生死攸关的烛光教案

生死攸关的烛光

教学目标

1.有感情地朗读课文，了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。

2.通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑙德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的崇高爱国主义精神。

3.培养学生合作能力及表现能力。

教学重点

体会母子三人语言、深情、活动等所表现出的沉着、机智、勇敢。

教学难点：

为什么说烛光是生死攸关的。

教学过程：

一、导课。

1、同学们，我们一起来回顾一段让人痛心的历史（播放二战

的视频）。从视频中获得了什么信息？（这就是第二次世界大战的战争场面）

2课前细心的同学们已经进行了预习。现在谁来说说你对第二次世界大战的了解了多少？汇报自己搜集的资料。

3、看图片，再次了解时代背景

师小结：此情此景，震撼人心。为把德国强盗赶出自己的祖国，许多法国民众，不分男女老少纷纷加入了为正义而战斗的行列，在这场正义与邪恶的抗战，机敏与狡猾的较量中，留下了许多可歌可泣的故事，今天，我们就来学习这篇课文《生死攸关的烛光》。板书课题。提问“生死攸关”是什么意思？为什么说平凡的烛光关系到人的生死？让我们带着问题一起走进课文。

二、自由读文

要求：

1、读准生字、词的音

2:课文讲了一件什么事？

3:为什么说烛光关系到生死呢？

三、再读课文，讨论

1、（1）《生死攸关的烛光》题目说道的“烛光”，其实是指？（蜡烛）这蜡烛到底有什么秘密呢？请同学们快速自读课文1――2自然段，找出秘密所在，画出相关的句子。

（2）汇报（谁最先发现？）

（3）原来这蜡烛中藏有情报啊！那么你从哪里感受到这情报是生死攸关的呢？这半截蜡烛又与谁的生死攸关？请同学们读第2自然段, 大家边听边思考。

（4）哪位同学找到了能感受到这情报是生死攸关的地方？（藏情报的句子）那这半截蜡烛又与诶的生死攸关呢？仅仅是她们母子三人吗？那还有谁？（情报中转站，全国人们）

（5）因此说这母子三人参加了秘密情报工作，也是投身到了为祖国解放而斗争的光荣行列。

2保护情报站的工作是重要而又危险的，伯瑙德夫人深知危险时刻存在，一天晚上，他们就经历了一次生于死的考验，究竟是怎么回事呢？我们下节课再来探讨。

三、课堂检测

1、听写字词

暗淡镇定熄灭厄运搜查绝妙从容

生死攸关不堪设想

2、填上合适的词语

（）的声音（）的办法（）的坐着

（）的烛光（）的小姑娘（）地站起来

第二课时

一、导课

1、今天，让我们继续学习课文《生死攸关的烛光》，关注伯瑙德夫人一家的命运。

二、为了能保住这生死攸关的蜡烛，母子三人做了哪些事情？用

简短的话概括。

伯瑙德夫人：用油灯换蜡烛

大儿子：端烛台被抢下。

小女儿：拿蜡烛上楼。

（一）、先看看伯瑙德夫人的表现？

（1）当德国军官把蜡烛点燃时，伯瑙德夫人的表现如

何？谁能读读有关句子？她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。瞧，先生们，这盏灯亮些。’ 说着轻轻把蜡烛吹熄。”

（2）出示句子，从句子中你体会到伯瑙德夫人表现怎

么样？

（3）指名汇报。

1:镇定。（从哪个重点词看出？）从轻轻吹这个动

作。

2:机智。（从哪个重点词看出？）从急忙取灯点燃、

吹熄蜡烛。

3:她迫切想把蜡烛吹熄。（从哪里看出？）从她的

“急忙”看出。

（4）指导朗读。

总结学法：1找出相关段落读一读。

2、找重点词感悟人物品质。

3、感情朗读。

二、自学

1、利用这种学习方法，自学雅克和杰奎琳是如何做的？

2、学生交流反馈，完成表格。

3、小结:伯瑙德夫人一家三口为保护情报，临危不惧、镇定、

机智、最终战胜了凶恶的敌人。这背后是强烈的爱国主义情怀在激励着他们。

4、总结全文：学了这篇课文，现在大家来说说蜡烛为什么能关系到人的生死，关系到了哪些人的生死？

四、设疑讨论，拓展延伸。

1、师：二战结束了，法国人民赶走了德国法西斯，取得了反法西斯战争的胜利。如果你是法国总统，你将接见伯瑙德一家，为他们颁发勋章，你将把这枚奖章发给谁？为什么？

2、指名汇报。

1:你想发给杰奎琳（最终化解危机）

2:你想发给雅克（镇定机智）

师点评：还有不同的说法吗？赞成他的意见吗？

（有反对意见吗）在这场与敌人的战斗中，什么是制胜的法宝？同学们请思考是谁起到最重要的作用？

3、师点评：同学们不管想把奖章发给谁，可不要忽视伯瑙德夫人在这场没有硝烟的斗争中起了特别重要的作用。是她，第一个意识到蜡烛燃烧后所产生的灾难性结果；是她

在两个孩子吓得脸色苍白的情况下能急中生智，首先想出了换灯吹”蜡烛的办法；也正是她，稳定了两个孩子情绪，使雅克和杰奎琳在紧要关头想出两个端”的办法。保护装有重

要情报的半截蜡烛和一家人的生命。所以这枚勋章应该发给伯瑙德夫人。

小结：在这生死攸关的时刻，一家人都为保护情报站沉

着冷静和敌人周旋，这一波三折的故事让我们一度窒息和感动，就让我们共同记住他们，记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人。

五、课堂检测

《生死攸光的烛光》详细介绍了伯瑙德一家怎样想办法

保护（有情报的半截蜡烛）的事迹，表现了他们（机智）、

（勇敢）的品质，歌颂了法国人民（崇高的爱国主义精神）

六、布置作业，课外延伸

以听着敌人渐渐消失的脚步声……为开头，想象母子三人会说些什么？做些什么？

七、板书设计：

生死攸关的烛光

吹点

端夺

端熄