(北师大版)三年级数学上册课件 节约
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三年级下册数学PPT1.《节约》北师大版(11张)ppt精品课件
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
北师大版三年级数学下册第一单元
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平均每个班收入多少元？ 912÷3= 304（元）
06
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3.某工程队要修一条长840米的公路，若按8天修完， 平均每天修多少米？若按7天修完，平均每天修多 少米呢？
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522÷4＝ 130（元）······2（支）
1 30
4 522
4
余数
12
12
余数
2 0 2
答：平均每个班卖了130支笔，还剩2支。
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900÷3＝300 12÷3＝4 300＋3＝304
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912÷3= 304（元）
304 3 912
9
1 0 12 12
0
304 3 912
北师大版三年级数学下册第一单元
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平均每个班收入多少元？ 912÷3= 304（元）
06
三年级下册数学PPT1.《节约》北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
3.某工程队要修一条长840米的公路，若按8天修完， 平均每天修多少米？若按7天修完，平均每天修多 少米呢？
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522÷4＝ 130（元）······2（支）
1 30
4 522
4
余数
12
12
余数
2 0 2
答：平均每个班卖了130支笔，还剩2支。
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900÷3＝300 12÷3＝4 300＋3＝304
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912÷3= 304（元）
304 3 912
9
1 0 12 12
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304 3 912
三年级数学上册 节约教案 北师大版 教案
〔北师大版〕三年级数学教案上册节约学生实态三年级学生已经初步形成了节约意识，也了解了一些在家庭生活中讲节约的方法。
但是，由于学生年龄还小，而且绝大多数是独生子女，家长对他们非常疼爱，对他们往往是有求必应，使他们在生活中往往做不到注重节约。
目前学生对节约的熟悉还达不到“节约是对劳动与劳动成果的尊重，是珍惜资源和保护环境的表现〞这样的高度。
通过本课题的学习，使学生对节约产生更加深入的熟悉，树立勤俭节约的意识，从小养成勤俭节约的良好品质和行为习惯。
教科书分析教科书通过对发生在学生生活中的具体事例的展示，帮助学生懂得，攀比是一种浪费行为，应该养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。
教科书出示的表格，要求学生记录对不讲节约的攀比现象的自省和熟悉。
本课题后半局部展示了生活中有关节约的情境与低年级的学习内容相近，但是三年级学生对这些内容的理解和熟悉层次却应该有所提升。
教师应引导学生透过节约的具体表现，在深入的学习活动中，提高熟悉，逐渐理解勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是对劳动与劳动成果的尊重，是珍惜资源和保护环境的表现。
课程资源的开发与运用1.课前调查自己家庭的节约情况。
2.寻找家里使用时间较长的旧物件。
3.请爸爸、妈妈讲述在家庭生活中有关节约的故事。
本课题教学目标1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和保护环境的表现。
2.乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。
3.能够在自己的家庭生活中赞成和支持勤俭节约的具体做法。
教学结构〔一〕课时安排1课时。
〔二〕教学结构整体设计1.课前布置学生调查自己家勤俭节约的情况。
2.以生动有趣的故事，营造愉悦的学习气氛，将学生引入居家生活讲节约的主题学习情境之中，使学生倍感喜悦，而且深深地被吸引。
3.充分发挥学生学习的主体性，灵活地运用教材，激发学生创设情境，使每一位学生都投入到实践活动之中，并从中受益。
在交往互动的过程中，使学生的交际能力得到锻炼，激发他们的学习潜能。
三年级上册数学课件-三位数的加减 北师大版 (共16张PPT)
三位数的加减
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4
(北师大版)三年级数学上册课件 节约2013
621÷3
304÷2=152 2
课堂小测：
525 ÷ 5 = 636 ÷ 6 =
841 ÷ 4 = 782 ÷ 6 =
306 ÷ 3 =
87 ÷ 4 = 705 ÷ 5 =
960 ÷ 6 =
416 ÷ 2 = 420 ÷ 4 =
总结
知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是 尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境的表 现。
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
一 二班 三班
四年级学生用这些钱买了 522个练习本送给一所学校 的4个班，平均每个班可以 分多少个？
你只能飞到商离
151最近的花上 去采蜜。
我可以飞到 哪朵花上去 ？
735÷7
750÷5=150 5
450÷3 =150
北师大版三年级数学上册
(商中间或末尾有0的除法)
学习目标
