【八年级】八年级第2章中国的自然环境第3课时中国的河流精讲精练
【精品】最新人教版八年级地理上册第三节 河流
7．黄河的奉献 黄河流域是世界上古老的文明发祥地之一，为中华民族的发展做出了巨大 的贡献。 (1)提供丰富的水能资源 黄河自青藏高原滚滚东流入渤海，历经三级地势阶梯，在阶梯交界处，河 流落差大，水能资源非常丰富。中华人民共和国成立以来，国家对黄河的水 能资源实行梯级开发，已陆续建成了多座大型的水电站，促进了流域的经济 发展。 (2)塑造平原 悠悠黄河，在历史的岁月中，为华夏大地塑造了众多土壤肥沃的平原。如 宁夏平原、河套平原以及我国的第二大平原——华北平原。
18．如图是我国长江、黄河水系示意图，读图回答下列问题。
(1)长江和黄河均发源于青__藏__高原， 共同流经的省级行政区是青__海__和四__川__。
(2)它们受我国地势特征的影响，流向均大致自__西__向__东__(或__向__东__)__流。 (3)长江注入_东___海，黄河注入_渤___海。 (4)我国目前启动了天然林保护工程， 它对长江和黄河可能产生的影响是( C )。 A．流域面积增大 B．水能蕴藏量增加 C．河流含沙量减少 D．河流径流量增加
黄河泥沙世界罕见，是含沙量最高的河流，据测定年平均含沙量每立方米水 中为37公斤，夏天汛期每立方米含沙高达570公斤。据多年实测，其年份泥 沙总量为5～40亿吨，相当于长江的68倍。黄河泥沙不仅多而且黏结力强， 因此“跳进黄河洗不清”的喻谚是十分贴切的，奔腾不息的黄河善于创造假 象，一块篮球大小的煤能在水中漂浮数百里，而人跳进去却不易泅渡。站在 岸边面对那水宽、流急、浪大的河流，会使人望而生畏，当你鼓足勇气下水 查看，结果却是水浅流缓。 这是由于水分散开后，充分显示了泥沙的立体感。黄河滩草木茂盛，野兔甚 多，黄河鲤鱼又是人们的美味佳肴。
Ⅲ.实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多 的是(8)。结论：同等降水量，同等坡度，植被越繁茂水土流失越(9)。因此， 为了保持水土，可采取的生态建设措施：(10)。
中考地理命题研究教材知识梳理八年级第章中国的自然环境第3课时中国的河流精精
课时3 中国的河流,怀化知识梳理中国的河流外流河注入海洋太平洋水系：长江、黄河、珠江、澜沧江等印度洋水系：雅鲁藏布江、怒江等北冰洋水系：额尔齐斯河内流河：塔里木河是我国最大的内流河。
内流河水源主要来自高山冰雪融水外流区和内流区主要的河流长江黄河京杭运河长江概况源流：唐古拉山青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、,皖、苏、沪11个省级行政区域单位，6 300多千米东海上、中、下游的划分：源头上宜昌中湖口下入海口主要支流北岸：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江南岸：乌江、湘江、赣江流经主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原各河段特征上游——水流急，水能丰富中游——河道弯曲，九曲回肠下游——江阔水深，水乡泽国水能丰富：集中在上游，蕴藏量占全国40%(三峡、葛洲坝等)——“水能宝库”“黄金水道”——我国通航里程最长、货运量最大的航道洪灾及治理多洪灾原因流域广、支流多、汛期长、水量大荆江河道弯曲，泄洪不畅上中游植被破坏，水土流失导致湖泊面积减小，湖泊的调蓄作用减弱治理措施加固大堤，建分洪、蓄洪工程荆江河段截弯取直建长江中上游防护林修建水利工程(如三峡)长江三峡水利枢纽综合效益：防洪、发电、航运、养殖、供水、灌溉、旅游等黄河概况源流：巴颜喀拉山青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、,豫、鲁9个省级行政区域单位，5 464千米渤海上、中、下游的划分：源头上河口中桃花峪下入海口主要支流：渭河、汾河、湟水、洮河等流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原各河段特征上游——落差大，水能丰富中游——含沙量大下游——“地上河”中游黄土高原水土流失严重原因黄土土质疏松夏季多暴雨地表植被破坏严重黄河凌汛产生时间：秋冬和冬春(结冰和融冰)产生河段：上游宁夏、内蒙古，下游山东产生条件：低纬度流向高纬度综合治理中游：控制水土流失，减少泥沙下泄(治沙是治黄的关键)下游：加固大堤，疏浚河道水能开发：上中游(龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底等),怀化考点突破不同地区外流河的水文特征和成因地区东北秦淮以北秦淮以南河流黑龙江、松花江辽河、海河、黄河长江、珠江水量特征丰富较小丰富成因流经森林茂密、气候湿润的地区流经半湿润和半干旱地区流经降水丰富的湿润地区水位变化特征较小大小成因河流补给多样(积雪融水、降水)河流补给主要是7、8月的降水降水的季节长汛期特征汛期较短，季节变化较小汛期较短，季节变化大汛期长、季节变化小成因冬季积雪，春天融化，形成春汛，夏季受夏季风影响，形成夏汛降水季节短降水多，且季节长含沙量特征小大小成因森林茂密，水土流失小河流小、中游植被少，且流经疏松土质的地区，水土流失严重植被保护较好结冰期特征长较短无成因纬度位置高，冬季长，气温低冬季较短冬季平均气温在0℃以上长江中下游平原地区洪涝灾害严重的原因及其治理原因自然原因流域广；支流多；汛期长；水量大；荆江河段河道弯曲，水流不畅；地势低平人为原因上游植被破坏严重，加剧水土流失，使泥沙在下游淤积，河道变浅，流水不畅；中游围湖造田，湖泊调蓄洪峰能力减弱措施加固大堤，兴建分洪、蓄洪工程，疏通河道；重点治理川江和荆江河段；营造上中游防护林；建设大型水利枢纽工程；退耕还林、还湖黄河的忧患与成因(难点)问题所处河段产生的自然原因产生的人为原因措施土地荒漠化上游气候趋于干旱过度放牧植树造林、种草凌汛上游、下游冬季低温，河水从较低纬度流向较高纬度炸毁水土流失中游黄土高原土质疏松，暴雨集中滥垦、滥伐，植被遭到破坏加强水土保持工作“地上河”下游泥沙含量大，在下游沉积，抬高河床滥垦、滥伐，植被遭到破坏加固河堤，中游挡沙、治沙【例】(2016宜宾中考)读“黄河干流泥沙沿途的变化示意图”，完成(1)～(2)题。
