高二年级期中考试成绩分析

2011—2012学年度第二学期期中考试高二年级成绩分析

高二年级组

2012年4月25日-4月27日为期三天的期中考试，通过老师的严格监考、认真阅卷，成绩已公布，现对高二年级本次考试做一分析，发现问题，在以后的教育教学中提升层次：

一、本学期期中考试试题来源

本学期根据总校要求，每一位任课老师命一套试题，难易程度为3:5:2，且严格按照高考试题的题型出题，在每一位老师命制的试题中组合一套或抽取一套，作为期中考试的试题，由于时间关系，教务处只能从老师们命制的试题中抽取了一套进行了期中考试。

二、本学期期中成绩与上学期期末成绩比较

1、文科对比

2、理科对比

3、年级图表分析

文科班本学期期中与上学期期末平均成绩对比分析图

-20

204060

80100

理科班本学期期中与上学期期末平均分对比图

-20

020406080100120140

4、班级分析

高二文三班期中期末平均成绩对比分析图

-100

100200300400500

高二文二班期中期末平均成绩对比分析图

-100

0100200300400500

高二文一班各科期中期末平均成绩对比分析图

-100

100200300400500

高二理一班期中期末平均成绩对比分析图

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100200300400500

高二理科二班期中期末平均成绩对比分析图

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100200300400500600

高二理科三班期中期末平均成绩对比分析图

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100200300400500

三、在成绩对比中发现问题

1、文科成绩总体对比分析

①、重点班与平行班差距不大（高二文一为重点班，文二文三为平行班），甚至语文、数学、政治等科目平均分平行班超过了重点班。

②、语文、数学、英语等科目高分学生少，甚至没有。且数学、英语两科与上学期期末他命题相比，成绩下滑严重。

③、英语、数学两科过差人数太多。

2、理科成绩总体对比分析

①、重点班与平行班有差距，且各学科平均分都有一定的差距。

②、英语、生物两科与上学期期末他命题相比有一定的差距，特别是英语学科过差人数太多。

四、整改措施

1、考试成绩下降幅度较大的科目制定出补课计划，在学业水平考试复习的前提下进行进一步辅导。

2、各班班主任确定出本班的重点学生，给年级组报一份名单，年级组负责承包给每一位任课老师。

3、任课教师应该高度重视重点学生，做到严盯紧抠。