1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是 尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境的表 现。 2.乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。
经统计，三年级3 个班上学期卖废纸和 矿泉水瓶一共收入 603元。 平均每个班收入多少元？
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
【北师大版小学数学】节约用水PPT精美课件1
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
调查一个月用水量并计算出水费 某市提出的用水标准：根据城市居民的实际生活需求，某市提倡的用水量 标准为：以一户3人计算，每户月均用水量为8吨（每吨水4.0元）。
姓名 赵一潼 樊朴真 程子赫 高梓淇 胡家杰 姜雨彤 丁秋实
上月水表数(吨) 本月水表数(吨) 全月用水量(吨) 应缴纳税费(元)
690
700
调查一个月用水量并计算出水费 某市提出的用水标准：根据城市居民的实际生活需求，某市提倡的用水量 标准为：以一户3人计算，每户月均用水量为8吨（每吨水4.0元）。
姓名 上月水表数(吨) 本月水表数(吨) 全月用水量(吨) 应缴纳税费(元)
常禹超 636
646
10
40
李佳怡 690
704
14
56
张禹喆 873
姓名 上月水表数(吨) 本月水表数(吨) 全月用水量(吨) 应缴纳税费(元)
赵玮依 987
1000
13
52
丁可 110.1
120.9
10.8
43.2
任国峥 198
200
21
84
孙宜琳 238
246
8
32
张雅荣 964
974
10
40
李昂 988
1002
14
56
李雨勋 9752
北师大版小学3年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
带有小括号混合运算 观察一个物体 观察物体 从不同位置观察两个物体的相互关系
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
整理与复习（1）
知识梳理
1.乘加、乘减混合运算
对于有加、减法又有乘法的算 式，要先算乘法，后算加、减法。
整理与复习（1）
1.乘加、乘减混合运算
45＋5×3 ＝45＋15 ＝60
7×4－15 ＝28－15 ＝13
整理与复习（1）
整理与复习（1）
3.带有小括号混合运算
5×（36－29） ＝5×7 ＝35
（83－55）÷4 ＝28÷4 ＝7
整理与复习（1）
4.观察一个物体
分别是谁看到的，连一连。
同一物体，如果从不同的位置观察就 会得到不同的结果。
整理与复习（1）
5.从不同位置观察两个物体的相互关系
分别是谁看到的，连一连。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
1、较远路程－较近路程＝两 地间的路程； 2、当天读数－前一天读数＝ 当天行驶路程。
整理与复习（2）
4.里程表中的数学问题
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
石家庄到郑州东有多少千米？
693－281＝412（千米） 答：石家庄到郑州东有412千米。
整理与复习（2）
3、水果商店一共进了425箱苹果，上 午卖了129箱，下午卖了168箱，还剩 多少箱？
分析：用总箱数分别减去上午卖的和下
午卖的即为剩下的。 425－129－168
＝296－168 ＝128（箱） 答：还剩128箱。
整理与复习（2）
4、兰兰家5个月的电表读数如下。 （单位：千瓦时）
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
北师大版小学数学三年级上册《节余多少钱》说课稿(附反思、板书)课件
师:如果平均每个月节余225元,估一估几个月节余的钱可以买一台洗衣机 。 生:我们可以把每个月节余的225元看作200元,把每台洗衣机的价钱580 元看作600元,这样3个200元才是600元,所以应该需要3个月节余的钱才 可以买一台洗衣机。 师:真的是这样吗?用你喜欢的方法,算一算几个月节余的钱才能买到一台 洗衣机。 学生尝试用自己喜欢的方法解决问题,教师巡视了解情况。 组织学生展示交流算法:
二、说学情
三年级的孩子思维属于具体形象思维阶段，他们好玩，好动，对事物 存在好奇心，喜欢动手、动脑，有很强的求知欲望和探索欲望。因此要 给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生 通过实际操作获得大量的感性认识。
三、说教学目标
1、结合“节余多少钱”的生活情境，探索并掌握三位数加减混合 运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。
六、说教学过程
板块一、情境导入 师:同学们,老师从网上搜集到一条信息,请说说你们看了之后想到了什 么。(课件出示教材情境图) 学生可能会说: • 城市建设和发展离不开进城务工人员的辛勤劳动。 • 进城打工不仅可以为城市的建设和发展作出贡献,而且也可以增加进城 务工人员的收入,改善他们的生活状况。 ……
学生尝试列综合算式并解答,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难 的学生。 师:能把你的做法告诉大家吗? 学生可能会说: 260+(260-30) =260+230 =490(元)
生:我们可以画图帮助分析题意,如下所示。
从图中我们可以看出,要想计算两个月一共节余了多少元,就必须先计算10 月节余的钱数。因为10月比9月节余的260元少30元,所以就是用260元 减去30元,即260-30=230(元),这样两个月一共节余的钱数就是 260+230=490(元)。 师:你听明白了吗?同意这种方法吗?试着列成综合算式并解答。
北师大版数学三年级上册 第3单元 加与减《捐书活动》精品课件(16张ppt)
二、探索新知
（2）如果每种糖各买2袋，够500块吗？ 50+50+100+100+150+150=600（块），够500块
二、探索新知
3. 王阿姨要买一个105元的炒锅，一个67元的电水壶， 一块30元的电子手表。她带了200元，她带的钱（ A） 。 A. 不够买 B. 不多不少，刚够买 C. 够买，面且还有剩余
+ 11 4 19 884
中等练习
397＋304＋120=821 397 304
+ 11 2 10 82 1
292＋450＋108= 850 292 450
+ 11 0 18 850
二、探索新知 2.