湘教版地理八年级上册 第二章第三节 中国的河流(第3课时)习题课件(共35张PPT)
（1）A山脉是__贺__兰__山____。 （2）说明甲区域河流的开发利用方向并分析其原因。
建设水电站，开发水能。甲区域有多条支流，水量大；位于我 国地势第一、第二级阶梯的交界处，落差大，水流急，水能资 源丰富。
（核心素养·区域认知）黄河以占全国2%的河川径流量，养 育了全国12%的人口，灌溉了15%的耕地，创造了全国14%的国内 生产总值，为流域经济社会发展提供了动力源泉。据此，读图 2-3-20，完成3～4题。
3.下列关于黄河的叙述，正确的是（ D ） A. 黄河主要流经青藏高原、黄土高原、东北平原 B. 黄河流域水量丰富，是我国第一大河 C. 黄河下游地区人口密集，支流众多 D. 黄河中游的小浪底水利枢纽，主要是为了治沙和防洪
A. 12月中旬至1月初
B. 4月中旬至5月初
C. 6月中旬至7月初
D. 7月中旬至8月初
15.小Hale Waihona Puke 底水库调水调沙会导致黄河下游（ B ）
A. 出现断流
B. 河床降低
C. 洪涝加剧
D. 荒漠扩大
16.读图2-3-26，完成下列问题。 （1）图中A是___宁__夏_____平原，B是___河__套_____平原。
（1）黄河上游与中游的分界点为____河__口____，中游与下游 的分界点为___桃__花__峪___。
（2）黄河是世界上含沙量最大的河流，分析其自然原因和 人为原因。
自然原因：黄河中游流经的黄土高原土层疏松，植被稀疏， 降水集中且多暴雨，水土流失严重。人为原因：流域内植被 破坏严重。
（3）黄河上游龙羊峡至青铜峡918千米长的河段，可建设25座 大中型梯级水电站，试分析上游大力开发水电的原因。
4.下列关于黄河沿线城市的说法，正确的是（ B ） A. ①是黄河发源地的行政中心西宁 B. ②是黄河中上游的分界点河口 C. ③是黄河中下游的分界点湖口 D. ④是河北省的行政中心济南
2019人教版地理八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流以外流河为主同步课时训练含答案语文
第二章中国的自然环境第三节河流以外流河为主同步课时训练1．“一江春水向东流”反映了我国河流大多数直接或间接地流入( ) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋2．下列河流中，注入北冰洋的是( )A．额尔齐斯河 B．澜沧江 C．黑龙江 D．长江3．以下河流注入印度洋的是( )①澜沧江②怒江③长江④雅鲁藏布江A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．下列河流位于内流区的是( )A．淮河 B．黄河 C．塔里木河D．辽河7．我国秦岭—淮河一线以北地区的河流，一般具有的水文特征是( ) A．河流稀疏，无枯水期 B．汛期较长，不出现断流C．有结冰期，春季有短暂的汛期 D．无结冰期，无汛期8．下列河流中，流量较小、春季有短暂的汛期且冬季有结冰现象的是( ) A．珠江 B．长江 C．松花江 D．怒江9．我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是( )A．汛期出现在冬季B．多为季节性河流C．水源主要来自高山冰雪融水D．通常水量随夏季气温增高而增加10．我国内流河与外流河的汛期主要集中在夏季，其主要影响因素分别是( )A．气温、夏季风 B．夏季风、冬季风C．冬季风、夏季风 D．夏季风、气温春季，河流流量显著增大的现象称为春汛，河流出现春汛的原因是多样的。
读哈尔滨气候资料表(此数据亦可代表我国东北地区整体气候特征)和松花江哈尔滨水文站径流量年变化曲线图，回答11～12题。
哈尔滨气候资料表11．根据图中信息，下列关于哈尔滨附近的松花江水文特征的分析，正确的是( )A．流量最大的季节与区域多雨期基本一致B．冬季无结冰现象C．流量的季节变化不明显D．冬季出现了断流现象12．图中显示松花江出现了明显的春汛，其原因最可能是( )A．人工水库将冬季充沛的降水进行拦蓄，在5月初开闸放水B．春耕未开始，农业用水量少C．3月末雨季到来，大量降水补给河流D．冬季及初春固态降水(雪)因气温低于0℃而长期累积，在3月末4月初融化13. 下列有关我国河流的叙述，正确的是()A．西北地区均为内流河 B．外流区域的河流深受夏季风影响C．南方河流汛期长、含沙量大 D．越往北河流汛期越短、流量越小14. 下列各组河流中，有结冰期的是()A．珠江、长江 B．黄河、松花江C．珠江、黑龙江 D．长江、塔里木河15. 受地势影响，我国大多数河流自___向___流，最后注入____洋。
(名师整理)最湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》优秀课件
外流河的水文特征
共同特征 南北差异
水源补给 内流河的水文特征
中国最大的湖泊
大部分属于季节性河流
中国最大的咸水湖、淡水湖
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
②秦—淮以北的河流（辽河.海河.黄河）
特征:流量较小.汛期较短，含沙量大. 冬季有结冰期，越往北结冰期越长.
