教师的教学工作面临很多困难和挑战，学生数量少、教学资源匮乏、学生家庭条件不好等问题，使得教师需要寻找更加切实可行的教学方法。
送教上门是一种有效的需求教育形式，通过这种方式可以更好地了解学生的学习情况，解决学习中的困难，提高教学质量，缩小城乡教育差距。
二、工作目标1. 了解学生的学习情况，解决学习中的困难，提高教学质量。
2. 提高学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。
3. 缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。
三、工作内容1. 制定送教上门的计划通过与学校领导和家长沟通，制定送教上门的计划，确定送教的学生名单和送教的时间安排。
2. 确定教学内容根据学生的学习情况和学科特点，确定送教上门的教学内容，为学生准备相应教材和教学辅助资料。
3. 送教上门的实施按照计划，开展送教上门工作。
教师通过与学生面对面的交流，了解学生的学习情况和学习困难，进行个性化的辅导，指导学生解决学习中的问题。
4. 效果评估对送教上门的效果进行评估，了解学生学习的情况和成绩提高情况，总结经验，调整送教上门的方案和方法，进一步提高工作效果。
四、工作措施1. 与学校领导和家长进行沟通教师要与学校领导和学生的家长进行深入沟通，了解学生的学习情况和学习需求，制定送教上门的方案，争取学校的支持和家长的配合。
2. 精心备课送教上门的教学内容要与学科教学大纲和学生的学习情况结合，教师要精心备课，为学生准备适合的教学材料和辅助资料。
3. 积极开展送教上门工作教师要积极主动地开展送教上门工作，做好学生的接触和沟通工作，了解学生的学习情况和学习需求，开展个性化的辅导工作。
4. 效果评估和总结经验送教上门工作结束后，教师要对效果进行评估和总结，了解学生的学习情况和成绩提高情况，总结经验，调整送教上门的方案和方法，提高工作效果。
五、工作成果促进了学生的学习，提高了教学质量。
使学生学习的积极性得到提高，激发了学生学习的兴趣。