买法1 买法2 买法3 买法4
每袋50块 4袋 2袋
1袋
每袋100块 1袋 2袋
每袋150块 1袋
Байду номын сангаас
一、情景导入
谢 谢!
＝212＋98
＝310（本）
103 ＋ 1 019 ＋
2 12
103
109
212 918
＋ 1928 310
3 10
答：四年级一共捐书310本。
一、情景导入
317－310＝7（本） 答：三年级比四年级捐的多，多7本。
二、探索新知
简单练习
(1)谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。
李叔叔花的钱多一些。可以有两种估算方法：
105+67+30=202（元） 202＞200，不够买 答：不够买。
二、探索新知
拓展练习
下面的竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同
的汉字代表不同的数字，“我”“在”“学”“习”
《节余多少钱》(教学课件)三年级 数学上册 北师大版
＝605＋395 ＝1000（张） 答：冒险乐园和卡通世界一共售出1000张票。
达标练习
2. 【选自教材P23 练一练 第5题】
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
冒险乐园比卡通世界多售出多少张票？ 290＋315－395
＝605－395 ＝210（张） 答：冒险乐园比卡通世界多售出210张票。
800－745＋185 ＝55＋185 ＝240（元）
答：八月节余了240元。
探索新知
九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了 多少元？
探索新知
九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？
九月节余260元 30元
九月节余260元 十月
一共？元
十月节余？元
4880－3000＝1880（元） 1880－700＝1180（元） 1180－700＝480（元） 480＜700 答：三个月能全部付清。
课后作业
作业：今天我们学习了用加减混合运算和利用
画图的方法解决简单的实际问题，同时也明确 了加减混合运算的运算顺序，希望同学们能灵 活运用学到的知识，准确计算，解决问题。
425-185=240（个） 425+240=665（个） 答：楼上有240个座位。人民剧场一共有665个座位。
知识总结
解决较复杂的比多少的问题时， 根据题意画出直观图来分析数量关 系，使复杂的数量关系变得清晰明 了，从而选择合适的方法解答。
达标练习
1.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场 一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。
Thank you!
达标练习
1.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场 一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。
达标练习
2. 【选自教材P23 练一练 第5题】
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
冒险乐园比卡通世界多售出多少张票？ 290＋315－395
＝605－395 ＝210（张） 答：冒险乐园比卡通世界多售出210张票。
800－745＋185 ＝55＋185 ＝240（元）
答：八月节余了240元。
探索新知
九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了 多少元？
探索新知
九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？
九月节余260元 30元
九月节余260元 十月
一共？元
十月节余？元
4880－3000＝1880（元） 1880－700＝1180（元） 1180－700＝480（元） 480＜700 答：三个月能全部付清。
课后作业
作业：今天我们学习了用加减混合运算和利用
画图的方法解决简单的实际问题，同时也明确 了加减混合运算的运算顺序，希望同学们能灵 活运用学到的知识，准确计算，解决问题。
425-185=240（个） 425+240=665（个） 答：楼上有240个座位。人民剧场一共有665个座位。
知识总结
解决较复杂的比多少的问题时， 根据题意画出直观图来分析数量关 系，使复杂的数量关系变得清晰明 了，从而选择合适的方法解答。
达标练习
1.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场 一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。
Thank you!