原因:流经区多为湿润半湿润区.流域内植 被较差.雨季较短.位于暖温带.
③秦—淮以南的河流（长江、珠江）:
特征:流量较大.汛期长，含沙量小. 原因:流经湿润区.植被较好.雨季较
无冰期.
长. 在0℃等温线以南.
历史上，京杭运河起过沟通南北交通的 重要作用，促进了南北经济和文化的交流。 目前，山东济宁以北的运河因淤塞不能通航 ，江苏、浙江境内的运河仍然是重要的水上 运输线。在南水北调工程中，京杭运河成为 东线工程的主要输水通道。1Biblioteka 三.中国的湖泊分布1
⒈湖泊分类:
内流湖:在内流区，多为咸水湖。 外流湖:在外流区，多为淡水湖。
春汛 夏汛
夏汛
河流汛期
流量大的夏汛
时间长的夏汛
内流河水文特征:（读教材48页第一段总结)
河水主要来自高 山冰雪融水，夏 季气温高，冰雪 融水多，水量增 多，夏季过后水 量减少，甚至出 现断流现象，故 内流河大多属于 季节性河流.
我国最长的内流 河——塔里木河
京杭运河
京杭运河系利用天然河道加以疏浚修凿连 接而成，全长1747千米，是世界上最长的 人工运河。它北起北京，南至杭州，经北京 、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省 ，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五 大水系。
八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 第3课时 黄河的治理与开发教案 (新版)新人教
第二章中国的自然环境第三节河流课时3 黄河的治理与开发1.能够说出黄河的概况。
2.通过对河流治理和开发的探讨，培养学生的创新能力。
3.能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。
1.黄河的地理概况。
2.黄河的忧患与治理。
黄河的治理与开发。
黄河自古就是中华民族的母亲河，为中华民族做出了巨大的贡献，当然，她在历史上曾多次泛滥，也给中华民族带来了深重的灾难，成为我们的一大忧患。
今天，我们就围绕黄河的“奉献”和“忧患”来探讨黄河的治理与开发问题。
黄河的治理与开发（一）创设情境，导入新知多媒体展示一组关于黄河风景的图片，请同学们欣赏；教师再展示一组突出黄河危害的图片或录像，请同学们观看。
看完后，教师总结：刚才我们观看的是我国黄河的图片或录像，黄河自古就是中华民族的母亲河，为中华民族做出了巨大的贡献，当然，她在历史上曾多次泛滥，也给中华民族带来了深重的灾难，成为我们的一大忧患。
今天，我们就围绕黄河的“奉献”和“忧患”来探讨黄河的治理与开发问题。
（二）师生互动，理解新知教师多媒体出示课本第50页图2.41黄河流域水系图和景观图片，让学生观察、思考并回答：（1）黄河发源于哪里？注入哪个海洋？上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？（2）黄河干流流经哪些省区、地形区？黄河干流很明显地呈巨大的“几”字形，像一条巨龙，从青藏高原越过某某省、某某省两省的崇山峻岭；横跨某某、某某的河套平原；奔腾于晋、陕之间的高山深谷之中；破“龙门”而出，在西岳华山脚下掉头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。
是中国的第二长河。
（3）在中国地形图上，指出黄河发源于哪座山脉？黄河流域的主要地形特点是什么？(发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，黄河流域以高原、平原为主。
)（4）黄河中、下游分别流经哪些省级行政区、地形区？(黄河中、下游流经的省级行政区主要是某某省、某某省和某某省、某某省；流经地形区主要是黄土高原和华北平原)读“我国主要河流长度、流域面积和年径流量对比表”，黄河、长江的长度相差800千米，年径流量却相差14倍。
第二章 中国的自然环境(河流)
第二章中国的自然环境第三节中国的河流导学案课型：习题训练课编写人：高建凤张继芳审核人：张继芳高建凤【课前延伸】1、学习目标：（1）掌握内流区和外流区的划分和内流河、外流河的分布。
（2）学会分析我国内流河、外流河的水文特征。
（3）知道我国主要淡水湖、咸水湖、京杭大运河的名称及分布。
（4）能够说出长江的源流概况、各河段特征。
（5）知道长江开发利用现状及综合治理。
（6）能够说出黄河的源流概况、各河段特征。
（7）知道黄河的开发利用现状及综合治理。
2、知识回顾：(1)外流河：最终流入海洋的河流。
其所在区域称________。
我国的河流主要流入洋，如、、、、、等；怒江、雅鲁藏布江等流入洋；惟一流入北冰洋的河流是河。
(2)内流河：最终未流入海洋的河流。
其所在区域称________。
河我国最大的内流河。
（3）河流水文特征从、、、等方面来分析。
（4）湖泊的分布：①湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半。
湖是我国最大湖泊和最大内陆湖，湖是最高的湖泊。
②东部平原湖区：主要分布在平原、下游和省的南部，是我国水湖最集中的地区。
(5)．长江源自__________山。
长江注入的海洋______。
长江干流先后流经____个省区，长江全长______千米，仅次于世界上的_________河和_________河，是我国第____长河，(6)长江各河段特征：①上游：多峡谷，落差___，水流湍急，_______资源丰富。
②中游：地势_____，水面宽阔，流速_____，河道弯曲。
(其中______河段有“九曲回肠”之称)③下游：地势更______，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。
（7）．黄河源自__________山。
长江和黄河的分水岭是_________。
黄河注入的海洋________。
黄河全长______千米，为我国第二_____河。
