高中家长意见建议范文

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篇一：给初、高中家长的几点建议

给初、高中家长的几点建议

一、初、高中学生学习的两个重要因素

1、自主学习能力的培养是提高学习成绩的一个重要因素（即培养一个好的学习习惯）

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。培养自主学习的能力，就是要养成自己吃饭的能力。

2、学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例（即培养适于自己的学习方法）

（1）基础知识的薄弱和不良的学习方法是造成学习成绩差异的根本原因

（2）被动学习是造成学生学习效率不高的原因

（3）学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么？基础不差，主要是学习方法。

二、造成学习差异的两种现象

1、培养好的学习习惯与方法

（1）例子1：孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责自己的孩子学习不刻苦。很多孩子都认为孩子学习成绩不好都是孩子的原

因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯与方法不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。家长一味的指责只能是亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊。

（2）例子2：建议在5月份的时候，家长陪同孩子去高三教室做一个亲身体验，看看高三的学生在做什么。你会发现，99%的高三学生在做题，而其中只有1%的高三学生考上清华、北大。因此，孩子需要培养的是一个好的学习习惯与方法，而不是一味的题海战术。

2、孩子自身心态的影响

美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，教授让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头，10个学生都按照教授的要求走了过去。走过去之后，教授打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考清华、北大，都具备“走过去”的能力，为什么若干年后只有极少数的孩子考上清华、北大，绝大多数的孩子都没考上呢，不是孩子能力出问题了，而是心态发生了很大的变化。

三、如何培养孩子一个好的学习习惯（家长能起到的作用）

1、陪读

（1）紧密式陪读：适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象

（2）松散式陪读：适于注意力相对集中的孩子。方法是每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静的一个学习氛围。一个孩子不良的学习习惯通常是在关上门以后形成的。

2、监督

学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作。坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长，家长能坚持21天学生也能坚持21天。

四、初、高中三年怎么学（复习的重要性）一句顺口溜“初、高一部分上下，初、高二两级分化，初、高三天上地下”。用教育的方法做一个分析：

（1）初、高一是预赛，完成两个项目：适应和调整

（2）初、高二称为关键期和分化期：学生贫富差距最大的一年，初、高中的课程的一半以上要在初、高二完成，是最繁忙的一年

（3）初三是选择期和提升期：“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”，很少有人真正理解这句话。现在到初、高三的教室看一下，90%以上的学生在做题。如果做作业的时间大于复习的时间，想很大程度上提高中、高考的成绩，理论上来讲是不太可能的。因此，做好复习是非常关键的。

1、第一个测试，证实知识点的分散复习和整体复习的分析，两个班的学生：

A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式复习法。

b班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。

实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩A班不及格率是0，b班6.4%

A、b班的良好率同为36.6%

A班优秀率是31.6%，b班是9.6%

结果说明分散复习好于整体复习，也就是每天复习当天知识，好于统一集中复习。

2、第二个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是错误的，而且是极端错误。打个比方，用相同的作料做的两道菜。第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗？为什么不一样，就因为放作料是先后顺序不同。

所以一定要记住：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面。（养成好的学习习惯需要长此以往的坚持下去）

五、如何取得高分（做好“3461”）

中高考秘笈：一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳。“3”就是三个学习过程的排列规律

（1）学校学习的过程：主要完成：听、读、写、记，在学校老师那里获取知识。

（2）家庭学习过程：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。

（3）周末学习过程：把一周学习的过程完成回顾、整理，对知识查

缺补漏。

下面我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。形象的举个例子：在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的“10块钱”（知识），尖子生只能得到7块钱，其余的3块钱掉到地上了，可是他们很聪明，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的是时候，他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40%的知识掉在地上没有拣起来。结果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，由于每天基础知识都丢掉40%，堆积到三个月后，考上清华、北大基本上是不可能的。

“4”指的是四个学习环节（学、查、改、纳）

（1）第一个过程：学。在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩源自于学习习惯。家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍，就能知道他在学校的学习情况。注意，孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中，他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。试验证明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。课堂笔记要抓“重、难、疑”点，课上老师提出的难、中点，还有就是疑点要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。

（2）第二个过程：查。学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，哪个地方没学好，那就要完成查的过程。四招：课堂笔记，日