达标练习
1.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场 一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。
北师大版小学三级上册数学《整理与复习》课件(共22张PPT)
905
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
187
360
525 640 730
905
(2) 算一算李叔叔每天行驶的里程数，哪一天最多？哪一天 最少？ 还记得怎样求当天的里程数吗？
当天行驶的里程数＝当天的读数－前一天的读数
星期一：360－187＝173(千米)
星期二：525－360＝165(千米)
星期三：640－525＝115(千米)
北师大版三年1级0数×学上3册
60÷3＝20
下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。
4×3＝12 星期一出车时的读数为187千米。
405＋180＋305＝890(米)
6÷3＝2
答：洛阳到西安是387千米。
30＋12＝42
20＋2＝22
50 5
40 10
20×2＝40 5×2＝10 40＋10＝50
(2) 几个月节余的钱能买 到这台电视？
小军
(1) 1800＋1600－2500＝900(元)
答：每月能节余900元。
(2) 900＋900＋900＝2700(元) 2700元＞2680元
答：3个月节余的钱能买到这台电视。
我喜欢用画图 的方法解决实 际问题。
我最满意的一次发言 是想到了不同的解决 问题的方法，老师和 同学们都为我鼓掌。
=90
=92
=3
=8
=80
=84
4=11
0=70
＝45＋45
＝90
＝126－32
＝94
＝20＋36 ＝56
＝5×17 ＝85
＝490＋129
＝619
＝48÷4 ＝12
5.森林医生。
384＋136－255 ＝ 51200－255 ＝ 32465
三年级上册北师大版数学课件 三位数加减混合运算
(2)先用爸爸这个月攒的钱数减去华华的学费，再求华 华家这个月能攒多少元。 900－750＝150(元) 150＋865＝1015(元) 答：华华家这个月能攒1015元。
知识点 2 画直观图表示数量关系
2.看图列式计算。 (1)状状两次拍球，一共拍了多少个？
172－48＋172＝296(个) (2)元元颠球，两次一共颠了多少个？
小学数学三年级上册课件 （北师大版）
3 加与减
第3课时 节余多少钱 三位数加减混合运算
BS 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 理解加减混合运算的算理
1.想一想，算一算。 爸爸妈妈用这个月攒的钱给华华交学费，华华家这个
月能攒多少元？
(1)先求爸爸妈妈这个月一共攒了多少元，再求华华家 这个月能攒多少元。 900＋865＝1765(元) 1765－750＝1015(元) 答：华华家这个月能攒1015元。
224－45＋224＝40一天读了108页，比第
二天少读34页，这本书有多少页？
108＋108＋34 辨析：根据题意可知，第一天看的页
＝250(页) 数加上第二天看的页数才是这本书的
答：这本书有 总页数，而第二天看的页数并不是34
250页。
页，所以先要求出第二天看的页数。
提升点 1 能正确计算加减混合运算
4.脱式计算。 387＋245－178
454
547－98＋102 551
脱式略
提升点 2 找准信息解决生活问题
5.某学校一年级有男生188人，女生136人，二年级 一共有405人，三年级一共有387人。
(1)三年级比一年级多多少人？
387－(188＋136)＝63(人) 答：三年级比一年级多63人。
知识点 2 画直观图表示数量关系
2.看图列式计算。 (1)状状两次拍球，一共拍了多少个？
172－48＋172＝296(个) (2)元元颠球，两次一共颠了多少个？
小学数学三年级上册课件 （北师大版）
3 加与减
第3课时 节余多少钱 三位数加减混合运算
BS 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 1 理解加减混合运算的算理
1.想一想，算一算。 爸爸妈妈用这个月攒的钱给华华交学费，华华家这个
月能攒多少元？
(1)先求爸爸妈妈这个月一共攒了多少元，再求华华家 这个月能攒多少元。 900＋865＝1765(元) 1765－750＝1015(元) 答：华华家这个月能攒1015元。
224－45＋224＝40一天读了108页，比第
二天少读34页，这本书有多少页？
108＋108＋34 辨析：根据题意可知，第一天看的页
＝250(页) 数加上第二天看的页数才是这本书的
答：这本书有 总页数，而第二天看的页数并不是34
250页。
页，所以先要求出第二天看的页数。
提升点 1 能正确计算加减混合运算
4.脱式计算。 387＋245－178
454
547－98＋102 551
脱式略
提升点 2 找准信息解决生活问题
5.某学校一年级有男生188人，女生136人，二年级 一共有405人，三年级一共有387人。