黄河干流先后流经______个省区，(8)黄河各河段特征：①上游：流经地势第___、___级阶梯交界处，多峡谷、落差___，______资源丰富，尤其是龙羊峡至青铜峡河段。
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流
河流第1课时以外流河为主设计说明河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。
河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。
本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。
学习目标1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。
3.举例说明河流对社会经济发展的影响。
重点难点重点:1.河流对社会经济发展的影响。
2.我国内流河、外流河的分布特征。
难点:内流河、外流河的水文特征。
教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。
蒸发旺盛。
教师:河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为河流的水文特征。
接下来大家完成任务二,阅读图文,探究真相,描述河流的水文特征。
读教材第43页图2.31,小组合作完成。
(1)找出四条河流在我国的具体位置。
(2)对比找出四条河流流量的异同点,并分析原因。
学生:相同点是四条河流都是夏季流量最大,形成汛期,因为夏季降水多,河流水主要来自大气降水。
不同点是南方河流的流量比北方大,汛期长,因为南方降水多,雨季长。
教师:松花江1、2月会出现断流,为什么?学生:秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有结冰现象,因为该地1月均温在0 ℃以下。
教师:松花江在4、5月流量增加,为什么?学生:东北地区,春季气温回升,冰雪消融,会有短暂的汛期(春汛)。
教师:河流的水文特征深受地形地势和气候等因素的影响。
有人这样比喻:“地势是河流之父,气候是河流之母。
”学生:完成河流水文特征与影响因素的连线。
教师:你了解内流河的水文特征吗?PPT展示塔里木盆地图。
人教版 八年级地理上册 《第二章 中国的自然环境 第三节 河流》 精品教案22
河流
亿米
长江
功劳
所属气候
想一想，这么多山沟下雨后会是一种什么情形？
引导学生观察判断，这是一幅什么示意图？它出现在我国黄河的哪一个河段？
尼罗河
，
，把黄土高原的治理分割到一家一户，收益归户，
工作，加大治理水土流失的投
(教师讲解)水土保持工作，不可能在短时间内改变黄河的多沙面貌。
洪能力由现在抵御
［课堂小结］
1.如何正确评价黄河，请谈谈你的看法。
2.黄河的忧患在各河段有些什么表现？请你针对这些表现，谈谈是什么原因造成的？应采取哪些对策(治理措施)加以治理？。
初中地理湘教版八年级上第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】下列河流中，汛期开始早、结束晚，无结冰期的是（）A.松花江B.黄河C.塔里木河D.珠江【答案】D【分析】本题考查学生对于汛期的早晚与雨季的早晚的关系，以及一月份气温对于结冰期的影响。
【解答】珠江位于我国南部沿海，是我国最南部的大河之一，雨季开始的早结束的晚，所以汛期开始早、结束晚，一月份在0℃以上，无结冰期，本题选择D。
2.【答题】文明依水而生，我国最大的河流长江流经我区，对我区经济发展具有较大的促进作用，以下不属于长江对我区产生的有利影响的是（）A.有利于航运B.为城市发展提供生活用水C.冲积形成广阔的平原D.有利于发展淡水养殖业【答案】C【分析】本题主要考查了长江的作用。
【解答】长江流经重庆市，给重庆市提供了生活用水，有利于发展淡水养殖业，有利于航运，重庆位于长江上游，长江在中下游地区冲击形成广阔的平原，选C。
3.【答题】黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是（）A.气温低、降水多B.地热平坦、水流平稳C.气候湿润、森林茂密D.大陆性气候强【答案】C【分析】本题考查我国疆域内的一些重要河流。
【解答】黑龙江和松花江水量丰富而含沙量小的主要原因是延河流域水土保持好，多有植被覆盖，土地没有沙化，水土流失不严重，故本题选C。
4.【答题】下列水电站与所属河流搭配，正确的是（）A.岩滩——长江B.二滩——淮河C.龙羊峡——黄河D.小浪底——珠江【答案】C【分析】本题是对我国的水电站的知识考查。
【解答】岩滩水电站位于红水河中游广西大化瑶族自治县境内，东南距巴马县30公里，距南宁市170公里；二滩水电站地处中国四川省西南边陲攀枝花市盐边与米易两县交界处，处于雅砻江下游，坝址距雅砻江与金沙江的交汇口33公里；龙羊峡水电站距黄河发源地1684千米，下至黄河入海口3376千米，是黄河上游第一座大型梯级电站，人称黄河“龙头”电站；黄河小浪底水利枢纽工程位于河南省济源市西南30公里处的黄河干流上，是黄河中游最后一段峡谷的出口处，选C。
人教版八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第三节 河流 以外流河为主 同步课时练习含答案
第二章中国的自然环境第三节河流以外流河为主1. 我国河流以为主,我国流入太平洋的河流有,最大的内流河是。
2.河流流向受影响。
我国大多数河流自___向___流，最后注入____洋。
3.外流河水源来自, 季河流水量大,因为;内流河水源来自, 季河流水量大,因为。
4.外流河汛期自北向南越来越,汛期最长的河流是。
5. 以下河流注入印度洋的是 (填序号)①澜沧江②怒江③长江④雅鲁藏布江6. 河流的作用主要表现在、、、、工农业用水等方面。
7. 长江水量,落差,水流(填“急”或“缓”),水能丰富,被称为。
