自然辩证法简答：科学诚信-学术造假-黄禹锡事件

自然辩证法简答：科学诚信-学术

造假-黄禹锡事件

科学诚信:

诚信精神是科学研究的最低要求

社会诚信是衡量一个社会文明与进步的重要标志；

科学诚信在整个社会诚信体系中起引领与向导作用；

科学研究本质上是认识客观规律的过程（容不得半点虚假和欺骗）；

科学家负责人从事科研时最基本要求；

如果科学家的诚信出问题，科研成果的可信度可能出问题；

科研活动中任何背离诚信的思想和行为，不仅损害科学家个人，也会动摇社会对科研群体的信任。

科学诚信有哪些要求？

中国科协科技工作者道德与权益专门委员会曾发布《在国际学术期刊发表论文的无不行为守

则》

第一，不由第三方”代写论文；

第二，不由第三方”代投论文；第三，不由第三方”代投论文内容进行修改;

第四，不提供虚假同行评审人信息；

第五，不违反论文署名规范。

科学精神

敬业精神、诚信精神、求证精神、怀疑精神、坚

韧精神

敬业精神：科学精神首先需要敬业精神，热爱事

业，爱岗敬业，热爱方能持久创新

诚信精神：追求真理，探索规律，来不得半点虚伪；诚信是科学研究的根基。

求证精神：客观为实，追求真理；科学认识必须

建立在充分可靠的检验基础上。

怀疑精神：尊重并探索客观规律，盲从和迷信,

理性怀疑，敢于挑战，才能发现问题

解决问题。

坚韧精神：研究对象永无止境，科学探索永无止

境，唯有坚忍不拔才有可能取得创新

性的成果。

2科学研究与诚信精神

自然辩证法

包括三大部分：自然观、科学观、科学方法论

为什么要学习自然辩证法

文理交叉，扩大知识面；

树立科学的自然观；

培养科学精神，增强科技意识；

了解科学发展的规律；

学习科学方法。

黄禹锡事件：

2006年1月10日，随着韩国首尔国立大学关于黄禹锡论文造假事件最终调查结论的公布，黄禹锡论文造假事件得到确认。

黄禹锡事件产生的社会、文化因素

黄禹锡造假事件产生的最主要原因可能与压力有关，拿了政府那么多钱，做不出东西来。

当然压力再大也不能成为造假的理由。

社会对科学家的这种压力在每个国家或多或少都存在。中国和韩国一样，也是经济高速发展的国家，如果我们的国民生产总值进入到世界的前几位，那么每年的一定时候就要提下一步的目标，实际上这种民族、社会的心态对科学家的压力是很大的.

在对学生、青年科学工作者的教育中，应该把青年科研人员的社会责任感，作为科学工作者责任心教育的主要内容。

科学研究具有不可预测性

黄禹锡这件事从根上讲也是个教育问题，是在某种社会文化生态当中产生出来的，这个基础不解决，即使不发生黄禹锡事件，也可能会产生其他的事情。

科学发现的不可预测性告诉我们，不能太着急，不能太规定时间、地点、任务，这不叫

科学，这叫工程。科学成果的产生也有一个积累过程，过于强调亮点，几年内要出多少文章，这些都是不符合科学发展规律的。

从制度上加强对科研的监管

科学家不要追求一时的风光。从科学家本身来说，要自律，要慎独，做学问、做科学不光要踏踏实实，而且要老老实实，不要弄虚作假，不要走歪门邪道。

应该注意加强科学研究领域当中的监督、核查，特别是对一些重大的科学研究的数据核查。

这当中也涉及到一个课题组管理中的民主讨论的气氛，而不是压制人家不敢提出不同的意见。

由于科学上没有第二，只有第一，你发表了我就不用发表了，就不能再做了。要建立一套公认的程序来保护科学家。

这一事件凸现了伦理问题的重要性诚实创造了科学。科学品质、科学道德素养对于高层科学家、科学界的领军人物来讲特别重要。

越是成名的人，越是要守住这个底线。我们要建

立并遵守符合国际规范的生命伦理规范。

领军人物的科学素养尤为重要

科学品质，科学道德的素养对于高层科学家、科

学界的领军人物来讲特别重要。越是成名的人这

个底线一定要守住。

做科研必须踏踏实实，老老实实

科学家要追求的还是老老实实地做工作，而不要

追求一时的风光。对科学家的科学成就评价应该

来自学术上的评价，而不是通过作不适当的报

告，也不要像明星、歌星一样地追捧，更不要炒

作。

科学职业化对科学伦理有什么要求？

1.从社会大系统来看，作为社会一员的科学家以及科研机构工作人员应当承担伦理责任；

2.作为科学共同体的成员，在促进科学知识增长过程中科学家应遵循的伦理规范。（普遍性、公

有性、无私利性、有条件的怀疑精神等）。

科学建制发展的过程也是科学走向专业化和职业化的过程。20世纪以后，科学家队伍迅速扩大，科学活动早已不只是少数社会精英的兴趣爱好而是千百万人谋生的职业，科学家之间对科学研究资源的竞争日益激烈。科学与金钱、地位、名利、身份等日益密切。由于科学的职业伦理规范已经将其认知目标分解到对各类利益主体的责任之中,便意味着科学建制的职责不再仅是拓展确证无误的知识，而是向着为人类社会及其生存环境谋取更大福利这一目标努力。科学活动的基本伦理原则应该是对科学的社会规范的伦理拓展。由此产生

了科学活动的两大基本伦理原则：

（1）科学活动的客观公正性强调，科学活动应排除偏见,避免不公正，这既是认知进步的需要，也

是人道主义的要求。客观公正性作为科学活动的基本原则，反映了科学和伦理的内在统一。如果说客观性所强调的是确保认知过程中信念的真实性，那么客观公正性则在此基础上，进一步突显科学活动中涉及的人的行为的公正性。