(1)三年级比一年级多多少人？
387－(188＋136)＝63(人) 答：三年级比一年级多63人。
北师大版三年级上册数学《节余多少钱》加与减PPT课件
第5页
第三单元
3
2.请你解释一下“节余”的含义。你打算如何帮亮亮算出节余的钱 呢？说说你是怎么想的，小组内交流并展示。 “节余”表示还剩下多少钱。 800＋185－745＝240(元) 800－745＋185＝240(元) 3.观察比较不同的列式，结果相等吗？为什么？ 列式不同，结果相同。因为两道算式表达的含义是相同的。
第2页
预习导学
1.口算。 23＋40＝63 12＋23＝35 29＋16＝45
27＋24＝51 37－22＝15 27－18＝9
第三单元
3
第3页
2.脱式计算。 358＋242－300 ＝600－300 ＝300
607－360＋40 ＝247＋40 ＝287
1000－567＋356 ＝433＋356 ＝789
第三单元 加与减
节余多少钱
第三单元
3
第1页
学习目标
第三单元
3
1.结合“节余多少钱”的生活情境，经历分析问题和解决问题的过 程，探索加减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确地进行计算。 2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3.通过画直观图进一步理解数量关系的直观性，知道解决同一问题 可以有多种策略，提高思维的灵活性。
第6页
课堂巩固
一、混合运算。 456＋854－689 ＝1310－689 ＝621 981－657＋185 ＝324＋185 ＝509
500－387＋528 ＝113＋528 ＝641
185＋765－358 ＝950－358 ＝592
第三单元
3Hale Waihona Puke 第7页第三单元3
二、解决问题。 1.操场上原有167名同学，来了149名，又走了109名，操场上还剩 几名同学？ 167＋149－109＝207(名) 答:操场上还剩207名同学。
第三单元《节约多少钱》(课件)-2024-2025学年三年级上册数学北师大版
学习目标
能正确计算加减混合运算，并运用加减混合运算解决问题；再解决问题的过程中，画直观图表示数量关系；培养学生养成用多种策略来解决同一问题的习惯。
情境预设
亮亮和奶奶在院子里聊天。从情境图中，你能获得哪些数学信息呢？情境预设八月节 Nhomakorabea了多少元？
问题解决
1.先算八月共收入多少元，再减去八月花去的745元。 列综合算式： 800+185-745=985-745=240（元）答：八月节余了240元。
问题解决
800+185-745=985-745=240（元） 800+185-745=985-745=240（元）
都是加减混合运算并且没有小括号，再计算的时候，按照从左到右的顺序计算。
问题解决
30
九月260元
十月？元
十月：260-30=230（元）十月+九月：230+260=490（元）答：两个月一共节余了490元。
“八月节余了多少元”解决这个问题，需要哪些相关信息呢？你能怎样解决这个问题呢？
问题解决
2.先用父母寄回来的800元，减去花去的745元，再加上奶奶补助的185元。列综合算式： 800+185-745=985-745=240（元）答：八月节余了240元。
“八月节余了多少元”解决这个问题，需要哪些相关信息呢？你能怎样解决这个问题呢？
问题解决
九月260元
十月
260+（260-30）=260+230=490（元）答：两个月一共节余了490元。
少30元
一共？元
巩固练习
巩固练习
总结反思
计算有括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；根据情境画示意图帮助我们理解题意并列示解决问题；
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1、3本呢？
25 × 4=100（张） 100× 3 =300（张） 288< 300 答：3本这样的相册够。
2
25 × 3=75（页） 75× 4 =300（张） 288< 300 答：3本这样的相册够。
哪些题的商最接近150？ 12 0 102 6 906 5 745 4 480 9 918 3 447 6 5 4 9 3 8 2 4 14 1 8 3 0 20 8 12 18 30 0 0 6 45 27 45 27 6 0 0 0
√5 1 1
√9 14
√9 14
30名学生游 园，他们每人想 喝 1 瓶汽水，只 需买（ 25 ）瓶 汽水。
5+1=6(瓶) 30 ÷6=5（组） 5×5=25（瓶） 答：只需买25瓶。
把 3，7，5，9填在适当的方格内， 使它们的商最大。
3
想一想：8
9
7
5
6 ÷ 8 要使除法没有余数，
而且商中间有一个0，方框里可以填什么
北师大版三年级数学上册
(商中间或末尾有0的除法)
603 ÷3=201（元）
经统计，三年级3 个班上学期卖废纸和 矿泉水瓶一共收入 603元。 平均每个班收入多少元？