8. 下列各组河流中，有结冰期的是( )A．珠江、长江 B．长江、塔里木河C．珠江、黑龙江 D．黄河、松花江9. 下列有关我国河流的叙述，正确的是( )A．西北地区均为内流河 B．外流区域的河流深受夏季风影响C．南方河流汛期长、含沙量大 D．越往北河流汛期越短、流量越小10. 下列河流中，注入北冰洋的是( )A．额尔齐斯河 B．澜沧江 C．黑龙江 D．长江11. 下列河流位于内流区的是( )A．淮河 B．黄河 C．辽河D．塔里木河12. 我国内流河多分布于( )A．东南沿海 B．西北内陆 C．东北平原 D．青藏高原13. 我国东部地区河流水文特征是( )A．河流水位变化小 B．全年流量大 C．普遍有结冰期 D．夏季形成汛期14. 我国秦岭—淮河一线以北地区的河流，一般具有的水文特征是( )A．河流稀疏，无枯水期 B．汛期较长，不出现断流C．有结冰期，春季有短暂的汛期 D．无结冰期，无汛期15. 下列河流中，流量较小、春季有短暂的汛期且冬季有结冰现象的是( )A．松花江 B．长江 C．珠江 D．怒江16. 我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是( )A．多为季节性河流B．汛期出现在冬季C．水源主要来自高山冰雪融水D．通常水量随夏季气温增高而增加17. 我国内流河与外流河的汛期主要集中在夏季，其主要影响因素分别是 ( )A．气温、夏季风 B．夏季风、冬季风C．冬季风、夏季风 D．夏季风、气温春季，河流流量显著增大的现象称为春汛，河流出现春汛的原因是多样的。
(名师整理)最湘教版地理8年级上册第2章第3节《中国的河流》优秀习题课件
◎自主检测 1. 下列关于内流河、外流河的叙述，正确的是 (C) A．发源于内陆地区的河流就是内流河 B．在国界线以内流入海洋的河流是内流河 C．最终流入海洋的河流是外流河 D．向国界线以外流的河流是外流河
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
课堂小结
中国的河流 外 流 区 为 主
中国的湖泊
外流河的水文特征
共同特征 南北差异
水源补给 内流河的水文特征
中国最大的湖泊
大部分属于季节性河流
中国最大的咸水湖、淡水湖
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
A.
B.
C.
D.
【解析】长江是我国水量最大的河流，读图可知，
A 图的水量最大，该图所示的是长江。
5. 我 国 最 长 的 内 流 河 和 最 大 的 内 流 湖 分 别 是 (D)
A．塔里木河，鄱阳湖 B．额尔齐斯河，青海湖 C．长江，洞庭湖 D．塔里木河，青海湖
6. (中考·德州)读中国主要河湖分布图，结合所学知 识判断下列叙述正确的是( A )
2. 中国外流河的水文特征深受 季风气候 影 响。 夏季风 带来的雨水成为河流的主要水源，随着 夏季风的加强，雨带由南向北推移，河流水量 骤增 ， 水位上涨，形成汛期。随着 冬季风 的加强，雨带南 撤，河流水量减少，水位逐渐下降，河流进入 枯水期 。
3. 以 秦岭—淮河 线为界，以南地区的河流主 要流经湿润地区，水量 丰富 ，汛期长，含沙量小， 冬季河流不结冰；以北地区的河流主要流经半湿润或半 干旱地区，水量不大，汛期较短，且冬季河流有 结冰 现象。
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第3节《河流》精品习题课件
D．大量的挖沙船作业
9．下图是黄河干流各河段主要的生态和环境问题示意图，据图判断下列叙 述错误的是( D )
A．过度开发加剧了上游河段的荒漠化 B．中游应采取生物措施和工程措施相结合的综合治理 C．上、中游的生态问题是下游形成地上河的主要原因 D．泥沙淤积造成了黄河凌讯
10．关于黄河、长江的叙述，正确的是( A ) A．都蕴藏着巨大的水能资源 B．在航运上都是“黄金水道” C．全年水量都很丰富 D．初春或初冬都有凌汛
(4)黄河下游有“地上河”之称，其形成的主要原因是① 下游河床宽坦 ；
② 水流减慢，泥沙沉积
。
(5)“地上河”河床底部高出两岸地面数米，汛期来临时容易发生 洪涝 灾
害；治理黄河的关键是治理中游 水土流失 严重的问题。
14．(绥化中考)读“黄河水系图”，回答问题。
(1)黄河发源于青藏高原上的 A 是 巴颜喀拉 山脉，曲折东流，注入渤海。 (2)黄河干流像一个巨大的“ 几 ”字。 (3)黄河进入下游平原地区，河水携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。 于是人们被迫不断加高堤坝，形成“ 地上河 ”。 (4)在上游，黄河塑造的两个平原 B 是 宁夏平原 、C 是 河套平原 。
疑难解析 1．黄河为我国第二长河，不能称第二大河。因为虽然黄河的流域面积和长 度是我国第二大，但是其流量还没有珠江的多，故只能称为第二长河。 2．黄河为什么不能通过开挖入海新河道来治理黄河？ 黄河含沙量大，淤积速度快，即使花费大量人力和物力开挖了入海新河道， 也会很快淤积形成新的地上河，故治理黄河的关键还是做好黄土高原地区 的水土保持工作，减少入海黄河的泥沙含量。
段，这个区域建立了大量的水电站，其主要原因是该河段( A )
A．落差较大
B．人口稠密
八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第3课时黄河的治理与开发教案(新版)新人教版
①黄河基本情况
-发源地：巴颜喀拉山
-流经地区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东
-全长：约5464千米
-流域面积：约752443平方千米
②黄河治理历程与措施
-治理重要性：防洪、灌溉、供水
-新中国成立后治理成就：修建水库、堤坝、分洪蓄洪区
-治理措施：水土保持、退耕还林、加强污染防治
2.综合思维：培养学生从多个角度分析黄河治理与开发的能力，让学生学会运用地理数据、图表和实例来综合分析问题。
