小班数学教案：大大、小小的礼物

小班数学课程计划：大,小礼物

活动目标

1.通过送礼物和其他游戏来识别尺码标记及其特征.

2.学习使用可视方法比较对象大小.

3.有兴趣参加数学活动.

活动准备

1,大小标签图片

2,各种不同尺寸的物品（儿童的手）

3,大椅子和小椅子,娃娃家的大小

活动程序

首先,游戏是导入的

老师：今天,老师和孩子们玩游戏.

我说'请站起来'你说'我站起来';

我说'请坐下'你说'我坐下',

试试吧？“

第二,大大小小

老师：今天有两位嘉宾和我们一起玩游戏.

（1）展示一个大娃娃.

老师：这很大,我们拍了很多,并说了点什么？

（你好大！我很喜欢你！非常欢迎你！）

老师：让我们一起说,'强大,大蛋糕'

（2）赠送一个小娃娃.

老师：这个很小.我们还可以向小家伙问好吗？

（你好小！我邀请你喝水！我和你一起玩！

老师：让我们说'小功夫,小点心包'

三,游戏：到大,小坐椅.

老师：这里有两把椅子.看看它们是否相同？

（不一样.一大一小）

我们邀请大大小小的椅子,谁来帮助他们？

2,老师：坐在大椅子上,坐在小椅子上.

第四,送礼物

要求：孩子们可以在视觉上比较礼物的大小,他们会发送相应的客人,并可以说一个字.

1,同样的两件事,相比大给大,小到小.

2,同样的三件事,相比大给大,小到小.

3,从许多同类事物（每个类别3 --- 4）中找到两个不同大小的东西,经过比较,大的给予大,小的给予小的.

五,将大大小小的送回相应的家中,幼儿在娃娃屋玩耍.