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
612 ÷3=
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
一班 二班 三班
600÷3=200 12÷3=4
200+4=204
612 ÷3= 204（元） 204 3 6 1 2 6 1 0 1 2 1 2 0
204 3 6 1 2 6 1 2 1 2 0
十位不 够商1， 用0补位
答：平均每个班收入204元。
四年级学生用这些钱买了 522个练习本送给一所学校 的4
522 ÷4= 130（本）……2（本）
1 4 5 4 1 1 30 2 2 个位不 够商1， 用0补位
2 2
2
答：每个班分到130本 ，还剩2本。
做一做
被除数 606 6 除数 商 101
832 8
720 3
630
760
104
240
6 105
4 190
小红全家去旅游，一共照了288张照片， 每本相册25页。
数？（1
5 ）。
把3、7、5、9填在适当的方格内，使他们
的商最大。
3
9
7
5
想一想
课堂小测：
525 ÷ 5 = 636 ÷ 6 =
841 ÷ 4 = 782 ÷ 6 =
306 ÷ 3 =
87 ÷ 4 = 705 ÷ 5 =
960 ÷ 6 =
416 ÷ 2 = 420 ÷ 4 =
总结
知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是 尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境的表 现。
1、如果每页放4张照片，2本这样的相册够吗？
25 × 4=100（张） 100× 2 =200（张） 200 < 288 答：2本这样的相册不够。
2
25 × 2=50（页） 50× 4 =200（张） 200 < 288 答：2本这样的相册不够。
小红全家去旅游，一共照了288张照片， 每本相册25页。
25 × 4=100（张） 100× 3 =300（张） 288< 300 答：3本这样的相册够。
2
25 × 3=75（页） 75× 4 =300（张） 288< 300 答：3本这样的相册够。
哪些题的商最接近150？ 12 0 102 6 906 5 745 4 480 9 918 3 447 6 5 4 9 3 8 2 4 14 1 8 3 0 20 8 12 18 30 0 0 6 45 27 45 27 6 0 0 0
√5 1 1
√9 14
√9 14
30名学生游 园，他们每人想 喝 1 瓶汽水，只 需买（ 25 ）瓶 汽水。
5+1=6(瓶) 30 ÷6=5（组） 5×5=25（瓶） 答：只需买25瓶。
把 3，7，5，9填在适当的方格内， 使它们的商最大。
3
想一想：8
9
7
5
6 ÷ 8 要使除法没有余数，
而且商中间有一个0，方框里可以填什么
北师大版三年级数学上册
(商中间或末尾有0的除法)
603 ÷3=201（元）
经统计，三年级3 个班上学期卖废纸和 矿泉水瓶一共收入 603元。 平均每个班收入多少元？
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
612 ÷3=
四年级3个班卖废纸和矿泉水 瓶一共收入612元，平均每个班 收入多少元？
一班 二班 三班
600÷3=200 12÷3=4
200+4=204
612 ÷3= 204（元） 204 3 6 1 2 6 1 0 1 2 1 2 0
204 3 6 1 2 6 1 2 1 2 0
十位不 够商1， 用0补位
答：平均每个班收入204元。
四年级学生用这些钱买了 522个练习本送给一所学校 的4
522 ÷4= 130（本）……2（本）
1 4 5 4 1 1 30 2 2 个位不 够商1， 用0补位
2 2
2
答：每个班分到130本 ，还剩2本。
做一做
被除数 606 6 除数 商 101
832 8
720 3
630
760
104
240
6 105
4 190
小红全家去旅游，一共照了288张照片， 每本相册25页。
数？（1
5 ）。
把3、7、5、9填在适当的方格内，使他们
的商最大。
3
9
7
5
想一想
课堂小测：
525 ÷ 5 = 636 ÷ 6 =
841 ÷ 4 = 782 ÷ 6 =
306 ÷ 3 =
87 ÷ 4 = 705 ÷ 5 =
960 ÷ 6 =
416 ÷ 2 = 420 ÷ 4 =
总结
知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是 尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境的表 现。
1、如果每页放4张照片，2本这样的相册够吗？
25 × 4=100（张） 100× 2 =200（张） 200 < 288 答：2本这样的相册不够。
2
25 × 2=50（页） 50× 4 =200（张） 200 < 288 答：2本这样的相册不够。
小红全家去旅游，一共照了288张照片， 每本相册25页。