3.地理实践：引导学生关注黄河治理与开发的实际问题，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。例如，讨论如何在治理黄河的同时实现流域内的可持续发展。
4.人地关系：通过分析黄河治理与开发的过程，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互作用，培养学生树立正确的生态文明观念。
知识讲解：
清晰、准确地讲解黄河的基本情况、治理历程、开发利用等知识点，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕黄河治理与开发的平衡、生态环境建设等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
-《黄河大合唱》：让学生了解这首著名歌曲背后的历史背景和黄河治理的意义。
-《治理黄河的人》：介绍新中国成立后黄河治理的杰出人物，了解他们的贡献和治理成果。
-《黄河流域生态环境建设》：分析黄河流域生态环境面临的问题及治理措施，探讨可持续发展之路。
-《黄河文化》：让学生了解黄河流域的历史文化、民俗风情，感受黄河文化在我国历史发展中的重要地位。
⑤黄河文化
-历史文化：黄河文明、古代诗词、民间故事
八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第1课时以外流河为主教案(新版)新人教版
教师活动：
- 布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
- 提供拓展资源：提供与外流河相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究
- 让学生利用网络资源，查找我国其他流域的外流河，了解其特点和作用，如长江、黄河、珠江等。
- 邀请当地的水利工程师或地理专家进行讲座，让学生更加深入地了解河流的知识。
- 组织学生进行实地考察，如参观当地的河流、水库等，让学生亲身体验河流的魅力。
- 鼓励学生进行河流主题的研究，如制作河流专题报告、PPT等，提升学生的综合能力。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
- 作用与目的：巩固学生在课堂上学到的外流河的特点和作用，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有八年级地理上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2. 辅助材料：准备河流分布图、各大流域示意图等图表资源，以及关于我国主要河流的视频资料，以便于学生直观了解和掌握相关知识。
3. 实验器材：如果课堂中需要进行河流模型制作等实验活动，提前准备相应的模型材料、工具等，并确保实验器材的完整性和安全性。
地理湘教版八年级上册精品资料中国的河流
地理湘教版八年级上册精品资料第二章中国的自然环境第三节中国的河流【内容标准】（1）在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
（2）运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
【教学目标】1.通过阅读外流区与内流区图，找出我国主要的河流和湖泊，并归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国内流河和外流河的水文特征。
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要特征。
4.通过学习长江、黄河的学习，举例说出长江、黄河的开发利用，感悟它们对社会经济发展的影响。
5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的问题与治理的对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
【教学重难点】重点：我国内、外流河的分布特征；长江和黄河的开发和利用。
难点：长江、黄河开发和利用对社会经济发展的影响。
【课时安排】1课时第一课时【教学目标】1.通过读外流区与内流区图，说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。
3.通过河、湖的学习，热爱祖国大好河山。
【教学重难点】重点：说出我国主要的河流及湖泊的名称及分布。
难点：比较我国外流河、内流河的水文特征。
【评价任务】1.在中国外流区与内流区图上，指图准确说出主要河流、湖泊的名称及分布，并简单归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，从流量、汛期、含沙量、有无结冰期等方面，说出我国外流河及内流河的水文特征。
3.准确说出中国最大外流河、最长内流河、最大湖泊，感悟祖国大好河山。
__ __②____ _③______ __ __附：板书设计2.3中国的河流一、外流区为主二、外流河、内流河水文特征【教学反思】第三节中国的河流学案班级姓名小组等级【学习目标】1.通过读外流区与内流区图，我能说出主要河流、湖泊的名称及分布，并归纳内、外流区的分布特征。
2.运用图文资料，我能比较我国外流河、内流河的水文特征。
湘教版(新)八年级上册 ,第二章 中国的自然环境 ,第三节 中国的河流
湘教版(新)八年级上册,第二章中国的自然环境,第三节中国的河流第三节中国的河流（一）课型：新授课教学目标1、知道流域、水系、内流河、外流河、内流区、外流区的概念和分布理解内、外河流的水文特征的差异2、通过读图、阅读、讨论、收集材料及分析、总结，能以“保护洞庭湖环境生态”为题开展一场辩论会3、学会收集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况4、进一步培养可持续发展的观念教学重点1、主要河流和湖泊的水文特征。
2、外流河的水文特征。
教学难点外流河的水文特征。
课时安排2课时教学过程第1课时导入新课通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习中国的河流和湖泊。
〔板书〕第三节中国的河流〔启发提问〕说出你所知道的河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。
〔教师总结〕出示表1：中国河流、湖泊的数量。
我国是一个河流、湖泊众多的国家，为了更好的了解我国河流、湖泊的分布状况和利用状况，这一章我们就来学习中国的河流和湖泊，首先我们来学习第一节――河流和湖泊。
〔板书〕第一节河流和湖泊让学生看中国水系图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
〔启发提问〕这些大河各注入哪个海洋，河流流向与地势有什么关系？查找塔里木河、弱水河。
〔启发提问〕这两条河流最终流到哪里？〔教师总结〕我们把这些最终流入海洋的河流，叫外流河。
最终未流入海洋的河流，叫做内流河。
外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
〔出示投影片〕我国内流区和外流区〔板书〕一、内流区和外流区1.概念：内流河、外流河2.内流区、外流区〔转折过渡〕设问：内流区和外流区是如何划分的呢？〔板书〕2.内流区和外流区的划分及分布让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。
〔启发提问〕内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？〔教师总结〕内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
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【关键字】八年级课时3 中国的河流,怀化知识梳理中国的河流外流河注入海洋太平洋水系：长江、黄河、珠江、澜沧江等印度洋水系：雅鲁藏布江、怒江等北冰洋水系：额尔齐斯河内流河：塔里木河是我国最大的内流河。
内流河水源主要来自高山冰雪融水外流区和内流区主要的河流长江黄河京杭运河长江概况源流：唐古拉山青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、,皖、苏、沪11个省级行政区域单位，6 300多千米东海上、中、下游的划分：源头上宜昌中湖口下入海口主要支流北岸：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江南岸：乌江、湘江、赣江流经主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原各河段特征上游——水流急，水能丰富中游——河道弯曲，九曲回肠下游——江阔水深，水乡泽国水能丰富：集中在上游，蕴藏量占全国40%(三峡、葛洲坝等)——“水能宝库”“黄金水道”——我国通航里程最长、货运量最大的航道洪灾及治理多洪灾原因流域广、支流多、汛期长、水量大荆江河道弯曲，泄洪不畅上中游植被破坏，水土流失导致湖泊面积减小，湖泊的调蓄作用减弱治理措施加固大堤，建分洪、蓄洪工程荆江河段截弯取直建长江中上游防护林修建水利工程(如三峡)长江三峡水利枢纽综合效益：防洪、发电、航运、养殖、供水、灌溉、旅游等黄河概况源流：巴颜喀拉山青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、,豫、鲁9个省级行政区域单位，5 渤海上、中、下游的划分：源头上河口中桃花峪下入海口主要支流：渭河、汾河、湟水、洮河等流经主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原各河段特征上游——落差大，水能丰富中游——含沙量大下游——“地上河”中游黄土高原水土流失严重原因黄土土质疏松夏季多暴雨地表植被破坏严重黄河凌汛产生时间：秋冬和冬春(结冰和融冰)产生河段：上游宁夏、内蒙古，下游山东产生条件：低纬度流向高纬度综合治理中游：控制水土流失，减少泥沙下泄(治沙是治黄的关键) 下游：加固大堤，疏浚河道水能开发：上中游(龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底等),怀化考点突破不同地区外流河的水文特征和成因长江中下游平原地区洪涝灾害严重的原因及其治理黄河的忧患与成因(难点)【例】(2016宜宾中考)读“黄河支流泥沙沿途的变化示意图”，完成(1)～(2)题。
(1)读图中各水文站的含沙量数据，其中含沙量增加最大的河段是( )A．兰州—河口B．河口—龙门C．龙门—陕县 D．陕县—利津(2)下列减少黄河含沙量的措施正确的是( )A．加固大堤 B．开荒种地C．植树种草 D．退田还湖【答案】(1)C (2)C【考查点】黄河的水文特征及治理黄河【解析】龙门——陕县测得黄河水含沙量最大，达到33.3—37.7千克/立方米，应该是增加最大的河段；黄河中游穿行于土质疏松、植被稀少的黄土高原，在夏季暴雨的冲刷下，黄土高原水土流失严重，有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升。
进入黄河的泥沙近90%来自于中游流域。
所以“治黄”的关键在于“治沙”，根本措施是在上、中游，特别是黄土高原地区植树种草，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄。
(2016原创)如图为我国某大河流域示意图，依据图示信息并结合所学知识完成下题。
上图反映的是黄河面临的一种自然状况。
这种状况出现的河段是( B )A．①②B．②④C．③④D．①③京杭运河北起北京通州，南至浙江杭州。
自北向南经过北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
京杭运河是世界上人工开凿最早、最长的运河。
历史上京杭运河沟通南北交通，促进了南北经济和文化的交流。
目前，京杭运河成为南水北调东线工程的输水通道。
湖泊主要分布在东部平原和青藏高原，中国最大湖泊是青海湖(属咸水湖)，最大的淡水湖是鄱阳湖。
我国淡水湖主要分布在东部平原地带，主要有鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖等。
,怀化考点精练考点一外流区为主1．(2014益阳中考)下列有关我国河流的叙述，正确的是( D )A．额尔齐斯河是我国最大的内流河B．黄河的年径流量仅次于长江，是我国第二大河C．长江洪水对长江流域危害最严重的地区是四川盆地D．我国南方河流水量丰富，汛期长，无结冰期2．下列河流具备流量较小、含沙量大、有结冰期等水文特征的是( C )A．珠江B．长江C．黄河D．黑龙江3．(2016株洲中考)我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是( A )A．汛期出现在冬季B．多为季节性河流C．水源主要来自高山冰雪融水D．通常水量随夏季增高而增加4．(2016临沂中考)河流干流与流入的海洋组合正确的示意图是( B )考点二滚滚长江1．(2016聊城中考)自古以来，长江就是我国东西运输的大动脉，被誉为“黄金水道”。
读长江水系图，完成下题。
关于长江的叙述，正确的是( D )A．流域面积和流程长度、含沙量均居我国首位B．三峡位于四川、湖北两省交界处C．葛洲坝水电站位于长江中游，是我国目前最大的水电站D．长江干流横贯东西，支流联结南北，形成了四通八达的水运网(2016广东中考)2015年6月，从南京驶往重庆的“东方之星”游轮突遇龙卷风，在长江的荆江河段倾覆。
结合图，完成2～3题。
2．救援“东方之星”游轮期间，长江正处于汛期。
为了有利救援，国家对长江干流上目前最大的水利枢纽进行了三次调度，减少出库流量。
此水利枢纽是( A )A．三峡水利枢纽 B．葛洲坝水利枢纽C．大渡河水利枢纽 D．丹江口水利枢纽3．长江荆江河段的突出特点是( C )A．落差巨大，水流急 B．江宽水深，流量大C．河道弯曲，水流不畅 D．冬季结冰，有凌汛(日照中考)读长江流域水系图，完成4～5题。
4．有关长江水系的叙述，正确的是( B )A．发源于横断山区 B．流经三级阶梯C．位于热带区域 D．注入黄海海域5．以下有关长江各河段的表述，正确的是( A )A．甲河段多峡谷险滩，落差大B．乙河段河道平直方便通航C．丙河段水流不畅易发生洪涝D．丁河段冬春往往形成凌汛6．读图及材料回答问题。
材料2016年1月，国务院印发了《关于依托黄金水道推动长江经济带发展的指导意见》，明确了长江经济带不但要打造“黄金水道”，还应构建生态屏障，建成“绿色长廊”。
(1)长江发源于__青藏__高原上的唐古拉山脉，注入__东__海。
(2)长江流量丰富，支流众多，__无__(选填“有”或“无”)结冰期，航运条件优越，被称为“__黄金水道__”。
沿江有重庆、__武汉__、南京、上海等主要工业中心。
(3)洞庭湖位于长江的__中__游河段。
围湖造田使湖泊对河流径流的调节作用减弱，这可能造成中下游地区__洪涝__灾害更加频繁。
(4)对于构建生态屏障，保护长江，你有何建议？__植树造林，保持水土；退耕还湖；防治水污染等__考点三滔滔黄河1．(2016哈尔滨中考)如图所示的“地上河”位于下列哪条河流的下游( D )A．松花江 B．塔里木河C．长江 D．黄河2．(2016南充中考)关于黄河凌汛现象的叙述，正确的是( B )A．发生在从高纬度流向低纬度的河段B．发生在冬春、秋冬季节C．发生在夏季D．发生在自北向南流的河段3．黄河“地上河”形成的河段及其原因是( C )A．上游——地势高B．中游——黄土高原多泥沙C．下游——泥沙大量沉积D．全程——加固河堤(2016攀枝花中考)甲图是黄河干流泥沙沿途的变化图，乙图是济南多年平均各月气温和降水量图。
读图完成4～6题。
4．“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗中的海是指( D )A．东海 B．南海 C．黄海 D．渤海5．黄河水有“一碗水，半碗沙”之说，其泥沙主要来自( C )A．青藏高原 B．华北平原C．黄土高原 D．内蒙古高原6．黄河下游地区春旱严重，其自然原因是春季期间( A )①降水很少②气温回升快③水污染严重④作物需水量很大A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．阅读图1、图2和材料，完成下列各题。
,图1,图2材料黄河干流以河口镇、桃花峪为界分为上、中、下游。
上游河套平原、宁夏平原发展灌溉农业条件优越，有“塞上江南”之美称。
中上游流经的黄土高原土质疏松，植被覆盖率低。
初冬或初春，黄河某些河段会发生凌汛。
凌汛是由于河流南、北段封冻或解冻时间的差异，发生冰坝阻塞水流，导致河水泛滥的现象。
(1)上、中、下游河段中，最容易发生凌汛的河段是__上__游和__下__游。
当凌汛来临时，人们最经常采取的防治措施是__炸开冰坝__。
(2)上游的兰州至河口镇河段，年平均径流量逐渐变__小__，从水系特征及人类活动两方面分析其主要原因：①__支流少__，②__用水量大(农业灌溉、城市用水)__。
(3)上中游的兰州至桃花峪河段，河水含沙量快速变__大__，其主要原因是该河段流经沟壑纵横、__水土流失__严重的__黄土__高原区。
为了防止泥沙下河，我们应大力实施的生态措施是__植树种草(或生态退耕)__。
(4)黄河下游流经地势低平的华北平原、水流速度变__缓慢__，泥沙大量__淤积__，导致河床抬高，高于两岸地面，形成“地上河”。
河堤一旦决口，沿岸广大地区将遭受__洪涝__(灾害)威胁，为了防止这一灾害发生，我们可以采取的工程措施是__加固河堤__。
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